初中寫(xiě)景作文范文600字
風(fēng)景是詩(shī)經(jīng)中那一脈豐盈的泉水；是西湖那一鉤清冷的淡月；是墻角冰肌雪膚玉骨霜心的朵朵雪梅；是柔情浪漫的楊柳依依，下面給大家分享初中寫(xiě)景作文，一起來(lái)看看吧！
初中寫(xiě)景作文1
校園的景物是美麗的，豐富多彩的。在春天，校園就是一片綠色的海洋，海洋中還有幾座高大的建筑物。在夏天，綠色的海洋中就有五顏六色的魚(yú)兒，它在這綠色的海洋中生活。在秋天，樹(shù)葉已經(jīng)發(fā)黃了，清風(fēng)一吹就飄落了。在冬天，大部分樹(shù)的樹(shù)葉已全部飄落了，只留下光溜溜的樹(shù)枝，只有松樹(shù)還保留著(zhù)綠色。到了第二年春天，樹(shù)枝上又會(huì )長(cháng)出嫩嫩的綠芽。
今年9月剛到學(xué)校，映入眼簾的是一片綠色。那時(shí)，樹(shù)葉只是微微發(fā)黃。我走到篤行樓前，看到的仍然是一片綠色。我再走到升旗臺上，四周都是綠色，還有一些其他顏色。再看向致知樓，兩邊都有綠植。過(guò)了幾個(gè)星期，樹(shù)葉已經(jīng)變黃飄落了。到了10月多時(shí)，在校園里就可以聞到淡淡的桂花香。一開(kāi)始我不知道這桂花香是從哪里散發(fā)出來(lái)的。后來(lái)，才看到了一棵樹(shù)上有小小的，黃色的花，那正是桂花。它在致知樓前，所以我每天都能聞到桂花香。
對了，我怎么忘了廣場(chǎng)上的楊梅樹(shù)。楊梅樹(shù)在夏天結果，沒(méi)成熟的楊梅是綠色的，成熟了就變成紅色的了。楊梅剛剛成熟有些同學(xué)就抵擋不住楊梅的誘惑想吃一下。等楊梅全都成熟了，學(xué)校就會(huì )派學(xué)生去摘，然后分到每個(gè)同學(xué)的手上。那楊梅紅紅的，圓圓的，吃起來(lái)酸溜溜的，只是想想就流口水。
校園的景物不是只有地上的，也有天上的。天上的白云千姿百態(tài)，有不同的形態(tài)。有時(shí)只是一層層的，有時(shí)像魚(yú)鱗一樣，有時(shí)是一條條的，云也會(huì )變成動(dòng)物的形狀。我還記得以前，我還看到了彩虹，它非常美麗。它有七種顏色，不過(guò)沒(méi)一會(huì )兒就消失了。
校園的景物是美麗的，它們都有著(zhù)自己的獨特之處。
初中寫(xiě)景作文2
春回大地，萬(wàn)物復蘇，鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，蝴蝶在花間飛舞，打開(kāi)門(mén)，就會(huì )感受到一股春天的氣息。
——題記
萬(wàn)條垂下綠絲絳
春姑娘給垂柳脫去灰白色的衣裳，又換上淡綠色的外套，讓綠色的翡翠飛上枝頭，讓輕柔的枝條翩翩起舞。那柔嫩的枝條像許多纖細的小手，愉快的接受春姑娘的愛(ài)撫。它時(shí)而隨春姑娘跳起婀娜多姿的舞蹈，時(shí)而垂向地面表演著(zhù)精彩的雜技，每個(gè)動(dòng)作似乎都在向給它生氣的春姑娘表示著(zhù)自己的感激之情。
可愛(ài)深紅映淺紅
一陣輕柔的微風(fēng)吹過(guò)，含苞欲放的桃花，如同害羞的少女，頓時(shí)被喚醒起來(lái)。朵朵桃花就像一只只優(yōu)雅的蝴蝶，伸展著(zhù)婀娜多姿的身材，撲打著(zhù)翅膀，像一位成熟的舞蹈家慢慢墜落，讓人目不暇接，神迷意醉。桃花挨挨擠擠，一簇一簇開(kāi)滿(mǎn)枝頭，散發(fā)著(zhù)淡淡清香。粉紅色的花瓣，黃黃的花蕊，真是漂亮極了！美麗的桃花有的像害羞的少女，低著(zhù)頭；有的像頑皮的孩子，小小的，風(fēng)吹來(lái)，蕩起了秋千；還有的則像一位驕傲的公主，開(kāi)在最高處，直立著(zhù)，像是在炫耀著(zhù)自己的美麗。美麗的桃花開(kāi)得是那么燦爛奪目啊，真是迷人極了！
