【精品】規則作文600字4篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的規則作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
規則作文600字 篇1
規則是要遵守的。這使人想到了一件非常難忘的事情。暑假的一天，我走在馬路邊，聽(tīng)說(shuō)有家電影院要演我一直夢(mèng)想的電影，——上學(xué)路上，因為我常聽(tīng)同學(xué)說(shuō)很感人，看的人還流下了同情的眼淚， 我很想看一看。所以，我非常高興，回家后，我把這件高興的事興奮地告訴媽媽?zhuān)胝髑髬寢屇恰皩氋F”的意見(jiàn)。媽媽聽(tīng)后，說(shuō)“可以，去吧！”我聽(tīng)后一蹦三尺，覺(jué)得世上沒(méi)比這更高興的，拿著(zhù)嶄新的錢(qián)興高采烈地“飛”向電影院，到了電影院門(mén)口，我發(fā)現人很多很多，擠了一條長(cháng)長(cháng)的隊。像一長(cháng)五顏六色的長(cháng)龍，這可是天大的失望，再看看電影票只剩幾十張了！
而排隊的人遠遠超過(guò)了票的數量！這下可糟了，快沒(méi)票了，一定買(mǎi)不到票，我垂頭喪氣，像沒(méi)了氣的氣球一下子泄了氣低了好幾厘米，這時(shí)，我突然聽(tīng)到一個(gè)人正興奮地在叫我，我有氣無(wú)力地回過(guò)頭，一看，那不是我們鄰居家的小盼嗎？我問(wèn)她干什么？她說(shuō)讓我站她前邊，我一看，她是第三個(gè)。我一下子高興地笑不攏嘴，還時(shí)不時(shí)地說(shuō)：“真是我的好姐妹！”可是，我發(fā)現旁邊有一個(gè)非常醒目的牌子：“請按順序排隊”。我看了這些字，又看看胸前的紅領(lǐng)巾，我是少先隊員呀，少先隊員應該遵守規則，對！一定要遵守！想著(zhù)想著(zhù)，我跑到最后�？尚闹袇s還抱著(zhù)一種希望，能夠買(mǎi)到票，雖然我知道可能性不大，可是，沒(méi)想到過(guò)一會(huì )兒一位叔叔過(guò)來(lái)又進(jìn)了一沓票，不一會(huì )兒，剛好，我買(mǎi)上了票，買(mǎi)上了“難求”的票，高高興興地看電影了。
這件事，使我深刻地意識到規則的美麗，雖然在旁人看來(lái)規則有時(shí)吃了一點(diǎn)兒虧，但在我來(lái)看，我會(huì )驚奇地發(fā)現，規則給我上了人生中最重要的一課，那是掏了多少錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的……
規則作文600字 篇2
今天下午，同學(xué)們興高采烈地哼著(zhù)小曲，來(lái)到馬路邊做一次有意義的交通違章調查。
在做調查之前，郭老師給我們分了工，分了組，我在第二組和王思捷是計數員。
我們出發(fā)沒(méi)多久，便到達了目的地———馬路邊。有的同學(xué)負責計時(shí)，有的負責觀(guān)察。同學(xué)們都很盡責，眼睛睜得老大，脖子伸得比長(cháng)頸鹿的脖子還長(cháng)，仔細地觀(guān)察馬路上來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛和人流。瞧，左邊一個(gè)頭發(fā)白花花的老爺爺，闖紅燈，也沒(méi)走斑馬線(xiàn)，大搖大擺地走在馬路中間，拐杖一抬一抬的，好像在說(shuō)：“來(lái)呀，來(lái)呀，誰(shuí)敢來(lái)撞我？”再看右邊，一個(gè)中年婦女帶著(zhù)一個(gè)小孩在闖紅燈；正前方，一個(gè)男子飛快地騎著(zhù)自行車(chē)，好像在和公交車(chē)比賽跑呢！后面有一個(gè)小轎車(chē)司機，車(chē)內音樂(lè )聲放的超大，外面都聽(tīng)得見(jiàn)，一手握著(zhù)方向盤(pán)，一手還打手機，真是太危險了�！翱茨�！”隨著(zhù)同學(xué)王聰霖的叫聲，我們看見(jiàn)一個(gè)青年男子騎著(zhù)自行車(chē)哼著(zhù)QQ飛車(chē)的小曲，來(lái)到紅綠燈前，哎呀，還差2秒才是綠燈，他等不及了，手握緊車(chē)把，瞪著(zhù)眼，貓著(zhù)腰，腳用力得瞪著(zhù)踏板朝前趕，這時(shí)一個(gè)吉普車(chē)司機，加大油門(mén)，開(kāi)足馬力駛來(lái)，只聽(tīng)“砰”的一聲，那男青年撞上了吉普車(chē)，摔得滿(mǎn)臉是血，呻吟著(zhù)說(shuō)，“下次再也不敢闖紅燈了�！倍潭虝r(shí)間內，我們就觀(guān)察到許多人在違反交通規則。
