【必備】記住作文600字（精選15篇）

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的記住作文600字，歡迎大家分享。

　　記住作文600字 篇1

　　人的一生中有許多難忘的事，有的讓我歡呼雀躍，有的讓我悲痛不已，有的讓我特別無(wú)奈……但是，這一天，最讓我刻骨銘心。

　　在我還小的時(shí)候，媽媽就把我送到了繪畫(huà)班，可我一點(diǎn)也不會(huì )畫(huà)，老師講的很多我也聽(tīng)不懂，就像對牛彈琴一樣�？粗�(zhù)和我同班的同學(xué)畫(huà)的那么好，挺焦急的，在老師家學(xué)了一個(gè)多月，繪畫(huà)也沒(méi)有什么長(cháng)進(jìn)。

　　有一天，學(xué)校舉辦繪畫(huà)大賽，我終于鼓起勇氣報了名�；氐郊抑�后，我立馬就后悔了：我剛剛干嘛要那么沖動(dòng)，我明明畫(huà)的很不好�？蓻](méi)有辦法，我只好在距比賽的一個(gè)星期中勤加練習了。

　　比賽這一天要到了，我懷著(zhù)一顆忐忑不安的心來(lái)到了比賽地點(diǎn)，我一步一步慢慢地走進(jìn)了教室，表情無(wú)比僵硬，在走進(jìn)教室的一瞬間，我驚呆了“哇！怎么有這么多人啊�！蔽乙徊恍⌒恼f(shuō)出了聲來(lái)，我看了一眼大家，大家都沒(méi)有注意到我，這才舒了口氣。我緩緩地走到了離我最近的空位，安靜的坐了下來(lái)。后來(lái)，不知怎么，我無(wú)比緊張，全身都在冒冷汗，我知道，比賽要開(kāi)始了。

　　監考老師說(shuō)規定時(shí)間兩個(gè)小時(shí)，我立刻就開(kāi)始動(dòng)筆，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，終于畫(huà)好了我的大作，我環(huán)視了一下周?chē)�，竟沒(méi)有一個(gè)人交畫(huà)，我周?chē)�的每一位同學(xué)都在全神貫注的畫(huà)他自己手中的畫(huà)，我想了想，又投入對畫(huà)的修改中。又過(guò)了好一會(huì )兒，當我抬起頭時(shí)，旁邊還是沒(méi)有一個(gè)人想要交畫(huà)的意思，可我一直不敢交，到了最后，我實(shí)在是按耐不住了，沒(méi)有想那么多，起身把畫(huà)交到了監考老師的手里，向教室的門(mén)口走去。

　　回到了家，在我心里埋藏已久的一塊大石頭終于落下了，這使我心里一下子輕松多了。

　　過(guò)了好幾天，學(xué)校通知我獲得了全學(xué)校的一等獎，我開(kāi)心極了。經(jīng)過(guò)這一天，我才知道，只要你努力，就一定會(huì )成功的，我也會(huì )永遠記住這一天！

　　記住作文600字 篇2

　　假如我將要面臨死亡，我一定不會(huì )害怕，也不需要醫生人為地延長(cháng)我的生命，因為這是沒(méi)有意義的。生老病死，是十分正常的。

　　人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

　　是的，我們得到生命，就得讓它有意義，有價(jià)值。人生的價(jià)值無(wú)疑是對社會(huì )的貢獻。

　　假如我死了，我希望把自己的身體捐出去。把我的雙眼捐獻給一位失明的兒童，讓他看到生命的希望；我愿把我的雙腳捐獻給一個(gè)跛腳的人，讓他重拾行走的快樂(lè )；把我的雙手捐獻給一位斷臂的父親，讓他能重新有力地抱起自己的孩子；把腎臟捐獻給一位靠人造腎臟而生存艱難的人；把鮮血捐獻給一位難產(chǎn)而失血過(guò)多的媽媽?zhuān)�讓她有機會(huì )看到自己孩子那可愛(ài)的臉……

　　如果可以，就統統拿走，我的細胞、骨頭和肌肉……

　　假如，真的要埋葬一些東西，就請埋葬掉我的缺點(diǎn)、陋習、膽怯以及對同伴的偏見(jiàn)。

　　請記住我，也請忘記我。請留下我，也請埋葬掉我。

　　人生是很短暫的，在短暫的一生里，嘗試著(zhù)去為別人做些什么。別讓我們的靈魂因充滿(mǎn)算計而骯臟，別讓我們的思想因充滿(mǎn)銅臭而渾濁，別讓我們的行為因一切爭斗而可恥。

　　我們希望別人記住，那就要讓別人感受得到我們的善良、無(wú)私與一切表現出來(lái)的美好，讓這些深深地印在別人心里。罪惡將會(huì )被別人咒罵、鄙視、遺棄。所以，讓我們做一個(gè)善良的人，讓善良與花香永世長(cháng)存。

