關(guān)于師說(shuō)作文600字10篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的師說(shuō)作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
師說(shuō)作文600字 篇1
老師，我想對您說(shuō)的話(huà)有很多，今天就讓我借這次作文一吐為快吧！
這一學(xué)期剛開(kāi)始，您就組織我們給圖書(shū)角帶書(shū)，想讓書(shū)籍開(kāi)闊我們的眼界，讓我們成為全世界最聰明的小學(xué)生。不久，圖書(shū)角開(kāi)放了，同學(xué)們都很樂(lè )意去圖書(shū)角借書(shū)。過(guò)了一段時(shí)間，我們的閱讀能力提高了，習作水平也大有長(cháng)進(jìn)。這些不都多虧了您嗎？
您不但開(kāi)闊了我們的視野，還和我們一起動(dòng)手美化教室。為了調動(dòng)我們的積極性，您首先從家里帶來(lái)了兩盆鮮花，擺在了教室的窗臺上，頓時(shí)花香彌漫了整個(gè)教室；您又親手剪了漂亮的窗花，貼在教室的墻壁上，教室此時(shí)又像家一樣溫馨。在您的帶領(lǐng)下，同學(xué)們紛紛動(dòng)手，有的做了漂亮的手工藝品；有的帶來(lái)了充滿(mǎn)節日氣氛的中國結；有的畫(huà)了色彩鮮明、栩栩如生的圖畫(huà)……在我們的精心布置下，如今的教室格外美麗。每天學(xué)習、生活在其中，我們感到身心愉快。我想對您說(shuō)：“謝謝您，為我們創(chuàng )造了這樣的學(xué)習環(huán)境！”
您上課的時(shí)候，講得可投入了。您在講《桂林山水》這一課的時(shí)候，我們聽(tīng)得都要入迷了。隨著(zhù)您精彩的講解，我們仿佛已經(jīng)到了桂林，乘船蕩漾在漓江上，欣賞著(zhù)美麗的風(fēng)景，感受著(zhù)“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”的境界。還有《將心比心》一課，您講了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的事例，讓我們明白：生活中，要對老人多一份尊重，對孩子多一份關(guān)愛(ài)，人與人之間要多一些理解和寬容，這樣我們的生活就會(huì )更美好。這里，我要謝謝您對我們的精心培育。
老師，您為我們付出了很多很多，感謝您的話(huà)說(shuō)也說(shuō)不完。就讓我把它化作學(xué)習的動(dòng)力，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報您吧！
師說(shuō)作文600字 篇2
凜冽的深冬，除了空氣中彌漫著(zhù)雪的清香，幾乎是一片空洞的世界。樹(shù)消瘦了，因為曾經(jīng)擠在枝杈上的綠葉，全部枯落；所有能使人感到神清氣爽的大自然的禮物，都漸漸變得沉默，不再招搖。
清晨，我們坐在教室中，開(kāi)始了一如往常的第一節課。
老師大步走進(jìn)來(lái)，伴隨著(zhù)一臉愉悅。而身著(zhù)的厚毛衣卻削減了這種輕松，帶來(lái)一絲厚重。老師清澈而有力的嗓音，打破了寒冷的氣氛；窗外沒(méi)有聒噪的蟬鳴，也沒(méi)有瑟瑟的落葉聲，耳畔只回響這講課聲，仿佛我們的課堂就是全世界的主宰。
低頭寫(xiě)筆記的我，聽(tīng)到逐漸靠過(guò)來(lái)的講課聲，高筒靴頓頓的聲音也愈發(fā)清晰。突然，一股怪異的味道鉆入鼻腔，直向腦中蔓延——“膏藥！”奶奶家到處是這種味道，我立即反應出來(lái)。我抬頭搜索，心里不由得一驚：出現在我座位邊的，竟然是老師。這本是再自然不過(guò)的舉動(dòng)，卻讓我無(wú)心聽(tīng)講，思緒萬(wàn)千。(
奶奶的腰一直不好，膏藥總不離身，以至于家里的空氣總是彌漫著(zhù)這種味道�；叵肫饎偛爬蠋煹臍庀�，終于顫動(dòng)了我的心靈。我望著(zhù)講臺上老師故作輕快卻又顯出僵硬之感的樣子，不由得聯(lián)想出老師疼痛難忍卻貼上膏藥繼續備課的畫(huà)面，眼前又浮現出一段時(shí)間前老師不經(jīng)意揉肩的情景。霎時(shí)間，我的觀(guān)念被刷新，一股熱流涌入心頭。
