陶瓷作文600字合集五篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的陶瓷作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陶瓷作文600字 篇1
清晨，萬(wàn)籟俱寂。東邊的地平線(xiàn)上泛起一絲絲亮光，仿佛一位藝術(shù)家，揮動(dòng)畫(huà)筆，給如白瓷般的天幕勾勒輪廓。新的一天從遠方悄悄走來(lái)，我也很快從夢(mèng)中醒來(lái)，收拾好行李，和小伙伴們一起踏上神秘的德化之行。
不知不覺(jué)，我們到達了目的地德化月記窯。遠處群山環(huán)抱，近處綠水環(huán)繞，一股清新的空氣夾雜著(zhù)秋的味道撲面而來(lái)。400多年柴火不息的月記窯就藏在這深山里，散發(fā)著(zhù)秋色一樣的斑斕。
工作人員一邊帶著(zhù)我們參觀(guān)這座瓷窯，一邊給我們介紹關(guān)于陶瓷燒制的技藝。我們跟著(zhù)他們的腳步拾級而上。月記窯橫臥在一面山坡上，宛如一條巨龍直指蒼天。兩邊的柴火木屑、殘瓷碎片仿佛在訴說(shuō)著(zhù)柴燒的滄桑歷史。從工作人員的口中，我們還得知古人制作陶制的智慧，以及他們對技術(shù)精益求精的匠人精神。
隨后，大家來(lái)到陶瓷博物館。里面擺放著(zhù)許多陶瓷作品，精美絕倫，讓我們由衷地贊嘆。更驚喜的是我們還能DIY制作陶瓷。在老師們的指導下，同學(xué)們迫不及待地拿出泥塊，左敲敲，右敲敲�？粗�(zhù)瓷泥在轉盤(pán)中不斷旋轉，從長(cháng)方體變成球體，然后用手指按下去，仿佛有一種夢(mèng)幻的魔力，瓷泥慢慢變成各自想要的瓷器形狀。工作人員小心翼翼地把大家的作品一個(gè)個(gè)收走，像抱著(zhù)一個(gè)個(gè)剛出生的嬰兒。我們期待著(zhù)這些作品能夠經(jīng)得住烈火的考驗，在開(kāi)窯時(shí)變成潔白如玉的精美陶瓷。
時(shí)間在轉盤(pán)不斷地打轉中漸漸流逝。在回來(lái)的路上，我們做著(zhù)一個(gè)關(guān)于陶瓷的夢(mèng)：大家親手制作的陶瓷，能夠飛越千山萬(wàn)水，來(lái)到我們的手中。
陶瓷作文600字 篇2
今天艷陽(yáng)高照，陽(yáng)光溫暖著(zhù)大地母親，植物正毫無(wú)保留的散發(fā)著(zhù)生命力，而我也來(lái)到了一家陶瓷博物館。
到了拉坯的時(shí)候，我不緊不慢地坐在轉輪前，心想：我可是來(lái)過(guò)一次的，上次都做成功了，而且這次還有非常專(zhuān)業(yè)的老師教導我，我就不信我不能做一個(gè)更加漂亮的陶瓷了。我開(kāi)始了制作陶瓷，學(xué)著(zhù)老師的手法慢慢地向上推。而且老師還在幫助我來(lái)完成這個(gè)泥杯子，我頓時(shí)感到?jīng)]那么緊張了。推著(zhù)推著(zhù)，我發(fā)現泥土比較干，我就加了一點(diǎn)水，本來(lái)我想一次完成的，看到我的杯子已經(jīng)快成形了。結果，老師突然用力過(guò)頭了，把我的“杯子”口偏了出來(lái)，我驚訝不已：“怎么回事？我是誰(shuí)？我在干什么？”一下子從原來(lái)的如釋負重，變成壓力倍增。頓時(shí)，我像熱鍋上的螞蟻一般焦急不已。
平復了一下心情，我又開(kāi)始了第二次的陶藝。本來(lái)陶瓷已經(jīng)成形了，可是即將要拿下來(lái)時(shí)，我想：這一次總可以了吧？可下一秒老師對我說(shuō)：“不行”。我并沒(méi)有像第一次那么驚訝，于是我又開(kāi)始了第三次陶藝。
