以痕跡為話(huà)題的作文600字（精選9篇）
相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，尤其是作為主要學(xué)習作文類(lèi)別之一的話(huà)題作文，話(huà)題作文是圍繞著(zhù)所給談話(huà)中心、談話(huà)內容、談話(huà)的由頭寫(xiě)成的文章。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有思路？下面是小編收集整理的以痕跡為話(huà)題的作文600字（精選9篇），希望對大家有所幫助。
以痕跡為話(huà)題的作文1
余音繞梁，有著(zhù)音韻的痕跡；紙上談兵，有著(zhù)歷史的痕跡。其實(shí)都是時(shí)間的痕跡，打磨著(zhù)，消磨著(zhù)，時(shí)間的痕跡，無(wú)處不在，哪怕只是一雙鞋，哪怕只是一個(gè)瓶子，都是時(shí)間留下的痕跡。
“耶！又有一雙新鞋了�！奔抑兄挥幸浑p鞋子了，而那雙鞋子，早已被時(shí)間打磨的不成樣子，還記得曾經(jīng)我擁有它的時(shí)候，那種歡快的表情。
“太好了，我又有一雙鞋子了�！蔽业哪樕涎笠缰�(zhù)幸福的微笑。穿上它，十分合適，暖暖的，簡(jiǎn)直愛(ài)不釋“腳”，但我也知道時(shí)間就此開(kāi)始打磨這一雙新鞋，在這雙鞋子上留下它新的痕跡。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，鞋子一點(diǎn)一點(diǎn)地留下了痕跡。鞋底變臟了，鞋也變皺了，原本黝黑黝黑的鞋子，似乎蒙上了一層灰。即使在怎么刷洗，再怎么清潔，也回不到從前那般干凈的模樣。
歲月一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地流失，原本那雙適合我的鞋也不再適合了，它變得有點(diǎn)擠腳，它使我感到不悅，這也是時(shí)間留下的痕跡，但這個(gè)痕跡怎么也無(wú)法消除。
當我穿上它的時(shí)候感覺(jué)十分的不自然，當我走路的時(shí)候感覺(jué)有些沉重，當我跑步的時(shí)候感覺(jué)帶上了負重，當我跳躍的時(shí)候感覺(jué)腳上綁了石頭，當我著(zhù)地的時(shí)候腳會(huì )感到刺痛，這時(shí)我才發(fā)覺(jué)時(shí)間早已將它打磨得體無(wú)完膚，到處都是痕跡。
痕跡是不同的，有些或許可以洗清可以消除，但有些卻無(wú)法再洗清再消除。痕跡有時(shí)給我們帶來(lái)喜悅，但有時(shí)也會(huì )給我們帶來(lái)不悅。當我們發(fā)覺(jué)它已經(jīng)失去了昨日的光彩的時(shí)候，我們就會(huì )將它丟棄，亦或是無(wú)視它的存在，遺忘它。痕跡或許不會(huì )引人注意，但終究它仍然存在，只不過(guò)就像一雙舊鞋子一樣被人丟棄，被人遺棄罷了。
以痕跡為話(huà)題的作文2
雖是短短的一課，卻留下了永遠的痕跡。
——題記
雨落在水面，泛起陣陣漣漪;雷經(jīng)過(guò)天空，留下陣陣轟鳴……痕跡是大自然給萬(wàn)物的紀念，而即墨區青少年實(shí)踐活動(dòng)在我心中也留下了獨特的痕跡。
來(lái)到實(shí)踐基地的第二天下午，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了沙畫(huà)教室。哇!教室里擺滿(mǎn)了專(zhuān)用的設備：最上面是一塊平板玻璃，玻璃板下面透著(zhù)燈光，在光的照射下，做出的沙畫(huà)會(huì )更加漂亮吧?