　　我們赤裸裸地來(lái)，也將赤裸裸地去，那么，就讓我為這個(gè)過(guò)程留下點(diǎn)什么，讓這個(gè)過(guò)程不空虛，讓別人能在這短短的過(guò)程中記住我的名字。

　　記住我什么呢？留下點(diǎn)什么呢？——一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)。

　　記住作文600字 篇3

　　當秋來(lái)臨，漫山遍野彌漫著(zhù)果的香甜。沒(méi)有人記起春時(shí)花開(kāi)的美麗，花的清香。但是，風(fēng)記住了。

　　那是安寧美好的一天，人民教師譚千秋正在給學(xué)生們上思想品德課：“每個(gè)人應有大無(wú)畏的奉獻精神……”孩子們聽(tīng)得很認真。

　　可突然，課桌瘋狂地搖晃了起來(lái)，孩子們知道地震發(fā)生了！一個(gè)個(gè)驚慌失措，站起身就涌向門(mén)口。譚千秋沒(méi)有離開(kāi)，大聲組織著(zhù)學(xué)生們有序逃離。

　　一分鐘，兩分鐘，五分鐘……樓房的搖晃越來(lái)越劇烈，譚千秋的臉色也越來(lái)越蒼白，可看著(zhù)越來(lái)越少的孩子，也悄悄松了口氣。

　　一切都在緊張而有序地進(jìn)行著(zhù)，樓房突然的劇烈震動(dòng)讓譚千秋心跳加劇，他連忙喊四個(gè)仍然留在教室的孩子躲到課桌下。正是此時(shí)，樓板塌落。也正是此時(shí)，譚千秋撲向并緊緊抱住了那個(gè)課桌。

　　樓板砸落，壓斷了他的脊柱，無(wú)情地奪走了他年輕的生命。但是，被他護在身下的四個(gè)孩子安然無(wú)恙地存活了下來(lái)。

　　地震后，消防官兵趕到，成功救出了廢墟中的四個(gè)孩子，卻只能帶出譚千秋血肉模糊的一具尸體。

　　孩子們早已泣不成聲，有一位學(xué)生抽噎著(zhù)說(shuō)：“譚老師真的很好，他經(jīng)常讓我們要成為一個(gè)善良、勇敢的人，他教了我們很多，也很關(guān)心我們……”話(huà)還未盡，豆大的淚珠，又從那黝黑而質(zhì)樸的臉上滾落。

　　學(xué)生們在教學(xué)樓下圍成一團，眼眶都紅了，有些抱膝而坐，將頭埋在手臂間，只見(jiàn)稚嫩窄小的肩膀在不住地抖動(dòng)。

　　譚千秋老師盡到了一位人民教師的本分，更升華了人民教師的高尚品德。如此的一位老師，卻在一場(chǎng)天災中永遠離開(kāi)了我們。

　　花謝了，不要緊。因為風(fēng)會(huì )記住花的香，席卷千秋萬(wàn)代。

　　記住作文600字 篇4

　　清晨過(guò)去了，正午過(guò)去了，晚上來(lái)了。我和媽媽待在家里，在我的房間里“折騰”。

　　今晚的星星特別多，星星就像一個(gè)個(gè)珍珠似的，嵌在空中。月亮被黑夜啃成了被扭彎的玉做成的牙兒，掛在天上。冷風(fēng)時(shí)不時(shí)吹進(jìn)屋里，讓人心曠神怡。

　　“嘿！兒子，過(guò)來(lái)看吶�？次艺业搅松�？”母親把我叫進(jìn)房間，指著(zhù)床上的十個(gè)手帕：“你小時(shí)分到你10歲時(shí)用的手帕！”

　　“哦……然后呢，媽?zhuān)俊蔽覇?wèn)媽媽�？粗�(zhù)這些手帕，花花綠綠，有的紅似火，有的白如雪，有的粉似霞，有的黃如菊花，有的黑如煤炭……我拿著(zhù)飲料，一邊喝著(zhù)，一邊耍弄這些手帕。

　　媽媽一邊看著(zhù)我，一邊說(shuō)：“兒子，你看這個(gè)藍色的，是你七歲的時(shí)分用的。其時(shí)你硬要我把它縫在外套上。成果洗的時(shí)分，你想把它搞下來(lái)，但是怎樣也拉不下來(lái)。又是拉，又是扯，成果一用力，把它給硬生生地扯下來(lái)了�？�，這還有痕跡呢�！眿寢屨f(shuō)著(zhù)，把那道痕跡指給我看。我一看，喲，還真是！僅僅我怎樣扯的，卻一點(diǎn)兒也想不起來(lái)。

　　“還有這個(gè)青色的，是你五歲的時(shí)分用的�！眿寢屇弥�(zhù)那個(gè)手帕，上面還留了些草根，“其時(shí)你拿著(zhù)它在草地里扔著(zhù)玩。一不留神，讓它——這個(gè)青色的手帕掉進(jìn)草叢里邊去了。仍是媽拿著(zhù)手電筒，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒在草地里找，才找到了的。還有這個(gè)……”媽媽不停地說(shuō)，如數家珍。

