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校園印象作文600字（通用36篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的校園印象作文600字，希望能夠幫助到大家。
校園印象作文600字 1
日歷被一頁(yè)一頁(yè)撕去，轉瞬之間，光陰悄然而去，我步入了期盼已久的青蔥歲月，進(jìn)入了青春的殿堂；時(shí)光飛逝，卷走了曾經(jīng)六年的稚嫩與單純，送來(lái)了青春的堅強與剛毅。
---題記
六年的時(shí)光一笑而過(guò)，我走進(jìn)了我的中學(xué)。
我的新學(xué)校里到處洋溢著(zhù)濃濃的書(shū)香。在我們的教學(xué)樓的前方，屹立著(zhù)一座高大威儀的孔子像，在雕像的底座上記錄了萬(wàn)世師表---“孔老夫子”的生平，它教導我們：要時(shí)時(shí)刻刻學(xué)習孔夫子的事跡，把偉大祖國的優(yōu)秀文化弘揚！
在每一幢樓的大門(mén)上方都雕刻著(zhù)像“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”“己所不欲，勿施于人”等的名言警句，在這些古圣先賢留給我們的句子的字里行間，無(wú)不告誡著(zhù)我們成為一位名有道德的中學(xué)生的道理。
我認為，我的新校園還是一片袖珍版的風(fēng)景區，教學(xué)樓前一溜的`花壇，每到夏季花好時(shí)，青草總是油綠油綠的，還點(diǎn)綴著(zhù)些許鮮花，花色不一，但芳香四溢，總會(huì )惹來(lái)陣陣的蜜蜂和翩翩的彩蝶。
而在下課時(shí)，我們的身影總在操場(chǎng)上帶著(zhù)籃球靈活地穿梭；在上課時(shí)，教室里又會(huì )出現我們一張張求知似渴的臉龐。一切都十分和諧，十分美好，交匯成一道十分亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
校園，還是我們共同的起跑線(xiàn)。在這里，我們將攜手共進(jìn)、揚帆起航，擺平前方刺人的荊棘；攀過(guò)那座陡峭的險峰，微笑著(zhù)向前進(jìn)發(fā)�？赡�，在小學(xué)，我們良莠不齊，但是，只要我們在一生最美好的歲月里，向著(zhù)勝利的光芒前進(jìn)，認真吸收老師所講的每一點(diǎn)知識，就一定會(huì )綻放出最絢美的煙花。
眺望遠方，我們還有無(wú)盡的能量！這個(gè)溫馨的校園將承載我們未來(lái)三年的校園生活；將承載我們青春里不屈不撓、永不言敗的勇氣！指引我們插上翅膀，向著(zhù)高空飛翔！
校園印象作文600字 2
告別難忘的小學(xué)時(shí)光，迎來(lái)了令我滿(mǎn)懷激動(dòng)的中學(xué)時(shí)代。9月10日，當我踏入讓我滿(mǎn)懷憧憬的新城中學(xué)，讓我對中學(xué)的學(xué)習生活增添了不少自信。
我的三年中學(xué)時(shí)光即將要在這里啟程——昌樂(lè )縣新城中學(xué)。它座落在昌樂(lè )的北部，南鄰309國道，東臨昌大路，交通便利，風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，是學(xué)習就讀的良好院校。
步入學(xué)校的大門(mén)，映入眼簾的首先是高高聳立的綜合大樓，很是壯觀(guān)。筆直的道路兩側是教學(xué)樓，1到4號樓由5號樓連接在一起，結構新穎而不凌亂。綴在墻壁上的玻璃豪華而莊重，給人安靜、舒心的'感覺(jué)。
走進(jìn)教學(xué)樓，窗明幾凈的教室，嶄新的桌椅，和藹可親的老師，即將朝夕相處的同學(xué)和那散發(fā)著(zhù)油墨香氣的課本，一切都是顯得那么誘人。
瞧！北邊的那座樓是什么？進(jìn)去以后，才知道那是食堂。一排排整齊的連桌椅，干凈又衛生。窗口前盛飯的阿姨總是笑瞇瞇的，仿佛回到了家一樣。
再往北走，是便利超市。雖然第一天大家把門(mén)口擠得水泄不通，但經(jīng)過(guò)老師的教導，同學(xué)們已經(jīng)能夠有秩序的購物。
向東放眼望去，一片空地，原來(lái)是沒(méi)有完工好的操場(chǎng)。但我相信，經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì )做出最完美的操場(chǎng)。
在超市、操場(chǎng)的最北側，是男、女生宿舍樓。夏天的風(fēng)扇、冬天的暖氣、磁卡電話(huà)，為我們打造了舒適、安逸的休息環(huán)境。
清晨，我們沐浴著(zhù)初升的太陽(yáng)光，邁著(zhù)矯健的步伐，欣欣然走進(jìn)教室，意味著(zhù)新的一天開(kāi)始了�！岸ｂ彙�，上課鈴響起，同學(xué)們陸續走進(jìn)教室�，槵槙�(shū)聲傳遍了整個(gè)校園。同學(xué)們認真聽(tīng)講，生怕哪里聽(tīng)錯了。下課鈴一響，歡聲笑語(yǔ)浸透整個(gè)校園。一直到深夜，校園才會(huì )變得異常寂靜。
“追逐夢(mèng)想，天天向上�！弊屛覀冊谶@片肥沃的土地上吮吸知識的甘露，向著(zhù)明天，向著(zhù)太陽(yáng)，書(shū)寫(xiě)新世紀最美的篇章。我相信，這片肥沃的土地一定會(huì )培育出新的幼苗！
校園印象作文600字 3
在我記憶的相冊里，有許多蒼翠欲滴的照片，讓我回想起小時(shí)候的我。從小就在這里長(cháng)大，有古典高雅的大理，讓我看到了一種美麗，還有繁華的都市重慶，讓我看到了都市的大廈的雄偉。雖然我去過(guò)許多景點(diǎn)，但讓我印象最深的還是培育我五年的書(shū)香校園——文山州實(shí)驗小學(xué)。
在小小的文山城里，那高高的文筆塔下坐落著(zhù)一所高貴的小學(xué)，名叫“實(shí)驗小學(xué)”實(shí)小，培育了我5年的小學(xué)生活，明年就要和母校說(shuō)再見(jiàn)了。畢業(yè)以后，我不在像現在一樣幼稚，一樣調皮�？稍谖倚睦�，實(shí)小是抹不去的歲月和時(shí)光，因為那里有我的老師和我的歡聲笑語(yǔ)，還有我的童年歲月。讓得有一次美術(shù)課，老師在多媒里電腦上放“九色鹿”給我們看，當作期末考，我一下畫(huà)成駱駝，一下畫(huà)成狗，到了最后還是我的好朋友幫我畫(huà)，最后得了98分。這分數雖然不是靠我自己畫(huà)，但讓我明白了一個(gè)道理“路要自己走才能獲得美好，美好要靠自己來(lái)創(chuàng )造!”
實(shí)小的風(fēng)景也很獨特，一進(jìn)門(mén)就見(jiàn)到綠茵茵的大樹(shù)和小葉子，還會(huì )看到一只大手指著(zhù)一團金光，象征著(zhù)老師起學(xué)生，讓老師獲得驕傲讓明天更美好，只不放棄。校園里最大的操場(chǎng)是云海樓前的`那一片，每個(gè)星期一都要舉行隆重的儀式，每一次下課，校園就人山人海。上課時(shí)，傳出了瑯瑯的讀書(shū)聲，實(shí)小你是我的驕傲，希望你一天比一天更美好!
實(shí)小，你和我在一起的時(shí)間雖然只有五年的時(shí)光，但是卻教了我許多知識和做人的道理，我希望實(shí)小你會(huì )越來(lái)越好，更希望我長(cháng)大以后能夠再回到實(shí)小上一堂課。
校園印象作文600字 4
我一直沒(méi)曾忘記那個(gè)擁有靦腆笑容卻一直耐心對待我們的學(xué)姐——
剛剛踏進(jìn)初中校園的學(xué)子們應該都有印象，學(xué)校進(jìn)行軍訓的時(shí)候總會(huì )有高年級的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們親自帶領(lǐng)我們了解校園，在我們揮灑青春的汗水時(shí)為我們拍照留念，在軍訓期間小憩的那段時(shí)間里是他們照看著(zhù)我們，照看著(zhù)這群還不成熟的孩子們。
這是我才是對初中校園的初印象——
時(shí)間稍微再往前推一點(diǎn)，回到了當初進(jìn)學(xué)校面試的那一天。不知道是不是因為學(xué)校特地打掃的很干凈，還是因為暑假沒(méi)有學(xué)生來(lái)�！鞘俏矣X(jué)得是學(xué)校最美的一次。從三樓會(huì )議室門(mén)口望過(guò)去那條不算長(cháng)卻寬敞的走廊，給我留下了極深的感受。��！當然還有墻壁上那幅富有朝氣的畫(huà)，也給了我不小的'沖擊，當然這些都是后話(huà)了。
還有，還有——
記憶是會(huì )褪色的，就如同人也會(huì )消失一樣。當一屆又一屆的學(xué)子畢業(yè)了時(shí)，當我不再是那個(gè)初進(jìn)校園懵懵懂懂的女孩時(shí)，學(xué)校也在隨之變化。接觸過(guò)的客觀(guān)事物在我的頭腦里留下的跡象也開(kāi)始慢慢改變，學(xué)�；舜笫止P在裝飾和裝修上，從引進(jìn)盆栽到整修單雙杠鍛煉區，學(xué)校無(wú)一不是給我們提供了一個(gè)更好的環(huán)境。在世界上，美麗的地方數不勝數，可是當我意識到這些的時(shí)候，才覺(jué)得它們都不及我的學(xué)校這么可愛(ài)。
其實(shí)，我一直知道——