老師，我想對您說(shuō)：請原諒幼稚的我們只看到您身姿挺拔馳騁課堂的畫(huà)面，從未想過(guò)您回到家后癱軟的身軀；我們只對發(fā)下的試卷或悲、或喜、或議論紛紛，從未思考過(guò)您疲憊不堪卻依然堅持在試卷上留下密密麻麻痕跡的那份執著(zhù)。寒冬的清晨，平淡空氣中這一縷深刻而刺鼻的膏藥味，將我拉回理智的現實(shí)；老師不是完美的“鋼鐵俠”，她也會(huì )疲乏。奇妙的師生之緣使得她像呵護自己的孩子一樣助我們成長(cháng)；讓我們也像關(guān)愛(ài)自己的媽媽一樣理解她、體諒她，好嗎？
師說(shuō)作文600字 篇3
不會(huì )遺忘是誰(shuí)教會(huì )了我思想；不會(huì )遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向；不會(huì )遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯；不會(huì )遺忘是誰(shuí)用辛勤構建知識的殿堂。沒(méi)錯，這種恩情是我們一輩子都不會(huì )遺忘的，而給予我們這種恩情到底是誰(shuí)呢？我們會(huì )毫不猶豫的回答，當然是老師。
李老師，我有一肚子心里話(huà)想對您說(shuō)，可是，卻遲遲猶豫了。在媽媽的鼓勵下，我決定在這次作文中，敞開(kāi)心扉，把我想說(shuō)的心里話(huà)都對您說(shuō)出來(lái)。
李老師，我想對您說(shuō)：“您的音容笑貌，您的舉手投足，時(shí)時(shí)刻刻都展現在我的眼前；您的'關(guān)心，愛(ài)護，一直縈繞在我的腦海里；您的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；您和我們在一起時(shí)的一切都如同昨日歷歷在目�！�
每天，您來(lái)到學(xué)校的時(shí)間最早，而回家的時(shí)間最晚。早晨，您早早地來(lái)到學(xué)校，回顧一下昨日上課的內容，以便上課的時(shí)候跟我們講；下午放學(xué)了，您把我們送出校門(mén)后，本以為您會(huì )騎車(chē)回家，可是沒(méi)想到，您又走進(jìn)了教室，搬了一把椅子，坐在講臺上，開(kāi)始對付您的“敵人”，那您的“敵人”就是同學(xué)們那一本本厚厚的作業(yè)本，您專(zhuān)心致志地批改完作業(yè)后，您又翻起您的教材，開(kāi)始預習下一課所講的內容，先把有關(guān)句子的意思寫(xiě)在空白處，然后又概括完全文的中心思想，您才回家。日復一日，年復一年。親愛(ài)的老師！黑板上您畫(huà)出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上您舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月催生了您的白發(fā)，是風(fēng)霜改變了您的容顏，可是，您在我們的心中，永遠那么年輕、美麗！李老師，我們永遠愛(ài)您！
師說(shuō)作文600字 篇4
老師：您好！
教師節到了，親愛(ài)的老師，我首先祝福您節日快樂(lè )，愿您身體健康，生活幸福，一切順利！在今天這個(gè)特殊的日子里，我有很多話(huà)要對您說(shuō)……
您辛苦了！在三尺講臺上，您無(wú)怨無(wú)悔，您用粉筆揮灑自己的青春，為我們畫(huà)出了瑰麗的彩虹，卻染白了自己的鬢發(fā)。您就像蠟燭，灑盡最后一滴雨水照亮漆黑的夜空，把所有的智慧和青春都獻給了我們。您就是春蠶，吐盡那綿綿的情絲至死方休！在明亮的教室里，在朗朗的書(shū)聲中，我們學(xué)到的越來(lái)越多，開(kāi)始學(xué)會(huì )了思考。盡管歲月漸漸蒼老了您的容顏，而您依然激情勃發(fā)，豪情萬(wàn)丈。我們的每一個(gè)進(jìn)步無(wú)不凝聚著(zhù)您的心血與汗水。
