讓夢(mèng)飛翔作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的讓夢(mèng)飛翔作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讓夢(mèng)飛翔作文1
20世紀初，萊特兄弟發(fā)明了第一架載人飛機。戰斗、民用、貨運、偵查……可以說(shuō)，飛機的出現給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的影響。對于今天的我們來(lái)說(shuō)，飛已經(jīng)不再是虛幻的夢(mèng)飛翔技術(shù)走進(jìn)了每一座博物館、每一座學(xué)校、每一戶(hù)家庭。于是，今天我懷著(zhù)對人類(lèi)智慧的敬仰，站在了學(xué)校為我們精心準備的飛機展覽前。
這次的展覽內容有飛機模型、各型號飛機介紹和飛機知識。在這里，每一個(gè)展區都仿佛有著(zhù)強大的磁力一般把同學(xué)們牢牢地吸引。我站在在飛機知識的區域，仿佛感受到一股神奇的力量正牽引著(zhù)我的心。這里的知識多種多樣，我在這里了解到，空難的見(jiàn)證著(zhù)黑匣子飛行記錄器能告訴我們飛機失事的原因。它分為兩個(gè)：一個(gè)記錄飛機的飛行狀態(tài)，一個(gè)記錄艙內語(yǔ)音。人們在尋找到它后，可以解刨空難發(fā)生的原因并且預防以后類(lèi)似災難的發(fā)生。最奇妙的是，其實(shí)黑匣子并非是黑的，而是常呈橙紅色。因為空難總是令人悲哀的，因此人們總是叫它黑匣子。我還了解到，因為科學(xué)家證明空難時(shí)機尾不容易受到破壞，所以黑匣子都安裝在飛機的尾部。
除了這些，我還知道 1馬赫約等于340米/秒、聲障是一種物理現象，當物體的速度接近音速時(shí)，將會(huì )逐漸追上自己發(fā)出的`聲波。聲波疊合累積的結果，會(huì )造成震波的產(chǎn)生，進(jìn)而對飛行器的加速產(chǎn)生障礙，稱(chēng)為聲障……在展覽區展出的內容還有很多，本次展覽助長(cháng)了同學(xué)們的科技探索精神，激發(fā)了同學(xué)們對于飛行技術(shù)的興趣，讓同學(xué)們對神秘的飛行技術(shù)有了初步的了解。大家在知識的海洋中徜徉著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、滿(mǎn)足著(zhù)，更對未來(lái)的科技世界充滿(mǎn)了無(wú)盡的期待。
每個(gè)人都有一個(gè)飛翔的夢(mèng)。在夢(mèng)中，你或許徜徉在天涯海角，或許徘徊在廖廖云海。飛，一個(gè)如夢(mèng)般的詞語(yǔ)！它是多么的神秘，又是多么的奇妙！人們帶著(zhù)對夢(mèng)的追尋與迷戀，踏上了飛一般的科技道路。我們期待，在未來(lái)我們能夠為這五彩斑斕的科技世界添上一筆濃墨，讓未來(lái)的中國、未來(lái)的世界更加錦上添花！
讓夢(mèng)飛翔作文2
我的飛行器是一條毯子。它有著(zhù)紅色的花邊，像一片片玫瑰花瓣，大部分是粉色的，還有著(zhù)紫色的線(xiàn)條。我坐上去的時(shí)候感覺(jué)時(shí)不時(shí)就要掉下來(lái)了，后來(lái)我抓緊了毯子的花邊，這下就安全啦！我坐在毯子上剛要出門(mén)，突然想起我忘了帶外套。于是我隨手抓起一件藍色的外衣，在毯子上拿著(zhù)外衣?lián)]舞了幾下，就像真正的騎士一樣！離家不遠處，我和家人們揮揮手告了別，我就這樣興奮地上路了。
在路上，這條毯子好像特別調皮似的，顛來(lái)顛去的。我感覺(jué)我的胃都要被顛出來(lái)了，七上八下的`。后來(lái)，我和毯子經(jīng)歷了幾次磨合，毯子終于像一只乖巧的小狗一樣聽(tīng)話(huà)了。
我在天空中自由自在地飛翔，如同一只小鳥(niǎo)。雖然在天空中能看到很多美麗的風(fēng)景，但是迎面吹來(lái)的風(fēng)，吹得我的眼睛都睜不開(kāi)了。有時(shí)飛毯突然下滑的時(shí)候，我感覺(jué)頭發(fā)都要立起來(lái)了。我騎飛毯的技術(shù)一點(diǎn)都不好，一會(huì )兒左扭扭，一會(huì )兒右扭扭。我一次，我撞到了一棵蘋(píng)果樹(shù)上，樹(shù)上的蘋(píng)果噼噼啪啪地掉了下來(lái)，有一個(gè)蘋(píng)果還砸到了我的頭上，好像它們在教訓我一樣。