在我的印象中——學(xué)校的人，的事，的物，都是最純粹的；也是給予我不一樣觀(guān)念的源頭。拜這些所賜我才能有如今的體會(huì )。我覺(jué)得我將會(huì )感謝這里，真的。因為……我最不理智的三年會(huì )是在這里度過(guò)的。當然我對陸北的印象肯定不會(huì )是一成不變的，正是因為會(huì )改變才會(huì )有現在的校園……我們所在的這個(gè)校園。
校園印象作文600字 5
漫步在校園林蔭的小徑上，貪婪地呼吸著(zhù)綠色的味道，整顆心都彌漫著(zhù)生機；散步在校園陽(yáng)光的操場(chǎng)上，盡情地享受著(zhù)日光的沐浴，整個(gè)人都暖暖洋的;靜坐在校園安謐的公園里，專(zhuān)注地望著(zhù)那獨有的自然，仿佛，心境都豁然開(kāi)朗……剛踏入校門(mén)，就是這些美好讓我一次次無(wú)限地憧憬，但隨著(zhù)與她距離的靠近，越來(lái)越多的感受著(zhù)她的美好，她的青春時(shí)我忽然發(fā)現在校園的角角落落里，有些東西被我們忽視了，我忽然發(fā)現有一雙善于發(fā)現的眼睛，不僅能把一切美好看得淋漓盡致，不美好亦是如此……
曾幾何時(shí)，走在校園的玫瑰大道上，深深地呼吸著(zhù)玫瑰的馨香，那浪漫的香味在空氣中彌漫著(zhù)，實(shí)在，沁人心脾……突然，不經(jīng)意的一瞥，那艷麗的玫瑰叢中居然有方便面盒子。驚訝！詫異！疑惑！接踵而來(lái)……是誰(shuí)忍心在這嬌艷的玫瑰花上添這不堪的一筆呢？是誰(shuí)如此不會(huì )欣賞美麗，反倒來(lái)破壞校園的和諧之美？我替那花兒不值，更以那寫(xiě)上這一敗筆的人為恥！曾幾何時(shí)，在學(xué)校的`花園里悠閑地散著(zhù)步。這公園雖然不及自然公園，但是她是由我們的園藝工程師為我們設計的，我們每天都在為她精心打扮。閑暇之余，來(lái)這里走走，看看，學(xué)習的緊張壓力得到了舒緩，心情也好了許多。就是這樣這公園自然有了她獨特的豐韻，也贏(yíng)得了無(wú)數的我們對她的熱愛(ài)�？墒�，恍然間，我無(wú)語(yǔ)了：石椅上，兩個(gè)清秀的女生邊談笑著(zhù)，邊吃著(zhù)零食。她們若無(wú)旁人地把包裝袋扔到了那芊芊綠草上，她們的動(dòng)作竟是那么自然，那么隨意……也許，我們不是每個(gè)人都會(huì )為校園付出一些美好，但是我們至少也不能為學(xué)校抹黑��！曾幾何時(shí)，學(xué)校的衛生間里，有人忘里關(guān)水龍頭，就任憑那水肆無(wú)忌憚地，嘩嘩地，流著(zhù)流著(zhù)……
校園印象作文600字 6
高中，是一枚澀的果，接受考驗，才能擁抱豐碩的人生。高中，是一顆璀璨的星，穿越黑暗，才能擎起不滅的光明。
——題記
“高中”是想要邁進(jìn)大學(xué)的第一步，也是至關(guān)重要的一步。這是為什么呢？
原因很簡(jiǎn)單，想要進(jìn)入大學(xué)必須接受高考，想要高考就要上高中，因此它們之間的關(guān)系很緊密。(高中→高考→大學(xué))對于每年的中考結果總是哭的一批，笑的一批。我很慶幸能繼續接受高中教育，開(kāi)始我高中生活的里程碑。
在8月24日，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我進(jìn)入由花草樹(shù)木環(huán)繞的校園，這個(gè)我已熟悉了三年之久的`知識海洋�，F在的我，需要繼續開(kāi)拓高中三年的知識探索之旅。來(lái)報到的同學(xué)都很興奮，我猜也許是遇見(jiàn)而是不知天高地厚的玩伴；也許是遇見(jiàn)暗戀已久的女生；也許是結識來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué)；也許是……總之，每位同學(xué)都帶著(zhù)好奇的眼神，期待接下來(lái)的挑戰。
8月26日開(kāi)學(xué)第一天，大家都以精神抖擻的狀態(tài)坐在教室里，等待著(zhù)每位任課老師的到來(lái)。經(jīng)過(guò)認識后，課堂并沒(méi)有很活躍。而是靜靜地聽(tīng)著(zhù)每位任課老師對于如何在高中學(xué)習的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單講解。其中有位老師的方法我很贊同，高中學(xué)生挖掘知識的重要階段，要求自主學(xué)習，提出疑問(wèn)，思考解答，認真完成作業(yè)，及時(shí)改錯。對于每門(mén)課要做到預習--聽(tīng)講--復習--作業(yè)--總結，五大步驟。
聽(tīng)了這個(gè)方法后，我知道高中與初中截然不同，我要爭取將“五大步驟”實(shí)行到學(xué)習中。曾經(jīng)有人對我說(shuō)“如果，感到此時(shí)的自己很辛苦，那告訴自己：容易走的都是下坡路。堅持住，因為你正在走上坡路，走過(guò)去，你就一定會(huì )有進(jìn)步。如果，你正在埋怨命運不眷顧，開(kāi)導自己：命，是失敗者的借口；運，是成功者的謙詞。命運從來(lái)都是掌握在自己的手中，埋怨，只是一種懦弱的表現；努力，才是人生的進(jìn)取態(tài)度�！�
因此，高中我來(lái)了，來(lái)挑戰你!
校園印象作文600字 7
九月的鈴聲正呼喚著(zhù)我，九月的校園正向我招手，踏著(zhù)清晨涼爽的秋風(fēng)，我終于踏入夢(mèng)寐以求的校園，真是難言的愉快。
初入校園，映入眼簾的盡是嫣紅的教學(xué)樓與郁蔥的綠植。定睛一看，除了樓房和樹(shù)木，門(mén)口更有一潭池水，水中滿(mǎn)是荷葉，也偶有冰清玉潔而又滲出淡淡紅的荷花點(diǎn)綴其中。步入池橋，忽有步入仙境之感。
漸入縱深，校園中部坐落著(zhù)一片仿古園林，粉墻黛瓦，草木參差，內部建筑縱橫交錯。駐足蔭下，絲絲陽(yáng)光若隱若現，縷縷秋風(fēng)忽急忽緩，熏得人沉醉其中。聽(tīng)著(zhù)靜靜水聲，宛如置身蓬萊瑤池。遠遠望去，林立的湖石守護著(zhù)這片醉人的樂(lè )土。
深入腹地，只見(jiàn)食堂與宿舍圍出了一片空曠，真可謂校中滿(mǎn)是秋風(fēng)起，處處皆有葦蕩聲。放眼望去，池塘一直將臂翼伸至學(xué)校西邊，又與前者不同，這潭池水皆被一圈蘆蕩裹挾，乍然一陣熏風(fēng)來(lái)，葦蕩隨著(zhù)“沙沙”翩翩起舞。
一圈已盡，我把目光返回教室。寬敞的教室，整齊的桌椅，寬大的`講臺，和藹的老師，天真的同學(xué)，一切都在日光燈淡黃而溫和的光影下展現著(zhù)獨有的風(fēng)姿與書(shū)香。透過(guò)窗戶(hù)，只見(jiàn)花壇上精心栽培的竹子在清風(fēng)中微微搖曳。
��！印象畫(huà)般的校園中的清風(fēng)送來(lái)的不僅是花葉的清香，淡淡的醉意和蘆蕩的輕歌，它還為我們送來(lái)幽幽的書(shū)香，熏陶我們每個(gè)人文化氣質(zhì)涵養的濃郁書(shū)香。有人說(shuō)它是烈酒，我說(shuō)它是烈火，與我們蓬勃的青春交織，燃燒，膨脹，跳躍，揮舞出絢爛的校園與青春！
我愛(ài)我的校園！絢麗多彩的校園！與我們共同勾勒出輝煌篇章的校園！
校園印象作文600字 8
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)鳥(niǎo)兒戀巢、人兒戀家、蝶兒戀花，而我卻道：“蝶兒不只戀鮮花�！�
一群翩躚的彩蝶輕盈地飛進(jìn)了充滿(mǎn)知識的天堂--水晶園。在這個(gè)神圣、美麗的水晶園里，彩蝶們自由、快樂(lè )地生活學(xué)習。
Timeflies!上帝給的三年初中生話(huà)馬上就要到頂了，這就意味著(zhù)一群蝴蝶要飛離這個(gè)水晶園去外面深造。但熱戀這異苑奇葩的蝶兒們怎舍得離開(kāi)？
美麗神圣的水晶園，美在景，逸在人。
門(mén)口的老圣誕樹(shù)，百年如一日，精精神神地立在場(chǎng)邊，仿佛誓死保衛著(zhù)它們的棲息之地；綠油油的草坪，散發(fā)著(zhù)春的香味兒；婀娜多姿的月季就像靚麗的模特，大擺艷姿，真讓人大飽眼福；園內的幢幢樓房，朝夕都有燈光閃亮，遠遠看過(guò)來(lái)，不就像群星墜落在這無(wú)名的.小山上么？山上槐花朵朵，柏樹(shù)棵棵，無(wú)不香遠益清，引得彩蝶精神抖擻……這個(gè)散發(fā)著(zhù)純潔香熏的水晶園，還被譽(yù)為我縣的“布達拉宮”呢!
清晨，伴隨著(zhù)啾唧的鳥(niǎo)鳴聲，彩蝶們便開(kāi)始晨讀，瑯瑯書(shū)聲，回蕩在“布達拉宮”的上空。傍晚，夕陽(yáng)西下，水晶園里全是一片繁忙的景象：彩蝶們三五成群，忽飛忽停，奮發(fā)向上。有的鉆到小后山上，手捧書(shū)本，埋頭苦讀；有的坐在草坪里，揮動(dòng)著(zhù)輕盈的畫(huà)筆勾勒理想的宏圖；有的在實(shí)驗室里勤奮鉆研；還有的泡在圖書(shū)室里，遨游知識的海洋……
我這只白蝴蝶就要飛離你而去了。我多么深刻地熱戀著(zhù)你!你熟知我心中的感傷與惆悵，深諳我的快樂(lè )與幸福么？你永遠像一位胸懷博大的母親，用你的臂膀擁抱一代又一代的求知者，你很?chē)绤�，卻又很慈善。
啊，水晶園，輕輕地我就要走了，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕地揮手，不留下一絲傷感。
蝶兒不只戀鮮花，更迷戀水晶園--神奇而美麗的校園!
