嘲笑作文600字6篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的嘲笑作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
嘲笑作文600字 篇1
俗話(huà)說(shuō)得好：是金子總會(huì )發(fā)光的。你是金子不是普通的小沙粒，你在萬(wàn)眾矚目中是唯一的，最閃耀的。
一個(gè)人的字就可以反映出一個(gè)人的內涵氣質(zhì)與品行，假若你的字如螞蟻般渺小，橫歪豎斜的，你肯定就是“狂草”的繼承人了吧！你的內心也許就是狹隘自私的，而看來(lái)落落大方，橫平豎直就可以說(shuō)明你呢，大氣有修養。如今寫(xiě)得一手好字的我，卻也有一段不堪回首的回憶……
那是小學(xué)的我，按道理來(lái)說(shuō)女孩子的字應該是娟秀工整的，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我這個(gè)清秀的女孩寫(xiě)出的字卻是亂七八糟，如同蜷縮的蛇一般，就愛(ài)縮在一塊，不愿意享受更加廣闊的一片天地�！澳阕钟謥y畫(huà)來(lái)，你這樣誰(shuí)看得懂你的字？��！”當初老師便是這么教訓我的。我的字真是讓我想管也管不住��！龍飛鳳舞的，可我就是執拗地認為我的字很有個(gè)性，這話(huà)一說(shuō)出口就引出了不少笑話(huà)�！肮�，有個(gè)性?就你自己這么認為吧！”“不要自己騙自己了！”一陣陣強大的風(fēng)暴卷土而來(lái)，讓我羞紅了臉。從那時(shí)起，我開(kāi)始勵志“不練好字非好漢！”就這樣我開(kāi)始了我的學(xué)字之旅。但畢竟是自己這么多年的書(shū)寫(xiě)習慣，總不可能這么快可以抹掉的，一頓一點(diǎn)一筆一畫(huà)就這樣把那些嘲笑，諷刺一掃而光�，F在的我已經(jīng)能寫(xiě)出娟秀的大字，令人賞心悅目了。黑板上的課程表也由我代勞啦！這是多么光榮��！對于我的逆襲，我還是滿(mǎn)意的，你覺(jué)得呢？
在這練字過(guò)程中，我的字成長(cháng)了，我也成長(cháng)了，變得更加有力有氣，當初的一筆，勾畫(huà)出了自己新的道路，去仰望最廣闊的星空。我發(fā)現，星很近，夢(mèng)并不遠，只要你踮起腳尖。是啊，被嘲笑后綻放的仍然是最美的最純潔的花朵，你要相信是金子總會(huì )發(fā)光的。
嘲笑作文600字 篇2
生活中那些被人嘲笑的人，并沒(méi)有因此而一蹶不振，他們以頑強的生命力在痛苦的泥淖里綻放出絢麗的生命之花。
在嘲笑中堅守，化嘲笑為動(dòng)力。
哥白尼是最早提出“日心說(shuō)”的一位科學(xué)家，但因為當時(shí)處于教時(shí)期，人們都相信“地心說(shuō)”，所以哥白尼的學(xué)說(shuō)被嘲笑，雖然過(guò)程很是艱辛，但他仍然自己的觀(guān)點(diǎn)，出版了《運行論》這本流傳至今的經(jīng)典著(zhù)作。哥白尼的觀(guān)點(diǎn)雖然在當時(shí)沒(méi)有受到人們支持，但是在后世為天文學(xué)做出了重大貢獻。哥白尼沒(méi)有因他人的嘲笑而放棄自己的研究，把他人的嘲笑當作動(dòng)力，最終完成自己的研究。
在嘲笑中堅守，讓冷靜主導自己。
