難忘的體育課作文600字（精選11篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的難忘的體育課作文600字（精選11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的體育課作文 篇1
這個(gè)題目伴隨我三四年了，每次考試都會(huì )考到這個(gè)。說(shuō)實(shí)話(huà)，真的沒(méi)什么可寫(xiě)的，人生中哪有那么多難忘的經(jīng)歷啊。
要說(shuō)到難忘，我想昨天下午最后一節體育課應該是我這一年都忘不了的。升入九年級，代課老師除了語(yǔ)文和物理，其他都換了。教我們體育的是丁飛杰老師，雖然他之前沒(méi)教過(guò)我們，但我們對他卻是很熟悉的，因為學(xué)校里有關(guān)體育的活動(dòng)都是他主持的，算是一位德高望重的老師吧。之前他給我們的印象是和藹的，幽默的，溫柔的，但經(jīng)過(guò)昨天那一節課，我才發(fā)現原來(lái)他嚴厲的。
體育委員先整好隊，然后圍著(zhù)操場(chǎng)跑兩圈。之后他讓我們站好隊，按高矮個(gè)排成了四隊，男女各兩隊。排好后，他便帶著(zhù)我們做起了“徒手操”。剛開(kāi)始聽(tīng)這個(gè)名字，我懵了一會(huì )兒，因為沒(méi)聽(tīng)過(guò)啊，后來(lái)才知道我們之前說(shuō)的做準備活動(dòng)就是做徒手操。
第一節是擴胸運動(dòng)，雙手抬平放在胸前，然后隨著(zhù)口號的節拍向兩側伸展。第二節和第三節是振臂運動(dòng)和體轉運動(dòng)，跟以前一樣。接下來(lái)才是噩夢(mèng)的開(kāi)始，第四節是腹背運動(dòng)，雙手下垂碰到地面才算之前我們都是這樣做的，這次他讓我們先抬起雙手，雙手交叉相握，用手掌心碰到地面，而且還要堅持一分鐘！幾秒鐘就累的夠嗆，一分鐘簡(jiǎn)直是要了我們的命��！果然，四周響起了此起彼伏的尖叫聲。寫(xiě)到這兒，我要為我們同學(xué)辯解一下，之前都是用手尖碰到地面，而且也就那兩三秒鐘，而且老師管的也很松，也就沒(méi)怎么認真做，突然來(lái)一個(gè)重磅炸彈，肯定會(huì )受不了。這還不算什么，到了壓腿運動(dòng)，竟然讓我們劈叉！��！魔鬼��！
以上就是我最最最難忘的體育課，雖說(shuō)了老師很?chē)栏�，但也是為我們好，希望我們吃過(guò)的苦，流過(guò)的汗，都能得到回報。
難忘的體育課作文 篇2
說(shuō)起體育課，人們總會(huì )想到飛躍的籃球，滾動(dòng)的足球，還有那跳動(dòng)的乒乓球了吧！運動(dòng)后的大汗淋漓讓人只想到一個(gè)字：爽！我從小就喜歡體育課，每個(gè)星期的體育課我都很期待。但是不可能人定勝天，體育課遇到下雨天是難以避免的。每次體育課下雨，我的心情也像下雨天一樣沉悶。我不喜歡室內體育課，但當盧老師擔任我們的體育老師后，我改變了對室內體育課的看法。
盧老師不僅是我的體育老師，還是我們足球社團的指導老師。他四十歲上下，身材很好，皮膚是健康的小麥色，說(shuō)話(huà)幽默風(fēng)趣。