校園印象作文600字 9
來(lái)自世界各地的旅客朋友們大家好！我是來(lái)自環(huán)山旅行社的導游張哲語(yǔ)，大家可以叫我張導。接下來(lái)我們要去的景點(diǎn)是我的母�！h(huán)山小學(xué)。
我的學(xué)�！h(huán)山小學(xué)是個(gè)儒雅的學(xué)校，請大家進(jìn)入校園后不要大聲喧嘩。如果各位已經(jīng)準備好了，就讓我們走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)吧！
走入大門(mén)，首先映入眼簾的三座高大的雕像：這是“三絕”之一：絕嚴。站在最低位置的是偉大科學(xué)家—愛(ài)因斯坦，他曾為人間留下了許多科學(xué)作品；站在中間的是世界著(zhù)名的畫(huà)家—達·芬奇，《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》等畫(huà)作都出自他之手，不為人知的是他還是個(gè)科學(xué)家，用自己的.畫(huà)筆畫(huà)出了許多人體奧秘示意圖；而最高處的就是《史記》作者的師父—孔子，他是個(gè)偉大的文學(xué)家。
沿著(zhù)小路繼續往前走就來(lái)到了學(xué)�！叭^”之一：紫藤花架，它是三絕里的絕美。春天，它的花朵如羞澀的小姑娘含苞等放；夏天，它的花如同天上的太陽(yáng)，激情豪放；秋天，這些小果實(shí)像一個(gè)個(gè)淘氣的精靈，躲藏在花叢中；冬天，枝下的孩子們成了景色，他們抓著(zhù)枯枝玩兒，為光禿禿的紫藤花增添了生氣。一年四季；無(wú)論是春夏秋冬，都可以看見(jiàn)孩子們在架下休息、玩耍。
繞過(guò)草坪，瞧！這便是學(xué)�！叭^”的最后一絕：石林。這是一條條長(cháng)長(cháng)的石柱，仿佛是一把把將劍柄埋進(jìn)土里的利劍，但是拋開(kāi)剛才的思維，重新再時(shí)，這又會(huì )變成了一架架既將起飛的米箭……將這幾種思緒結合起來(lái)時(shí)，你就會(huì )感覺(jué)連孫悟空的“七十二變”也黯然失色。
游客朋友們，環(huán)山小學(xué)的景點(diǎn)還有很多，但恕我只能介紹到這里，愿大家能再來(lái)光顧旅行社，我們會(huì )用最熱心的服務(wù)使您快樂(lè )。如果您能將這份幸�？鞓�(lè )送給您的親人朋友們，那么將是我們的榮幸與幸福！
校園印象作文600字 10
秋姑娘把炎熱的夏天吹得遠遠的，帶著(zhù)清涼和成熟的氣息，輕輕地，輕輕地，走來(lái)了，走進(jìn)了我們的校園。
一進(jìn)校園，映入眼簾是植物園。園內有一株青菜苗，兩片小葉長(cháng)在兩側，顯得那么嫩嫩、可愛(ài)。架子上，一根根又長(cháng)又細的絲瓜藤上結了幾個(gè)綠綠的絲瓜。一陣風(fēng)吹來(lái)，可愛(ài)的絲瓜蕩來(lái)蕩去，好像在為我們表演呢！
走出植物園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，一陣芳香撲鼻的氣味迎面撲來(lái)，滿(mǎn)樹(shù)的桂花金黃金黃的，花瓣僅米粒般大小，花兒密密麻麻，一簇連著(zhù)一簇，遠遠望去，仿佛綠葉叢中點(diǎn)綴著(zhù)無(wú)數小碎金。在秋日的陽(yáng)光下，滿(mǎn)樹(shù)的桂花閃爍著(zhù)金色的光芒，特別美麗。深吸一口，迷人的芳香，令人陶醉其中。
往前走，是我們學(xué)校引人注目的荷花池。池中，荷葉擠擠挨挨，有的荷葉邊緣早已成黃色，有的仍然郁郁蔥蔥，生機勃勃。小魚(yú)小蝦時(shí)而躍出水面。
荷花池周?chē)且黄髽?shù)林，風(fēng)吹得黃葉飛上天空，“刷——刷——”，是他們與樹(shù)媽媽道別。楓樹(shù)點(diǎn)起火把，像一團燃燒的火炬，一片片葉子飄下來(lái)，多么像一只紅通通的小手，向人們招手呢！
順著(zhù)小路向前走，就是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)中有一大片的.草地，小草們穿上黃衣服，一踩上去，軟綿綿的，好舒服！又一陣風(fēng)吹過(guò)，小草扭起秧歌，好像在展示自己的舞姿。我們樂(lè )了，在草地上和昆蟲(chóng)玩起了捉迷藏。
操場(chǎng)東邊，有一大片柚子樹(shù)，碧綠的樹(shù)葉叢中結了一個(gè)個(gè)大大的柚子，像一個(gè)個(gè)大木瓜，我走近聞了聞，一股香甜沁人心脾。
秋天來(lái)了，來(lái)到校園里散步，為校園增添了一番特別的景致。
校園印象作文600字 11
七（7）班湯端琳
金秋的風(fēng)，攜著(zhù)幾分夏的余熱，牽著(zhù)我那顆頗不寧靜的心，走進(jìn)了神往已久的你——大橋鎮中。
邁過(guò)繁華的十字路口，不遠處，古樸的大門(mén)已經(jīng)在我面前向我招手，熱情得讓我倍感溫暖，此時(shí)的我，只想一頭撲進(jìn)你的懷里，吮吸你獨有的芬芳。
走近了，“厚德·博學(xué)·篤志”六個(gè)金色的大字，在古老的墻壁上，靜靜地流淌著(zhù)，竟讓周邊的煩躁和喧囂少了幾分，閉上眼，一朵新蓮，已被拂成芬芳的文字，一絲絲，一縷縷，沁入心間！
“你好，新同學(xué)！”
“你好，新校訓！”
這是我們初次相逢最普通卻又最真誠的握手吧！
走進(jìn)校園，兩顆高大挺拔的法國梧桐盡情張開(kāi)手臂，揮舞著(zhù)歡呼著(zhù)，此時(shí)最多的語(yǔ)言該是“歡迎！歡迎！”
感受著(zhù)這份熱烈，我的`心跳在加速，“怦怦！怦怦！”，我分明聽(tīng)到那如鼓點(diǎn)一般的狂歡，低頭，滿(mǎn)園的粉色起舞著(zhù)，優(yōu)雅地翩翩著(zhù)，駐足細看，這里多了沉靜和內斂，瞧！保安大叔抬手掃碼，低頭測溫；值日老師面帶淺笑，淡定從容；初三的哥哥姐姐們手攜一卷，從身邊走過(guò)：“新同學(xué)，歡迎喲！”留下一路歡笑！
“你好，小妹妹！”
“你好，大姐姐！”
這是我和新校園相識相知的開(kāi)始吧。
“呼——！”深吸一口秋日的氣息，打開(kāi)新校園卷卷的美麗。騰飛園，萬(wàn)紫千紅，活力四射；騰飛亭，振翅欲飛，斗志昂揚；綠茵場(chǎng)，紅綠相間，撩撥人心；教學(xué)樓，莊嚴端莊，崇善尚美……
“你好，新同學(xué)！”
“你好，新校園！”
周?chē)囊磺卸枷裥律鷥阂粯有χ?zhù)走著(zhù)。季節走進(jìn)了秋天，我也走進(jìn)了新校園，走進(jìn)了青春的華美，風(fēng)風(fēng)雨雨，我與新校園溫暖陪伴彼此，走進(jìn)我們彼此最美好的年華！
校園印象作文600字 12
七（8）班郭彤
告別了過(guò)往的歲月，踏著(zhù)流轉的今朝，我邁入了大橋鎮中這座文學(xué)的殿堂。我的新校園是一顆耀眼的寶石，她不張揚，卻用柔光照耀四方，她不鋪張，卻用知識閃亮人生。她不搖晃，卻能任我們在知識的海洋里暢游。漫步在校園內，我驚詫于她超凡脫俗的氣質(zhì)，寬大熱情的胸懷，也只有用心才能感受她的魅力，才會(huì )發(fā)現地的與眾不同，無(wú)與倫比。
清晨，我們作為新一屆新生，滿(mǎn)懷新奇到操場(chǎng)，在最前線(xiàn)飛馳的我們，在黎明奔向前方，我們無(wú)法預測未來(lái)，唯有盡全力活出自己，我們沒(méi)有任何后悔，朝向前方奔跑。
國旗在校園上空飄揚，它是想告訴我們是時(shí)候揚帆起航，開(kāi)啟征途了，是時(shí)候該用豐滿(mǎn)的羽翼沖上藍天，體驗長(cháng)空浩蕩了。
在這里，除了濃烈鮮艷的紅色、綠色亦是學(xué)校的主題色，不是星星點(diǎn)點(diǎn)，而是放眼可見(jiàn)，自然、樸素，卻又不失高貴雅典的綠。
校園的草坪是綠色的，我格外喜歡在上面奔跑的感覺(jué)，我們在這里期待。跌倒。迷茫。超越。又重拾信心。樹(shù)木是綠的，十年樹(shù)木。百年樹(shù)人，在這里我們的老師牽著(zhù)一只只小手前行，撞響一路的希望，讓綠意更盎然，曾經(jīng)在夜晚腐朽的我們，在這里，毫不猶豫地沖向明天，在最前線(xiàn)飛馳的我們，看著(zhù)冉冉升起的'太陽(yáng)，奮力奔向那道曙光。
此時(shí)，我站在班門(mén)口，已聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲。一年之計在春，剛起頭……我正了正胸前的紅領(lǐng)巾，邁開(kāi)大步，展開(kāi)最美的笑容，走進(jìn)教室拉開(kāi)椅子，翻開(kāi)書(shū)本……
“你好，新校園！”
在這里，我們又一次啟航，恰同學(xué)少年。風(fēng)華正茂。書(shū)生意氣。揮斥方遒！朝著(zhù)遠方，向著(zhù)希望——奮斗，用奮斗書(shū)寫(xiě)青春的樂(lè )章，中途不停航，我們的一生皆是征途。
校園印象作文600字 13
我在校園里有一群很要好的小伙伴。他們純樸、善良、樂(lè )于助人，我覺(jué)得所有美好的形容詞都是在形容他們。
記得，一次意外發(fā)生在了我的身上。一個(gè)課間，我和小伙伴在操場(chǎng)上玩的十分開(kāi)心：跳繩、捉迷藏。.。.。.玩的真是花樣百出�？墒�，還沒(méi)到盡頭，我的小伙伴就回到了教師，臨走時(shí)還告訴我快要上課了要我趕緊回教室。我才不管那些呢！沒(méi)人陪我玩，我就一個(gè)人玩。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，怎么可能？不是大課間嗎？這么一會(huì )就上課了？算了，不管那么多了，我飛快地跑起來(lái)，就如閃電一般，而遮掩，也免不了意外。我跑著(zhù)跑著(zhù)，突然有一個(gè)小男孩擋住了去路，只見(jiàn)他把腿神的老長(cháng)了，分明是想把我絆倒。我心想“哼！你個(gè)小屁孩，想絆倒老娘，在等一萬(wàn)年吧！”我想著(zhù)，可身體已經(jīng)不由我控制，我的'腿根本不聽(tīng)使喚。只聽(tīng)“咚”的一聲，那小屁孩竟然得逞了。不知道為什么，本來(lái)愛(ài)哭的我竟然沒(méi)有哭，應該是因為不想讓小屁孩太得意吧。而那小屁孩見(jiàn)我摔倒了，竟然倉惶而逃。
我忐忑不安回到了教室，準備回到座位上等待老師的發(fā)落。沒(méi)想到，班里的同學(xué)卻圍在我的身邊。他們七嘴八舌的議論著(zhù)，好像在研究什么大事似的。我仔細聽(tīng)才聽(tīng)清楚，原來(lái)他們是在問(wèn)我怎么了？有沒(méi)有事。我看著(zhù)他們焦急的表情，才想到我那受傷的膝蓋，低頭一看，“呀！”怎么流了滿(mǎn)腿的血怪不得小伙伴都來(lái)關(guān)心我。
同學(xué)們見(jiàn)我滿(mǎn)臉不在乎的表情，七嘴八舌地說(shuō)到：“你怎么這么不小心，太大意了！”“來(lái)，快到座位上，我給你擦一擦！”“嗚嗚。.。.。.”看著(zhù)同學(xué)們對我的關(guān)心，我不禁哭了起來(lái)。
現在，回想起往事，我要好好感謝那個(gè)小屁孩，不然我也不會(huì )知道，原來(lái)同學(xué)們那么關(guān)心我，他們將是我今生永久的好伙伴！
校園印象作文600字 14
我的學(xué)校是一座湘南名校，它坐落在東風(fēng)路與燕泉路交匯處。校園面積寬闊，教學(xué)設備先進(jìn)，師資力量雄厚，學(xué)生素質(zhì)一流，它——就是三完��！
走近校門(mén)，首先映入眼簾的是六個(gè)晶光閃閃的大字“郴州市三完小”。旁邊一幅字畫(huà)上面印著(zhù)“郴州市三完小歡迎你”的歡迎詞，兩個(gè)少先隊員正在莊嚴的隊旗下敬禮。進(jìn)入校門(mén)，校園右邊墻壁上是一幅幅精美的卡通人物畫(huà)像，有聰明機智的喜羊羊，有好吃懶做的懶羊羊，還有充滿(mǎn)愛(ài)心的暖羊羊……充滿(mǎn)了童真童趣！三完小不僅是一個(gè)充滿(mǎn)童趣的學(xué)校，更是一座名副其實(shí)的書(shū)香校園。
教學(xué)樓的墻壁上有博大精深的《弟子規》，三字一句，兩句一韻撰寫(xiě)而成，教會(huì )我們誠實(shí)、孝順、感恩、待人等，如“待婢仆，身貴端，雖貴端，慈而寬�！泵刻煲髡b幾句，不僅使我們感到神清氣爽，也開(kāi)拓了我們的視野。同學(xué)們也對《弟子規》產(chǎn)生了濃厚的'興趣。就拿我們班來(lái)說(shuō)吧，每天清晨7：40就開(kāi)始讀《弟子規》，讀《國學(xué)》，讀經(jīng)典名作，天天如此。每天走進(jìn)校園，首先聽(tīng)到的總是同學(xué)們那瑯瑯的讀書(shū)聲，書(shū)香彌漫整個(gè)校園！