第三次陶藝剛開(kāi)始，我就專(zhuān)心致志。而且這一次還有專(zhuān)業(yè)的教練教導。一次我做的更快。雖然外表什么自信無(wú)比，可內心卻是小鹿亂撞。一直在想：千萬(wàn)不要失敗呀！時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我的杯子也一點(diǎn)一點(diǎn)的成形了，可我更加緊張了：可不要發(fā)生第一次的場(chǎng)景呀！看到老師已經(jīng)在開(kāi)始最后一件事情，拿下來(lái)的時(shí)候，我全神貫注的盯著(zhù)，生怕會(huì )有一點(diǎn)差錯。最后我的杯子成功的從輪盤(pán)上拿下來(lái)了。
陶瓷的特點(diǎn)是不怕高溫，經(jīng)得起磨練，我要學(xué)習陶瓷的品質(zhì)，做一個(gè)不輕易放棄、經(jīng)得起磨練的人。
陶瓷作文600字 篇3
“呀！今天幾號了？完了，完了！今天可是她的生日呀！我怎么給忘了呀？家里又沒(méi)人，我怎么給她買(mǎi)禮物呀？”我一遍一遍的抱怨著(zhù)。
我靈機一動(dòng)，老師說(shuō)過(guò)：“禮物要自己做的才真誠嗎！”我想了又想，還是沒(méi)有靈感，于是，就打開(kāi)電視找一下�！八氖炙嚳烧婧醚�！”我不禁感嘆道，原來(lái)這位阿姨在做陶瓷，他的手法很熟練，不一會(huì )就做完了，做完后的陶瓷色澤光亮，漂亮又實(shí)用。我立刻想到了一個(gè)好主意。
我來(lái)做陶瓷碗吧！我找了一些正宗的黃土，用杯子舀了一些水，戴上手套把它們和到了一起，由于怕地板臟，必須在塑料袋里進(jìn)行。我耐心的捏著(zhù)陶碗，由于太疏心了，所以掉了，我偉大的成果就這樣消失了。我有一種想哭又哭不出來(lái)的感覺(jué)。我不得不又重新做一個(gè)，我首先把一團泥放在手心上，用手在那團泥上挖了個(gè)小坑，然后細心的`捏著(zhù)邊緣的部分，哈哈，一個(gè)小茶碗就做好了，最后就差燒了。就在我高興的同時(shí)，也發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題，衣服上，手上，到處都是泥點(diǎn)，地板上也噴了許多，我把衣服換了一身，又好不容易才把地板上的泥處理了�！盁�。這可是個(gè)難題呀！我走出家門(mén)，兜里裝了一大塊衛生紙和一個(gè)打火機，有拾了一些小木棍。心里想：就算我沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的道具，但我相信我一定能做好的。我好不容易在一塊土地上生了一堆火，我頓時(shí)感覺(jué)我變成了非洲土著(zhù)人。我小心翼翼的吧“茶碗”放進(jìn)火堆里，大約燒了五分鐘吧！當我把茶碗從火堆里扎出來(lái)時(shí)，早已燒得四分五裂了。我當然也沒(méi)有送上好朋友一個(gè)好的禮物。
通過(guò)這件事我懂得了：失敗不要緊，關(guān)鍵是努力了，只要努力了，就是成功的一小步。
陶瓷作文600字 篇4
在我們的身邊，常常會(huì )有藝術(shù)。藝術(shù)，分許多種形式：建筑、舞蹈、音樂(lè )、語(yǔ)言，甚至連女孩們認為粗獷的籃球也可以作為一種藝術(shù)的形式出現。我雖然喜歡打籃球，但是這種藝術(shù)形式我并不喜歡，我喜歡的是陶瓷工藝品。
陶瓷，就是陶器和瓷器的總稱(chēng)。中國人在公元前8000年前的新石器時(shí)代就發(fā)明了陶器。陶瓷在我們現在的生活中扮演著(zhù)不可代替的角色，通常用來(lái)盛飯、喝湯。做陶瓷的材料大部分是粘土 ，而粘土很有韌性，用溫水泡后可以塑形，稍微干一點(diǎn)就可以雕刻，而全干之后還可以磨。磨好、塑形完成后燒火到700度時(shí)能裝水；燒到1230度之后就瓷化了，完全不吸水而且不僅耐高溫還耐腐蝕。