司馬懿，三國時(shí)期杰出家，公元234年，司馬懿與諸葛亮對陣五丈原，諸葛亮數次挑戰，司馬懿均堅壁不出，以待其變。諸葛亮便派人給司馬懿送來(lái)“巾幗婦人之飾”，欲激司馬懿出戰，司馬懿仍不出戰，他不畏嘲笑，最后守住了關(guān)隘，拖垮了蜀軍，諸葛亮最后病死在五丈原。司馬懿沒(méi)有因諸葛亮而怒火中燒，，他冷靜對待諸葛亮的挑釁，最終守住了關(guān)隘。
在嘲笑中堅守，微笑面對嘲笑。
林肯是美國最偉大的總統之一，但他更是一個(gè)從種種不幸、失敗中走出來(lái)的堅強的人。有人曾為林肯做過(guò)統計，說(shuō)他一生只成功過(guò)3次，但失敗過(guò)35次。他曾多次競選總統，沒(méi)有因為失敗被他人嘲笑而放棄，他微笑著(zhù)面對每一次的失敗，在他一次次的下，他成功了。每個(gè)人都會(huì )遇到性質(zhì)各異的嘲笑，但不能微笑面對嘲笑，以微笑面對嘲笑，并不是多么的困難，只要有一份堅強、一份自信、一份大度，就能用微笑對抗嘲笑。
人生中，誰(shuí)也避免不了被人嘲笑的，而我們又常常不自覺(jué)地淪為嘲笑他人的人。被人嘲笑是痛苦的，那些刺耳的嘲笑、無(wú)情的眼神，是一把把尖利的刀，深深刺進(jìn)。然而，你無(wú)須拔出，就讓它們插在你的心上，然后住痛，跋涉!母愛(ài)溫暖我的心。
嘲笑作文600字 篇3
今天老師給我們出了一道很難的題，把我們全班都難倒了。
上午的第一、二節課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師教了我們兩首古詩(shī)——《游山西村》和《題西林壁》。語(yǔ)文老師教到課文的時(shí)候，指著(zhù)《游山西村》這首古詩(shī)神秘地問(wèn)大家：“你們仔細想想看，這首詩(shī)為什么上半部分寫(xiě)事，下半部分寫(xiě)景呢？是不是出了什么毛��？我給大家五分鐘和同桌交流一下，五分鐘后大家請把答案告訴我！”
我和同桌黃榮濤開(kāi)始討論了。我們兩個(gè)一開(kāi)始都覺(jué)得這詩(shī)句有問(wèn)題，上面的句子寫(xiě)事，下面又是寫(xiě)景的，怎么連貫得起來(lái)呢？有人告訴我們，讀一讀課文也許就可以得到答案。于是，我們兩個(gè)輪流讀。我倆讀呀讀，讀到最后都快會(huì )背了還是沒(méi)有答案。這時(shí)，老師暗示我們：“你們仔細想一下，有可能就知道了喲！”我改變了想法：人家是詩(shī)人，詩(shī)怎么會(huì )寫(xiě)錯？絕對沒(méi)錯！可黃榮濤還是堅持自己的看法：詩(shī)人也有出錯的時(shí)候！我（可不輕易放棄，又）說(shuō)：“人家的詩(shī)是通過(guò)很?chē)栏竦暮Y選才能印成書(shū)的，要是詩(shī)出了錯，管理人員會(huì )適當修改的�！�
“要是修改疏忽，沒(méi)及時(shí)把錯的地方糾正呢？”
“才不會(huì )，假如這樣的話(huà)，老師也會(huì )告訴我們糾正課文的�！�
“老師忘了呢？”
“課都上了一大半了，老師怎么會(huì )忘了呢！”
“我說(shuō)詩(shī)錯了就錯了，等老師來(lái)給咱評評理！”
“評就評，誰(shuí)怕誰(shuí)！”
最后老師說(shuō)：“這首詩(shī)沒(méi)錯。大家想想，詩(shī)人寫(xiě)的詩(shī)是一字一句琢磨出來(lái)的哪能有錯呢？不過(guò)最主要的原因是因為下半部分是為上半部分做鋪墊，沒(méi)下面這一句詩(shī)，上面那一句詩(shī)就顯得莫名其妙了�！蓖揽次移綍r(shí)成績(jì)很好，在同學(xué)們心中是無(wú)所不能的，但老師出的題都不知道主要原因，于是他嘲笑我道：“平常成績(jì)那么好，現在老師出的題連主要原因都不知道！”
