跳高作文600字10篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的跳高作文600字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
跳高作文600字 篇1
再過(guò)不到四天就運動(dòng)會(huì )了，學(xué)校上上下下好不熱鬧!尤其這次是六年級在這所學(xué)校的最后一次運動(dòng)會(huì )，我們當然不能留下遺憾，每個(gè)人不管什么項目都很認真練習。
運動(dòng)會(huì )是在星期六，在那個(gè)禮拜，我們要舉行個(gè)人賽，個(gè)人賽是拿體育課的測驗成績(jì)，由班主任選出兩位選手去參加比賽，雖然項目有很多，但每個(gè)人最多只能參加兩項，而我今年選擇的項目是跳高和壘球。去年我是參加跳高和兩百米賽跑，都有不錯的成績(jì)，一個(gè)第一，一個(gè)第六。而今年是因為我懶病發(fā)作，突然不太想跑步，就選擇壘球了!
今天先比跳高，在下午上社會(huì )課時(shí)，廣播就通知選手們到體育組前集合了!跳高只要不像青蛙一樣雙腳起跳，不管用什么姿勢，只要過(guò)得去就好。我到活動(dòng)中心時(shí)，看到五年級們還在跳，大家就先做在旁邊聊天。但不時(shí)響起竿子掉下來(lái)的巨大聲響，讓第一次比賽的選手憂(yōu)心忡忡，因為那種聲音光聽(tīng)了就會(huì )讓人覺(jué)得很痛，我在去年的時(shí)候也是一樣，不時(shí)看到一些慘不忍睹的畫(huà)面，例如：跑過(guò)去時(shí)因為突然軟腳跳不過(guò)去，直接把竿子撞掉，不然就是因為跳過(guò)去時(shí)腳勾到竿子而慘跌，有些人更夸張，用跨的結果跨不過(guò)去，直接撞到重要部位.......當然今年的情況也是一樣，只是沒(méi)那么嚴重而已。
“18號舉手!18號跳!”聽(tīng)到“跳”這個(gè)指令，我小跑步往跳高墊跑去，心里想著(zhù)：我才不要被竿子碰到!然后奮力一跳，躍過(guò)竿子，躺在柔軟的跳高墊上，終于一路過(guò)關(guān)斬將來(lái)到110公分，我很緊張，因為我去年就是卡在這個(gè)高度，我深呼吸了一口氣，沖啊!在起跳時(shí)還不禁激動(dòng)的叫了聲：“呀!”接著(zhù)躺在柔軟的墊子上，“18號成功!”裁判宣布�！斑�?我...我成功了?”知道自己成功跳過(guò)110公分，我心中的大石頭終于放下，踏著(zhù)輕松的步伐到過(guò)關(guān)區等候。
雖然到最后我沒(méi)得第一名，但我超越了自己，從110公分進(jìn)步到120公分，這種突破自我的感覺(jué)真棒!接下來(lái)，我要繼續努力下一個(gè)項目——壘球啰!
