有關(guān)笑語(yǔ)作文600字四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的笑語(yǔ)作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
笑語(yǔ)作文600字 篇1
“加油，加油”。
加油聲在耳邊再次響起，一年一度的運動(dòng)會(huì )再次降臨。
比賽剛一開(kāi)始我就在擔心我們班能不能跑第一，能不能戰勝其他的班級，我焦急的等待著(zhù)，等待著(zhù)廣播里報到七年級接力賽這個(gè)項目。過(guò)了許久，終于聽(tīng)到了這個(gè)項目。我和大家排好隊走向跑道上，我的心一直砰砰直跳，我們的體育課代表看見(jiàn)我神情恐慌，走到我的面前讓我自信起來(lái)，不要被對方的勢氣壓倒。這話(huà)一說(shuō)，我就對二班說(shuō)：“放馬過(guò)來(lái)吧，我們必勝！”他們緊接一句：“放驢過(guò)來(lái)吧，我們不會(huì )輸的，二班必勝�！蔽覀冋l(shuí)也不讓誰(shuí)，堆在氣勢上壓倒對方。
隨著(zhù)裁判的一聲令下我們開(kāi)跑了，由于我們想到第一棒的重要，我們將本要放在最后一棒的蔡大神，放到了第一位，讓他開(kāi)好頭。這個(gè)方法果然有用，前面我們班一直都處于遙遙領(lǐng)先的位置，看到這個(gè)樣子我緊張的心瞬間變的輕松，有了更多的信心。我是倒數第二個(gè)，我前面的同學(xué)一跑，我就做好了接棒的準備，那邊的女同學(xué)一過(guò)來(lái)我接上了棒向前沖，心想那么多的同學(xué)都給班上爭了光，我應該比他們更快，瞬間腳的力氣突然增強了很多，我一使勁，我的速度那是真的能與風(fēng)相比了，我很顯然為最后一棒奪取了更多的時(shí)間，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是二班的最后一棒是原來(lái)我們六年級二班跑得最快的人，他步子大，速到快，我們眼看就要贏(yíng)了，只見(jiàn)他大步流星地沖過(guò)來(lái)，只領(lǐng)先了半步，我們輸了。這時(shí)二班的人走過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“真厲害，沒(méi)想到你們一年就進(jìn)步這么大�！蔽覀兌己π咚频玫拖铝祟^。過(guò)了一會(huì )兒，又坐在一起，說(shuō)下次一定要超過(guò)他們，頓時(shí)又大笑起來(lái)。友誼第一，比賽第二，雖然輸了比賽但比賽時(shí)的歡聲笑語(yǔ)遲遲沒(méi)有離去。
運動(dòng)會(huì )上自信，不氣餒，堅強，遇到強手不退讓?zhuān)粌H贏(yíng)得了大家的喝彩，跟換來(lái)了對手發(fā)自?xún)刃牡淖鹬�。那歡聲笑語(yǔ)是最好的見(jiàn)證。
笑語(yǔ)作文600字 篇2
初夏時(shí)節，柳絮紛飛，我們坐上大巴，一路歡聲笑語(yǔ)，來(lái)到西江生態(tài)園，在這里度過(guò)了愉快的一天。
一路上，我們看著(zhù)窗外路邊的綠樹(shù)，來(lái)往的車(chē)輛，激動(dòng)興奮的心情難以平靜。突然，一聲“到了”，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待了。車(chē)停下來(lái)，“全副武裝”的我們迅速下車(chē)，快速排隊，沿著(zhù)小路，來(lái)到了一片廣闊的田野。只見(jiàn)土地被分成一塊一塊的長(cháng)方形。我們排著(zhù)整齊的'隊伍站在田地之間，接過(guò)蘿卜種子，在農業(yè)技術(shù)員的指導下，向農田里撒去，心里別提有多高興。為了能讓種子快快發(fā)芽，我們一起給種子們澆灌了足夠的水，希望種子們在這滋潤的土里，茁壯成長(cháng)。等到秋天，我們再來(lái)收獲自己的果實(shí)。
我們還沉浸在種蘿卜的樂(lè )趣中，不知不覺(jué)就來(lái)到了一個(gè)能容納上千人的大廳。同學(xué)們還很好奇來(lái)這里干什么，只見(jiàn)阿姨們端來(lái)了餃皮、肉餡。哦，原來(lái)是讓大家包餃子呀！同學(xué)們放下書(shū)包，洗干凈小手，坐在桌旁開(kāi)始包餃子。大家充分發(fā)揮想象力，不一會(huì )兒，滿(mǎn)滿(mǎn)一桌水餃就完成了，有元寶形的，包子形的，燒麥形的……真是千奇百怪！同學(xué)們說(shuō)呀，笑呀，其樂(lè )融融！
一上午的勞動(dòng)在包餃子中結束了，大家都有些餓了，有幾個(gè)調皮的小家伙喊道：“老師，我們好餓呀，什么時(shí)候吃飯呢？”剛說(shuō)完，阿姨們就給我們端來(lái)了可口的飯菜，大家按之前分好的小組，圍坐在圓桌前，品嘗著(zhù)可口的美食。雖然菜式不多，菜品也很普通，但我總覺(jué)得，今天的飯菜尤其香，原來(lái)是因為我深深體會(huì )到了農民伯伯種植的不易，讓我懂得要更加珍惜糧食。
