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不成曲調也是歌作文600字（精選17篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的不成曲調也是歌作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不成曲調也是歌作文600字 1
古人有詞云：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！庇行└杓词共怀汕{，也依然悠揚悅耳；有的人即使一生籍籍無(wú)名，也依然散發(fā)光亮。
我的爺爺奶奶出生于五十年代，他們從小省吃?xún)�用。盡管常有客人送來(lái)美味的食物，可哪怕是一個(gè)蘋(píng)果，他們也會(huì )咽咽口水，心甘情愿地讓給弟弟妹妹們�？粗�(zhù)弟弟妹妹吃得津津有味，他們也就心滿(mǎn)意足了。
為了維持家里這好幾口人的生活，他們的父母成天沒(méi)日沒(méi)夜地干活，他們則在家用心照顧弟弟妹妹。小小年紀會(huì )做飯洗衣都是平常事，沒(méi)有人驚奇，更沒(méi)人贊嘆。為了處理好家里的大小瑣事，他們只能像擠海綿里的水一樣抽空學(xué)習。有時(shí)學(xué)到三更半夜，他們甚至不舍得點(diǎn)一支蠟燭。寒冬臘月，冷風(fēng)刺骨，他們卻裹著(zhù)打滿(mǎn)補丁的棉衣，坐在樓頂上，借著(zhù)微弱的月光讀書(shū)。有時(shí)，他們甚至忙于瑣事而來(lái)不及上學(xué)，以至于耽誤了課程。但他們從不流淚，也從不抱怨。
每當爸爸給我講起這些，他總是唉聲嘆氣，并叮囑我：“你要好好學(xué)習，珍惜機會(huì )，現在的幸福生活真是來(lái)之不易��！”我也會(huì )重重地點(diǎn)頭，暗下決心，要發(fā)奮苦讀。
爺爺奶奶總會(huì )打電話(huà)來(lái)噓寒問(wèn)暖，或者迫切地詢(xún)問(wèn)我們何時(shí)回去。我們每次回去，爺爺奶奶總會(huì )露出欣慰的笑。他們的笑是為自己當年能夠培養出如此優(yōu)秀的兒女而自豪，更是為自己的`兒女能在社會(huì )上立足，成家立業(yè)，做一個(gè)踏實(shí)肯干的人而驕傲。
看著(zhù)他們飽經(jīng)滄桑的臉龐，我總是不由得感嘆著(zhù)，人生如歌，他們用熱血沸騰的生命演奏了一首平淡樸素的歌。盡管這首生命之歌不曾擁有娓娓動(dòng)聽(tīng)或是一鳴驚人的曲調，但始終是一首不容小覷的歌。而這歌里的每一個(gè)音符都是他們在苦難中泣血而成的，值得我用一生去聆聽(tīng)。
不成曲調也是歌作文600字 2
在這個(gè)世界上，并不是每一首歌都能成曲調；并不是每一朵花都能嬌艷芬芳；并不是每一只鳥(niǎo)都能馳騁天際——可是不成曲調也是歌；殘花有它的凄苦；雛鳥(niǎo)有它的脆弱。
我們并不是與生俱來(lái)都要成功�？傆腥顺晒�，他們踏在失敗者的肩膀上，譜寫(xiě)出自己昂揚激烈的進(jìn)行曲；總有人失敗，在擁擠的底下苦苦仰望，哀嘆間道出一支亢長(cháng)悠揚的'悲情歌。
我們生來(lái)要從底下爬起。三年前，我也是一個(gè)可悲可嘆的失敗者，仰望高遠的天空，那有一道星光，它在閃耀，與我無(wú)關(guān)。手握一支暗燭，默默燃燒，星星的火光……我害怕在人潮人海中，我的火光熄滅。我害怕在星光璀璨中，我的光芒顯得毫不起眼。然而就像一簇火，要在爆裂過(guò)后才能熊熊燃燒，我在爆裂中感受著(zhù)成長(cháng)的痛苦，但火燒得越旺，越是無(wú)法停止……可是我從來(lái)沒(méi)有自卑，在深痛的壓迫中奮起反抗。
我多次在文學(xué)巨著(zhù)中領(lǐng)悟到這樣的真諦：即使一個(gè)微不足道的小人物，他也有自己的大善和大美。就像屠格涅夫筆下的乞丐，嶙峋的身軀，骯臟的雙手，但它們緊握作者的手，口中吐出：“兄弟，這也是施舍�！睍r(shí)，他讓我們肅然起敬。當一個(gè)個(gè)平凡人美麗的內心剖露在世人面前時(shí)，我的耳畔總在回響：不成曲調也是歌。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�？傆袠�(lè )曲的缺章斷篇，散落在那兒，看似破碎，毫無(wú)價(jià)值，可奏出來(lái)卻別有一番風(fēng)味。于是有的人在失敗中看到光明，于是有的人在深淵低谷開(kāi)始崛起，他們相信，他們終究會(huì )譜出優(yōu)美的樂(lè )章——殘花終有盛放日，雛鳥(niǎo)終能上清。
我們在破碎中成長(cháng)，也將在不完美中死去。卻一個(gè)聲音對我們說(shuō)：不成曲調也是歌……
不成曲調也是歌作文600字 3
有的人天生就五音不全，可她偏偏就挑中了音樂(lè )這條對她來(lái)說(shuō)崎嶇坎坷的人生路，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫她喜歡呢！
我有一個(gè)朋友，她叫晨依。她很喜歡唱歌，但上帝卻不眷顧她，給了她一個(gè)總跑調的嗓子。同樣，我也喜歡唱歌，所以，我們進(jìn)了同一個(gè)合唱團。她很認真，每個(gè)星期三總是她第一個(gè)到達音樂(lè )教室，靜靜地坐在角落里背歌詞或是頭仰向天花板，嘴唇微顫地哼著(zhù)小曲，雖不成調，但這是她的歌，屬于她自己的歌。