跳高作文600字 篇2
這學(xué)期，我們學(xué)校舉行了運動(dòng)會(huì )，大家激烈地競爭著(zhù)，互不相讓。一項項體育運動(dòng)，一個(gè)個(gè)努力爭奪冠軍的同學(xué)，他們在贏(yíng)得金牌的背后，付出了多少汗水呀！讓我給大家當當解說(shuō)員吧！現在，讓我們把鏡頭轉向跳高現場(chǎng)。
在地下操場(chǎng)上，人們活動(dòng)著(zhù)，老師們準備著(zhù)，沒(méi)錯，跳高比賽開(kāi)始了！第一輪，是跳過(guò)高80厘米的竹竿。瞧，那位同學(xué)站在起跑處，滿(mǎn)臉通紅，雙手緊緊握住，一看便知道她非常緊張。指揮員那紅旗的手剛剛落下，她便像條件反射似的飛一般地沖了出去，雙手奮力擺動(dòng)著(zhù)，頭發(fā)飄起來(lái)，到了竹竿附近，她猛然停下，雙腳高高的彈起，仿佛要挨著(zhù)天花板，可因為另一只腳不小心絆著(zhù)了竹竿，不僅沒(méi)跳過(guò)，還摔了個(gè)“嘴啃泥”。只見(jiàn)她迅速爬起來(lái)，揉了揉摔疼的膝蓋，咧了咧嘴，忍著(zhù)疼一路小跑著(zhù)回到起跑處，又開(kāi)始了新的戰斗。她深深地吸了口氣，又慢慢地吐出來(lái)，重復了好幾次，還拍著(zhù)胸口，好像是一名剛剛脫離生命危險的病人家屬，驚魂未定。突然，她又嚴肅起來(lái)，眼睛緊緊地盯著(zhù)指揮。指揮的手又放下，她還是漲紅了臉，雙手緊握，然后沖出去，一步都沒(méi)落下，不過(guò)，她臉上笑盈盈的，挺有信心�？衫咸鞝斔坪蹙秃退^上了勁兒，她起跳早了，又沒(méi)跳過(guò)，只不過(guò)沒(méi)有摔跤，完美落地。這下，她可沒(méi)有那么自信了，腳像灌了鉛一樣，一步足有千斤重，挪都挪不動(dòng)了，頭深深地低著(zhù)，還在自言自語(yǔ)，似乎是在給自己打氣�？蛇@畢竟是最后一次機會(huì )了，前兩次的失敗已經(jīng)把她的信心磨得差不多了，打氣也沒(méi)有什么顯著(zhù)的效果。還是那幾個(gè)動(dòng)作，還是那個(gè)高度，可能老天爺看她可憐，就法外開(kāi)恩，她一下子就跳過(guò)了！不過(guò)，落地時(shí)沒(méi)站穩，一下子跌了下去。她顧不上疼痛，連忙叫了聲象征勝利的一聲：“yeah！”
她正沉浸在喜悅之中，可同學(xué)們地提醒把她拉回了現實(shí)：“喂，該你了！你還跳不跳第二輪呀？”這時(shí)，她做了一個(gè)昏倒狀：本以為自己很了不起，竟忘了還有第二輪、第三輪、第四輪！
跳高比賽還在熱烈進(jìn)行中……
跳高作文600字 篇3
“呼——”“太棒了，我跳過(guò)了�！痹趺磿�(huì )事，教室里怎么會(huì )傳出這樣的聲音。原來(lái)是教室里是在玩“硬幣跳高”的游戲呢！
老師神秘地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要玩一場(chǎng)游戲�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，同學(xué)們就立刻開(kāi)始議論了：“老師會(huì )不會(huì )是在騙我們�！蔽蚁耄河矌庞植皇沁\動(dòng)員，怎么可能會(huì )跳高呢？天上的牛是不是老師吹上去的？