吃完飯，我們又精神飽滿(mǎn)了，在工作人員的帶領(lǐng)下，參觀(guān)了現代農業(yè)展示中心�？鞓�(lè )的時(shí)光總是短暫的，不知不覺(jué)中，西江之行即將結束，我們再次整裝，意猶未盡地踏上了回程的路。
這一路，是收獲的一路，更是喜悅的一路！
笑語(yǔ)作文600字 篇3
小學(xué)生活是多姿多彩的，也是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的。
課程豐富多彩：美術(shù)啦、音樂(lè )啦、體育啦，還有我們最最親愛(ài)的微機課！從微機教室出來(lái)都是意猶未盡的。
課間娛樂(lè )也是豐富多彩。一到下課，操場(chǎng)瞬間充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，令學(xué)校變成了快樂(lè )的海洋：小學(xué)弟們在操場(chǎng)上奔跑著(zhù)；小男子漢們在踢足球；小淑女們自然在一旁觀(guān)看小男子漢們踢足球啦！
微機課深受同學(xué)們喜愛(ài)。這不，我們班同學(xué)浩浩蕩蕩向微機室進(jìn)發(fā)，一路上不知惹來(lái)多少羨慕嫉妒恨唉！
進(jìn)入久違的微機課堂，同學(xué)們開(kāi)啟搶電腦模式“喂，這是我的電腦！”“才不是你的！”“唉，你占了我的電腦！”“誰(shuí)說(shuō)是你的？寫(xiě)你的名字嗎？”同學(xué)們七嘴八舌。本人三生有幸，搶到了一塊“風(fēng)水寶地”：一個(gè)功能齊全�？恐�(zhù)窗戶(hù)的完美電腦！
微機老師放下狠話(huà)：“你們再這么下去，不上微機課了！”同學(xué)們安靜下來(lái)，聽(tīng)從老師分配。
不大一會(huì )兒，我抬頭一看，好多同學(xué)都兩個(gè)人共用一部電腦，但是我還是一個(gè)人玩一部。
微機老師又說(shuō)：“座位都確定了，下次也是這個(gè)位置�！�
我沾沾自喜了一會(huì )兒，開(kāi)始玩電腦。兩個(gè)人一部電腦的同學(xué)在小聲地爭吵，一個(gè)人玩一部才悠閑。
教室里只剩下安靜，連呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)。
“同學(xué)們，下課時(shí)間到了……”微機室，響起哀嚎聲�！鞍�，不要！我才玩了20分鐘�！薄澳愫渴裁�，我才玩了五分鐘好不好？”“好吧，你夠慘！”
沒(méi)辦法，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了微機室……看，小學(xué)生活是不是多姿多彩、充滿(mǎn)歡樂(lè )呀！
笑語(yǔ)作文600字 篇4
“�！！鼻宕嗟南抡n鈴響了，校園一下子歡騰起來(lái)。
整個(gè)美麗的校園都在課余的十分鐘里盡情歡樂(lè )。不管是在操場(chǎng)上、走廊上；還是在其它地方，都有同學(xué)們活潑的身影，綻放的笑臉。
看，在走廊上，有許多同學(xué)正在開(kāi)心地說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)呢，還傳來(lái)了一陣陣歡快的笑聲。一看便知道他們在聊一些高興的事；在操場(chǎng)上，許多同學(xué)都在玩耍，玩得多開(kāi)心！操場(chǎng)的雙杠里擠滿(mǎn)了人，只見(jiàn)有的同學(xué)在雙杠里翻筋斗，真精彩！引來(lái)了同學(xué)的歡呼聲。
仔細聽(tīng)，在不遠處傳來(lái)了毽子的聲音。是誰(shuí)在踢毽子呢？原來(lái)是我們班的林帆遙同學(xué)在踢毽子。只見(jiàn)她拋起毽子，抬腳一踢，毽子立即像火箭似的直沖云霄，隨即又快速下降。接著(zhù)又一踢……她身邊的同學(xué)圍著(zhù)她，在幫她數：一個(gè)、兩個(gè)……哇，真厲害，連續踢了十幾個(gè)。同學(xué)們都為她鼓起雷鳴般的掌聲。
而我，正在和自己的朋友們玩游戲呢！我們在玩“老鷹捉小雞”的游戲。我們猜拳來(lái)決定準當“老鷹”，誰(shuí)當“母雞”。結果我輸了，要當“老鷹”，吳若蘭當“母雞”。我心想：“今天一定要抓到‘小雞’決不能失敗�！�
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)“母雞”張開(kāi)“翅膀”去保護“小雞”們，“小雞”一只只“害怕”地跟在“母雞”后面。我這只“老鷹”正在快步跑，追趕自己的“獵物”呢�？墒�，不管我走到哪里都抓不到獵物，因為“母雞”拼命地擋著(zhù)。
我正在為抓不到“獵物”而感到煩惱。這時(shí)，只見(jiàn)一只“小雞”離開(kāi)了隊伍，不小心跌倒在地�？赡苁且驗榕艿锰斓脑虬�。這真是天助我也！我立刻撲過(guò)去，她還沒(méi)來(lái)得及歸隊就已被我一手抓住了。太好了，我這只“老鷹”今天可以“飽餐一頓”了！我高興得手舞足蹈，正在得意洋洋地笑。
這時(shí)，上課鈴響了，我們停止了玩耍，快步走回教室。這十分鐘，我們過(guò)得很開(kāi)心。
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