內涵作文600字六篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的內涵作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
內涵作文600字 篇1
兩千年前，屈子行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。時(shí)至今日，人們依舊將粽子投向滾滾汨羅江，而屈原之逝已然成為日歷上的鉛字和肆意歡娛的假期。
中華文化綿延千年，為何在外來(lái)節日與雙十一等人造節日的聯(lián)合攻勢下，傳統節日會(huì )被喧賓奪主而式微呢？
節日是文化與情感的集中展示和表達�！胺蚓Y文者，情動(dòng)而辭發(fā)；觀(guān)文者，披文以入情�！蔽挠汕樯蚯轱@，節日依然。傳統節日無(wú)人問(wèn)津，想必是因為其內涵經(jīng)歷千載而略蒙風(fēng)塵，人們較少擦拭。而外來(lái)節日漂洋過(guò)海不過(guò)百年，哪個(gè)不是流光溢彩？因此，兩者相較，高下立顯。
結合時(shí)代不失為傳統節日重煥生機的有效途徑。天津一家點(diǎn)心坊便將傳統節氣與各式時(shí)令點(diǎn)心相結合，推出的清明艾香糕、芒種綠茶餅等深受喜愛(ài)；旅行社推出清明踏青線(xiàn)路頗受青睞，國家為重陽(yáng)節立法，讓人重拾對傳統節日的興趣。
古人云：聞之而不見(jiàn)，雖博必謬；見(jiàn)之而不知，雖識必妄；知之而不行，雖敦必困。如果只是吃粽子、喝粥，這只是對傳統節日的膚淺繼承，這和對外來(lái)節日的過(guò)度狂熱有何區別？
究竟如何使傳統節日有別于這兩者，以求重煥生機呢？
節日之意義，一曰銘記，二曰傳承。有朝一日，人們翻開(kāi)日歷，目之所至，心為之動(dòng)：這一日，屈子抱石投江；這一日，重耳燒山，介之推抱樹(shù)而亡……有朝一日，我們會(huì )感受到沉寂水底的赤子之心，會(huì )感受到化為焦炭的身軀中對理想與本心的執著(zhù)，會(huì )感受到一碗臘八粥中融化的悲憫眾生情懷。日歷翻過(guò)，留下的才會(huì )永恒。
內涵作文600字 篇2
——快樂(lè )的人生，也會(huì )有痛苦，有的人能面對挫折，化解痛苦，而有的人卻常�？浯蟠煺�，放大痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅，要想讓我們心里的戈壁荒原開(kāi)滿(mǎn)鮮花，就只有面對挫折，而不是放大痛苦。
生命是什么？這是每個(gè)人都想過(guò)的問(wèn)題，但是卻沒(méi)有多少人真正體會(huì )到它的真諦。有一天，我正在家里寫(xiě)作業(yè)，家里很熱，我開(kāi)著(zhù)窗戶(hù)，沒(méi)想到有一只飛蛾飛了進(jìn)來(lái)。它在我的桌子上飛來(lái)飛去，我不耐煩地多次地拍打它，可它卻多次地逃到了我的床上。我把筆放到了桌子上，趁飛蛾沒(méi)有看到，我一下抓住了它的翅膀，它掙扎著(zhù)，一邊拍著(zhù)翅膀，一邊蹬著(zhù)腳。我吃驚地看著(zhù)飛蛾，它竟然這樣熱愛(ài)自己的生命。
張聞天說(shuō)：“生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗、才有意義�！濒斞刚f(shuō)：“使一個(gè)人的有限的生命更加有效，也即等于延長(cháng)了人的生命�！比麅燃诱f(shuō)：“生命，只要你充分利用它便是長(cháng)久的�！蔽魅_眼中，生命是這樣的：懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(cháng)。弗洛姆眼中，生命是這樣的：尊重生命、尊重他人，也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件。
一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將無(wú)數的沙粒轉化成一粒并不規則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要凝聚著(zhù)無(wú)數的水汽，如果把這些都看成一次次挫折，那么挫折就會(huì )成了光彩奪目的珍珠和五顏六色的彩虹。
一粒種子、一只螞蟻都聯(lián)系著(zhù)一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類(lèi)用一顆熱愛(ài)生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。自強不息的海倫凱勒終生殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創(chuàng )作出世界名曲的貝多芬，都有向我們訴說(shuō)著(zhù)生命的真諦。
命運靠自己去安排，幸�？孔约喝グ盐�。我希望每個(gè)人都能安排好自己的命運，把握好自己的幸福。
內涵作文600字 篇3
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好!