合唱團每個(gè)月會(huì )有一次檢測，每個(gè)成員都必須面對老師、面對同學(xué)，唱一首近期所學(xué)的歌。晨依很重視，在檢測前一個(gè)周末，她都會(huì )拉著(zhù)我去10元錢(qián)唱20分鐘的小歌亭里練嗓子。她輕輕地點(diǎn)唱著(zhù)曲目，重復地只唱要檢測的歌。有時(shí)我唱，有時(shí)她唱，有時(shí)我們一起唱，她很珍惜單獨唱的時(shí)光，很認真，手拿著(zhù)話(huà)筒，頭戴著(zhù)耳機，眼盯著(zhù)屏幕，臉漲得通紅，雖不成曲調，雖五音不全，但是她認真了，認真得過(guò)分。她唱著(zhù)自己世界里的`歌，不是別人的情，亦不是別人的語(yǔ)，只是，自己擁有的小美好。
檢測那天，她與我一同上學(xué)，雖然晚上才檢測，但，早晨的她手心里就全是濕濕的汗，我便全然忘記自己也要檢測，心里替她懸了塊石頭。到了晚上，她便更緊張了，雙手握在一起，紅紅的，一看便像心里著(zhù)急的樣兒。輪到晨依唱了。她唱得不好，遠沒(méi)有在小歌亭里唱得自然，我看周?chē)耐瑢W(xué)都向她投向了不屑的目光，一副“唱這么難聽(tīng)怎么進(jìn)的合唱團”的樣子。但她不顧，只是唱著(zhù)歌，仿佛周邊的一切都自動(dòng)褪色，自己為自己潤色，調焦，變?yōu)樽钋逦淖约�。雖不成調，但為自己而唱。
不成曲調，晨依唱著(zhù)自己的歌。
不成曲調也是歌作文600字 4
當一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符有序地排列在樂(lè )譜上，那便成了曲調�；蛟S，曲調是一首歌的肯架所在。但是，只要魂依存，不成曲調也是歌。
人生之路或許就是一首歌曲的演繹，曲調使之精彩、華麗。但是，即使不成曲調，變得苦澀，它依舊有別樣的精彩，別人如此，我亦如此。
小時(shí)間，或許是出于對那五彩繽紛的無(wú)端喜愛(ài)，我迷戀上了畫(huà)畫(huà)。一開(kāi)始，父母以為我仍像過(guò)去一樣，對一件事只有三分熱度，便放任我隨心去做，但是這次，我卻就此走上了一條不歸路……
一條條永遠畫(huà)不直的直線(xiàn)，一塊塊永遠無(wú)法完美的陰影，這美術(shù)似乎與我想象的截然不同，而老師告訴我，這由黑白線(xiàn)條光影組成的素描是世間最美的藝術(shù)。厭惡、失望一下子在我的心中充盈，這份藝術(shù)和我想象中的五彩繽紛截然不同，但我殊不知，它竟將成為我的人生之歌中的一段不成曲調卻又精彩的曲譜。
幾年的學(xué)習后，那一成不變的黑白已從不適變?yōu)榱晳T。我用一張白紙、一支鉛筆描繪著(zhù)光彩亮麗的大千世界。在紙上，似乎一切都變得黯淡無(wú)光�？蛇@確是最真實(shí)的，毫無(wú)裝飾的世界。觀(guān)閱世界名家們的作品，那光與影、黑與白之間透射著(zhù)人世間的人情冷暖，一條條不變的線(xiàn)勾勒著(zhù)世界的輪廓，簡(jiǎn)單卻又富有深義，而這總會(huì )發(fā)人深省，引發(fā)我對世界的深思。
然而，或許注定無(wú)藝術(shù)天賦，在學(xué)業(yè)壓力下，我最終還是被迫放棄了素描，然而，那份情懷卻始終存于我的`心間，一直沒(méi)有泯滅。
至今，每當受到挫折，我總會(huì )再次拿起一張紙、一支筆，望向遠方，輕輕勾勒那簡(jiǎn)單的、純粹的世界。此時(shí)，煩躁、不安都拋之腦后，而換來(lái)的則是內心的安寧。
這份藝術(shù)在我的人生中算是一段不成曲調的樂(lè )譜，然而這段人生之歌卻一直回蕩在我心間，如一股清流，總能帶給我亙古的寧靜。
不成曲調也是歌作文600字 5
剛進(jìn)素描班那會(huì )兒，最引人注目的便是那個(gè)愛(ài)穿白紗裙的女孩子，長(cháng)相甜美，氣質(zhì)高貴得如一位真正的公主。而她的素描作品，也如她一般美麗。
其實(shí)用美麗這個(gè)詞形容還有些不恰當，她的素描，無(wú)人能敵，就連老師也經(jīng)常笑著(zhù)夸她：“洛洛，畫(huà)得真好，都快趕上老師了！”她也只是淺淺一笑，不說(shuō)話(huà)。那時(shí)候，她便成為了我的競爭對手，我暗暗下定決心，一定要趕上她、超越她。
從那時(shí)起，一向隨便慣了的我開(kāi)始努力起來(lái)，我多少希望，那個(gè)被老師捧在掌心的人是我，我也曾夢(mèng)想，那個(gè)像公主一般的人是我。
于是，在短短兩個(gè)小時(shí)的'素描課上，我更加辛苦地練習，排線(xiàn)、明暗、投影，一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)在我腦中閃動(dòng)，隨著(zhù)手臂的上下移動(dòng)，一根根線(xiàn)條在我手中誕生。其實(shí)畫(huà)完一幅畫(huà)時(shí)還是挺有成就感的，可是和洛洛的素描相比，我的還是遜色很多。老師也經(jīng)常點(diǎn)評我的素描，可他對我說(shuō)的最多的一句話(huà)是：“多向洛洛學(xué)習，你還有很大的進(jìn)步空間�！�
我很不甘心，不甘心輸給洛洛。于是，我便利用少得可憐的空閑時(shí)間練習，我喜歡抱著(zhù)畫(huà)板靜靜繪畫(huà)，聽(tīng)著(zhù)時(shí)鐘嘀答的聲音，繪出我心中的美好。日復一日的練習把我的手指磨出了繭子，可是我的素描還是沒(méi)有進(jìn)步多少。
一年后的一次素描比賽，我和洛洛自愿提交作品參加比賽。結果顯而易見(jiàn)，我敗了，敗得很徹底。站在臺下看著(zhù)洛洛領(lǐng)獎，心中五味雜陳。洛洛領(lǐng)獎的時(shí)候，就像一個(gè)真正的公主一般，散發(fā)著(zhù)屬于王者的光芒，長(cháng)發(fā)披肩，拿著(zhù)獎杯，笑得很甜。
這一次，我輸得心服口服，但我一點(diǎn)也不后悔。雖然我不是最完美的那一個(gè)，但是，我努力過(guò)。
不成曲調也是歌。
不成曲調也是歌作文600字 6
對愛(ài)迪生，有人笑他1600次的敗，有人深思最后的勝。翻開(kāi)字典，所書(shū)：“失敗 在斗爭或競賽中被對方打敗�！比欢鴶『髤s仍有再起之時(shí)，面對成功，唱出屬于自己的歌。
秋之花，凋謝了，總有再生之時(shí);人之低谷，失敗了，總有東山再起之時(shí)。對一些人而言，敗如一首曲，不成調，那將永遠不是歌，他們把失敗當成人生的終點(diǎn)站。朗弗羅曾道“不論成功還是失敗。都系于自己”如果再讓嘉蘭回到人生的'分岔口，她又會(huì )如何選擇呢?
“實(shí)驗上的失敗，可能成為發(fā)展的開(kāi)端”愛(ài)迪生不就驗證了巴甫洛夫的話(huà)了嗎?因一場(chǎng)大火讓他喪失了，幾十年對有聲電影的研究，可是他會(huì )放棄嗎?毋庸置疑他定會(huì )堅持。最后的成功也如燈泡般讓人激動(dòng)。他內心的戰歌，總讓對一次考試失敗后，癱倒在地的我們該好好的深思了。
粗茶淡飯也知足的古人對待失敗，也有屬于自己的歌。蘇軾幾經(jīng)波瀾，左遷又遠調，貶職又謫守，可不依舊樂(lè )觀(guān)，寫(xiě)下流傳百世的詩(shī)詞。李白對于仕途似已無(wú)望“天子呼來(lái)不上船”，卻仍瀟瀟灑灑“自言臣是酒中仙”。兩人是失敗只是另一扇窗的開(kāi)啟，樂(lè )觀(guān)，坦然，卻仍舊追求屬于自己的巔峰。也許這才是真正的歌，“失敗”但依舊“成功”的歌!
上帝關(guān)上的是門(mén)，光便來(lái)自于窗;雨擊落的是花，生命便源自于根;把你擊到的是氣餒，成功便成長(cháng)于失敗。不成曲調，我們不怕，歌我們詠唱!失敗，我們不怕，夢(mèng)想我們永追!
不成曲調也是歌作文600字 7
古人有詞云：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！庇行└杓词共怀汕{，也依然悠揚悅耳；有的人即使一生籍籍無(wú)名，也依然散發(fā)光亮。
我的爺爺奶奶出生于五十年代，他們從小省吃?xún)�用。盡管常有客人送來(lái)美味的食物，可哪怕是一個(gè)蘋(píng)果，他們也會(huì )咽咽口水，心甘情愿地讓給弟弟妹妹們�？粗�(zhù)弟弟妹妹吃得津津有味，他們也就心滿(mǎn)意足了。
為了維持家里這好幾口人的生活，他們的父母成天沒(méi)日沒(méi)夜地干活，他們則在家用心照顧弟弟妹妹。小小年紀會(huì )做飯洗衣都是平常事，沒(méi)有人驚奇，更沒(méi)人贊嘆。為了處理好家里的`大小瑣事，他們只能像擠海綿里的水一樣抽空學(xué)習。有時(shí)學(xué)到三更半夜，他們甚至不舍得點(diǎn)一支蠟燭。寒冬臘月，冷風(fēng)刺骨，他們卻裹著(zhù)打滿(mǎn)補丁的棉衣，坐在樓頂上，借著(zhù)微弱的月光讀書(shū)。有時(shí)，他們甚至忙于瑣事而來(lái)不及上學(xué)，以至于耽誤了課程。但他們從不流淚，也從不抱怨。
每當爸爸給我講起這些，他總是唉聲嘆氣，并叮囑我：“你要好好學(xué)習，珍惜機會(huì )，現在的幸福生活真是來(lái)之不易��！”我也會(huì )重重地點(diǎn)頭，暗下決心，要發(fā)奮苦讀。
爺爺奶奶總會(huì )打電話(huà)來(lái)噓寒問(wèn)暖，或者迫切地詢(xún)問(wèn)我們何時(shí)回去。我們每次回去，爺爺奶奶總會(huì )露出欣慰的笑。他們的笑是為自己當年能夠培養出如此優(yōu)秀的兒女而自豪，更是為自己的兒女能在社會(huì )上立足，成家立業(yè)，做一個(gè)踏實(shí)肯干的人而驕傲。
看著(zhù)他們飽經(jīng)滄桑的臉龐，我總是不由得感嘆著(zhù)，人生如歌，他們用熱血沸騰的生命演奏了一首平淡樸素的歌。盡管這首生命之歌不曾擁有娓娓動(dòng)聽(tīng)或是一鳴驚人的曲調，但始終是一首不容小覷的歌。而這歌里的每一個(gè)音符都是他們在苦難中泣血而成的，值得我用一生去聆聽(tīng)。
不成曲調也是歌作文600字 8
一次偶然的機會(huì )，我領(lǐng)略到彈吉他竟是那么瀟灑、帥氣，便急著(zhù)也要學(xué)。
新琴買(mǎi)到家，我輕輕地撫摸著(zhù)琴箱，琴體表面光亮得可以映出人影，花紋中透出古曲的美。聞一聞，仿佛整個(gè)世界都縈繞著(zhù)木質(zhì)的清香。
我帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的自信去上第一節吉他課。手指輕輕放在琴弦上，生怕弄壞它。懷著(zhù)激動(dòng)的心情拔下第一根琴弦。
再上了幾節課后，原本激昂的興致逐漸減弱了許多，因為我弱得根本就不是一首完整的歌。我有時(shí)已經(jīng)達到了憤怒，把吉他隨意扔在一邊，不練了。
媽媽看出了我的'變化，問(wèn)我怎么了，我懊惱的講出了原由。媽媽聽(tīng)后笑了笑，“我還以為怎么了。來(lái)，彈一彈，讓我聽(tīng)聽(tīng)�！蔽移鸪醪辉敢�，因為我知道自己彈不出一首曲子�？稍趮寢尩囊辉賱裾f(shuō)下，我不情愿地拿起吉他，剛彈幾個(gè)音就了后面的音符，越緊張越記不清。費了好大勁，終于勉強彈出一首跑調的歌。媽媽拍拍我的手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，千萬(wàn)別灰心，這才剛開(kāi)始學(xué)，彈不好也不要緊，記住，彈得不成曲調也是一首歌，是你自己心中的歌�！睆哪且院�，我一直記得媽媽的話(huà)，努力練習，即使彈得跑調，那是我自己心中的歌。
后來(lái)，我能用吉他彈一首完整的歌，也獲得了老師的認可�？呻S著(zhù)學(xué)業(yè)的繁重，心愛(ài)的吉他也被封存起來(lái)。
上了初中后，班級的板報由我和另外一個(gè)同學(xué)負責。我們的意見(jiàn)總是不一致。面對他的嘲諷，我開(kāi)始陷入了自卑，是不是我的設計真不夠好?
媽媽知道后，開(kāi)導我：“你還記得當初學(xué)吉他嗎?要相信你自己。即使不對又有何妨?不成曲調它也永遠是一首歌�！鳖D時(shí)，我的心睛也明朗了。第二天，我大膽向他講述了我的新設計，最后他也很贊同我的觀(guān)點(diǎn)。
只要相信自己，不斷的嘗試，即使失敗又有何妨?因為不成曲調也是一首歌。
不成曲調也是歌作文600字 9
青春韶華，那些拼盡全力唱出的，即使不成曲調也是歌。
學(xué)校一年一度的運動(dòng)會(huì )，沒(méi)有下雨，但也索然無(wú)味。沒(méi)有報長(cháng)跑等一系列熱門(mén)項目，我選了一個(gè)冷門(mén)的項目定點(diǎn)投籃。沒(méi)有觀(guān)眾，寥寥幾人。我站在球場(chǎng)，滿(mǎn)心失落。
好了，開(kāi)始！裁判的哨聲尖厲地催促。我深吸一口氣，望著(zhù)籃筐，抱著(zhù)籃球，聽(tīng)著(zhù)操場(chǎng)上一聲又一聲的歡呼。我舉起籃球，奮然一躍。
落了空，籃球落地的聲音像破碎的音符。拾起球，再次嘗試，呯！飛躍的籃球被籃筐反彈，重重地打在我的肩膀上。
我疼得蹲坐在地，揉著(zhù)肩，心中一陣酸澀。
加油��！我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊，回頭。幾個(gè)平素并不熟絡(luò )的女生跑過(guò)來(lái)。
我一陣怔愣。裁判問(wèn)：沒(méi)事吧？我搖了搖頭，那幾個(gè)女生是誰(shuí)，她們在給誰(shuí)加油？
那幾個(gè)女生走到另一個(gè)籃筐下，也開(kāi)始投籃，她們也是報名定點(diǎn)投籃的嗎？加油��！其中有個(gè)女生再次向我揮了揮手，我有些不知所措和尷尬。加油，會(huì )投中的'！那個(gè)女生向我熱情地笑著(zhù)。
我暗自感到奇怪，但心中的不愉快卻也消散了很多。真是幾個(gè)奇特的對手！
收拾好剛才的不愉快，我望著(zhù)籃筐，縱身一躍。
有沒(méi)有人加油，有什么關(guān)系？投得中投不中，又如何呢？我只要拼盡全力就行了。
1分！裁判示意。
我也不在意，繼續投著(zhù)。汗水打濕了額前碎發(fā)。我已經(jīng)很累了，但我依舊決定投下去，肩膀還在隱隱作痛，我閉眼，又睜開(kāi)。
在天空下奮然躍起，籃球撞到了籃筐上又反彈回來(lái)，我淡然地接住，繼續下一個(gè)。
轉頭，對上剛才那個(gè)女生的雙眸，比劃了個(gè)OK的手勢，說(shuō)：謝謝你的加油給了我信心和力量！那個(gè)女生莞爾一笑，回頭繼續投籃。
汗水，勞累，失敗。我已拋之腦后。公布成績(jì)，只是第5名。
但我心中卻是天空般的明凈。
也許我并沒(méi)有唱出那首成功的歌，但我卻堅持著(zhù)、奮斗著(zhù)，即使不成曲調，也是人生中最美的歌。
不成曲調也是歌作文600字 10
一曲又一曲的歌聲環(huán)繞，憂(yōu)傷之余卻充滿(mǎn)激情高昂的調子，似要無(wú)視一切。
“啪!”我將書(shū)本重重甩在桌上，內心的煩燥越來(lái)越重，音樂(lè )似已無(wú)用，便輕輕起身慢慢踱步至窗前。
窗外到處充斥著(zhù)夜的黑暗，略有的雜聲被雙耳過(guò)濾掉，整個(gè)世界已是寂靜一片。寒風(fēng)徐徐吹來(lái)，素日畏寒的我卻毫無(wú)反應。身上極度的冰涼似已感知不到，呆呆地望著(zhù)窗外，思緒飛遠。
初二期末。我考了不錯的成績(jì)，在大家的夸贊聲中，笑得燦爛，心中也充滿(mǎn)喜悅，成功這首歌久久在耳邊回旋。
初三月考，我拿著(zhù)手中的卷子發(fā)呆，卷子上鮮紅的分數是如此醒目，如此刺眼。望著(zhù)那個(gè)不可置信的分數，我不知所措，只有暗自的下決心：要努力了!