教學(xué)樓的三樓墻壁上，八個(gè)鎏金大字格外醒目——崇善勵志篤學(xué)創(chuàng )新。宣傳欄中更似知識寶庫，里面不同的版塊用不同的顏色展現，內容有安全常識、文明禮貌常識及科學(xué)知識。讓學(xué)生在課余時(shí)學(xué)到與生活有關(guān)的知識。還有圖文并茂的小故事，內容包含孝親、感恩，讓我們知道了古人的禮節與學(xué)習精神。每個(gè)班的走廊上都掛上了自己班的繪畫(huà)作品，室內增添了綠色的盆景。身處這樣的環(huán)境中，我們都不由自主地在用行動(dòng)爭做小紳士、小淑女，爭做雷鋒式的好少年，爭做新時(shí)代的四好少年。
煥然一新的三完小校園，生機勃勃，書(shū)香濃濃！
校園印象作文600字 15
2035年我通過(guò)了育才京杭小學(xué)的教師選拔，再一次的回到了我夢(mèng)想起航的港口。一大早我懷著(zhù)期待的心情向學(xué)校走去，一路上鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳的鳴叫聲是那么的清脆歡快，柳條兒綠綠的，彎著(zhù)腰好像在對我親切地問(wèn)好道：“您好啊，陳老師�！�
不一會(huì )兒，我就來(lái)到了校門(mén)口，有節奏的滴滴聲隨即傳來(lái)�！斑@是怎么回事？怎么校門(mén)開(kāi)始報警了？”我心里正犯著(zhù)嘀咕。原來(lái)校門(mén)正像一位醫生在為我測溫體檢�！皻g迎來(lái)到我們校園，您的體溫正常，沒(méi)有病毒�！毙ｉT(mén)一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō)著(zhù)，作為語(yǔ)文老師的我，對它的朗讀水平，簡(jiǎn)直想打分為0。哈哈哈，我不由自主地笑了起來(lái)。
邊笑邊向著(zhù)我的一四班走去。一走到教室我就發(fā)現黑板上多了一個(gè)卷軸，我好奇的按了按旁邊的按鈕，卷軸自動(dòng)轉了起來(lái)，給黑板換了一件干凈的新衣服。溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)了整潔的教室，同學(xué)們陸陸續續的都到了，大家自覺(jué)的開(kāi)始卯辰之讀。早讀結束后，一些同學(xué)的課桌嗒嗒嗒地響了起來(lái)，我走近一看，原來(lái)他們抽屜里的`測聲儀正閃著(zhù)光在提醒我需要表?yè)P他們了。于是我給他們一人發(fā)了一個(gè)零食小麻花。上課時(shí)，一四班的小朋友們積極思考踴躍發(fā)言，我的幽默式教學(xué)法，也讓同學(xué)們玩中有學(xué)、學(xué)中有玩。
白駒過(guò)隙，歲月流淌。在夕陽(yáng)的照耀下，快樂(lè )的一天就要結束了。同學(xué)們，排著(zhù)整齊的隊伍，伴著(zhù)余暉伴著(zhù)夕陽(yáng)走出校門(mén)�！袄蠋熢僖�(jiàn)，同學(xué)再見(jiàn)�！甭�(tīng)到這句話(huà)也讓我想起了15年前一四班的那個(gè)小男孩。那個(gè)我也曾站在夕陽(yáng)下與我慈愛(ài)的方老師揮手告別。
校園印象作文600字 16
“謝林!快和我去給那位小朋友道歉!”班長(cháng)赫洛，嚴肅的對謝靈喊著(zhù)�！拔覜](méi)有!”謝林回喊道�！拔叶伎匆�(jiàn)了呢，同學(xué)還哭了�！焙章宀桓适救�，“那是他摔倒了，我去扶!”…………
“我不信!你可是班上的淘氣鬼!”赫洛回擊道，但這也沒(méi)用，謝林也不甘心�！澳俏覀內フ依蠋��！焙章謇讌栵L(fēng)行的說(shuō)，他們找到了善解人意的班主任顧城�！袄蠋�，謝林欺負了同學(xué)!還不承認�！焙章灏阎x林“欺負”同學(xué)的事告訴了顧城老師。赫洛說(shuō)完后，謝林向老師解釋道：“老師，我沒(méi)有!那位同學(xué)摔倒了，我去扶她起來(lái)�！敝x林講完，赫洛本來(lái)還想講什么，但是被老師止住了：“你們安靜會(huì )兒，你們有聞到什么氣息嗎?”謝林回答道：“哇，是丁香花�！崩蠋熉�(tīng)到了謝林的回答，點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后就把赫洛和謝琳帶到了一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)了丁香花的.地方。那里丁香花的香味很濃，也有許多丁香可以觀(guān)看。他們三個(gè)都坐在椅子那，老師對賀洛說(shuō)：“你真的那么確定，是謝琳欺負的那個(gè)同學(xué)嗎?”“我確定，我非常確定，我都看見(jiàn)，謝林把那位同學(xué)打哭了�！焙章鍞蒯斀罔F地說(shuō)道。
這話(huà)一出口，三個(gè)人都安靜了。他們三個(gè)人都沉默的看著(zhù)那五顏六色的丁香花，他們就這樣看著(zhù)，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。他們盯著(zhù)丁香花不知多久，時(shí)針一格一格的走著(zhù)………
天邊慢慢有了紅霞。顧城謝林和洛洛也抬起頭，不再盯著(zhù)丁香花看。忽然廣播傳來(lái)：“表?yè)P5年一班的謝林同學(xué)，他去扶了一位要去上廁所，卻在半路摔了一跤的同學(xué)�！甭�(tīng)完廣播后的赫洛向謝琳道了歉，而且謝林也原諒了他，老師在一旁微笑著(zhù)。
丁香花在夕陽(yáng)的襯托下更美了。
校園印象作文600字 17
校園的美，美在景，美在人，美在校園生活的豐富多彩。
我的校園，首先進(jìn)門(mén)就是開(kāi)闊的大操場(chǎng)，還記得當我第一天來(lái)到校園時(shí)的情景。夏末秋初，朗朗的陽(yáng)光明媚異常，從校園外那一條林蔭遮蔽的柏油路走過(guò)，在我穿過(guò)校園的大門(mén)后，這豁然開(kāi)朗的一幕為我的內心里帶上了些許的震撼。
寬廣的大操場(chǎng)，在這個(gè)開(kāi)學(xué)的日子里無(wú)比的熱鬧。紅色的跑道包圍著(zhù)操場(chǎng)，在操場(chǎng)的另一邊是一排排的教學(xué)樓與宿舍樓，樓棟緊緊的排列將操場(chǎng)更襯托出一種廣闊來(lái)。
在校園里度過(guò)一段時(shí)日后，我熟悉了校園，同樣也熟悉了校園里的同學(xué)們。在班級上我找到了幾個(gè)志同道合的好朋友，每天一起上下課，一起回宿舍睡覺(jué)。在陪伴中我們之間的.友誼日漸深厚。
校園生活里有了朋友的陪伴是一件幸福的事，也是一件高興的事。我的朋友們是如此的可愛(ài)，我的同學(xué)們是如此的親切，我的老師們是如此的盡心負責。校園里的他們都是校園里最美的風(fēng)景，因為他們的美好，使得我的校園也變得如此美好。
校園生活里，可不只有學(xué)習，在課后的時(shí)間里，校園里的活動(dòng)極為豐富。偌大的操場(chǎng)上，聚集了很多的同學(xué)，有打球的，有散步的，甚至還有放風(fēng)箏的。每到課后的時(shí)間里，學(xué)校的同學(xué)們幾乎來(lái)了操場(chǎng)，在這個(gè)寬闊的操場(chǎng)上盡情的玩著(zhù)這些能帶給我們歡樂(lè )的游戲。
我與我的朋友們最喜歡的是去打籃球，分成兩隊來(lái)上一場(chǎng)精彩激烈的籃球賽。在我們比賽途中，有著(zhù)不少的同學(xué)在一旁觀(guān)看，他們的加油聲讓這個(gè)校園變得更加的美麗了。
贊美校園，我的校園里有著(zhù)太多的地方值得去贊美，我愛(ài)我美麗的校園。
校園印象作文600字 18
每個(gè)人的校園都不一樣，對于自己的校園，你是否能夠發(fā)現它的美麗呢？
我的學(xué)校在五嶺大道旁，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字——“涌泉小學(xué)”。校長(cháng)說(shuō)，它之所以有這樣的名字，是因為校長(cháng)想讓這兒的人才輩出，就如泉水一般。
看見(jiàn)學(xué)校，大家的第一反應應該都是那“可怕”的教室吧！其實(shí)，我們的教室異常的精美：書(shū)、花兒，還有整齊的桌椅……上課時(shí)，同學(xué)們郎朗的讀書(shū)聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)；有時(shí)，“蜜蜂衛兵”也會(huì )來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師的課呢！下課時(shí)，同學(xué)們你推我，我擠你地從教室跑出來(lái)，陪伴我們的朋友“操場(chǎng)”玩耍。
放學(xué)了，同學(xué)們朝著(zhù)教室左邊的運動(dòng)場(chǎng)蜂擁而去。運動(dòng)場(chǎng)右邊有一個(gè)大的足球，同學(xué)們經(jīng)常去那里玩游戲；運動(dòng)場(chǎng)是由一個(gè)400米的跑道圍繞二廠(chǎng)的足球場(chǎng)，足球場(chǎng)上，小足球在同學(xué)們的腳下飛舞著(zhù)。學(xué)校的足球小將就是從這里誕生，贏(yíng)得了多場(chǎng)比賽，為我們的學(xué)校爭了光，因此，學(xué)校獲得了“全國校園足球特色學(xué)�！钡�'稱(chēng)號。
教學(xué)樓后面有一個(gè)小菜園，這菜園呀，非常地小巧，但非常精致：蘿卜、茄子、西紅柿……都是自然生長(cháng)的，它們愿意長(cháng)多長(cháng)、多高，就長(cháng)多長(cháng)、多高哦，也不會(huì )被約束；我們學(xué)校就像這片小菜園，我們就像那些菜，吸取著(zhù)這里的知識“養分”，茁壯的成長(cháng)。蝴蝶自由地飛著(zhù)，它煽動(dòng)著(zhù)那引人注目的翅膀，像一個(gè)美麗的女孩裝扮著(zhù)菜園；調皮的孩子們的喧鬧聲給校園帶來(lái)生機勃勃的景象。
再過(guò)兩年，我就要離開(kāi)這兒了，我愿它長(cháng)青長(cháng)壽，我愿它永遠寧靜，我愿它永遠和諧！我愛(ài)你——涌泉，是您讓我得到了知識，是您把我引進(jìn)了知識的天堂，是您讓我懂得了許多的道理！
最后，我想說(shuō)“謝謝您，涌泉！”
校園印象作文600字 19
始于初秋，終于盛夏，六年生活一晃而過(guò)，細細回味，仿佛剛入學(xué)就在昨天，現在我要投入身心，再去感受一遍我的校園。
天空是灰暗的，蒙蒙中像是披了一層輕紗，毛毛細雨不快不慢地灑落著(zhù)，我們的校園從未有什么特色只是叢中唯有一顆巨大的梧桐樹(shù)，它一年四季都在守護著(zhù)我們，從未調零，因為它，讓我們永遠都在清香中度過(guò)每一天，我使勁地去聞，去感受，因為這股清香陪伴了我六年，可能以后再也聞不到了，再仔細地看一看，它有著(zhù)粗壯的樹(shù)干，與茂盛的梧桐葉，葉子們之間緊挨著(zhù)，透露不出半縷陽(yáng)光，它們籠罩著(zhù)一片草地，連毛毛細雨都形落不下來(lái)，草地上仿佛還有著(zhù)曾經(jīng)那批躲雨的少年的身影。
今年夏天的風(fēng)顯得格外的悲傷，吹來(lái)的不僅是一陣暖流，更像是我們即將要離別的呼喊，陽(yáng)光籠罩著(zhù)大地，微風(fēng)填滿(mǎn)空氣，而淚水卻灌滿(mǎn)了我們的心田，因為我們將離別這昔日的校園美景。
盛夏來(lái)襲，分別也即將來(lái)臨，沒(méi)錯!我們應該坦然地面對這個(gè)盛夏，再用一顆勇敢的心迎接下一個(gè)初秋，人生是一層又一層階梯，小學(xué)六年只是第一層，接下來(lái)還有很多層要走，如果每一層都用悲傷來(lái)面對，那么階梯可要被淚水淹沒(méi)了，我們要以夢(mèng)為馬，用自己的'方式走完階梯，所以，同學(xué)們讓我們一起在頂樓見(jiàn)吧。
迎著(zhù)晨風(fēng)想一想今天要學(xué)什么?踏著(zhù)夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn)今天學(xué)會(huì )了什么?珍惜現在的每分每秒，因為它們馬上就要一去而不復返了，夕陽(yáng)之下坐在梧桐樹(shù)下的草坪上，與自己的同窗好友肩并肩坐著(zhù)，感受著(zhù)校園的芳香，我的小學(xué)生活不留遺憾!