空谷低回溪流聲
明凈的小溪真迷人��！她清澈透底，歡快流暢，在陽(yáng)光底下閃閃發(fā)光，發(fā)出輕輕的“嘩嘩”聲，真像流動(dòng)的水晶。聽(tīng)，小溪“叮咚叮咚”的歌聲多悅耳。瞧，一塊塊帶有花紋的鵝卵石靜靜地臥在溪底�？�，一條條小魚(yú)在溪水里歡快的游來(lái)游去，真是一幅迷人的水墨畫(huà)��！
春天是萬(wàn)物復蘇的季節。春天里的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春天里充滿(mǎn)生機，難怪許多詩(shī)人和畫(huà)家和作家會(huì )贊美春天，畫(huà)家會(huì )用手中的畫(huà)筆來(lái)描繪春天，我們會(huì )用眼睛去享受春天，殘疾人會(huì )用心靈去感受春天，讓我們一起投入到大自然的懷抱，感受絢麗多彩的春天吧！
初中寫(xiě)景作文3
每個(gè)季節都有自己獨特的風(fēng)景。一年的四個(gè)季節好似一個(gè)大觀(guān)園，萬(wàn)千的景物則是大觀(guān)園中來(lái)來(lái)往往的游客。
春姑娘一來(lái)，萬(wàn)物復蘇。草兒好奇地鉆出了地面，柳樹(shù)揮舞著(zhù)自己柔嫩的手臂，花兒綻開(kāi)了鮮艷的笑臉……“春江水暖鴨先知”，瞧，河里一群野鴨游得正歡呢，它們一會(huì )身體倒立，一會(huì )拍打翅膀，一會(huì )開(kāi)“壇”暢飲。以這種獨特的儀式迎接春天的到來(lái)。
春姑娘漸行漸遠，夏娃娃勁爆登場(chǎng)了�；鹄崩钡奶�(yáng)炙烤著(zhù)大地，一絲風(fēng)也沒(méi)有，悶熱極了。樹(shù)上的蟬在一刻不停地嚷嚷：“熱死了，熱死了�！焙舆叺牧鴺�(shù)無(wú)精打采地耷拉著(zhù)腦袋，好像在問(wèn)小溪要水喝。魚(yú)兒們也不知躲到哪兒去乘涼了，不見(jiàn)了蹤影。
夏娃娃跑遠了，秋天悄悄而至。楓葉紅，菊花黃，果實(shí)成熟。大樹(shù)顯得尤為多姿多彩。一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子紛紛飄落，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯穿林飛過(guò)，還有的像舞者般輕盈地旋轉、降落，美極了。
氣溫驟降，是冬天來(lái)了。紛紛揚揚的雪花漫天飛舞，不一會(huì )，掉光了葉子的楊樹(shù)、柳樹(shù)上掛滿(mǎn)了蓬松的銀球；矮樹(shù)叢似一頭體型龐大的北極熊，又像一頭大肥象。玉樹(shù)瓊枝，粉妝玉砌，好一片潔白無(wú)瑕的森林��！小動(dòng)物們沖出家門(mén)，興奮地開(kāi)起了宴會(huì )，給森林增添了無(wú)限歡樂(lè )。
四季的景色都是大自然的杰作。若以音樂(lè )作比，春，就是生機勃勃的律動(dòng)；夏，是激昂華麗的交響樂(lè )；秋，是歡樂(lè )豐收的鋼琴曲；冬，是低沉的大提琴，在緩緩地拉著(zhù)�？熳叱鑫葑觼�(lái)感受一下吧！
初中寫(xiě)景作文4
在我們的校園里，有這樣一種景色，那就是道路兩旁長(cháng)滿(mǎn)了銀杏樹(shù)。
站在窗口向外望去，高大的銀杏樹(shù)像一個(gè)矗立的士兵。茂密翠綠的枝干如同士兵強大的身體，十分的強壯健碩。豎直的樹(shù)干挺立著(zhù)，即使強風(fēng)吹過(guò)也毫不動(dòng)搖。任他風(fēng)吹雨打，依然屹立于風(fēng)雨之中。