　　我愣住了。我不明白，為什么這么久的事，我不記住，可媽媽還記��？為什么現在都在用紙巾，媽媽還堅持給我買(mǎi)手帕用？

　　“媽?zhuān)瑸槭裁催@么久的事，我不記住，而你卻記住��？”

　　“由于愛(ài)著(zhù)，所以記住��！”

　　記住作文600字 篇5

　　家長(cháng)們，請記住，不要將其他孩子與您的孩子比。每個(gè)人都好比天上的星辰，顆顆都與眾不同，方位不同，大小不同，亮度不同，閃光點(diǎn)更不同。您是一樣，您的孩子也一樣��！人有優(yōu)缺點(diǎn)不是在正常不過(guò)的嗎？

　　你有想過(guò)你用別的所謂“優(yōu)秀”的孩子和您的孩子比較，你的孩子就沒(méi)有勝過(guò)別人的地方嗎？您的孩子真的是您心中那樣“壞”嗎？所以，請記住。

　　家長(cháng)們，請記住，不要用分數去衡量您孩子的好壞。

　　上帝給了每個(gè)人一個(gè)能夠發(fā)出耀眼光芒的路口，也許那些“優(yōu)秀”孩子是通過(guò)一個(gè)大門(mén)所發(fā)出的，但您的孩子卻只是從一個(gè)門(mén)縫里發(fā)出來(lái)的，您相信嗎？其實(shí)光也有力量，也可以把那小口推得比那門(mén)大得多，再說(shuō)，孔小還聚光呢，也許您的孩子的出光口你還沒(méi)有發(fā)現，好好找找吧，一定會(huì )有的。所以，請記住。

　　家長(cháng)們，請記住，不要對您的孩子太冷淡。

　　每個(gè)孩子的性格不同，表現也不同，但相同的一點(diǎn)是，他們希望父母注意。他們渴望，他們向往，也許僅僅是您的一句問(wèn)候，也許僅僅是您的微笑，他會(huì )很開(kāi)心，不要急于賺錢(qián)，在賺錢(qián)之前更需要的是家人，我相信，就算你沒(méi)了錢(qián)，至少您的孩子絕不會(huì )不要你，決不會(huì )嫌棄你，所以，請記住。

　　家長(cháng)們，請記住，無(wú)論何事，您一定要采納孩子的意見(jiàn)。

　　您的心里多少都會(huì )認為自己的孩子僅僅是個(gè)什么都不懂的一個(gè)小屁孩，其實(shí)，他們早已在你不經(jīng)意間長(cháng)大，她們已經(jīng)有自己的想法，他們渴望您把他當做家中的一個(gè)成員，尊重他的發(fā)言權，他需要您的尊重。所以，請記住。

　　所以，請記住，您的一言一行，對于孩子的影響，是致命的。他們愛(ài)您，您應該用正確的方法去愛(ài)他們，否則，您和孩子會(huì )像兩條永不相交的平行線(xiàn)，越走越遠……

　　記住作文600字 篇6

　　陽(yáng)光透過(guò)門(mén)窗射進(jìn)教室，映出一方明亮。窗外，沒(méi)有寒風(fēng)呼嘯，沒(méi)有冰霜雨雪，只有冬日的暖陽(yáng)靜靜地懸掛在湛藍如水的天空中，放射出溫暖柔和的光。

　　午后，太陽(yáng)高掛在空中，顯出一道道五彩的光圈，同學(xué)們都如快樂(lè )的小鳥(niǎo)般涌出了教室�？盏厣�，每個(gè)班都找到了自己的攤位，將物品陳列在了桌子上，義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始啦！

　　看，操場(chǎng)上，空地上，人山人海的，每個(gè)攤位上都擠滿(mǎn)了人，叫賣(mài)聲，還價(jià)聲，一聲比一聲高�！斑@多少錢(qián)？”“15元”“奸商��！黑店��！這么貴？”“算了，看你是有緣人，打個(gè)對折吧，7。5元”“？呃……好吧！”在義賣(mài)之前，我以為賣(mài)東西很容易，不就吆喝幾聲嘛！可實(shí)踐后才知道，賺錢(qián)真不容易。

　　望著(zhù)人家的攤位前都擠滿(mǎn)了人，又望著(zhù)我們那冷清的攤位嘆了口氣，人家都賺了十多塊了，可我們的腰包還是癟癟的。正當我們心灰意冷之際，終于盼來(lái)了一位救星�！斑@玩意多少錢(qián)？”“15元�！蔽覀兊男闹兄匦氯计鹆讼Ｍ�的火苗�！昂觅F喲！我只有3元�！卑�，好不容易盼來(lái)了一筆生意，可沒(méi)想到也是個(gè)窮的叮當響的主。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭，終于從牙縫里擠出一個(gè)字“行�！本瓦@樣，第一件商品經(jīng)我的手賣(mài)了出去，讓我興奮無(wú)比，但我還是很心痛，開(kāi)價(jià)15元，被人家砍了12元。

