以良師為話(huà)題的作文600字（精選5篇）
相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的話(huà)題作文，話(huà)題作文是一種開(kāi)放性的作文形式，要求考生放開(kāi)手腳，盡情地馳騁在想象的空間。那么什么樣的話(huà)題作文才是好的呢？下面是小編為大家收集的以良師為話(huà)題的作文600字（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以良師為話(huà)題的作文600字1
“三人行，必有我師焉�！笔篱g萬(wàn)物皆有可學(xué)習之處，正如我奉之為良師的——那默默奉獻的水牛。
很小的時(shí)候，我家有一頭水牛。一身烏黑發(fā)亮的毛發(fā)，兩角尖尖的猶如利箭。目光炯炯勝似閃電，耳朵耷拉著(zhù)，一有什么情況就會(huì )豎起來(lái)。
農忙時(shí)我陪它去田野耕地。在溫暖的陽(yáng)光里，水牛在田野中一步一個(gè)腳印往前走，從不慌張。我在田野畔上看著(zhù)它，從它身上，我學(xué)到了做事要一步一個(gè)腳印，要踏踏實(shí)實(shí)。
農閑時(shí)，我坐在它的背上，去草地吃草。有時(shí)，我站在它旁邊吃餅。我總是喜歡飛快的把餅吃光，但老水牛卻不同，看著(zhù)它的口在一下張開(kāi)，一下閉合，很有規律時(shí)，我從中學(xué)到了做事要慢慢地去做，不能急躁。長(cháng)大后，我在一本書(shū)中看到，牛會(huì )反胃，去把來(lái)咀嚼完的食物在別的時(shí)間吐出來(lái)，再嚼一邊。我覺(jué)得那是空穴來(lái)風(fēng)，我家牛怎么不是那樣？
鄰居放鞭炮時(shí)，我正騎著(zhù)水牛去草地里。當我聽(tīng)到令人暴躁的鞭炮時(shí)，心想，糟了，牛會(huì )受到驚嚇的，我的頭和手心已經(jīng)流滿(mǎn)了慌張的汗水，這牛不知是知道了我的慌張還是本來(lái)就不怕鞭炮，竟然慢悠悠地反其道走過(guò)，若無(wú)其事的樣子。這讓我長(cháng)嘆一口氣，我發(fā)現在遇到危險時(shí)不要慌張，不然可能會(huì )產(chǎn)生更壞的結果。
在我剛開(kāi)始騎牛時(shí)，我總是把方向搞錯。有時(shí)在河畔行走時(shí)，前方是個(gè)在拐彎口，往右會(huì )摔進(jìn)河里。我悠悠地在牛背上坐著(zhù)，辨認方向后竟說(shuō)出個(gè)右，牛怎么也沒(méi)動(dòng)，我以為它沒(méi)聽(tīng)到有說(shuō)了一遍。牛把腦袋轉過(guò)來(lái)和我對視，我才意識到我說(shuō)錯了，連忙改了口。不能完全的去聽(tīng)從別人的話(huà)，于是更是要多多動(dòng)腦子。
水牛即是我的良師，亦是我的益友，使我受益匪淺。
以良師為話(huà)題的作文600字2
“人之初，性本善，性相近，習相遠�！比诵谋旧�，習性相近，若是日后所學(xué)不同，所處之地不同，其面貌之異必遠矣。學(xué)，可變人心性，故為人所重視；然何為學(xué)習之法？擇一良師乃不二法門(mén)。
良師足以裨補缺漏，足以長(cháng)才。蓋天生才干如自然花草，遇良師方知修剪移栽，良師為之指點(diǎn)一二，尋所示法，然后知不足，可曾益其所不能。余常聞海倫·凱勒，其自幼失明，不曾見(jiàn)大千世界，終日無(wú)光也。然遇一良師，其師溫文爾雅，悉心護之，啟其學(xué)之思維，與其愛(ài)之光明，喚其生之熱忱。如此，良師也！