漫步到銀杏樹(shù)下，銀杏樹(shù)的分叉如同三頭六臂，展開(kāi)來(lái)感受著(zhù)清新濕潤的空氣。銀杏樹(shù)也十分的高大，和許多的樹(shù)相比，絲毫不遜色。仔細看它的樹(shù)葉；有大有小，綠葉邊緣泛著(zhù)金色。細細一聞，一股清新芬芳，撲鼻而來(lái)，夢(mèng)幻一般籠罩著(zhù)我，樹(shù)葉上的水珠，在陽(yáng)光的照耀下，像七彩的珍珠，閃閃發(fā)光。
秋日的清晨，第一縷陽(yáng)光照在銀杏樹(shù)上，耀眼奪目，如同佛光普照，低垂的樹(shù)葉也感受到了溫暖，挺胸抬頭，爭先恐后，沐浴著(zhù)陽(yáng)光。沐浴過(guò)后便開(kāi)始了一天的忙碌。黃昏，銀杏樹(shù)望著(zhù)太陽(yáng)落山的地方，似乎在感嘆，一天的光影已經(jīng)流逝，時(shí)間過(guò)得真快��！落日的余暉，照到銀杏樹(shù)上，增添了幾分凄慘和悲涼。
冬天，銀杏樹(shù)一動(dòng)不動(dòng)地站在風(fēng)雪中，大雪紛飛，白了樹(shù)梢，白了枝條。風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)雪花，將銀杏樹(shù)籠罩了起來(lái)，朦朦朧朧的銀杏樹(shù)讓我感受到了一絲絲神秘感。
“大雪壓銀杏，銀杏且挺直�！边M(jìn)入龍港初中的一年來(lái)，我慢慢感受到了學(xué)業(yè)的繁重，壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)。但是，一次次的風(fēng)吹雨打，沒(méi)有打倒銀杏樹(shù)。正是在這一次次的困難和磨練中成長(cháng)起來(lái)！難道我們不應該這樣嗎？人生中一次次的磨練，都是對我們成長(cháng)最大的幫助。
冬去春來(lái)，銀杏樹(shù)面貌一新，改掉去年那些不好的習慣，重新開(kāi)始。樹(shù)葉蒼翠欲滴，充滿(mǎn)活力。而我們應該每天都朝氣蓬勃，積極向上。
校園里的銀杏樹(shù)，就如同小精靈一般，為學(xué)校增添了活力與樂(lè )趣。
初中寫(xiě)景作文5
秋天像淘氣的孩子，用手中的水彩筆裝扮田野；秋天像一位詩(shī)人，用優(yōu)美的詩(shī)句把世界點(diǎn)綴得五彩斑斕；秋天像一位溫柔的母親，用滿(mǎn)兜的果實(shí)招待大自然的孩子們；秋天像一位歷經(jīng)滄桑的老人，教育我們只有付出辛勤的勞動(dòng)才能有收獲。那徐徐的涼風(fēng)吹過(guò)面頰，我看見(jiàn)了片片紅葉落下，像鋸齒，像扇子，像花針，給大地蓋上了一層火紅色的地毯。送走了熱情如火的夏姑娘，那溫柔如水的秋姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐向我們走來(lái)。天空一碧如洗，那湛藍的顏色令我們向往，還有雪白的云朵、釋放的菊花令人精神抖擻，這就是秋天帶給我們的禮物。
當我們走進(jìn)果園，一陣陣水果的清香撲鼻而來(lái)，看到了五彩斑斕的果樹(shù)，聽(tīng)到了樹(shù)葉沙沙的聲音，樹(shù)葉滑過(guò)嘴角，我嘗到?jīng)鼋z絲的甜意。
看，那紅彤彤的蘋(píng)果正紅著(zhù)臉向你微笑呢！看，那小巧的葡萄像一粒粒閃閃發(fā)光的寶石；看，那一顆顆飽滿(mǎn)的石榴像裂開(kāi)嘴哇哇叫的寶寶，可愛(ài)極了；看，還有散發(fā)著(zhù)清香的橘子，像一盞盞精致的燈籠�？吹竭@么多各種各樣的水果，我垂涎欲滴，忍不住想摘下來(lái)嘗嘗。
到了田園，金黃色的小麥笑彎了腰，空中好像還回響著(zhù)她的笑聲。在田野里，時(shí)不時(shí)能看到農民伯伯汗流浹背的身影，但臉上卻充滿(mǎn)了收獲的喜悅。我看到許多小孩子在田埂邊跑來(lái)跑去，那快活的樣子把我也感染了，情不自禁的笑出了聲。那金黃的麥穗兒像一望無(wú)際的海洋，涼風(fēng)拂過(guò)，蕩起了一波又一波的浪花�？罩酗h舞的樹(shù)葉，像一位翩翩起舞的少女在盡情地表演。這也是秋天帶給我們最好的禮物。