一檢前夕，我打破了往日記錄，十點(diǎn)五十便上了床。電熱爐散發(fā)出陣陣的灼熱將我心中的不安無(wú)限擴大，又一次考試，在初三之初瘋了三個(gè)月的我，該怎么辦?
一檢開(kāi)始，我坐在十考場(chǎng)中，心中卻懷念著(zhù)實(shí)驗樓——從前的我幾乎都在三至六考場(chǎng)徘徊。作為一至六考場(chǎng)的.實(shí)驗樓，集中的都是年級前二百!望著(zhù)門(mén)上大大的“十”字，心中不禁泛起陣陣悲涼，何時(shí)，我還曾這般沒(méi)落?
無(wú)言不成調的曲子在心頭演奏的深沉，似給我敲響了一個(gè)警鐘，原本淡淡的危機正愈演愈烈，不甘充斥了我的雙眸：“憑什么我考不好，這次的一檢，只是開(kāi)始，只是開(kāi)始!”
輕柔卻有力的話(huà)從口中淡淡吐出，一直播放的曲子也恰巧進(jìn)入高潮。早已沒(méi)有了之前的憂(yōu)傷，那般高傲，似在叫囂著(zhù)。激昂的曲子是那樣的振奮人心，使之前麻木的我充滿(mǎn)力量!
刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，靜靜地佇立于窗前并不躲閃，迎風(fēng)而立。屋中，曲調回旋，人生之歌同這首曲子相交融，先前的不成調子此刻卻猶如天籟……
失敗的串聯(lián)，并沒(méi)有成功悅耳，那一個(gè)個(gè)音符混雜無(wú)章，卻充滿(mǎn)激昂。
我將伴著(zhù)這首不成曲調的歌，一步步的超越過(guò)往，迎接最終的勝利!
不成曲調也是歌作文600字 11
在二班的日子里，一年一度的運動(dòng)會(huì )，似乎應驗了那每逢運動(dòng)會(huì )必下雨的定律，天空飄來(lái)點(diǎn)點(diǎn)細雨，卻非“天空不作美”，反而給悶熱的天增添了絲絲涼爽，也讓報名運動(dòng)會(huì )扔鉛球的我增添了一道亮麗的色彩。
在家里，每次到樓下練習扔鉛球的時(shí)候總是扔不到自己所定的目標，隨著(zhù)時(shí)間的`流逝，一次比一次扔的差。我感到了自己幾絲想放棄的心，媽媽讓我休息調整后再試試看，果不其然，依舊離目標還是那么的遙不可及，那一刻，我恨不得馬上跟老師說(shuō)我要退賽不想參加比賽了。真希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，讓運動(dòng)會(huì )來(lái)得晚一些�？蓵r(shí)間絲毫不理睬我的內心，反而快馬加鞭變得越來(lái)越臨近了。
三天！二天！一天！今天就是比賽的日子，可我每一次扔都在退步，我想請假不去學(xué)校，可是媽媽好像看出了我的心意，把我“拎”去了學(xué)校，空中的雨點(diǎn)下落的越來(lái)越快，落在地上立刻跳起來(lái)。我站在起扔線(xiàn)上，看著(zhù)身邊的大高個(gè)們一個(gè)比一個(gè)扔的遠，我緊張了，下一個(gè)就是我了，我舉起手往前一拋，五米，第二次我再往前用力一拋，六米，我感覺(jué)自己的胳膊有些許痛，雨下得更大了，肆無(wú)忌憚地沖刷著(zhù)我的臉龐。
“怡萱加油！怡萱加油！”我的耳邊響起了熟悉的聲音，那么的鏗鏘有力，回頭一看，王老師在雨中帶著(zhù)我們班的同學(xué)們在給我加油，瞬間，我感覺(jué)全身充滿(mǎn)著(zhù)力量，胳膊也不痛了，最后一次把手往后一彎曲，腳往前邁一步，拼勁全身力氣往我的目標投去，我終于超越了大高個(gè)，扔到了十米之外。雨依舊下著(zhù)，我慢慢地走回班級，迎接我的是歡呼聲和一個(gè)個(gè)溫暖的擁抱。
我本以為，成功是勝者唯一的標志；我也以為，沒(méi)有了成功，變沒(méi)有了一切！雖然沒(méi)有獲得第一名，但我終于釋?xiě)�，不成曲調也是歌，用盡汗水和力量，無(wú)怨無(wú)悔！雨仍舊那樣輕快地下著(zhù)，我看向四周，同學(xué)們的笑容都明凈得如同雨中的一抹彩虹，溢出淡淡的芳香……
不成曲調也是歌作文600字 12
本是陽(yáng)光正好的天氣，卻因烏云擋住了笑靨，驟然冷下來(lái)的空氣，一如我現在內心的冷寞。木然地走向灌滿(mǎn)風(fēng)的走廊，看向斜陽(yáng)下山風(fēng)變成的暗紫色，好像云海之中的礁石，陽(yáng)光吻過(guò)田埂，迸發(fā)出一支旖旎的歌。
書(shū)包里藏著(zhù)一份月考卷，我花了一個(gè)月的時(shí)間去答它，撕碎它。樓下，風(fēng)卷起又落下的葉子鋪了一地，僅是一次月考，便否定了我所有的努力。那時(shí)的記憶冒雨跑著(zhù)，備考的壓力和化破天空的第一道曙光督促著(zhù)我醒來(lái)，揉醒眼睛便跑去天臺背錯題。趁著(zhù)中午睡前的`幾分鐘再復習一會(huì )，又或是在課外，不斷地用新知麻醉自己。
