有關(guān)做到作文600字三篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的做到作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
做到作文600字 篇1
在人生的旅途中，并不是做每件事情都是一帆風(fēng)順的，面前總會(huì )有不同的困難和挫折在等著(zhù)你去解決和克服，只要具有恒心和毅力一切的問(wèn)題都會(huì )迎刃而解的。
我也有這樣一段經(jīng)歷，在暑假的時(shí)候我看見(jiàn)哥哥姐姐們在街上騎著(zhù)自行車(chē)心中就十分的羨慕，于是纏著(zhù)媽媽教我騎自行車(chē)，媽媽讓我纏得沒(méi)辦法只好答應了。
媽媽教我說(shuō)騎車(chē)首先要放松心情，坐上自行車(chē)雙手要掌控住車(chē)子的龍頭，眼睛看著(zhù)前方，雙腳均勻的踩著(zhù)腳踏板，車(chē)子就會(huì )穩穩地向前進(jìn)了。我照著(zhù)媽媽所說(shuō)的騎車(chē)秘訣小心翼翼地騎上了自行車(chē)，媽媽在車(chē)后面扶著(zhù)，誰(shuí)知我一坐上車(chē)心就發(fā)慌，車(chē)龍頭好像在和我作對似的就是不停使喚，但是在媽媽不停地鼓勵下心情漸漸地平穩下來(lái)，手中的龍頭也變得聽(tīng)話(huà)了，車(chē)子在我的控制下穩穩地向前滾動(dòng)著(zhù)。當我正在得意的時(shí)候，突然覺(jué)得車(chē)子失控，人也隨著(zhù)車(chē)子一起倒在了地上，把我的腿都摔得流血，我定睛一看原來(lái)是一塊大石頭擋住了去路，我氣呼呼地鼓著(zhù)嘴巴盯著(zhù)那該死的石頭，恨不得要將它“粉身碎骨”方解我心頭之恨，同時(shí)心里又懊惱自己的粗心。媽媽看到我如此表情笑瞇瞇地說(shuō)：“寶，騎車(chē)要注意路面狀況，這樣才能安全的騎好車(chē)喲！媽媽相信你一定會(huì )很棒得，加油！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)后我突然之間覺(jué)得信心十足，于是我重新扶起自行車(chē)再一次駕馭它，經(jīng)過(guò)不懈地努力我終于戰勝了這頭“車(chē)馬”，看著(zhù)媽媽向我豎大拇指，那心中的喜悅簡(jiǎn)直無(wú)法形容。
通過(guò)學(xué)車(chē)讓我懂得了做任何事情都需要勇氣和堅韌地毅力，我做到了！
做到作文600字 篇2
假如你在“閱讀”一本書(shū)的基礎上體會(huì )到了讀書(shū)的快樂(lè )，那就可以稱(chēng)之為“悅讀”。想要做到“悅讀”看似十分簡(jiǎn)單，其實(shí)不然。怎樣做到悅讀呢？
做到“悅讀”的第一步便是喜愛(ài)閱讀書(shū)籍，明確讀書(shū)的目的。如果你處在被動(dòng)讀書(shū)的狀態(tài)下，那么我可以明確地告訴你：“你是做不到‘悅讀’的�！币驗槲铱墒怯羞^(guò)“親身經(jīng)歷”：如在下圍棋時(shí)，我要是被動(dòng)地去下，結果必定輸多贏(yíng)少；但是我自愿地去下便可獲得“大豐收”。由此可見(jiàn)：讀書(shū)也是一樣，主動(dòng)地讀是“悅讀”的首要步驟。
達到“悅讀”的第二步是：讀一本書(shū)時(shí)，要大聲地朗讀精彩語(yǔ)句。這樣可以使你將每一個(gè)字都牢記在心中，加深你的印象。這里有個(gè)“實(shí)例”：我在背篇幅較長(cháng)的課文時(shí)，只要大聲朗讀全文2—5遍，便可爛熟于心中。這樣長(cháng)時(shí)間持續下去便可做到熟能生巧。另外，閱讀一本書(shū)時(shí)，我們也可以和自己的家人一起讀，討論難點(diǎn)。這樣可以幫助你體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣，學(xué)習到許多知識。