在這些陶瓷工藝品中，我們熟知的只有瓶子。而對我們來(lái)說(shuō)，不僅好玩，而又新穎的卻是哨子。
哨子，我們常見(jiàn)的只有塑料制成的、鋼制成的、鐵制成的，而陶瓷制成的哨子相對數量來(lái)說(shuō)就少了許多了。雖說(shuō)陶瓷的哨子很少，但是在許多賣(mài)工藝品的小店里卻是不少。這種陶瓷的哨子可以灌水，還可以根據灌水的多少發(fā)出不同的聲音，也能根據吹氣的長(cháng)短來(lái)吹出一首簡(jiǎn)單的小曲子。
一次，我弟弟來(lái)到了我們家，我心血來(lái)潮地拿出了我的陶瓷哨子，立刻灌上水吹奏起來(lái)。我弟弟看著(zhù)我吹的很高興，也想吹奏玩玩。我拿出了另外一個(gè)陶瓷哨子。我弟弟學(xué)過(guò)音樂(lè )，所以對這種“樂(lè )器”吹奏地很順手。我們越吹越興奮，越吹越來(lái)勁。盡管我們很高興，卻沒(méi)有像其他樂(lè )器那樣可以吹奏出各種曲子。我們研究了很長(cháng)時(shí)間，終于恍然大悟，兩人合奏了一曲最簡(jiǎn)單的《小星星》。
這就是我所喜歡的陶瓷工藝品——陶瓷哨子。
陶瓷作文600字 篇5
久經(jīng)歷史的風(fēng)霜，走向現在陶瓷技藝，已經(jīng)變得如火純情。陶瓷也是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)不簡(jiǎn)單的藝術(shù)。對于這門(mén)我從未接觸過(guò)的藝術(shù)，我充滿(mǎn)了好奇。
來(lái)大廈門(mén)的曾厝垵，一條小巷一直向前延伸，店面、小攤坐落在小巷的兩旁。在每家商店里，一流涌動(dòng)，熱鬧非凡。走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到了一家制作陶瓷的陶瓷館前。只見(jiàn)里面架子上擺放著(zhù)許多陶瓷品，和未經(jīng)燒制的瓷坯，還有許多大的轉盤(pán)和陶泥。而我和旁邊的一些同學(xué)也瞪著(zhù)眼睛，在店門(mén)前駐足觀(guān)看。之后，在征求了家長(cháng)的同意下，我們走進(jìn)了這家陶瓷店，在我們的再三懇求下，媽媽同意了，在老師的陪同下，我們來(lái)到了一個(gè)做陶瓷的機器前。老師拿了一塊陶泥，先在大轉盤(pán)上拉胚，老師用腳將機器開(kāi)啟，然后將陶泥放在上面，之間陶泥在轉盤(pán)上上下移動(dòng)，匆促慢慢變細，從細慢慢變粗，并用工具在里面挖出一個(gè)孔，漸漸的，一個(gè)好似杯子的瓷坯成型了。然后，她讓我們自己動(dòng)手，把厚度縮小，但由于緊張，一直都不敢用力。所以好一會(huì )兒都沒(méi)變化。老師便示范給我看，看著(zhù)她，四個(gè)手指伸進(jìn)泥塊里，又用力地將泥塊拉直，一切動(dòng)作的輕松解決了。我看得如癡似呆。輪到我時(shí)，我依然遲遲不敢動(dòng)手，終于，我憋足了勁，用力地拉伸了一下，當效果并沒(méi)有很明顯。我又反復試了幾次，漸漸的，泥塊變薄了。于是，我便向老師說(shuō)出我要制作的形狀，老師便把形狀做了出來(lái)，于是，我又把形狀加以改造......
最后，我用竹簽在陶泥刻出我喜歡的圖案。
雖然，這個(gè)陶泥還沒(méi)有經(jīng)過(guò)燒制，但是通過(guò)這個(gè)充滿(mǎn)有趣的制作過(guò)程，會(huì )永遠印在我的腦海里。
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