始于初秋，終于盛夏，愿眼看到的沒(méi)有干擾，沒(méi)有種種困擾，只有這方寸土之間的廣闊，真的!愿我們都像對方一樣勇敢。
校園印象作文600字 20
“沐浴在五顏六色的陽(yáng)光中；飛翔，放飛青春的夢(mèng)想。王楠中學(xué)2021年新年迎新晚會(huì )現在開(kāi)始！”
在悠揚的音樂(lè )中，高一新生們傾盡全力，盡情表演著(zhù)歡快的歌曲。我表達了我對王楠中學(xué)的長(cháng)期渴望，我成為王楠中學(xué)一員后的喜悅，以及我為自己感到驕傲的雄心。禮輕情重。學(xué)長(cháng)們把自己的小禮物送給弟弟妹妹，帶給他們家的溫暖和歡樂(lè )。
紅墻上有七個(gè)燙金大字：蓬萊王楠中學(xué)光芒萬(wàn)丈。踏入校園，紅色的建筑透露出出家的氣息。勤勞的地板上十六個(gè)猩紅色的字符提醒我們對知識的.態(tài)度。在寬敞明亮的教室里，白色的電子白板把我們帶入了多彩的知識世界。陽(yáng)光透過(guò)教室的玻璃，走廊里堆滿(mǎn)了一本結實(shí)的書(shū)，里面充滿(mǎn)了學(xué)生明亮的讀書(shū)聲。明亮的教室，白色的墻壁，慈祥的老師，熟悉的同學(xué)，都洋溢著(zhù)家的氣息。
在嶄新的餐廳里，一排排整齊的桌椅和厚厚的菜肴充滿(mǎn)了家的味道；寬敞的操場(chǎng)上矗立著(zhù)一個(gè)嶄新的籃球架，里面充滿(mǎn)了學(xué)生的笑聲；平坦的跑道承載著(zhù)學(xué)生們堅定的足跡；全新的圖書(shū)館帶給學(xué)生豐富的精神財富；豐富多彩的課余生活，在緊張的學(xué)習之后，帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )。
全新的學(xué)校，全新的教學(xué)樓，全新的實(shí)驗樓，全新的餐廳，全新的圖書(shū)館。所有全新的事物帶給我們無(wú)限的憧憬和希望，引領(lǐng)我們走向全新的閱讀之路。
王楠中學(xué)的學(xué)生就像校園里高大嬌嫩的樹(shù)苗，吮吸著(zhù)知識的陽(yáng)光，呼吸著(zhù)書(shū)香的氣息，傾聽(tīng)著(zhù)書(shū)本的聲音，吸收著(zhù)書(shū)本的營(yíng)養，茁壯成長(cháng)。
沐浴在五彩繽紛的陽(yáng)光中，放下青春的夢(mèng)想，我們茁壯成長(cháng)。王楠中學(xué)是我們成長(cháng)的天堂，是知識的敲門(mén)磚，是我們永遠的家！
校園印象作文600字 21
梁老師為了讓我們能寫(xiě)好這篇作文，就帶領(lǐng)我們參觀(guān)校園。我們從校門(mén)口開(kāi)始觀(guān)察，我看見(jiàn)校門(mén)口的左邊種著(zhù)一排粗壯的榕樹(shù)，右邊種著(zhù)兩棵又高又大的鳳凰樹(shù)，一棵棵高大的樹(shù)就像一個(gè)個(gè)士兵一樣，筆直的兀立在草叢里。到了初夏五六月的時(shí)候，鳳凰樹(shù)變成了火紅色，因為鳳凰樹(shù)開(kāi)花了，開(kāi)得可真茂盛，學(xué)校好像被籠罩在一片片紅云中，那景色真是壯觀(guān)。
從大門(mén)口一直往前走，就看見(jiàn)教學(xué)樓前兀立這一塊巨大的土黃色的石頭，上面刻著(zhù)幾個(gè)鮮紅的大字：勵志凌云斯盛冠山。大石頭后面藏著(zhù)幾棵棕櫚樹(shù)，棕櫚樹(shù)從“腫”到細，棕櫚樹(shù)根部有點(diǎn)“腫”，要兩個(gè)小朋友才能抱得住，棕櫚樹(shù)大約在兩米高的'地方開(kāi)始變細了，它長(cháng)得可真像椰子樹(shù)啊，就像雙胞胎一樣，長(cháng)得樣子差不多，可惜棕櫚樹(shù)不能結出椰子來(lái)。
接著(zhù)在梁老師的導游下，我們來(lái)到了“童夢(mèng)森林”，這里如同仙境一般，樹(shù)木花草茂盛，花朵的顏色五彩繽紛，有紅色、粉色、藍色、紫色等等，五顏六色美麗極了！青綠的樹(shù)足足有13棵呢！每棵大樹(shù)下面都有一圈圈的畫(huà)，每幅畫(huà)我都給它們起了一個(gè)好聽(tīng)的名字，比如：海底世界、春夏秋冬、運動(dòng)使我快樂(lè )、美麗的城市等等。其中讓我最欣賞的畫(huà)是海底世界。因為這幅畫(huà)畫(huà)得很生動(dòng)逼真，能讓我感受到大海媽媽的魅力，畫(huà)了很多海里的生物，讓我長(cháng)見(jiàn)識了，所以我最喜歡海底世界這幅畫(huà)。
我們的云山學(xué)校很大很大，還有很多很多美麗的風(fēng)景，如果你喜歡我們的校園，可以過(guò)來(lái)參觀(guān)哦！
經(jīng)過(guò)這次的“走園”，我發(fā)現了云山的美，我愛(ài)我的七彩美麗校園！
校園印象作文600字 22
你聞到書(shū)香了嗎？你聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲了嗎？你看到那熱火朝天的圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)了嗎？這就是我們的校園，我們的書(shū)香校園，我們學(xué)校的“讀書(shū)日”。
我們學(xué)校讀書(shū)日這天的活動(dòng)特別豐富，有評選讀書(shū)之星、詩(shī)朗誦、圖書(shū)義賣(mài)、募捐……評選讀書(shū)之星就是從每班選出兩位讀書(shū)之星，接著(zhù)由學(xué)校對評選出來(lái)的讀書(shū)之星進(jìn)行頒獎。
詩(shī)朗誦是給我象最深的一個(gè)活動(dòng)，因為每個(gè)年級朗誦的內容各不相同，給人的感覺(jué)也是不同的，比如一年級給人的感覺(jué)是可愛(ài)的，二年級是活潑的，三年級是動(dòng)聽(tīng)的，四年級是歡快的，五年級是磅礴的，六年級是深沉的。我重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)我們五年級吧，為什么說(shuō)我們五年級給人的感覺(jué)是氣勢磅礴呢？是因為五年級朗誦的是我們偉大領(lǐng)袖毛澤東的五首詩(shī)，有西江月·井岡山，清平月·六盤(pán)山，菩薩蠻·大柏地，沁園春·長(cháng)沙和沁園春·雪。而我們五年級的四位領(lǐng)誦很有感情，將五首詩(shī)所描繪的場(chǎng)面向聽(tīng)者表現了出來(lái)，毛澤東的大部分詞描寫(xiě)的都是磅礴的場(chǎng)面，所以我們的朗誦給人的整體感覺(jué)就是磅礴的了。
我除了詩(shī)朗誦，還參加了圖書(shū)義賣(mài)，我是我們班的圖書(shū)義賣(mài)員，朗誦結束后，我就來(lái)到了我們班的'圖書(shū)義賣(mài)角開(kāi)始了我的工作，義賣(mài)場(chǎng)里全是討價(jià)還價(jià)的聲音：“7元行不行？這本書(shū)都舊了，看這兒破了�！薄鞍⒁�，真不行，這雖然是舊書(shū)，但也不虧，這到外面……”“3元，行不？”“算了，給你吧�！薄夷�，本想趁著(zhù)義賣(mài)買(mǎi)幾本便宜的好書(shū)，結果光顧著(zhù)賣(mài)書(shū)了，把買(mǎi)書(shū)的事忘得干干凈凈，直到義賣(mài)結束，才想起來(lái)沒(méi)買(mǎi)一本書(shū)。
“讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè )！”讓書(shū)照耀著(zhù)我們成長(cháng)的每一天；讓書(shū)，溫暖著(zhù)我們的心田。
校園印象作文600字 23
當老師秋說(shuō)我們六年級集體會(huì )舉行一次秋游時(shí)，全班立即歡呼起來(lái)，都在討論秋游可帶的東西。
好不容易盼星星，盼月亮，盼來(lái)了秋游。同學(xué)們都大包，小包的帶來(lái)了好吃的和好玩的。
接著(zhù)，我們就井然有序的坐上了大巴，向第一個(gè)目標：海軍紀念館出發(fā)。
隨著(zhù)導游的解說(shuō)，我知道了這兒原是中國人民解放軍海軍的誕生地，并且有很多輝煌的歷史，然后，我們進(jìn)館內，館內史料翔實(shí)，內容及其豐富，在眾多史料中，令我印象最深刻的是：毛主席給同志們發(fā)的電報，還有泰州人民建造大橋的彩色照片。
在館內，我們還參觀(guān)了模擬海軍們戰斗時(shí)的畫(huà)面，讓我感到仿佛身臨其境：耳邊是濤濤的海浪聲，身旁是中國海軍在和敵人戰斗的生死搏斗的場(chǎng)面。
不一會(huì )兒，一個(gè)上午就這樣過(guò)去了，我們又要向第二個(gè)目標：天德湖公園出發(fā)。
來(lái)到天德湖公園，一眼就看到了一棵大樹(shù)屹立在公園內，首先，我們找了塊陰涼地坐下吃午飯，同學(xué)們都鋪好墊子，坐了下來(lái)，拿出了自己的`午飯，一邊交換著(zhù)吃，一邊嘻嘻哈哈的打鬧，好不快活！吃完午飯，老師就帶領(lǐng)我們到太陽(yáng)底下曬太陽(yáng)，我們有的玩游戲，有的拿出手機聽(tīng)歌，還有的在午睡，多么美好的中午��！
吃飽了，也休息好了，然后，我們就要去沙灘玩了，在沙灘里，我們堆城堡，堆蒙古包等，也不知道是誰(shuí)帶頭買(mǎi)了用泡沫做的小飛機，其他人見(jiàn)好玩，也紛紛跑去買(mǎi)，于是，我們就比賽誰(shuí)的飛機飛的時(shí)間長(cháng)，誰(shuí)的飛的更遠，而原本安靜的草地上，傳來(lái)了我們的笑聲，和歡呼聲。