那天是這學(xué)期體育課的第一場(chǎng)雨，意味著(zhù)本學(xué)期的第一次室內體育課。盧老師給我們看了一部名叫《傳承》的紀錄片。女生們對這些顯然沒(méi)有興趣，但是我們男生們——尤其是我和班長(cháng)卻聽(tīng)得津津有味。盧老師時(shí)不時(shí)會(huì )“插上兩句”，我們也仔細聽(tīng)著(zhù)，恨不得多長(cháng)兩只耳朵，恨不得自己的大腦變成一臺高效率的收音機。盧老師不僅給我們講中華上下五千年源遠流長(cháng)的文明，還給我們講體育賽事。什么NBA啦，什么足球賽事啦，他都樣樣精通。當他給我們講中國女排的勝利時(shí)，我們歡呼雀躍；當他給我們講世界杯中國隊1∶0勝于韓國隊時(shí)，我們欣喜若狂；當他給我們講“超級丹”失利后，我們?yōu)樗械酵锵�。盧老師還教導我們要愛(ài)國，要為中華之崛起而讀書(shū)。他給我們講中國慘案——南京大屠殺；他給我們講我們偉大友國——巴基斯坦。為的是希望我們報效祖國，成為祖國的棟梁之材。
小學(xué)六年生活很快就要過(guò)去了，難忘的室內體育課也終將成為回憶，但盧老師的話(huà)語(yǔ)我會(huì )銘記在心，讓它成為我的座右銘，激勵我在生活的道路上不斷向前，向前！
難忘的體育課作文 篇3
“行百里者半九十”，當我第一次看到這句格言的時(shí)候，怎么也弄不清它的意思。走一百里路，已經(jīng)走了九十里，還差十里，就到達目的地了。為什么說(shuō)這才走了一半呢？我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)老師。老師講解了半天，我還是將信將疑，可是沒(méi)過(guò)多久，在一次體育課上卻有了親身體驗。
那節體育課的教學(xué)內容是測驗八百米長(cháng)跑，這可是我最頭痛的一個(gè)長(cháng)跑項目了。我硬著(zhù)頭皮站在了起跑線(xiàn)上�！芭椤卑l(fā)令槍響了，我趕緊邁步跑起來(lái)。開(kāi)始二百米，我跑的還可以，一邊跑一邊瞟著(zhù)同組的同學(xué)們。第二個(gè)二百米我邊跑邊開(kāi)始出汗了。我一邊調節著(zhù)節奏，一邊暗暗給自己加油鼓勁：堅持，堅持到底就是勝利！
跑完七百米了，我感覺(jué)渾身發(fā)酸，兩腿像灌了鉛，呼吸也變得氣粗了，步子也邁不開(kāi)了，我向前望了望，哎喲，還有一個(gè)彎道，足足有一百米�！斑�堅持得了嗎？”我問(wèn)自己。十步、二十步．．．．．．這段跑道怎么這樣長(cháng)啊，比前七百米還要長(cháng)。我只覺(jué)得心要從胸膛里蹦出來(lái)，嗓子又干又熱，兩條腿已不聽(tīng)使喚了，眼睛不知不覺(jué)的閉上了，最后腿一軟，跪坐在地上了。
同學(xué)們到達終點(diǎn)后，又都朝我圍攏過(guò)來(lái)，幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“看，就差那么二十幾米！”我也懊悔地搖搖頭。我今天就為最后二十幾米就失敗了。跑完七百米只能算跑過(guò)了一半，而失敗則在最后的幾十米，這不正是“行百里者半九十”嗎？
是啊，十里對九十而言是短的路程，但卻是關(guān)鍵。在體育運動(dòng)上，短跑的最后一秒，跳高的最后一躍，足球場(chǎng)上的最后一記射門(mén)，不都體現出“行百里者半九十”的道理嗎？只有在最后關(guān)頭沖上，才能獲得成功，反之，則功虧一簣。
在學(xué)習上、生活上乃至人生道路上，止步于九十，前功盡棄的現象還少嗎？就我自己而言，不也從止步于九十中得到了教訓嗎？“行百里者半九十”道出了多么深刻的哲理。
這件事難忘，給我深刻啟迪。
難忘的體育課作文 篇4