多少次，我們看見(jiàn)您在認真的批改作業(yè)，您在細細的凝視一行行、一頁(yè)頁(yè)我們的作業(yè)，每個(gè)孩子的字跡都要映入您的眼簾，沒(méi)有看完您是不會(huì )離去的。因為您知道那是孩子們的翅膀和階梯，這時(shí)當我們看見(jiàn)您，我們多想遞上一杯清涼的茶，說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”有人說(shuō)，老師是園丁，培育出一代又一代的人才；我們是春天里的幼苗，茁壯的綠葉上有您的汗珠，鮮艷的花朵上有您的微笑。不管您有多忙多累，您始終精神飽滿(mǎn)的出現在我們的面前。您為我們成長(cháng)付出了多少心血，犧牲了多少個(gè)良宵��！我們不會(huì )忘記有養育之恩的父母，也不會(huì )忘記您-我們的啟蒙恩師。
沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有花朵，而沒(méi)有教師哪會(huì )有詩(shī)人、文學(xué)家、作家……
吳老師，我心中的千言萬(wàn)語(yǔ)現在只想化為一句：“謝謝您，我會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您的。無(wú)論我將來(lái)取得多大成績(jì)，做出多大貢獻，最難忘得是恩師您。
雖然教師節過(guò)去了，我愿把我的心里話(huà)獻給您我的恩師。
師說(shuō)作文600字 篇5
五月的天空潑滿(mǎn)青釉，你瓷青的衣襟在風(fēng)里飄拂。彼此桃花盛開(kāi)，絢爛如滿(mǎn)天凄艷的紅霞。你笑地從容，而我卻仍在這里守望，落英如雨，印證我佛拈花一笑。此刻，我真想對你說(shuō)謝謝你。
生命或許總是這樣，對必然的大起大落，大悲大喜無(wú)半分感覺(jué)，卻總是被生活中的小事感動(dòng)的淚眼婆娑。大自然賦予我們如此靈巧的手，如此聰明的腦，如此豐富的資源，還允許我們在它身上肆意的索取。而你，在桃花盛開(kāi)的五月，思考著(zhù)，珍惜著(zhù)，行動(dòng)著(zhù)，盡自己的能力，告訴我大自然的痛苦。那一刻，我真想對你說(shuō)聲謝謝你。
你與我一起審視命運，看他如何寫(xiě)就這一段際遇。暮色四合，天邊的浮云已漸暗，人走，茶亦涼，有明月，照你的背影涉水而過(guò)，十丈紅塵飾你以錦繡，千朵芙蓉衣你以華裳，而你竟無(wú)半點(diǎn)回顧，就這樣，輕易穿越我一生的滄桑，事誰(shuí)教會(huì )我勇敢的追夢(mèng)？事誰(shuí)教會(huì )我忘記那些甜蜜的記憶？事誰(shuí)教會(huì )我拋開(kāi)世人的眼光？事你！就是你！這一刻，還是想對你說(shuō)聲謝謝你。
你抬手落筆，轉折勾挑出青春的天書(shū)。我事你無(wú)法辨識的狂革，短短一行，被你飛快的寫(xiě)下，翻過(guò)。再提起，只怕也要在多年以后，由闊達的魏體悄然重寫(xiě)，方可看清。當初的揮毫潑墨，竟是如此的輕易，如此的不堪。你見(jiàn)他了我的自尊，你使我憤怒，你使我成長(cháng)，你使我明白，在被壓迫的時(shí)候，需要勇敢的站起來(lái)去反抗！總是想對你說(shuō)聲謝謝你。
回憶若能下酒，往事便可做一場(chǎng)宿醉。醒來(lái)時(shí)，天依舊清亮，風(fēng)仍然分明，而光陰的兩岸，終究無(wú)法以一葦杭之。我知你心意。
鐘子期死了，俞伯牙“破琴絕弦，終身不復古�！倍汶x開(kāi)了我，我一樣堅強，一一樣勇敢，一樣快樂(lè )，一樣張揚，因為分別的時(shí)候，你曾對我說(shuō)，你要我相信真誠，尊重，堅強，勇敢。我做到了！真的想對你說(shuō)聲：“謝謝你，蘇老師！”事的蘇老師，教會(huì )我這么多的蘇老師，遠在天國的蘇老師，謝謝你。
師說(shuō)作文600字 篇6
老師，這是一個(gè)神圣的名稱(chēng)，幸運的我遇見(jiàn)的老師全都是好老師，其中最令我感到溫暖的，是那位黑發(fā)飄飄，戴著(zhù)一副眼鏡的可愛(ài)老師一一吳老師。
星期五，我們女籃隊正在打比賽，比賽正激烈地進(jìn)行著(zhù)，球在將要進(jìn)籃筐時(shí)被彈了出來(lái)，我“飛撲”似的沖了過(guò)去，球正好打中了我的大拇指�！八弧焙锰�！我忙甩了甩手。我低頭一看，指甲里面出血了。以前也有這種情況，所以我一看便知道，指甲和大拇指分開(kāi)了一小塊。我趕忙沖向醫務(wù)室，但是里面沒(méi)人，那一陣陣鉆心的疼痛襲來(lái)。
