好書(shū)伴我成長(cháng)作文600字（精選51篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的好書(shū)伴我成長(cháng)作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇1
書(shū)，是知識的海洋；書(shū)，是無(wú)聲的老師；書(shū)，是指路的箭頭；書(shū)，是黑夜的光芒。書(shū)，一直陪伴著(zhù)我，見(jiàn)證了我的成長(cháng)。
我家的書(shū)如同天上的星星數也數不清，那最閃亮耀眼的星星就是英國作家笛福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》。讀著(zhù)這本名著(zhù)，我的心里十分愜意。因為妹妹和媽媽出去逛街了，家里只有我一個(gè)人，我可以安靜地看書(shū)了。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我的心已經(jīng)進(jìn)入魯濱遜漂流的孤島。此時(shí)，背著(zhù)鳥(niǎo)槍拿著(zhù)斧子的魯濱遜從我身邊經(jīng)過(guò)，他要干什么？原來(lái)他要做獨木舟！他花了五個(gè)多月的時(shí)間將這龐然大物做好，然而船太重無(wú)法下水，只好做小的獨木舟……他的`堅持不懈深深打動(dòng)了我！
他在孤島上種小麥、捉山羊、救俘虜……功夫不負有心人，魯濱遜終于離開(kāi)了這個(gè)他生存二十八年的荒島。我十分喜歡魯濱遜這個(gè)人物，因為他不僅是一個(gè)探索者、發(fā)明家，還是一個(gè)擁有頑強毅力的人。他使我明白了：如果遇到困難畏縮不前，那將會(huì )一事無(wú)成。只有不怕困難，勇往直前，才有可能獲得成功，從而成為生活強者。
這本書(shū)就是想告訴我們：一定要做一個(gè)學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )堅強、學(xué)會(huì )在困難面前不低頭的人。
我不禁想起了上周的一件事：老師要我當一次道德課堂的主持人，給了我長(cháng)長(cháng)的稿子，我一來(lái)沒(méi)什么經(jīng)驗，二來(lái)我也不想當，就把稿子還給了老師。老師瞪了我一眼，然后將稿子給了其他同學(xué)。當時(shí)的我在困難面前低下了頭�，F在想來(lái)，我真的是太懦弱了，為何不勇敢嘗試一下呢！難道做主持人比魯濱遜漂流荒島的困難還大嗎？想想都覺(jué)得自己做為男子漢氣概不夠！
這本書(shū)陪伴著(zhù)我、激勵著(zhù)我，讓我變得更好。我相信，我的人生不僅飄滿(mǎn)書(shū)的芳香，而且我會(huì )日益堅強勇敢，因為有好書(shū)伴我成長(cháng)！
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇2
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！惫湃嗽疲骸皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！眿寢屢渤３６酱傥铱磿�(shū)，因此我與書(shū)成為了好朋友，《格林童話(huà)》讓我感受到了《淘氣包馬小跳》中的一個(gè)個(gè)故事更讓我記憶猶新……
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，馬小跳的爸爸、馬天笑、河馬大叔相約去吃烤全羊，他們幾經(jīng)周轉到達了目的地，他們選中了烏黑的羊，羊不大，但身上的毛十分有光澤，一看就是健康吃天然草料長(cháng)大的。小羊立刻被貼上了“9”號吊牌，小羊“咩咩”地對著(zhù)我們歡叫著(zhù)，像是在歡迎我們的.到來(lái)，小羊哪里知道它將要杯宰殺并成為我們的美食呢？
馬小跳看著(zhù)這只小羊很可愛(ài)，于是央求主人與小羊玩一會(huì )，管養的主人答應了，小羊跳出羊圈，大搖大擺地向馬小跳靠近，與馬小跳自由地玩耍起來(lái)，馬小跳撫摸著(zhù)小羊順滑的毛，小羊就一動(dòng)不動(dòng)；不一會(huì )兒一個(gè)男子拿著(zhù)銀光閃閃的刀準備宰小羊了，馬小跳見(jiàn)狀，心里有些發(fā)慌，他趕緊帶著(zhù)小羊向山上跑去，宰羊的男子不解地追喊著(zhù)，馬小跳想救小羊，對小羊說(shuō)：“你趕緊走，不然他們會(huì )殺你的�！毙⊙蛩坪趼�(tīng)懂了馬小跳的話(huà)，往前走去，走了幾步，有停了下來(lái)，馬小跳救羊心切，于是，撿起一塊小石頭朝小羊扔去，小羊嘶吼了幾聲，轉頭飛跑起來(lái)，不一會(huì )，小羊就消失在了草叢中……馬小跳這才松了口氣。
河馬大叔趕過(guò)來(lái)問(wèn)道：“你不吃烤全羊了嗎？”馬小跳堅決地說(shuō)：“不吃了，我發(fā)現世界上最狠毒的不是獅子和老虎，而是人�！焙玉R大叔聽(tīng)了，有些慚愧。
馬小跳的善良，勇敢，天真時(shí)刻影響著(zhù)我，在書(shū)中我們可以認識很多朋友，收獲很多知識，我喜歡讀書(shū)。我要讓好書(shū)一直伴我成長(cháng)。
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇3
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，閱讀是通往成功的捷徑，是我們人類(lèi)不可缺少的一種生活，好書(shū)可以伴隨我們成長(cháng)。
那天我很無(wú)聊，媽媽從書(shū)櫥里拿出一本書(shū)給我，說(shuō)：“回自己屋里看去吧！”我不情愿地接過(guò)書(shū)，一抬頭，看到一副極兇的臉，我只好拿著(zhù)書(shū)回屋去看看。開(kāi)始一直很不專(zhuān)注，可后來(lái)越看越精彩，我漸漸著(zhù)迷了，我來(lái)給你講講吧，這個(gè)故事是馬克吐溫的《湯姆索亞歷險記》。
湯姆是一個(gè)非常小的小鎮上的英雄，但他白天春風(fēng)得意，晚上卻膽戰心驚的。鎮上要捉拿印第安人喬，喬有寶藏，挖掘寶藏是每一個(gè)男孩的欲望。他們挖了一些地方，最后進(jìn)了鬼屋，兩個(gè)孩子上了二樓，他們聽(tīng)見(jiàn)了兩個(gè)人的談話(huà)，其中一個(gè)是喬，在談話(huà)中，他們聽(tīng)到喬有六百五十塊銀洋，因為喬發(fā)現上面還有大人，就沒(méi)顧上理他們。最后兩個(gè)孩子發(fā)現藏銀洋的地方，湯姆“發(fā)了財”卻“犯了愁”。因為當富人一切規矩要從頭學(xué)起，要改變有生以來(lái)的習慣，而積習本身又包含了過(guò)去全部的生活。為此，他寧可選擇了放棄財富，去尋找失去的生活，找回自我。
這本書(shū)還真是好看，里面的湯姆大有男子氣概，尤其她在山洞里保護蓓姬。
故事里的湯姆又像極了我的父親。在一天晚上，我在床上睡得正香，一只小老鼠爬到我的'床頭上，弄了弄我，我突然醒了，看了一下床頭，“啊——”的一聲，爸媽吵醒了，爸爸一看我也看見(jiàn)了老鼠，就立刻跑出去拿來(lái)鐵锨，把燈打開(kāi)，將老鼠拍死了。那時(shí)的爸爸就像湯姆保護蓓姬一樣保護我和母親。
從此，一顆讀書(shū)心，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)點(diǎn)，更是在我心中根深蒂固，我愿帶著(zhù)一顆充滿(mǎn)好奇的心靈，在書(shū)中探索，在書(shū)中吸取，在書(shū)中成長(cháng)……
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇4
好書(shū)伴我成長(cháng)高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，好書(shū)可以陶冶情操，開(kāi)闊視野，還可以打開(kāi)人的心扉呢！一本好書(shū)，會(huì )帶給我歡笑，帶給我淚水，也讓我震撼。讀《魯濱孫漂流記》，我時(shí)而為魯濱孫遭遇的種種危險擔心，時(shí)而為魯濱孫用機智和勇氣戰勝困難贊嘆不已；在《賣(mài)火柴的小女孩》的故事里，可憐的小女孩賣(mài)不出火柴，饑寒交迫中，只能靠點(diǎn)亮一根根火柴取暖，最終在美好的幻想中離開(kāi)悲慘的.人世，童話(huà)的結局使我淚流滿(mǎn)面我愛(ài)書(shū)，因為一本好書(shū)常常使我受益匪淺。諾貝爾發(fā)明炸藥的堅定決心，使我懂得了理想是生活的風(fēng)帆；齊白石三改告示，啟發(fā)我愛(ài)國是最高尚的情操；愛(ài)迪生工作的廢寢忘食，讓我明白了勤奮是成功之母；《愛(ài)的教育》使我懂得了要愛(ài)我溫馨的家，愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)祖國，尊敬師長(cháng)，要學(xué)會(huì )感恩好書(shū)，可以打開(kāi)我的心扉。一次考試，我的成績(jì)一落千丈，我十分沮喪，感覺(jué)這個(gè)世界頓時(shí)變得黑暗，沒(méi)有歡笑，沒(méi)有光明，什么都沒(méi)有。小鳥(niǎo)清脆的歌聲，對于我來(lái)說(shuō)，是嘲笑的聲音。我就要崩潰了。我躺在床上，望著(zhù)白花花的天花板，心亂如麻，不知怎么辦。我心不在焉地隨手翻起了一本書(shū)，書(shū)中愛(ài)迪生發(fā)明電燈經(jīng)歷了無(wú)數困難的事，使我豁然開(kāi)朗。是啊，正如歌詞所唱：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！蔽倚α�，重新振作起來(lái)，努力學(xué)習，終于取得了好成績(jì)。��！是書(shū)這位朋友打開(kāi)了我的心扉，讓我在成長(cháng)的道路上又邁出了一步。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養品，讓我們一起熱愛(ài)書(shū)，一起沐浴書(shū)香吧！
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇5
一年級的時(shí)候，爸爸就給我買(mǎi)了一套課外閱讀書(shū)，其中有一本《名人故事》我特別喜歡。以前，我看書(shū)都是東看一下，西看一下，亂翻來(lái)翻去，都沒(méi)有從頭到尾地仔細讀過(guò)，覺(jué)得真是可惜！在這個(gè)暑假，爸爸又叫我把這些書(shū)拿出來(lái)，從頭仔細地再看一遍，還讓我記讀書(shū)筆記。所以我現在一有時(shí)間就看書(shū)，沒(méi)過(guò)多久就把《名人故事》這本書(shū)從頭到尾徹底地看了一遍。這里面有許多知名的科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家等小時(shí)候的故事。他們這些人小時(shí)候都有一個(gè)共同特點(diǎn)，他們都勤奮好學(xué)，又能互相幫助，常常受到老師的表?yè)P，有目標，有理想。我真佩服他們！比如齊白石，他是個(gè)著(zhù)名藝術(shù)家。他除了精通詩(shī)、書(shū)、畫(huà)外，也很喜歡篆刻。據說(shuō)，他為了練習篆刻，就曾挑了一擔礎石回家，刻了磨，磨了刻。日復一日，年復一年，一擔礎石都被“化石為泥”了。齊白石就是通過(guò)這種“化石為泥”的精神，最終成為了一代藝術(shù)大師。還有，陳景潤，是個(gè)大數學(xué)家。小時(shí)候上學(xué)陳景潤就很喜歡數學(xué)，一下課就在看數學(xué)書(shū)。有一次中午，最后一節課下課了，同學(xué)們都回家去吃飯，就陳景潤還邊走邊看數學(xué)書(shū)，最后連撞到樹(shù)上了還不知道。就這樣，經(jīng)過(guò)多年的'艱苦學(xué)習，陳景潤終于成為了我國著(zhù)名的數學(xué)家。通過(guò)閱讀《名人故事》，我發(fā)現了一個(gè)道理，大凡長(cháng)大能成名成才的人，小時(shí)候都有一個(gè)共同特點(diǎn)。他們?yōu)榱俗约旱睦硐�，勤奮好學(xué)，再苦再累也不怕。我的理想就是長(cháng)大后當科學(xué)家。為了實(shí)現我的理想，我一定要像齊白石、陳景潤一樣，從小好好學(xué)習，天天向上，不管再艱苦也不怕，不斷提高自己，長(cháng)大當一個(gè)對社會(huì )有用的人。
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇6
好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@些關(guān)于讀書(shū)的名言時(shí)刻激勵著(zhù)我。
曾記得在我沒(méi)有上學(xué)之前，鬧出了許多無(wú)知的笑話(huà)。記得我五歲時(shí)，一天我去姑媽家玩，我發(fā)現一個(gè)凳子，生怕別人坐下，我趕緊搶著(zhù)坐下，聽(tīng)見(jiàn)姑媽大叫著(zhù)：“不能坐�！蔽艺f(shuō)：“這是我應該‘做’的�！蔽业脑�(huà)音一落，大家都笑起來(lái)了，我莫名奇妙的，現在回想起來(lái)，覺(jué)得很好笑，才知道無(wú)知可笑。
還有一次，我讀一年級時(shí)，媽媽同事家的.孩子寫(xiě)作業(yè)，他問(wèn)我的理想是什么，我不假思索地說(shuō)：“我想吃雪糕�！彼笮�，說(shuō)我連理想都不知道�，F在想想都是我懂得的知識太少了。
上三年級要求寫(xiě)作文，每次寫(xiě)作文都“頭疼”。媽媽說(shuō)我讀書(shū)太少，就給我買(mǎi)了許多書(shū)，有《格林童話(huà)》、《幼兒畫(huà)報》、《小學(xué)生示范作文》、《快樂(lè )女孩故事》。每天晚上睡覺(jué)前我都會(huì )看一兩篇作文、故事�，F在我的知識越來(lái)越多，越來(lái)越全，我現在是班上還是我們班上的“小作家”，還是故事大王呢！我的作文寫(xiě)得很好，經(jīng)常受到老師的表?yè)P，老師還常把我的作文當作范文讀給同學(xué)們聽(tīng)。
書(shū)把我帶到了一個(gè)快樂(lè )的世界，讓我懂得了很多。故事書(shū)把我帶到了一個(gè)美麗的故事世界，讓我展開(kāi)理想的翅膀，我真的很希望自己是那活潑機靈的小紅帽，有個(gè)疼愛(ài)自己的奶奶；我真希望自己是那只被排斥的丑小鴨，可以憑借自己的努力，最后變成一只人人羨慕的白天鵝黃；我真的希望……
我知道，古今中外有成就的人都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中吸取營(yíng)養，從而走上成功之路�，F在每天晚上我一定要讀書(shū)，不然就難以入睡。同學(xué)們，讓我們養成閱讀的好習慣，一生都與好書(shū)相伴，讓好伴我們成長(cháng)。
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇7
書(shū)籍是幼年人的導師，是老年人的護士，在岑寂的時(shí)候，書(shū)籍使我們歡娛，遠離一切痛苦。
——題記
書(shū)，是人類(lèi)發(fā)展的橋梁；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。同樣，書(shū)籍也承載著(zhù)人生的理想和堅不可摧的信念。好書(shū)伴我成長(cháng)。他們記載著(zhù)我我快樂(lè )的童年時(shí)光。
對于書(shū)最初的認識是在小時(shí)候讀過(guò)的一本啟蒙書(shū)，時(shí)間以久，早以忘記了書(shū)的.名字，可是書(shū)里每篇故事我卻記憶深刻，那就是我對于書(shū)籍的最初認知了。上小學(xué)后我比較感興趣的《未解之謎》系列叢書(shū)，從中我發(fā)現了許多猿人是人類(lèi)的祖先；恐龍十分高大可怕；遙遠的年代人們鉆木取火……大千世界真是無(wú)奇不有，在書(shū)中我感受自己的高大，仿佛舉月遠眺，我就能輕易的發(fā)現北極的冰川，看到埃及尼羅河畔的七十二座的金字塔。直到我愛(ài)不釋手地放下手中的書(shū)，腦海中還不斷浮現出各種畫(huà)面。我有一種感受“讀書(shū)，真好”。
讀書(shū)一方面開(kāi)拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，是我們的靈魂得到了升華。
盡管初中生活十分緊張，我們仍然不會(huì )壓縮讀書(shū)的時(shí)間，它簡(jiǎn)直成了我讀書(shū)的脊柱。如果人生是夜空，那么讀書(shū)就是夜空中最亮的那顆星；如果，書(shū)是天平，那么書(shū)籍就是天平上最有力量的那顆砝碼，是書(shū)“讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷得到進(jìn)步。一本好書(shū)伴我度過(guò)了多少日日夜夜”，一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。