教沙畫(huà)的姜老師先給我們分了組，接著(zhù)，又講了沙畫(huà)的基本手法。這次我們主要體驗的是：鋪沙、抹沙、撒沙和漏沙。講解完后，老師又給我們展示了沙畫(huà)表演。只見(jiàn)老師抓住一把沙子，在空中揮灑自如，來(lái)回的撒在畫(huà)臺上，一會(huì )兒是線(xiàn)條，一會(huì )兒是花紋，不一會(huì )兒，一幅栩栩如生的作品便惟妙惟肖地展現在我們眼前。整個(gè)作畫(huà)過(guò)程極具美感，妙趣無(wú)窮，又出乎意料，我們都不由自主地鼓起掌來(lái)。
此時(shí)的我，早已迫不及待，摩拳擦掌，躍躍欲試。終于輪到我們自己動(dòng)手啦!我學(xué)著(zhù)老師的樣子，右手抓住一把沙子，飛快地左右晃動(dòng)著(zhù)。嘿!看樣子還不錯嘛!我得意地欣賞著(zhù)自己鋪的“沙床”。接著(zhù)，我用食指在“沙床”上劃過(guò)了一條美麗的弧線(xiàn)，又把弧線(xiàn)以上的沙子統統抹掉。這樣，便形成了一個(gè)完美的小山坡。
很快，我又畫(huà)了太陽(yáng)。我們組的劉鑫畫(huà)上了大雁。一勾，一點(diǎn)，一抹，一個(gè)女孩的身影在宮晗笑靈巧的指尖下，慢慢地浮現在我們的眼前。作品完成后，老師還給我們拍照了呢!
時(shí)間過(guò)得真快，沙畫(huà)課結束了。曇花雖短短一現，卻留下了芬芳。即墨區青少年實(shí)踐基地是給我留下最深痕跡的地方。
以痕跡為話(huà)題的作文3
花兒落去，樹(shù)木枯萎，這是冬天留下的痕跡：陽(yáng)光惡毒，汗液狂飛，這是夏天留下的痕跡。世界萬(wàn)物都有可能對任何事物都能留下一些痕跡。有些是一個(gè)人，有些是多個(gè)人；每個(gè)人都有不同的痕跡，頗感深處。
記得小時(shí)候，那一年我剛五歲。白天我因不聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)，吃了三根雪糕，并且還出汗的時(shí)候在電風(fēng)扇下使勁的吹，特別特別爽。但是沒(méi)想到，晚上的我拉肚子，也發(fā)了高燒。這下子把我爸媽記得不可開(kāi)交，一個(gè)幫我倒水，一個(gè)那溫度計量體溫。但是體溫非但沒(méi)有下去，還上升了。這可把我爸媽記得，半夜十一點(diǎn)抱著(zhù)我去醫院。
到了醫院，由于是半晚醫院里只有急診。隨意三個(gè)人有急急忙忙的跑到急診科，直到掛上鹽水我的父母才松了口氣，由于我的鹽水較多，我是在醫院住了一夜。
在這一夜中，父母從未停過(guò)，一直在幫我量體溫，給我用濕毛巾擦拭。第二天早上，雖然我已經(jīng)好多了，但是看到父母疲憊的身軀和那濃濃的黑眼圈，我就已經(jīng)猜到父母一夜未誰(shuí)，就是為了照顧我，心中留下一道不可磨滅的痕跡。這一夜，我體會(huì )到了好多，親情和那父母強大肩膀下的溫暖的庇護所，使我健康成長(cháng)。
十年過(guò)去了，這倒痕跡依然留在我的心中，現在回想起來(lái)，還是有當年的溫暖。這不僅讓我好好的思考了許久，也讓我明白父母的話(huà)雖然不都是正確的，但也能給你指明一條通順的路。這個(gè)親情，讓我懂得了要好好照顧自己，不能為了自己一時(shí)的爽快，而是他人擔心。
這個(gè)痕跡一直是我心中無(wú)法泯滅的印記，也是使我在一條路上可以健康成長(cháng)的指明燈，讓我更好的擁有美好的人生；這個(gè)痕跡也是我學(xué)會(huì )照顧自己的人生經(jīng)歷。
以痕跡為話(huà)題的作文4
