刻章作文600字4篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的刻章作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
刻章作文600字 篇1
八年級時(shí)的校藝術(shù)節，也是初中階段最后一次藝術(shù)節。同學(xué)們勇躍地報名他們各自擅長(cháng)的項目。我們班的班長(cháng)一向行事低調。在班中不會(huì )過(guò)于展露自己的特長(cháng)，于是大家除了知道他學(xué)習好，為人友好之外不太了解他。幾個(gè)星期后在獲獎名單中出現了他的名字，并在篆刻這一項上獲得了一等獎第一名，一時(shí)間引發(fā)了班中同學(xué)們的熱議。我和他關(guān)系還算不錯，與他談天時(shí)聊到這個(gè)。他很大方，將他那套刻軟橡皮章的工具送給了我，并送了我一個(gè)他刻的石章。
我很興奮地將這套工具取回家，可一直沉浸在興奮中的我才發(fā)現，我只是得到了他贈予的工具，卻不會(huì )刻。作業(yè)完成后的閑暇時(shí)光，我有些迫不及待掏出工具，作出了一個(gè)大膽的決定——我想自學(xué)刻章。
不假思索，打開(kāi)百度，找到教程上面說(shuō)要先將想畫(huà)的，畫(huà)在硫酸紙上。于是我便在那些工具中找硫酸紙上，之后將所畫(huà)的印到橡皮模上，再通過(guò)上面說(shuō)明的刻刀使用方法，將橡皮�？坛鏊�(huà)的圖形或文字。
我剛開(kāi)始看到時(shí)認為教學(xué)上所說(shuō)的通俗易懂，便自以為能夠輕松駕馭這方法，于是按著(zhù)上面的步驟做�？稍诳滔鹌ふ聲r(shí)，問(wèn)題出現了，教程上所說(shuō)的交叉型刻法并不那么容易掌握。而當我用刀貼著(zhù)前面所勾勒線(xiàn)條劃動(dòng)時(shí)，總會(huì )將橡皮章刻穿，或下刀時(shí)偏離軋道。橡皮章相當軟，可在我的眼前，它卻顯得那么硬，刀根本無(wú)法穿透它，我決定先稍息片刻，之后便上床睡覺(jué)了……
幾天后，我再次拿起它，本是想象著(zhù)能刻出一件“藝術(shù)品”卻是顯得有些力不從心，耐不住性子，浮躁起來(lái)。忽然，刻刀劃刮了我的手，我有些憤怒，將其甩在一旁，取來(lái)藥膏擦上，不玩了看書(shū)去。
可以說(shuō)，我己經(jīng)自學(xué)失敗了……
第二天，我再與班長(cháng)談?wù)摯耸�，說(shuō)起我自學(xué)的經(jīng)歷，他笑了并說(shuō)他學(xué)刻章學(xué)了五年，我驚了。
那時(shí)，我覺(jué)得我有些自負了，不是什么東西一學(xué)就會(huì )的，學(xué)習都要有一個(gè)持之以恒的過(guò)程，慢工出細活，它是急躁不來(lái)的，而想通過(guò)短時(shí)間去學(xué)好一樣東西是空談，畢竟，時(shí)間是最能夠磨練人的……
刻章作文600字 篇2
一個(gè)個(gè)鮮紅的印章印在一張張作品上，就像一朵朵小紅花。印章就像一張作品的點(diǎn)睛之筆，我朋友看到我自己刻的的那些印章，她也想擁有一個(gè)屬于她的印章。
“小欣小欣，你看那印章多美��！我也想要一個(gè)！”朋友蹦到我面前一臉激動(dòng)：“那我給你刻一個(gè)吧！”我一口答應，朋友就問(wèn)我：“那是現在就刻嗎？”“當然不是，我們先選石頭！”我們來(lái)到美術(shù)教室，這里有許多石頭。朋友拿起一塊白石頭對我說(shuō)：“小欣，這塊石頭行不行？”我看了看那石頭，不方不正：“不行不行，這塊石頭不行。找石頭要找方方正正的，最好上面有些花紋，這才好刻！”朋友聽(tīng)了恍然大悟，找了一塊更好的石頭說(shuō)：“就你了！”
我們打開(kāi)找字的`APP。找出她的名字，抄下來(lái)，寫(xiě)在石頭上。我耐心地講解著(zhù)：“這個(gè)字要反著(zhù)寫(xiě)！”我提醒她，她卻一臉疑惑地問(wèn)我為什么，我告訴她，正著(zhù)寫(xiě)印出來(lái)的字是反著(zhù)的，所以要反著(zhù)寫(xiě)，她明白了，開(kāi)始學(xué)著(zhù)我的樣子把字反著(zhù)寫(xiě)。
“要開(kāi)始刻了，我好激動(dòng)��！”她在我的身旁，舞著(zhù)她的手十分激動(dòng)�！靶⌒�，這個(gè)字好難刻呀��！你看都出界了！”“不對不對，這個(gè)字‘可留可刪’！”“可留可刪？”她再次疑惑了，“對，有一些小細節是后面才刻的，你要先把整個(gè)字大體刻完再刻它�！薄懊靼琢�！明白了！小欣老師！你可能真有學(xué)問(wèn)！”朋友拍的馬屁可響了，十幾里外都聽(tīng)得見(jiàn)。在我的指導下，她該留的留，不留的，一筆帶過(guò)，最后，一個(gè)完美的章刻完了！