“叮鈴鈴”，伴隨著(zhù)清脆的鈴聲，同學(xué)們紛紛到操場(chǎng)上集合，這一節是我們喜歡的體育課。
一開(kāi)始當然是我們的馬班長(cháng)來(lái)整隊，否則就上不成了。所以，我們就乖乖地站好隊。然后，就要按老規矩進(jìn)行了——先跑上四大圈。對于瘦子來(lái)說(shuō)，應該是簡(jiǎn)單的，但對于我來(lái)說(shuō)，可不容易嘍。然而，師命難違，我還能說(shuō)什么？跑吧！
好不容易跑完了，我累得上氣不接下氣�？磥�(lái)該減肥了。本應該打籃球�？衫蠋熃形覀冏聛�(lái)，真不知葫蘆里賣(mài)的什么藥。過(guò)了一會(huì )兒，我才知道，原來(lái)是看表演節目的呀。
首先出場(chǎng)的是一位女將——李育萍。邁著(zhù)妖嬈的舞步出場(chǎng)，真是太驚艷了。先原地轉幾個(gè)圈，頭發(fā)在空中飄舞，然后邁著(zhù)優(yōu)美的舞姿跳了起來(lái)。
隨后，我們兩位男將劉佳昕和李丙橦閃亮登場(chǎng)。他們表演的是跆拳道。李丙橦先發(fā)制人，向前踢，可惜被躲了過(guò)去。然后又旋轉踢了一腳，可惜仍沒(méi)踢到，反被佳昕一腳踢翻。但他不灰心，站了起來(lái)，又連續幾腳，可惜都沒(méi)能踢到。然而佳昕又一腳，丙橦雖然沒(méi)翻，但傷勢也不輕。他剛想回旋一腳，誰(shuí)知，佳昕來(lái)了個(gè)回馬槍?zhuān)忠淮嗡さ降厣��？伤詻](méi)放棄，又重新站了起來(lái)，這次看準時(shí)機，終于踢中了，可他同時(shí)也被反踢了一腳。雖然這次他輸了，可我被他這種永不服輸的精神感動(dòng)了。
最后，該我們老將周君華出馬了。他表演的是《小蘋(píng)果》，雖然沒(méi)有音樂(lè )，可一點(diǎn)也不單調乏味，就像視頻里還原出來(lái)的一樣，尤其是最后的動(dòng)作，華麗。
“叮鈴鈴”，伴隨著(zhù)清脆的下課鈴，我們相繼離開(kāi)操場(chǎng)。雖然已經(jīng)離去，但我感覺(jué)我們的笑聲在那里一直盤(pán)旋，永久盤(pán)旋。
難忘的體育課作文 篇5
“嘩啦啦……”下大雨了。同學(xué)們無(wú)奈地站在窗前，看著(zhù)窗外的傾盆大雨，埋怨著(zhù)這該死的天氣�！鞍�！泡湯了，全泡湯了，好不容易盼來(lái)的一節體育課！”有人唉聲嘆氣�！巴炅�！體育課肯定要拿來(lái)上其它課了�！睅讉�(gè)體育愛(ài)好者更是失望。
“丁零……”上課鈴響了，同學(xué)們很不情愿地坐回自己的位子，拿出作業(yè)本�？墒浅龊醮蠹业囊饬�，體育老師竟然來(lái)了，教室里頓時(shí)掌聲四起。
老師在黑板上畫(huà)了一位小姑娘。小姑娘可好看了，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，濃濃的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻子，大大的耳朵，可就是缺了張嘴色。老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們一起來(lái)玩個(gè)游戲，游戲的名稱(chēng)叫‘添嘴巴’。我就是裁判，你們分四組進(jìn)行，每組派出6名選手，蒙上雙眼，依次給這位漂亮的小姑娘添上一張嘴巴，哪一組添得最準確，哪一組就是優(yōu)勝者。清楚了嗎？”“清楚了！”第一組開(kāi)始了。