寫(xiě)春風(fēng)作文600字九篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)春風(fēng)作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)春風(fēng)作文600字 篇1
不知道，你充分準備的條件是否成熟，今晚的夜顯得格外明朗。是春風(fēng)嘛?當然有春天的味道，季節的風(fēng)趣，當然更有魔法的活力。誰(shuí)也阻擋不住這股隱藏在力量中的力量，十分足勁，誰(shuí)也沒(méi)想到，會(huì )在意料之外。讓這股潛柔的力量，各找前程，無(wú)先分搶?zhuān)且粯悠降取?/p>
春風(fēng)掠過(guò)當然有后勁的沖動(dòng)，一切都向著(zhù)春光，去尋找希望，悠閑在春風(fēng)之夜中，都會(huì )想什么、看什么、又做什么。只有一串問(wèn)號懸在腦門(mén)。不知道，無(wú)頭無(wú)序，誰(shuí)給提個(gè)醒，對春風(fēng)的貪婪又有十萬(wàn)分的渴望。此時(shí)，又何能提起萬(wàn)分之一，無(wú)鬧無(wú)聊，盡情無(wú)邊無(wú)際無(wú)規無(wú)形的幻想所有，只要能幻想的都去拋一下眉梢。
托腮望月，還不如閑談戲月，因為連月的牙根也沒(méi)露出一頂點(diǎn)，月呀!還在甜睡吧!哪能讓你見(jiàn)到牙根的睡姿，若是美姿，還怕你偷著(zhù)學(xué)仿，若是不如意，哪能被你取笑。
春風(fēng)吹過(guò)的夜，也沒(méi)有大模樣，黑暗并沒(méi)減淡，也還是那幾粒零星，在黑空中排練。老的實(shí)在厭人，可是總比一片黑空覺(jué)得舒坦，這畢竟有春風(fēng)作美，在誘惑。不知情的人上當也不覺(jué)得理虧，這般此景，倒也沒(méi)幾頭得見(jiàn)。難得呀!就這么機會(huì )，滿(mǎn)足歸滿(mǎn)足，欣賞于欣賞，美景此處只出一次。愛(ài)賞可觀(guān)，不愛(ài)也可看。
春風(fēng)攪得一夜驚，真教人起死回生，愛(ài)不失手，得罪不得。如果這樣，是自己與自己相克，自己與自己過(guò)不去，好景好色，為何不飽滿(mǎn)眼福，有看有賞已經(jīng)是夠好的待遇了。動(dòng)粗動(dòng)真格，那是基本不夠，忍了一時(shí)吧，只要有機會(huì )就可以。
小鳥(niǎo)永不厭煩永不疲倦的唱同一首歌，終究會(huì )成為鳥(niǎo)中紅星。會(huì )唱出春天的新味，到那時(shí)，會(huì )整天沉迷在春色中。小草羞答答地從土中鉆出，猛然抬頭探望身邊周?chē)欠翊嬖诒茸约哼�早，倒不想成第二，甚至名次更低，到時(shí)懊悔也遲了，也許春風(fēng)沒(méi)有發(fā)現苗條的。春風(fēng)更得意的吹醒河邊岸柳，春風(fēng)伴隨著(zhù)細垂的葉，在河水中來(lái)回隱見(jiàn)飄影。
寫(xiě)春風(fēng)作文600字 篇2
春風(fēng)好像清潔工人,用一把神奇的掃把掃除灰塵,把城市裝飾得漂漂亮亮、干干凈凈!