孔子有云：“三人行，必有我師焉�！逼鋷熌私倘艘晕锢碚�，為人之所學(xué)者也。其意蘊之豐富多矣。天地之大，良師多矣�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！濒骠媛浼t，盤(pán)旋于空中，訴盡感恩之語(yǔ)，落于塵土，融于春泥，以求報之恩情也�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毙⌒〈盒Q，日益成長(cháng)，但求吐絲之時(shí)，以其畢生之心血，凝結成絲。絲盡，方閉目。短短蠟炬，照亮無(wú)盡之黑暗，以求便人行事，夜夜淚落，直至成灰之時(shí)。此皆以其友愛(ài)之品，魂魄之毅助益他人。如此，良師也！
良師之益極其多，何以尋一良師焉？宋濂勤學(xué)苦讀，�；紵o(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外以求良師之教誨。于生活中，可結交志同道合之友，虛心講教。吾等悉學(xué)于校中，必可遇一良師，則需真心尊師愛(ài)師，永結忘年之交。師將全心授之，故尊師為重。天下之大，萬(wàn)物之千姿百態(tài)，皆可學(xué)焉，由是需豐我等之閱歷，富生活之經(jīng)驗也。留心于此并為之駐足以學(xué)其所益，此乃主動(dòng)尋良師矣。
余乃區區，然幸得遇良師。故余雖愚，卒獲有所聞。余與吾師朝夕相處，感其用心良苦，誨人不倦一一為良師之典范，特作此篇。
以良師為話(huà)題的作文600字3
上周五臨近放學(xué)之際，謝老師突然走進(jìn)了教室說(shuō)：“明天和后天將有外地老師來(lái)講課，其中一個(gè)是大師級別，想聽(tīng)的去二樓報告廳等我，僅限20人�！蔽沂趾闷�，還有比謝老師講的好的大事啊，實(shí)力肯定很恐怖，況且老師說(shuō)百年一遇，一定是逆天般的存在。
放學(xué)后，我飛奔下樓，跑進(jìn)報告廳，并搶到了排頭的好位置，準備著(zhù)聽(tīng)聽(tīng)大師級的課。
今天下午一點(diǎn)半，我氣喘吁吁地跑進(jìn)報告廳，立刻便被眼前的情景驚呆了，只見(jiàn)臺下密密麻麻坐滿(mǎn)了素不相識的老師，這為我增加了無(wú)形的壓力。
開(kāi)始上課了，第一位老師所講的文章是鄭振鐸的《貓》，她讓我們從多方面進(jìn)行思考，最后用淺顯易懂的話(huà)語(yǔ)引導我們，明白了沒(méi)有確鑿的證據，就不能妄下斷語(yǔ)的道理。這位老師語(yǔ)言生動(dòng)，我聽(tīng)得津津有味，還回答了幾個(gè)問(wèn)題。
后兩節課依然讓我們明白了深刻的道理，同樣令我們癡迷于語(yǔ)文。但在第三節課下課時(shí)，因為老師意外的告訴我們，由于我們的出色表現，將獎勵我們逆天般存在的老師——肖培東老師。老師不拿書(shū)本，把三篇課文合在一起講，我們既興奮又期待。
萬(wàn)眾矚目之下，大師走上講臺，手指黑板。字字句句是我真理，握三尺粉筆，書(shū)寫(xiě)文章真人生。肖老師先概括了三篇文章的書(shū)寫(xiě)對象，說(shuō)出共同點(diǎn)。又用一個(gè)字概括三篇文章，其似行云流水，根本無(wú)說(shuō)錯之處。一氣呵成，總結文章所寫(xiě)，作者所思，令人稱(chēng)佩！
最后合影留念，肖老師，明日再見(jiàn)。大師不愧于其名，真乃神人也！
“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”請肖老師一堂課，遇良師，難能可貴！
以良師為話(huà)題的作文600字4
有句話(huà)叫做“良師益友”，想必大家身邊一定有不少教導我們的人吧！而我的良師則是我的語(yǔ)文老師——張老師。
張老師長(cháng)得十分秀氣，濃濃的眉毛下是一雙黑葡萄似的大眼睛，長(cháng)長(cháng)的披肩發(fā)，她做事風(fēng)風(fēng)火火，十分的認真努力。而她的耐心和善解人意，更為“良師”這個(gè)稱(chēng)謂增加了一筆濃重的色彩。