我繼續飛呀飛呀，飛了好幾天，居然來(lái)到了泰國。那里有很多大象，我左躲右閃，生怕撞到大象的身上，惹怒了它們。有時(shí)候等到天黑，我會(huì )悄悄地到大象身旁摸摸它們的耳朵、鼻子，和那像圓柱一樣的腿。有時(shí)候，我還能聽(tīng)到大象打呼嚕的聲音。我走到它的鼻子旁邊，大象呼出來(lái)的氣像是一陣強烈的熱風(fēng)，把我的頭發(fā)吹得飄來(lái)飄去。我玩得開(kāi)心極了！但是慢慢地，我開(kāi)始想家了。有一天，我和大象最后一次夜間玩耍以后，便準備回家了。
一路上，我口干舌燥，又渴又餓。就在這時(shí)，我發(fā)現了一棵梨樹(shù)。我趕緊摘了一個(gè)梨就啃了起來(lái)�？墒沁@棵梨樹(shù)像和我作對似的，酸得我眼淚都流出來(lái)了。歷經(jīng)艱難險阻以后，我終于看到家了，我高興極了！騎著(zhù)飛毯，我飛進(jìn)了家門(mén)，和家人們說(shuō)起了我這次奇特的飛毯之旅。
讓夢(mèng)飛翔作文3
金秋九月，又是一個(gè)全新的開(kāi)始，當我還沉浸在新學(xué)期的歡樂(lè )中時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的意外，我的生活發(fā)生了巨大的變化�！肮钦邸�，這個(gè)可怕的字眼竟與我為伴，讓我這個(gè)原本快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小女孩一下子跌進(jìn)了“深淵”。往日的輕松上樓變成了今天的舉步維艱。
當同學(xué)們都去功能教室上課時(shí)，我只能孤獨的一個(gè)人面對冰冷的黑板，守著(zhù)偌大的.教室；當同學(xué)們伴著(zhù)動(dòng)感十足的可樂(lè )球音樂(lè )進(jìn)行大課間活動(dòng)時(shí)，我只能默默地在教室里埋頭寫(xiě)著(zhù)作業(yè)；當同學(xué)們都興致勃勃地上體育課時(shí)，我只能趴在窗臺托著(zhù)腮幫遠遠地望著(zhù)他們……這才短短的幾個(gè)星期，我卻覺(jué)得度日如年……我多么渴望能快點(diǎn)好起來(lái)，多么渴望能和小伙伴們一起玩耍嬉戲，第一次這么真切地體會(huì )到擁有健康是一件多么幸福的事！
然而，我們身邊還有很多飽受疾病和傷痛折磨的人，有的因眼部疾病而終生生活在黑暗里，有的因意外而一輩子坐在輪椅上，更有甚者因絕癥而早早離開(kāi)這個(gè)多姿多彩的世界，給親人留下無(wú)盡的悲痛與思念……不知不覺(jué)，有一個(gè)“夢(mèng)”在我的心底生根發(fā)芽，“醫生”這個(gè)神圣的字眼，深深地烙在了我的心上。
長(cháng)大后，我想成為一名醫生，我一定要幫助很多人解除肉體上的疼痛和心靈上的痛苦。我立志好好學(xué)習，掌握最先進(jìn)的醫療技術(shù)，讓各種各樣的病人能夠花最少的錢(qián)，以最快的速度恢復健康，讓他們繼續活下去，對生活重拾希望，對未來(lái)充滿(mǎn)信心。今天得知婆婆患了糖尿病的消息，我很悲痛，從小到大，婆婆都很辛苦地照顧著(zhù)我，我一定要更加發(fā)奮學(xué)習努力實(shí)現我的夢(mèng)想，讓婆婆也能擁有健康的身體，過(guò)上幸福的生活。
夢(mèng)，指引我前進(jìn)的方向；夢(mèng)，讓我在逆境中奮發(fā)；夢(mèng)，使我充滿(mǎn)無(wú)窮的力量；“九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下�！苯裉旆棚w夢(mèng)想，明天奮力拼搏，我一定會(huì )成為一名優(yōu)秀的醫生，救死扶傷，為國家做出自己的貢獻。
讓夢(mèng)飛翔作文4
夢(mèng)想，是一個(gè)目標，是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己開(kāi)心的原因。這一直是我學(xué)習與生活上的激勵的名言。每當想起這句話(huà)，自己再苦再累為了夢(mèng)想也值得。
每當放學(xué)回家，自己手里總是愛(ài)不釋手的捧著(zhù)一本書(shū)——《西游記》。是這本書(shū)陪伴我度過(guò)寂寞;是這本書(shū)讓我感受到文字的美妙;是這本書(shū)讓我常�；孟胱约耗茏兂缮裢◤V大的孫悟空;也是這本書(shū)讓我擁有了一個(gè)美麗的夢(mèng)想——當一位像吳承恩那樣的作家，用文字與豐富的想象力靈活的展現在讀者眼前。
夢(mèng)想無(wú)論怎么模糊，它總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到夢(mèng)想成為事實(shí)。心里常�？释軌驅�(shí)現夢(mèng)想的我，每天都捧著(zhù)那本《西游記》研究作者是怎樣寫(xiě)好的，怎樣運用美好的句子，怎樣構思的……