我本認為我會(huì )贏(yíng)，可那份顯眼的紅字打破了我對自己的一切希冀，排名再次跌向三十名開(kāi)外，我像一條擱淺的魚(yú)，被困在了名為“失敗”的沙灘上。
“還好吧？”同桌不知何時(shí)又回來(lái)，坐在我旁邊。她從事務(wù)中抽身問(wèn)我需不需要幫忙。我止住剛流向眼角的淚水，抑住發(fā)酸的了鼻頭回應她，同桌只是聳聳肩，淡淡的地說(shuō)了句“你加油”，又重新埋下了頭。
有些歌，只能自己唱下去。
第二天頂著(zhù)發(fā)熱的頭和腫脹的眼睛走進(jìn)教室，等待審判——和昨天一樣的凌遲，今天又一遍，老師念向我的排名，班里一片喧鬧，我聽(tīng)見(jiàn)老師的否認和他們的不屑，如鯁在喉，窒息蠶食著(zhù)我內心的曲調，再無(wú)聲響可覓。
我打起僅留的生氣聽(tīng)課，聽(tīng)得清的，分明是艱難的吶喊。
直到那堂英語(yǔ)課，老師對以前的課文抽背，輪給我的，是其中最難的一篇。在茫然的狀態(tài)中，算是流利的背了下來(lái)，聲音落地的剎那，一片死寂，倏忽之間，心境全然改變，時(shí)間再次運轉。
恍然才明白，總有些曲調會(huì )化幻化成歌，沉入時(shí)間里，纏著(zhù)它靜靜流淌。
陽(yáng)光散落窗櫥，許一室美好，讓內心的曲調，隨時(shí)光一起婉轉著(zhù)，陽(yáng)光燦爛著(zhù)整片天空，心中澄澈明凈。待得那一天，那不成調子的曲，幻化出千般精致，萬(wàn)縷柔腸。
不成曲調也是歌作文600字 13
剛輸掉油畫(huà)比賽的我，手中拿著(zhù)畫(huà)板，倚在大樹(shù)旁，閉眼感受著(zhù)大自然的親切，竟在不知不覺(jué)中睡著(zhù)了。
我做了一個(gè)很奇怪的夢(mèng)：夢(mèng)里的我站在油畫(huà)比賽的舞臺上閃閃發(fā)光，捧著(zhù)那令人雙眼放光的獎杯，屏幕上投影著(zhù)我的畫(huà)，藍色的海底，遠山的風(fēng)景盡收畫(huà)卷……
我緩緩睜開(kāi)雙眼，看著(zhù)手中那媽媽送我的新畫(huà)板。＂兩年后又要比賽了，我還有機會(huì )。沒(méi)事的，我相信我一定會(huì )成功的�。⑽覟樽约杭佑偷�。
從那時(shí)起不用心學(xué)油畫(huà)的我，竟開(kāi)始認真地學(xué)習，在為時(shí)不多的油畫(huà)課上我總是盡自己最大的努力去練習，認真臨摹著(zhù)大師的畫(huà)作，課后我總會(huì )擠出時(shí)間去鉆研畫(huà)畫(huà)的技巧，我只是用一張白紙，一支五彩繽紛的畫(huà)筆描繪出這亮麗多姿的大千世界。但這始終是描繪的別人的作品，卻不屬于我眼中的自然世界。
有了畫(huà)畫(huà)技巧之后，我便去寫(xiě)生，我用我的眼睛記錄下這繽紛的自然，我用我的畫(huà)筆來(lái)親近自然。在這漫長(cháng)的'練習中我竟愛(ài)上了油畫(huà)，我喜歡這五彩斑斕的色彩，我亦享受這畫(huà)畫(huà)的過(guò)程，我待他如戀人一般，而這只因為我喜愛(ài)它。
兩年很快就過(guò)去了，比賽如約而至，坐在比賽現場(chǎng)的我輕閉雙眼，按捺住緊張又激動(dòng)的內心，對自己說(shuō)：＂也許我在畫(huà)畫(huà)上并無(wú)很大的天賦，但我已竭盡全力，在不知多少個(gè)日子的晚上我流下了不為人知的汗水，原本的我只是沖著(zhù)得獎而來(lái)，但現在的我是懷著(zhù)對油畫(huà)的熱愛(ài)而來(lái)，不為獎杯，只為我付出的努力。不成曲調又何妨？至少我為我所熱愛(ài)的東西付出了努力。
我放下畫(huà)筆，離開(kāi)比賽場(chǎng)地，我會(huì )心一笑，這段摻雜著(zhù)喜悅與挫敗的痛苦的經(jīng)歷成了我寶貴的人生經(jīng)歷。
比賽結果出來(lái)了，我并沒(méi)有獲獎，有些遺憾，但并不難過(guò)，這份對油畫(huà)的熱愛(ài)之心指引著(zhù)我前進(jìn)，為我這不成曲調的油畫(huà)之路譜寫(xiě)了一首動(dòng)人的歌。
不成曲調也是歌作文600字 14
大千世界，不是每一朵花都能迎風(fēng)綻放，在枝頭搖曳著(zhù)婀娜的身姿。也不是每一個(gè)人都能一展歌喉，在萬(wàn)眾矚目時(shí)唱出美妙婉轉的樂(lè )曲�？墒�，你可知道，不成曲調也是歌��！
我的外婆自打退休后就喜歡到世界各地去旅游，即使回到家里，也待不了多久，便樂(lè )樂(lè )呵呵地找朋友去廣場(chǎng)唱歌跳舞。