或許沒(méi)有書(shū)的世界，將會(huì )變得暗淡無(wú)光，我們前進(jìn)的方向將會(huì )無(wú)比迷茫。我們成長(cháng)的腳步又慢又沉。好書(shū)伴我成長(cháng)，他們豐富了知識增添了我的智慧，還提高了修養，陶冶了情操，一舉多得何樂(lè )而不為。
好書(shū)伴隨著(zhù)我，沉浸在濃郁的書(shū)香，蕩漾在書(shū)的海洋，好書(shū)伴我成長(cháng)。
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇8
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，因為書(shū)可以改變一個(gè)人的思想，改變人的行為，甚至改變人的命運。
我讀過(guò)的書(shū)籍很多，最喜歡讀的書(shū)是曹雪芹寫(xiě)的《紅樓夢(mèng)》。記得媽媽第一次給我買(mǎi)《紅樓夢(mèng)》，打開(kāi)一看這么厚一本書(shū)根本就不想讀。在媽媽引導下我打開(kāi)扉頁(yè)看到里面的故事，興趣大增，一頁(yè)一頁(yè)津津有味的讀下去�！都t樓夢(mèng)》講的是一個(gè)家族的興衰，反映一個(gè)朝代歷史故事。主人公賈寶玉，他們的家族是因為家中一女子進(jìn)宮當了皇帝的.寵妃而盛起，于是他們天天吟詩(shī)作樂(lè )，而其中又有兩女子非提不可，那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可賈寶玉偏偏就是喜歡她，她身子弱，老祖宗看不上她，便騙賈寶玉與薛寶釵成親，當賈寶玉揭開(kāi)喜帕發(fā)現并非林黛玉，而林黛玉氣急身亡，悲痛欲絕，出家當了和尚。第一遍略讀中我時(shí)而高興時(shí)而憂(yōu)傷，時(shí)而憤怒時(shí)而感慨萬(wàn)千。
當我了解故事背景再次精讀時(shí)，我便邊讀邊圈畫(huà)好詞佳句，品味作者的獨特寫(xiě)法和別具一格的思想，到經(jīng)典之處我甚至可以續編故事。讀完之后就可以把自己的感受寫(xiě)下來(lái)，常讀常新、百讀不厭，學(xué)習借鑒里面的精彩片段。腦海經(jīng)常想象作者是什么樣的人？會(huì )有什么樣的生活經(jīng)歷？為什么要寫(xiě)這個(gè)故事？
好書(shū)伴我成長(cháng)。讀一本好書(shū)，不但可以獲得更多的知識，給自己的大腦充電，還能提高判斷問(wèn)題的思辨能力和戰勝困難的決心。讀一本好書(shū)就像喝一杯耐人尋味的綠茶，也是飲一杯回味悠長(cháng)的陳年的佳釀！
書(shū)籍，就像一個(gè)深奧的大海，等著(zhù)我去發(fā)現和探索，使我從書(shū)中獲得智慧和樂(lè )趣！我愛(ài)你，書(shū)籍！
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇9
書(shū)被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”，我被這句話(huà)深深地吸引了，因為我每天都在吃長(cháng)生果。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我在她肚子里的時(shí)候，她每天都讀一些小故事給我聽(tīng)。我出生后，她每天都給我講一個(gè)小故事，或讀幾首兒歌。從我兩三歲的時(shí)候起，媽媽經(jīng)常拿著(zhù)兒歌書(shū)教我唱兒歌。四歲的時(shí)候，媽媽開(kāi)始教我背誦古詩(shī)，她還教我讀《三字經(jīng)》，《千字文》，《弟子規》……總之，每天睡覺(jué)前她都領(lǐng)著(zhù)我讀書(shū)。那時(shí)我一邊讀書(shū)，一邊看著(zhù)書(shū)上的插圖。
后來(lái)我上了學(xué)前班，又上了一年級，二年級，三年級，我一直保持著(zhù)讀書(shū)的興趣。在今年6月份，曹文芳大作家進(jìn)校園，我愛(ài)上了曹文芳的`作品《哥哥回來(lái)的夏天》。我又讀了曹文芳哥哥的作品《草房子》、《桂花雨》、《青銅葵花》都深深地感動(dòng)了我，我暗下決心，也要向這些作家一樣寫(xiě)出好的書(shū)。好的作品激勵著(zhù)一代青年健康成長(cháng)。
我還常常在老師的指導下學(xué)習寫(xiě)作。老師說(shuō)多讀書(shū)有助于寫(xiě)作，我每天都堅持讀書(shū)，讀書(shū)已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。希望我的寫(xiě)作能力能慢慢第二提高，讓我更好地表達出我要表達的東西。
讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的知識，讓我的生活更加有樂(lè )趣。我讀了《窗邊的小豆豆》，知道了原來(lái)世界上還有巴學(xué)園這樣的學(xué)校；我讀了《西游記》里面的故事，情節實(shí)在是太有趣兒了；我讀了《論語(yǔ)》、《中庸》、《莊子》、《孟子》，知道了很多做人的道理和古人的智慧；我讀《中華成語(yǔ)故事》，知道了很多成語(yǔ)的由來(lái)……
我非常喜歡讀書(shū)，讀學(xué)校里的課本，可以學(xué)許多的文化知識；讀課外書(shū)，可以豐富自己的文化內涵。我很羨慕那些能夠把文字寫(xiě)得優(yōu)美流暢的人，希望有一天我也能夠寫(xiě)出那些優(yōu)美的話(huà)。希望有一天我能夠“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇10
“覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！蔽蚁矚g書(shū)，我喜歡看書(shū)。小說(shuō)、漫畫(huà)書(shū)、百科書(shū)……在書(shū)里，我尋找著(zhù)無(wú)窮的快樂(lè )。
這個(gè)暑假里，我看了許多書(shū)。其中最讓我記憶深刻的就是《豺王》。我最喜歡其中《狼妻》這篇故事。
這篇故事講的是捕獸夾夾死了一只“狼爸爸”，一只懷孕的母狼哀嚎著(zhù)，“我”在醉意朦朧的時(shí)候聽(tīng)到母狼的叫聲，腦子里冒出一個(gè)很怪很怪的想法：如果“我”當母狼的丈夫會(huì )怎樣呢？
于是“我”為了研究狼的生活方式，扒下狼皮，披在身上，開(kāi)始履行“狼丈夫”的責任。為母狼擋風(fēng)寒，找食物。并在小狼崽危在旦夕的時(shí)刻救出了他們，并且給狼崽們指出了一條生存之道。母狼成功地利用了“我”把小狼崽撫養大。后來(lái)，母狼的同伴發(fā)現了“我”是個(gè)假的狼，要傷害“我”。是母狼阻止了同伴對“我”的攻擊，原諒了我……
狼，一種大家都認為非常兇惡的動(dòng)物。但是，在《狼妻》這篇文章里，我看到了母狼的善良、堅韌�！盎茧y見(jiàn)真情”，再兇狠的動(dòng)物也是有感情的。所以，在生活中，我們同學(xué)之間也要相互幫助。
暑假里還有一本書(shū)也讓我受益非淺�！都偃缃o我三天光明》中的.海倫。凱勒，用她堅強獨特的生活方式感動(dòng)著(zhù)我。她雖然看不見(jiàn)花草，但是她的世界卻充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光和愛(ài)。她用微笑面對困難。我是一個(gè)健康的少年，今后無(wú)論遇到什么艱難險阻，我都要向海倫。凱勒一樣，微笑著(zhù)去生活！
閱讀一本好書(shū)是多么美妙的事情呀！讓我們養成閱讀的好習慣，讓好書(shū)伴隨著(zhù)我們一起成長(cháng)吧！
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇11
炎夏，蛙兒在池塘熱的聒鳴，蟬兒在樹(shù)上熱的噪響。在這世外桃源般的圖書(shū)館里，一群群小書(shū)蟲(chóng)正沉醉在書(shū)海里，而我，就是其中一個(gè)。
下面，我介紹的這本書(shū)就是著(zhù)名作家老舍的代表作《駱駝祥子》。
這本書(shū)主要講述在北平拉車(chē)謀生的鄉下小伙兒祥子，一生的悲慘。書(shū)中的主人公祥子一生最大的愿望就是擁有一輛自己的車(chē)，終于他在三年之內攢夠了一百塊錢(qián)，買(mǎi)了一輛車(chē)，眼看著(zhù)自己用血汗錢(qián)買(mǎi)的車(chē)，祥子心中充滿(mǎn)了對生活的希望。誰(shuí)知好景不長(cháng)，北平城外軍閥混戰。祥子連人帶車(chē)被幾個(gè)大兵抓進(jìn)營(yíng)地里做苦力。他趁大兵打敗仗時(shí)順手牽著(zhù)軍閥撤退時(shí)落下的駱駝偷跑出來(lái)。又將駱駝賣(mài)了三十五塊錢(qián)，從此就有了“駱駝祥子”的外號。之后他好不容易攢的錢(qián)也被孫偵探騙光了。工作也丟失了，面臨著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的打擊，祥子依然努力實(shí)現自己的生活愿望，但是殘酷的生活給了他更重的打擊，妻子虎妞死了，心愛(ài)的小福子自殺了。
這些事情使祥子從一個(gè)勤勞、善良的人，變成一個(gè)麻木、狡猾、好占便宜、自甘墮落的'人。
從祥子的悲劇中，我感受到了作者對勞動(dòng)人民的同情并批判了狹隘的個(gè)人主義。
而導致這一切的幕后黑手就是社會(huì )，是殘忍的舊社會(huì )。它將一個(gè)個(gè)有上進(jìn)心的人，剝削成一個(gè)個(gè)自甘墮落的人。
而身為現在社會(huì )的我們，有理由不勤勞，不學(xué)會(huì )堅持，不努力去實(shí)現自己的理想嗎？可想而知，我們的條件又是那么好，是完全可以憑借自己的力量勇往直前的。
這本書(shū)，使我成長(cháng)了許多，正所謂：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇12
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們的良師益友。閱讀一本好書(shū)，可以讓我們增長(cháng)見(jiàn)識，也可以給我們一些啟迪，還可以給我們一些做人的道理……
在我成長(cháng)的道路上，書(shū)已成了我的好朋友。有一天晚上，我正在專(zhuān)心致志地看《假如給我三天光明》這本書(shū)，突然，我聽(tīng)到媽媽在叫：“揚揚，好了，時(shí)間不早了，該上床睡覺(jué)啦！”我大聲地“嗯”了一聲，但我還不想放下手中的書(shū)，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽從衛生間里出來(lái)，她以為我已經(jīng)上床睡覺(jué)了，她走過(guò)來(lái)說(shuō)：“揚揚，睡覺(jué)的時(shí)候怎么不關(guān)燈？”媽媽推開(kāi)門(mén)看到我還在看書(shū)，情緒一下子變了，對我大聲吼：“揚揚，快給我上床睡覺(jué)，要不然明天沒(méi)精神上課了！”我嚇了一跳，趕緊把書(shū)合上，爬到床上，蓋上被子，躺了下來(lái)，就開(kāi)始睡了。媽媽把燈關(guān)了，可是這本書(shū)對我太有吸引力了，我忍不住還想看書(shū)，就躡手躡腳地走到書(shū)桌前，拿起書(shū)和手電筒，又躺回床上，打開(kāi)手電筒，翻開(kāi)書(shū)，又開(kāi)始看了起來(lái)，看著(zhù)看著(zhù)，我有些想睡了，就關(guān)掉手電筒放在一邊，合上書(shū)放在床邊。
第二天起床，媽媽去買(mǎi)菜了，我拿起書(shū)，在上面寫(xiě)：海倫·凱勒，你身殘志不殘，你熱愛(ài)生活、樂(lè )觀(guān)向上的'精神深深感動(dòng)了我。你在一歲時(shí)就生了一場(chǎng)大病，高燒不退，醫生宣布無(wú)法挽救，但奇跡讓你活了下來(lái)，卻讓你失去了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，在這個(gè)無(wú)聲無(wú)色的世界里，你憑借自己熱愛(ài)生命、身殘志堅、樂(lè )觀(guān)向上的精神，克服了重重困難，學(xué)會(huì )認字、說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì )了5種不同的語(yǔ)言，最后你成為了著(zhù)名的作家、教育家、演說(shuō)家。我要向你學(xué)習，做個(gè)熱愛(ài)生命、樂(lè )觀(guān)向上，樹(shù)立遠大的理想，做一個(gè)在困難面前永不服輸的人。
學(xué)無(wú)止境，我以后還要多閱讀好書(shū)，讓書(shū)陪伴我成長(cháng)。
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇13
書(shū)，是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)發(fā)展的橋梁；書(shū)，也是人類(lèi)智慧的“長(cháng)生果”。書(shū)，能把我們帶到古老的過(guò)去，還能把我們帶到遙遠的未來(lái)；書(shū)，能把我們帶到浩瀚神秘的宇宙，還能把我們帶到無(wú)邊無(wú)際的海洋。它也教會(huì )了我們做人的道理與人生的真諦。在人的一生中，都要看許許多多、形形色色、不同風(fēng)味的書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)可以陶冶性靈，豐富精神生活，開(kāi)拓人們的視野。我常常在書(shū)的海洋中乘著(zhù)求知之舟遨游；在書(shū)的草原上駕著(zhù)探索之馬馳；在書(shū)的王國領(lǐng)略人世的真諦。從我記事開(kāi)始，書(shū)便是我忠實(shí)的伴侶和親密的好友。從歐陽(yáng)修到曹雪芹，從魯迅到巴金，到處都有我翻閱過(guò)的痕跡。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”的確如此，如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠在愚昧無(wú)知的落后世界中停留；如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，更無(wú)從談發(fā)展！
今后，我依然會(huì )與好書(shū)為友！因為讀一本好書(shū)就象寒冬里遇到了炭火，它會(huì )以無(wú)私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的.心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程！
書(shū)——是我人生中的“好朋友”，書(shū)——像我的朋友，如我的親人，書(shū)——似一個(gè)伴侶，更似一個(gè)老師。是它讓我的生活豐富多彩；是它讓我的大腦充滿(mǎn)智慧；是它讓我的心胸開(kāi)闊寬廣；是它讓我的靈魂高尚純潔；是它給了我很多快樂(lè )！好書(shū)伴成長(cháng)，你也趕快加入到讀書(shū)的行列當中吧！
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇14
一本好書(shū)，蘊涵著(zhù)豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)，這是非常美妙的事情。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,讓我們在書(shū)的世界里遨游。
朱熹曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。讀書(shū)時(shí)要全神貫注，不能動(dòng)不動(dòng)就被外界所打擾。要全身心投入到書(shū)中的情景中去。有些文章朗讀起來(lái)別有一番風(fēng)味，如詩(shī)如畫(huà)，比只用眼看更加美妙。尤其是一些詩(shī)句，讀起來(lái)更有情調了。
書(shū)，僅一個(gè)字包含了千百年來(lái)所有智者的智慧。寫(xiě)書(shū)，是用來(lái)表達內心感受的方式，而讀書(shū)，則是體會(huì )作者的思想感情以及作品的內在含義的行為。相比，讀書(shū)的難度不亞于寫(xiě)書(shū)。讀書(shū)，講究品讀，貴在用心靈去>傾聽(tīng)作者的心聲。走馬觀(guān)花，淺嘗輒止，是很難達到那種如游仙境的境界的.。在如饑似渴的閱讀中，我悟出了三大讀書(shū)境界：讀，品，悟。
讀，如喝一杯水蜜桃，甜甜的，入口便知。
品，如飲一杯龍井茶，綿香可口，明目清心。
悟，如品一杯咖啡，苦中有甜，沁人心脾。
我的腦海里還記得這樣一段話(huà)：書(shū)是無(wú)言的誠實(shí)者，書(shū)籍是智慧的海洋船：從野蠻到文明，從庸俗到崇高。莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)，能得到很多哲理。田要細耕，書(shū)要精讀，只有這樣，你才可以讀懂好書(shū)里的救濟糧.