春風(fēng)好像神奇的畫(huà)筆游走大江南北,走過(guò)山川、掠過(guò)都市,為萬(wàn)物生靈和都市生活添加亮麗色彩。
她就是那樣柔和,就好像媽媽的手撫摸著(zhù)我的臉龐。春風(fēng)吹漾了河水,吹醒了小草,吹綠了柳芽,吹來(lái)了活潑機靈的小燕子。在春風(fēng)的吹拂下,那藍錦緞似的河面上,起伏著(zhù)一層微微的漣漪,好像就是小姑娘那水靈靈、藍晶晶的眸子……
暖暖的春風(fēng)，好像媽媽的手，輕輕地撫摸著(zhù)小姑娘的臉。
春風(fēng)撲面而來(lái)，使我想起了“一年之季在于春”春給人帶來(lái)了新的一年，新的希望，新的人生目標……
春風(fēng)來(lái)了，雖然顯得有些姍姍來(lái)遲，仍用她溫暖的雙手撫摸大地。
溫暖的春風(fēng)吹化了殘雪，吹綠了樹(shù)枝，吹藍了天空，吹得河水也泛起了笑容。
春風(fēng)，不好像夏天那么猛烈，不好像秋天那么瑟瑟，不好像冬天那么刺骨。那柔風(fēng)，輕輕扶過(guò)臉龐，輕輕吹過(guò)耳邊，帶著(zhù)花兒的的甜蜜，帶著(zhù)泥土的芳香，那么溫柔，那么可愛(ài)，令人難以忘懷。
有了春風(fēng)，就有了這放飛風(fēng)箏的季節。而那只在天空中飛翔的風(fēng)箏，使我仿佛又回到了那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，隨即想起了一首幼時(shí)背過(guò)的詩(shī)，詩(shī)名早已忘記，只記得詩(shī)就是這么寫(xiě)的：草長(cháng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙.兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。好美的意境，我完全陶醉在這放風(fēng)箏的快樂(lè )里，同時(shí)也放飛的還有我的夢(mèng)想!
春風(fēng)和煦，明媚的春光照在大地上，萬(wàn)物呈現出一片生機，形成一幅秀麗的山水圖。
清晨，當太陽(yáng)掙脫地平線(xiàn)的束縛跳躍而起，第一縷陽(yáng)光籠罩著(zhù)你我。淚干了的愛(ài)，再次碎的撒落一床。所以，喜歡雨天，那份潮濕可以讓愛(ài)在清晨碎的不那么徹底。
春風(fēng)就是那樣的平凡,又就是那樣的重要,春天不會(huì )失去她的,因為她就是夢(mèng)的編者,沒(méi)有春風(fēng)的存在就不會(huì )有春天一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。春天就是思念的季節,我把我的高興、憂(yōu)愁,附在藍天的彩云里,托春風(fēng)悄悄捎給您——老師。
寫(xiě)春風(fēng)作文600字 篇3
在昨天夜里，我才感覺(jué)到春季悄悄的來(lái)到了。就在昨天那月黑風(fēng)高的夜晚，我和朋友正在一起在外面玩，突然，雨一滴兩滴滴在我們的頭上，我們在雨中，享受著(zhù)春季的雨，讓春季進(jìn)入到我們的心田，讓我們能感受到她的存在。也可以讓她關(guān)照著(zhù)我們，照護著(zhù)我們，讓她永遠在餓哦沒(méi)人能的心中，讓她給我們寒冷的心靈受到一絲溫暖。我們站在雨中，直到我們離開(kāi)這個(gè)美不勝收的故鄉……
我們看著(zhù)周?chē)闹参��？窗�！那些可�?ài)的春嬌嬌正在春媽媽的呵護下喝著(zhù)可口美味的春季的乳汁。小草們搖晃著(zhù)身體，好像在說(shuō)：“媽媽?zhuān)焐@么晚了，我們該睡覺(jué)了�！贝簨寢屛⑿χ�(zhù)，把手當作扇子，讓孩子們很涼快地進(jìn)入自己快樂(lè )的夢(mèng)鄉。
春風(fēng)飛遍大江南北，讓在外面工作的人么也能感覺(jué)到春季的到來(lái)，讓她幫你們把一天下來(lái)工作的疲勞減去，讓她幫你們的心靈感受到一絲絲親情的溫暖�？窗�！小花搖晃著(zhù)那嬌弱的身軀，那婀娜的舞姿，讓人流連忘返。春風(fēng)吹拂著(zhù)我們的身體，感受到春風(fēng)在為我們送來(lái)涼爽！