那印章印在她的作品上時(shí)，怎么那么生動(dòng)，那么美麗呢？這當然得歸功于我這個(gè)刻章能手��！
刻章作文600字 篇3
你知道火狐貍嗎？它是一只聰明善良、活潑可愛(ài)的小狐貍。這不，它在森林里開(kāi)了一家刻章店，這家店的收費標準非常劃算：按刻出的字的筆畫(huà)有多少畫(huà)就收多少錢(qián)，所以它的生意一直很紅火。
一天上午，森林里跑來(lái)了小花狗，小花狗來(lái)到了火狐貍的刻章店，說(shuō)：“火狐貍姐姐，我想刻章�！被鸷傉f(shuō)：“你的‘狗’字有八畫(huà)，收八塊錢(qián)�！毙』ü泛転殡y，因為它只帶了四元錢(qián)，火狐貍騷了騷頭說(shuō)：“我有辦法了�！痹�(huà)音剛落，便刻起章來(lái)。不一會(huì )，章就刻好了。
小花狗接過(guò)章一看，章上寫(xiě)著(zhù)一個(gè)“犬”字。小花狗高興極了，對火狐貍說(shuō)：“謝謝你，火狐貍姐姐，你真是一個(gè)聰明手巧的姐姐！”小花狗拿著(zhù)章高高興興的跑向森林的深處，這件事馬上傳到了大老虎的耳朵里。
下午，森林皇宮那里走來(lái)了大老虎，大老虎走進(jìn)火狐貍的刻章店，吆喝道：“火狐貍，給我刻一個(gè)章�！被鸷偙虮蛴卸Y的說(shuō)：“老虎先生，您的‘虎’字是八畫(huà)，要八元錢(qián)�！贝罄匣⒉淮笈�，大聲說(shuō)道：“小花狗的‘狗’就是八畫(huà)，你卻要它四元錢(qián)；而我的‘虎’也是八畫(huà)，你卻要我八元錢(qián)。你也得收我四元錢(qián)！”火狐貍害怕極了，連忙接過(guò)錢(qián)刻了起來(lái)。
章刻好后，大老虎接過(guò)章一看，章上寫(xiě)著(zhù)一個(gè)“王”字，大老虎更生氣了，它指著(zhù)火狐貍的鼻尖，說(shuō)道：“我不是命令你給我刻‘虎’嗎？‘虎’到哪里去了？恩？！”火狐貍恭恭敬敬的說(shuō)：“虎大王，你不是森林之王嗎？我給您刻‘王’字，是因為您額頭上不也有這‘王’字嗎？‘王’代表著(zhù)權威與高貴，難道我刻錯了嗎？”老虎聽(tīng)了直夸火狐貍聰明。從此，火狐貍的刻章店生意更紅火了，如果你有機會(huì )的話(huà)，可千萬(wàn)別忘了去火狐貍的刻章店呦！
刻章作文600字 篇4
坐看庭前花開(kāi)花落，閑聽(tīng)窗外風(fēng)卷云舒。問(wèn)曰：“何以成此境？”答曰：“唯刻章耳！”
我握著(zhù)刻刀，在橡皮之上游走，不時(shí)挑出碎屑，整個(gè)動(dòng)作充滿(mǎn)了行云流水的美感。然而，成功總是用汗水壘起的。當初我可是刻廢了整整一塊15*10cm橡皮，才練就了這熟練的工夫呢。想到當時(shí)刻廢了橡皮后挫敗的心理，我不禁輕輕笑出聲來(lái)。
黑色的木桌上，放著(zhù)淡藍色的墊板。墊板之上，閑放著(zhù)一塊橡皮磚。白色的臺燈光輕輕地自上方灑下，淡淡的影子被無(wú)限拉長(cháng)�！班币话雁y色的小刀輕輕地扎在橡皮上黑色紋路的旁邊，沿著(zhù)花邊開(kāi)始了緩慢的切割�？陶�，不禁是為了練手，也為了練心。小刀閃著(zhù)銀光，開(kāi)始了絢麗的舞蹈，扭曲盤(pán)旋的錯落刀痕無(wú)不昭示著(zhù)圖案的完美，彎曲的刀片在橡皮上劃出一道危險的弧度。隨即重重一頓，中國舞，絢麗的中國舞悄然退場(chǎng)。
哦，親愛(ài)的爵士，你，準備好了嗎？刀刃如危險的蛇一般在橡皮上飛舞游動(dòng)，猙獰的線(xiàn)條將爵士的瘋狂演繹地淋漓盡致�！皣W�！鼻懈钕鹌さ穆曇羧缒Ч淼膰@息，轉而又泯滅在詭異的舞步之中，閃爍的刀刃劍劍從扭曲蜿蜒轉化為淡而高雅，起起落落間，入眼的盡是綿延山峰的恢弘。隨著(zhù)高山流水的舞步，似乎看到了高聳的山峰，新綠、淺綠、黛綠、深綠，各種綠色點(diǎn)綴在高大的山峰間，染成幅幅山水畫(huà)。遠處，綿延的山峰蜿蜒起伏，云霧籠罩間，盡是虛無(wú)縹緲的神秘，給人以君有恢弘之骨，神秘之髓，婉轉之里，渾厚之表。
小刀劃出最后一道絢麗的舞步，輕盈退場(chǎng)，一塊章就完成了。一只瓶幾株梅，明凈小幾，玲瓏窗格，窗外閑閑飄過(guò)點(diǎn)點(diǎn)飛雪，這便是此章的全部。
一塊章，一種意境。
章者，亦如茶香。茶者養人，養心，章者練字、練心。
想刻好章，需有恬淡之心，無(wú)視碌碌行人，練就“坐看庭前花開(kāi)花落，閑聽(tīng)窗外風(fēng)卷云舒”之境。
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