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難，但一旦頭開(kāi)好了，后面就簡(jiǎn)單多了。義賣(mài)活動(dòng)漸漸接近尾聲了，雖然賣(mài)得的錢(qián)不多，但它代表著(zhù)我們對貧困兒童的一份愛(ài)。

　　冬日里，雖看不到百花爭艷，卻看得到臘梅傲雪；

　　雖聽(tīng)不到歡快的蟬鳴，卻聽(tīng)得到枯枝叢間飛鳥(niǎo)清脆的啼叫；

　　雖看不到滿(mǎn)地金黃的收獲，卻看得到愛(ài)在你我之間傳遞……我會(huì )永遠記住這天，記住這個(gè)熱情似火的冬天。

　　記住作文600字 篇7

　　如今電子產(chǎn)品的快速發(fā)展，帶來(lái)了低頭族的出現。那些人沉浸于網(wǎng)絡(luò )世界，對現實(shí)世界置之不理。我試著(zhù)放下了手機，去好好感受現實(shí)生活，去記住簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻又幸福的生活。

　　一個(gè)平常周末的早晨，我被食物的香氣所吸引，睜開(kāi)眼睛起了床。廚房里，母親正忙碌著(zhù)準備早餐，餐桌前父親正戴著(zhù)副眼鏡看報紙，看到我起了，便朝我打了個(gè)招呼，催促我去洗漱。這樣的溫馨而又幸福畫(huà)面讓我感到心頭一暖。我洗漱完畢，桌子上已經(jīng)擺好了早餐。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾樣，卻讓我異常滿(mǎn)足，沒(méi)了手機，我感到更加舒適。

　　吃過(guò)早飯，稍微看看新聞，和父母聊聊天，隨后便被催促著(zhù)去寫(xiě)作業(yè)。我坐在書(shū)桌前，聽(tīng)著(zhù)客廳里父母的談話(huà)聲，覺(jué)得是那樣的親切，窗外的鳥(niǎo)鳴聲是如此的悅耳。

　　不知不覺(jué)到了中午，我聞到了一陣香味，隨之而來(lái)的是肚子“咕咕”的叫聲。中午會(huì )吃什么，是番茄牛腩湯還是宮保雞丁，想著(zhù)想著(zhù)，我的口水都要流出來(lái)了。

　　吃過(guò)午飯小憩片刻，起來(lái)后便陪著(zhù)他們二位下樓去打羽毛球。痛快的出了一身汗，真是酣暢淋漓。隨后回家簡(jiǎn)單的收拾了下，我又陪著(zhù)他們去菜場(chǎng)買(mǎi)菜去。

　　買(mǎi)完回來(lái)，父親在廚房燒晚飯，我陪母親則在客廳悠閑悠閑的追著(zhù)電視劇，討論著(zhù)劇情。一集看完了，父親也差不多好了。我們吃完飯后，又下樓去散步了。夜晚的景色很美，只是之前我一直低著(zhù)頭，不曾發(fā)現這般美景。

　　這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活方式，卻帶給我巨大的幸福感。我們追求的網(wǎng)絡(luò )世界，它只能帶給我們一時(shí)的幸福感，在里面待得久了，孤獨反而會(huì )取代那種幸福感。所以適時(shí)的放下手機，記住那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福，只有那幸福才是真真切切，不會(huì )被取代的。

　　記住作文600字 篇8

　　生日即每個(gè)人出生的那天，所有的人們都希望在生日那天能夠得到親人的祝福。我們小孩如此，大人們自然也如此。

　　小學(xué)時(shí)候，有一次上語(yǔ)文課，老實(shí)說(shuō)要向全班學(xué)生調查一件事，我們要如實(shí)回答。他問(wèn)的問(wèn)題是：我們班有誰(shuí)知道自己父母的生日？結果沒(méi)有一個(gè)人舉手。他又問(wèn)：那有誰(shuí)知道父母其中一個(gè)的生日？舉手的人也寥寥無(wú)幾。那一刻，我才明白原來(lái)自己對父母是這么的知之甚少，連他們的生日都不知道，又何曾在他們生日那天給過(guò)他們一句祝福。而每次我的生日媽媽總是記得特別清楚，有時(shí)因為學(xué)業(yè)繁忙，我會(huì )連自己的生日也忘記了，可媽媽永遠不會(huì )。每年，我也不用刻意去記自己的生日，因為到了我生日那天，媽媽自然會(huì )替我慶祝�？墒亲屑毾胂�，我們的生日有父母記掛，可他們的生日呢？他們大多都已人到中年，他們的父母已不在身邊，而他們的身邊除了我們，還有那些親人呢？他們的生日有時(shí)會(huì )因為事務(wù)繁忙而被自己遺忘，而身為他們的孩子的我們，也不替他們記著(zhù)，他們的生日也會(huì )就這樣同平常一樣的過(guò)去。我們的生日有人給我們隆重的慶祝，而他們的生日就應該被遺忘想到這里，我不禁愧疚起來(lái)，父母替我過(guò)了十多次生日，我又何曾給他們過(guò)過(guò)一次生日？哪怕只是一句簡(jiǎn)單的祝福，也會(huì )使他們深感安慰吧。