轉眼間，時(shí)間過(guò)得飛快，又到了離別的時(shí)候了，我們大家依依不舍得離開(kāi)了，啊，下次的集體旅游我真的好期待呀！
校園印象作文600字 24
未來(lái)的校園是什么樣的呢？讓我們來(lái)看看吧。
來(lái)到學(xué)校的墻邊，咦？怎么沒(méi)門(mén)？哈哈，原來(lái)必須靠這個(gè)學(xué)校的學(xué)生證，墻才會(huì )消失，進(jìn)去之后，墻又封上了。校園中寂靜無(wú)聲，只是聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)雀的鳴叫，這明明是上課呀��？哦，原來(lái)是因為所有教室的門(mén)、窗都是隔音的。進(jìn)了教室，不見(jiàn)了司空見(jiàn)慣的黑板，學(xué)生們的書(shū)桌上，鉛筆盒、書(shū)全都不見(jiàn)蹤影，他們每人面前都有一臺電腦，更奇怪的是老師上課時(shí)竟一言不發(fā)！畢竟是高科技時(shí)代啊，哪用得著(zhù)危害人體健康的粉筆在上面跳舞的黑板，老師們現在都戴上了“能控制學(xué)生面前電腦的帽子”。老師把知識通過(guò)帽子發(fā)出信息，學(xué)生的電腦會(huì )接受到，所以老師用不著(zhù)頻繁開(kāi)口說(shuō)話(huà)。學(xué)生們可以在電腦上做練習題，鉛筆盒也就沒(méi)有了用武之地，工作人員更不會(huì )生產(chǎn)大量的鉛筆盒了。下課時(shí)同學(xué)們閱讀網(wǎng)上的'新聞、故事、玩語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)游戲，這樣一來(lái)，專(zhuān)門(mén)的電腦課自然早已被取消了。
下面，我們來(lái)看看操場(chǎng)，操場(chǎng)上空空蕩蕩，只見(jiàn)每隔十米，地上就有一個(gè)很大的正方形口，朝口子下面望去，一層層階梯通達地底，每個(gè)正方形口旁都有幾個(gè)字，我選了一個(gè)“游泳”進(jìn)去了。里面竟是一個(gè)非常大的泳池，咦？里面怎么是陽(yáng)光明媚，外面還是陰天呢��？原來(lái)，地面上安裝了微型聚光燈，太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，這些燈把陽(yáng)光聚集起來(lái)，不論過(guò)了幾天，陽(yáng)光都“跑不掉”，需要時(shí)，按下開(kāi)關(guān)，燈便會(huì )將陽(yáng)光散射到泳池里。泳池中，有的同學(xué)在比賽、有的同學(xué)在練習游泳…….
讓我們攜起手來(lái)，為實(shí)現這美好的生活而一起努力。
校園印象作文600字 25
綠茵的走道，不羈的操場(chǎng)，繁綠的林園，明凈的教室，剪影的校園……
這棵粗壯挺拔，高聳入云的老松樹(shù)呆在這土壤上已有些年頭了。每日我都會(huì )在它附近賞著(zhù)�？山裉�，大可不同，它那原本稀稀疏疏的毛發(fā)突然一夜之間茂密了許多，這讓我多多少少有些驚喜，看慣了老松樹(shù)飽經(jīng)風(fēng)霜的模樣，終于見(jiàn)到了繁密陽(yáng)光的容貌。湊近看一眼，深褐色的樹(shù)干滄桑的痕跡依舊還在，但樹(shù)干確實(shí)粗壯了，老松樹(shù)腳下的野花野草似乎也少了許多。我沿含著(zhù)泥土清香的小徑，悠閑自得地走了……
走廊的轉角，有一扇古老的大門(mén)。初到這層樓面時(shí)，眼球就被這扇充滿(mǎn)年代氣息的大門(mén)所吸引，雖然有好奇心，但我卻遲遲望而卻步，似乎里面有什么東西能下我三天三夜，或許是因為我膽小。所以，每次我經(jīng)過(guò)它，都不敢靠近，只能在遠處靜靜的看，靜靜的思索。終于，我鼓足了勇氣，靠近了大門(mén)。門(mén)鎖已經(jīng)生銹，門(mén)面上一道道歲月的.痕跡，真叫人觸目驚心，窗上蒙了層薄薄的灰，我打開(kāi)門(mén)，門(mén)卻鎖了，我只能踮起腳，從窗往里看，一個(gè)梯子，其余的我就看不到了，不過(guò)這也足夠了，我回到了教室�！岸Ａ懔恪�
樓梯旁，幾本書(shū)時(shí)而喧鬧，時(shí)而寧靜的躺著(zhù)，每次上樓，我都會(huì )帶著(zhù)一身輕松信手翻開(kāi)它們，沉入進(jìn)去。我走上樓梯，驚異地發(fā)現書(shū)不知去向，我掃視四周，想找到它們。正當我焦急，墻上忽然出現書(shū)那英俊的身影，每一層墻上，一本本書(shū)如士兵般威風(fēng)，如駿馬般颯爽，挺拔的站著(zhù)。興許是剛才的緊張與失落，這一刻的我，興喜若狂，匆匆翻開(kāi)，那書(shū)看著(zhù)我，我看著(zhù)這書(shū)……
如今，我依舊觀(guān)賞著(zhù)老松樹(shù)；如今，我依舊充滿(mǎn)好奇心；如今，我依舊閱讀；如今，我依舊在校園的角角落落，穿梭在校園的剪影。
校園印象作文600字 26
校園是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)智慧的地方，漫步校園，校園里的景象將會(huì )帶給你驚喜。
校園里的教學(xué)樓是最耀人的地方，下課鈴一響，原本安靜的校園一下子就喧囂了起來(lái)。嘈嘈雜雜的聲音瞬間就在校園里響起。教學(xué)樓每一層的走道上都陸陸續續的站上了不少的同學(xué)。同學(xué)們站在圍欄前，有說(shuō)有笑的'模樣展現了青春美麗的一面。
當漫步在校園中的你看到這一幕的時(shí)候，心里會(huì )心生一種感慨，校園的朝氣是多么的吸人眼球。若漫步在校園中的你是一位已經(jīng)走出校園許多年的人，在歷經(jīng)了生活的起伏之后，再次回到這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)數希望的地方，這里帶給你的除了驚喜還有震撼。
下課期間，同學(xué)們的吵鬧，操場(chǎng)上他們奔跑的身影，這一切的一切無(wú)不昭示著(zhù)青春活力的模樣。校園的課間十分鐘并不張，來(lái)來(lái)回回上個(gè)廁所就已經(jīng)所剩無(wú)幾。不過(guò)，若是你恰巧遇上校園的課間操的時(shí)候，這時(shí)，你將會(huì )生出更大的感慨。
同學(xué)們極有秩序的從每個(gè)班級的教室里走了出來(lái)，整齊的列隊將偌大的操場(chǎng)幾乎站滿(mǎn)。這時(shí)你站在操場(chǎng)外，站在一處能夠將此事操場(chǎng)一覽無(wú)余的地方。你聽(tīng)著(zhù)課間操音樂(lè )聲響起，緊接著(zhù)操場(chǎng)上的同學(xué)們做起活力四射的課間操。不知此時(shí)的你是否會(huì )有一種穿梭時(shí)光之感，或許你眼前的畫(huà)面一變，操場(chǎng)上你陌生的老師與同學(xué)一變，頓時(shí)變成了你最熟悉的面貌。漫步校園，你在找尋當年那個(gè)青春的你。
漫步校園，時(shí)光飛逝，這些青春的時(shí)光也轉瞬即逝。希望如今還身處在校園里的我們，能夠好好珍惜我們現在所擁有的的一切。當未來(lái)我們漫步于校園的時(shí)候，不會(huì )留有遺憾與后悔。
校園印象作文600字 27
我們又開(kāi)始了新的旅程。在卡凡城里晃悠，我挑了一件魔法道具——火龍之爪。才二十金幣，我立馬買(mǎi)了下來(lái)。告別卡凡城，我們來(lái)到一個(gè)山洞口�？纯炊疵�，“盤(pán)絲洞”�！袄锩嬗兄┲雴�？”慧兒害怕地說(shuō)！阿磊先說(shuō)：“我們會(huì )保護你的！”
進(jìn)了盤(pán)絲洞，里面陰森森的。一個(gè)女人沖了出來(lái)，”蛇妖美杜莎，蛇妖美杜莎！”她不停地喊。還邊喊邊回頭看，一往后看，這個(gè)女人定住了，從腳開(kāi)始，變成了一個(gè)石像。一個(gè)美麗的女人沖了出來(lái)，她帶著(zhù)墨鏡，頭上都是蛇頭。我們立刻戒備起來(lái)，“原來(lái)你就是蛇妖美杜莎，久聞大名，去死吧！”我沖了過(guò)去，帶上我的'火龍之爪�！褒堊鹧�！”，我的火龍之爪燃燒出火焰，形成一條龍。飛向蛇妖，美杜莎笑著(zhù)說(shuō)：“不知死活！”一條紫色的巨蟒飛向火龍。當他們倆觸碰的一瞬間，火龍變成了石頭龍。
卡良說(shuō)：“我的能力應該跟你差不多，——冰魄鏢！”從卡良的衣袖里飛出好幾個(gè)冰制成的尖銳飛鏢，向美杜莎飛去，還沒(méi)等美杜莎反應過(guò)來(lái)，她已經(jīng)變成了冰雕�！肮�，小鬼，還挺了不起的嗎，以前我的對手從沒(méi)有一個(gè)跟我過(guò)過(guò)招，就已經(jīng)變成石雕了�！泵蓝派驯o震碎了，從冰里走了出來(lái)，我們還沒(méi)注意到一點(diǎn)——她還沒(méi)有摘下那副墨鏡。
美杜莎摘下了墨鏡，我和阿磊還有卡良都在一瞬間變成了石頭。雪兒和慧兒害怕洞里有蜘蛛，所以一直沒(méi)敢進(jìn)洞。她們往洞里一望，見(jiàn)到的卻是自己的同伴變成了石頭�；蹆阂慌�，和雪兒一起使用必殺技——地獄陷阱。美杜莎的腳下立刻崩裂了，她掉了進(jìn)去（我思考了一會(huì )，這個(gè)ta應該是她而下面有許多根尖利的金刺在等著(zhù)她。