喔，原來(lái)是這樣�？磥�(lái)我懂得太少了，我以后一定要好好讀書(shū)，可不能再丟臉了。
嘲笑作文600字 篇4
向前跑，迎著(zhù)冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎能感到，命運它無(wú)法讓我們跪地求饒，就算鮮血灑滿(mǎn)了懷抱。繼續跑，帶著(zhù)赤子的驕傲，生命的閃耀不堅持到底怎能看到，與其茍延殘喘不如縱情燃燒吧，有一天會(huì )再發(fā)芽�！}記
若是一直像烏龜那樣縮在龜殼里，那么永遠都不會(huì )看到天空有多么藍，陽(yáng)光照在身上到底有多么溫暖。想要成功，只能去闖，不管結果怎樣，不管會(huì )不會(huì )遍體鱗傷，放手闖一次。失敗了，沒(méi)關(guān)系還有親人和朋友做你最堅強的后盾。
也許在你走向成功的路上會(huì )有崎嶇，會(huì )有嘲笑和譏諷。也許你會(huì )因此而垂頭喪氣，失去信心。但請你記住若你想改變命運，首先不能讓命運阻擾你。你他想成功的第一步就是不能放棄，想想之前為此付出了那么多，現在卻斷在了別人的一言半語(yǔ)或輕蔑鄙視上。這樣的人生還有什么追求可言，成功難道會(huì )出現在半路上嗎？
有人說(shuō)過(guò)一句話(huà)：中年之前不要怕，中年之后不要悔。的確，我們現在很年輕，有資歷去闖，有膽練去闖，可就是放不開(kāi)去闖。再仔細想一想，又有什么放不開(kāi)的呢，父母不需要我們來(lái)養，膝下也無(wú)兒無(wú)女。無(wú)牽無(wú)掛的�，F在不去闖，以后到了年過(guò)半百，上有老下有下中間有愛(ài)人的時(shí)候及時(shí)你想放開(kāi)手闖了，肩上的責任也會(huì )壓著(zhù)你伸展不開(kāi)雙臂�，F在不努力，不勇敢地去闖，不獲得成功，以后，就只有后悔了。
有的人不敢去闖，他們在怕什么呢，怕失敗。的確，我覺(jué)得失敗是世界上最恐怖的事情了，你辛辛苦苦的耗費了數不清的時(shí)間和金錢(qián)最后換來(lái)的還是兩手空空。有的人在失敗后就垂頭喪氣，不想再去闖，滿(mǎn)足于了現狀，這就是社會(huì )上成功人士并不多的原因。那些成功的人，你能說(shuō)他們都沒(méi)有失敗過(guò)嗎？肯德基的開(kāi)創(chuàng )人失敗了999次才研究出了炸雞的配方；愛(ài)迪生也是失敗了同樣的.次數才發(fā)明了電燈。幾百次都堅持下來(lái)了，怎么可能不成功。別怕失敗，失敗是命運我為你開(kāi)的一個(gè)小小的玩笑。當你擦干眼淚抬起頭張開(kāi)眼睛時(shí)，你會(huì )發(fā)現失敗的旁邊有一扇窗戶(hù)，窗戶(hù)的那邊是暖暖的陽(yáng)光。
嘲笑作文600字 篇5
走在放學(xué)的路上，突然，一只不知物體向我撲來(lái)……
我馬上退了幾步，心里總是有點(diǎn)驚訝與害怕。
眼睛一直注視著(zhù)這只不知名物體，但我可以確定，這是一只會(huì )飛的昆蟲(chóng)。全身是褐色的，中間夾著(zhù)幾點(diǎn)白色。
它從我退后的那一刻起，就不再向前飛了，旨在空中打轉。
它一圈又一圈地轉著(zhù)，開(kāi)始在比我高的位置上，后來(lái)，如飛機降落一般慢慢下降，而打轉的圈也越來(lái)越大，似乎越來(lái)越使勁。
"這真有趣！這只是什么昆蟲(chóng)呀，可以這樣飛，我還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)！"我很好奇，接著(zhù)就是一陣"呵呵"的笑聲。
