回憶老師作文600字四篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的回憶老師作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回憶老師作文600字 篇1
離開(kāi)母校已經(jīng)一年了吧！快樂(lè )的三年，難忘的三年。也許其他的我都可以忘記。但對于我最珍惜最喜歡的元媛老師永遠都不會(huì )忘記的。三年里老師總是想朋友般的幫助我，理解我。和元媛老師在一起的感覺(jué)就好象是和親密的朋友在一起一樣。
記得上初一的時(shí)候，剛開(kāi)學(xué)第一次見(jiàn)到元媛老師就感覺(jué)她像鄰家姐姐一樣，也許是剛踏出大學(xué)的大門(mén)，身上好保留著(zhù)學(xué)生的氣息，讓我誤以為是班里又來(lái)了位新同學(xué)。呵呵
真有意思。第一次見(jiàn)到她就想和她交朋友。
元媛老師的課很生動(dòng)，所以那時(shí)我每天都期待上政治課，因為上政治課才能見(jiàn)到老師��！
我還的那是老往老師辦公室跑，總想著(zhù)帶找機會(huì )和老師說(shuō)說(shuō)話(huà)，現在想想那時(shí)的我真幼稚啊，但是非常開(kāi)心！
有什么煩惱我也會(huì )向老師說(shuō)，老師會(huì )耐心的傾聽(tīng)，幫助我。
班上有很多同學(xué)都很喜歡元媛老師的。
記得那時(shí)如果有同學(xué)去辦公室找老師，我會(huì )立馬先攔下來(lái)，我不想讓他去，呵呵。是不是很自私��！
初中時(shí)最大的心愿就是去老師家玩（心愿夠大吧）不過(guò)至今都沒(méi)實(shí)現，呵呵……
現在
畢業(yè)了，最不舍的就是離開(kāi)最喜歡的元媛老師！
沒(méi)關(guān)系，老師永遠在我心里的！
謝謝元媛老師！
I'm very happy ~~
心里那是個(gè)高興啊……
那是個(gè)說(shuō)不出來(lái)的興奮吶……
有了這個(gè)博客和老師，家長(cháng)，同學(xué)溝通都方便多了。
真希望能借助這個(gè)平臺來(lái)大顯我的身手啊。
也希望我們班的博客網(wǎng)非常非常的火……
加油…… 朋友們……
回憶老師作文600字 篇2
董老師曾是我們的語(yǔ)文老師，年齡不大不小。她相貌平常，戴黑眼鏡，目光平和，高挑身材中長(cháng)頭發(fā)，儼然一副大學(xué)生的樣子。
我對她記憶最深的一點(diǎn)就是她的高大。她能一手將作業(yè)本從窗口遞交給靠窗的同學(xué)，甚至引得其他老師羨慕。在班級里，能與她平視的同學(xué)也不上10個(gè)�？上氲�，在老師群體里，她可算鶴立雞群的了。還有一點(diǎn)就是她獨特動(dòng)聽(tīng)的嗓音。她朗讀課文時(shí)富有情調，使我們同學(xué)好似在看一部有聲有色的動(dòng)畫(huà)。記得一節課上，她唱了《水調歌頭》，那樣好聽(tīng)，我們同學(xué)們都贊嘆她與合唱老師媲美呢！復習迎考期間，有次她聽(tīng)我們苦訴數英兩科作業(yè)多，便亦然把語(yǔ)文作業(yè)“完成……練習卷”改成“復習……練習卷，明測”。老師與同學(xué)們還有挺多有趣的小故事。
當然，同其他老師一樣，她也有嚴厲的一面，教訓同學(xué)時(shí)可不會(huì )手軟，批評同學(xué)時(shí)還獨有情趣。老師曾以“有個(gè)性”一詞狠批一位同學(xué)，然而這“個(gè)性”一詞從此卻成了我們的熱詞，每每想到時(shí)就會(huì )不禁地發(fā)笑。在周五，她會(huì )毫不客氣地把一波未完成作業(yè)的同學(xué)留到近傍晚。我們當然也知道：老師們嚴厲的初心也是為我們著(zhù)想啊，所以對此也不記心上，少有怨言。
董老師很好，也頗具風(fēng)趣的。然而直到7月暑假，我才知道：老師要轉教其他班了。
這消息來(lái)得太突然，我們都沒(méi)來(lái)得及珍惜董老師的教導。時(shí)光飛逝，我們在成長(cháng)中，總會(huì )有多少離別。雖然董老師僅陪我們走過(guò)2年的路，但是我們也共同嘗過(guò)了喜怒辛勤，而且在路上也留有許多美好或深刻的回憶�，旣悺ぞ永锓蛉苏f(shuō)過(guò)一句話(huà)：“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jì)，都應該飲水思源，應當記住的是自己的老師為他的成長(cháng)播下最初的種子”。我們敬佩老師，也更應該感恩于老師，將老師的諄諄教導深刻于心。
結業(yè)式那一天，同學(xué)們給董老師送了信。信中有感恩的，有祝福的，也有告別的。感恩于您董老師。愿這師生回憶永存。
回憶老師作文600字 篇3
靜靜的深夜群星在閃耀，
老師的房間徹夜明亮，
每當我輕輕走過(guò)您窗前，
明亮的燈光照耀我心房……
每當我想起這首歌，一種不知什么樣的感 覺(jué)涌上心頭，酸楚，苦澀，還是……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句 詩(shī)里描寫(xiě)的不正是像您一樣的人嗎?老師，是 一只紅燭，照亮別人，卻燃燒自己;老師是辛勤 的園丁，在美麗的大花園里培育著(zhù)祖國的花 朵。老師沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，卻 有著(zhù)祟高的品德和桃李滿(mǎn)天下的`光榮!老師永 遠是春的使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間，為全 世界帶來(lái)光明!