我站在來(lái)路，也站在去路，只想留住剎那間的芳華笑靨。但我現在才知道，無(wú)論我去哪里，我們之間只有一轉身的距離，因為我們之間放得下的是曾經(jīng)，放不下的是記憶，是曾經(jīng)歲月的痕跡……
博物館里陳列的古玩之物，北京紫禁城里一切的痕跡都記錄著(zhù)千年之前的民族的繁榮昌盛。博物館里陳列的千年古骸，深山野嶺中的巨大的帝王陵墓，一切的痕跡都記錄著(zhù)人類(lèi)的進(jìn)步，發(fā)展的點(diǎn)滴。
水澗邊的石塊上凹凸不平的痕跡，顯示了它在風(fēng)、雨、水打擊下的頑強，我們依稀地看見(jiàn)它曾經(jīng)的光滑碩大和完整。泥土上那干枯的大樹(shù)枝的痕跡，我們也依稀地看見(jiàn)它曾經(jīng)在茂盛龐大而強壯的大樹(shù)上的颯爽英姿，是那樣英勇霸氣。
西安的秦始皇兵馬俑，了無(wú)人跡的深山老林深處巨大的野生動(dòng)物骨骸，青蔥綠樹(shù)的大山上座座堆起的大包，一切的痕跡都告訴著(zhù)我們這些痕跡的曾經(jīng)。我們無(wú)法把時(shí)間停留在那些驕傲的時(shí)刻，但是總有一些深刻的痕跡告訴我們在某處曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么浩大壯麗的事跡，細膩珍貴的過(guò)程，一切曾經(jīng)擁有的美麗。
痕跡讓我們知道時(shí)間的流逝，讓我們記得曾經(jīng)的美好。我們無(wú)法擋住時(shí)間的.步伐，也無(wú)法停留在某處，不再前進(jìn)，但我們可以留下一些痕跡，告訴自己曾經(jīng)的擁有，在人生的道路上留下一些值得回首的東西。
痕跡，那是難以忘卻的曾經(jīng)，讓我們在種種痕跡中，去懂得“不在乎天長(cháng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有”。我們不僅不應該忘記曾經(jīng)擁有的，還要珍惜不能得到的，不應該放棄屬于自己的，但應該把已失去的留作回憶。如落落所說(shuō)：“永恒的并不是我們，永恒的是所有緬臾瞬間�！辈灰獮榻Y束而哭泣，微笑吧，只為曾經(jīng)擁有。
以痕跡為話(huà)題的作文5
青春短暫，總有一些遺憾�；赝�，六年，我們一起走過(guò)的痕跡——題記
時(shí)光，總是短暫的，轉眼間，我們在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)呆了快六年了。還有半年我們就像過(guò)往云煙，散了。但是校內，總有一些我們留下來(lái)的，快樂(lè )或失敗等的痕跡。
一樓的那座乘涼亭，是我們最美好的記憶了吧。那時(shí)剛步入小學(xué)，不知收斂，一下課，大家鬧哄哄地都往空地上奔。那亭頂上垂下來(lái)的葡萄藤，總是被男孩們扯、拉，爭做“人猿泰山”，也總被我們女生說(shuō)“幼稚”。
其實(shí)啊，我們女生也沒(méi)“成熟”到哪里去，在涼亭下“老鷹捉小雞”，圍著(zhù)大石柱瘋跑。那時(shí)，全校都回蕩著(zhù)我們的咯咯笑聲和打鬧聲�，F在，涼亭那兒還留著(zhù)我們快樂(lè )的痕跡。
三年級，我們第一次搬到三樓。那時(shí)候，心里的頑心還沒(méi)壓滅。下課后，習慣大地方玩的我們總是趴在對面欄桿上往下看，個(gè)個(gè)都埋怨著(zhù)地方小、沒(méi)地兒玩，看著(zhù)下面歡快玩的人們，我們眼紅極了。有的氣得直跺腳，震得樓下跑來(lái)投訴。我們三樓那邊整天怨氣連天�，F在三樓那兒估計還殘留著(zhù)我們怨恨的痕跡呢。
漸漸步入高段，我們深知自己背上的負擔越來(lái)越重，競爭越來(lái)越激烈。大家的心都收了許多。外面傳來(lái)低年級的玩耍聲，我們卻不能像他們那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，只能眼巴巴看著(zhù)。