只見(jiàn)老師左手拿出一枚硬幣輕輕地放在桌子上，。老師的右手又拿出了一根紅筆，放在了硬幣的前面當“跳桿”，又輕輕地蹲下來(lái)捏住了跳桿的兩端，老師深吸了一口氣，鼓起了腮幫子，然后老師猛地吹了一口氣，我們瞪大了眼睛，盯著(zhù)硬幣，只見(jiàn)硬幣像一個(gè)喝醉了酒的人一頭撞到了“跳桿”上。我們見(jiàn)老師失敗了。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們都在議論紛紛的談?wù)撝?zhù)“老師一定是在騙我們�！薄坝矌攀遣豢赡芴^(guò)去的�！�
這時(shí)，老師讓我們鼓勵她，同學(xué)們都在喊：“老師加油！老師加油！”老師感受到了我們的歡呼助威，一下子變得充滿(mǎn)了力量。老師又輕輕地蹲了下去捏住了“跳桿”的兩端，深深地吸了一口氣，鼓起了腮幫子，使勁地吹了一口氣，硬幣像一位跳高運動(dòng)員一樣，在空中畫(huà)出了一條弧線(xiàn)，從跳桿的上面躍了過(guò)去平穩的`落在了地面上。大家都在為老師鼓掌。
老師請了黃浩然上去試一試，黃浩冉不愧是大力士，他仿照著(zhù)老師的樣子蹲了下去，使勁一吹，硬幣像一位舞蹈家，在空中轉了一圈，落到了跳桿的前面，大家都為黃浩冉鼓掌。
這一次游戲讓我明白了一個(gè)道理：做事要有耐心，不能半途而廢。
跳高作文600字 篇4
“加油，加油！”這響亮的呼喊聲是從跳高場(chǎng)地傳來(lái)的，那里正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的跳高比賽，我也參與其中。
“請三年級段參加跳高比賽的女同學(xué)，到指定場(chǎng)地集合！”聽(tīng)到這句話(huà)我的心開(kāi)始不由自主地緊張了起來(lái)，像有只兔子在蹦蹦的亂跳著(zhù)。
到了比賽場(chǎng)地，我忽然看到了一個(gè)人，她就是我們年級段連續兩年的冠軍��！看到她，我頓時(shí)沒(méi)有了一點(diǎn)自信，低著(zhù)頭默默地排在了她后面。這時(shí)我的心 里好像又壓了一塊大石頭，心頭的那只兔子也跳得更起勁了。
老師讓我們排成一列整齊的隊伍，他先做了個(gè)示范，接著(zhù)大家一個(gè)一個(gè)的跳了一次，很簡(jiǎn)單。只要一跑一跳一躍 ，就成了。
開(kāi)始正式比賽了。在我前面只剩兩個(gè)人了，我便更加緊張。前面的運動(dòng)員完美的降落了，終于輪到我了。我向離弦的箭，跑出去奮力側身一躍，也安全落地了。我的心激動(dòng)不已。
第二跳開(kāi)始了，我不由自主地緊一握小拳頭，暗暗地咬了咬牙，輕輕地背身一跳，穩穩地落地。
準備攻克第三關(guān)了，我對自己越來(lái)越充滿(mǎn)自信，但也不敢有絲毫的大意。我拼命往前沖，騰空一躍，輕輕地落地，又是一次一性一過(guò)關(guān)。
經(jīng)過(guò)了幾輪激烈的角逐，只剩我和另外兩個(gè)人了，其中一個(gè)就是那個(gè)冠軍。開(kāi)始挑戰九十六cm高度了，第一個(gè)人沒(méi)過(guò)，第二個(gè)，就是那個(gè)冠軍，也沒(méi)有過(guò)，我漸漸有了壓力。在助跑時(shí)我看準距離，干脆地用右腳往地上使勁一蹬，騰空而躍，緊接著(zhù)就快速地落地。我不敢回頭看，生怕失敗了。只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣歡呼聲響的震耳欲聾：“侯茗淇真棒！”我不敢相信地回頭一看，我成功了！
這次跳高比賽我居然得了第一名，為班級爭得了榮譽(yù)，同學(xué)們?yōu)槲腋吲d，老師更為我高興！
跳高作文600字 篇5