第一個(gè)上去的是該組的組長(cháng)，這位同學(xué)拿著(zhù)粉筆，蒙著(zhù)雙眼，在黑板前摸來(lái)摸去，最后，把嘴巴畫(huà)到小姑娘的下巴上去了，逗得大家哈哈大笑。第二位上臺的同學(xué)竟把嘴巴畫(huà)到了小姑娘的臉蛋兒上，害得這位漂亮的小姑娘成了歪嘴巴的小姑娘。又一個(gè)上臺了……輪到我們組了。第一位上臺的是我們組的“智力大王”他蒙上雙眼后，估計了一下小姑娘所在位置，然后想了想小姑娘下巴的所在位置，最后在小姑娘下巴的上邊畫(huà)上了一張小巧玲瓏的嘴巴。就這樣，我們組的同學(xué)按照這個(gè)方法依次給小姑娘畫(huà)上了嘴巴。最后我們組獲得了勝利，受到了老師的表?yè)P。
“丁零……”不知不覺(jué)，下課鈴響了。雖然這只是一堂游戲課，但它卻深深地留在了我的記憶里。
難忘的體育課作文 篇6
上周五下午，我們有一節體育課，那是我上過(guò)的體育課當中最有趣和難忘的一節。老師讓我們先做準備活動(dòng)——跑步，然后自由活動(dòng)。不是因為老師讓我們自由活動(dòng)我才覺(jué)得有趣和難忘。真正的原因是：我學(xué)會(huì )了跳活繩。
跑過(guò)步后，我們班的男生去打球。而女生呢？就是去跳大繩。對于那些喜歡跳大繩或是很會(huì )跳大繩的同學(xué)來(lái)說(shuō)，跳大繩十分簡(jiǎn)單。但對于我來(lái)說(shuō)，跳大繩就不是那么輕而易舉的了，特別是跳活繩。先由兩個(gè)同學(xué)來(lái)?yè)u繩，我們跳。一次幾名同學(xué)進(jìn)去，跳過(guò)幾個(gè)后，就出來(lái)�？晌疫t遲不敢進(jìn)去，我心想：那繩子那么粗呢，萬(wàn)一甩著(zhù)我可怎么辦！我的好朋友馬心卉似乎看透了我的'心思，她說(shuō)：“時(shí)夢(mèng)璇，我拉著(zhù)你，咱倆數一二三，一塊兒進(jìn)去吧！”我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭�！耙�、二、三！”三聲數數完了，可我卻把手掙脫了出來(lái)，馬心卉自己跳了進(jìn)去。由于每次的人數不同，所以總是跳不好，接著(zhù)我們就分成了小組，每組人數幾乎相同。馬心卉、谷雨、王肖慧和我一組。輪到我們跳了，馬心卉又對我說(shuō)：“這次我拉緊你的手，你可不能再不跳了！”我說(shuō)：“好好好，這次我肯定跳！”這次，又隨著(zhù)三聲數，我終于跳了進(jìn)去，而且和著(zhù)繩子的節奏和同學(xué)們的贊揚與鼓勵聲，我們組一共跳了八個(gè)。當我跳完之后，我覺(jué)得自己的手掌和心里都熱乎乎的，這就是勇氣和自信的力量！
通過(guò)這一節的體育課，我覺(jué)得生活中，勇氣和自信很重要。我相信，以后勇氣和自信會(huì )伴隨我走過(guò)漫長(cháng)的歲月。同時(shí)，這個(gè)下午明媚的陽(yáng)光和這節體育課將是我童年中很美好的回憶！
難忘的體育課作文 篇7
說(shuō)到體育課，大家一定都非常喜歡吧。今天，我們又可以上體育課了。同學(xué)們都在猜測體育課會(huì )做什么游戲。
上課鈴聲響了，老師把我們帶到新操場(chǎng)上，讓我們分成兩隊進(jìn)行跑步比賽，贏(yíng)的可以加50分，輸的只能加1分。比賽前，隊員們都非常緊張。比賽馬上就要開(kāi)始了。我想：我們這隊肯定輸了，因為他們像一排“笨木頭”傻傻的；而另一隊呢，隊長(cháng)是邵文婷，他們都是“聰明蛋”，一個(gè)個(gè)機靈著(zhù)呢。