小升初考試即將來(lái)臨，普日那些頑皮的男生也加入了復習的行列。每天傍晚，你望著(zhù)廣場(chǎng)，沒(méi)有一個(gè)孩子在下面玩耍。每天深夜，你都能看見(jiàn)無(wú)數燈光透過(guò)窗外。大家拼搏的汗水，揮灑在教室里的每一個(gè)角落。聽(tīng)，那朗朗的讀書(shū)聲、看，那一堆堆書(shū)本，都是我們努力的痕跡。
六年，我們走過(guò)的痕跡很多、很多，馬上各自離別，我們的心中卻有一堵不會(huì )倒塌的墻——友誼之墻。
以痕跡為話(huà)題的作文6
童年就像一段美妙的音樂(lè )，被印在了名為“回憶”的樂(lè )譜里�！}記
“堅持”
我?jiàn)^力地將米缸的蓋子蓋上，抱著(zhù)煮飯鍋，一步步走到水池前把沉重的煮飯鍋放到臺子上。我站上板凳，伸手去把水龍頭打開(kāi)，用力地抓著(zhù)煮飯鍋接水。媽媽見(jiàn)我如此吃力，想幫我拿一下，我的頭搖得像撥浪鼓一樣。一次，兩次……米淘好了，我把鍋放進(jìn)去，關(guān)上蓋子，“嗶——”飯正在煮了。五歲那年，我寫(xiě)下了名為“堅持”的樂(lè )章。
“耐心”
七歲那年，我去學(xué)畫(huà)畫(huà)。我極其沒(méi)有耐心，每次都揚言想要放棄，卻又特別喜歡。我坐在書(shū)桌前，深吸一口氣嗎，開(kāi)始嘗試著(zhù)去完成地畫(huà)一幅畫(huà)，可畫(huà)到一半我又突然失去了信心，想放棄了，把畫(huà)筆丟在一邊。過(guò)了好一會(huì )等我心靜下來(lái)了，我想通了，既然畫(huà)畫(huà)是我喜歡的愛(ài)好，我不能半途而廢，就這么放棄了，于是鼓起勇氣，繼續耐心地作畫(huà)，最后終于把那幅畫(huà)成功地畫(huà)完了。童年最高興的七歲，我又譜下了一篇“耐心”的樂(lè )章。
“自律”
“喂，你下來(lái)玩嗎？”以前的我，對于朋友的邀請，我毫無(wú)抵抗力，就好似一只獅子餓瘋了向肉沖去一樣。幾個(gè)月前，我的數學(xué)成績(jì)急劇下滑，眼看要期考了，我無(wú)比著(zhù)急，而身邊的朋友卻好心頻繁地打電話(huà)來(lái)，約我下樓玩。我本想置之不理，但又百爪撓心，我最后咬咬牙，把電話(huà)手表關(guān)機了。
經(jīng)過(guò)期考前一段時(shí)間的努力，期考成績(jì)出來(lái)了，我喜獲高分。我又為自己寫(xiě)了“自律”的艱苦的樂(lè )章。
放眼望去，樂(lè )章數不勝數，演奏出來(lái)，也是格外悅耳。那些美妙的樂(lè )曲，就是我成長(cháng)的痕跡。
以痕跡為話(huà)題的作文7
看著(zhù)蝸牛在陽(yáng)臺上緩緩爬過(guò)，我的視線(xiàn)被它吸引住了。
其實(shí)并不是因為討厭它，我是對它身后一條長(cháng)長(cháng)的“線(xiàn)”產(chǎn)生了興趣。雖然我不知道這小小的蝸牛究竟要到哪里去，但是它分泌出的黏液卻告訴我它曾經(jīng)到過(guò)這里，這是它留下的痕跡。
我放下了手中停滯不前的筆，嘆了口氣，書(shū)上的題目就像一塊塊石頭，感覺(jué)可以絆倒我一樣。我剛剛提起筆，雖又猶豫了，但抬起了頭。
蝸牛已經(jīng)爬過(guò)了陽(yáng)臺，它正在向屋頂出發(fā)，緩慢的它更加慢了，小心翼翼地，勇敢地向上爬，它身后的痕跡依舊存在，感覺(jué)它前進(jìn)的艱辛，我突然想幫它一把，剛想伸出手，但又不由自主地停住了。不體味過(guò)程的艱辛，那么勝利的終點(diǎn)又對它有什么意義呢?