那天，王老師讓我們寫(xiě)一篇以家庭為主題的作文，我就運用了吳承恩寫(xiě)《西游記》那樣的構思，寫(xiě)了一篇《一盒白發(fā)》，之后，可想而知，我的作文大獲成功，后來(lái)，還被《中山日報》看中，登文上刊。
喜悅之心終究未能停下，因為我知道，我與夢(mèng)想之間的距離更近了一步。
夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)。夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結晶。我不能停止自己的夢(mèng)想進(jìn)度。每天我堅持寫(xiě)一篇作文，把生活上和學(xué)習上的煩惱都統統用文字繪畫(huà)一幅幅屬于自己的青春之作。當然，我每天也要看一本書(shū)，用自己內心深處的想法去體會(huì )文字的'奧妙，研究和學(xué)習作者寫(xiě)書(shū)的構思和好詞好句。
終于，功夫不負有心人，老師發(fā)現了我作文水平逐步提高，在班里，同學(xué)們以我為榜樣;在家里，家人稱(chēng)我為“小作家”，雖說(shuō)這只是小小的榮譽(yù)，但這些，卻代表我夢(mèng)想上的激勵，代表我的小小成功。
每個(gè)人的生命都是一只小船，夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆。夢(mèng)想，因有你才充實(shí)，因有你才體會(huì )到生命的真諦。我的夢(mèng)想因書(shū)而起。
讓夢(mèng)飛翔作文5
小麻雀掠過(guò)我窗前，它們飛得那么自由自在，唱得那么快快樂(lè )樂(lè )。我看呆了，也想體會(huì )一把飛翔的快感。
秋風(fēng)習習的一天，我和爸爸去放風(fēng)箏，年幼的我是第一次放風(fēng)箏，便高興地一蹦三尺高，一路憧憬，拿著(zhù)比我還高的風(fēng)箏出發(fā)了。
看著(zhù)爸爸熟練地操縱著(zhù)風(fēng)箏，風(fēng)箏似乎長(cháng)了翅膀，越飛越高，漸漸地，我腦海中又浮現出了小麻雀飛的畫(huà)面。我一拍腦門(mén)兒，哎！怎么不用風(fēng)箏做翅膀，助我一臂之力飛上天呢！
想著(zhù)我飛翔的夢(mèng)想馬上就會(huì )化為現實(shí)了，我欣喜若狂，連蹦帶跳地跑去爸爸那兒。
“老爸，我有個(gè)大夢(mèng)想就要實(shí)現了，快把風(fēng)箏放下來(lái)！快，快！”我搖著(zhù)爸爸的腿，上氣不接下氣地叫，爸爸小心翼翼地放下風(fēng)箏，問(wèn)我：“哦？為什么呀？”我真的高興極了，說(shuō)話(huà)也前言不搭后語(yǔ)：“我要風(fēng)箏，然后飛上天去！”說(shuō)著(zhù)，咬斷了風(fēng)箏線(xiàn)，抓住風(fēng)箏下面的木棍兒�！翱春昧�，我飛給您瞧！”這是我夢(mèng)想成真前說(shuō)的最后一句話(huà)。
我學(xué)著(zhù)飛機起飛，先用最快的速度跑了好長(cháng)一段路，可是還是沒(méi)有離開(kāi)地面。我想大概少了一些風(fēng)，讓風(fēng)來(lái)的更猛烈些吧！
我越跑越快，風(fēng)似乎也越刮越大，耳邊只有秋風(fēng)呼嘯，我試著(zhù)跳越了幾下，哦！是的，我體會(huì )到了飛騰的`感覺(jué)！想著(zhù)我的夢(mèng)想，我再怎么跑也不累了，我再怎么苦都值得了。跑高一點(diǎn)，再快一點(diǎn)！哇，我的腳跟離開(kāi)了地面！我又用盡全身力氣，縱身一躍——我足足飄了大概5秒鐘！
我的飛翔夢(mèng)成真了，雖然只是5秒鐘，但是我體會(huì )到了飛的快樂(lè )，飛的自由。而這種自由，這種快樂(lè )，是那么短暫，只是停留在美妙的童年。
此時(shí)小麻雀帶著(zhù)它們的子又飛過(guò)我窗前，風(fēng)箏卻被收起來(lái)了，之前那個(gè)飛起來(lái)的我也不在了，物是人非，但是秋風(fēng)習習的那個(gè)放風(fēng)箏的童年往日，依然讓我難以忘懷，成了我記憶中寶貴的一幅畫(huà)。
讓夢(mèng)飛翔作文6
每個(gè)人小時(shí)候都有一個(gè)夢(mèng)。我心中的夢(mèng)就是可以在天空中飛翔。