　　那天回家以后，我特意查看了媽媽的戶(hù)口本，根據身份證號把媽媽的生日記下了。今年媽媽生日我一定要給她一個(gè)驚喜。于是，那年我第一次送了媽媽生日禮物，媽媽顯然非常高興。后來(lái)直到今天的每一年，我都會(huì )給媽媽送上一句祝福。

　　同學(xué)們，請記住，你們的身后一直有兩個(gè)人在默默守護你。請你們也偶爾放慢腳步，回頭看看，也給予那兩個(gè)一直默默守護你的人一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，請先從記住他們的生日開(kāi)始。

　　記住作文600字 篇9

　　馬路上，車(chē)水馬龍。

　　我騎著(zhù)車(chē)，遠遠就望見(jiàn)了百米外的信號燈，顯示綠色。如此繁忙的路口，再等一個(gè)綠燈恐怕就要5分鐘了。

　　沖，還是等待，這是個(gè)問(wèn)題：那綠燈已經(jīng)亮了好一會(huì )了，或許來(lái)不及了吧！雙腳漸漸放慢了節奏，暗想：等下一個(gè)綠燈吧。

　　可正當我氣定神閑地剛騎到路口，燈突然由綠轉黃，再變?yōu)榧t色。

　　我驚訝，后悔于此。其實(shí)依照原本的速度，我完全可以輕松過(guò)馬路的�？墒恰�…我卻選擇了等待。

　　我為什么要等待？

　　是為了貪圖一時(shí)的愜意？抑或是給自己一個(gè)放松的心情？……這，不是理由！

　　在這一天，我想了很多……

　　其實(shí)在生活中，我們總是為自己找各種理由去等待。等待自己想要的，卻誠然失去了跟多值得我們珍惜的事物。

　　學(xué)習亦是如此�！斑@一次沒(méi)考好，下一次一定考得漂亮�！蔽蚁嘈�，這是每一位莘莘學(xué)子都曾有的心理獨白�？墒�，我們究竟在等待什么？一個(gè)機遇而或是一份幸運？時(shí)間并不會(huì )為等待而放慢腳步，大好的青春不是用來(lái)等待的！

　　我想到了自己，一名臨近中考的學(xué)子。

　　中考早已迫在眉睫，面對一場(chǎng)素質(zhì)大考驗，我能做的唯有進(jìn)取。其實(shí)，誰(shuí)不想等待？可只要打敗內心“惰”的心魔，就能夠收獲成功。

　　其實(shí)人生也已是如此。在成長(cháng)的道路上，我們會(huì )無(wú)數次遇到“紅綠燈”，難道我們也一直等待？一直妄想“天上掉餡餅”的美事么？答案一定是否定的。似水年華會(huì )悄悄溜走，我們能夠做的只有把握現在，緊握當代！

　　如果在是一個(gè)十字路口，相同情況，我會(huì )毫不猶豫地加快腳步。因為經(jīng)過(guò)這一天我已經(jīng)明白：等待只是失敗者的借口。

　　記住這一天，讓我明白了人生的重要一課：等待總是讓我們過(guò)多的在意寂寞的冬天，一回首才發(fā)現，其實(shí)我們早已錯過(guò)了盈盈的春光。

　　記住作文600字 篇10

　　大家有沒(méi)有思考過(guò)這幾個(gè)問(wèn)題：什么是夢(mèng)想？什么是死亡？而什么又是愛(ài)？如果你不知道，《尋夢(mèng)環(huán)游記》里也許會(huì )有你想要的答案。

　　影片的主人公米格從小就有一個(gè)音樂(lè )夢(mèng)，而他的家人卻都對音樂(lè )說(shuō)“No！”他們早給米格用鞋子鋪好了人生路。米格每次對他們提起音樂(lè )，他們準會(huì )大驚失色，仿佛聽(tīng)到了什么不得了的大事。所以，米格的追夢(mèng)路注定不會(huì )一帆風(fēng)順。

　　我們每個(gè)人心里也一定有夢(mèng)想，它不是別人口中常談?wù)摰�，也不是父母心中所向往的。它是真真正正你想要的：做你喜歡的事，過(guò)你想過(guò)的生活，聽(tīng)從你內心的真實(shí)想法，這就叫夢(mèng)想。我們每個(gè)人都要努力去追夢(mèng)，但努力背后絕不是不擇手段、不顧一切。