而從閱讀“華麗轉身”為“悅讀”的關(guān)鍵第三步是：勤做讀書(shū)筆記，勤寫(xiě)讀后感，勤做讀書(shū)記號。在讀書(shū)時(shí)，可以把好詞佳句與寫(xiě)得好的段落做上標記，同時(shí)把不懂的地方打上問(wèn)號，以便找資料，查詞典，解決問(wèn)題。讀完一本書(shū)后，可以寫(xiě)一篇讀后感或讀書(shū)筆記，摘抄好詞好句。有一句話(huà)：好記性不如爛筆頭。不但要多讀，多記，多寫(xiě)，還要勤于思考。這也是體會(huì )到讀書(shū)的快樂(lè )、領(lǐng)悟到發(fā)人深省的道理的必需條件。
現在，你知道了吧！要想做到“悅讀”可不是這么輕而易舉的，只有認識到：讀書(shū)不但能使我們從中學(xué)到知識，給我們帶來(lái)樂(lè )趣，而且還能使我們懂得做人、做事的準則和道理，才能完成上面所說(shuō)的“悅讀三步曲”。有句俗話(huà)俗話(huà)說(shuō)得好：書(shū)是我們終身的'老師，它將伴隨我們的成長(cháng)。
讓我們一起加入“悅讀”的行列中，沐浴書(shū)香，讓書(shū)香伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)吧！
做到作文600字 篇3
昨天下午一接到小居敬，兒子就說(shuō)媽媽給你說(shuō)個(gè)好消息，我說(shuō)什么呀？他很激動(dòng)和興奮的說(shuō)：“韓老師把我寫(xiě)的字選上了，讓我參加書(shū)法比賽�！蹦莻�(gè)興奮勁哦！我趁機說(shuō)，真的呀，好棒啊，看來(lái)我們努力做到了哦，那接下來(lái)我們就要更加認真的寫(xiě)哦，兒子很用勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭�？雌饋�(lái)他很快樂(lè )、很自豪。
感謝韓老師給了孩子這么多的鍛煉的機會(huì )，是啊，一個(gè)家長(cháng)又要工作又要照顧家庭和孩子，時(shí)間對于我來(lái)說(shuō)真的是很緊張的，可是縱然這樣我也會(huì )無(wú)條件的支持每一個(gè)對孩子的成長(cháng)有利的活動(dòng)，真正的做到讓孩子成為一個(gè)德、智、體、美多方面發(fā)展的人。
昨天中午在家里寫(xiě)字的時(shí)候，孩子有好多筆畫(huà)還不太會(huì )寫(xiě)，我一筆筆的給他寫(xiě)到草紙上，然后再讓他照著(zhù)寫(xiě)，中間有經(jīng)過(guò)擦改，直到寫(xiě)完短短的兩首詩(shī)我們竟然寫(xiě)了四十多分鐘。呵呵，中間兒子也有覺(jué)得累的時(shí)候，但是我告訴他：“媽媽知道你有點(diǎn)累，但兒子堅持下去吧，等會(huì )兒這兩首詩(shī)寫(xiě)完了，你會(huì )感覺(jué)到一種很快樂(lè )的感覺(jué)，覺(jué)得自己真棒啊，然后就會(huì )覺(jué)得自己付出的這一點(diǎn)真的很值得的哦�！倍碌男【泳春苷J真的點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續寫(xiě)了下去。最后兒子寫(xiě)的很棒，他自己也感覺(jué)到了滿(mǎn)足。這讓我真切的感覺(jué)到居敬長(cháng)大了，做什么事情都能夠堅持下去了。真的很開(kāi)心。
上一年級讓我的孩子發(fā)生了很大的變化，真的想要真心的說(shuō)一句：“韓老師，謝謝您對孩子們的認真培養，謝謝您的每一份耐心和愛(ài)心�！弊鰹榧议L(cháng)，我會(huì )做到支持和配合您的工作。讓我們?yōu)榱撕⒆右黄鸺佑桶桑?/p>
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