春風(fēng)和春雨是一對好朋友，她們在為人們工作著(zhù)。她們不求回報，只求讓人們意識到自己的錯誤。不要再次污染自己唯一生活的地方，如果地球上的花草樹(shù)木全沒(méi)了，誰(shuí)來(lái)給我們制造氧氣？現代的高科技嗎？！它們能是能給我們制造大量的氧氣，可是這些氧氣夠我們整個(gè)地球的人們生活多少時(shí)間呢？春媽媽養育自己的孩子已經(jīng)很不容易了�？墒乾F代的高科技卻還在傷害她那嬌弱的身軀。雖然現代的高科技給我們的生活帶來(lái)了很大的方便，但是我們有沒(méi)有想過(guò)春媽媽的感受啊，我們人類(lèi)不斷地濫砍濫伐樹(shù)木，破壞了大量的植被，讓我們生活的地球的生態(tài)系統得到破壞。
春媽媽為我們養育兒女，我們難道就是這樣的方法來(lái)報答她對我們的貢獻的嗎？春風(fēng)、春雨為我們無(wú)私奉獻，而我們卻狗咬呂洞賓_不識好人心��！還要在濫砍濫伐，難道我們應該這樣對待為我們造福的大自然嗎？！
寫(xiě)春風(fēng)作文600字 篇4
冬走了，在春風(fēng)的催促下灰溜溜地離去，帶走了寒冷，帶走了白色。春風(fēng)來(lái)了。
春風(fēng)手握一把輕柔的毛刷，攜著(zhù)一桶五彩的油漆，來(lái)裝點(diǎn)大地。她把樹(shù)漆成了綠樹(shù)們搖擺著(zhù)自己輕柔的辮子，像春風(fēng)表示自己真誠的感激；他把花漆成了紅色，花兒們漲紅了臉，微笑著(zhù)向春風(fēng)展示自己動(dòng)人的美麗；春風(fēng)將湖泊漆成了透明色，湖面蕩漾著(zhù)波紋，為春分展示壯麗的景象。
春風(fēng)舉起一個(gè)喇叭，他招呼著(zhù)小草來(lái)看春天，小草頂破了泥土，來(lái)欣賞春天的動(dòng)人；他呼喚著(zhù)小燕子回來(lái)享受陽(yáng)光，小燕子千里迢迢趕回北方，在春日的沐浴下盡情的嬉戲；春風(fēng)提醒小朋友們脫掉棉衣，躺在草地上感受春天的美麗。
春風(fēng)請來(lái)了春雨，春雷也來(lái)了，他們一起展開(kāi)了一場(chǎng)演奏會(huì )�！岸＿硕＿恕�，春風(fēng)在彈琴，“轟隆轟隆”，春雷在擂鼓，“嘰嘰喳喳”，鳥(niǎo)兒們在歌唱，擺動(dòng)的花是跳舞的少女，天上的白光是美麗的日光燈，春風(fēng)吹拂著(zhù)樹(shù)枝，“沙沙，沙沙”，婀娜的柳樹(shù)舒展了翠綠的身子好像綠意仙子一般，在春風(fēng)中翩翩起舞，她們用歌聲與舞蹈歌頌著(zhù)春天的美麗。
春風(fēng)是多么的勤勞，又是多么的愛(ài)美。她輕輕地將那些與美麗不相稱(chēng)的灰塵掃到了一邊，讓那春天的景色更加美麗。她將花瓣送上了藍天，又讓它們好像蝴蝶一般飄下，增加了那滿(mǎn)園的春色。她將綠葉輕輕托起，然后灑到了每個(gè)角落，讓綠色流入整一個(gè)大地。她吹拂著(zhù)人們的臉頰，讓人們神清氣爽，可以精力充沛地做好每一件事。
春風(fēng)，你在“春風(fēng)又綠江南岸，明日何時(shí)照我還”中寄托了作者的思鄉之情，
在“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”中喚醒了生命。
春風(fēng)，我愛(ài)你。
寫(xiě)春風(fēng)作文600字 篇5
歡快的鳥(niǎo)鳴聲告訴我：春天來(lái)了！沐浴著(zhù)春日的光輝，踏著(zhù)軟軟的泥土，來(lái)到田野旁，陣陣春風(fēng)拂過(guò)臉頰，柔柔的，暖暖的，夾雜著(zhù)絲絲香氣，沉浸其中，耳邊吹來(lái)的是記憶的耳語(yǔ)……
依稀記得那是個(gè)春光明媚的日子，天氣驟暖，脫出冬衣的同學(xué)們個(gè)個(gè)都像那歡快的鳥(niǎo)兒在操場(chǎng)上蹦啊跳��！可我卻樂(lè )不起來(lái)，獨自坐在教室里。原來(lái)是厚厚的棉鞋困住了我，一雙腳仿佛進(jìn)了蒸籠，馬上就要被烤熟了一般難受。一向不甘寂寞的我開(kāi)始變得煩躁起來(lái)，怎么辦呢？父母又在外地出差。唉！我嘆了口氣，只能無(wú)奈。我盡可能的減少運動(dòng)量，可這似乎無(wú)濟于事，汗依舊股股地流淌著(zhù)，襪子似乎就要與那熟了的腳連成一個(gè)整體了！就在這時(shí)，門(mén)衛告訴我有人來(lái)找我，我正在疑惑是誰(shuí)呢？難道是爸媽回來(lái)了？不，不可能，他們這次得去半個(gè)多月呢！我疑惑不解，遠遠地向傳達室張望，那是一個(gè)單薄瘦弱的背影，我不禁張大了嘴巴：是奶奶！