雪兒和慧兒走到我們三個(gè)面前，慧兒說(shuō)：“姐，我們應該怎么辦呀？”“砸開(kāi)它！”在痛苦之下，我們被解救了出來(lái)！
校園印象作文600字 28
我的學(xué)校是鄭州市第十九中初級中學(xué)，它與市政府毗鄰，坐落于美麗的百花里。下面就讓我來(lái)介紹一下我們學(xué)校的景點(diǎn)吧。
從東門(mén)走進(jìn)去，在你的右手邊有一個(gè)小池塘，池塘里有五顏六色的小魚(yú)，它們歡快地游著(zhù)，像一群可愛(ài)的小精靈。
正前方有幾個(gè)噴泉，在夏天的時(shí)候從噴泉旁邊走過(guò)去，就別提有多涼爽了，簡(jiǎn)直就是一個(gè)避暑神器！
再往里走去，左手邊是操場(chǎng)，右手邊是一個(gè)小花園。就先說(shuō)小花園吧，小花園里有著(zhù)很多的花和樹(shù)。
下課的時(shí)候，你就可以來(lái)到小花園中散散心，在這里，你既可以聞到各種花的香味兒，也可以看看綠色的樹(shù)葉，休息一下眼睛。來(lái)到這里，你就可以把一天的煩惱和壓力消散，擁有更好的狀態(tài)！
然后就說(shuō)操場(chǎng)。操場(chǎng)也特別大，可以同時(shí)容納好幾個(gè)班級在這里享受運動(dòng)的樂(lè )趣，體會(huì )到班級合作的重要。
操場(chǎng)上可以做很多項目，比如說(shuō)：跑步、立定跳遠和跳繩等，操場(chǎng)的旁邊是一些健身器材。下課的`時(shí)候，同學(xué)都來(lái)這里健身，不過(guò)我也要提醒一句：在健身器材區不要做危險動(dòng)作。
健身器材附近也可以打羽毛球。健身器材的右邊是宿舍樓，有的學(xué)哥學(xué)姐們就在這里生活著(zhù)。
大學(xué)堂在健身器材區的后面，大學(xué)堂的后面也是一個(gè)教學(xué)樓，這兩個(gè)教學(xué)樓就是我們每天學(xué)習的地方，這里每天都會(huì )傳出同學(xué)們整齊的讀書(shū)聲。
課堂上，老師與同學(xué)們快樂(lè )地相處著(zhù)，每節課堂都在歡聲笑語(yǔ)地進(jìn)行著(zhù)，享受著(zhù)每一秒的快樂(lè )時(shí)光。
在兩個(gè)教學(xué)樓的中間有一個(gè)小商店，商店里有很多的學(xué)習用品，要是你想買(mǎi)文具的話(huà)，也不用再出去買(mǎi)了，特別方便。
這就是我的學(xué)校，一個(gè)承載著(zhù)快樂(lè )與美好的地方，就讓我們在這里盡情地綻放光彩吧！
校園印象作文600字 29
我的學(xué)校是東葛路小學(xué)。這是一所既美麗又獨特的學(xué)校，就像一個(gè)美麗的大花園。
清新的早晨，朵朵白云讓天空顯得那么蔚藍，校園里嬌艷的朱槿花還滴著(zhù)含羞的露珠，高大的.魚(yú)尾葵，彎彎曲曲的鵝卵石小路，巨大的石頭象棋子，不知是哪位大力士將它移動(dòng)，將了對方一軍，淘氣的小鳥(niǎo)已經(jīng)在樹(shù)上歡快的歌唱。美麗的校園向我們敞開(kāi)了它溫暖的懷抱，矗立在郁郁蔥蔥綠樹(shù)之中的淡紅色教學(xué)樓顯得更美了。大花園的四季與眾不同。
春天，校園里綠樹(shù)紅花，草翠花開(kāi)，它們那微弱的小生命又在次來(lái)到我們學(xué)校，和我們見(jiàn)面。一眼望去，就像無(wú)邊的草原。夏天，校園里樹(shù)木成陰，操場(chǎng)上到處都是熱愛(ài)運動(dòng)的同學(xué)，還有不少同學(xué)在做游戲呢！秋天，校園里的閑話(huà)少了，綠油油的小草也少了，但我們的歡聲笑語(yǔ)還在洋溢著(zhù)。冬天，天氣逐漸冷了，同學(xué)們都不太喜歡做操了，但還有不少同學(xué)在在認認真真地做早操。
我們學(xué)校有許多美麗的景物，下面我為大家介紹的景物有，象棋盆啊，足球場(chǎng)啊，舞臺啊，鵝卵
石橋啊，石橋啊，桂花林啊。
首先，我為大家介紹的是象棋盆。那象棋盆里的棋子是用大理石做的，上面刻著(zhù)紅色或綠色的字。一眼望去，好似一片花草正在戰斗!
除了象棋盆，還有足球場(chǎng)等地方?jīng)]介紹。下面，我為大家介紹的是足球場(chǎng)。
足球場(chǎng)上到處都是綠油油的小草，從高處向下望，這個(gè)球場(chǎng)成“橢圓形”，它的兩側各有一個(gè)半橢圓的球門(mén)，球場(chǎng)的周?chē)�有塑膠跑道呢！
看！那有一條“石子路”，它是用那一顆顆小小的鵝卵石拼貼而成，兩旁都是綠油油的小草，這條“石子路”名稱(chēng)是“鵝卵石橋”。
校園印象作文600字 30
因為有愛(ài)，所以感動(dòng)，因為感動(dòng)，所以懂得感恩�！}記
花兒因自然給予它雨露的滋潤，陽(yáng)光的沐浴，所以懂得“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的感恩；而，莘莘學(xué)子也因校園給予他們（她們）純潔的友誼，無(wú)盡的知識，所以，懂得“投之以桃，報之以李”的感恩——友誼篇曾經(jīng)有那么一個(gè)人，在你痛苦，傷心的時(shí)候，把手伸向了你。
僅僅是如此點(diǎn)滴之事，卻讓感動(dòng)的種子就這么悄無(wú)聲息地在我們的心靈深處萌芽生根，逐漸生為感恩。把這種感恩化作行動(dòng)，報以微笑，報以安慰，報以鼓勵。在這轉瞬即逝的初中生活中，用這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回報友誼，感恩同學(xué)。感恩是心頭的'一張郵票，把三年的友誼永遠維系在一起，因為曾經(jīng)有過(guò)美好的校園回憶，真摯的同學(xué)友誼。
師生篇老師的恩情，在課間時(shí)如風(fēng)，幫學(xué)生吹走心中的煩惱，帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè )；在課堂上如雨，滋潤學(xué)生的心田，讓學(xué)生纏起無(wú)盡的學(xué)習情思；在課余時(shí)如云，籠罩著(zhù)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生的心靈得到洗滌，像云般純潔無(wú)瑕。在漫長(cháng)的求學(xué)路上，老師是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；是春蠶，至死方盡；是園丁，培育了一棵又一棵參天的大樹(shù)。
如此偉大無(wú)私的恩情，作為學(xué)子，怎能不感動(dòng)流淚，怎能不懂得感恩且圖報呢？“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。豈不是對老師最好的詮釋嗎？結束篇我珍惜校園生活，因為它讓我獲得友誼，了解師恩，學(xué)會(huì )感動(dòng)，懂得感恩。同學(xué)的愛(ài)讓感動(dòng)的種子萌芽；老師的恩，讓感動(dòng)升華。我常常因為同學(xué)們給予我友誼的愛(ài)，老師給予我關(guān)懷的愛(ài)而感動(dòng)；因為感動(dòng)，所以懂得感恩；因為感恩，所以感覺(jué)陽(yáng)光灑遍心靈，讓一顆有愛(ài)、感動(dòng)的心感到溫暖。讓我們掬起每一滴感動(dòng)，凝聚起每一次感恩。
校園印象作文600字 31
我們的校園既綠色又充滿(mǎn)古典氣息，是個(gè)迷人的校園。
我走進(jìn)校園第一眼看到的是我們的“校風(fēng)、校訓，教風(fēng)和學(xué)風(fēng)�！痹谒鼈兊念^上有著(zhù)個(gè)小花園，那就是校長(cháng)室旁邊的小花園。我急忙上了去，那里有好多種植物。大紅色的小花兒最引人注目�；ㄖ虚L(cháng)兩三個(gè)小觸角，像兩只可愛(ài)的小蝸牛在花里睡懶覺(jué)。仙人掌像一個(gè)愛(ài)打扮的小女孩，不信，你看，它的身上長(cháng)滿(mǎn)刺，像是在給自己防衛呢!可它的頭上開(kāi)了一朵小紅花，像是在說(shuō)：“我最美�！苯又�(zhù)往前走，只見(jiàn)一棵花花綠綠的小樹(shù)立在那兒。它的葉子有紅有綠，好象穿了一件花衣裳。走進(jìn)花園深處，一股歡快的.水從石縫里跑了出來(lái)，“滴滴答答”，它在唱歌，它在跳舞，……它到底在干什么呢?原來(lái)她在為我而歌頌。我又看見(jiàn)了又大又厚的葉子飄落下來(lái)，像千萬(wàn)只蝴蝶在翩翩起舞。使我仿佛到了一個(gè)幸福溫暖的世界，在這里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在像一個(gè)大家庭，不，就是一個(gè)大家庭。因為那里有著(zhù)許多快樂(lè )的小生命。
這個(gè)就是綠色校園。接下來(lái)的是古典校園。
古典風(fēng)是我校的特色。在二樓的民樂(lè )室，一走進(jìn)去就看到了各式樂(lè )器，如：揚琴、古箏、二胡等樂(lè )器。走到揚琴邊，揚琴有許多根弦，用手一碰，“�！�，清脆的聲音朝我耳里鉆。再走前;一點(diǎn)，五六臺古箏擺在我眼前。21根弦，輕攏細捻，眼前仿佛出現了一幅幅高山流水、簾簾飛瀑、涓涓細流的畫(huà)面，像是走進(jìn)了畫(huà)卷，還真有“搖看瀑布掛前川，飛流直下三千尺�！钡母杏X(jué)�！�
怎么樣!我的校園夠氣派吧。里面可是多姿多彩呀!