書(shū)真的教會(huì )我很多很多的人生哲理，我很感謝書(shū)，書(shū)將陪伴著(zhù)我一直成長(cháng)！
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇15
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句話(huà)的意思是：讀書(shū)讀得多了，積累的知識也就多了，寫(xiě)起文章來(lái)自然得心應手了許多�，F如今有越來(lái)越多的人都愛(ài)上了讀書(shū)。當然我也是其中的一位。
我從小熱愛(ài)讀書(shū)，從小我讀過(guò)的書(shū)成千上萬(wàn)，一天下來(lái)二分之一的時(shí)間都在看書(shū)。有時(shí)在學(xué)校時(shí)中午和課間一有時(shí)間我就會(huì )跑到圖書(shū)角去拿起一本書(shū)看起來(lái)，回到家寫(xiě)完作業(yè)后從學(xué)習桌上拿起一本書(shū)就看了起來(lái)。一看就廢寢忘食忽略了時(shí)間的存在。有時(shí)在床上閉上眼時(shí)腦子里還在回想這本書(shū)的內容，仿佛自己就是書(shū)中的主人公，不管是神話(huà)書(shū)、童話(huà)書(shū)、寓言書(shū)、歷史書(shū)，等等……我都能把自己貼切的幻想成其中的人物，換位思考。
我最喜歡讀的書(shū)是《意林》他其中的每一個(gè)故事都教會(huì )了我一個(gè)令我深有感觸的道理。有的故事讓我倍感傷心，有的故事讓我喜出望外，還有的故事讓我喜極而泣。在這茫茫書(shū)海中，《意林》或許不是其中最好的書(shū)，但它總能通過(guò)簡(jiǎn)短的故事讓我體會(huì )到生命的真諦，其中的道理讓我明白了許多，也讓我懂事了許多。也許有些人不愿讀書(shū)，什么不會(huì )的題，不懂的事，只管查一查電腦，這樣來(lái)解決問(wèn)題，你個(gè)答案并不是真正的印在你的腦海里了，等下一次你遇到同樣的問(wèn)題和事件你還是照樣不會(huì )。
所以說(shuō)好書(shū)伴我成長(cháng)，道理伴我長(cháng)大。以往的我總是嬌慣、任性，讀了這些書(shū)后我從中悟到了許多道理，所以從此以后我不會(huì )再做個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的`小公主了。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，一本好書(shū)就能成就一個(gè)品質(zhì)高尚的人。人們不是說(shuō)少壯不努力，老大徒傷悲嗎，我們未來(lái)的路充滿(mǎn)了荊棘和坎坷，我會(huì )勇敢的面對命運對我的的挑戰，用自己真正的實(shí)力來(lái)開(kāi)拓屬于我自己新的一片天地！
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇16
物轉星移，歲月無(wú)情讓人忘卻一切，唯有文字能唯美地記錄這一切。文字組成句子，句子組成段落，段落組成文章，文章組成好書(shū)。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！�
窗外下著(zhù)蒙蒙的細雨，路上的行人躲避著(zhù)，而我卻沐浴在書(shū)的雨水中。媽媽正在廚房里炒菜，而我正沉迷于《三國演義》�？吹街T葛亮超凡的領(lǐng)導才能和高深莫測[注：高深的`程度無(wú)法揣測。形容使人難以理解。]的智慧，我不禁穿越時(shí)空回到了草船借箭的現場(chǎng)，沉醉于那驚心動(dòng)魄[注：使人神魂震驚。原指文辭優(yōu)美，意境深遠，使人感受極深，震動(dòng)極大。后常形容使人十分驚駭緊張到極點(diǎn)。]的畫(huà)面，就會(huì )使人忘卻時(shí)間的凡事。猛然回過(guò)神來(lái)，卻聽(tīng)到媽媽在廚房里叫我那東西的聲音，聽(tīng)到的好像是草帽，就在家里東尋西找。終于找到了就立刻拿到廚房給媽媽?zhuān)瑡寢尶吹轿夷弥?zhù)草帽，頓時(shí)傻眼了，問(wèn)：“你這是做什么��？我叫你那鍋蓋給我啊，你竟然拿來(lái)一頂草帽，唉……真是百年難得一遇的書(shū)呆子！竟然會(huì )把“鍋蓋”聽(tīng)成“草帽”，鬧出這樣一個(gè)大笑話(huà)�！睆哪且院�，我媽媽就會(huì )不時(shí)在家庭聚會(huì )上提起這件事，弄得全家人都哄堂大笑[注：形容全屋子的人同時(shí)大笑。]起來(lái)。但這時(shí)的我，一點(diǎn)也不覺(jué)得不好意思，反而覺(jué)得他們是在稱(chēng)贊我�？晌乙灿X(jué)得只要能讓家人高興，讓他們取笑一下又何妨呢？
書(shū)不僅給我帶來(lái)了樂(lè )趣，更帶給了我的家人無(wú)限的歡樂(lè )。我愛(ài)唯美的文字，更愛(ài)用唯美文字組成的好書(shū)。
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇17
鳥(niǎo)兒愛(ài)廣闊的天空，魚(yú)兒愛(ài)無(wú)邊無(wú)際的大海，而我，愛(ài)書(shū)。如果，人生是夜空，那么書(shū)就是夜空中最耀眼的那顆星；如果人生是天平，那么書(shū)就是天平上最凝重的一枚砝碼。
我非常愛(ài)書(shū)，我對書(shū)有一種特殊的感情。在童年中，書(shū)陪伴了我無(wú)數個(gè)日日夜夜，它是我親密的朋友。我和書(shū)雖然不能面對面的交談，但是它卻猶如一位老師，教會(huì )我知識；讓我明白世間的真諦；帶我領(lǐng)略祖國的秀麗神奇……
記得那時(shí)我讀三年級的時(shí)候，在一次數學(xué)測驗中，我考出的.成績(jì)出乎意料的差。面對從未有過(guò)的打擊，我灰心了，喪氣了……在無(wú)意中，我看了一本書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》，里面有一句話(huà)——“生命的意義在于奮斗！”這句話(huà)雖短，可它卻那么的有道理。是啊，在人生漫長(cháng)的道路上，怎能沒(méi)有挫折與失敗呢？可是，只要你勇敢的去拼搏，去奮斗，才會(huì )從一棵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的小樹(shù)苗，長(cháng)成一棵堅韌挺拔的蒼天大樹(shù)。在不知不覺(jué)中，這句平凡有簡(jiǎn)單的話(huà)找回了我以前的自信。
書(shū)是一把打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更是人類(lèi)的精神營(yíng)養品。是書(shū)，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。一本本好書(shū)伴我度過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。書(shū)是我人生旅途上的一位良師益友，好讀書(shū)，讀好書(shū)，是我一生中最大的樂(lè )趣。
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇18
讀書(shū)，是人類(lèi)的一種最重要的消遣方式和獲取知識的方式，高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！庇纱丝梢�(jiàn)讀書(shū)、閱讀是多么的重要。
在我的小時(shí)候，讀的是圖畫(huà)書(shū)、識字書(shū)。圖畫(huà)書(shū)給了我對世間事物最初的印象，配合著(zhù)識字書(shū)我知道了世間各種各樣的事物的名字。他們給了我最初的預感，和一開(kāi)始那些淡淡的印象，淺淺的`知識。
大一點(diǎn)后，讀的是童話(huà)書(shū)、故事書(shū)，有一些文字了，但大多數仍然是圖畫(huà)。這些書(shū)使我有了美好的童年，安徒生童話(huà)使我印象最深。其中，《皇帝的新裝》讓我感到可笑，《丑小鴨》的結局讓我感到高興，《拇指姑娘》這篇故事讓我感到美好，《海的女兒》的結局使我感到悲傷。
再后來(lái)，我開(kāi)始看故事書(shū)，整本書(shū)上基本上都是文字沒(méi)有幾副圖畫(huà)，這使我的閱讀量、識字量大大提高，我最?lèi)?ài)看《心靈雞湯》這個(gè)系列，有的故事告訴我做人要誠實(shí)、有的故事告訴我做人要腳踏實(shí)地、有的故事告訴我了一個(gè)偉大的愛(ài)情故事。這些有趣的故事令我明白了許多做人的道理、生活的樂(lè )趣、感謝這許許多多的故事書(shū)中的故事，它們使我的感悟又上升了一個(gè)階梯。
現在，我最?lèi)?ài)看各種各樣有意思的小說(shuō)，還有那四大名著(zhù)�！度龂萘x》讓我認識了各色各樣的英豪，知道了一些打仗時(shí)的計策、《水滸傳》使我感受到那些俠肝義膽的將士們之間的友誼和義氣還有那些令人眼花繚亂的蓋世武功�！都t樓夢(mèng)》里讓我對人生的酸甜苦辣咸十分無(wú)奈�！段饔斡洝分杏腥さ膬热葑屛腋∠肼�(lián)翩……
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇19
一本好書(shū)，猶如一塊面包，能在饑餓時(shí)填充肚子；一本好書(shū)，猶如一艘航船，帶我們駛向成功的彼岸；一本好書(shū)，猶如一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。
小時(shí)候，我的讀物是一些圖畫(huà)書(shū)，我會(huì )從圖片中分辨人物的喜怒哀樂(lè )，看到精彩的部分，禁不住拍手鼓掌。大一點(diǎn)時(shí)學(xué)了拼音，就喜歡看一些注音版的書(shū)，我看得津津有味，但畢竟還小，還不能把書(shū)中的意思弄清楚，看書(shū)的時(shí)候我囫圇吞棗，不求甚解。上小學(xué)了我就不再只對注音版的故事書(shū)感興趣了，小學(xué)生字認得多了，可以看一些中外名著(zhù)了，書(shū)中人物的各種遭遇，會(huì )讓我浮想聯(lián)翩，潸然淚下。
《窗邊的小豆豆》讓我看到了巴學(xué)院獨特的.校園風(fēng)光，《魯濱遜漂流記》讓我看到了魯濱遜的堅強不屈，《西游記》讓我看到了孫悟空的勇敢、忠誠，《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我明白了大自然的神奇和奧秘，……許許多多的書(shū)使我受益匪淺。
后來(lái)，兒童魔幻類(lèi)的故事深深地吸引了我�！督q布小兔子》講述了一個(gè)小男孩在媽媽去世后，父親忙于工作，無(wú)暇照顧他，不得已把他送回奶奶家暫住。奶奶忙于自己的生活，小男孩偶然在魔法閣樓發(fā)現了一個(gè)絨布小兔子，他把自己對媽媽的思念都寄托在這只小兔子身上，最后小兔子變成了一只真的小兔子。這個(gè)故事生動(dòng)有趣，也很感人，我看了一遍又一遍，每次都會(huì )被故事的凄美所感動(dòng)！
是書(shū)，帶給我無(wú)盡的知識、美好的遐想，讓我快樂(lè )地成長(cháng)！
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇20
一年前我生日的那天，爸爸送給我一套叢書(shū)《丁丁當當》，這是曹文軒叔叔的經(jīng)典著(zhù)作。
丁丁和當當是書(shū)中的主人公，他們是活潑善良的兄弟倆，他們沒(méi)有常人的智商，所以感受不到很多人的煩惱，但他們每天都生活得快快樂(lè )樂(lè )的。由于爸爸媽媽陸續去世，只有年邁的奶奶照顧他們。為了防止走失，奶奶分別在他們的手腕上掛了一個(gè)鈴鐺，這也是他們名字的由來(lái)，可是他們還是走失了。
這套叢書(shū)講述了丁丁和當當走失后，在彼此尋找的路上發(fā)生的`故事。他們吃了很多苦，遇到很多善良的人，也碰到過(guò)心懷叵測的人。慶幸的是經(jīng)歷了五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，丁丁和當當終于重逢了，看到這里，我也激動(dòng)得熱淚盈眶。
通過(guò)這套書(shū)讓我明白了許多道理，丁丁、當當走失的這五年中，不論遇到多大的困難，他們都不會(huì )忘記對方，一直往前走，常常側耳傾聽(tīng)鈴鐺聲。這種濃濃的親情，讓我在感動(dòng)的同時(shí)又有些慚愧，平時(shí)爸爸媽媽對我無(wú)微不至的照顧，我卻認為是理所應當的，有時(shí)候還會(huì )惹他們生氣，真的是很不應該。叢書(shū)中也讓我看到了人性的閃光點(diǎn)，每當丁丁、當當遇到困難的時(shí)候，總是有許多陌生人伸出援助之手，幫助他們渡過(guò)難關(guān)。
4月2日在中央電視臺《朗讀者》欄目中，曹文軒叔叔朗讀了他的另一部作品《草房子》里的精彩片段，同時(shí)也分享他的個(gè)人故事。我相信有這么多好書(shū)陪伴我成長(cháng)，促使我不斷進(jìn)步，為我插上理想的翅膀，我定會(huì )飛向美好的未來(lái)！
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇21
我喜歡讀書(shū)，書(shū)就像我的好朋友伴隨我左右，使我不孤單。讀書(shū)讓我的課外時(shí)間過(guò)的很有意義，從小時(shí)候讀的《安徒生童話(huà)選》到現在的《愛(ài)的教育》、《魯濱孫漂流記》等，我從中學(xué)到了很多知識，懂得了更多的道理。
