統計作文600字三篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的統計作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

統計作文600字 篇1

　　我給老師列了一個(gè)統計表，如下：嚴厲50%，溫和：23%，幽默：27%想知道我為什么這樣統計老師嗎，那就往下看吧！

　　嚴厲：50%

　　我的班主任老師真是多變，常常會(huì )對我們“雷電交加”。有一次，老師發(fā)了一張卷子，讓我們改，改好后交。老師接過(guò)我們的卷子一張張認真地檢查，不斷點(diǎn)頭，臉上時(shí)不時(shí)陽(yáng)光燦爛，突然，老師緊盯著(zhù)一張卷子皺起了眉頭，臉陰了下來(lái)�？吹搅死蠋熯@張“晴轉雷陣雨”的臉譜，我開(kāi)始暗暗祈禱：天哪，不是我的，不是我的……繼而，老師無(wú)比嚴厲地喊道：“荀英銘，過(guò)來(lái)，這道題你怎沒(méi)改……墻角站著(zhù)去�！蔽覀儫o(wú)比同情那位站墻角同學(xué)，也暗自慶幸多虧好好改卷了，要不是絕對逃不過(guò)我們老師的“火眼金睛”的。

　　溫和：23%

　　“咣當！”我在操場(chǎng)上馬失前蹄，摔了個(gè)大跟頭，無(wú)比郁悶地坐在地上，撩起褲腿，揉著(zhù)磕破皮，冒出血絲的膝蓋�！霸趺戳�，別用手碰，會(huì )感染的�！眰鱽�(lái)老師的聲音，不遠處老師正向我這跑來(lái)，“走，到我辦公室，我給你包一下�！崩蠋熞贿厰v扶我起來(lái)，一邊說(shuō)，一改嚴厲的常態(tài)，關(guān)愛(ài)之情溢于言表，我感到一股暖流涌進(jìn)了心里，眼睛也潮濕了，原來(lái)我的老師也有這么溫和的一面，她嚴厲的外衣下面是對我們深深的愛(ài)呀。

　　幽默：27%

　　某天我寫(xiě)卷子的時(shí)候，把貝多芬寫(xiě)成了貝多花，恰巧被老師看到了，她沒(méi)生氣居然幽了我一默：“你把人家的名字寫(xiě)錯了，一會(huì )貝老爺子舉著(zhù)鋼琴從墳墓里出來(lái)找你算賬�！睘檫@，全班同學(xué)笑了個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，老師還時(shí)不時(shí)拿“貝花”說(shuō)事，提醒我們千萬(wàn)要認真，千萬(wàn)別馬虎。

　　這就是我的老師，嚴厲多點(diǎn)，有點(diǎn)溫和，有點(diǎn)幽默。

統計作文600字 篇2

　　生活在統計時(shí)代，每樣東西都可以用來(lái)統計，比如說(shuō)：統計人口，統計家具，統計年齡……生活在統計時(shí)代，每個(gè)人的'愛(ài)好都是統計，我老媽更是個(gè)狂熱的統計愛(ài)好者。

　　老媽每天飯后都會(huì )開(kāi)始每天必不可少的廚房統計工作。果然，半個(gè)小時(shí)之后，老媽走出廚房，說(shuō)：“據統計，我們家有飯碗10個(gè)，碟子20個(gè)，湯鍋3個(gè)，鐵鍋2個(gè)，湯瓢2個(gè)，飯瓢1個(gè)，筷子14根……大米15千克，食用油5升，醬油500毫升，生姜5克，大蒜3克……”

　　廚房統計工作完成了，老媽走進(jìn)了我的房間，過(guò)了一會(huì )兒，老媽走出了我的房間，滔滔不絕地又對我說(shuō)開(kāi)了：“據統計，你有筆17枝，其中：藍筆10枝，黑筆5枝，紅筆2枝；有各種橡皮擦25塊；有各類(lèi)筆記本31本；筆盒3個(gè)……”滔滔不絕之勢令人震驚。

　　我實(shí)在是受不了老媽的，就走到步行街，準備散散步。這時(shí)，我在不愿意聽(tīng)的統計又冒了出來(lái)：“據統計，你的人，其中男性11人，女性30人�！�

