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老鷹作文600字三篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的老鷹作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老鷹作文600字 篇1
“我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光照耀我的臉�！边@句歌詞很好地揭示了蝸牛能爬上金字塔頂端的原因：一步一個(gè)腳印。人生亦是如此：只有一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，方能到達夢(mèng)想的彼岸。
布勃卡是世界著(zhù)名的撐桿跳“一厘米王”。他每次在國際大賽中都能刷新自己的記錄，將成績(jì)提高1厘米。最終，在一次大賽上，他成功越過(guò)了6.25米。究其原因，是因為布勃卡每一次都只為自己定下一厘米的目標，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，不斷地接近自己的目標，一厘米一厘米的積累，最終越過(guò)了世界記錄。 在現實(shí)中，多數人在實(shí)現夢(mèng)想的路上之所以會(huì )半途而廢，原因并不是完成夢(mèng)想的難度太大，而是不肯腳踏實(shí)地，讓自己感覺(jué)夢(mèng)想太遙遠。如果我們具有一點(diǎn)布勃卡的智慧，一步一個(gè)腳印地接近自己的夢(mèng)想那么就一定能實(shí)現自己的目標。
可現實(shí)總是不那么盡如人意，急功近利，急于求成的現象隨處可見(jiàn)。拿近的來(lái)說(shuō)，我們都記得五十年代的“大躍進(jìn)”的運動(dòng)，當時(shí)的人民為了多快好省地建設國家，不惜大辦工業(yè)，大煉鋼鐵，不一步一步地來(lái)，反而去急于發(fā)展生產(chǎn)，其結果呢？急功近利不但沒(méi)有建成社會(huì )主義，接踵而來(lái)的是國民經(jīng)濟衰退，人民生活困苦。試想：如果當年的中國能制定一個(gè)切實(shí)可行的目標，一步一個(gè)腳印地向這個(gè)目標邁進(jìn)，那結局又將是怎樣呢？
急功近利并不是個(gè)別現象，而成了一種國民性的行為。當人們失去腳踏實(shí)地，我們將會(huì )怎樣，不要說(shuō)是否能實(shí)現夢(mèng)想，恐怕會(huì )自取滅亡。的確，在實(shí)現夢(mèng)想的進(jìn)程中需要積極的姿態(tài)，但更重要的是腳踏實(shí)地，才可能為疲憊的.心靈注入永久的激情與活力。
只有腳踏實(shí)地，英國戰地記者萊德才能一年中寫(xiě)出20xx個(gè)劇本；只有腳踏實(shí)地，野田圣子在37歲當上日本郵政大臣；只有腳踏實(shí)地，貝爾·坎農的宛若天籟的噪音才能呈現在人間；只有腳踏實(shí)地
做一只一步一步向上爬的蝸牛，小小的天地懷有大大的夢(mèng)想，更有腳踏實(shí)地的品質(zhì)。
老鷹作文600字 篇2
今天大課間，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。操場(chǎng)邊的一棵棵樟樹(shù)挺拔蔥蘢，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉跳起了歡快的舞蹈，幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)上唧唧啾啾地唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌。
操場(chǎng)上熱鬧非凡。我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)生龍活虎，玩得非常開(kāi)心。我和伙伴們在玩老鷹捉小雞的游戲。我們用“石頭剪刀布”的方法決定誰(shuí)來(lái)當“老鷹”和“母雞”，結果是我當老鷹，朱盧婕當母雞，其余的當小雞。
游戲開(kāi)始了，“小雞們”緊緊連在一起，像一條長(cháng)長(cháng)的龍尾巴在左右搖擺，也像是在向我挑釁。我想：哼，一群不知天高地厚的“小雞們”，看我先給你們一個(gè)下馬威，不，一個(gè)“下鷹威”。我趁他們不注意，往前一個(gè)猛撲，沒(méi)想到“母雞”早有察覺(jué)，她鎮定自若，不慌不忙地帶領(lǐng)了“小雞”們退了一步，結果我摔了一個(gè)“鷹叼泥”。那些“小雞崽子”狂笑不止。我氣得直咬牙，心想蠻干不行，應以智取。我迅速改變策略，忽左忽右，忽進(jìn)忽退，讓他們捉摸不透。不一會(huì )兒，“小雞”們似乎有點(diǎn)力不可支了。機不可失，失不再來(lái)。我抓住時(shí)機，一個(gè)突襲，從“母雞”翅膀下鉆了進(jìn)去，往前一撲，一下子抓住了4只“小雞”，其余4只“小雞”也嚇得魂飛魄散。
“母雞”領(lǐng)著(zhù)剩下的“心肝寶貝”繼續與我周旋。我左撲右撲想抓到“小雞”，可“母雞”并沒(méi)有放棄，竭盡全力地保護著(zhù)“小雞”，汗水一滴滴地從“母雞”的臉頰流下。我看她快沒(méi)力氣了，便來(lái)了個(gè)“聲東擊西”，剩余的“小雞”全部抓獲。我心里甭提有多美啦！
這時(shí)，下課的鈴聲響了。同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。
老鷹作文600字 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴還沒(méi)落音，同學(xué)們早已像離弦的箭一般沖出了教室，準備做一個(gè)游戲：老鷹抓小雞。
小雞們排成一列火車(chē)，在雞媽媽背后說(shuō)笑、嬉戲�！昂昧�，安靜，老鷹來(lái)了！”雞媽媽一個(gè)雄鷹展翅的動(dòng)作，警戒起來(lái)：認真聽(tīng)著(zhù)，仔細盯著(zhù)；四處張望，看有沒(méi)有小雞掉隊。老鷹可是無(wú)所畏懼，他仔細打量著(zhù)每一個(gè)小雞，用強盜般尖銳的目光挑選著(zhù)自己的午餐。
小雞們在老鷹虎視眈眈的目光下，不禁感到害怕，一個(gè)個(gè)提心吊膽地跟著(zhù)媽媽?zhuān)贿吙謶值乜纯蠢销�，一邊提防�?zhù)他。
“媽媽?zhuān)遗�！”“媽媽�(zhuān)钦l(shuí)？”“媽媽?zhuān)墒裁�？”“媽媽�(zhuān)哪抗夂每膳卵�！”小雞們紛紛議論著(zhù)，對老鷹進(jìn)行了種種遐想。老鷹一下子轉圈，一下子這跑那跑，一下子直接撲來(lái)……
雞媽媽如閃電般快速地奔跑著(zhù)，讓老鷹沒(méi)有機會(huì )下手。漸漸地老鷹生氣了，他只好迫使自己冷靜下來(lái)，分析制定戰略。最后，經(jīng)過(guò)他的冥思苦想，一個(gè)聲東擊西的辦法在他的腦海中成型了。
老鷹往左邊躲了一腳，做了一個(gè)假動(dòng)作，接著(zhù)又馬上往右邊跑，找準其中一個(gè)小雞，像風(fēng)一般撲上前去。
雞媽媽忙著(zhù)護左邊去了，粗心大意，失去了一只心愛(ài)的小雞。而這時(shí)，老鷹的心里可是比吃了蜜還甜，臉上正囂張得意著(zhù)呢！真可怕，我也是小雞呀，還好沒(méi)被抓走，不然可真慘了！
“今天真是美好的一天呀！”老鷹滿(mǎn)臉笑容，笑嘻嘻地跳了起來(lái)，“可以大飽口福了！”
“鈴鈴鈴——”上課鈴了，我們只好戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，期待著(zhù)下次的快樂(lè )時(shí)光。
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