前段時(shí)間我讀了《保姆蟒》這本書(shū)，我深深的被書(shū)中動(dòng)物和動(dòng)物之間、人和動(dòng)物之間的感情震撼了。原來(lái)，除了我們人類(lèi)以外，地球上還有很多生命是有感情有靈性的，它們有愛(ài)的'天性，也會(huì )喜怒哀樂(lè )，甚至有分辨善惡是非的能力。人類(lèi)作為雜食性動(dòng)物，免不了要殺生，免不了要吃豬肉、吃雞蛋、喝牛奶，用牛耕地，用狗看家，但是我想，我們應當學(xué)會(huì )尊重動(dòng)物，尊重另一類(lèi)生命形式，別把除了我們人類(lèi)外的其他生命都視作草芥。我們完全可以在奴役它們的同時(shí)，表現的慈悲些。在它們面前，不改變自己的善心，它們也有自己的生活樂(lè )趣，我們要還它們一丁點(diǎn)兒生命的天賦權利。
通過(guò)讀書(shū)，我懂得了，我要愛(ài)護動(dòng)物，不隨意傷害任何一個(gè)生命的個(gè)體�？吹进B(niǎo)兒，我不再想著(zhù)去捉它，我為它能自由自在的在空中飛翔而開(kāi)心。我靜靜地看著(zhù)小區的小河里的魚(yú)兒游來(lái)游去，狗兒貓兒在太陽(yáng)下伸著(zhù)懶腰，這何嘗不是一種享受呢？
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我以后會(huì )更加奮發(fā)向上，多多讀書(shū)，學(xué)到更多的科學(xué)文化知識。
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇22
我愛(ài)書(shū)，就像小草愛(ài)大地；我戀書(shū)，就像白云戀藍天；我離不開(kāi)書(shū)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水…最難忘的每一天，有過(guò)傷感的淚水，有過(guò)發(fā)自?xún)刃牡奈⑿Ω羞^(guò)心靈的思考。
年幼的時(shí)候的我，喜歡在田野里自由奔跑，感受微風(fēng)的清涼。在一次偶然的機會(huì )，我看到了《丑小鴨》一文，它深深地打動(dòng)了我幼小的心靈。從那以后，我便沉醉于童話(huà)世界。
《灰姑娘》讓我懂得心靈美是最重要的，《白雪公主》讓我無(wú)比的'同情她的遭遇，而感到傷感，但是后來(lái)的結局又讓我為她感到高興，《海的女兒》讓我明白了愛(ài)的力量是多么強大。
隨著(zhù)歲月的流逝，我告別了充滿(mǎn)幻想的童話(huà)世界，開(kāi)始了名著(zhù)之旅。那一本本格調不同的名著(zhù)、散文無(wú)時(shí)無(wú)刻都在滋潤著(zhù)我的心田。
《西游記》教會(huì )我要不怕困難勇往直前，才會(huì )取得最后的勝利；《魯濱遜漂流記》告訴我，要樂(lè )觀(guān)面對生活、勇敢去面對困難；《凡卡》讓我淚流不止。
書(shū)是多姿多彩的，為我的童年留下珍貴的回憶。
是書(shū)教會(huì )我——沒(méi)有汗水，何來(lái)成功；沒(méi)有播種，何來(lái)收獲；沒(méi)有付出，何來(lái)果實(shí)。
也是書(shū)教會(huì )我——愛(ài)國家，愛(ài)親人，愛(ài)自己，愛(ài)朋友。
更是書(shū)教會(huì )我——要誠實(shí)做人，誠懇待友，誠信做事。
如果說(shuō)書(shū)是一盞明燈，那它為我照亮了未來(lái)；如果說(shuō)書(shū)是一片海洋，那我就是那只在海洋里暢游的魚(yú)兒；如果書(shū)是天邊的七色彩霞，那我就是在云層中穿梭翱翔的鳥(niǎo)兒。
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇23
劉向曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀者可以醫愚�！币婚_(kāi)始，我對這句話(huà)半信半疑，書(shū)怎么能一直愚笨呢？不過(guò)漸漸地，我明白了它的道理。
每當我有空暇時(shí)間，喜歡捧著(zhù)書(shū)靜靜地看著(zhù)。一頁(yè)一頁(yè)翻動(dòng)著(zhù)，用心感受著(zhù)它們傳遞給我的故事。
而最近，我迷上了一本叫《豺狼火燒云》的書(shū)。書(shū)中的情節設置懸念，讓人欲罷不能：火燒云開(kāi)戰狼族，收養幼狼，又大戰羚羊家族……一步步走向謎底卻又迷霧重重；能否戰勝母狼反敗為勝，收養幼狼是否存在威脅？好像心里的猜測都在靠近答案，卻又找不到出口�？吹骄拘奶�，就好像嗓子眼里塞了一團棉花上不來(lái)下不去�？吹骄蕰r(shí)，手舞足蹈像個(gè)瘋子似的。
讀一本本好書(shū)，感覺(jué)像一位位領(lǐng)路人，引領(lǐng)著(zhù)我們走進(jìn)知識的.殿堂。又似一杯清香四溢的綠茶，讓人細細品味�？赡苁俏移返奶朊粤�，連同學(xué)的叫聲都沒(méi)能聽(tīng)見(jiàn)，還錯過(guò)了上課時(shí)間。
為了我喜愛(ài)的課外書(shū)，不知道鬧過(guò)多少次笑話(huà)，不知道對父母撒了多少次謊。有時(shí)為了多看幾頁(yè)課外書(shū)，騙媽媽說(shuō)要吃雞蛋煎餅，讓媽媽去煎，然后我就偷偷躲在被窩里看。有時(shí)騙媽媽說(shuō)我肚子疼，要上廁所。把書(shū)帶進(jìn)廁所間……看書(shū)的方法，我有千萬(wàn)種。
當然用盡千方百計看的書(shū)，也不是白看的。它使我的閱讀量更廣了，文字儲備量急劇增加，不管是寫(xiě)作文還是做閱讀訓練幫助受益匪淺。
讀著(zhù)一本本好書(shū)，就像看一場(chǎng)場(chǎng)精彩的電影，欣賞著(zhù)精彩的畫(huà)面，猜測著(zhù)劇情的發(fā)展，雖然不知下一秒會(huì )發(fā)生什么，依然看的如癡如醉。
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇24
書(shū)是知識的海洋；書(shū)是精美的畫(huà)冊；書(shū)也是我最好的知心朋友。接下來(lái)就讓我們步入知識的海洋，來(lái)尋找被埋沒(méi)的真理吧。
讀書(shū)使我快樂(lè )，這是因為讀書(shū)可以讓我增長(cháng)知識，比如在沒(méi)讀《少年科學(xué)地理》之前，我連人工智能是什么都不知道，但當看完這本書(shū)之后，我的`視野一下子被拓展開(kāi)了，頭腦中也有了一星半點(diǎn)的科學(xué)概念。當看完了好幾本《少年科學(xué)地理》之后，我已經(jīng)成為了一個(gè)自認為很博學(xué)的人。在看《昆蟲(chóng)記》之前，我不知道蟬是靠什么發(fā)生的；我不知道蜜蜂的蜂房?jì)炔拷Y構；我不知道螢火蟲(chóng)的發(fā)光原理；我也不知道蝸牛是怎樣進(jìn)食的，而當我看完了《昆蟲(chóng)記》之后，大量關(guān)于昆蟲(chóng)的知識進(jìn)入了我的大腦之中，我的大腦一下子被填的滿(mǎn)滿(mǎn)當當的，這真是一本奇妙的書(shū)。
你看，我在那里看書(shū)，我拿著(zhù)一本《怪物大師》，似乎忘卻了自己，但卻又時(shí)不時(shí)的用筆在書(shū)上寫(xiě)下一行行的批注，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……我還是目不轉睛的盯著(zhù)那本書(shū)，使勁的看，似乎要直接鉆進(jìn)那本書(shū)里。媽媽叫我吃飯，我也只是說(shuō)了一句：“我不吃了，你們吃吧�！焙诉^(guò)去，但后來(lái)我越來(lái)越餓，最后竟然倒在了床上。沒(méi)有辦法，誰(shuí)叫我是一個(gè)書(shū)呆子呢！
書(shū)真是我的好朋友啊，但他同時(shí)也是一個(gè)知識寶庫，教給我許許多多的知識。
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇25
聽(tīng)爸爸說(shuō)，我很小的時(shí)候就非常喜歡讀書(shū)，對貼在墻上的圖片、撕不爛的畫(huà)冊、卡片等等，非常感興趣，常常指指點(diǎn)點(diǎn)，而且雙手揮來(lái)?yè)]去，好像認識什么似的，所以，爸爸就指著(zhù)圖片說(shuō)一個(gè)字，我就依依呀呀地學(xué)。
上幼兒園時(shí)，我就開(kāi)始看一些圖文故事書(shū)了。有趣的故事吸引著(zhù)我，讓我走進(jìn)了一個(gè)個(gè)奇妙的世界。媽媽還給我訂了《幼兒故事大王》和《我們愛(ài)科學(xué)》兩本書(shū)，《幼兒故事大王》里的故事讓我陶醉，《我們愛(ài)科學(xué)》里的“高科技”讓我覺(jué)得科學(xué)真神奇。每當來(lái)新書(shū)時(shí)，我都興奮地跳得老高，一拿到書(shū)就迫不及待地讀起來(lái)。
上小學(xué)后，我又找到了一個(gè)知識的.大花園——圖書(shū)館。我好像小蜜蜂不知疲倦地采蜜，在知識的大花園中漫步。讀了《我的第一套科學(xué)漫畫(huà)書(shū)》，我知道了在危急的情況下怎樣求生；讀了《中國大師童話(huà)》，我懂得了許多“真善美”的道理；現在，媽媽又給我訂閱了《意林》雜志，里面的真情故事讓我感動(dòng)，我懂得了什么是真愛(ài)。
讀書(shū)能提高我們的理解能力和寫(xiě)作水平，因為我愛(ài)讀書(shū)，我寫(xiě)的作文登上了校報，得到了老師和同學(xué)們的好評。讀書(shū)還讓我們明白了做人的道理，告訴我們怎樣與別人相處，怎樣成為一名好學(xué)生、好伙伴。那么讀書(shū)的目的是什么呢？周恩來(lái)爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”我想說(shuō)：“為了中華民族繁榮富強而讀書(shū)！”
同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習，多讀好書(shū)，讓好書(shū)陪伴我們快樂(lè )成長(cháng)吧！
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇26
聽(tīng)爸爸說(shuō)，我很小的時(shí)候就非常喜歡讀書(shū)，對貼在墻上的圖片、撕不爛的畫(huà)冊、卡片等等，非常感興趣，常常指指點(diǎn)點(diǎn)，而且雙手揮來(lái)?yè)]去，好像認識什么似的`，所以，爸爸就指著(zhù)圖片說(shuō)一個(gè)字，我就依依呀呀地學(xué)。
上幼兒園時(shí)，我就開(kāi)始看一些圖文故事書(shū)了。有趣的故事吸引著(zhù)我，讓我走進(jìn)了一個(gè)個(gè)奇妙的世界。媽媽還給我訂了《幼兒故事大王》和《我們愛(ài)科學(xué)》兩本書(shū)，《幼兒故事大王》里的故事讓我陶醉，《我們愛(ài)科學(xué)》里的“高科技”讓我覺(jué)得科學(xué)真神奇。每當來(lái)新書(shū)時(shí)，我都興奮地跳得老高，一拿到書(shū)就迫不及待地讀起來(lái)。
上小學(xué)后，我又找到了一個(gè)知識的大花園，圖書(shū)館。我好像小蜜蜂不知疲倦地采蜜，在知識的大花園中漫步。讀了《我的第一套科學(xué)漫畫(huà)書(shū)》，我知道了在危急的情況下怎樣求生；讀了《中國大師童話(huà)》，我懂得了許多“真善美”的道理；現在，媽媽又給我訂閱了《意林》雜志，里面的真情故事讓我感動(dòng)，我懂得了什么是真愛(ài)。
讀書(shū)能提高我們的理解能力和寫(xiě)作水平，因為我愛(ài)讀書(shū)，我寫(xiě)的作文登上了校報，得到了老師和同學(xué)們的好評。讀書(shū)還讓我們明白了做人的道理，告訴我們怎樣與別人相處，怎樣成為一名好學(xué)生、好伙伴。那么讀書(shū)的目的是什么呢？周恩來(lái)爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”我想說(shuō)：“為了中華民族繁榮富強而讀書(shū)！”
同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習，多讀好書(shū)，讓好書(shū)陪伴我們快樂(lè )成長(cháng)吧！
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇27
一本好書(shū)猶如一塊面包，能在饑餓時(shí)填充肚子;一本好書(shū)猶如一艘船，可以帶我們駛向成功的彼岸;一本好書(shū)猶如一盞明燈，可以照亮我們前行的路。
在我小的時(shí)候，爸爸媽媽就常給我買(mǎi)一些圖畫(huà)書(shū)，那時(shí)我不認識字，只會(huì )從圖中分辨出人物的喜怒哀樂(lè )，看到精彩的部分也會(huì )禁不住的鼓掌。漸漸的，我認識的字越來(lái)越多，在幼兒園里又學(xué)會(huì )了拼音，就喜歡看一些注音版的書(shū)籍，看的津津有味，但是我畢竟太小，不能理解其中的意思，看書(shū)的時(shí)候囫圇吞棗，不求甚解。上了小學(xué)以后，我就對拼音版的書(shū)籍充滿(mǎn)了好奇心，就會(huì )看一些中外名著(zhù)了，書(shū)中人物的各種遭遇會(huì )讓我浮想聯(lián)翩，潸然淚下。
《海底兩萬(wàn)里》讓我簡(jiǎn)單地了解了那個(gè)遼闊無(wú)邊，奇妙無(wú)窮的海底世界;《魯濱遜漂流記》讓我看到了魯濱遜的堅強不屈;《西游記》讓我看到了孫悟空的勇敢，忠誠 ;沙僧的忠厚，老實(shí);《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我明白了大自然的'神奇和奧妙……各種各樣的書(shū)使我受益匪淺。
后來(lái)兒童魔幻類(lèi)的故事深深吸引了我。絨布小兔子講述了一個(gè)小男孩在媽媽去世后，父親忙于工作無(wú)暇照顧他，不得不把他送回奶奶家暫住，奶奶忙于自己的生活，他在一個(gè)閣樓上發(fā)現了一個(gè)絨布小兔子，他把自己對媽媽的思念都寄托在小兔子身上，最后小兔子變成了一只真的兔子。這個(gè)故事生動(dòng)有趣，也很感人。
書(shū)，它既是我的好伙伴，又是我的好老師，是它帶給我無(wú)盡的知識，美好的遐想，讓我快樂(lè )地成長(cháng)!