我大步地朝她奔去，早已忘卻了雙腳的不適，奶奶見(jiàn)了我立馬拍了拍身上的塵土，理理衣角，盡力挺直她那駝著(zhù)的背�？吹轿�，奶奶忙打開(kāi)手里的包，我一眼就看到了那雙嶄新的布鞋，撫摸著(zhù)新鞋，我開(kāi)心極了，問(wèn)道：“奶奶，你怎么知道我需要它？”奶奶笑了，臉上的皺紋頓時(shí)舒展開(kāi)來(lái)，眼睛瞇成了一條縫說(shuō)：“奶奶是誰(shuí)��？奶奶可是世界上最疼愛(ài)你的人啊，快！快穿上，這是奶奶親手為你趕做的呢！快試試……”我淚眼模糊中是奶奶白天在地里辛苦的勞作，晚上，燈光下，奶奶帶著(zhù)老花鏡，穿著(zhù)針，引著(zhù)線(xiàn)，納著(zhù)鞋底，縫著(zhù)鞋面，她是那樣的專(zhuān)注，那樣的不知疲倦……我滿(mǎn)是感動(dòng)，滿(mǎn)是不舍……
我換上了布鞋，心間有股股暖流流淌過(guò)，迎著(zhù)縷縷春風(fēng)，我歡快地在校園里奔走著(zhù)，沿途的花草顯得格外明艷，仿佛它們也知曉了我的快樂(lè )！
寫(xiě)春風(fēng)作文600字 篇6
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！比藗兂３Ｓ眠@句詩(shī)贊美老師，贊美老師春風(fēng)化雨般的教育。在我心目中戴老師就是一位潤物無(wú)聲的好老師。
戴老師披著(zhù)一頭金棕色的長(cháng)發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛上長(cháng)眉入鬢，小小的鼻子，紅潤潤的嘴巴，一張瓜子臉白里透紅，真像娃娃般，可愛(ài)極了。
戴老師教我們數學(xué)，課堂上她溫柔親切，風(fēng)趣幽默。有位同學(xué)上課總往外看，戴老師喊：“咦？有位同學(xué)怎么往外看，窗外有飛碟嗎？有外星人入侵？還是窗外有懸浮在空中的.黑板？”說(shuō)完，還踮起腳往窗外看看說(shuō)：“沒(méi)有呀！那就轉過(guò)來(lái)看看美麗動(dòng)人的我吧！”我們一聽(tīng)笑了：“老師好肉麻�！贝骼蠋焻s眨眨眼睛裝作一個(gè)害羞的小姑娘：“是嗎？我不覺(jué)得�！闭f(shuō)著(zhù)又用手輕輕放在下巴下，作荷花仙子狀�！肮贝蠹液逄么笮�，很快同學(xué)們的注意力都集中到數學(xué)課堂中來(lái)了。
戴老師教育方法很特別，她總是教完一道題目后說(shuō)一個(gè)冷笑話(huà)，讓我們快樂(lè )一下，順便也加深印象。一次，我們學(xué)習一道應用題：求小明和小紅路程問(wèn)題。學(xué)習完，戴老師托著(zhù)下巴問(wèn)：“小明家離學(xué)校這么遠，為什么不坐火箭或航天飛機？小紅家離學(xué)校這么近，還用走嗎？爬去算了！”我們大笑不止。戴老師看了看我們，笑著(zhù)說(shuō)：“玩笑，玩笑，你們可不能爬著(zhù)上學(xué)呀！”我們再一次哄堂大笑。隨后戴老師正色道：“其實(shí)，數學(xué)知識在咱們的日常生活中經(jīng)常運用，我們要多留心身邊的數學(xué)小問(wèn)題，并將它引入課堂中來(lái)哦！”同學(xué)們聽(tīng)了直點(diǎn)頭。戴老師的教育方法有趣極了。
雖然戴老師現在已經(jīng)不教我們了，但我仍把她銘記在心。這就是我心中最可愛(ài)的老師——戴老師。
寫(xiě)春風(fēng)作文600字 篇7
春風(fēng)像清潔工人，用一把神奇的掃把掃除灰塵，把城市裝飾得漂漂亮亮、干干凈凈！
春風(fēng)像神奇的畫(huà)筆游走大江南北，走過(guò)山川、掠過(guò)都市，為萬(wàn)物生靈和都市生活添加亮麗色彩。