比賽開(kāi)始了。當老師喊道“各就各位！預備！齊！”的時(shí)候，一個(gè)“笨木頭”想都沒(méi)想，飛快地向前沖�？缮畚逆媚墙M的第一個(gè)“聰明蛋”卻在思考怎樣超過(guò)我們這群“笨木頭”。當她思考完，開(kāi)始跑的時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及了，因為這個(gè)“笨木頭”到達終點(diǎn)了。這時(shí)，我興奮地連跳三尺。邵文婷瞪大眼睛，不服氣地說(shuō)：“你高興地太早了！”第二輪比賽開(kāi)始了。這一次，她們隊出場(chǎng)的是一個(gè)女生，雖然跑得快，但還是輸了。因為她犯規了。老師說(shuō)：“給陳雨婷那組加50分，邵文婷那組加1分�！薄氨磕绢^”們開(kāi)心得有的跳，有的笑。
第三輪比賽開(kāi)始了。這一次是我和邵文婷比賽。平時(shí)都是她比我跑得快。由于興奮的原因，比賽時(shí)，我拼命地跑，終于把邵文婷落在后面了�！氨磕绢^”們更加高興了，他們歡呼起來(lái)，為我喊“加油”。
……
比賽結束了，沒(méi)想到“笨木頭”居然會(huì )戰勝“聰明蛋”
這真是一節難忘的體育課呀！
難忘的體育課作文 篇8
小學(xué)生活中許許多多的事情數也數不清，猶如天上繁星點(diǎn)點(diǎn)�？勺钭屛矣洃浬羁痰氖悄枪潉e具一格的體育課。
四年級的一天，體育老師讓我們在操場(chǎng)上集合。這是要干什么呢？老師的“葫蘆”里賣(mài)的到底是什么藥？
來(lái)到操場(chǎng)上，只見(jiàn)操場(chǎng)上有兩個(gè)用墊子擺成的兩個(gè)大圓圈。我們恍然大悟，原來(lái)是要玩，幼兒園小朋友玩的搶座位游戲呀！我們排成一行，繞著(zhù)軟墊行走，突然，哨聲停了，我們不約而同的搶起墊子，可我瞻前顧后，結果一個(gè)墊子都沒(méi)搶到。同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐在墊子上，像在嘲笑我。我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。第二次時(shí)，我只抓住一個(gè)目標，成功搶到了一個(gè)墊子。
第二個(gè)游戲乃鉆洞游戲。用五個(gè)墊子搭成一個(gè)洞，然后鉆過(guò)去，看哪組先鉆完就獲勝。開(kāi)始了，龐曉偉第一個(gè)。他身手敏捷，到了“洞”前，腿一彎，腰一縮，頭一低，擺出“老鼠鉆洞”的架勢，伶伶利利的爬了過(guò)去。其他同學(xué)都不甘示弱，前撲后繼的“鉆洞”。涌現出了眾多“鉆洞高手”，但有些同學(xué)沒(méi)有學(xué)過(guò)“老鼠鉆洞”，竟把“洞”也撐破了�？磥�(lái)他們需要以后多向老鼠先生學(xué)習鉆洞了。該我了，我一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，在“洞”前迅速剎車(chē)，腿一跪，腰一彎，身體向前仰，頭一縮，然后手腳并用，成功鉆過(guò)了“洞”�？磥�(lái)我還是“鉆洞高手”嘛！因為我沒(méi)有“撐破洞”。
雖然這次體育課我們都很累，但操場(chǎng)上充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。這節體育課將成為我在小學(xué)生活里最難忘的一節體育課。