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇28
偉大的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽艺J為書(shū)是全世界的營(yíng)養品，如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)不可能知道歷史，也不可能塑造未來(lái)；如果沒(méi)有書(shū)，世界將是多么枯燥無(wú)味！對我來(lái)說(shuō)，一本好書(shū)像一杯好茶，給人沁人心脾的舒暢；一本好書(shū)像一縷清風(fēng)，給人帶來(lái)絲絲涼爽；一本好書(shū)像最好的朋友，給人孤獨時(shí)的安慰。
從小至今，書(shū)與我形影不離，它是我生活中最好的伙伴�，F在，我看過(guò)的書(shū)不計其數，有些書(shū)給我留下了深刻的印象�！顿u(mài)火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年，使我更加珍惜現在的幸福生活；《丁丁歷險記》令我百看不厭，書(shū)中幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言經(jīng)常使我捧腹大笑，我希望自己也像丁丁一樣機智、勇敢、總能化險為夷；《唐詩(shī)300首》不僅讓我領(lǐng)略了優(yōu)美的語(yǔ)言，還告訴我許多做人，做事的道理；《三國演義》讓我受益匪淺，書(shū)中許多栩栩如生的人物深深地打動(dòng)了我，我十分欽佩他們的`義氣、勇敢和鐵骨男兒的氣概，一套《中華上下五千年》叢書(shū)展示了一部熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的燦爛文化，使我更加熱愛(ài)我的祖國了……
書(shū)，拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔；書(shū)，使我暢游千山萬(wàn)水，鳥(niǎo)瞰古今中外；書(shū)，伴我踏上理想的征途，人生充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)快樂(lè )。好書(shū)就是我的良師益友，它給我鼓勵，伴我成長(cháng)。
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇29
從讀一年級起，我就喜歡上了書(shū)，每次讀書(shū)，總覺(jué)得是一次享受，書(shū)成了我最真誠的朋友，使我受益匪淺。
五彩繽紛的假期總是離不開(kāi)書(shū)的陪伴，所以這個(gè)寒假，我也不會(huì )閑著(zhù)。我和幾個(gè)伙伴走進(jìn)了博庫書(shū)城。
一進(jìn)書(shū)城，便使我眼前一亮，啊!整整齊齊的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各類(lèi)的書(shū)，有少兒類(lèi)的`，科普類(lèi)的，文學(xué)類(lèi)的，歷史類(lèi)的，人物傳記類(lèi)的……一本本嶄新的圖書(shū)看得我眼花繚亂，我快步來(lái)到書(shū)架前，選來(lái)選去，選中了一本曹文軒寫(xiě)的《根鳥(niǎo)》。我拿起書(shū)，便津津有味地看了起來(lái)�！陡B(niǎo)》主要寫(xiě)了一個(gè)名叫根鳥(niǎo)的孩子，在收到一個(gè)叫紫煙的女孩的求救，他為了解救女孩，開(kāi)始了漫長(cháng)的旅途，面對無(wú)數次艱難險阻，他并沒(méi)有放棄，二十年堅持下去，最后終于獲得成功。時(shí)間慢慢地流逝，可我還沉浸在書(shū)的海洋，直到自己的肚子唱空城計才戀戀不舍地放下書(shū)，回了家。
一路上，我腦海中不時(shí)浮現書(shū)中的情節，它令我深有感觸，書(shū)中的根鳥(niǎo)遇到困難并沒(méi)有放棄，而是以超乎想象的毅力堅持下去，倘若換了我們，能否像根鳥(niǎo)一樣持之以恒、堅持不懈呢?我要以根鳥(niǎo)為榜樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻激勵、鞭策自己，朝著(zhù)目標勇往直前。
讀書(shū)使我快樂(lè )，好書(shū)伴我成長(cháng)。讓我們一起熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓書(shū)成為我們的好朋友吧!因為書(shū)能載著(zhù)我們在知識的海洋中自由地航行，讓我們獲得許許多多的知識來(lái)回報社會(huì )、回報祖國。
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇30
本好書(shū)能啟迪人的智慧，讓人受益無(wú)窮。記得高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我特別愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀好書(shū)，連吃飯、坐車(chē)的時(shí)間都不放過(guò)。書(shū)是伴我成長(cháng)的好伙伴。
一張張卡片、一幅幅圖畫(huà)，把我從一個(gè)無(wú)知、幼稚的小孩子帶到認識事物的道路上�？ㄆ�、圖畫(huà)是一種非常簡(jiǎn)單的書(shū)，我記得小時(shí)候爸爸、媽媽經(jīng)常拿著(zhù)它教會(huì )我認識顏色、物品、動(dòng)物……使我變得聰明、快樂(lè )了。
一個(gè)個(gè)故事、一幅幅漫畫(huà)，使我懂得了許許多多做人做事的道理，還帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。記得上幼兒園時(shí)老師教我們讀了《烏鴉喝水》的.故事，這個(gè)故事使我懂得了遇到事情要自己想辦法解決。我們家有好多好多故事書(shū)，有《一萬(wàn)個(gè)為什么》、《寓言故事》、《布魯姆博士搞不懂》……書(shū)使我懂得如何幫助別人，愛(ài)別人，媽媽還夸我懂事了呢！
一個(gè)個(gè)文字、一篇篇課文，把我帶進(jìn)了知識的海洋，六歲那年，我上學(xué)啦！我讀的書(shū)更多了，有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)……我讀的書(shū)越來(lái)越廣泛了，讀書(shū)使我掌握了豐富的詞匯，計算的方法和許多單詞。我們的班主任孫老師經(jīng)常給我們推薦好書(shū)，比如說(shuō)：《裝在口袋里的爸爸》、《柳林風(fēng)聲》、《愛(ài)德華的奇妙之旅》等，讀書(shū)使我掌握了更多的知識。
在書(shū)中行走，我的到了知識，得到了快樂(lè )，還有一份寧靜。高爾基說(shuō)的沒(méi)錯，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我已經(jīng)邁上了這個(gè)階梯，我還要登上更高的階梯。
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇31
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)發(fā)展的橋梁；書(shū)，也是人類(lèi)智慧的來(lái)源；書(shū)能帶領(lǐng)我們來(lái)到古老的歷史，書(shū)能帶領(lǐng)我們通向遙遠的未來(lái)，書(shū)能帶領(lǐng)我們飛向神秘的宇宙，書(shū)能帶領(lǐng)我們駛向無(wú)垠的大海。
冰心奶奶說(shuō)的好“好讀書(shū)，讀書(shū)好，讀好書(shū)”，一本富含真理且不枯燥的書(shū)才是好書(shū)，它能改變人的一生的走向。書(shū)伴隨著(zhù)我成長(cháng)，在我小時(shí)候，整天追著(zhù)媽媽讓她講《童話(huà)故事》給我聽(tīng)：我不時(shí)為努力的丑小鴨最終變成白天鵝而慶幸；為國王做衣服的裁縫欺騙行為感到可恥；為一步步走向成功的烏龜感受到了堅持的力量；為金烏鴉中貪心的母女感到悲哀。這一個(gè)個(gè)故事令我感慨萬(wàn)千。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我慢慢愛(ài)上了文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，那薄薄的故事書(shū)變成一本本厚厚的名著(zhù)。吳承恩的《西游記》讓我知道了師徒千辛萬(wàn)苦與永不退縮的'精神；笛福的《魯濱遜漂流記》讓我明白了要學(xué)會(huì )生存學(xué)會(huì )堅強，成為一個(gè)像魯濱遜那樣百折不撓。勇往直前。不怕困難的人；海倫·凱勒的《假如給我三天光明》讓我了解到海倫對知識的渴求和永不放棄。堅持不懈的精神；司馬遷的《史記》體現了中華民族的高尚情操，對丑惡現象的揭露，突出了中華民族嫉惡如仇的品質(zhì)，更贊頌了許多為人造福的事件，它也深受魯迅的喜愛(ài)“史家之絕唱無(wú)韻之離騷”。
書(shū)，是我的朋友，像我的親人，似一個(gè)精神伴侶，更是我的老師，它讓我枯燥的學(xué)習變得豐富多彩，讓我的大腦充滿(mǎn)智慧，讓我心胸開(kāi)闊，讓我增長(cháng)眼界，好，讓好書(shū)伴我成長(cháng)。
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇32
書(shū)，是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)發(fā)展的橋梁；書(shū)，也是人類(lèi)智慧的“長(cháng)生果”。書(shū)能把我們帶到古老的地方，還能把我們帶到遙遠的未來(lái)，書(shū)，能把我們帶到浩瀚神秘的宇宙，還能帶到無(wú)邊無(wú)際的海洋。
我從一年級就開(kāi)始看書(shū)了，那時(shí)候我一直不會(huì )拼音，字也認得不多，可還是硬著(zhù)頭皮把書(shū)讀了下來(lái)。
轉眼間，就到了五年級。又一次老師帶我問(wèn)去圖書(shū)室里看書(shū)，不一會(huì )兒下課了，我剛剛看了《愛(ài)心媽媽》這本書(shū)，但我還想看一會(huì )，腦海里一直想著(zhù)書(shū)里的情節，那是因為第一篇文章太吸引我了�；氐郊�，我就每天喊著(zhù)讓媽媽給我買(mǎi)這本書(shū)。
書(shū)終于到了，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，坐在床上看得津津有味，一連看了八個(gè)小時(shí)。到了睡覺(jué)的時(shí)間，可我卻睡不著(zhù)，我小心翼翼的`走到書(shū)桌上，拿起書(shū)繼續看著(zhù)。我在看這本書(shū)的時(shí)候，看得非常入迷。有時(shí)熱淚盈眶，有時(shí)捂著(zhù)嘴哈哈大笑。因為擔心被媽媽發(fā)現我還在看書(shū)，只能開(kāi)起臺燈，偷偷的看書(shū)。不知不覺(jué)中我在書(shū)桌上睡著(zhù)了，當我醒過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)半夜，我悄悄地關(guān)了臺燈，輕輕地爬上床，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
第二天早上，我又早早地起床，拿起那本書(shū)，大聲地朗讀，我已經(jīng)離不開(kāi)這本書(shū)《愛(ài)心媽媽》的書(shū)了。
書(shū)就像我的好朋友，如我的親人，似個(gè)同伴，更是一位老師，是它讓我的生活豐富多彩，是它讓我的心胸開(kāi)闊寬廣，是它讓我的靈魂高尚純潔。我永遠熱愛(ài)讀書(shū)！
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇33
我雖然只有五年級，但我看過(guò)的書(shū)卻嚴嚴實(shí)實(shí)的擺滿(mǎn)了一個(gè)三層書(shū)架。這些書(shū)伴隨著(zhù)我成長(cháng)，它們讓我終生受益。
我讀幼兒園時(shí)，爸爸媽媽就給我買(mǎi)了許許多多的連環(huán)畫(huà)。天生愛(ài)看書(shū)的我手只要一碰到連環(huán)畫(huà)。就會(huì )舍不得放下�？蓱z的丑小鴨，悲慘的海的女兒，堅定勇敢的錫兵……深深的感動(dòng)了我幼小的心靈。
我剛上小學(xué)，就開(kāi)始接觸《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》這些故事書(shū)了。我為賣(mài)火柴的小女孩悲慘的經(jīng)歷而傷心地落淚，為白雪公主歷經(jīng)后母的折磨留下了同情的淚水�？傊�，童話(huà)故事激發(fā)了我的同情心。
當我跨進(jìn)中高年級的大門(mén)時(shí)，對童話(huà)故事漸漸不感興趣了�！端疂G傳》、《三國演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬(wàn)里》這些中外名著(zhù)成了我的最?lèi)?ài)�！朵撹F是怎樣煉成的》寫(xiě)了主人公保爾·柯察金雖然雙目失明、身體殘廢，但他卻拿出戰斗的'武器——筆，寫(xiě)出好文章來(lái)。同樣《海底兩萬(wàn)里》中的作者以一個(gè)科學(xué)家的身份，步步深入到研究還怪和被迫進(jìn)入潛艇，開(kāi)始了他的冒險生涯。最后，在潛艇中呆了三年的他終于逃脫了潛艇的魔爪，回到了家。這兩本書(shū)中主人公頑強的意志、勇敢的精神讓我佩服，成了我的榜樣。
書(shū)是知識的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是我的良師益友。我要以書(shū)為伴，是自己成為一個(gè)知識淵博、有道德、有教養的人。
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇34
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這是偉大文學(xué)家高爾基的名言，是��！書(shū)是大海，我就是靈活的小魚(yú)兒，在書(shū)海里游來(lái)游去；書(shū)是藍天，我就是矯健的雄鷹，在藍天上自由翱翔；書(shū)是大山我就是強壯的登山人，以自己的毅力登上頂峰，俯覽世界的神奇和美麗……書(shū)讓我和一百個(gè)中國孩子一起做有趣的夢(mèng)，書(shū)讓我和肖曉一起在追求夢(mèng)想，書(shū)讓我在成語(yǔ)的王國里漫游……
