【精品】人心作文600字三篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的人心作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
人心作文600字 篇1
前幾天下午，學(xué)校的老師們和吉利區的一支球隊一起打了一場(chǎng)比賽，那場(chǎng)比賽真是可謂提心吊膽啊。
剛開(kāi)場(chǎng)，對方就利用團隊配合不斷的沖擊著(zhù)籃筐，還好有阿姨在籃筐底下，他利用高大的身材作為優(yōu)勢，不斷的防守對面上籃，可無(wú)奈對方團隊配合實(shí)在厲害，對面的八號接球，然后運球突破準備上籃，阿姨眼疾手快，直接起身，想封蓋對面，可對方的八號似乎背后長(cháng)眼一般，一個(gè)背后傳球，就把球傳到了隊友手里，然后對方就在阿姨那驚愕的臉前出手投籃，球空心入筐。
但是阿姨也不是吃素的啊，他在三分線(xiàn)前接球，然后和振龍老師擋拆配合，突入到對方的內線(xiàn)，對面兩個(gè)人連忙過(guò)來(lái)包夾阿姨，阿姨只是不屑的哼了一聲，然后用一種鬼魅般的步伐，直接晃開(kāi)對方，挑籃得分。別人都是一臉詫異和不可思議的表情，只有我一臉淡然，畢竟我平常和阿姨打球的時(shí)候，他都是用這招對付我的，別人可能不太容易看出來(lái)，可我對這步伐可是了如指掌，阿姨的步伐唯一的缺點(diǎn)就是，他的后續步伐取決于他的第一步，所以說(shuō)，我只要看阿姨的第一步，我就能知道他后續的步伐是什么，可這并沒(méi)有什么用……他的身體即使看穿了他的'步伐，你也看不住他……
回到賽場(chǎng)，還是老師們持球進(jìn)攻，這次是姚老師持球在三分線(xiàn)外尋找著(zhù)機會(huì )，一看振龍老師甩開(kāi)了防守人，一個(gè)基地傳球將球送到了振龍老師的手中,z振龍老師運球上籃，他剛到罰球線(xiàn)，就直接起跳，對面的防守人一見(jiàn)，也連忙起跳去封蓋振龍老師，沒(méi)想到振龍老師的滯空能力實(shí)在超乎旁人的想象，對方的人已經(jīng)落地了，振龍老師卻還在空中飛……然后振龍老師一個(gè)漂亮的罰球線(xiàn)起跳拉桿得分。
這場(chǎng)比賽實(shí)在精彩，雙方都是精彩連連，可最后阿姨的一個(gè)中投絕殺，一兩份的微弱優(yōu)勢贏(yíng)下了這場(chǎng)比賽。
人心作文600字 篇2
相貌平平，衣著(zhù)平平，成績(jì)平平，一切普通的不能再普通的她，唯一不平的就是她的內心想法，每時(shí)每刻在她身邊發(fā)生的沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事，有的只是“一地雞毛”。但就是這“一地雞毛”讓她不斷成長(cháng)。
在學(xué)校里
期中考試，教室里靜如無(wú)人。她突然發(fā)現自己圓規未帶，可試卷上偏偏有兩道作圖題，她望瞭望監考老師，趁其不注意，對坐在前面的A說(shuō)：“圓規借借�！盇毫不猶豫，抬手遞了過(guò)來(lái)�？删驮谀且粍x那，老師的余光瞅到了這個(gè)動(dòng)作，不等誰(shuí)辯解，毫不客氣地說(shuō)了聲“零分處理�！�
她傻了眼，知道是自己害了A�？荚団徛曇唤Y束，她沖上去，追上老師向他辯解，可是老師不相信她，并警告她別想袒護A。
她為此愧疚了很久。她懂了，在這個(gè)世界上是有很多事是說(shuō)不清的，于是守紀在她的心靈田地上埋下了種子。
在家里
暑假一個(gè)人在家，她一不留神打碎了一個(gè)瓷花瓶，那是爺爺留給爸爸的。爸爸視之如寶，從來(lái)不讓人輕易碰它。她心里不禁一陣顫抖。一連幾天，爸爸都沒(méi)有發(fā)覺(jué)，可她卻心神不定，忐忑不安，心里真不好受。
終于有一天她鼓起勇氣承認了，爸爸卻沒(méi)有像她想的那樣大發(fā)雷霆，反倒夸獎她說(shuō)知錯就改就好
于是，誠信又在她心靈田地上埋下了種子。
在公交車(chē)上
售票員來(lái)買(mǎi)票，她如同往日把手伸進(jìn)口袋里卻什么都沒(méi)有。她忽然想起今天早上
換了衣服，錢(qián)定是落在家里。沒(méi)辦法的她向售票員投去求助的目光，她沒(méi)有被趕下車(chē)。因為眾人善意的話(huà)語(yǔ)，更因為售票員的好心。此刻她的內心涌上了許多情感，她卻無(wú)法描述，但她著(zhù)實(shí)明白這里面包含這什么�！拔矣肋h不會(huì )忘記今天”她激動(dòng)地說(shuō)
就是這樣“一地雞毛”她視之為寶，因為這“雞毛”無(wú)時(shí)無(wú)刻不在她心靈田地上埋下種子并萌芽生長(cháng)。也就是這些“雞毛”才使她不斷使自己成長(cháng)，充實(shí)她的心靈田地。
人心作文600字 篇3
20世紀30年代，一位猶太傳教士每天早晨，總是按時(shí)到一條鄉間土路上散步。無(wú)論見(jiàn)到任何人，總是熱情地打一聲招呼：“早安�！�
其中，有一個(gè)叫米勒的年輕農民，對傳教士這聲問(wèn)候，起初反應冷漠，在當時(shí)，當地的居民對傳教士和猶太人的態(tài)度是很不友好的。然而，年輕人的冷漠，未曾改變傳教士的熱情，每天早上，他仍然給這個(gè)一臉冷漠的年輕人道一聲早安。終于有一天，這個(gè)年輕人脫下帽子，也向傳教士道了一聲：“早安�！�
好幾年過(guò)去了，納粹黨上臺執政。
這一天，傳教士與村中所有的人，被納粹黨集中起來(lái)，送往集中營(yíng)。在下火車(chē)、列隊前行的時(shí)候，有一個(gè)手拿指揮棒的指揮官，在前面揮動(dòng)著(zhù)棒子，叫道：“左，右�！北恢赶蜃筮叺氖撬缆芬粭l，被指向右邊的則還有生還的機會(huì )。
傳教士的名字被這位指揮官點(diǎn)到了，他渾身顫抖，走上前去。當他無(wú)望地抬起頭來(lái)，眼睛一下子和指揮官的眼睛相遇了。
傳教士習慣地脫口而出：“早安，米勒先生�！�
米勒先生雖然沒(méi)有過(guò)多的表情變化，但仍禁不住還了一句問(wèn)候：“早安�！甭曇舻偷弥挥兴麄儍扇瞬拍苈�(tīng)到。最后的結果是：傳教士被指向了右邊——意思是生還者。
人是很容易被感動(dòng)的，而感動(dòng)一個(gè)人靠的未必都是慷慨的施舍，巨大的投入。往往一個(gè)熱情的問(wèn)候，溫馨的微笑，也足以在人的心靈中灑下一片陽(yáng)光。
不要低估了一句話(huà)、一個(gè)微笑的作用，它很可能使一個(gè)不相識的人走近你，甚至愛(ài)上你，成為你開(kāi)啟幸福之門(mén)的一把鑰匙，成為你走上柳暗花明之境的一盞明燈。
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