我想起了剛剛還在一片茫茫題海中，沉浸著(zhù)，想放下手中的筆，但又遲遲不肯放下，在休息的片段時(shí)間里，感覺(jué)就像過(guò)著(zhù)兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，堆積如山的作業(yè)和復習卷，心中一片煩悶，怪自己太笨，不懂復制別人的作業(yè)，這一念頭剛出來(lái)，就被抹殺了。我要的是才華和學(xué)問(wèn)，而不是那紙上的分數啊。
夕陽(yáng)西下，柔和的金色光芒灑滿(mǎn)了大地，就連白色的墻也被浸染了金色。小小的蝸牛還在向上爬著(zhù)，我快要看不見(jiàn)它那小小的殼了，但我知道，它一定會(huì )到達終點(diǎn)的，它身后的那條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)見(jiàn)證了它的努力，它讓我明白了，路是一步步走出來(lái)的。
望著(zhù)它，我懂了，從它身上，似乎看到了我?jiàn)^勇拼搏的影子。蝸牛如我，在不懈地努力著(zhù)，我如蝸牛，為小小的夢(mèng)不斷拼搏著(zhù)�？荚嚨娜兆訉⒅�，我很興奮。
因為，蝸牛告訴我：留下的痕跡，便是最好的注腳。
以痕跡為話(huà)題的作文8
時(shí)光，是一種奇妙的東西。它在不斷的填滿(mǎn)我們，同時(shí)也在不斷侵蝕著(zhù)我們。
時(shí)光變遷，就逐漸積累成歲月。在這歲月里，記錄著(zhù)你一點(diǎn)一滴的生活，有快樂(lè )的，有悲傷的等等。但歲月同時(shí)也會(huì )給你打上時(shí)光流逝的印記，比如白發(fā)、皺紋。
每當想起歲月的見(jiàn)證者，我第一個(gè)想到便是父母。我已經(jīng)記不清父母年輕時(shí)的模樣，但父母現在的模樣深深印在我的腦海里。我的父母都不算太老，但他們的臉上都已刻滿(mǎn)了歲月的痕跡。原本烏黑的長(cháng)發(fā)上，驟然多根銀絲。仔細的看，我發(fā)現他們的臉上，額頭也都留下深深的痕跡。我不敢想，他們?yōu)樯�，為自己的孩子有多么疲于奔命�?/p>
不久前，我在家里翻到一本老相冊。那本相冊很大，它的封面上有幾朵郁金香，但也已經(jīng)掉了色。相冊的下角已經(jīng)卷的不成樣子。翻開(kāi)相冊，映入眼簾的第一張照片，便是我百日留念的照片。那張照片上的父母很年輕，他們那時(shí)的臉上看不出一絲歲月的印記。想到他們如今的模樣，我的眼眶不禁紅了，照片一張張翻過(guò)，往事一幕幕重現。相冊里面記錄著(zhù)我由一個(gè)孩童到青少年的過(guò)程，也記錄著(zhù)父母由年輕到中年的過(guò)程。
看完相冊，我的腦海中浮現出一個(gè)問(wèn)題：父母臉上的皺紋，是歲月的無(wú)情，還是我造成的？答案是：我造成的。歲月當然會(huì )打下時(shí)光的印記，但美好的歲月卻永埋心底。