可是，自從她得知我要去她家小住一些時(shí)日，她便大門(mén)緊閉，不再參加任何娛樂(lè )活動(dòng)。一天天過(guò)去了，她大門(mén)不出，二門(mén)不邁，整天在家里不是打掃衛生，便是把我的書(shū)整整齊齊地擺在書(shū)柜里。我曾疑惑地問(wèn)她原因，她只是輕描淡寫(xiě)地回我一句“不放心”。隨后，她又哼著(zhù)不成曲調的歌兒，拿著(zhù)拖把賣(mài)力地拖地。我頓時(shí)眼眶含淚，心里發(fā)酸，外婆是一個(gè)追求自由、熱愛(ài)歌舞的人，可是為了我能好好學(xué)習，她竟然果斷地放棄了學(xué)習歌舞、四處游玩的機會(huì )。如今，她學(xué)藝不精，只能斷斷續續地哼些小曲兒，那聲音尖銳刺耳，就像用小刀劃玻璃一般。然而，我卻常常沉醉于這歌聲里，感覺(jué)十分安心。
記得有一次，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶來(lái)找她，約她一起出去練歌。她卻搖頭拒絕了：“其實(shí)我想和你一起去學(xué)習唱歌，跟隨那些優(yōu)美的音符，唱出悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌。但生活不允許我們盡善盡美，如今，我唱出的'歌不成曲調，不過(guò)，能哄著(zhù)我的寶貝外孫，那便是最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲了�！崩夏棠桃桓绷巳坏哪�，一言不發(fā)地離開(kāi)了。我躲在門(mén)后，聽(tīng)到外婆說(shuō)的話(huà)，不禁潸然淚下。
其實(shí)，外婆對我的管教十分嚴格，以至于我經(jīng)常和她鬧情緒�？伤看味既膛抑v道理，就算瞄到我的白眼，也依然對我諄諄教導。在我煩躁不已，難以入睡時(shí)，她還常常吐出不成曲調的歌，哄我入睡。我怎能再惹她生氣呢？
感謝外婆懷著(zhù)一顆無(wú)怨無(wú)悔的心，為我編造出一首首樂(lè )曲。雖然句句不成曲調，但她的聲音早已在我心里留下最美的烙印。
不成曲調也是歌作文600字 15
“鐺，鐺……”我聽(tīng)到了幾聲連續不斷地敲擊，我心生疑惑，便想在這鬧市區中找到這不規則的聲音的源頭�？熳吡藥撞�，發(fā)現有一對夫婦在擺攤。他們的前方，粗糙的麻布上零散地擺著(zhù)種類(lèi)不多的殺蟲(chóng)藥。他們頭發(fā)半白，皺紋像樹(shù)根一樣在他們的臉上深深扎根。我不屑于多看他們，只覺(jué)得這雜亂無(wú)章的敲擊聲是為了吸引人的耳朵招致顧客罷了，我便對他們失去了興趣，匆匆離去了。
可是緣分總是突然而至，不留下任何信號。就在一個(gè)星期天的下午，我又碰到了他們。
毫無(wú)節奏的敲擊聲使我不禁側過(guò)頭去，又遇見(jiàn)了他們。哦，不是他們，是他，只有一個(gè)老婦人坐在那里，可我竟在不知不覺(jué)中感到了老婦人流露出來(lái)的慈祥，欣然一笑�？晌揖驮谧⒁曀龝r(shí)，又聽(tīng)到了一段敲擊聲，可這次卻不是從老婦人那里發(fā)出來(lái)，定睛一看，那個(gè)消失的老伯原來(lái)是去了下一條街擺攤，且是他在敲擊木板。我越發(fā)覺(jué)得詫異這事，難道這是某個(gè)地下組織的密碼，暗號？我心中一顫，有些為自己的猜想而膽怯，擔擾了。心中忐忑不安，小跑著(zhù)離開(kāi)了。
回到家里，我耳邊又響起了那不成調的音律，心又靜了下來(lái)。幾天之后，我的雙腳不由自主地將我帶到了老婦人的攤前，一顆好奇的心在我的胸前亂蹦，我抿下嘴唇，開(kāi)了口，道：“老婦人，您為何總是如此敲擊木板？”她笑了，說(shuō)：“我是個(gè)盲人，我的丈夫也是，我們每到規定的時(shí)候就敲擊這個(gè)板子，這樣就知道了雙方都安好了�！彼f(shuō)這段話(huà)時(shí)，眼眸中露出了無(wú)比幸福的光芒。
我仔細地注視著(zhù)她看似晦暗的'雙眸，仿佛看到了她澄澈的內心世界。心中不由得懺悔當初自己認為的招徠生意和地下暗號的過(guò)失。一句簡(jiǎn)單的“知道對方安好”深深地烙在了我的心上。再次聽(tīng)到這敲擊聲，不再認為它是毫不悅耳，是不成曲調的，而覺(jué)得這敲擊聲是十分有力歌，像極了兩顆心房間最赤誠的震顫。這不成曲調的歌在我心中時(shí)時(shí)激蕩，這對兒盲夫婦間的感情與舉動(dòng)更像人生道路上正確的感情基調。
不成曲調也是歌作文600字 16
"你不要管我！"這聲嘶吼后，我便摔門(mén)而出，背后只剩那無(wú)助著(zhù)急的眼神，母親愣在了原地。
又一次的摔門(mén)而出，母女間再濃如蜜的愛(ài)，也終究會(huì )被這摔門(mén)聲攪的支離破碎。走在熙攘的街道，風(fēng)從身邊吹過(guò)，感到幾分寒意——這不成曲調的母女關(guān)系如何成歌。