　　“死亡”這兩個(gè)在茫茫漢字之海中毫不起眼的字，卻被人們賦予了新的定義�！氨�痛、恐懼、絕望”死亡身上已經(jīng)貼上了太多這樣的代名詞。而《尋夢(mèng)環(huán)游記》卻將“死亡”重新打扮一番變?yōu)椤白８！薄?/p>

　　沒(méi)錯，死亡如同人的生命周期，如果人的一生是一趟列車(chē)，那我們在路過(guò)“生日、結婚、生子”之后都會(huì )到達最后一站一一死亡。我們在表示對親人離去的悲傷時(shí)，也要祝福他們走完了生命歷程。當我們的列車(chē)走到最后一站時(shí)，那就告訴自己該下車(chē)了，而你的愛(ài)會(huì )代替你永存。

　　愛(ài)是人與人之間最美好的情感。我們要學(xué)會(huì )去愛(ài)，去愛(ài)我們的親人。即使當他們偶爾傷害了我們時(shí)，我們可以選擇不原諒他們，但是一定要記住他們，就像記住愛(ài)一樣。

　　這部電影讓我們記住很多東西，記住夢(mèng)想，記住死亡，記住愛(ài)，記住世界上的每一個(gè)生命。

　　記住作文600字 篇11

　　有沒(méi)有一個(gè)人出現在你的生活中，給你帶來(lái)了微笑和精神上的安慰，但就像流星劃過(guò)天空，沒(méi)有留下火焰，留下了我們生活的軌跡，但請記住，我記得我們的回憶。

　　挫折總是會(huì )給人帶來(lái)傷害。當75分的數學(xué)卷子輕輕跳到我的桌面上，面對紅十字的時(shí)候，眼角出現水珠。我沒(méi)有讓它擴散。但是我搶過(guò)試卷沖到天臺。只有我一個(gè)人在微風(fēng)中感到最難過(guò)。我仰面閉眼，一架飛機從頭頂飛過(guò)。我曾經(jīng)幻想過(guò)飛翔，有什么東西飛到了我的`肩膀上。我睜開(kāi)眼睛。那的確是一架飛機，被試卷折疊了。機翼上有一個(gè)耀眼的圓圈。沒(méi)門(mén)！哪位大神得了零分，我驚訝地順著(zhù)紙飛機的軌跡走。我拿起他的試卷，走過(guò)去�！巴瑢W(xué)，零分沒(méi)什么。不要亂扔試卷。他一言不發(fā)，從我手里搶過(guò)試卷，攤開(kāi)。我忍不住被他嚇到了。不是零而是100！我突然覺(jué)得好丟臉，他慢慢的說(shuō)：“同學(xué)，下次看清楚�！�

　　開(kāi)學(xué)考試結束后，我懷著(zhù)好奇的心情等著(zhù)同桌的到來(lái)。然而全班都來(lái)了，我同桌還沒(méi)來(lái)。上課的時(shí)候老師帶了個(gè)同學(xué)，居然是百分百的‘應試先生’？他快步走到我面前坐下�！巴瑢W(xué)，我們又見(jiàn)面了�！�

　　月考，數學(xué)只考了73分，同桌考了100分。我一個(gè)人去了天臺�！澳�73沒(méi)什么�！蹦憧隙ㄊ悄昧�100之后說(shuō)的�！蔽页槠�著(zhù)對他吼道。第二天放學(xué)，他攔住我，“喂！我幫你補習�！澳銜�(huì )這么善良的�！蔽覒岩傻乜粗�(zhù)他�！半y道你不知道我一直很善良嗎？”

　　學(xué)期結束，我數學(xué)考了98分，他卻轉學(xué)了�？兆�位上只有一張試卷，100分。

　　人們說(shuō)流星劃過(guò)天空，不會(huì )在天空留下火花，但你就像那顆流星，在我心中留下不可磨滅的記憶。你說(shuō)你不記得我了，所以請不要忘記你已經(jīng)出現在我的生命中。嘿，“考試王”請記住我。

　　記住作文600字 篇12

　　生命是一條奔流不息的河，而記憶卻是沉入河底的石子，淹沒(méi)的是該記住的深刻和瑣碎。

　　時(shí)光是藏匿于原野的星火，只待一聲風(fēng)過(guò)，便燎盡整個(gè)生命的盡頭。我坐在門(mén)前的石板階上，只聽(tīng)到外面一片喧嘩，敲鑼打镲，似是此時(shí)烈陽(yáng)下所耀照的景圖，揚抑著(zhù)熱鬧。我有些歡喜地跑到外頭，正不巧碰上了攔住我的奶奶�！皠e出去啦，外面這么吵，你出去湊什么熱鬧呀？”