她是那樣柔和，就像媽媽的手撫摸著(zhù)我的臉龐。春風(fēng)吹漾了河水，吹醒了小草，吹綠了柳芽，吹來(lái)了活潑機靈的小燕子。在春風(fēng)的吹拂下，那藍錦緞似的河面上，起伏著(zhù)一層微微的漣漪，像是小姑娘那水靈靈、藍晶晶的眸子……
暖暖的春風(fēng)，像媽媽的手，輕輕地撫摸著(zhù)小姑娘的臉。
春風(fēng)撲面而來(lái)，使我想起了“一年之季在于春”春給人帶來(lái)了新的一年，新的希望，新的人生目標……
春風(fēng)來(lái)了，雖然顯得有些姍姍來(lái)遲，仍用她溫暖的雙手撫摸大地。
溫暖的春風(fēng)吹化了殘雪，吹綠了樹(shù)枝，吹藍了天空，吹得河水也泛起了笑容。
春風(fēng)，不像夏天那么猛烈，不像秋天那么瑟瑟，不像冬天那么刺骨。那柔風(fēng)，輕輕扶過(guò)臉龐，輕輕吹過(guò)耳邊，帶著(zhù)花兒的的甜蜜，帶著(zhù)泥土的芳香，那么溫柔，那么可愛(ài)，令人難以忘懷。
有了春風(fēng)，就有了這放飛風(fēng)箏的季節。而那只在天空中飛翔的風(fēng)箏，使我仿佛又回到了那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，隨即想起了一首幼時(shí)背過(guò)的詩(shī)，詩(shī)名早已忘記，只記得詩(shī)是這么寫(xiě)的：草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。好美的意境，我完全陶醉在這放風(fēng)箏的快樂(lè )里，同時(shí)也放飛的還有我的夢(mèng)想！
春風(fēng)和煦，明媚的春光照在大地上，萬(wàn)物呈現出一片生機，形成一幅秀麗的山水圖。
清晨，當太陽(yáng)掙脫地平線(xiàn)的束縛跳躍而起，第一縷陽(yáng)光籠罩著(zhù)你我。淚干了的愛(ài)，再次碎的撒落一床。所以，喜歡雨天，那份潮濕可以讓愛(ài)在清晨碎的不那么徹底。
春風(fēng)是那樣的平凡，又是那樣的重要，春天不會(huì )失去她的，因為她是夢(mèng)的編者，沒(méi)有春風(fēng)的存在就不會(huì )有春天一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。春天是思念的季節，我把我的高興、憂(yōu)愁，附在藍天的彩云里，托春風(fēng)悄悄捎給您——老師。
寫(xiě)春風(fēng)作文600字 篇8
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，冬天去了，春風(fēng)的腳步近了。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著(zhù)你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著(zhù)青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。沒(méi)有比春風(fēng)更美妙的風(fēng)了。倘若添幾分力道就太猛烈了；加幾分寒意就太刺骨了；增幾分輕柔就太令人發(fā)癢了！
正是因為春風(fēng)再一次吹起，大地才又有了生機。楊柳姑娘的秀發(fā)被春風(fēng)吹起，變得愈發(fā)濃密，便染上了淡淡的綠色；小草弟弟沉睡了一個(gè)冬天，被春風(fēng)輕輕喚醒。欣欣然跳舞，張開(kāi)了眼，愜意的打了哈欠，伸著(zhù)懶腰，把腦袋探出了大地這層厚厚的棉被；在舞和歌中，觀(guān)眾小河弟弟在冬天結上的疤如今也在春風(fēng)關(guān)愛(ài)的吹拂下退去，現在終于可以舒展舒展筋骨，活動(dòng)活動(dòng)手腳，將積蓄了一冬天的不快全發(fā)泄出來(lái)了；人們沐浴在春風(fēng)中，放放風(fēng)箏，散散步，跳跳繩，游游泳，唱唱歌都是莫大的享受！