秋天，并不遜色于驕陽(yáng)似火的夏天，雪花飄逸的冬天和細雨朦朧的春天。秋天，是一個(gè)收獲和歡喜的季節，是一個(gè)繁榮富饒的季節，這就是秋天。
初中寫(xiě)景作文6
周末，我做完了作業(yè)，總是習慣性地走到窗前做幾個(gè)拉伸動(dòng)作，欣賞著(zhù)窗外的十圩港景觀(guān)帶，真是全身心地放松。
十圩港景觀(guān)帶是寧靜的。它沒(méi)有金碧輝煌的雕梁畫(huà)棟，更沒(méi)有上海灘那樣的人山人海，守住的是那抹自然。正值秋高氣爽，景觀(guān)帶是五彩繽紛的。那一棵棵高大的樹(shù)木上，葉子漸漸褪去了充滿(mǎn)活力的綠衣裳，換上了紅色的棉襖，準備頑強地向冬季寒風(fēng)迎戰，而柳樹(shù)卻不急不躁，仍然歪著(zhù)身子照鏡子，保持著(zhù)與世無(wú)爭的狀態(tài)，大有深山老林中隱者的心態(tài)。但不管怎樣，秋天還是一個(gè)豐收的季節，從高樓的窗外望下看，你瞧石榴樹(shù)上掛上了許多紅色的小燈籠，就連道路兩旁的無(wú)患子樹(shù)也結出了豐碩的果實(shí)，這情景真是令人心生愉快。
夜幕降臨，窗外十圩港景觀(guān)帶變得熱鬧起來(lái)。勞累了一日的人們紛紛走出家門(mén)散心，有的圍坐在一起，有一句沒(méi)一句地聊著(zhù)天，真是自在悠閑；有的放起了動(dòng)感的音樂(lè )，跳起了歡快的廣場(chǎng)舞；還有的在塑膠跑道上小跑起來(lái)，釋放一天的壓力。
最讓我陶醉的莫過(guò)于河邊五彩繽紛的霓虹燈，它們全都照向這里的主角——十圩港，這下水面上呈現出了一幅絢麗多彩的畫(huà)，就如同是天上神仙的神來(lái)之筆。一陣微風(fēng)刮來(lái)，頓時(shí)，河面上一下“炸開(kāi)了鍋”，仿佛是一個(gè)雜亂的顏料盤(pán)，讓人眼花繚亂，不僅如此，就連垂柳都穿上了花衣，恍惚間好似成了一位超凡脫俗的仙女。
不知不覺(jué)，窗外這幅流動(dòng)的畫(huà)靜止了。夜，深了，人，散了，景觀(guān)帶又重新平靜下來(lái)，準備度過(guò)漫長(cháng)而孤寂的夜……
初中寫(xiě)景作文7
旅途中我們往往被他沿路的風(fēng)景所迷住，贊美它的美麗，是你想要去尋找一處能讓自己去駐足癡望的風(fēng)景。其實(shí)，風(fēng)景不必去尋找，不必去刻意追求，它就在你身邊。
一道絢麗的彩虹；一簇美麗的花叢；一抹傍晚的夕陽(yáng)……在我們心中，它們都是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
但你沒(méi)有發(fā)現過(guò)，當你正在小河的`涓流時(shí)，有沒(méi)有注意過(guò)有一個(gè)人扭到了腳，而另一個(gè)人卻毫不猶豫的把他背起來(lái)，這道風(fēng)景線(xiàn)你是否有過(guò)錯，是否會(huì )拿著(zhù)相機把這幅畫(huà)面記錄下來(lái)。
其實(shí)生活中我們可以欣賞到的風(fēng)景很多，但角度不同，風(fēng)景的色彩也會(huì )不同。
我們看到過(guò)田野，當秋末來(lái)臨之時(shí)，一陣輕風(fēng)吹過(guò)。不僅滋潤你的心頭，而且吹過(guò)這片麥浪之時(shí)，泛起了金色的波浪，農民伯伯彎下身去割，臉上滿(mǎn)是愉悅，這是一道風(fēng)景線(xiàn)，這是一道豐收的風(fēng)景線(xiàn)。
我們通�？吹降闹皇蔷拔镏赖娘L(fēng)景，但當你欣賞到人與人的寬容，遷讓時(shí)，你也會(huì )覺(jué)得這一片風(fēng)景也很靚麗。