看著(zhù)父母腦上的皺紋，便知道我為父母帶去多少煩惱。我也有過(guò)一段叛逆的時(shí)期，那個(gè)時(shí)期我便惹下很多麻煩。也許，就是這段時(shí)期，讓我的父母蒼老了許多。
看到如今父母臉上歲月的痕跡，我也后悔“為什么自己不早點(diǎn)長(cháng)大？”不在讓父母站在我身前遮風(fēng)擋雨，而是由我站在他們身前。我甚至想替他們承受歲月的傷痕，我想問(wèn)父母一個(gè)問(wèn)題：你們能不再變老了嗎？
以痕跡為話(huà)題的作文9
母愛(ài)比大海還深，母愛(ài)比藍天還闊，讓我們用心感受那一點(diǎn)一滴的母愛(ài)，翻開(kāi)那心靈之書(shū)，一起查找母愛(ài)的痕跡。
在一次運動(dòng)會(huì )上，我不小心把腳扭傷了。當我一瘸一拐地走進(jìn)家門(mén)時(shí)，媽媽看見(jiàn)了，連忙焦急地問(wèn)道：“怎么了，寶貝？”我如實(shí)回答。
媽媽緊接著(zhù)問(wèn)：“疼得厲害嗎？嚴不嚴重？”看到媽媽這么著(zhù)急，我忍痛道：“不嚴重，應該過(guò)幾天就好了�！笨墒菋寢屵�是不放心，晚上，我洗完腳，媽媽細心地為我按摩腳踝，按了很長(cháng)時(shí)間，直到媽媽的手都酸痛了才停下來(lái)�？赡苁菋寢寣ξ业年P(guān)心感動(dòng)了上帝，一覺(jué)醒來(lái)，我的腳真得不疼了，媽媽這才放下心來(lái)。
還有一次媽媽撒了謊。那是一個(gè)星期六的早晨，媽媽做了五張雞蛋餅，我在被窩里就聞到了那撲鼻的香味，立刻從床上爬起來(lái)。我穿上衣服來(lái)到餐廳，只見(jiàn)桌子上有一盤(pán)黃橙橙的雞蛋餅，那么松軟，那么誘人，這是我的最?lèi)?ài)。
我什么也不顧了，立即開(kāi)動(dòng)起來(lái)，還一邊吃，一邊說(shuō)：“好吃，太好吃了！”媽媽坐到了我旁邊：“好吃就多吃點(diǎn)！”當三張雞蛋餅進(jìn)肚后，我突然想到了媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)愠詢(xún)蓮堬瀴虿粔�？”我遲疑地問(wèn)道�！皦�！夠！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)道：“你如果沒(méi)吃飽，就接著(zhù)吃吧！”媽媽正好說(shuō)到了我的心坎上，我立刻又狼吞虎咽地吃了起來(lái)。當吃的還剩一張雞蛋餅時(shí)，我滿(mǎn)足地摸了摸漲漲的肚皮，舒服地喘著(zhù)粗氣。我突然想到：媽媽一直吃的比我多，今天……怎么……
母愛(ài)是晚上給你蓋的被子；母愛(ài)是好吃的飯菜；母愛(ài)是感冒時(shí)吃的苦藥……它時(shí)刻都在你的身旁呵護著(zhù)你，伴著(zhù)你成長(cháng)。母愛(ài)無(wú)處不在，需要我們細細體味！只要你留心觀(guān)察，細心思考，一定會(huì )找到母愛(ài)的痕跡！
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