書(shū)不但讓我收獲到了快樂(lè )，也讓我收獲到了興奮的淚水。那一次我買(mǎi)了一個(gè)精美的胡蘆絲，我愛(ài)不釋手。媽媽看出了我的喜愛(ài)，就給我報了一個(gè)興趣班。開(kāi)始學(xué)習時(shí)，我因吹得五音不全而遭到了同學(xué)們的譏笑，我無(wú)地自容。媽媽仿佛知道了我的心思，笑著(zhù)拿出了一本書(shū)，《好詞好句好文》翻開(kāi)了書(shū)頁(yè)，“天道酬勤”四個(gè)大字便印入我的眼簾，是啊，如果我們不勤學(xué)苦練，是不可能獲得成功的'。
每天，我在鳥(niǎo)兒們的歡歌笑語(yǔ)的伴奏下，開(kāi)始吹起那悠揚的樂(lè )曲，一日日，一月月，刻苦練習，我起早貪黑地練習，有的音符可真難以駕馭，我堅持不懈地練習，終于能嫻熟地吹奏出美妙的樂(lè )曲！那優(yōu)美的旋律時(shí)而高亢激昂，宛如千軍萬(wàn)馬奔騰而下，時(shí)而委婉連綿，宛如清泉從幽谷中流淌……長(cháng)期的辛勤勞動(dòng)才得到了這樣的成果，我笑了。
在一次比賽上，我得到了第一名的好成績(jì)，我看到了那一張鮮紅的獲獎證書(shū)，想到了“天道酬勤”四個(gè)大字，頓時(shí)淚流滿(mǎn)面。一本好書(shū)像一位引路人指引我走向成功的彼岸，好書(shū)伴我成長(cháng)。
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇35
是書(shū)，讓我認識了古今中外的人情世故；是書(shū)，讓我明白了外面的精彩世界：是書(shū)，讓我學(xué)會(huì )掩卷沉思，讓我玲瓏剔透。
漸漸地，我喜歡到那古色古香的舊書(shū)鋪里淘書(shū)。
每次進(jìn)去，都有世界原本是灰暗變成澄亮的感覺(jué)。當我看到那套《戰爭與和平》時(shí)，心底里的微微觸動(dòng)令我一時(shí)“沖動(dòng)”地買(mǎi)下了這套書(shū)。
也許是巧合吧！當我拿到它們時(shí)，摩挲著(zhù)發(fā)舊卻干凈的封面，扉頁(yè)上有幾個(gè)蠅頭小字——“慧·2020年藏書(shū)”，我的眼睛一熱，一種莫名的感受在心底涌動(dòng)。
這成為我讀書(shū)的.一種動(dòng)力，用一個(gè)個(gè)夜晚去攻讀它們，直到真正把它讀懂為止。我跟隨作者的腳步，用那帶著(zhù)真誠和批判的眼光去看文章。作者列夫·托爾斯泰的一生并不平坦，可是他卻用不停挪動(dòng)的筆尖寫(xiě)下了震驚世界的名著(zhù)《戰爭與和平》，同時(shí)也被稱(chēng)為“世界短篇小說(shuō)三巨匠”之一。
看到這兒，眼睛有點(diǎn)疲勞了，我輕輕地放下書(shū)，走到陽(yáng)臺上看著(zhù)那皎潔的月光。不知怎的，我的思緒一下子跟著(zhù)書(shū)回到了那硝煙彌漫的戰場(chǎng)，托爾斯泰在對人物塑造的同時(shí)，抒發(fā)了尊重女性權力的呼吁，希望能夠感染更多的人消除性別歧視。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。對于我每一次取得的小成績(jì)，都是源于那粒小小的書(shū)種，你灌溉它，它就會(huì )破土而出；果實(shí)的美味，花朵的芬芳，一定都會(huì )成為你源源不斷地在書(shū)中汲取營(yíng)養的動(dòng)力。手捧好書(shū)，一路芬芳吧！
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇36
杜甫曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！比绻罾餂](méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有了太陽(yáng)；如果智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
有一次，我得知伍美珍姐姐新出了一本文學(xué)類(lèi)小說(shuō)《死黨區里的秘密》，我迫不及待的讓媽媽買(mǎi)。我哭等了幾天終于拿到了書(shū)。一打開(kāi)包裝，哇”我被這精美的封面深深地吸引住了，我開(kāi)始津津有味地讀著(zhù)。故事講的真精彩��！四字詞真多！我連忙把它們一個(gè)個(gè)抄到我的摘抄本上。不知不覺(jué)，已經(jīng)晚上十點(diǎn)多了，媽媽規定晚上十點(diǎn)前必須上床睡覺(jué)。我急忙合上書(shū)本，馬上睡覺(jué)�？墒�，我怎么也睡不著(zhù)，心里想：青青和緩緩和好了嗎？晶晶回家了嗎？過(guò)了一會(huì )兒，我想到一個(gè)好辦法：趁爸爸媽媽睡覺(jué)時(shí)，偷偷地看書(shū)。
我輕輕地打開(kāi)房門(mén)偷偷一看，爸爸媽媽已經(jīng)上床睡覺(jué)了，弟弟妹妹也睡著(zhù)了，我躡手躡腳地走到書(shū)柜前，小心翼翼的拿上書(shū)本，把小夜燈打開(kāi)，我開(kāi)始如醉如癡地讀書(shū)。過(guò)了十多分鐘，我聽(tīng)見(jiàn)走廊有聲音，急忙關(guān)上小夜燈，以迅雷不及掩耳之勢把書(shū)塞到枕頭底下，假裝睡覺(jué)。原來(lái)，媽媽是來(lái)查房了，一看我睡著(zhù)了，就回到了自己的房間。謝天謝地！終于可以看書(shū)了！我再次打開(kāi)小夜燈，全神貫注地讀書(shū)。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我心滿(mǎn)意足地合上書(shū)本，好像把所有的'知識吞下去，關(guān)燈睡覺(jué)了。莎士比亞說(shuō)：書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！倍鴷�(shū)對于我來(lái)說(shuō)是我成長(cháng)中的一部分。
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇37
記得俄國最著(zhù)名作家之一——高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)說(shuō)的真是太好了！我常捧著(zhù)一本書(shū)，似乎暢游在書(shū)的海洋里，我愿和好書(shū)結伴終身。
小時(shí)侯，我愛(ài)聽(tīng)媽媽讀《兒歌一百首》，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，漸漸的我能夠背幾首了。雖然當時(shí)的我大字不識一個(gè)，對兒歌有了濃厚的興趣后，能看著(zhù)書(shū)中圖片就知道是那首兒歌了。時(shí)間久了，我能把一百首兒歌全背出來(lái)了。有時(shí)媽媽故意讀錯，可這那能逃過(guò)我的“火眼睛睛”呀，我立刻說(shuō)：“不對不對，應該是……”媽媽無(wú)奈，只好按正確的讀了一遍。
上小學(xué)一、二年級時(shí)，我已學(xué)會(huì )了拼音認識了些漢字。媽媽給我買(mǎi)了一些帶有拼音的書(shū)；比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《好詞、好句、好段》、《開(kāi)心作文》等，在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里，我知道了關(guān)于植物、動(dòng)物、太空的`許多知識；在《開(kāi)心作文》里我欣賞到了同齡學(xué)生的好作文。
現在我五年級了，識的字更多了，我更喜歡文字類(lèi)的書(shū)。比如《男生日記》、《女生日記》、《五三班的壞小子》、《淘氣包馬小跳》、《瞧這群俏女孩》等，《男生日記》中吳緬的自理能力值的我學(xué)習，參加一中面試時(shí)他獨自一人騎車(chē)前去�！杜沼洝分腥蕉�(yáng)的自然大方讓我欽佩——吳緬表妹嘲笑她時(shí)她卻不計較。還有更多好書(shū)中的人物都值得我學(xué)習。
好書(shū)；是我的老師，好書(shū)；讓我開(kāi)闊了眼界，好書(shū)；讓我懂得了知識，好書(shū)；更讓我學(xué)會(huì )了做人的道理。
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇38
"多讀一本好書(shū)，好比在自己的腳下墊上一塊磚，讓你比別人站得更高；多讀一本好書(shū)，好比在自家的墻壁上多開(kāi)一扇窗戶(hù)，讓你能看到更多的天空；多讀一本好書(shū)，好比又多了一位老師和朋友，讓你能學(xué)到更多的知識。"這句話(huà)出自少年文藝的主編沈飚之口。
就像沈飚說(shuō)的一樣，好書(shū)是人們必不可少的東西。我們缺了書(shū)，就像鳥(niǎo)兒失去了森林，魚(yú)兒失去了大海，劉備離不開(kāi)諸葛亮一樣�；叵胛业某砷L(cháng)過(guò)程，都是書(shū)的影子。
小時(shí)候，看著(zhù)童話(huà)書(shū)，心里總是想進(jìn)到童話(huà)里去。我想和小飛俠一起在天空中飛翔，想去百畝森林里和維尼玩，想看看灰姑娘的禮服，想潛到海里看小美人魚(yú)化作的泡沫。在人生的第一個(gè)小階段，我看到了色彩斑斕的童話(huà)。
漸漸的，我長(cháng)大了，我越發(fā)想閱讀那書(shū)的海洋了！于是，我開(kāi)始大量的閱讀文字書(shū)。我當時(shí)很迷一套科技書(shū)叫：《上學(xué)就看》。里面講了很多當時(shí)我很想知道的科技知識。書(shū)，讓我了解到了宇宙星空的秘密，讓我了解了地球的外面，讓我又一次愛(ài)上了書(shū)。
現在，小說(shuō)成了我的最?lèi)?ài)。讓我們和丁丁一起去尋找紅色克拉姆的`寶藏，去鍛煉自己的膽量，也去鍛煉自己的思維。與陽(yáng)光姐姐一同開(kāi)心的大笑，和湯米跨越想象的極限�；氐饺龂鴷r(shí)代，看三國之爭，分久必合，合久必分。
"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"讓我們朝著(zhù)階梯的頂層，進(jìn)發(fā)！
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇39
在金色的童年中，每個(gè)人都有自己的知心朋友，他會(huì )在你困難的時(shí)候幫助你，與你一起度過(guò)幸福、甜蜜的時(shí)光。
我也有許多知心朋友，但是，書(shū)是我最離不開(kāi)的一位朋友。每當旭日東升，我總會(huì )捧著(zhù)它，愛(ài)不釋手；每當夜幕降臨，我又會(huì )捧著(zhù)它，入神的看著(zhù)、看著(zhù)……沒(méi)有絲毫的分心，沒(méi)有絲毫的厭倦，整個(gè)人已經(jīng)身臨其境，完全入了神，仿佛書(shū)中正在講述自己的故事。周?chē)囊磺卸家呀?jīng)不復存在了。
書(shū)，就是一層層樓梯，每學(xué)會(huì )一點(diǎn)知識，就升一層樓梯，直至將我帶到知識的門(mén)前。
書(shū)，把我帶到了一個(gè)知識的海洋，仿佛我已變成一條小魚(yú)，在知識的'海洋里盡情遨游，貪婪的吸取知識。
書(shū)，把我帶到了大自然，讓我了解大自然的一切神奇、一切奧秘，讓我了解世間的一切奇跡。
書(shū)，將我帶到了奇妙的科學(xué)世界，自己坐著(zhù)火箭遨游太空，把不懂的謎題，一一解開(kāi)。
書(shū)，將我引入了一個(gè)充滿(mǎn)知識、充滿(mǎn)奧秘的神奇世界，讓我了解海洋的美妙，領(lǐng)略大自然的奇妙，知道科學(xué)技術(shù)的高超，浩瀚宇宙的奧妙……
時(shí)光在不斷流逝，但我對你的喜愛(ài)，絲毫沒(méi)有丟棄，是你讓我明白知識的神奇，是你讓我明白知識的奧妙。
一日又一日，一年又一年，你每分每秒、每時(shí)每刻都在陪伴著(zhù)我，與我度過(guò)快樂(lè )的童年時(shí)光。你將成為我一生最忠實(shí)、最可靠的朋友。
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇40
在人的一生中一定要讀過(guò)古典名著(zhù)，現代小說(shuō)，科幻書(shū)籍吧，有些書(shū)能夠讓你一生受益匪淺，而有些書(shū)將會(huì )害了你，我讀過(guò)很多好的書(shū)籍，比如三國演義，駱駝祥子，山海經(jīng)，但我印象最深刻的就是駱駝祥子了。
在初一時(shí)我就喜歡讀書(shū)，尤其是喜歡讀一些名著(zhù)，每次在書(shū)店里看書(shū)都要看到書(shū)店關(guān)門(mén)，恨不得把那本書(shū)帶走，我家里很有特色，有很多的書(shū)，什么類(lèi)型都有，在某一天老師上完課后給我們說(shuō)了一個(gè)好消息，需要訂書(shū)了，我看了書(shū)的介紹，發(fā)現有一本書(shū)竟然是我沒(méi)看過(guò)的，我回到家里馬上就告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屚饬�，我日盼夜盼，希望�?shū)趕快到來(lái)，終于在那一天終于到了，我拆開(kāi)一看果然是我的書(shū)籍，我高興極了，于是我就拿出了這本書(shū)開(kāi)始看，書(shū)名是駱駝祥子，主人公是祥子，幫我讀到了祥子，積攢了三年，終于買(mǎi)來(lái)了第1輛屬于自己的東西，我高興極了，人生有幾個(gè)三年，可是祥子卻堅持了下來(lái)可見(jiàn)他有驚人的毅力我想著(zhù)不認識我們朱學(xué)努力三年考上一個(gè)好的高中愿望的實(shí)現嗎從今以后我也要學(xué)習，祥子的精神得到，第1次丟失了車(chē)輛，我也為他傷心，自己辛苦買(mǎi)的車(chē)輛居然被收走了，但是事情很快就有了轉變，祥子不愿意忍受大兵的折磨就逃走，并且帶走了三匹駱駝，買(mǎi)了駱駝?dòng)仲嵉搅隋X(qián)，強則認為自己又有希望了，在下定決心買(mǎi)了一輛車(chē)，本以為他的生活會(huì )過(guò)得很好，但是居然他的錢(qián)被騙走了，我想這不是學(xué)習上遇到困難的樣子嗎?本以為祥子會(huì )自暴自棄，可是他沒(méi)有，他遇到了自己人生中的`第一位愛(ài)人虎妞，虎妞用錢(qián)買(mǎi)了一輛二手車(chē)送給祥子祥子，又重新拾起信心，可是不幸的是到來(lái)了，虎妞因為難產(chǎn)而死，而祥子因為沒(méi)錢(qián)給虎妞辦喪事，就只好把車(chē)子給賣(mài)了，讀到祥子最終自暴自棄，占便宜，甚至已經(jīng)騙錢(qián)的方式過(guò)的每一天，從一開(kāi)始充滿(mǎn)信心到后來(lái)的自暴自棄，我想我以后肯定不能像祥子一樣被生活打敗，就自暴自棄放棄生活了。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們要好讀書(shū)讀好書(shū)，只有這樣才能不斷的增長(cháng)才干。
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇41