　　我繼續走著(zhù)，走到一家商店，這里招聘專(zhuān)業(yè)的統計人才，已經(jīng)有不少人在應聘了。唉，看來(lái)街上的情況比我家好不了多少��！無(wú)奈之下，我只好回家了。

　　回到家，老媽正在統計為我做一個(gè)奶油蛋糕需要多少材料，好一會(huì )兒才統計出需要蛋糕250克，白奶油300克，其他奶油100克。老媽統計完了，開(kāi)始做蛋糕，我的耳朵終于清靜了一會(huì )兒。很快，蛋糕端上來(lái)了，老媽還為我端來(lái)了一杯茶水，我狼吞虎咽地吃掉了蛋糕，準備躲進(jìn)房間里看書(shū)。

　　哎，你別暈呀，老媽又進(jìn)了衛生間，繼續她的“統計工作”了。

統計作文600字 篇3

　　漢字博大精深，出現一個(gè)小小的錯誤可能就會(huì )影響這個(gè)字，這個(gè)詞，乃至這個(gè)句子的意思。在我們的日常書(shū)寫(xiě)當中，很多人都會(huì )出現寫(xiě)錯別字的情況。

　　為了了解同學(xué)們作文中經(jīng)常出現哪些錯別字，分析寫(xiě)錯別字的原因，吸取教訓，今后在我們的作文中少寫(xiě)或不寫(xiě)錯別字，我與嘵婷等同學(xué)近對我班47位同學(xué)作文中的錯別字問(wèn)題進(jìn)行了統計。我們把統計分為四類(lèi)：沒(méi)有錯別字；錯一個(gè)的；錯2—3個(gè)的；錯4個(gè)或4個(gè)以上。

　　下午，我們拿了我班47名同學(xué)的小作文本開(kāi)始統計第一篇作文中出現的錯別字。我們逐本翻閱，有的同學(xué)字跡端正，謄寫(xiě)規范，錯字別字幾乎沒(méi)有，而相反有的同學(xué)字跡潦草，馬馬虎虎，錯別字連篇。

　　在這次統計中發(fā)現的錯字多達70個(gè)。在一篇作文內，沒(méi)有錯別字的有20人；錯一個(gè)的有7人；錯2—3個(gè)的有12人；錯4個(gè)或4個(gè)以上的有8人。也就是說(shuō)有50%以上的同學(xué)作文中出現了錯別字。這些同學(xué)有的多寫(xiě)一筆，有的少寫(xiě)一筆，有的因形體相近而寫(xiě)錯；有的因偏旁部首相同或相近而寫(xiě)錯，還有個(gè)別的自造簡(jiǎn)化漢字等。

　　可以看出，出現這些錯字的原因，主要是由于同學(xué)們粗心大意，缺乏認真求實(shí)的精神，如果同學(xué)們在寫(xiě)字時(shí)稍加注意，有些錯字是完全可以避免的。比如：魚(yú)鉤的“鉤”寫(xiě)成“釣”；腰鼓的“腰”寫(xiě)成“膘”；嫻熟的“嫻”寫(xiě)成空閑的“閑”因此，我們提醒大家注意：1、一定要細心，認真地寫(xiě)每一個(gè)字，以避免上述錯誤的發(fā)生；2、理解每個(gè)字的含義，以正確書(shū)寫(xiě)。有些錯別字的出現，是由于同學(xué)們不理解字意造成的；3、要寫(xiě)規范漢字。記不清的可以查字典，不要自造簡(jiǎn)化字。寫(xiě)錯別字不是無(wú)關(guān)緊要，而是要立即糾正，把它消滅在學(xué)生時(shí)期。

　　經(jīng)過(guò)這一次的錯別字調查統計，我對全班同學(xué)，尤其是喜歡寫(xiě)錯別字的同學(xué)有一個(gè)由衷的建議：希望同學(xué)們平時(shí)書(shū)寫(xiě)要做注意一個(gè)字的形體，筆畫(huà)，不懂的字多查查字典，消滅錯別字，讓錯字，別字不要再影響我們的學(xué)習了！