難忘的體育課作文 篇9
今天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，可二月的天就像孫猴子的臉——說(shuō)變就變。下了雨，我最?lèi)?ài)上的體育課又泡湯了。
上了一節語(yǔ)文課，一節數學(xué)課，我們最?lèi)?ài)的體育課來(lái)了。我激動(dòng)的心都要跳出來(lái)了。
體育老師來(lái)了，大家高興地手舞足蹈。過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)：“因為老天爺的原因，我們只有在室內上體育課了，每人來(lái)表演一個(gè)節目吧！”
于是說(shuō)好了。小明自告奮勇的說(shuō)：“我先來(lái)！”于是小明有聲有色的講起故事來(lái)：“一狗占中間，四方來(lái)合作。打一個(gè)字！”同學(xué)們絞盡腦汁的想，有的說(shuō)：“是‘蟲(chóng)’�！庇械挠终f(shuō)：“是‘干’�！本驮谝f(shuō)出答案時(shí)，我突然靈光一閃說(shuō)：“是‘器’�！毙∶鞲吲d地說(shuō)：“恭喜你，答對了！”
這是，我們班的故事大王—曹馨月來(lái)了。她降到：“從前有個(gè)鬼，經(jīng)常出來(lái)嚇人。這一次，他潛伏到一戶(hù)人家門(mén)外，打算以猛烈開(kāi)門(mén)去嚇人，那個(gè)人正在做飯，用鍋一打，吧規嚇得尿都出來(lái)了�！�
“第二次，他說(shuō)‘這次我帶個(gè)安全帽看你怎么辦！’于是又故伎重施，結果，那人正在炒菜，一鍋鏟扇在鬼的臉上，把鬼打得眼冒金星�！�
“第三次，那個(gè)鬼說(shuō)‘只好用老辦法了，從電視機里爬出來(lái)嚇死他�！墒�，那人的電視機壞了，鬼出不來(lái)了，電視機也打不開(kāi)，于是從20樓直接甩下去。電視壞了，那鬼從電視機爬出來(lái)，說(shuō)‘我嚇人嚇不著(zhù)，反把自己嚇得半死不活的�！�
我們熱烈的鼓掌，這個(gè)故事太好玩了！
�！�
下課了，這節體育課真讓人回味無(wú)窮��！
難忘的體育課作文 篇10
下午第一節令人期待的體育課，伴隨著(zhù)清脆的鈴聲到來(lái)了。
同學(xué)們如同脫疆的野馬飛奔到操場(chǎng)上，等待著(zhù)與往常一樣，跑兩圈，走一圈，做一遍操便原地解散的自由活動(dòng)�？上Ы裉斓娜缫馑惚P(pán)被打破了！
只見(jiàn)謝老師挺著(zhù)大肚腩，左搖右晃地走過(guò)來(lái)，剛剛還是一盤(pán)散沙的隊伍立馬變成訓練有素的〞正規軍〞。大家昂首、挺胸、收腹，一切都做得那么完美，只不過(guò)是為了爭取更多的自由活動(dòng)時(shí)間。但謝老師可不吃這一套，大聲喊著(zhù)：“稍息、立正！向右看齊，向前看！”按照貫例，老師讓我們跑完兩圈后，開(kāi)始做操，大家極認真地做著(zhù)。只見(jiàn)尹瑞，睜大了眼睛，動(dòng)作快速而有力，全身繃緊，直到做完才松下一口氣，仿佛在說(shuō)：“做的不錯吧，可以結束了�！敝宦�(tīng)謝老師不急不緩地說(shuō)道：“廣播操比賽的隊形也很重要，接下來(lái)，我們來(lái)練習列隊�！报暟 曂瑢W(xué)們發(fā)出一片嘆息聲，但在謝老師嚴厲的目光注視下，很快進(jìn)入狀態(tài)。首先練原地踏步，同學(xué)們響亮地喊著(zhù)號子：“一二一、一二一、一二一……”雖然口號一致，但步伐卻是雜亂無(wú)章，謝老師讓我們停下來(lái)，說(shuō)：“大家記住，喊‘一’時(shí)抬左腳，喊‘二’時(shí)抬右腳，這樣才行。不然，給你們十天半個(gè)月，這樣毫無(wú)章法地練，肯定也練不好�！苯�(jīng)過(guò)老師一番指導，同學(xué)們進(jìn)步得非�？�。