我趕忙沖回教室，吳老師正好在教室里面，我對吳老師說(shuō)：“老師，您有創(chuàng )可貼嗎？”“怎么了！是不是哪里受傷了？”吳老師焦急地問(wèn)道�！安恍⌒某隽它c(diǎn)血�！闭f(shuō)著(zhù)我把傷口給吳老師看。吳老師看了我的傷口，趕忙說(shuō)到：“我包里有，你跟我去辦公室拿�！睆慕淌业睫k公室的路不長(cháng)，但這么短的路上老師已經(jīng)間了我好多問(wèn)題：“你去醫務(wù)室了嗎？”“怎么傷的啊，是打籃球的時(shí)候嗎？”“有沖過(guò)嗎？”
聽(tīng)著(zhù)吳老師的聲音，傷口上的疼痛仿佛緩解了好多來(lái)到辦公室，吳老師忙掏出了創(chuàng )可貼，小心翼翼地給我貼上，問(wèn)我“疼嗎，緊不緊？”真的，那一刻我差一點(diǎn)點(diǎn)，真的只差一點(diǎn)點(diǎn)就哭了出來(lái)。在我記事的這些年來(lái)，除了我的家人，就只有吳老師一人給我貼過(guò)創(chuàng )可貼，貼的時(shí)候還如此細心。貼完后老師又給了我一個(gè)創(chuàng )可貼，是一個(gè)很可愛(ài)的創(chuàng )可貼，我把它放進(jìn)口袋，對吳老師說(shuō)來(lái)一句謝謝后便離開(kāi)了了辦公室。
這是一件很小的事，對其他人來(lái)說(shuō)似乎是一件微不足道的事，但對我來(lái)說(shuō)彌足珍貴。那個(gè)可愛(ài)的創(chuàng )可貼我一直沒(méi)用，放在了我的小寶箱里，它將一直伴我，永不丟棄，因為這是我心目中的好老師送給我的創(chuàng )可貼，意義非凡。
師說(shuō)作文600字 篇7
時(shí)間過(guò)的如此之慢，兩個(gè)月的時(shí)間象是熬過(guò)了兩年。每天除了聽(tīng)就是寫(xiě)，一點(diǎn)自由的時(shí)間都沒(méi)有，同學(xué)還是那樣的陌生，老師卻是那樣的和藹可親，每次望著(zhù)你，總有一股暖流縈繞心間，一股股我要勤學(xué)苦練的力量振奮心頭。
還記得第一次見(jiàn)到你，對你的胖胖的體型，矮矮的個(gè)子感到不屑，但是很快被你的幽默語(yǔ)言所吸引，被你的豐富表情所感動(dòng)。
開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期，我還無(wú)法適應中學(xué)生活，總是懷念小學(xué)快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的時(shí)光，上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成，你總是用慈祥的面孔，暖暖的語(yǔ)句鼓勵我，你能做到，你很棒！你風(fēng)趣的語(yǔ)言吸引著(zhù)我，讓我逐漸適應了繁忙的初中生活，漸漸適應了緊張的學(xué)習生活，融入了新的班集體，能夠熱情的與同學(xué)們交往了，學(xué)習的勁頭更足了，這都得自于你的笑容如春天般溫暖，敷貼在我的心里。
摸底考試之后，我欣然地期待著(zhù)分數，分數的塵埃落定給我當頭一棒，使我熾熱的心從頭冰到腳，我頓時(shí)感覺(jué)沉落進(jìn)了無(wú)底的黑洞，又仿佛在迷茫的海上獨駕一葉孤舟，怎么也找不到前進(jìn)的方向。這時(shí)你悄然地告訴我你的座右銘是：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。我悄然把它寫(xiě)在紙上，放進(jìn)鉛筆盒里，也當作我的警示語(yǔ)，每當我取筆寫(xiě)字的時(shí)候就要拿起看看。
月考我取得了一次不錯的成績(jì)，我愜意地笑了。之后，我的學(xué)習狀態(tài)更好了，變得沉穩，風(fēng)趣幽默了。我已經(jīng)完全融入進(jìn)了這個(gè)大家庭，更加熱愛(ài)這個(gè)團結互助的集體，尤其是你，王老師，你每一個(gè)“加油”的動(dòng)作，都會(huì )使我心潮澎湃。