小時(shí)候，我為這個(gè)夢(mèng)瘋狂過(guò)。小時(shí)候，也許大多數小朋友也這樣瘋狂過(guò)。那時(shí)我六，七歲，才剛上幼兒園。在那時(shí)候我經(jīng)常在我奶奶家里住。在我奶奶家的東面有一處矮矮的平房不算太高。我心里想：要飛起來(lái)，是不是要在高的地方往下跳呢？我為這件事想了一個(gè)晚上。今天，我奶奶剛出去打麻將，我就迅速的跑到了屋里武裝了起來(lái)。我頭上帶瓢，身披薄薄的被單，手拿另一個(gè)被單，然后我抱了許多枕頭放在了那矮矮的房子下面，以防摔傷。鋪墊好后，然后我躡手躡腳地爬上了房，然后我大喊了一聲“開(kāi)始起飛！”說(shuō)完之后，我兩腳一跳，就在這時(shí)我手中的.被單離開(kāi)了我的手心，瞬間就掉到了枕頭上，再望望那被單，已經(jīng)飄到了遠處。我心里報怨到：這該死的被單！這時(shí)我眼中已存滿(mǎn)了淚花，但是沒(méi)有留下來(lái)，而是消失在了眼框中。然后揉了揉眼，又爬上了平房，跳了又跳，老是出來(lái)問(wèn)題。又過(guò)了一會(huì )兒，我又奮力一跳，沒(méi)想到竟然成功了，我慢慢地從空中降了下來(lái)。我異常興奮，我高興的跳了起來(lái)，大喊“我終于成功了！長(cháng)大了，我為這個(gè)夢(mèng)努力過(guò)。長(cháng)大了，我很喜歡玩在空中飛行的游戲。我為此買(mǎi)過(guò)一架遙控飛機，讓我感受到了在空中飛馳的快感，那架飛機像一只充滿(mǎn)活力的雄鷹在空中翱翔。
我心想：
我要會(huì )飛該多好��！我會(huì )像小鳥(niǎo)一樣無(wú)拘無(wú)束，自由自在的在空中飛翔。
我要會(huì )飛該多好��！我會(huì )飛到海洋的上空，幫助遇難的漁民。飛到沙漠的上空，幫助那些迷路的冒險者。
我要會(huì )飛該多好��！我會(huì )找一個(gè)知心的女朋友，一起牽著(zhù)手飛向天空。一起望向大地。飛向彩虹，我們坐在彩虹上說(shuō)說(shuō)笑笑。
…………
如果真的有那么一天該多好��！
如果你沒(méi)有為自己的夢(mèng)想瘋狂過(guò)，努力過(guò)，那么你的人生還會(huì )有什么精彩的呢？
讓夢(mèng)飛翔作文7
哪一個(gè)人會(huì )沒(méi)有夢(mèng)？我覺(jué)得，夢(mèng)是一種奇特的思考方式，在夢(mèng)里，大多是想象的情景，不切實(shí)際。夢(mèng)大都是美好的，尤其是青春的夢(mèng)。青春的夢(mèng)是唯美的，青春的夢(mèng)是夢(mèng)幻的，青春的夢(mèng)是美麗的，青春的夢(mèng)還會(huì )飛翔。
在夢(mèng)里，會(huì )夢(mèng)見(jiàn)：自己插上了一對雪白雪白的翅膀，手持一根魔術(shù)棒，飛到了沙漠，喊一聲：“變！”把沙漠變成了綠洲；又飛到了破舊不堪的鄉村學(xué)校，喊一聲：“變！”把破學(xué)校變成了充滿(mǎn)生機的新學(xué)校；又飛到了旱情嚴重的鄉村，喊一聲：“變！”把發(fā)生旱災的鄉村變成了水源不斷的活力鄉村�？吹饺藗冮_(kāi)心地笑了，我不禁也微微地笑了。
在夢(mèng)里，會(huì )夢(mèng)見(jiàn)：自己已成了人類(lèi)靈魂的工程師——老師，剛剛參加工作的自己，滿(mǎn)臉燦爛地站在講臺上，開(kāi)始了自己的.第一次授課，看著(zhù)同學(xué)們都聚精會(huì )神地聽(tīng)講，我高興極了；自己已成了人民的子弟兵——警察，剛剛從學(xué)校畢業(yè)的自己，神情嚴肅地堅守在崗位上，開(kāi)始了自己的第一次捕捉罪犯，看著(zhù)一個(gè)個(gè)壞蛋落網(wǎng)，我開(kāi)心極了；自己已成了人類(lèi)的功臣——醫生，剛剛穿上白大褂的自己，認認真真地拿著(zhù)聽(tīng)診器，開(kāi)始了自己的第一次看病，看著(zhù)病人們一個(gè)個(gè)康復，我興奮極了。
在夢(mèng)里，會(huì )夢(mèng)見(jiàn)……會(huì )夢(mèng)見(jiàn)的實(shí)在是太多太多了！這些夢(mèng)大都是符合實(shí)際的，那是我們的理想，我們的未來(lái)�，F在的我們前程似錦，我相信，只要通過(guò)努力，當老師、警察、醫生都不在話(huà)下，說(shuō)不定，還可以當第二個(gè)比爾蓋茨呢。但前提條件是，我們必須抓緊眼前的一分一秒，腳踏實(shí)地，努力學(xué)習，那么，這些目標、理想就會(huì )與我們零距離。夢(mèng)在飛翔！
讓夢(mèng)飛翔作文8
夢(mèng)想是每個(gè)人都有所追求的。在追求夢(mèng)想的途中會(huì )有雷公公的打擾，雨婆婆的阻擋，只要我們心中留有一縷清風(fēng)，攜夢(mèng)在清風(fēng)中飛翔，就一定會(huì )達到彼岸！
蒲公英執著(zhù)
蒲公英注定會(huì )在風(fēng)中漂泊，但這風(fēng)中有：浮夸風(fēng)、拜金風(fēng)、盲目崇拜風(fēng)等，但蒲公英卻在心里留著(zhù)一絲清風(fēng)，它知道自己要去的地方。在這些風(fēng)里，它不懈地努力著(zhù)，它仇視浮夸風(fēng)，它不屑拜金風(fēng)，它抵制盲目崇拜風(fēng)，它努力飛翔著(zhù)。它知道自己要去的地方有自己的兄弟在等待著(zhù)。那里有它期待的團聚，有它期待的大地，它執著(zhù)地飛翔著(zhù)，不為世事所動(dòng)容，教會(huì )我們執著(zhù)。
