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門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)的作文600字（精選30篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)的作文600字，歡迎大家分享。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)的作文600字 1
記憶之輪飛速旋轉著(zhù)，搜索著(zhù)過(guò)往種種。閉眼，回憶，往事如煙;定格，播放，此事難忘。
考試受挫，心中抑郁。某個(gè)星期六。媽媽說(shuō)去靈山大佛，求佛保佑我學(xué)習天天向上。本無(wú)去意，但一想到考試，我就難受，想著(zhù)也去拜拜，希望佛可以顯靈。
陰雨。長(cháng)途顛簸，終于到站。雨細而密，極像我的心情。老媽牽著(zhù)我的手，興致勃勃，雷厲風(fēng)行，剛跨過(guò)門(mén)檻就急著(zhù)去買(mǎi)香，置我于不顧。我于是無(wú)目的地晃蕩著(zhù)閑逛。這應該屬于寺廟吧，低矮的房子，古樸素雅。寺內游人絡(luò )繹不絕。環(huán)顧四周，有一尊笑得極開(kāi)懷的佛像，人們不停地去摸它的身子，希望得到保佑。
我低著(zhù)頭，踢著(zhù)地上的水行進(jìn)著(zhù)。我心中越發(fā)地憋屈，于是掉頭跑進(jìn)大堂，雙膝跪地，兩掌合十，閉眼，祈禱，三叩首。禮畢，我站起身朝后堂走去。
沒(méi)什么值得留戀。我一直走著(zhù)，突然發(fā)現不遠處有一小門(mén)，鑲嵌在墻里面。門(mén)很矮，紅色的漆已開(kāi)始剝落，估計有些年頭了。門(mén)栓上銹跡斑斑，門(mén)鏈看上去卻顯得比較顯眼，锃亮的，錯雜地來(lái)回纏繞著(zhù)，千絲萬(wàn)縷，恨不得把整扇門(mén)都封鎖起來(lái)。我抽出褲袋里的兩只手，想去推，但又在半空中停住了。是鎖了的。我這樣想，又將兩只手放回口袋之中。站在門(mén)前，我注視著(zhù)這門(mén)，正欲轉身離開(kāi)，一個(gè)尼姑出現在我眼前。
“為什么不試一試?”她微笑著(zhù)問(wèn)。
“沒(méi)什么好試的�！蔽颐鏌o(wú)表情地走。
“誰(shuí)說(shuō)它一定是鎖的呢?”于是我轉身，往回走，木訥地盯著(zhù)她，她微笑點(diǎn)頭，示意我動(dòng)手。我慢慢抽出手，用力推了一下粗糙的`門(mén)面。門(mén)鏈利索地滑落另外，光透了進(jìn)來(lái)，眼前是一片碧綠的菜畦�！翱邕^(guò)這道檻，前面就是平原�！彼牧伺奈业募缱唛_(kāi)了。
原來(lái)豁然開(kāi)朗的感覺(jué)是幸福的，當在陰暗的角落接收到一絲光明的時(shí)候，我發(fā)現門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)，門(mén)外陽(yáng)光明媚!
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)的作文600字 2
我是掛在屋角的風(fēng)鈴，自從被掛在這兒，就再也沒(méi)有舞動(dòng)、歌唱過(guò)。仿佛這房間里凝固的空氣扼殺了我的靈性。我渴望有一扇敞開(kāi)的門(mén)，能放進(jìn)一串流動(dòng)的空氣，激活我僵硬的身體，融化我凍結的心靈。
第一天
我靜靜的等待，等待有風(fēng)吹來(lái)。日出，日落，時(shí)間一分一秒的逝去，窗外也曾風(fēng)起云涌，但這里始終平靜。夜深了痛苦裝飾了期待，期待換來(lái)了失望，失望演變了痛苦，一同沉淀在心底。只好入夢(mèng)去尋找快樂(lè )的舞動(dòng)，幸福的歌唱……
第二天
天亮了，我依然相信我可以舞動(dòng)，可以放聲歌唱，只是缺少風(fēng)的支持，我對自己說(shuō)：“總有一天門(mén)會(huì )打開(kāi)，風(fēng)會(huì )光顧的`�！庇谑怯忠淮巫⒍](méi)有結果的等待開(kāi)始了……
風(fēng)沒(méi)有來(lái)。
同樣的等待又持續到了第三天，第四天，第五天……
一年后
我依然呆呆的掛在那兒，一切都沒(méi)有改變，只是我心中舞動(dòng)與放歌的愿望被時(shí)間無(wú)情的磨滅了，我甚至忘記自己還是一只風(fēng)鈴。