春風(fēng)設若單單只是帶來(lái)生機，那也算不了出奇。它就像一只喜鵲給人們帶來(lái)歡樂(lè )，請閉上有眼睛想，一片開(kāi)闊的天地，一群孩子嚷嚷著(zhù)在綠草如茵的大地上爭先恐后地奔跑著(zhù)、雀躍著(zhù)，那粉紅如桃般的小手里緊緊地拽著(zhù)一根線(xiàn)，那被線(xiàn)系著(zhù)飛在空靈如藍水晶的天上的風(fēng)箏，伴著(zhù)春風(fēng)翩翩起舞，上面載著(zhù)的是太多的快樂(lè )��！
春風(fēng)像舒適的搖籃，暖和、安逸，人們一觸碰到它，便覺(jué)得擁有了快樂(lè )，沒(méi)了煩惱，心也是踏實(shí)安穩的。人們迎著(zhù)春風(fēng)狂奔，便不知不覺(jué)地想起明天燕子就成群結隊地歸來(lái)了，或許今天夜里千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花就開(kāi)了吧……也許這并不能實(shí)現，但是人們并不著(zhù)急，因為有這樣和煦的春風(fēng)，一切都會(huì )有的。
年復一年，春風(fēng)一次次喚醒了大地溫暖了人心，我將它定格成溫暖和快樂(lè )，靜靜地沐浴著(zhù)春風(fēng)，享受著(zhù)春風(fēng)。
寫(xiě)春風(fēng)作文600字 篇9
在昨天夜里，我才感覺(jué)到春天悄悄的來(lái)到了。就在昨天那月黑風(fēng)高的夜晚，我和朋友正在一起在外面玩，突然，雨一滴兩滴滴在我們的頭上，我們在雨中，享受著(zhù)春天的雨，讓春天進(jìn)入到我們的心田，讓我們能感受到她的存在。也可以讓她關(guān)照著(zhù)我們，照護著(zhù)我們，讓她永遠在餓哦沒(méi)人能的心中，讓她給我們寒冷的心靈受到一絲溫暖。我們站在雨中，直到我們離開(kāi)這個(gè)美不勝收的故鄉……
我們看著(zhù)周?chē)闹参��？窗�！那些可�?ài)的春嬌嬌正在春母親的呵護下喝著(zhù)可口美味的春天的乳汁。小草們搖晃著(zhù)身體，好像在說(shuō)：“母親，天色這么晚了，我們該睡覺(jué)了�！贝耗赣H微笑著(zhù)，把手當作扇子，讓孩子們很涼快地進(jìn)入自己快樂(lè )的夢(mèng)鄉。
春風(fēng)飛遍大江南北，讓在外面工作的人么也能感覺(jué)到春天的到來(lái)，讓她幫你們把一天下來(lái)工作的疲勞減去，讓她幫你們的心靈感受到一絲絲親情的溫暖�？窗�！小花搖晃著(zhù)那嬌弱的身軀，那婀娜的舞姿，讓人流連忘返。春風(fēng)吹拂著(zhù)我們的身體，感受到春風(fēng)在為我們送來(lái)涼爽！
春風(fēng)和春雨是一對好朋友，她們在為人們工作著(zhù)。她們不求回報，只求讓人們意識到自己的錯誤。不要再次污染自己唯一生活的地方，如果地球上的花草樹(shù)木全沒(méi)了，誰(shuí)來(lái)給我們制造氧氣？現代的高科技嗎？！她們能是能給我們制造大量的氧氣，可是這些氧氣夠我們整個(gè)地球的人們生活多少時(shí)間呢？春母親養育自己的孩子已經(jīng)很不容易了�？墒乾F代的高科技卻還在傷害她那嬌弱的身軀。雖然現代的高科技給我們的生活帶來(lái)了很大的方便，但是我們有沒(méi)有想過(guò)春母親的感受啊，我們人類(lèi)不斷地濫砍濫伐樹(shù)木，破壞了大量的植被，讓我們生活的地球的生態(tài)系統得到破壞。春母親為我們養育兒女，我們難道就是這樣的方法來(lái)報答她對我們的貢獻的嗎？春風(fēng)、春雨為我們無(wú)私奉獻，而我們卻狗咬呂洞賓——不識好人心��！還要在濫砍濫伐，難道我們應該這樣對待為我們造福的大自然嗎？！
【寫(xiě)春風(fēng)作文600字九篇】相關(guān)文章：
用春風(fēng)寫(xiě)擬人句08-11
醉春風(fēng)作文01-01
春天的春風(fēng)作文02-17
青春風(fēng)采作文02-17
關(guān)于春風(fēng)的作文：一縷春風(fēng)700字-春天作文01-18
神奇的春風(fēng)、春雨作文12-24
春風(fēng)春雨作文(13篇)12-13
春風(fēng)姑娘作文5篇02-15
春天的春風(fēng)作文6篇02-17
別樣的青春風(fēng)景！作文01-18