　　“哎，我聽(tīng)爸爸說(shuō)那是別人要辦喜事，街里的小孩都有糖吃�！笨粗�(zhù)我紅撲撲的臉，奶奶笑了笑，領(lǐng)著(zhù)我到了屋里頭。外面的聲音頓時(shí)靜了許多，可我仍聽(tīng)到那陣陣鑼聲，一聲聲響著(zhù)心房，像一塊近在遲尺的糖，開(kāi)始誘發(fā)甜、香。奶奶從屋里頭的籃子里拿來(lái)了幾塊糖，撕開(kāi)包裝，塞在我的嘴里。就像是吃到了天邊的一朵云彩，柔軟而甜蜜，我頓時(shí)高興地抬頭看奶奶。

　　“好吃嗎？”“好吃！”奶奶笑了笑，慈祥的臉像早春的燕鶯，溫柔地將甜味筑在了糖里�！皠e人的糖不好吃，是咸味的，以后聽(tīng)到這聲音，就別出去了，知道嗎？”“為什么是咸味的？”奶奶笑道：“你哭的時(shí)候眼淚是不是咸的？別人在糖里留了眼淚，糖就變得咸了？”“啊，那這種糖還有吃？”“有，你以后也會(huì )吃到的。雖然不好吃，但它也會(huì )像你吃的糖一樣，慢慢變甜�！敝链�，我便記住了糖的味道。

　　后來(lái)回憶起當時(shí)的場(chǎng)景，只記得那敲鑼打镲后面揚著(zhù)白色的長(cháng)巾，就像奶奶去世時(shí)那樣。那天鼓聲喧嘩，嗩吶響天，入口的糖是咸的。記住了奶奶的話(huà)，糖的味道，這些記憶又春風(fēng)吹過(guò)生命荒蕪的雜草，連了時(shí)光的無(wú)際天。

　　每個(gè)人都是要過(guò)河的，當踩過(guò)沉入底的石子，生命的長(cháng)河便流向遠方，伴隨我們的是銘記于心的回憶，它是該記住的，也是永恒不可磨滅的。

　　記住作文600字 篇13

　　幕錦年，許嵐蔚是故意的。

　　音玫學(xué)姐說(shuō)過(guò)，你是桃源劇社的創(chuàng )始人之一，我怎能不參加。入社兩個(gè)月，我今天第一次看見(jiàn)你。社長(cháng)是個(gè)幽默的清瘦男生，他介紹你時(shí)說(shuō)“此男當真優(yōu)質(zhì)，只可惜面前已是白骨累累，當然，還是歡迎各位學(xué)妹前仆后繼、勇往直前，并預祝最后抱得美男歸�！�

　　臺下笑倒了一片。而你，依舊笑得風(fēng)輕云淡，仿佛他說(shuō)的是一個(gè)與你毫不相關(guān)的人。

　　幕錦年，當你的眼神劃過(guò)我的臉龐，為什么沒(méi)有一絲特別的表情，你當真不記得我了嗎。

　　中間休息的時(shí)候，大膽的雅雅問(wèn)你，學(xué)長(cháng)，前仆后繼的學(xué)姐學(xué)妹你到底看不上她們哪里。

　　你輕聲答了一句，她們都很好啊。再無(wú)下文。

　　我坐在你的側后方，剛好可以肆無(wú)忌憚地看著(zhù)你的側臉，看你低頭喝水的樣子，看你隨意的微笑，看你認真傾聽(tīng)的表情，看你被社長(cháng)調侃時(shí)的佯裝假怒，看你似窗外的太陽(yáng)，光芒萬(wàn)丈。

　　程洛珈來(lái)的時(shí)候，我們的排練已接近尾聲，她紅色的風(fēng)衣在臺下格外顯眼，我見(jiàn)你匆忙收拾東西，朝她走去，微笑著(zhù)接過(guò)她遞過(guò)來(lái)的水，順手拎過(guò)她的包，并肩往外走去。這樣俊男美女組合的畫(huà)面不知要亮瞎多少人的眼。

　　幕錦年，前仆后繼的學(xué)姐學(xué)妹都很好，只是你不喜歡，對不對？

　　我們的交集就像這舞臺，你是永遠的男一號，程洛珈是永遠的女一號。而我，如果不努力，就只是連和你演對手戲的機會(huì )都沒(méi)有的路人甲乙丙丁。這些，在我第一次遇見(jiàn)你的時(shí)候就已經(jīng)知曉，通往你的那條路荊棘遍布，一旦踏上去就注定遍體鱗傷，且無(wú)止境。

　　可是，幕錦年，許嵐蔚不想做你的路人。哪怕只是演個(gè)反派，只要能靠你近一點(diǎn)，只要你會(huì )記得我，我也是愿意的。

　　記住作文600字 篇14

　　電話(huà)在耳邊不厭其煩地吼著(zhù)，不情愿地鉆出被窩，抓起電話(huà)。電話(huà)那頭，一個(gè)聲音，很熟悉，也很陌生。

　　“今晚班級有聚會(huì )，你…來(lái)嗎？”聲音怯怯的�！拔摇�”剛蠕動(dòng)雙唇，電話(huà)那頭又傳來(lái)聲響：“來(lái)吧，這是最后一次了！”話(huà)里顯然帶著(zhù)幾分懇求。我仍有些猶豫，但沉默片刻后，還是答應了。