“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！边@是我讀第一本書(shū)時(shí)我父親告訴我的。意思是：你把書(shū)讀熟讀爛，書(shū)中所表達的意思、觀(guān)念自然就會(huì )顯現在你的腦海中。書(shū)是通向世界的路。對于學(xué)校所舉辦的經(jīng)典名著(zhù)閱讀活動(dòng)，我覺(jué)得是很有必要的！書(shū)是作者的所見(jiàn)所識，正所謂一個(gè)人的目光是短淺的，你想要獲得更大的成功就得結合更多人的`眼光去看待事情。書(shū)的閱讀是最便捷最有效的途徑。高中的學(xué)業(yè)是越來(lái)越繁重，可閱讀必不可少！我看過(guò)這樣一則新聞：“哈佛大學(xué)里的學(xué)生，無(wú)論何時(shí)何地手中都會(huì )有書(shū)，吃飯的時(shí)候會(huì )看，上廁所的時(shí)候會(huì )看；等公交的時(shí)候會(huì )看�！睍r(shí)間就像海綿，擠一擠總會(huì )有的，看你愿不愿意利用好這些碎片時(shí)間。
讀書(shū)的興趣和習慣是可以培養的，我最喜歡的英語(yǔ)老師告訴我，看自己喜歡的書(shū)，并從中學(xué)習你應該學(xué)習的好的東西。她的兒子喜歡漫畫(huà)書(shū)，于是她給她的兒子買(mǎi)了全套的漫畫(huà)書(shū)，不過(guò)，她漫畫(huà)書(shū)中的中文換成了英文！她的兒子因為太喜歡那套漫畫(huà)書(shū)，所以書(shū)中的英文他全部都去弄懂并讀了出來(lái)！老師把兒子讀英文拍了下來(lái)，我們全班看到后都感到十分的震驚！更覺(jué)得羞愧�？梢�(jiàn)興趣的重要性！
然而，名著(zhù)閱讀對于高考亦是很有幫助的！對于高考語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，這幫助可就大了，讀書(shū)能提高你的閱讀速度和理解、寫(xiě)作能力。而對于語(yǔ)文，閱讀和寫(xiě)作都是重點(diǎn)拿分對象，可以這么說(shuō)，得閱讀、作文得語(yǔ)文成績(jì)！
書(shū)是通往心靈的窗口，知識都是從書(shū)中來(lái)的，學(xué)校舉行的經(jīng)典名著(zhù)閱讀活動(dòng)是正確的，學(xué)生沒(méi)有理由可以不讀書(shū)、不閱讀！“書(shū)是通向成功的鑰匙”，“書(shū)是知識的海洋”和“書(shū)中自有黃金屋”這一句句名言都是在告訴我們閱讀的重要性比你想的更重要！一個(gè)人可以少交一個(gè)朋友，少吃一口飯，但你要是少讀了一本好書(shū)，你失去的知識比失去朋友更慘、更多。
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇42
讀書(shū)沒(méi)有合宜的時(shí)間和地點(diǎn)，一個(gè)人有讀書(shū)的心境時(shí)，隨便什么地方都可以讀書(shū)，如果他知道讀書(shū)的樂(lè )趣，他無(wú)論在學(xué)校內或學(xué)校外，都會(huì )讀書(shū)，無(wú)論世界有沒(méi)有學(xué)校，也都會(huì )讀書(shū)，他甚至在最優(yōu)良的學(xué)校里也可以讀書(shū)。
————林語(yǔ)堂
就拿我們的毛主席來(lái)說(shuō)，毛主席一生特別愛(ài)讀書(shū)。他青年時(shí)期曾在繁華的馬路旁、昏暗的`路燈下看書(shū)，甚至躲在廁所里看書(shū)。新中國成立后，他總是擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，他的住所里，床上、辦公桌上、休息間里，甚至衛生間里都放著(zhù)書(shū)，一有空閑他就看書(shū)。
不動(dòng)筆墨不讀書(shū)是毛主席讀書(shū)的一大特點(diǎn)。他在讀書(shū)時(shí)常常在書(shū)頁(yè)上圈圈點(diǎn)點(diǎn)、勾勾畫(huà)畫(huà)，留下自己的心得或評論。
有人說(shuō)，毛主席能成為一位偉大的無(wú)產(chǎn)階級革命家、戰略家和理論家，帶領(lǐng)中國人民建立新中國，和他愛(ài)讀書(shū)分不開(kāi)。
從我會(huì )識字起，媽媽便開(kāi)始教我讀書(shū)，從小時(shí)候的《三字經(jīng)》《格林童話(huà)》到現在的《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》。書(shū)陪伴我十年了，那一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的方塊字來(lái)給了我無(wú)限的快樂(lè )。
夜晚，我喜歡在柔和的燈光下讀書(shū)，那一個(gè)個(gè)方塊字帶領(lǐng)著(zhù)我在書(shū)海中暢游。書(shū)中的情景牽扯著(zhù)我的心情，讀到書(shū)中悲慘的情節時(shí)，我也不由自主的哭出來(lái)，為主人公感到悲傷；當看到好笑的情節時(shí)，我也會(huì )哈哈大笑；當看到書(shū)中的壞人重新變好時(shí)，我會(huì )為他感到欣慰，慶幸他沒(méi)有徹底走上壞人的道路。
當然，讀書(shū)也要讀好書(shū)�？梢宰x故事，但請是適合你的故事；可以讀小說(shuō)，但請不要讀一些亂七八糟，有惡意內容的小說(shuō)。讀一本好書(shū)，會(huì )使我們身心受益，提高自身價(jià)值；倘若讀一本不好的書(shū)，會(huì )讓我們的心靈遭到污染。
讀一本書(shū)，你會(huì )感到書(shū)的精彩；讀一本好書(shū)，你會(huì )感到書(shū)的快樂(lè )。一本書(shū)，能改變一個(gè)人的價(jià)值，一本好書(shū)，能創(chuàng )造一個(gè)人的未來(lái)。
所以，請讀書(shū)，讀好書(shū)。
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇43
朱德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就是和一位品德高尚的人談話(huà)�！睕](méi)錯，讀一本好書(shū)就像是結交了一位良師益友。讀一本好書(shū)可以使人胸襟開(kāi)闊、豁達曉暢，讀一本好書(shū)可以使我們目光遠大、志存高遠。
乘著(zhù)一葉扁舟，我們遨游在書(shū)的海洋，各式各樣的書(shū)籍映入眼簾，讓我們眼花繚亂。
翻開(kāi)厚重的歷史書(shū)籍，當我看到中國的四大發(fā)明聞名世界時(shí)，我的心中不禁產(chǎn)生出一種自豪之感，情不自禁地贊嘆上一句：他們真是好樣的！當我看到八年抗日戰爭日軍的種種惡行時(shí)，不禁對日軍的殘暴舉動(dòng)產(chǎn)生痛恨，而當我看到八年抗日戰爭紅軍的英雄壯舉時(shí)，又不禁對紅軍戰士們的英勇無(wú)畏、無(wú)私奉獻產(chǎn)生深深的敬佩！
這些歷史事件，使我們了解到了塵封已久的感人老故事，更是教給了我們許多做人的道理。
翻開(kāi)散文書(shū)籍，它帶給我們的，并非像歷史書(shū)一般給我們一種沉重的感受，而是一種清新脫俗、與眾不同的氣息。閱讀魯迅的《阿q正傳》，其中的主人公阿q所表現出的“阿q精神”值得我們深思；閱讀朱自清的《背影》，文中沒(méi)有華麗的辭藻，但那份對父親深深的.愛(ài)卻淋漓盡致地表達了出來(lái)，使得讀者為之感動(dòng)；閱讀老舍的《濟南的冬天》，老舍先生描寫(xiě)出的濟南，可愛(ài)、生動(dòng)、美麗，給我們留下深刻的印象。
這些散文，使我們沉浸于其中，給予我們無(wú)窮的享受，讓我們流連忘返。
翻開(kāi)中外名著(zhù)，一個(gè)又一個(gè)跌宕起伏、扣人心弦的故事使我很震撼。我從保爾·柯察金身上學(xué)到了“鋼鐵”的精神；從關(guān)羽的身上學(xué)到了“泰山崩于前而面不改色”的堅強意志，從海倫·凱勒身上學(xué)習到“勇敢戰勝命運、永不服輸”的精神。
這些中外名著(zhù)使我們愛(ài)不釋手，精神也為之升華。
這些好書(shū)使我們進(jìn)步，使我們胸襟開(kāi)闊、豁達曉暢，使我們目光高遠。正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊屛覀兌嘧x書(shū)、讀好書(shū)吧！
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇44
那個(gè)星期六的上午，陽(yáng)光燦爛，我拿起《三國演義》看了起來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)就好像走進(jìn)了三國時(shí)代。
當讀到“關(guān)云長(cháng)過(guò)五關(guān)斬六將”，五座城池的大將，被關(guān)羽一一砍到馬下，不費吹灰之力；又讀到了“趙子龍單騎救主”，趙云在百萬(wàn)軍中七進(jìn)七出，并救出劉備的兒子阿斗和甘夫人。我邊看邊為他們的神勇感到震驚，當我讀到“劉先主遺詔托孤”時(shí)，天上的云正好遮住太陽(yáng)，大地也陰沉了下來(lái)。
烈日炎炎的中午，我拿起了《水滸傳》，當讀到“吳加亮布四斗五方旗，宋公明排九宮八卦車(chē)”和“梁山泊十面埋伏”時(shí)，我感嘆到梁山泊的兵強將勇，謀士眾多和財錢(qián)如山，也為當時(shí)兵奪糧多的宋朝大軍感到無(wú)奈。讀到書(shū)的末尾時(shí)，看到宋朝的朝廷腐（）敗和官場(chǎng)黑（）暗，也感到梁山英雄的無(wú)奈……
夕陽(yáng)西下時(shí)，我又讀起了《狼圖騰》。在讀這本書(shū)之前，我一直以為狼最?lèi)憾�，狼心狗肺，沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)。當讀到草原狼給牧民們“年貨”；為保持草原上的草地數量而吃羊；不讓獺子多挖洞；讓蚊子們過(guò)冬……我感到了狼的另一面，以及它在草原生態(tài)鏈中的重要性。
狼非常聰明，一只剛從窩里拿出的狼就會(huì )裝死；一放到地上就會(huì )往行人少的地方跑；吃東西時(shí)，即使已經(jīng)飽了也要堅持把食物中的精品吃完；天熱時(shí)，會(huì )自己挖洞；蚊災時(shí)會(huì )在煙霧中找最好的'地方放心地睡覺(jué)而不被�！�
狼團結，沒(méi)有太大的欲望，或者說(shuō)有很強的自制力。狼在殺死黃羊時(shí)，不是全部殺光，而是留下一部分給后代；狼在吃獵物時(shí)，不會(huì )只顧自己享用，而是留下大部分給老弱病殘，保證它們不被餓是。狼在偷牧民的羊時(shí)，只吃一只，吃個(gè)半飽就逃走，不會(huì )咬死很多只……和我們周?chē)S多欲望無(wú)限的人相比，真是：人不如狼！
一天結束了，我從書(shū)中學(xué)到了很多：遇到好東西時(shí)，我要象狼一樣不貪；遇到大事時(shí)，要多想，多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)；好的東西要和朋友們分享……
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇45
書(shū)是一盞明燈，為我指引前進(jìn)的方向；書(shū)是一對翅膀，帶我飛向知識的殿堂。讀書(shū)更是一種享受，我愿永遠在這書(shū)中享受著(zhù)陽(yáng)光沐浴。
俗話(huà)說(shuō)得好“讀一書(shū)，增一智”。我時(shí)常被書(shū)中的人物和情節所感動(dòng)：我為凍死在除夕之夜的賣(mài)火柴小女孩流淚；為機智善良的簡(jiǎn)愛(ài)歡呼；為勇于冒險的魯濱遜而擔心……
今天我就向大家推薦一本好書(shū)：《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書(shū)是蘇聯(lián)作家尼古拉·阿歷克塞耶維奇·奧斯特洛夫斯基所著(zhù)的一部自傳長(cháng)篇小說(shuō)，于1933年寫(xiě)成。主要講了主人公保爾少年時(shí)就參加了紅軍，無(wú)論在戰爭的炮火中，還是在國民經(jīng)濟恢復時(shí)期，保爾都表現出大無(wú)畏精神、鋼鐵一般的意志，對黨和人民無(wú)限忠誠。他雖然在戰爭中多次負傷以及勞累過(guò)度，導致了他全身癱瘓、雙目失明，但他戰勝了精神與肉體的打擊，拿起筆來(lái)歌頌為建立、捍衛和鞏固蘇維埃政權而奮斗的英雄的故事。這部作品的取勝之處不在于語(yǔ)言的.優(yōu)美，不在于情節的曲折，而在于真實(shí)的記述所體現出來(lái)的震撼人心的精神力量和引人深思的人生哲理和人生價(jià)值。
每次當我看完這本書(shū)時(shí)，這本好書(shū)總會(huì )給我帶來(lái)很大的啟迪：人生之路上，不管遇到什么困難，都不可以退縮，一定要用一顆堅韌不拔的心去勇敢面對，這樣才可能成功。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)的益友；書(shū)，是人類(lèi)成長(cháng)道路上必不可少的伙伴。讀書(shū)能為我開(kāi)啟知識的大門(mén)，讀書(shū)能教給我做人的道理，讀書(shū)能幫助我提高寫(xiě)作水平，讀書(shū)能使我獲得許多的知識。在主人公的磨難中，我會(huì )知道要做一個(gè)不畏困難，勇往直前的人；在主人公的勤勞中，我會(huì )知道只有付出，只有勤勞，才能換來(lái)成果，得到收獲的喜悅；在主人公的快樂(lè )中，我也會(huì )感到無(wú)比的樂(lè )趣；在主人公的悲傷中，我也會(huì )淚流滿(mǎn)面。這就是讀書(shū)的樂(lè )趣！
“布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(cháng)�！睍�(shū)是我永遠的好朋友，書(shū)香伴我成長(cháng)。
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇46
在浩瀚的書(shū)海中，四大名著(zhù)最為薈萃，而我最喜歡的當然是四大名著(zhù)之一的《西游記》了�！段饔斡洝纷髡呤菂浅卸�，他生動(dòng)地描繪出了一幕幕栩栩如生的情景，塑造出一個(gè)個(gè)令人叫絕、個(gè)性鮮明的人物形象，尤其是四個(gè)主人公：機智勇敢的悟空，忠厚老實(shí)的豬八戒，任勞任怨的沙和尚和正義之氣的`唐僧。正是因為這四個(gè)活靈活現的人物，我才喜歡上這本書(shū)，才覺(jué)得這本書(shū)魅力無(wú)窮。