在一年之初，花蕾未育的季節里，瑟瑟寒風(fēng)吹得人直打寒噤。我常常張開(kāi)五指，接受寒潮的洗禮。因為有一種力量在我心頭燃燒，，人格的偉大力量在鼓舞著(zhù)我，讓我目光炯炯，勇于直視前方。
想當年，也曾有一人，直視前方。他，就是屈原。他內心充滿(mǎn)了對祖國的熱愛(ài)，對人民的熱愛(ài)。他寫(xiě)的《離騷》中有一句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。這句話(huà)飽含了他對祖國大好河山的滿(mǎn)腔熱血。即使國君不明事理，國家日益頹落，他還是愿意傾盡一生所學(xué)去拯救黎民百姓。他的愛(ài)，是大愛(ài)，是冬雪也凝不住的熱浪般的火，一波一波地隨著(zhù)時(shí)代的變遷而前行。即使在他手腳都戴上鐐銬的時(shí)候，他也是仰著(zhù)頭，目光炯炯地直視遠方�；鹄崩钡哪抗鉄浦�(zhù)空氣，與太陽(yáng)的光和熱交織在一起，拼出了一個(gè)比山還雄壯陡峭，比海還洶涌奔騰的字——愛(ài)。給人以愛(ài)，收獲關(guān)懷;給大家以愛(ài)，收獲幸福;給天下以愛(ài)，收獲寬慰。屈原把贈人大愛(ài)當做是自己的一份責任。正是因為這份責任感，戴的鐐銬的他走起路來(lái)的聲音還是那么堅毅，步步鏗鏘!，他的脊背，就算是露出嶙峋之骨，他也不會(huì )傴僂著(zhù)。他依然筆挺地站著(zhù)，望著(zhù)遠方……
每每想起他那偉岸的背影，鏗鏘的腳步，我的心都會(huì )為之悸動(dòng)。他在歷史的長(cháng)河永遠不逝，他的人性光輝使莎打蓼岸也不盡塵埋，芍藥蘼蘭也不俱敗，茉莉郁金也不香暗，雪梅百合也不空開(kāi)。真是芙蓉木槿草興榮，異卉奇葩仙香，丹桂碧桃枝茂，海榴棠棣葉繁!正因他，高尚的人格，奇花異草都隨之盛開(kāi)，百川會(huì )處的擎天柱，萬(wàn)劫無(wú)移大地根也隨著(zhù)他無(wú)比堅定的決心而撼動(dòng)。我可以感受到他的人格精神隨著(zhù)山川之氣，大地之脈搏動(dòng)著(zhù)，鏗鏘有力!
試問(wèn)，他的人格精神難道不值得我們學(xué)習，為之鼓舞嗎?
謝謝大家!
內涵作文600字 篇4
一、感情專(zhuān)一的承諾
第一階段的承諾，是你們同意只跟對方一人交往，談感情的時(shí)間和精力，只花在對方身上。若沒(méi)有感情專(zhuān)一的承諾，感情就不會(huì )成長(cháng)，如果對方不夠看重你，不能給你這種承諾，他就不值得你的等待。沒(méi)有人比得上你，若有別的對象比得上你，那就結束這段感情。
二、培養伴侶關(guān)系的承諾
你們覺(jué)得感情越來(lái)越好，開(kāi)始有「我們」的感覺(jué)，而不是「我和他」，那么第二階段的承諾，就是公開(kāi)你們交往的事實(shí)。這表示你們兩人都同意好好培養這段感情，這段感情可能持續一生。兩人都同意要坦誠溝通彼此的感受，看有沒(méi)有什么會(huì )攔阻親密關(guān)系的發(fā)展，學(xué)習更了解對方，來(lái)發(fā)展持續一生的感情。
三、結婚的承諾
若培養出健全的伴侶關(guān)系，就要做結婚的承諾。你們彼此很確定要相守一生，不會(huì )想再看別的`對象了，就要準備給第三階段的承諾─結婚。你們決定正式認定這段感情，訂下結婚的日子，雙方同意繼續努力改進(jìn)自己、改善感情，排除使你們不能做出承諾的懷疑或攔阻。
四、攜手共度一生的承諾
這個(gè)階段的承諾是雙方都同意要攜手共度一生，白頭偕老，彼此相愛(ài)，這是人與人之間最高的一種承諾。圣經(jīng)上清楚的定義，婚姻是終身對同一個(gè)人許下完全的承諾�；槎Y只有一天，但婚姻卻要維持一輩子，當你和配偶在身心靈上有共鳴，才是真正的結婚。如果你總是感到憤怒和難過(guò)，也許你們仍住在一起，但你們的心已經(jīng)不在一起，情感上就等于已經(jīng)離婚。
很多交往中的男女甚至不愿意解決感情問(wèn)題，屏住一口氣往下跳，先結婚再說(shuō)，以為結婚后一切就好了。不可能，因為婚姻就像一只放大鏡，會(huì )放大婚前每一個(gè)問(wèn)題，如果你們在婚前有非常契合的感情，婚姻會(huì )使這段感情好上一百倍，如果你們婚前老是吵架，關(guān)系火爆，婚姻會(huì )使這段感情壞上一百倍。
內涵作文600字 篇5