大雁明確
我們知道每當寒風(fēng)凜冽之際，大雁都會(huì )往南飛翔。我們羨慕它。大雁不是不知道美麗的冬天雖然寒冷，但它也不乏希望，大雁也渴望看到雪姑娘的`美姿，冰姑娘的俏容，孩子玩雪打仗的笑臉。但它知道這不是它所能得到的，它不貪戀天空的廣闊，不迷戀雪姑娘的美姿、冰姑娘的俏容，孩子的笑臉。在寒風(fēng)凜冽之際，揮動(dòng)著(zhù)巨大的翅膀帶著(zhù)心中的一縷清風(fēng)飛向適合自己的南方。它帶著(zhù)明確的夢(mèng)想不為人世的華麗而動(dòng)容，教會(huì )我們明確目標。
鯉魚(yú)冷靜
我們都知道鯉魚(yú)要成為龍就必須游到龍門(mén)。鯉魚(yú)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的游著(zhù)，它游過(guò)青青水草所生長(cháng)的地方，它冷靜著(zhù)，它知道這不是它想要的；它游過(guò)太陽(yáng)照射的地方，它冷靜著(zhù)，它懂得這只是暫時(shí)的；它游過(guò)有豐富鉺料的地方，它冷靜著(zhù)，它了解這一切不會(huì )長(cháng)久；它游到夢(mèng)寐以求的龍門(mén)，它冷靜著(zhù)，它懂得要成為龍還要舍身的一躍！鯉魚(yú)成功地跳龍門(mén)，教會(huì )我們冷靜。
蒲公英、大雁、鯉魚(yú)為了自己的理想，不為花花飄渺的環(huán)境所迷惑，不被生活的污水所玷污，靠的是執著(zhù)、是明確、是冷靜。我們也應如此。
我們學(xué)一份蒲公英的執著(zhù)，學(xué)一份大雁的明確，學(xué)一份鯉魚(yú)的冷靜，在清風(fēng)里揮動(dòng)著(zhù)翅膀，用心靈傾聽(tīng)夢(mèng)想的真諦！生命也會(huì )因我們純凈的心靈，豁然開(kāi)闊的眼界，給我們人生更多更美的風(fēng)景！就讓我們攜著(zhù)夢(mèng)想在清風(fēng)里飛翔吧！
讓夢(mèng)飛翔作文9
夢(mèng)想只要能持久，就能成為現實(shí)。在全國青少年五好小公民“復興中華從我做起”主題教育活動(dòng)演講中，來(lái)自官渡區第一中學(xué)的繆應江同學(xué)拿下了全國最高獎。
也許在座的各位不會(huì )相信，此刻站在臺上為大家演講的這位意氣勃發(fā)、自信滿(mǎn)滿(mǎn)的青年學(xué)子是一位殘疾人。他站在臺上的主要目的，不是向各位傾訴他是多么不幸，而是告誡大家一句話(huà)：“自強不息，讓夢(mèng)飛翔！”
繆應江同學(xué)身患先天性基因營(yíng)養不良肌肉萎縮癥，但他積極樂(lè )觀(guān)、自強不息、頑強拼搏，與疾病抗爭的經(jīng)歷和意志，深深打動(dòng)了正在為夢(mèng)想努力的學(xué)子。雖然他走起路來(lái)不太方便，普通話(huà)并不是很流暢，但是他用那充滿(mǎn)向往、充滿(mǎn)激情、充滿(mǎn)夢(mèng)想的聲音征服了所有人，我們?yōu)樗木袼袆?dòng)�？姂瑢W(xué)的演講，“不僅感動(dòng)了云南，還感動(dòng)了北京”�？姂瑢W(xué)家境貧寒，身體不好，但他仍然陽(yáng)光自信，堅持自己的夢(mèng)想。他覺(jué)得讀書(shū)活動(dòng)也要與公益活動(dòng)相結合，讓山里的'孩子能讀書(shū)、讓貧困家庭的孩子能讀書(shū)、讓勵志的孩子能讀書(shū)。
在每個(gè)人的心中，都有一個(gè)夢(mèng)想，有夢(mèng)想才有可能。有了夢(mèng)想我們應該志在高遠，因為夢(mèng)想決定態(tài)度，態(tài)度決定成就。在夢(mèng)想還沒(méi)成真時(shí)，我們需要動(dòng)力，有夢(mèng)想就有動(dòng)力；我們需要勇氣，有勇氣就能向前跑；我們需要持之以恒，有信心就會(huì )實(shí)現夢(mèng)想。我們要向繆應江同學(xué)學(xué)習，學(xué)習他堅持不懈、不折不撓、堅韌不拔的精神，學(xué)習他被病魔纏繞后一直堅強不屈的精神。是我們該努力的時(shí)候了，我們在珍惜時(shí)光的同時(shí)，也要珍惜我們所擁有的夢(mèng)想，用自己不懈的青春，讓夢(mèng)想在我們的生命中開(kāi)出絢麗的花朵。
追逐夢(mèng)想讓人擺脫平庸，挖掘潛能，增長(cháng)才干�？姂�，你就是我學(xué)習的動(dòng)力，我要向你學(xué)習，把汗水與歡笑灑在夢(mèng)中，讓夢(mèng)想陪伴我快樂(lè )地學(xué)習，帶著(zhù)你的動(dòng)力一直往前跑，讓心中的夢(mèng)想在風(fēng)的陪伴下綻放。