親愛(ài)的老師，我再一次想對你說(shuō)，謝謝，謝謝你的關(guān)愛(ài)。
師說(shuō)作文600字 篇8
也許春還會(huì )老，也許花還會(huì )謝，但您伴我的卻是永恒。假如我是一只正待展翅飛翔的小鳥(niǎo)，那你就是那鼓振我翅翼的風(fēng)；假如我是一片剛萌發(fā)的嫩葉，那您就是那深埋大地的根。哦，老師，請暫時(shí)停下您批改作業(yè)的筆尖，請暫時(shí)停下您匆匆家訪(fǎng)的腳步，請暫時(shí)停下您認真備課的筆記。我想對您說(shuō)……
想要對您說(shuō)一句“對不起”�？赡苣淹�，但我忘不了。那個(gè)星期一，我作為旗手沒(méi)穿校服就升上了紅旗，而我并不覺(jué)得怎樣，可您卻因此訓了我一頓。我很傷心，覺(jué)得您變了，變得不再關(guān)心我，不再相信我。痛，一直是痛，我忘不了，那像一根針扎入我心中的痛。因此，我與您“反目為敵”。 您用慧眼洞穿了我的內心世界，深情地對我說(shuō)：“對不起，那天我心情不好，但你要記住無(wú)論何進(jìn)何地都要尊敬紅旗，愛(ài)護紅旗�！薄皩Σ黄稹�，您竟對我說(shuō)對不起！恨，不敢再停留在我心中，而您那一句話(huà)卻深深地烙在我心里，永遠抹不去……
光陰似箭，如今我們六年級了，當您再一次滿(mǎn)懷深情地迎來(lái)了我們這群孩子，您一定覺(jué)得那一張張臉龐不再帶著(zhù)稚氣。對，我們已經(jīng)長(cháng)大了，不再是那群愛(ài)哭愛(ài)笑的小女孩，也不再是那群愛(ài)打愛(ài)鬧的小孩了。幼苗吸收著(zhù)陽(yáng)光雨露，加上勞動(dòng)者的辛苦栽培，怎能不發(fā)芽滋長(cháng)呢，您的教導，我們不曾偏離過(guò)，我們在您的包容中長(cháng)大，最后一年我想對您說(shuō)：“老師，我們已經(jīng)真正理解了自己的事情自己干，您辛苦了，歇歇吧�！钡抑馈白饚煵灰欢ㄒ投Y”。知心話(huà)兒對您訴說(shuō)，滿(mǎn)肚歡喜與您分享，再深情地加上一句 “老師好！”您大概就已經(jīng)很滿(mǎn)足了，因為您從未向我們奢求過(guò)給您什么。 那鼓振羽翼的風(fēng)啊，您可知小鳥(niǎo)會(huì )飛翔在高高的藍天，那深埋大地的根啊，您可知嫩葉會(huì )更加繁茂。哦，老師，請暫時(shí)停下您批改作業(yè)的筆尖，請暫時(shí)停下您匆匆家訪(fǎng)的腳步，請暫時(shí)停下您認真備課的筆記，我想對您說(shuō)：“您就是那風(fēng)，您就是那根�！�
師說(shuō)作文600字 篇9
老師，您是園丁，我們有效地培育樹(shù)苗;老師，您像一塊鋪路石，潛心行路人;老師，您是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。老師，我想告訴你：“謝謝你，你辛苦了�！�
在學(xué)校里，我第一個(gè)問(wèn)題認識的老師，就是您——我的班主任通過(guò)劉老師。您待人態(tài)度和藹熱情可親，同學(xué)們都非常自己喜歡您。
您教我們學(xué)習語(yǔ)文，大家生活都很非常喜歡聽(tīng)您的課。您講起課來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)，生動(dòng)、幽默的語(yǔ)句，令我們可以聽(tīng)得也是津津有味。在劉老師的引導下，我們班的成績(jì)在年級組分別名列世界前茅，數一數二。您還需要不忘歷史告訴學(xué)生我們：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
你也很關(guān)心我們，就像關(guān)心自己的孩子。如果有主題的學(xué)生不會(huì )做，你會(huì )仔細地指導他的話(huà)當真，直到他明白為止;如果有受傷的學(xué)生，你照顧他，直到家長(cháng)來(lái)接他回家;如果有學(xué)生氣話(huà)，你會(huì )耐心地開(kāi)導他，讓他的嘴噘的笑容;如果學(xué)生犯了一個(gè)錯誤，你會(huì )幫他親切地指出問(wèn)題，這樣他就不會(huì )再犯錯......