細數著(zhù)每一次的摔門(mén)而出，每一次吵架，母親都會(huì )示弱，會(huì )從我身后追來(lái)，會(huì )小心給我道歉，是為了讓我趕快回家，我早已習慣。而這一次——沒(méi)有了熟悉而焦急的身影，沒(méi)有著(zhù)急迷離的呼喚聲，心里有些許空落。
帶著(zhù)懊惱與忐忑，回到了家門(mén)前，望著(zhù)欄桿外的天空，有些紅暈渲染著(zhù)魚(yú)肚白，太陽(yáng)快落山了罷。望著(zhù)熟悉的家門(mén)，有多少次我曾甩下她而出走，母親又有多少次倚在上面盼望著(zhù)我的歸來(lái)
恍惚間早已思緒萬(wàn)千，本想厚著(zhù)臉皮按門(mén)鈴，但卻因為14歲易碎的自尊心，終究還是沒(méi)有按下，我佇立在鞋柜旁，眉頭早已皺在一起，心中五味雜陳。
傍晚的時(shí)光如流水逝過(guò)，鳥(niǎo)兒都早已歸回巢中，欄桿也已解下金紗，準備接受夜的洗禮。而我也終是耐不住備受冷落的感覺(jué)，腳挪到了門(mén)鈴前，原先的忐忑也被疑惑溶解，“�！遍T(mén)鈴響了，剎那間我卻十分后悔，母親不會(huì )開(kāi)門(mén)便痛罵一頓吧內心又糾成一團。
門(mén)開(kāi)了，我低著(zhù)頭，不敢抬頭望她，母親似乎也看穿了我的心思，開(kāi)門(mén)后，便身回到廚房繼續做飯。
我松了一口氣，心情也放緩了許多，家中的溫暖使寒意消失的一干二凈。
吃晚飯時(shí)，夜幕早已拉開(kāi)，橘黃的燈光將溫馨映入心中。油煙機關(guān)了，母親從廚房端出飯菜，放眼望去，全是我愛(ài)吃的.菜。鼻子一酸，眼前的菜便朦朧了，垂下頭，淚水滴在了手背上。
我走上前，感到母親的愛(ài)何須言表，只是不經(jīng)意間，生活處處細微中體現吧。這被摔下的門(mén)如那不成曲調的歌，但轉念一想，歌中蔓延的愛(ài)亦是一曲。
朝陽(yáng)在霧中灑落光輝，早晨六點(diǎn)四十，第一眼又是母親在廚房忙碌的身影。
不成曲調也是歌作文600字 17
去年暑假的我們一家人回了老家，一天因天氣太炎熱，媽媽提議我們全家去山里避暑，我和爸爸都拍手叫好。
說(shuō)出發(fā)就出發(fā)，我們乘車(chē)到了山里。一下車(chē)便看見(jiàn)山下圍了許多人。只見(jiàn)一個(gè)戴著(zhù)大紅帽子，戴著(zhù)墨鏡手里拿著(zhù)大喇叭的女人喊到：10至16歲的孩子們，來(lái)挑戰自己的'膽量吧！可刺激呢，獲獎還有禮物哦！來(lái)吧，孩子們。趕快來(lái)報名！”。
爸爸拉著(zhù)我和媽媽饒有興趣地向人群走去。爸爸問(wèn)明情況后微笑著(zhù)對我說(shuō)：“是攀巖比賽。去，去試試自己的膽量，報名去吧�！眿寢屢哺胶椭�(zhù)爸爸說(shuō)道：“去吧，不去就是膽小鬼�！甭�(tīng)了這話(huà)，要強的我心想我才不是。我朝媽媽做了個(gè)鬼臉吐了吐舌頭。于是我拉起爸爸，走向那個(gè)女人并對她說(shuō)：，“阿姨，我要報名�！蹦莻�(gè)阿姨笑著(zhù)對我說(shuō)：“去吧，孩子！先去上安全繩�！闭f(shuō)著(zhù)指了指那邊。
我朝阿姨手指的方向走去�？匆�(jiàn)那已經(jīng)有很多和我年齡不差上下的孩子了。我蹲下去拿了一個(gè)索繩系在腰上。這時(shí)剛才那個(gè)阿姨滿(mǎn)面春風(fēng)地走過(guò)來(lái)，她揮著(zhù)小紅旗對我們說(shuō)：“準備好了嗎，孩子們？”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭�！昂�，3，2，1，開(kāi)始�！蔽业碾p手先攀住了兩塊石頭，可是我立刻緊張和后悔起來(lái)，我從沒(méi)參與過(guò)攀巖活動(dòng)，就是為了跟媽媽賭氣不想讓她小瞧我，怎么辦��？就在我進(jìn)退兩難的時(shí)候的時(shí)候。我忽然靈機一動(dòng)開(kāi)始觀(guān)察別的小朋友攀巖動(dòng)作。我也模仿著(zhù)做。雙手攀著(zhù)石頭，然后一只腳再踩上一個(gè)石頭，動(dòng)作先后來(lái)回交替著(zhù)做，終于我爬上了半中腰。抬頭一看，已經(jīng)有人登上去了。我著(zhù)急了立即加快了步伐。突然我的一只腳踩空了，我感覺(jué)我的重心在往下掉。我趕緊抓住石頭，腳在踩上石頭上總算才站穩了。這時(shí)我已經(jīng)氣喘吁吁了�？墒俏也荒馨胪径鴱U，我才不想媽媽叫我膽小鬼，于是我繼續爬…終于我到達了最上面，只可惜是最后一名。不過(guò)我還是很高興，我雖然失敗了，但我努力了。
正是礁石的阻擋才使浪花顯得更美麗。嘗試了失敗和成功滋味，才能體會(huì )到生活的美味，即使不成曲調也是歌！
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