老師啊!當我們愜意地坐在家里吃著(zhù)蘋(píng) 果，躺在沙發(fā)上看電視的時(shí)候，您呢?您在辦公 室里戴著(zhù)您歲月己久的老花鏡批改著(zhù)我們的 作業(yè)。還有，放假了，我們寫(xiě)完作業(yè)，在電腦上玩著(zhù)各種QQ游戲，與自己的網(wǎng)友進(jìn)行視頻聊 天時(shí)，您呢?您卻在家里忙著(zhù)為下一學(xué)期的內 容而備課。這樣的例子多得舉不勝舉。老師，這 些正表明了您為我們所付出的辛苦是多么偉 大啊!老師，無(wú)私的奉獻者;老師，辛勤的培育 者;老師，我們永遠敬愛(ài)的人!
為差等生補課，下雨天送同學(xué)們回家，親 自下廚給同學(xué)們做吃的……
老師，掐指一算，六年已轉瞬逝去。在那段 日子里，您的音容笑貌，您的無(wú)私奉獻，都深深 地刻在六二班全體同學(xué)的腦海里。我們時(shí)時(shí)刻 刻都會(huì )記住您對我們說(shuō)的那句話(huà):“要愛(ài)祖國， 愛(ài)人民，要做一個(gè)正直誠實(shí)的人!”啊!多么樸 素的話(huà)語(yǔ)!寄托了您對我們的無(wú)限期望!
陽(yáng)光明媚下，小花成長(cháng);
細雨滋潤下，小花成長(cháng);
園丁培育下，小花成長(cháng);
森林呵護下，小花成長(cháng);
偉大的工程師建起了偉大的工程，
辛勤的園丁培育著(zhù)未來(lái)祖國花朵。
“敬愛(ài)的好老師，
一陣陣暖流心中激蕩，
新長(cháng)征路上老師立功，
一群群接班人茁壯成長(cháng)，
肩負祖國希望奔向四方�！�
老師，千言萬(wàn)語(yǔ)一句話(huà):“您辛苦啦!您培 育出來(lái)的學(xué)子不會(huì )給您丟臉�！�
回憶老師作文600字 篇4
令我難忘的老師是李寧老師。她曾經(jīng)教過(guò)我三、四年級兩年的語(yǔ)文。我非常喜歡她和她的課，我的同學(xué)也很喜歡她。
李寧老師大概二十四五歲的樣子，圓圓的臉龐，白白凈凈，兩只發(fā)亮的大眼睛如同兩顆鉆石。李老師有一頭烏黑油亮的長(cháng)發(fā)，直到腰際，讓人以為“飛流直下三千尺”。她個(gè)子不太高，遇到比她高的學(xué)生，她會(huì )樂(lè )觀(guān)的說(shuō)：“好好長(cháng)個(gè)！不要像我一樣矮。要多吃飯哦！”
李老師是一個(gè)幽默的老師。有一次，她發(fā)現有個(gè)同學(xué)上課正在看漫畫(huà)，漫畫(huà)上畫(huà)的正是主角不小心吃了毒蘑菇。李老師突然在那位同學(xué)的后面出現，她對那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你是不是吃了書(shū)中的那種‘毒蘑菇’，所以才發(fā)病上課看漫畫(huà)的？必須要用書(shū)中的‘解毒蘑菇’來(lái)解讀毒？”同學(xué)們哄堂大笑，那位同學(xué)也不好意思地把書(shū)收起來(lái)了。
李老師是一個(gè)勇敢的老師。有一回，我的朋友的一本書(shū)被一個(gè)頑皮的同學(xué)扔到墻頭上了，墻頭上全是碎玻璃，在太陽(yáng)下閃著(zhù)嚇人的光。李老師身手敏捷，縱身一跳，如同練過(guò)輕功一般，一下子把書(shū)取了下來(lái)。但是，她的手卻受傷了。
李老師是一個(gè)時(shí)尚的老師。她每次上課都穿得漂漂亮亮，讓人以為是仙女下凡一樣。有一次，一位同學(xué)問(wèn)她問(wèn)什么這么時(shí)尚，她幽默地說(shuō)：“這可是‘養眼式吸引法‘，讓更多的同學(xué)注意到我，那樣才會(huì )有更多的人聽(tīng)課！”那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了如夢(mèng)初醒。
我喜歡李老師的語(yǔ)文課。她語(yǔ)音清脆悅耳。她總是鼓勵我們積極發(fā)言，啟發(fā)我們動(dòng)腦筋思考。每次背誦課文，她總會(huì )先給大家講解一下，我們理解了，很快就能背誦下來(lái)。我們很喜歡這種背誦方式。跟李老師學(xué)語(yǔ)文，感覺(jué)很輕松愉快！
李老師是一位幽默的老師，一位勇敢的老師，一位時(shí)尚的老師……我愛(ài)我的李老師。
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