11月24日這天，是我們日照第三實(shí)驗小學(xué)又一個(gè)有意義的日子，因為我們學(xué)校舉行了一次很有新意的運動(dòng)會(huì )。比賽分個(gè)人賽和團體賽，跟往年不同的是個(gè)人賽取消了跑步等田經(jīng)比賽項目，而增添了一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐和立定跳遠比賽；團體賽是拔河與花樣跳繩；更有新意的是增加了老師的一分鐘跳繩和悠呼啦圈。真是形式多樣，內容新穎。
盡管下著(zhù)小雨，但絲毫沒(méi)有影響運動(dòng)員們的發(fā)揮。在眾多的比賽中，給我印象最深刻的還是六年級的跳高比賽。這次跳高比賽，我們班兩位主力上場(chǎng)，一位是周揚杰，一位是尹鵬程。他們倆也沒(méi)有辜負我們的期望，前三跳都順利過(guò)關(guān)。橫桿的高度在逐漸升高，選手們也陸續被淘汰，最后只剩下兩名選手，分別是我們班的周揚杰和六三班的王鵬。他們倆你爭我?jiàn)Z，不相上下。橫桿終于被升到了最高，這給兩名選手增加了不小的難度。他們倆的前兩次都失敗了，第三跳，王鵬的心理壓力很大，助跑、起跳都使出了全身的力氣，真像“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”，一躍而起，沉穩地落下。全場(chǎng)觀(guān)眾一陣喝彩。輪到周揚杰跳的時(shí)候，響起了一片加油聲。他的助跑開(kāi)始了，觀(guān)眾的心都懸了起來(lái)，但橫桿還是被無(wú)情地碰落下來(lái)，周揚杰屈居第二名。
這場(chǎng)緊張而又激烈的比賽，我們雖然輸了，但是我班兩位同學(xué)表現出來(lái)的那種永不言棄、頑強拼搏的精神，同樣值得我們學(xué)習。我們的人生何嘗不是如此呢？在青少年時(shí)期，多接受一些考驗和磨煉，就會(huì )向成功多邁進(jìn)一步。只要堅持不懈地向著(zhù)目標努力，你就一定是好樣的！
跳高作文600字 篇6
大地在秋風(fēng)的督促下，換上了迷人的秋裝，伴隨著(zhù)十月的秋風(fēng)，我們開(kāi)展了激烈的運動(dòng)會(huì )，同時(shí)也收了快樂(lè )。
比賽是激烈的，操場(chǎng)上，一大早便已是人山人海，我們呼吸著(zhù)新鮮空氣，觀(guān)看著(zhù)比賽。槍聲一響，運動(dòng)員們就像離弦的箭一樣，我想用秒表記下時(shí)間，可連按鈕還沒(méi)按，他們已經(jīng)到了終點(diǎn)，真是一個(gè)比一個(gè)強!
今天，我要參加的是跳高比賽。我來(lái)到場(chǎng)地，看著(zhù)男生們的比賽。我的心里還是有些擔心，跳不過(guò)去怎么辦？同學(xué)猜透了我的心思，鼓勵我:"不要緊張，加油！”就是同學(xué)這句話(huà)，徹底將我心中的擔憂(yōu)消除了。
輪到我了，我擺出了姿勢，起跑沖刺，跳！我助跑到了跳桿前，腿一抬，耶，跳過(guò)了。就這樣，我順利的過(guò)了許多關(guān)，也有許多人被淘汰了。
過(guò)了好久，場(chǎng)上就剩下我和另一個(gè)同學(xué)�！�1米零6” 第一次試跳。失敗了，我垂頭喪氣得回到了隊伍里，心想第二次一定跳過(guò)去。又輪到我，此時(shí)我更加不安了，心砰砰跳著(zhù)，像懷里揣了一只小兔似的。我盯著(zhù)那長(cháng)長(cháng)的跳桿，再次向它沖去……唉，又失敗了，如果第三次再跳不過(guò)去就被淘汰了。我鼓足了勇氣，信心十足地最后一次向跳桿沖了過(guò)去。呀，跳過(guò)去了！另一名同學(xué)也跳過(guò)去了。