讓夢(mèng)飛翔作文10
飛翔是自由的一個(gè)關(guān)鍵。從小到大，一句歌詞總是在我的耳旁環(huán)繞：“想要飛得更高~飛得更高~”這就是——飛翔夢(mèng)。而是什么讓我懷揣著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想執著(zhù)向上？是閱讀。
小時(shí)候，認為書(shū)上的故事生動(dòng)有趣而酷愛(ài)閱讀。書(shū)上字里行間都很灑脫，里面的字中都在描繪著(zhù)終生受益的道理。那天我如常去了書(shū)店，我用手指輕輕在書(shū)面上觸摸著(zhù)，感覺(jué)全身都被這個(gè)充滿(mǎn)意境的書(shū)海浸透。書(shū)香把這個(gè)海洋籠罩了。我眼前一亮，一本藍色的書(shū)正默默地站在那里，它是在等待著(zhù)我的召喚，我能感受到，它一定能感受到我對知識的渴望，我內心的吶喊。
我把它從書(shū)架上拿了下來(lái)，我小心翼翼的拿著(zhù)它，它的表面是一個(gè)女孩在海邊無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的奔跑，很輕松。我的好奇心涌上心頭。這該是一個(gè)怎樣刻骨銘心的故事呢？我輕輕翻開(kāi)了第一面：《海的呼喚》。
我認真地看著(zhù)這則故事，生怕錯過(guò)一個(gè)字或者一個(gè)符號。我像一匹餓狼，而在我手上的是一塊肥美的肉，讓我期待著(zhù)這美味。我不能用語(yǔ)言來(lái)描繪它，因為它太精美別致，每個(gè)字都像在訴說(shuō)著(zhù)什么。而我被它一個(gè)字一個(gè)字的打動(dòng)。自由是每個(gè)人都渴望的，自由是每個(gè)人都可以，但放下那些物質(zhì)上的，得到的才是真正那所謂的自由。這則故事主要想讓我們明白的是，只要放開(kāi)那些不該想和不該做的，腳踏實(shí)地，那么，你的每一分每一秒都是自由的，不受拘束的'。
讀完了這則故事，那些道理在我的腦海里一一浮現，像海邊的貝殼，是那么的精致是那么的美麗。
我想，自由。我想，自由是那樣的輕快，是那樣的沁心。我想飛翔！我想飛在天空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的看這湛藍的天空，揮動(dòng)助我飛翔的翅膀，飛向離太陽(yáng)不遠的地方。
我懷揣著(zhù)飛翔夢(mèng)，想象著(zhù)自由。難道是光憑想嗎？不是，我要努力，才能成就飛翔夢(mèng)，我的飛翔夢(mèng)離不開(kāi)閱讀，也離不開(kāi)這顆執著(zhù)的心。
閱讀，讓我明白了真正的飛翔，真正的自由。我愛(ài)閱讀，我也愛(ài)那刻骨銘心的道理，那永不言敗的道理。
讓夢(mèng)飛翔作文11
光，照在鏡子上，鏡子把他反射在我身上。我，在這光束織成的小天地中來(lái)回穿梭，編織一個(gè)個(gè)彷惶不不定的青春。
——題記
一個(gè)沒(méi)有月亮的黑夜，我在燈影下行走，忽然聞到一股陌生、悲寂的氣息。郁悶誰(shuí)知而來(lái)。我好想長(cháng)大。走過(guò)這無(wú)聊、乏味的年華。我看著(zhù)鏡中的自己，身材走了行，臉上爬滿(mǎn)了青春痘，唉，這難道不是一個(gè)丑小鴨么？
仿佛從遠方傳來(lái)一種聲音在呼喚我，我驀然回首，瞬間被眼前的景象驚呆了，流星，天哪，流星！我想用心去許下一個(gè)美麗的愿望，可時(shí)間好短暫，流星已不在，卻劃破無(wú)邊的夜空，消失在天的盡頭。我的淚水不禁奪眶而出，那脆弱的心靈碎了’碎成滴落的淚珠吧。我惋惜著(zhù)短暫的美麗，我的生命是不是也該璀璨一回？我有過(guò)這樣的璀璨么？
我把自己困在自卑的牢籠里，找不到出去的方向。心好痛，好痛，痛得不知所措。我就這樣呆在窗前好久、好久······
不知待了多久，黎明的曙光照開(kāi)了我惺忪的`睡眼。我深深的吸了一口氣，走到鏡子面前，伸個(gè)懶腰。我依舊平凡著(zhù)，忽然間，我笑了，鏡中的我好似靚亮起來(lái)了，猶如一只振翅欲飛的蝴蝶，充滿(mǎn)了活力。我眼中忽然浮現出流星劃破夜空的那一······
一切都無(wú)法言語(yǔ)，我張開(kāi)雙臂，擁抱陽(yáng)光，折成心形，對著(zhù)鏡子，對著(zhù)自己！
讓夢(mèng)飛翔，
我在自我空間翱翔，
憂(yōu)傷、自卑伴我行，
有一天，黎明的曙光把我喚醒，
敲碎了我的憂(yōu)傷，
這時(shí)我張開(kāi)翅膀，
沖出自己的牢房，
任由縷縷陽(yáng)光，
編制我的夢(mèng)想，
我展翅翱翔，
與夢(mèng)飛翔！