公共汽車(chē)上滿(mǎn)員是經(jīng)常發(fā)生的，當下一站停車(chē)時(shí)上來(lái)一位老人。但望著(zhù)座無(wú)虛席時(shí)，有一個(gè)青年站起來(lái)讓座，你是否感覺(jué)到溫暖，當你看見(jiàn)別人扶著(zhù)一位老人過(guò)馬路時(shí)，你是否也會(huì )感覺(jué)欣喜，這些畫(huà)面繪成了一道風(fēng)景線(xiàn)，這道風(fēng)景雖然不讓你心曠神怡，且讓你感受到了和善也親切。
朋友們，世間處處有風(fēng)景，為何卻要向遠方苦苦追逐呢？也許到了那里，你看到的卻是一片虛無(wú)，而你卻忽略的恰好是生活中離你最近的風(fēng)景。
風(fēng)景就在我們身邊，只要我們用心去體會(huì )，用心去感悟，用心去創(chuàng )造，那么我們會(huì )獲得更多更美的風(fēng)景！他們所拼湊的往往是獨具一格的春天。
你該記住，風(fēng)景就在身邊……
初中寫(xiě)景作文8
春末的早晨，陽(yáng)光明媚，金燦燦的太陽(yáng)從東邊升起來(lái)了。帶著(zhù)燦爛的笑臉，向我們招著(zhù)手。太陽(yáng)透過(guò)濃密的樹(shù)葉，如同利劍般射了下來(lái)。在公園小道上形成了一個(gè)個(gè)黃澄澄的小光斑。
一只只小鳥(niǎo)停在小河邊，俯下身子，一口一口地喝著(zhù)水。它們的羽毛多么美麗呀！有些小鳥(niǎo)還側著(zhù)腦袋，欣賞自己映在水里的影子。不遠處的草地上盛開(kāi)著(zhù)各種各樣的野花。有黃的，白的，紅的，紫的，就像一個(gè)美麗的大花壇。這些花散發(fā)著(zhù)濃郁的香味，似乎像小仙女下凡，灑下許多美麗的花粉。從銀光閃閃的河面冒出一個(gè)個(gè)粉粉的、尖尖的小腦袋。小心！安靜，不然就會(huì )把這些荷花寶寶給驚嚇到。
春末的夜晚，月亮升起來(lái)了。它是在小河中淘洗過(guò)嗎？月盤(pán)是那樣明亮，月光是那樣柔和。照亮了，石拱橋。照亮了，河中的小山。也照亮了，大道和小路。
走在寂靜的公園小道上，周?chē)察o地似乎能聽(tīng)到針掉落的聲音。一塊黑色的布簾遮住了天空，月亮媽媽正在和小星星玩游戲。小星星，一閃一閃地向我眨著(zhù)眼睛。
走在寂靜的公園小道上，聽(tīng)著(zhù)秋蟲(chóng)的歌唱，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的伴奏，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲，我仿佛走進(jìn)了仙境，好像永遠走不出來(lái)。
從花壇那邊飄來(lái)陣陣花朵的香味，是桂花，是玫瑰，還是紫羅蘭……草地上的小草低垂著(zhù)頭，好像心里有許多不開(kāi)心的事情要訴說(shuō)。遠遠看去，草坪像一塊被月光鍍亮的銀毯。有時(shí)我會(huì )情不自禁地唱起歌，有時(shí)卻什么也不講，只是靜靜的走著(zhù)，走著(zhù)……
美麗的月亮抱著(zhù)那些閃閃爍爍的小星星，好像在空中做著(zhù)美夢(mèng)，它們會(huì )在想什么呢？
初中寫(xiě)景作文9
海浪追逐著(zhù)沙灘，沙灘上留下無(wú)數雙腳丫印，那就是美麗的沙灘——美人灣。我也迫不及待地向沙灘跑去，一波又一波的海水向我涌來(lái)……
美景
走進(jìn)沙灘，遠望大海，海天一色，一望無(wú)際。我光腳踩著(zhù)沙子，時(shí)而滾燙，時(shí)而潮濕。海水綠得像一塊翡翠，又像一塊透明的玻璃可以看到海底的沙石。一個(gè)海浪跟著(zhù)一個(gè)海浪形成了一首優(yōu)美的樂(lè )曲，似乎在邀請我去它那兒“做客”。我坐在軟軟的海灘上享受海水的沖擊。猛地，一個(gè)海浪趁我不備，“攻擊”了我，使我嘗到了海水的咸、海水的澀，也嘗到了如面粉般的沙子。我趕緊吐掉口中的沙子，投入到大海的懷抱，盡情地游泳、沖浪。笑鬧聲回蕩在沙灘上，傳得很遠很遠。