　　直起身子，沒(méi)有了睡意，記憶總是那么清晰。我們曾經(jīng)那么默契過(guò)，那么信任過(guò)，穿同樣的著(zhù)裝，持同樣的學(xué)具，那時(shí)的我們，甚至希望我們根本就是完全相同的兩個(gè)人。也許幸福本身就并不長(cháng)遠，畢業(yè)前，一次無(wú)心而起的磕碰，鬧得大了些，一切，就這么簡(jiǎn)單地了結。

　　睜開(kāi)雙眼，努力清空大腦里所有回憶的畫(huà)面，窗外，清風(fēng)閑云，記憶的傷口，是我不愿去觸及的。

　　傍晚，暮色四合，準時(shí)在約定地點(diǎn)集合，人員似乎已到了不少。她看見(jiàn)我，只是微笑，我亦如此。找了處坐下，回望那個(gè)身影，正有序地打電話(huà)，一如當年。

　　一切就緒，她主動(dòng)坐在我對面，多久，不曾這樣過(guò)了。周?chē)�，喧鬧聲四起，我們，依舊很沉默。

　　柔和的燈光終究軟化了心，對視一眼之后，她開(kāi)口：“也許我們都有錯吧！”我埋起頭的同時(shí)也用力點(diǎn)了點(diǎn)�！盃幊�，很正常，朋友嘛…”我略揚起頭，有一次下意識地點(diǎn)了點(diǎn)，想說(shuō)什么，喉嚨有些哽咽�！拔覀冞�會(huì )像當初一樣吧！”她湊近我，用期待的眼神凝視著(zhù)�！班�！”我看著(zhù)她，眼里有一抹感動(dòng)。這句話(huà)，一直是我們所期待的，畢竟，我們有過(guò)那么多回憶，只是礙于自尊，在盲目的爭吵后，誰(shuí)也不情愿開(kāi)口罷了。

　　她咧著(zhù)嘴，擠在我身邊，道盡心事，這樣的一天，多久，沒(méi)體會(huì )過(guò)了。

　　品一口手中的咖啡，正如一路走來(lái)的友誼，苦里，帶著(zhù)濃香�！坝涀∵@一天！”我對自己說(shuō)，這一天里，我們理清了成長(cháng)的酸甜…

　　記住作文600字 篇15

　　獨坐窗邊，掬一輪明月，品一口香茗，指尖在書(shū)上不�；瑒�(dòng)，書(shū)上全是有關(guān)你的事情。不斷感嘆，那輪明月，但世間卻是大變模樣，你也早已歸于混沌。不禁想起，你著(zhù)一席青衣在那輪明月下酣暢淋漓。時(shí)而你舉頭望明月，時(shí)而你低頭思故鄉，時(shí)而你感慨你這一生的不如意。其實(shí)那輪明月早就看在眼將你記在了心里，其實(shí)那明月就是你一生的見(jiàn)證��！

　　你秀口一吐是半個(gè)盛唐�？v觀(guān)古今，我唯獨欽佩你，欣賞你，我想那輪明月也是如此吧！

　　你生于一個(gè)商人家庭，雖出生豪門(mén)，但你卻無(wú)法參加科舉考試，這讓飽讀圣賢書(shū)的你走上了四處游學(xué)，讓人舉薦的道路，在這條道路上，你名揚天下，寫(xiě)下了不少名篇佳作，世人廣泛流傳，這讓世人都知曉了你的才華，可唯獨沒(méi)有讓皇上為欣賞你。你做了官，可卻遭人嫉妒，被人算計，被迫離開(kāi)京城。你氣憤，你不滿(mǎn)，你問(wèn)蒼天，你問(wèn)那輪明月，為何你如此一嬌兒，卻無(wú)一用武之地。你舉杯消愁，可是愁更愁，你抽刀斷水，可惜水更流。你邀那明月與你共飲，你向那明月訴說(shuō)你滿(mǎn)腔熱血，卻壯志難酬。問(wèn)為何皇上不重用你，那輪明月也為你傷心。

　　你性情豪邁，你廣交摯友。待人誠懇的你獲得了大量的贊許。那一汪桃花潭水無(wú)論有多深，就算有千尺，都不及汪倫贈你的人情。

　　你厭惡這黑暗的時(shí)代。你知道一夫當關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)，你知道，所守或匪親，化為狼與豺。因此你告誡他人遠離，你不愿再看人像你一樣重蹈覆轍。

　　歷史將會(huì )記住你，記住你的壯志難酬，記住你的名篇佳作，記住你的性情豪邁，記住你對那個(gè)社會(huì )的不滿(mǎn)與厭惡，記住你的全部……

　　驟然我胸口一束，指尖把書(shū)給合上，再次慨嘆那明月還在，那李白也還在，他在歷史中……明月在多久，他就在多久，明月不消失，他便不消失。

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