- 袁隆平的作文 推薦度:
- 校慶作文 推薦度:
- 天宮作文 推薦度:
- 游泳作文 推薦度:
- 依靠作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
砍柴作文600字
有一個(gè)非常勤奮的青年,很想在各個(gè)方面都比別人強?墒,經(jīng)過(guò)多年的努力,仍沒(méi)有長(cháng)進(jìn)。他很苦惱,就向智者請教。
智者叫來(lái)三個(gè)弟子,囑咐說(shuō):“你們帶這個(gè)施主到五里山,各自打一些柴回來(lái)!
青年和三個(gè)弟子沿著(zhù)門(mén)前湍急的大河,直奔五里山。
等到他們返回的時(shí)候,智者正在原地迎接他們——青年滿(mǎn)頭大汗地扛著(zhù)兩捆柴,蹣跚而來(lái);兩個(gè)弟子一前一后,前面的弟子用扁擔左右各擔著(zhù)4捆柴,后面的弟子輕松地跟著(zhù)。正在這時(shí),河面上飛來(lái)一個(gè)木筏,載著(zhù)小弟子和很多柴,停在大家面前,大家一致竟然有8捆。
青年和兩個(gè)先到的弟子,你看看我,我看看你,沉默不語(yǔ)。智者見(jiàn)狀,問(wèn):“怎么啦?你們對自己的表現不滿(mǎn)意?”
“大師,讓我們再砍一次柴吧!鼻嗄暾埱蟮,“我一開(kāi)始就砍了6捆,扛到半路就扛不動(dòng)了,扔了兩捆;又走了一會(huì )兒,還是感覺(jué)太沉,就又扔了兩捆;最后,就剩下了兩捆?墒,大師,我確實(shí)盡力了!
“我們和他恰恰相反,”走在前面的弟子說(shuō),“剛開(kāi)始,我們各砍兩捆,各擔各的覺(jué)得很吃力,于是,就把柴和在一塊,兩個(gè)輪流擔,就輕松了許多。最后又把這位施主丟棄的`柴也挑了回來(lái)……”
“我的個(gè)子矮,力氣小。不走水路的話(huà),別說(shuō)兩捆柴,就是一捆柴我也擔不回來(lái)!毙〉茏訐屩(zhù)說(shuō)。
智者拍拍青年的肩膀,“一個(gè)人要走自己的路,本身沒(méi)有錯,但關(guān)鍵在于怎么走!
【砍柴作文600字】相關(guān)文章:
我的外婆砍柴人作文09-24
放羊和砍柴的故事06-19
砍柴小學(xué)生作文500字09-29
對砍柴人多一份同情作文08-04
磨刀不誤砍柴工的經(jīng)典哲理故事07-28
砍柴小歌兒-記敘文作文500字07-31
磨刀不誤砍柴工哲理小故事10-13
用鈍刀砍柴的小和尚寓言故事06-28
對砍柴人多一份同情,多一份幫助作文11-29