課下我在網(wǎng)上調查了一下，了解到我國每年死于車(chē)禍的人有10.9萬(wàn)人，因車(chē)禍致殘的有56.25萬(wàn)人，真是太嚇人了。所以，為了家人的幸福，為了自身的安全，我們每個(gè)人都應該遵守交通規則。
規則作文600字 篇3
聰明的規則
有兩個(gè)關(guān)于規則的故事。
其一，不斷更換的“警示牌”
某小區綠地，工作人員為了保護草坪，立了一塊警示牌，上書(shū)：“禁止踐踏草坪！”語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，無(wú)人不懂，無(wú)人不曉，可惜，無(wú)效。于是改用婉轉語(yǔ)，寫(xiě)道：“小草依依，踐踏何忍”，雖看似觸動(dòng)人心，但沒(méi)過(guò)多久，依然失效。最后，工作人員不得已而采用“欺騙之術(shù)”，警告：“草坪下有電線(xiàn)！”什么，有電線(xiàn)！可不敢再踩了――可惜，后因一頑童誤入草坪安然無(wú)恙而再次失效。
君子曰：制度規則，難矣！
其二，如何分粥
某甲乙丙丁戊，個(gè)個(gè)貪心吝嗇。生怕別人多占一分自己損失一毫。五人要平分一鍋粥，該怎么分才最公平呢？如此五種方案，任君選一，方案一：從五人中選一名大家認為最公道的人主持分粥；方案二：從別處找個(gè)人來(lái)分粥；方案三：每人輪一次，最后商議而定；方案四：選一個(gè)人分粥，另一人監督；方案五：選一人分粥，但分粥的人要最后拿粥。
君子曰：方案五，甚妙！
如此關(guān)于規則的故事在生活中可謂數不勝數。社會(huì )需要秩序和協(xié)作，而秩序需要規則維護，協(xié)作亦需規則的保障，勸說(shuō)教育人們遵守規則固然重要，但更重要的是制定一套行之有效的規則，讓人們“不得不”自覺(jué)遵守，這樣既可以維護秩序，又可以提高效率――譬如分粥方案五，難道不是讓人拍案叫絕的'經(jīng)典規則嗎？
孟德斯鳩在《論法的精神》中闡述了權力之間相互制約平衡的道理。推廣到規則制度，是否可以理解為規則制定者與被制約者之間的平衡制約呢？
任何一種精彩的規則，無(wú)不體現“公平地制約”。違反規則者能夠受到相應的制裁――此為公平；掌握權力者無(wú)法公為私用――此亦為公平，只有這樣的規則才真正擔負起賦予它的使命。
君子曰：規則社會(huì )，多一些聰明的規則。
規則作文600字 篇4
在一條人流稀少和熱鬧非凡的大路的交界處，站著(zhù)兩根紅綠燈。小路上上的車(chē)輛很少，有時(shí)半天也不見(jiàn)得有一輛車(chē)經(jīng)過(guò)。日復一日，年復一年，這兩根紅綠燈感到非常不滿(mǎn)。
一天，左邊的紅綠燈忍無(wú)可忍了，氣憤地說(shuō)：“這個(gè)鬼地方！半天才駛過(guò)去一輛車(chē)，又是一天也不過(guò)車(chē)，而我們卻要一刻不停地工作，值得嗎？”“是呀！”右邊的紅綠燈附和道�！拔乙策@么覺(jué)得�！薄霸蹅冞@樣吧！”“怎樣？”“咱們高興時(shí)就綠著(zhù)，不高興的時(shí)候就紅個(gè)半晌，怎么樣？”左邊的紅綠燈說(shuō)�！百澇�！”右邊的紅綠燈回答�！熬瓦@么干！”于是，他們不再按時(shí)工作，把交通搞得一塌糊涂。
大路上的紅綠燈看到這種情況，當場(chǎng)就火冒三丈，并大聲訓斥她們：“喂，你們這樣可不行！會(huì )出大事故的！”“哼！天大的笑話(huà)！這兒一天都見(jiàn)不著(zhù)幾輛車(chē)，還會(huì )出什么事故？真是笑話(huà)！”兩根紅綠燈同時(shí)回擊道，然后依舊自顧自地亮著(zhù)。
這一天，大路上亮綠燈，小路本該亮紅燈，可兩根紅綠燈正玩在興頭上，哪里還有什么規則！所以他們依然綠著(zhù)。一輛小路上的汽車(chē)看到是綠燈，便理直氣壯地沖了出去，剛要上大路，只見(jiàn)大路那邊一輛車(chē)風(fēng)馳電掣般駛了過(guò)來(lái)。眼看兩車(chē)就要相撞了，幸好，他們兩個(gè)眼疾手快，猛地一打方向盤(pán)，使勁往斜里一插，好家伙！大路上的車(chē)撞上了右邊的紅綠燈，把他撞折了腰，而小路上的車(chē)則撞上了左邊的紅綠燈將他撞斷了腿。
后來(lái)，人們找人將他們修好了。從那以后，他們倆誰(shuí)也不敢偷懶，誰(shuí)也不敢胡亂亮燈了�！鞍�，”他倆感慨到，“‘沒(méi)有規矩，不成方圓’這句話(huà)真沒(méi)錯！”
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