“1米零9”前兩次，我們都沒(méi)跳過(guò)。就在關(guān)鍵的最后一跳，我使出了吃奶的勁，快速助跑，用力往上跳，竟然跳過(guò)去了。這時(shí)，我格外興奮！同學(xué)豎起了大拇指。我得了第一名，毫無(wú)遺憾地離開(kāi)了比賽場(chǎng)地。
這個(gè)運動(dòng)會(huì )最后在接力賽上畫(huà)上了一個(gè)完美的句號，但我們卻無(wú)法忘記拼搏的那一幕。
運動(dòng)會(huì )結束，雖然我們班沒(méi)有坐上“頭把交椅”，但我們沒(méi)有遺憾，因為我們盡了自己最大的努力！
跳高作文600字 篇7
我時(shí)常會(huì )想起成長(cháng)中的故事。
暑假的一天，我剛滿(mǎn)九歲，和堂哥楊晨來(lái)到小區的操場(chǎng)上比賽跳高。
來(lái)到操場(chǎng)，這里有一個(gè)相對矮小的60厘米跳竿，有一個(gè)80厘米的，還有一個(gè)100厘米的，都堅不可摧地屹立在那里。
“你都能跳得過(guò)去嗎？反正我行的，都是小意思！”楊晨說(shuō)著(zhù)，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，輕輕一跳，跳過(guò)了60厘米的跳竿。第二跳，跳過(guò)了80厘米的跳竿。第三跳，他縱身一躍，跳過(guò)了100厘米的竿，像隕石一樣落了下來(lái)。我也不甘示弱，冷靜、輕而易舉地跳過(guò)了60厘米高的竿，第二根80厘米的有點(diǎn)難度，勉強完成。降下來(lái)時(shí)，我一屁股栽在草地上，PP疼痛難忍，“哎呦哎呦”地叫開(kāi)了。
休息了一下，怎么辦？雖然我比楊晨小兩歲，但我可不能認輸��！在第三根竿前遲疑了好一會(huì )兒，額頭上也滲出了黃豆大的汗珠�！疤�！”楊晨在一旁鼓勵我�？捎袝r(shí)候這樣的鼓勵卻是起反作用的�！翱墒�，我，可是… …”我開(kāi)始語(yǔ)無(wú)倫次�！安灰�，先使勁沖一把，再利用那種慣性和力量縱身一跳，就過(guò)了，掌握了方法就不會(huì )摔跤的�！薄班�！”我盡量使自己的心情平靜下來(lái)，深吸一口氣�！澳憧�，這里的地面是草坪，又不是萬(wàn)丈深淵，摔跤了也不會(huì )有什么事的�！睏畛坑终f(shuō)。這句話(huà)似乎充滿(mǎn)了神奇的力量。我一下子放松下來(lái)，后退幾步，鼓足了勁，奮力向前沖刺，但跑到竿前時(shí)，我又條件反射似的停下來(lái)了，我的腿好像不聽(tīng)使喚，立刻軟了下來(lái)。
“再來(lái)吧！”楊晨說(shuō)。我又后退了幾步，深呼吸，向前方?jīng)_刺，耳朵兩邊的風(fēng)呼呼作響，似乎都在為我加油。離竿越來(lái)越近，使出全身力氣，縱身一躍… …。
“耶吔!跳過(guò)去咯！”我和楊晨同時(shí)歡呼起來(lái)，好高興��！因為這一跳使我告別膽小，走向勇敢，成長(cháng)為了一個(gè)勇敢堅強的男孩！
跳高作文600字 篇8
人生經(jīng)常要經(jīng)歷第一次，每個(gè)“第一次”都?含著(zhù)成長(cháng)的故事；如果問(wèn)我經(jīng)歷的哪個(gè)“第一次”最難忘，那就莫過(guò)于第一次跳高。
那次運動(dòng)會(huì )，老師給我次機會(huì )，報了跳高，體育老師教我時(shí)，我便對此很感興趣，在老師和同學(xué)面前夸下�？谀苣孟碌谝�。