——后記
讓夢(mèng)飛翔作文12
光，照在鏡子上，鏡子把它聚積折射在我身上。我，在這光束織成的小天地中來(lái)回穿梭，編織一個(gè)個(gè)彷徨不定的青春之夢(mèng)�！}記
一個(gè)沒(méi)有月亮的暗夜，我走在燈影下，忽然聞到一股陌生、悲寂的氣息。郁悶隨之而來(lái)。好想長(cháng)大，走過(guò)這無(wú)聊、乏味的豆蔻年華。我以窗為鏡，一個(gè)平凡的身影出現眼前，痘滿(mǎn)面，身材走樣，哎，活脫脫一個(gè)丑小鴨！
驀然似乎聽(tīng)到一個(gè)來(lái)自遙遠地方的聲音在呼喚，我貿貿然回首。被眼前美輪美奐的景象驚呆了，流星，呀，流星！我想許個(gè)美麗的愿望，可是許愿的時(shí)間已經(jīng)在詫異中悄然逝去，流星劃破無(wú)邊的夜空，消失在天的盡頭。我不覺(jué)落淚了，怕是這自怨自艾的脆弱的心靈碎了，碎成了這滴落的淚珠吧。我惋惜這易逝的、短暫的美麗，是否我的生命也應該如此璀璨一回？這樣的燦爛，我曾經(jīng)有過(guò)嗎？
我被自己囚禁在自卑的牢籠里了，找不到走出來(lái)的方向。心痛得麻木，茫然，痛得不知所措。我就這樣呆坐在窗前許久、許久……
不知過(guò)了多久，曙光照開(kāi)了我惺忪的睡眼。我深深地呼吸了一下窗外新鮮的空氣，走到鏡前，舒展雙臂，長(cháng)長(cháng)地伸個(gè)懶腰。仍舊平凡無(wú)比的我，忽然間，展開(kāi)一個(gè)奇異的笑容，鏡中的`我似乎陡然亮麗了起來(lái)，像一只振翅欲飛的蝴蝶，充滿(mǎn)了生長(cháng)的激情與活力。我的眼前忽然浮現出流星璀璨光芒照亮夜空的那一瞬間……
一切盡在不言中，我張開(kāi)手掌，把金色的陽(yáng)光小心翼翼地捧著(zhù)，兩手彎曲，折合成心形，對著(zhù)鏡子、對著(zhù)自己！
讓夢(mèng)飛翔
我生活在自我小天地間，
憂(yōu)傷、自卑是我的衣裳，
有一天，曙光照射在我的身上，
擊碎了我的憂(yōu)傷，
于是我張開(kāi)了翅膀，
沖出自我的牢房
任由絲絲陽(yáng)光
編織新的夢(mèng)想
我展翅飛翔，
與夢(mèng)想同行！
——后記
讓夢(mèng)飛翔作文13
我是在20xx年來(lái)到寧波的。還記得初來(lái)時(shí)的情形，那時(shí)的我瘦小青澀，穿著(zhù)破舊的衣服破舊的鞋子，那些用蛇皮袋裝著(zhù)的衣服和棉被把我的身軀壓成了一張弓。那是我第一次外出打工，面對著(zhù)高樓林立、車(chē)水馬龍的寧波城，內心深處即激動(dòng)亦迷惘，這里的一切于我而言是那么的新奇，充滿(mǎn)了誘惑。而我不能確定的是，這座城市能給我帶來(lái)些什么。
當生活日趨平穩，日子也過(guò)的越發(fā)的平淡。除了偶爾能從五百來(lái)塊錢(qián)的月工資里擠出一點(diǎn)零花錢(qián)買(mǎi)幾本書(shū)看看，多數的空閑時(shí)間便是一個(gè)人騎著(zhù)一輛破舊的自行車(chē)在寧波市區穿街走巷，亦或是坐在天一廣場(chǎng)的某一處看人來(lái)人往。日子單調而乏味，這樣的生活狀態(tài)持續了很長(cháng)一段時(shí)間。那時(shí)總覺(jué)得生活的中心就是能夠添飽自己的肚子,夢(mèng)想算是一種奢望了。
一直以來(lái)我都不是一個(gè)甘于平凡的人，我的人生應該擁有一些色彩。于是我嘗試著(zhù)寫(xiě)作，想著(zhù)把我的文字展現在報刊上。對于一個(gè)只有初中文化的我來(lái)說(shuō)，這無(wú)異于自取其辱。在連續投出好幾篇稿子依然是石沉大海之后，我有了些許的灰心，面對這樣的困境，沒(méi)有人告訴我錯在了哪里，該這樣把它寫(xiě)好。我所能做的只有認認真真地看書(shū)，以及在寫(xiě)稿的時(shí)候查看詞典確認用詞的準確性。天道酬勤，那一年的5月6號，我的第一篇文稿終于發(fā)表在《寧波廣播電視報》上，這是我夢(mèng)想的起飛點(diǎn)。
飛翔需要有豐茂的羽翼。為了能夠更多的學(xué)習一些知識，后來(lái)的幾年里利用空暇的`時(shí)間到市區各個(gè)職教機構去充電。那段時(shí)光雖然辛苦地來(lái)回奔波，但也讓我獲得了許多，我深知想要飛翔就一定要付出。
放飛夢(mèng)想是每個(gè)人的心愿。我相信在這座城市里有許多如我一樣的人，懷揣著(zhù)夢(mèng)想，營(yíng)役著(zhù)那么一段辛酸卻又快樂(lè )的歲月，只為了心中的夢(mèng)想飛翔。
時(shí)光荏苒，如今的我早已褪去了那一份青澀，而唯一沒(méi)有改變的是心中始終有夢(mèng)——我的夢(mèng)要在寧波的上空飛翔。
讓夢(mèng)飛翔作文14