在有一次的課堂上，我們在練習書(shū)法，張老師和幾個(gè)寫(xiě)字好的同學(xué)一起來(lái)檢查我們的練字情況。因為我在寫(xiě)字方面是班上的“特困生”，是他們重點(diǎn)的關(guān)照對象，盡管已經(jīng)報過(guò)書(shū)法培訓班，但是我寫(xiě)的字還是差強人意。所以我有點(diǎn)緊張，心里七上八下的，一是怕他們批評，二是怕萬(wàn)一返工再練太累。
他們幾個(gè)還是過(guò)來(lái)了，幾位同學(xué)都異口同聲講我寫(xiě)的不過(guò)關(guān)，還在我寫(xiě)的'字上留下許多大大小小的痕跡，甚至還七嘴八舌的呵斥：“快點(diǎn)重寫(xiě)，寫(xiě)的又慢又差！班上寫(xiě)的最差的人就是你了！”我又羞又氣，眼淚已經(jīng)不爭氣的在眼眶里打轉了。
這時(shí)候張老師親自來(lái)檢查我寫(xiě)的字了，我看著(zhù)自己寫(xiě)的歪七扭八的字，絕望的閉上了眼睛，等待更猛烈的“暴風(fēng)雨”的降臨，誰(shuí)知道耳邊傳來(lái)一陣溫柔的聲音：“別氣餒啊，再來(lái)一次，老師相信你一定能把字練好的，你看，這個(gè)字就寫(xiě)的挺好的嘛……”，我激動(dòng)的睜開(kāi)眼睛，看到張老師正指著(zhù)一個(gè)“毀”字。張老師的話(huà)像三月的春風(fēng)一樣吹走了我的擔心和沮喪，我立刻像上足了發(fā)條的機器一樣又充滿(mǎn)了斗志和力量。
在我心里，這并不僅僅是一句話(huà)，而是我練字生涯中一個(gè)莫大的鼓勵，它使我覺(jué)得練字并沒(méi)有想象中那么可怕，讓我把失敗和氣餒都化作動(dòng)力去面對練字這個(gè)“攔路虎”。
這句話(huà)會(huì )使我終身受益，我永遠都忘不了那個(gè)時(shí)刻，在那一刻良師的鼓勵將永遠溫暖我的心。
以良師為話(huà)題的作文600字5
良師，可以是任何人，甚至是一個(gè)不起眼的人！
好友，勝似良師。
最好的朋友約了我出去散步。我們在散步的時(shí)候聊了很多，關(guān)于家里的、學(xué)習的、生活的，無(wú)話(huà)不談！美好的時(shí)光總是過(guò)得飛快，夕陽(yáng)下，我們正準備揮手告別。忽然，我想起了什么，對他說(shuō)：“好久沒(méi)有一起拍過(guò)照片了，來(lái)，就這兒吧！”說(shuō)完，我掏出了手機，準備找一位路人幫忙，朋友趕忙把我的手按下來(lái)，眼睛在看著(zhù)些什么，我順勢看過(guò)去：“禁止拍照”這四個(gè)大字赫然出現在我的眼前！我轉過(guò)頭，尷尬地朝他笑了笑，這善意的提醒，我記在了心中！
親人，勝似良師。
剛建好的公園我一直沒(méi)有機會(huì )去，今天終于和父母一起來(lái)到這里。我被這迷人的景色迷住了：五彩繽紛的花朵簇擁在一起，鳥(niǎo)兒在枝頭嘻嘻哈哈，樹(shù)枝隨風(fēng)跳起了舞蹈。我走近花叢，用鼻子感受芳香。我情不自禁地伸出手，想要摘下一朵花細細品味，手卻被推了回來(lái)。一看，是媽媽?zhuān)χ?zhù)說(shuō)：“花草也是有生命的，要愛(ài)護它們！”這溫和的話(huà)語(yǔ)，我記在了心中！
路人，勝似良師。
我氣喘吁吁地趕上公交車(chē)，刷過(guò)卡后，用我的“火眼金睛”掃視著(zhù)每一個(gè)座位，沒(méi)有空的。我無(wú)精打采地抓住扶手，一個(gè)急剎，我差點(diǎn)兒飛了出去。這時(shí)，有人叫我：“小朋友，來(lái)我這里站吧�！蔽覕D過(guò)去站在那兒，很感激地望著(zhù)他。
下車(chē)后，我一邊走路，一邊看著(zhù)手表。忽然，一個(gè)身影出現在垃圾桶旁，這不是剛剛那位“讓站”的人嗎？他正用書(shū)撿起垃圾桶旁的垃圾，扔了進(jìn)去。這微小的動(dòng)作，我記在了心中。
良師，無(wú)處不在，只要用心發(fā)現，我們的生活才會(huì )變得更加美好！
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