到了運動(dòng)會(huì )的那天，經(jīng)歷了開(kāi)幕式，校長(cháng)言畢后，運動(dòng)會(huì )就直接開(kāi)始了。此時(shí)很壯觀(guān)，全校一千多人同時(shí)吶喊像及了奧運會(huì )的場(chǎng)景。老師布置了項目開(kāi)始時(shí)間、地點(diǎn)后，我們便去準備比賽。
跳高比賽開(kāi)始了，我雖表面顯得信心十足，但心里還是有些擔心。我們先看了六年級跳高，個(gè)個(gè)都是精英啊，此時(shí)圍觀(guān)的人還很多。我開(kāi)始慢慢緊張，看完精彩的六年級和五年級的比賽，就到我們四年級了。前面幾班的同學(xué)竟然都沒(méi)跳過(guò)去，我越來(lái)越緊張。我看著(zhù)那條橫放著(zhù)高高的桿子，心里開(kāi)始恐懼，兩手無(wú)力，雙腳發(fā)軟，我鼓起勇氣向前沖時(shí)，老師教我的竅門(mén)和看過(guò)的視頻在腦海閃過(guò)，我猛吸一口氣，奮力一躍，把腿邁開(kāi)，過(guò)去了。我跳完后是三班的選手跳。他們動(dòng)作和我全都一樣，但他們看起來(lái)都很輕松，這時(shí)我才知道什么叫“人外有人，天外有天”。三班選手比完后，除了六班的王遠軼，其他班的選手因為個(gè)子有些胖，都過(guò)不去。
又輪到我，第三、四桿卻失敗了好幾次，跳到第五桿，此時(shí)我更加不安了，心砰砰跳著(zhù)，像懷里揣了一只小兔似的。第一、二次，我以同樣的姿勢過(guò)去了，如果第三次再跳不過(guò)去就被淘汰了。我盯著(zhù)那長(cháng)長(cháng)的跳桿，再次向它沖去……唉，又失敗了，最后我以第三的成績(jì)與第一名擦肩而過(guò)。此時(shí)，我不禁想到了比賽前說(shuō)過(guò)的大話(huà)，羞得無(wú)地自容。
那次比賽讓我知道人外有人，天外有天。我下定決心，定要奪得第一名。從此，每次比賽前，我都需要經(jīng)過(guò)好長(cháng)時(shí)間的訓練和準備，在一次又一次的努力后，終于奪得了冠軍。
跳高作文600字 篇9
盼星星，盼月亮，一年一度的“奧運會(huì )”終于來(lái)了，我參加了班級的投稿組，雖然自己沒(méi)有比賽項目，但已經(jīng)迫不及待的想去觀(guān)看跳高比賽了。
我跑到跳高比賽區時(shí)，那里已經(jīng)是人生人海，個(gè)個(gè)把比賽場(chǎng)地圍得水泄不通，那是因為我們班的“大長(cháng)腿”徐楚煩要參加跳高比賽。當然，還有我們班像竹竿一樣瘦，腿第二長(cháng)的胡睿博。
“比賽開(kāi)始！”只看裁判員手勢一揮，對手們個(gè)個(gè)不甘示弱。一班的同學(xué)使勁向前沖，快到竿子前時(shí)，只見(jiàn)他左腳使勁一蹬，右腿一抬，躍過(guò)了竿子。到徐楚煩時(shí)，只見(jiàn)他腮幫子一鼓一鼓的，兩手緊握做好了飛躍的準備。他心想，如果我跳不過(guò)去，肯定會(huì )讓班級失望。他在心里打氣，定下一個(gè)目標，絕不讓大家失望！
瞧！徐楚煩奮力向前沖助跑，到了竿子前，他左腿一蹬，右腿一揚，“躍過(guò)去啦！”我們興奮的叫喊著(zhù)。到了胡睿博，他也不想讓大家失望，沖到竿子前，他閉上雙眼，奮力一蹬，躍了過(guò)去。兩位選手都成功通過(guò)第一輪比賽，大家不禁拍手歡呼起來(lái)。
比賽選手個(gè)個(gè)爭分奪秒，不等那些愛(ài)好看他跳高的孩子們。我剛一低頭，就聽(tīng)見(jiàn)徐楚煩打平校記錄了！