我還好奇的數著(zhù)，一圈、兩圈、三圈、四圈……我越數越快，還是跟不上它的速度。
昆蟲(chóng)快接近地面了，"它還要往下飛嗎？難道它會(huì )行走，這么新鮮的事情，還得看看。"我期待著(zhù)它落到地面。卻看見(jiàn)它突然間轉了一個(gè)很大的圈，然后"撲"的一聲落在了地面，一動(dòng)不動(dòng)了。
那一瞬間，我心中所有的好奇，臉上所有的笑容截然消失。我呆住了，沒(méi)有眼，沒(méi)有呼吸，周?chē)黄澎o，只聽(tīng)見(jiàn)我心跳的聲音，我的心跳的好慢好慢，心跳撞擊寂靜的回聲在告訴我——這是一直走向死亡的昆蟲(chóng)。
回想昆蟲(chóng)打轉的圈數，數不清也記不清了；回想昆蟲(chóng)打轉的時(shí)間，只有短短的十秒，卻在第十秒來(lái)臨的時(shí)候，正是昆蟲(chóng)落地的那一秒，我才清楚的醒悟過(guò)來(lái)——我不是在為"表演"喝彩，我是在嘲笑著(zhù)一只走向死亡的昆蟲(chóng)。
我走了，走了很遠，轉身回頭看看它，它可憐地躺在那里，將被來(lái)往的車(chē)輛帶來(lái)的塵土淹沒(méi)。卻到那時(shí)，我還不知道這只昆蟲(chóng)的名字叫什么，但我知道的是，這叫做——生命。
我含著(zhù)淚水，仰望著(zhù)天空，心里無(wú)限的愧疚——生命，對不起，我嘲笑了你。
嘲笑作文600字 篇6
仿佛從我記事起，我腦海中就印著(zhù)一句話(huà)：你是一個(gè)失敗者，懦夫，這是一個(gè)母親對一個(gè)六七歲的孩子說(shuō)的話(huà)，那女孩聽(tīng)著(zhù)母親的話(huà)，只有低著(zhù)頭，偷偷地抽泣，因為那女孩知道她事事都不如別人，在家里永遠是最笨的，在學(xué)校因為成績(jì)不理想也飽受欺負，可是她總是平淡的看著(zhù)這一切，因為她心里有一句話(huà)：一個(gè)人不會(huì )永遠失敗，不會(huì )永遠做一個(gè)任人欺負的懦夫。
于是，那女孩總是極力忍著(zhù)，用這個(gè)來(lái)鞭策她進(jìn)步，可是一切不如她愿，她成績(jì)依舊不上不下，在班上依舊不出眾，提起班上的朋友也是屈指可數，在這個(gè)班上，她可有可無(wú)，就這樣女孩步入初中，她想在這里努力學(xué)習，交很多朋友，她變得外向、開(kāi)朗，成績(jì)依舊差，在初三時(shí)，朋友們有的上職業(yè)高中，有的努力向高中奮斗，可是女孩不知道她該怎么辦，她沒(méi)有理想，沒(méi)有一點(diǎn)目標，她認為前途對于她來(lái)說(shuō)是絕緣，一切的一切讓女孩無(wú)助，她想到以前別人嘲笑她說(shuō)：“女孩真笨，女孩是一個(gè)笨蛋，爛泥抹不上墻，她苦苦的笑笑，怎么辦？重新來(lái)吧！行嗎？試試吧！
于是女孩來(lái)到一個(gè)初一的班上學(xué)習，她能做的只能是認真學(xué)習，一年后，女孩成績(jì)不錯了，性格更外向，在班級上有很多男、女朋友，她似乎很受歡迎，女孩現在變得很好，每當看到這兒，女孩總是想，若沒(méi)有以前那些諷刺，嘲笑，恐怕現在依舊是個(gè)受欺負的女孩，所以，女孩很感謝嘲笑。
現在，那個(gè)女孩在努力為理想奮斗著(zhù)，她堅信終有一天，她會(huì )完成她的理想，一切都變得很好，嗯，我想說(shuō)的是，那女孩是——我！
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