正在同學(xué)們緊張有序地練習著(zhù)，突然，謝老師大笑了起來(lái)，我們不解地看著(zhù)老師。老師笑著(zhù)說(shuō)：“尹瑞，原地踏步時(shí)兩只手臂要垂直地前后擺動(dòng)，不要將手臂彎曲著(zhù)擺，也不要把肩部縮著(zhù)，哪有你這樣走路的？”聽(tīng)到這話(huà)，同學(xué)們紛紛望向尹瑞，個(gè)個(gè)笑得前仰后合，尹瑞也不好意思地笑了。很快，隊形隊列練習中的一些毛病被改正了，同學(xué)們練得如火如荼，不知不覺(jué)，一堂課就這樣結束了。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)都暗下決心：一定要好好練習，在新學(xué)年的廣播操比賽中再奪桂冠！
難忘的體育課作文 篇11
今天下午第一節體育課，我們拿著(zhù)跳繩和水杯去操場(chǎng)上早早地做好了準備。
到了操場(chǎng)，我們先跑了兩圈，然后我剛要拿起跳繩開(kāi)始跳�？墒抢蠋焻s說(shuō)：“今天我們來(lái)一場(chǎng)足球賽，有三年級和四年級比賽�！蔽覀儍蓚�(gè)年級異口同聲的說(shuō)：“好！”唐老師分好隊員，穿上球衣，隨著(zhù)唐老師的一聲哨聲，比賽開(kāi)始了。首先由三年級的小航發(fā)球，只聽(tīng)“嗖”的一聲，小航首先發(fā)出一球，四年級的男生搶先發(fā)球，竟然躲過(guò)了我們兩個(gè)“重重機關(guān)�！蹦莻�(gè)高個(gè)子男生一踢，球飛快地進(jìn)了門(mén)，連小航守門(mén)員都沒(méi)有接住球，現在比分結果是1：0。
四年級的女生歡呼著(zhù)“”紅隊漏油，綠隊怕過(guò)誰(shuí)！”我們雖然有點(diǎn)泄氣，但我們一定也要有自信，于是我們也歡呼著(zhù)，向她們反駁著(zhù)，“綠隊漏油，紅隊必勝！”
下半場(chǎng)由四年級的王繹鑫來(lái)發(fā)球，大晨搶到球，然后傳給隊友，隊綠隊發(fā)起了進(jìn)攻，可是高俊杰用力過(guò)猛，一下子把球踢飛了，球像小鳥(niǎo)一樣越過(guò)了球門(mén)，我們感到很遺憾，而四年級的女生這時(shí)又嘲笑道：“三年級到底會(huì )不會(huì )踢球啊�！蔽覀內昙壍牟挪还苣�，這時(shí)只見(jiàn)劉俊奇又搶到球，把球傳給了小晨，小晨又用力一踢，哎，真可惜，又踢偏了。最好笑的是大晨的球鞋也跟著(zhù)飛了過(guò)去，我們哈哈大笑起來(lái)。
隨著(zhù)唐老師的一聲哨響，比賽結束了。比賽的結果是2：0。四年級領(lǐng)先我們2個(gè)球。唐老師安慰我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要我們以后好好訓練，一定會(huì )踢出好成績(jì)的！”
我們的隊友們也下定決心，下次一定把屬于我們的冠軍奪回來(lái)。
這真是一節難忘的體育課��！
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