我獨自徘徊在寂靜的走廊，看著(zhù)排排桌椅構成的時(shí)光。墻壁上的誓言與夢(mèng)想，縈繞在我的心房。故作堅強的淚光，獨自躲在角落里忍受著(zhù)失落與彷徨。遠方，什么模樣?只是淚水模糊了星光。
曾經(jīng)無(wú)數次的幻想，夢(mèng)想破滅后的憂(yōu)傷。童年記憶中的那顆梧桐樹(shù)，有著(zhù)我最初的夢(mèng)想，見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)。梧桐下的四季，望著(zhù)風(fēng)箏在蔚藍的天空里飛翔，我的童年可有多少回憶值得珍藏?大樹(shù)下的夕陽(yáng)，含著(zhù)多少未知的惆悵，風(fēng)掩埋了過(guò)往。那無(wú)數次掙扎過(guò)后的失落與彷徨，宛如時(shí)光輕輕帶走了斜陽(yáng)。
時(shí)光的愁?lèi)�，塵封了過(guò)往。手掌心的陽(yáng)光，慢慢的握，輕輕的放。曾經(jīng)多少次失去了方向，又有多少次迷失在路上�？匆�(jiàn)別人自由自在的飛翔，淚水溢出了眼眶。承認自己不夠堅強，還受不了大一點(diǎn)的風(fēng)浪。孤獨后的堅強。
想起童年的時(shí)光，一起和伙伴吃的劣質(zhì)棒棒糖，每個(gè)人的`眼里都有著(zhù)清澈的陽(yáng)光。最終還是和梧桐消失在流年中。校園里的楓樹(shù)林又一年的飄落，在漫天飛舞的楓葉中，抬起頭。仰望星空，發(fā)現，星并不遠，夢(mèng)并不遠，只要你踮起腳尖。我慢慢尋找著(zhù)生命的方向，未來(lái)還有那么多的迷茫。時(shí)光被擱淺在流年的岸邊，撿拾起一片楓葉夾入書(shū)中。我希望可以不負時(shí)光。學(xué)校里的陽(yáng)光，照在我的身上�；ㄏ闩c書(shū)香充斥著(zhù)我的心房。
我要勇敢去追逐夢(mèng)想，即使再彷徨也要勇敢去追逐信仰。未來(lái)有萬(wàn)丈光芒。我們在一起，一樣的校園，一樣的星光。插上夢(mèng)的翅膀，即使翅膀斷了，心也要飛翔。志遠方，夢(mèng)飛揚。在風(fēng)雨中狂笑，在寂寞中學(xué)會(huì )堅強。未來(lái)與遠方，就在我們拼搏的路上。
一個(gè)人至少擁有夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅強。心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是流浪。
讓夢(mèng)飛翔作文15
每當我看見(jiàn)天空的小鳥(niǎo)，就會(huì )想起我童年的飛翔夢(mèng)。
曾記得，那年十月，我剛五歲。有一天，我在院里的柿子樹(shù)下玩耍。柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅彤彤的柿子，不知從什么地方飛來(lái)幾只小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳落在樹(shù)上東張西望，一會(huì )兒便開(kāi)始用嘴啄著(zhù)紅紅的'柿子，一下、兩下……啄一下，抬頭看一下四周。我注視著(zhù)它們吃著(zhù)甜甜的柿子，不由自主的流出了口水。心里暗暗的想：“我也要飛到樹(shù)上吃柿子�！比缓缶鼓涿畹嘏艿侥棠谭块g，搬出椅子站在上面，閉上眼睛，張開(kāi)雙臂，擺出一副鷹的架勢，向上一躍，朝著(zhù)柿子樹(shù)猛撲上去，結果是重重地落到了地上，我心里一陣陣難過(guò)。
但我不灰心，不氣餒，試著(zhù)飛第二次�？僧斘以俅握驹谝巫由蠒r(shí)，心里卻有點(diǎn)害怕了。但為了能盡快吃到柿子，我顧不了那么多了，暗暗給自己加油，鼓勁，準備起飛。正巧奶奶來(lái)了，看到我的架勢后，憤怒地說(shuō)：“你要干什么？那么高哇，你要摔出個(gè)好歹，看你疼不疼�！闭f(shuō)著(zhù)心疼地一下子把我從椅子上抱了下來(lái)。
從那以后，我整天嚷嚷著(zhù)要學(xué)飛。爸爸為了圓我的飛翔夢(mèng)，特地從城里給我買(mǎi)了一架粉紅色的遙控小飛機。我看見(jiàn)后，又天真地嚷著(zhù)要坐上飛機。爸爸靈機一動(dòng)，順手拿來(lái)一只布娃娃，在上面寫(xiě)上我的名字，然后操縱遙控器，嘴里喊著(zhù)我的名字，飛機慢慢離開(kāi)地面，升上天空，在院子里飛來(lái)飛去。我高興極了，蹦著(zhù)跳著(zhù)，學(xué)著(zhù)飛機的樣子，在院子里跑來(lái)跑去，并高興地大聲喊著(zhù)：“我會(huì )飛啦！我會(huì )飛啦！”
長(cháng)大后，我一直為童年的膽量和幻想而自豪。
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