徐楚煩滿(mǎn)頭大汗，他的經(jīng)紀人小馮正在為他拍照呢！裁判員叫他休息一下，大家忙著(zhù)為他捏捏腿，拍拍肩。
哨聲一響，徐楚煩往前奔跑，猛地一蹬，躍了過(guò)去，“耶！成功嘍！打破校記錄嘍！······”我們歡呼著(zhù)，慶祝著(zhù)。
還可以創(chuàng )造更好的校記錄，此時(shí)，徐楚煩和廖老師擊掌擁抱著(zhù)悄悄地說(shuō)著(zhù)什么，接著(zhù)，他帶著(zhù)老師和同學(xué)們的希望拼命向前跑，左腿比以前蹬得更猛，右腿比以前揚得更高�！败S過(guò)去啦！躍過(guò)去啦！新紀錄誕生啦！”我們高興的到了極點(diǎn)互。
徐楚煩打破了學(xué)校跳高記錄，冠軍非他莫屬，不愧為我們班的“大長(cháng)腿”，同時(shí)也為這次“奧運會(huì )”帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的跳高比賽，一個(gè)個(gè)小粉絲不停地為他歡呼點(diǎn)贊。
跳高作文600字 篇10
運動(dòng)會(huì )有很多項目，但是最吸引我的，還是男子組跳高。
跳高一開(kāi)始，周?chē)瑢W(xué)就多起來(lái)了，我們五（4）班祭出“雙陳”組合：陳律和陳瑞磊。陳律是上一屆的跳高冠軍，而陳瑞磊雖然去年沒(méi)有參加跳高，但實(shí)力不容小覷。
熱身階段，大家都沒(méi)什么問(wèn)題。除了幾個(gè)實(shí)力不佳的選手外，衛冕冠軍陳律也因緊張出現低級失誤，讓我們加油助威的家長(cháng)、同學(xué)和老師都為他捏了一把汗。
好在比賽正式開(kāi)始時(shí)，陳律迅速找回狀態(tài)，和陳瑞磊一起順利拿下一、二局。場(chǎng)邊的加油隊絲毫不緊張，依舊活力四射，在熱情吶喊。但場(chǎng)上的運動(dòng)健兒顯得有些慌亂，一些跳高弱旅頻頻出現失誤，導致他們在前兩輪便被淘汰出局。
正當我們班信心滿(mǎn)滿(mǎn)地準備迎來(lái)第三局時(shí)，場(chǎng)邊出現了意外。只見(jiàn)陳瑞磊一臉痛苦地靠在欄桿邊，問(wèn)其原因，是腳腕扭到了。陳律媽媽不停地安慰他，而我則開(kāi)始“嘮叨大法”，希望陳瑞磊忘記一切顧慮與痛苦：“你沒(méi)事吧？能堅持比賽嗎？要不要去醫務(wù)室看看？要不要我和裁判說(shuō)明情況……”而陳瑞磊似乎找回了自信，強勢地說(shuō)：“我沒(méi)事，快去加油助威吧，我緩一會(huì )兒就好�！闭f(shuō)罷，便回到隊伍中去了。
場(chǎng)面越發(fā)“血腥”，當進(jìn)行到第四輪時(shí)，歡喜與淚水交加的比賽場(chǎng)地招來(lái)了徐老師。第五局時(shí)，大部分同學(xué)已被淘汰，但“雙陳組合”依舊完好無(wú)損。隨后，難度再次加大，使得“雙陳組合”三次挑戰全部失敗，分獲三、四名，遺憾出局。
此時(shí)賽場(chǎng)上只剩下吳宣鋒與蔡克恩向冠軍發(fā)起最后的沖擊。雖然吳宣鋒艱難挺過(guò)第六局，但第七局，冠軍懸念徹底揭曉：吳宣鋒沒(méi)能超越極限，位居次席；蔡克恩將挑戰塵封已久的學(xué)校紀錄。
最后，蔡克恩輕松打破學(xué)校紀錄，優(yōu)美的跳高動(dòng)作讓人不禁生疑：他腳下沒(méi)裝彈簧？
“雙陳組合”賽后與我拉勾：明年必奪跳高冠軍！
這一番話(huà)讓我深受啟示：真是“從哪里跌倒，就從哪里爬起’呀！
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