作為一個(gè)男孩的媽媽?zhuān)瑢@本書(shū)有迫切的期待。讀了這本書(shū)以后，深受教育和啟發(fā)。在教育孩子的過(guò)程中，我也犯著(zhù)一些錯誤。觀(guān)念是正確的，但方法卻是錯誤的；想法是對的，行為卻是錯誤的。這本書(shū)使我真正明白了“窮”養的真正內涵。
要尊重著(zhù)養，而不是硬碰硬的養；放開(kāi)手的養，而不是護著(zhù)養。窮養孩子不是要把孩子養的小家子氣，沒(méi)有了自信和智慧，而是把他養成堅強勇敢、獨立自主、克制物欲、勤勞持家、奮發(fā)圖強的優(yōu)良品質(zhì)，培養真正的男子漢�？戳诉@本書(shū)后，我得到了一些啟發(fā)與感悟。
如：培養男孩主見(jiàn)和決斷能力。
好多事情兒子的決斷能力還不夠，比如他會(huì )說(shuō)媽媽我先做這個(gè)再做那個(gè)可以嗎？有時(shí)候自己的時(shí)間和事情總想讓家長(cháng)來(lái)安排。如閱讀時(shí)，已提醒他看，他還會(huì )問(wèn)媽媽要看多少時(shí)間。我知道這跟家長(cháng)有直接的關(guān)系，對兒子抱有過(guò)高的期望，總是不滿(mǎn)意孩子的表現。因從小沒(méi)把他的習慣養成，才造成現在的粗心大意。平時(shí)又對孩子贊許少、批評多，所以孩子在行動(dòng)上就表現的拿不定主意、猶豫不決，對決斷存在很大的恐懼感。
在以后的生活學(xué)習中，我要學(xué)會(huì )放棄“包辦”，引導孩子去發(fā)現自己的優(yōu)勢，當孩子決斷失誤時(shí)不批評，而是告訴他如何做才能避免下次的失誤，讓他在每次經(jīng)驗中得到自信，這樣他做決斷的積極性不但會(huì )越來(lái)越高，而且會(huì )越來(lái)越善于做決斷。
《男孩為何要“窮”著(zhù)養》這本書(shū)不但教我們如何培養孩子的情商和智商，讓孩子成才成長(cháng)，還讓我懂得了怎樣做一個(gè)更好的母親。我和兒子都正努力的改變著(zhù)。感謝這本書(shū)
給我的啟發(fā)與感悟。
內涵作文600字 篇6
每每聽(tīng)上年紀的長(cháng)輩說(shuō)起童年，總免不了老規矩的內容。見(jiàn)了面打招呼、上茶上酒的習慣、行為舉止的禮節這些老規矩像一條條戒律，穿行于他們生命中，久而久之，也便成了老北京有規矩的范兒。
然而這一切于我，就像那夾菜過(guò)于匆忙時(shí)，被長(cháng)輩的筷子制止而發(fā)出的噠聲一樣，并不真切地存在于童年里，它們大多停留在爺爺渾濁的煙酒嗓中，隨晚風(fēng)飄逝。無(wú)數的電子產(chǎn)品裹挾著(zhù)洋風(fēng)洋俗闖入了我們的童年，老規矩刻在我們這一代年輕人身上的印跡，大約也就注定了要淡于父輩，更要淡于祖宗了。
因此，當長(cháng)輩不滿(mǎn)于晚輩對于規矩的疏忽時(shí)，往往會(huì )責備一句丟了規矩。丟了規矩，丟了的是一言一行間的禮儀風(fēng)范，看似也就丟了曾經(jīng)流淌在這片土地上德某些文化血脈。
難怪老規矩被重提，即刻引來(lái)一片嘩然。那么，我們就真的在丟失老規矩嗎？
君不見(jiàn)，現在社會(huì )雖然少了對北京規矩的三令五申，但年輕人在成長(cháng)教育中似乎也養成了另一番規矩習慣。我們講求與人相處要謙和大度、對長(cháng)者懷有尊敬、吃飯喝茶時(shí)的禮儀風(fēng)度、為人處世時(shí)講求合作、敢于表現自我、樂(lè )于追求自由細細想來(lái)，這些無(wú)不來(lái)源于老規矩，然而又是老規矩的延伸，恰如古樹(shù)綻放的新芽，朝氣蓬勃，生生不息。
有道是，世異則事異，事異則備變。當今社會(huì )物資豐富、文化多元，人們的生活空間在悄然改變，繼而延伸到衣、食、住、行、與人交往，等等，大數據云計算觸及的不僅僅是人們的思維方式，更將浪花灑向了老規矩的神經(jīng)。漸漸地，有著(zhù)京味兒文化底蘊的老規矩，在人們生活秩序中也在發(fā)生著(zhù)某些微妙的轉變但若細細品咂，它的內涵風(fēng)度不減當年，變身為北京精神愛(ài)國、創(chuàng )新、包容、厚德。生活并非一成不變的風(fēng)向標，規矩亦不必拘泥于某些形式，只要那延續千年禮仁真善美的內核不變，老規矩亦將在21世紀文化交融的浪潮中，成為繪就公民生命意識的點(diǎn)睛之筆。
懷一份對老規矩的尊敬思考之心，審視慎思，不離不棄；
走一條對老規矩的繼承創(chuàng )新之路，求真求實(shí)，且行且思！
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