校園印象作文600字 32
綠色讓我們聯(lián)想到環(huán)保。環(huán)保是靠生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴累積而成的。讓綠色走進(jìn)我們的校園并不難。瞧，上步的一角就充滿(mǎn)了綠色。
近眼一看，原來(lái)是我們的綠色小義工正在為我們的操場(chǎng)“美容”!瞧，風(fēng)兒在為他們擦汗;云兒為他們歌唱。像似在感謝他們的辛勤付出，讓綠色泛濫�？�，不僅僅是我們的綠色小義工在辛勤付出，我們的`愛(ài)心小團社的同學(xué)們也在努力地保護著(zhù)小動(dòng)物們�？�，那一只只充滿(mǎn)活力充滿(mǎn)生命力的小動(dòng)物在同學(xué)們的細心照料下變得更活潑更有生命力了。這完全歸功于我們愛(ài)心小團社的成員們。因為是你們讓小動(dòng)物有了一個(gè)安穩的家，也是因為你們讓上步洋溢著(zhù)愛(ài)與溫暖。的旋律。清潔校園，撿起垃圾，保護動(dòng)物都是我們義不容辭的分內之事這些事只不過(guò)是舉手之勞，我們何樂(lè )而不為呢?讓綠色走進(jìn)我們的校園并不難，只是你行動(dòng)的一瞬間。
我們學(xué)校為環(huán)保做了許多事，除了綠色小義工，愛(ài)心小團社還有環(huán)保知識競賽，環(huán)保板報，環(huán)保講座，環(huán)保繪畫(huà)，環(huán)保作文等各種形式。
在上周，我們學(xué)校舉行了環(huán)保知識競賽。這次的環(huán)保知識競賽在我眼中不是一場(chǎng)比賽，因為它讓我明白了許多事情。它讓我明白了環(huán)保的重要性與不環(huán)保的危害;它讓我收獲了大量的環(huán)保知識;更讓我體會(huì )到了環(huán)保不僅僅是為了自身的利益好，更是為了大家的利益好。如果人人都為環(huán)保獻一份力，那么世界的明天將會(huì )更美好。環(huán)保不是靠偽裝出來(lái)的，而是靠點(diǎn)點(diǎn)滴滴塑造出來(lái)的。
讓綠色走進(jìn)我們的校園吧!讓環(huán)保遍布美麗的世界吧!讓我們的校園充滿(mǎn)綠色吧!讓我們的世界更加美妙吧。
校園印象作文600字 33
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧……走進(jìn)歲月的長(cháng)廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾經(jīng)令我感動(dòng)的'瞬間……
有一次上寫(xiě)字課的時(shí)候，老師叫我們拿出《練字書(shū)》，我本以為自己有帶書(shū)，就去翻書(shū)包，但怎么找也找不到，我非常著(zhù)急。我的同桌轉過(guò)身來(lái)，說(shuō)：“你怎么了？”我非常傷心的說(shuō)：“我忘記帶《練字書(shū)》了，我怕老師罵我�！巴勒f(shuō)：“不要哭了，我們一起寫(xiě)吧�！蔽乙幌伦娱_(kāi)心起來(lái)了，對同桌說(shuō)：“好的，謝謝你�！崩蠋熃形覀兙毩暤谝徽n，同桌總是寫(xiě)錯，這時(shí)我才發(fā)現，原來(lái)同桌把書(shū)都推到我這邊來(lái)了，同桌只看到一點(diǎn)點(diǎn)，所以有時(shí)看錯，跟著(zhù)就寫(xiě)錯了。我把書(shū)推回同桌眼前，他又推到我這邊，這樣推來(lái)推去同桌假裝生氣地說(shuō)：“你再這樣，我就不給你看了�！蔽艺f(shuō)你的好意我心領(lǐng)了，但你也很清楚，學(xué)習是爭分奪秒的，書(shū)只給我看不行，書(shū)我們倆都要看，如果我們在這樣推來(lái)推去，人家復習好了，我們卻什么也復習不到，這樣就會(huì )被老師留堂，來(lái)，我們一起看，爭取一起過(guò)關(guān)，這次你聽(tīng)我的，把書(shū)放在中間我們一起看�！蓖傈c(diǎn)了點(diǎn)頭。我心里想：還好老師沒(méi)發(fā)現，如果發(fā)現了我就倒霉了�！岸ｂ忊彙庇窒抡n了。
有一次上寫(xiě)字課的時(shí)候，老師叫我們拿出《練字書(shū)》練鋼筆，我以為我帶著(zhù)，于是就打開(kāi)了文具盒一看沒(méi)有帶。四處張望了幾下一看都帶著(zhù)鋼筆于是我向別人借，不借我，我就向同桌借，他說(shuō)有兩根就借了我一根。直到下課，我才還給他，我一看他全是用圓珠筆寫(xiě)的。這時(shí)我眼角濕潤了。
那一幕幕瞬間，如今會(huì )為，人會(huì )深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無(wú)限的回憶……
校園印象作文600字 34
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)�；ㄩ_(kāi)的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè )的地方，在平安校園愉快歌唱；花開(kāi)的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫(xiě)和諧校園的歡樂(lè )章。
我們的班集是和睦的，有哪個(gè)同學(xué)不熱愛(ài)自己的班集，不愿意為班集奉獻自己的力量？大家齊心協(xié)力，爭著(zhù)搶著(zhù)為班里做貢獻。你掃地，我灑水，誰(shuí)都不亂扔廢紙，我們一起努力搞好衛生。做手抄報的同學(xué)設計出更新的板面，寫(xiě)出更美的字跡，大家都為班集獻出小小的一份力，流動(dòng)紅旗一定非我們莫屬。
我們的班集同樣富有激情。班干部認真負責班里的大事小事，檢查衛生的同學(xué)細心班里的衛生情況，各科組長(cháng)仔細檢查，誰(shuí)沒(méi)有完成作業(yè)。每個(gè)人都是班里的一員，都要擔當起自己的責任。紀律、衛生和學(xué)習，我們樣樣都進(jìn)步，我們做什么事都富有激情。
有時(shí)，同學(xué)對你的幫助，也是一次小小的感動(dòng)。我們六（2）班這個(gè)大家庭就是融洽和諧，互幫互助的充滿(mǎn)愛(ài)的班集。每個(gè)同學(xué)都喜歡幫助他人，一起分享快樂(lè )。我就有被幫助過(guò)，那種感覺(jué)真令人難忘，偶爾想起，溫暖還能留在心間，而且意猶未盡。
事情是這樣的.：那次上體育課，老師讓大家帶作業(yè)本，我忘記了帶本，使勁兒的在書(shū)包中翻找，卻沒(méi)有一本像樣的作業(yè)本，眼看組長(cháng)就要到我跟前了，怎么辦，我心里好著(zhù)急。這時(shí)，我后面的一位同學(xué)遞給我一本她富裕的作業(yè)本，使我解決了當時(shí)的不堪。事情就是這樣簡(jiǎn)單渺小，甚至算不了什么，但給我的感受就是要學(xué)會(huì )為他人送去關(guān)愛(ài)，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。
創(chuàng )和諧校園，建溫馨班級。我們就是因為融入了集體，融入了班集這個(gè)大家庭，才學(xué)會(huì )了分享、謙讓、關(guān)愛(ài)他人，才有力量為班集做貢獻，和同學(xué)團結和睦。
校園印象作文600字 35
廉潔自古以來(lái)都被人們成為一種美德，體現著(zhù)一個(gè)人的崇高品質(zhì)。很多人就把“出污泥而不染”作為自己的座右銘，意思就是做一個(gè)不隨俗浮沉、質(zhì)樸高潔的人。其實(shí)我們可以用兩個(gè)字來(lái)形容這樣的人，那就是“廉潔”。
廉潔是做人的美德。古往今來(lái)，哪一位才華橫溢、流芳百世的名人不廉潔呢?他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。
人只有廉潔，才能更好得為人民服務(wù)。于謙兩袖清風(fēng)，包拯剛正不阿，公儀休拒收禮物，陶淵明不為五斗米折腰等名人佚事，都閃耀著(zhù)廉潔的光芒。人有了廉潔，才會(huì )擁有一顆公正的心靈。
有人會(huì )說(shuō)：“廉潔”應該是大人的'事，好像跟我們小孩子的沒(méi)什么關(guān)系。這樣的想法錯了。我們是祖國的未來(lái)、民族的希望。我們正處于身心發(fā)育、人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)形成的重要時(shí)期，如果不對進(jìn)行正確的引導和提醒，很多孩子便會(huì )照搬成年人的某些不負責任的行為，從而埋下隱患。而廉潔這兩個(gè)字，也是我們應該時(shí)刻牢記的。我們不但要記住，更要用實(shí)實(shí)在在地行動(dòng)來(lái)執行它。
現在，我們學(xué)校正在舉行“廉潔文化進(jìn)校園”等一系列活動(dòng)，來(lái)向我們每一個(gè)人宣傳“廉潔”，倡導“廉潔”。使我們懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人，真正確立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。我們不僅要自己學(xué)習廉潔，更要向我們的家人，朋友宣揚廉潔文化。讓廉潔這一優(yōu)良傳統得以傳承，發(fā)揚光大。
廉潔不是口號，是要用行動(dòng)做出來(lái)的，廉潔不是標語(yǔ)，更不是虛榮。它是一種實(shí)實(shí)在在的精神。
校園印象作文600字 36
在回家的路上，看到了各自從學(xué)校出門(mén)回家的小學(xué)生們，看到他們的校服、他們的可愛(ài)天真，我便開(kāi)始回憶起了小學(xué)老師與我們之間發(fā)生的所有事情，回憶起了校園的一切……
我的母校在鳳岡縣的鳳岡二小，位于縣城中心，始建于1967年，校園占地面積13333平方米，學(xué)�，F有31個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2000余人，教職工101人，現有圖書(shū)36094冊，，數學(xué)、音體美器材、實(shí)驗儀器配備達標，有自然實(shí)驗室、儀器室、圖書(shū)室、微機室、少先隊活動(dòng)室、多功能教室，并且建起了教育網(wǎng)，有學(xué)生運動(dòng)場(chǎng)和200米環(huán)形跑道，教學(xué)硬件設施基本能滿(mǎn)足教學(xué)需要�，F設校長(cháng)1名，副校長(cháng)2名，其他中層干部9名。內設黨支部、辦公室、教導處、德育處、后勤處、工會(huì )、安全保衛處、少先隊大隊部、藝術(shù)組、體育組、語(yǔ)文教研組、數學(xué)教研組、英語(yǔ)教研組、實(shí)驗室、圖書(shū)室、微機管理辦公室等機構。這所學(xué)校有著(zhù)濃郁的書(shū)香氣息，�；諡楣鸹�，六片花瓣表示六個(gè)年級，中間的花蕊為校園，六個(gè)年級團結協(xié)作，打造優(yōu)秀的校園團隊。
我的'老師有胡老師、吳老師、黃老師、徐老師、肖老師，在小學(xué)時(shí)，我們經(jīng)常和她們作對、惹她們生氣，但她們都讓著(zhù)我們，也許是因為知道我們是小學(xué)生，還不懂事吧，而現在呢，老師開(kāi)始體罰，生氣就讓我們吃竹筍炒肉絲了，現在覺(jué)得小學(xué)最快樂(lè )，因為老師不會(huì )體罰，但初中已經(jīng)開(kāi)始“生氣就體罰的懲罰”了，好想回到校園重新開(kāi)始拿不懂事的六年，好后悔小學(xué)沒(méi)有聽(tīng)老師的話(huà)，好后悔小學(xué)和老師們作對，對不起，胡老師、吳老師、肖老師、徐老師。我有空一定回來(lái)看望你們！
還在小學(xué)的同學(xué)們，請珍惜你們現在擁有的小學(xué)生活，別等到后來(lái)才后悔莫及！
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