捉寄居蟹
玩夠了海水，正想起來(lái)去休息，我的小腳丫被什么東西鉗了一下，一下子引起了我的注意。我悄悄地把臉貼近海面探個(gè)究竟。哇，有好多“小海螺”被一只小小的螃蟹馱著(zhù)走。哦，我明白了，這就是大名鼎鼎的寄居蟹。此時(shí)的我興奮地拿起瓶子，準備捉寄居蟹。我一彎腰，手才伸進(jìn)去，寄居蟹迅速背著(zhù)重重的殼逃跑了。我并不甘心，立即追趕，又伸手去捉，結果被它鉗了一下。腦羞成怒的我看準時(shí)機再次去捉，心想這回你逃不掉了吧！果然不出所料，我捉住了第一只寄居蟹，興奮地一蹦三尺高，得意地忘了自己還在海里，沒(méi)有站穩，喝了一口咸咸的海水，引得周?chē)娜斯笮�。我小心翼翼地把小家伙捏�?zhù)放到瓶子里，接著(zhù)繼續捉寄居蟹。此時(shí)的海面上有成千上萬(wàn)只寄居蟹在休閑地爬行，我左一只、右一只……不一會(huì )功夫就捉到了十幾只。我乘勝追擊，似乎忘記了時(shí)間，整整捉了一個(gè)多小時(shí)，裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶的寄居蟹，心里說(shuō)不出的開(kāi)心。
看著(zhù)這美麗的沙灘，望著(zhù)這清澈見(jiàn)底的海水，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，我依依不舍地離開(kāi)了美麗的沙灘——美人灣。
初中寫(xiě)景作文10
有人喜歡波瀾壯闊的大海，有人喜歡雄偉壯觀(guān)的瀑布，有人喜歡氣勢磅礴的錢(qián)塘江大潮，而我卻喜歡人間仙境——九寨溝。
九寨溝由九個(gè)寨子和一百四十四個(gè)海子組成，最美的要數五花海、五彩池和珍珠灘了。
五花海是九寨溝最美麗的海子。它有“九寨一絕”和“九寨精華”的美譽(yù)。
走近五花海，五花海的水真綠啊，綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠；五花海的水真靜啊，靜得像一面鏡子，倒映著(zhù)藍天、白云、大樹(shù)，像一幅巨大的山水畫(huà)；五花海的水真清啊，清得可以看見(jiàn)水底的水草、沙石、小魚(yú)兒。小魚(yú)真可愛(ài)。一只只小魚(yú)像一支支尖尖的鉛筆，又像一把把鋒利的箭。它們有的三五成群，你追我趕；有的兩個(gè)一伙正在竊竊私語(yǔ)；有的聚成一團，好像在玩游戲呢！湖的兩旁立著(zhù)一棵棵大樹(shù)，像草原的哨兵正保護著(zhù)美麗的五花海呢！它們好像在告訴人們：“你們可不要傷害五花海。五花�？墒蔷耪瘻系木A喲！”
在陽(yáng)光的照射下，五花海的顏色呈現出鵝黃、淺藍、深藍……像一道道彩虹，又像一塊塊五彩斑斕的寶石，真漂亮！看來(lái)這五花海的名字可不是浪得虛名。站在高處往下望，五花海就像一只孔雀正展開(kāi)它那美麗的羽毛，向人們炫耀著(zhù)自己的美麗呢！我想這正是五花海又名孔雀海的原因吧！一陣風(fēng)吹過(guò)，在微風(fēng)的撫摸下，五花海波光粼粼，像無(wú)數顆珍珠聚在聚寶盆里，爭先恐后地比比誰(shuí)最耀眼呢！五花海的美真叫人驚訝呀！
九寨溝不僅有美麗的五花海，還有漂亮的五彩池，唐僧西天取經(jīng)經(jīng)過(guò)的珍珠灘。這些景色真讓人難以忘懷。
九寨溝你真美，你像一位魔法師給我們變出了人間仙境。九寨溝我愛(ài)你，更愛(ài)你那神奇美麗的水。
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