《西游記》主要講的是師徒四人西天取經(jīng)，跋山涉水，歷經(jīng)九九八十一難，戰勝無(wú)數妖魔，最后到達西天，取得真經(jīng)、修成正果。其中，我最喜歡《三打白骨精》這一篇�！度虬坠蔷氛f(shuō)的是：師徒四人來(lái)到一座叫白虎嶺的高山。四人又累又餓，可是附近沒(méi)有一戶(hù)人家。悟空只好騰云駕霧去遠處摘桃給大家吃。白骨精聽(tīng)說(shuō)吃了唐僧的肉可以長(cháng)生不老，就動(dòng)起了念頭。正當孫悟空去摘桃子時(shí)，白骨精把自己變成了一位美麗的村姑，拿著(zhù)齋飯說(shuō)是特地來(lái)請唐僧用齋的，可奸計并沒(méi)有得逞，摘桃回來(lái)悟空識破了妖怪的法術(shù)�？裳譀](méi)有因此而放棄，又化作了一個(gè)年滿(mǎn)八旬的老婆婆，悟空見(jiàn)又是那妖精變的，當頭就給了她一棒。盡管兩次都被悟空識破，白骨精還是不甘心就這樣讓到嘴的好肉就這樣溜走，最后又變成了一個(gè)白發(fā)老公公假裝來(lái)找他的妻子和女兒，都被孫悟空識破了。并掄起金箍棒打死了妖精。唐僧見(jiàn)孫悟空殺了一家人，氣憤得把孫悟空趕回了花果山。結果，唐僧被白骨精抓住了，并意識到自己錯怪了悟空，為自己的忠奸不分而后悔不已。最后，豬八戒和沙和尚找到悟空，并勸說(shuō)悟空回頭救出師傅并繼續保護師傅西天取經(jīng)。
書(shū)中寫(xiě)唐僧師徒經(jīng)歷了八十一個(gè)磨難讓我從他們身上，學(xué)到了忠誠，勇敢，堅強，善良、執著(zhù)，知道了做人要愛(ài)憎分明，要分清善惡，也要有敢于于壞人壞事做斗爭的精神�！皶�(shū)猶藥也，可以醫愚�！币槐竞脮�(shū)，可以讓我們學(xué)到很多很多。
這就是我心中的好書(shū)————《西游記》。
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇47
人們都說(shuō)讀書(shū)是福，的確，書(shū)籍給人類(lèi)帶來(lái)了快樂(lè )，但更多的是讓人們學(xué)到了知識。有句古話(huà)不是這樣說(shuō)嗎？“刀不磨生銹，人不學(xué)落后”。
隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的不斷進(jìn)步，書(shū)籍當然也成了人們必不可少朋友。在書(shū)中，我可以盡情地遨游在知識的海洋；在書(shū)中，我常常被故事的悲歡離合所吸引；在書(shū)中，我可以收獲大量的好詞好句。
都說(shuō)小巧的鳥(niǎo)兒的朋友是湛藍的天空；奔馳的駿馬的朋友是一望無(wú)垠的草原；可愛(ài)的魚(yú)兒的朋友是清澈的河水，而我最好的朋友要數書(shū)了。她是我形影不離的伙伴，只要一有空，我就從書(shū)桌里輕輕的把她抽出來(lái)。翻開(kāi)第一頁(yè)在目錄里找到我想看的故事，找到頁(yè)碼，翻開(kāi)那一頁(yè)。一下子，我仿佛進(jìn)入到了另外一個(gè)世界，我徜徉在知識的`王國。在這里，我可以擺脫在現實(shí)生活中的束縛，在這里我可以隨心所欲。因此，覺(jué)得這個(gè)詞用的好我就把它記下來(lái)；覺(jué)得這個(gè)句子寫(xiě)得妙我就把它摘抄下來(lái)。我已經(jīng)完全入迷了，因此書(shū)讓我學(xué)到了很多的知識。
書(shū)不僅讓我學(xué)到了知識，也解開(kāi)了我心中的疑惑。有一天，我在一個(gè)角落里發(fā)現一只蜘蛛正耐心地等待獵物上鉤，當時(shí)我就疑惑了：為什么那些獵物一粘上蜘蛛網(wǎng)就再也無(wú)法掙脫，而蜘蛛自己卻可以在網(wǎng)上行走自如？我帶著(zhù)疑惑去問(wèn)媽媽?zhuān)蓩寢屢膊恢�，但媽媽提醒我可以到《十萬(wàn)個(gè)為什么》里去尋找答案。于是我便飛奔會(huì )房間希望通過(guò)自己找出答案。書(shū)上說(shuō)，蜘蛛的八只腳上都有一層油所以才不會(huì )被粘上，我心里頓時(shí)豁然開(kāi)朗。
書(shū)就像一艘航船，船中載滿(mǎn)了知識，而我就是這航船中的乘客之一，在其中盡情地吸收知識的養分；書(shū)又像一盞航燈，為我照亮人生的道路，使我不至于在前進(jìn)的途中迷失方向；書(shū)就像一粒種子種子我心里，在我心里生根發(fā)芽。我們要好好利用現在的時(shí)間多讀書(shū)，讀好書(shū)。
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇48
讀書(shū)，是一件苦差事，不然，怎么有人會(huì )頭懸梁，錐刺股，十年寒窗苦讀，只為換取一絲成就呢？讀書(shū)，又是一件快樂(lè )的事，否則，又怎么會(huì )有人寧可不吃飯，不睡覺(jué)，也不能不讀書(shū)呢？
“開(kāi)卷有益，讀書(shū)有益�！边@已經(jīng)成為千百年來(lái)人們矢志不渝的真理。但想要站在知識的巔峰，擁有更廣闊的視野，多讀書(shū)，就是其中必不可少的因素。讀書(shū)是獲得知識的唯一途徑。放眼望去，中外名家數不勝數，個(gè)個(gè)有著(zhù)一肚子的墨水，羨煞眾人。但他們并沒(méi)有滿(mǎn)足于自己的成就，還在繼續用書(shū)中廣闊的知識填充著(zhù)自己的精神世界。世界首富，比爾·蓋茨，每天都要抽出一小時(shí)來(lái)讀書(shū)，這足以說(shuō)明了即使擁有了巨大的財富，也比不上書(shū)籍給予的精神食糧。讀書(shū)不僅是增廣我們的知識，開(kāi)闊我們的眼界，更是精神上的鍛鑄，情操上的陶冶。人便是從書(shū)上學(xué)做人，這一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)是容易，可要做到卻著(zhù)實(shí)很難。一撇是物質(zhì)上的滿(mǎn)足，一捺則是精神上的填充。
讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)。但一個(gè)人如果選錯了書(shū)，走上了歪路，這一輩子也就毀了。俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睆臅�(shū)中可以認識草木蟲(chóng)魚(yú)，看清真善美丑。每本好書(shū)都是由作者心血及汗水所匯聚，認真讀，用心去感受字里行間，感受書(shū)中所給予的優(yōu)良品德。同時(shí)，好書(shū)也是讀不厭的.，一本好書(shū)所含的精神養料取之不盡，用之不竭，不同的角度，不同的思考，往往能帶給人們巨大的驚喜。再加上劉向說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！边@便是好書(shū)。
培根說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辨�！笨傊�，讀書(shū)能造就一個(gè)人，也能毀掉一個(gè)人，但不讀書(shū)，肯定是百害而無(wú)一利。讓我們都來(lái)多讀書(shū)，讀好書(shū)吧！
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇49
書(shū)是甘泉，滋潤著(zhù)愛(ài)讀書(shū)人們的心里。書(shū)是香茶，要慢慢品味。
從幼兒園到現在，在我的這五年成長(cháng)記憶中，我已經(jīng)讀了七十三本課外書(shū)了。小的時(shí)候，睡覺(jué)前媽媽總要給我講一些小故事，天天這樣講所以我愛(ài)上了讀故事書(shū)。漸漸地我長(cháng)大了些，媽媽也給我買(mǎi)了一些注音童話(huà)讓我閱讀。
在我讀過(guò)的這些書(shū)中，最喜歡《天真媽媽》、《再見(jiàn)，馬虎和拖拉》這兩本書(shū)。特別是《再見(jiàn)，馬虎和拖拉》這本書(shū)給了我很大的幫助和教育，這本書(shū)里有四位主要人物，分別是：洪叔叔，胡小鬧，長(cháng)安，馬小虎這四個(gè)拖拉馬虎的小學(xué)生。因為他們太拖拉馬虎，班里的同學(xué)便給他們四個(gè)起了個(gè)同樣的“外號”是馬虎·拖拉斯基。
他們四個(gè)都會(huì )干一些因馬虎而造成不好的事情，雖然平時(shí)犯的都是一些小錯誤，可他們不放在眼里當沒(méi)事一樣，就這樣，他們便犯了天大的錯誤。
有一次輪到他們四人值日衛生，他們掃好地準備去拖地，在把拖把弄濕后沒(méi)有關(guān)好水龍頭就走了，水注進(jìn)了旁邊的電插頭造成了失火，大火把半個(gè)教學(xué)樓都燒毀了，幸虧有人發(fā)現了，不然整幢樓就都燒毀了。第二天等他們去上學(xué)時(shí)才知道這件事情，警察調查了許多天才知道大火是因為他們的馬虎造成的，他們也大驚失色。發(fā)生這件事后，同學(xué)都把他們視為眼中釘。一位名叫洪興的獨臂講師是專(zhuān)門(mén)改孩子們壞毛病的，洪叔叔知道了他們是馬虎拖拉的.孩子就來(lái)幫助他們。經(jīng)過(guò)了很長(cháng)時(shí)間的訓練，他們終于成功了。比如：上學(xué)時(shí)先檢查書(shū)包，提前十分鐘上班級，準備好學(xué)校用具，每天按時(shí)寫(xiě)作業(yè)等。
其實(shí)我也是一個(gè)馬虎的孩子，寫(xiě)作業(yè)時(shí)不太認真老是寫(xiě)錯，自從我看了《再見(jiàn)·馬虎和拖拉》這本書(shū)后我就改過(guò)來(lái)了，馬虎真的會(huì )做出許多錯事。馬虎的同學(xué)一定要改過(guò)來(lái)，馬虎做錯的小事你不要不在乎，時(shí)間久了就會(huì )做錯大事的。請同學(xué)們一定改過(guò)馬虎的壞習慣。
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇50
古人說(shuō)得好！與之天下事，須讀古今書(shū)。從書(shū)本上，我們可以得到自己想要的東西，學(xué)到很多新知識，博古通今�？梢�(jiàn)讀書(shū)早已成了日常生活中必不可少的一件事情�？墒悄阒绬�？如何讀書(shū)，讀好書(shū)，已經(jīng)成為了中小學(xué)生所面臨的難題。
我做了一個(gè)小調查，調查的對象是六年3班的全體同學(xué)，看看他們平時(shí)都愛(ài)看些什么類(lèi)型的.書(shū)。調查結果如下：
愛(ài)看漫畫(huà)的同學(xué)占調查總數的40%，其次是世界名著(zhù)5%。兒童文學(xué)30%，成人化書(shū)籍10%，科普教育5%，雜志周刊15%。整體數據顯示，很少同學(xué)看世界名著(zhù)、科普教育這類(lèi)的書(shū)，看漫畫(huà)類(lèi)的同學(xué)居多。當然，我所調查的只是冰山一角。
其實(shí)，在諸多中小學(xué)教育會(huì )上，許多專(zhuān)家都指出，隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的不斷發(fā)展，當代學(xué)生的生理心里和情感認知規律正發(fā)生著(zhù)很大的變化，有許多學(xué)生愛(ài)看漫畫(huà)、娛樂(lè )雜志等偏向成人化的書(shū)籍，卻對世界名著(zhù)大多嗤之以鼻。因此，家長(cháng)也漸漸勸說(shuō)孩子多看些名著(zhù)、兒童文學(xué)作品，少接觸成人的雜志、書(shū)籍。再次，作為小記者的我，也呼吁那些愛(ài)看書(shū)的同學(xué)，在看書(shū)時(shí)同樣選好書(shū)。
英國詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)：“無(wú)數的日子積累偉大”。如果你讀的書(shū)都是有益的書(shū)，那積累起來(lái)的知識定是無(wú)窮的，相反，若你沉迷于漫畫(huà)、成人雜志之中，不僅對學(xué)習沒(méi)有幫助，還可能使你得不償失。一個(gè)人能不能上清華北大，重點(diǎn)不是他聰明不聰明，關(guān)鍵是他是否讀書(shū)、讀好書(shū)。
種種事件都表明，許多同學(xué)讀書(shū)時(shí)總是愛(ài)選擇些漫畫(huà)類(lèi)等偏向成人心理化的書(shū)籍�？墒�，若長(cháng)期沉迷于這類(lèi)書(shū)的內容中，會(huì )影響我們青少年的身心健康成長(cháng)，所以，讀書(shū)是好事，但要看你是否是讀好書(shū)。我們中小學(xué)生的教育重于心理素質(zhì)，讀些名著(zhù)，如《論語(yǔ)》《三字經(jīng)》等。這也是可以提高自身的素養，達到修身養性的目的。
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇51
有人說(shuō)，書(shū)籍是打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙;而我說(shuō)，書(shū)籍是我飛向夢(mèng)想的翅膀，正因為有了它，在我實(shí)現夢(mèng)想的路上可以自由的翱翔。
小時(shí)候，當媽媽把一本《安徒生童話(huà)》送給我，我看著(zhù)這精美的封面，迫不及待地翻開(kāi)了書(shū)。彩色的文字如一個(gè)個(gè)小精靈，在我的心上跳動(dòng)，那份激動(dòng)，那份喜悅，至今我還不能忘卻，是它讓我的童年多了一抹色彩。后來(lái)看的書(shū)也逐漸多了起來(lái)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》解決了我小小的腦袋里多多的問(wèn)題，絕對有問(wèn)必答;《伊索寓言》讓我明白不能去做違背自己良心的事，讓我感悟多多;《木偶奇遇記》讓我在感動(dòng)的同時(shí)也明白：不能去撒謊，否則鼻子就會(huì )變長(cháng)�，F在看起來(lái)，那時(shí)的想法是多么幼稚和簡(jiǎn)單啊。
到了初中，時(shí)間緊迫了，可是我們會(huì )有必讀的書(shū)籍，這也是一種樂(lè )趣�！端疂G傳》是我最喜歡的一本書(shū)，那里面的一百零八位英雄好漢都是我所敬佩的，他們的忠肝義膽，他們的赤膽忠心，都是好樣的。他們誓死保衛家園，不能不令人動(dòng)容�！朵撹F是怎樣煉成的》教給我，再大的困難，只要你堅強，一定也能笑著(zhù)度過(guò)去�！恶橊勏樽印纷屛颐靼�，如果不去上進(jìn)，就會(huì )在墮落在社會(huì )的黑暗里，虛度浮生。
書(shū)讀多了，我對某件事，某個(gè)人的'想法就會(huì )從不同的方面去想，這也是讀書(shū)的一大好處之一。讀書(shū)，需要的是是用心去閱讀，只有用心了，才會(huì )得到一些別人得不到的感悟。書(shū)，是你寂寞時(shí)的良師益友，是你迷茫時(shí)的指南針，是你狂躁時(shí)的鎮定劑。古人也說(shuō)：“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！痹谖页砷L(cháng)的路上，書(shū)籍總會(huì )帶給我感動(dòng)，帶給我驚喜。
讀好書(shū)，好讀書(shū)。是好書(shū)點(diǎn)綴了我的人生，讓我的人生更加有意義，有色彩。我相信，不論是過(guò)去還是未來(lái)，一本好書(shū)會(huì )永遠陪著(zhù)我，讓我用勇氣，用智慧去追求自己想要的生活。
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