記得有一次……
那天，您正全神貫注地為同學(xué)們我們講著(zhù)課，我卻有氣無(wú)力地趴在自己桌子上，渾身發(fā)燙，心不在焉地聽(tīng)著(zhù)。我的一舉一動(dòng)被您瞧見(jiàn)了，您快步發(fā)展走來(lái)，一邊摸了摸我的額頭，一邊進(jìn)行焦慮地對我同桌說(shuō)：“你！快把她扶進(jìn)醫務(wù)室，給她量一下學(xué)生體溫�！绷客暌淮误w溫的我，剛走進(jìn)一個(gè)教室可以就看見(jiàn)您仍然在忙，一會(huì )兒他們打電話(huà)或者通知我的家長(cháng)，一會(huì )兒關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我的情況，您還請其他同學(xué)能夠幫我準備帶回家完成作業(yè)，怕把我的學(xué)習給耽誤了。老師，我真想對您說(shuō)：“謝謝您，您辛苦還是哭了！”
曲老師指出，我們小學(xué)畢業(yè)還有四個(gè)月就離開(kāi)了母校，在校期間，劉老師您就像我的第二位媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)：“謝謝您，您辛苦了！”
師說(shuō)作文600字 篇10
老師我愛(ài)您在這秋高氣爽，丹桂飄香的季節里，一年一度的教師節到了，我的內心似乎也有很多話(huà)想對老師您說(shuō)。
老師謝謝您的微笑和慈愛(ài)。記得一年級剛上語(yǔ)文課的時(shí)候，你提問(wèn)題，同學(xué)們都紛紛舉手回答問(wèn)題，我由于膽子小，不敢舉手回答問(wèn)題，你似乎發(fā)現了我的膽怯，就點(diǎn)名叫我回答問(wèn)題，我戰戰兢兢地站了起來(lái)，臉漲得緋紅，始終害怕開(kāi)口，正當我猶豫和顧慮之時(shí)，我看見(jiàn)你微笑和鼓勵的眼神，那時(shí)我感到一股暖流涌上心頭，于是我鼓起勇氣大膽的回答了你的提問(wèn)，自那以后我也克服了膽怯，害羞的毛病，上課的時(shí)候踴于發(fā)言。
老師謝謝您的嚴格和執著(zhù)。記得剛上一年級的時(shí)候，還是剛學(xué)拼音的時(shí)候，你就布置我們全班同學(xué)每天都要閱讀課外書(shū)，可那時(shí)我的識字量也不是很多，有些語(yǔ)句里面的詞語(yǔ)都不懂意思，你教我們查字典，后隨著(zhù)識字量的增多，一年級下學(xué)期就很輕松的會(huì )自己?jiǎn)为毧凑n外書(shū)了，正是由于您嚴格的監督，我每天養成了閱讀課外書(shū)的習慣，通過(guò)閱讀課外書(shū)我的知識面大大增加，同時(shí)還提高了我的寫(xiě)作能力。
老師，在節日之際，我想對您說(shuō)：老師，您辛苦了！謝謝你這四年來(lái)對我循循教導和耐心教育，是您把我從一個(gè)對什么事都似懂非懂，天真幼稚的兒童培養成了一個(gè)自信、自強、熱愛(ài)學(xué)習的少年。
人們都說(shuō)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”是辛勤的園丁。古代有一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這些都是表達您無(wú)私奉獻的精神，但我心窩里最想說(shuō)的話(huà)還是老師我永遠愛(ài)你，我會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答你的恩情。
【關(guān)于師說(shuō)作文600字10篇】相關(guān)文章：
師說(shuō)作文400字九篇02-19
《師說(shuō)》詞語(yǔ)古今異義03-10
精選師說(shuō)作文300字4篇02-21
【必備】師說(shuō)作文600字3篇02-06
老師說(shuō)明文01-15
我的老師說(shuō)_600字01-26
我想對老師說(shuō)_550字02-15
對老師說(shuō)的生日祝賀詞12-21