“看！多漂亮的風(fēng)鈴��！”一個(gè)小女孩驚呼道，“是很漂亮，可惜無(wú)論吹多大風(fēng)它都不響，我正要把它丟掉呢�！敝魅苏f(shuō)�！鞍阉徒o我吧！”小女孩懇求著(zhù)。
我聽(tīng)到了他們的對話(huà)，簡(jiǎn)直不敢相信曾經(jīng)有大風(fēng)吹過(guò)這個(gè)角落，更不敢相信她會(huì )為了我而請求主人把我送給她。當女孩用手輕輕觸碰我時(shí)，我終于奏出了生命中第一首曲子。聲音那樣悅耳，那樣美麗。這是生命中奏響的感激之音，更是對無(wú)知的自嘲。其實(shí)門(mén)一直都開(kāi)著(zhù)，只是我封閉了自己心中的門(mén)，是我自己放棄了舞動(dòng)與歌唱，卻還傻傻的期待風(fēng)兒。我現在懂得了：只有敞開(kāi)心扉，自己才能盡情的舞動(dòng)放歌。
要想奏出心靈的音樂(lè )，就要敞開(kāi)心靈的大門(mén)。
——后記
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)的作文600字 3
它靜靜地在柔軟的沙發(fā)上躺著(zhù)，我終究是抵不住誘惑，猛地一伸手，緊緊地，用力地抓住了它，就是那大人們口中總念叨著(zhù)的“魔鬼”，手機。
“咚咚咚”樓體震動(dòng)起來(lái)，憤怒的腳步聲由遠至近漸漸傳來(lái)，我急忙起身，但已無(wú)濟于事了，一頓臭罵不可避免。但卻又不知怎的，我的心中也冒起一股無(wú)名火來(lái)，不禁頂撞了一句，這下就不得了了，如火山爆發(fā)似的，老媽的怒氣一下瀉出，她緊盯著(zhù)我，一字一頓地說(shuō)道：“我再也不管你了！”媽媽并沒(méi)有拿走手機，我似是得到了戰役的勝利，但我的心情卻莫名的涌起失落感，悄悄地放下它走了。
老天應是開(kāi)玩笑吧，一會(huì )，萬(wàn)里晴空上浮現遍布的烏云，黑暗與寒風(fēng)漸漸籠罩了大地，碧綠的草兒戰戰栗栗，蝴蝶仍在空中翻飛，這一切的景，處處透著(zhù)蕭瑟與凄涼，我急促地徘徊在教學(xué)樓的走廊間，望著(zhù)肆意沖蕩的大雨，無(wú)力感充斥著(zhù)身軀，只見(jiàn)一位同學(xué)拿著(zhù)一柄花傘，諷刺地，譏笑著(zhù)說(shuō)：“黃大同學(xué)，您也有這種時(shí)候��？”說(shuō)罷，笑著(zhù)跑走了。我多么渴望沖去與他理論一番，但隨即卻又自嘲地笑著(zhù)，是啊，這又有什么用呢？
我重重地靠在桿上，這世上的一切都與我無(wú)關(guān)，我只是個(gè)過(guò)客罷。悵望灰天，在淚中幻出母親的.面影。
希望卻常常在絕境中綻放，蒙蒙的雨霧中，一道那樣熟悉的身影逐漸清晰，我剛剛收住的淚水在這一剎那卻不受控制地奔涌而出，這不是媽媽嗎？我飛一般地沖出了大門(mén)，沖破了心靈的枷鎖，一直沖到母親的懷中，一抹溫暖令我的冰封著(zhù)的心化開(kāi)了。
終于知道了，母親的心其實(shí)一直為我開(kāi)著(zhù)，我仍在她心中最深處罷，是啊，世上哪一個(gè)母親會(huì )放下孩子呢？想著(zhù)，不禁露出淡淡笑意。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)的作文600字 4
門(mén)，其實(shí)開(kāi)著(zhù)，只是在于你想不想邁出這扇門(mén)，如果你有信心、有毅力，你就會(huì )輕松的走出這扇門(mén)，記�。撼晒Φ拇箝T(mén)永遠為努力的人而開(kāi)著(zhù)！
1968年，在墨西哥奧運會(huì )上，美國選手吉·海因斯撞線(xiàn)后，指示燈立刻顯示出了9.95秒的字樣，全場(chǎng)轟動(dòng)，海因斯也攤開(kāi)雙手自言自語(yǔ)地說(shuō)了一句話(huà)，可是由于當時(shí)他身邊沒(méi)有話(huà)筒，誰(shuí)也不知道他到底說(shuō)了一句什么話(huà)。
16年后，當記者采訪(fǎng)他時(shí)他說(shuō)：“上帝啊，門(mén)其實(shí)是虛掩的！成功的門(mén)是要靠自己推開(kāi)的！
在漫長(cháng)的求學(xué)路上，你是否遇到過(guò)挫折、是否遇到過(guò)批評或是指責？在一個(gè)沒(méi)有人的角落里，你也許會(huì )哭泣，當你哭泣的那一瞬間，你或許感到了這扇門(mén)的存在，閉上眼拋棄一切雜念和煩惱，靜靜地，傾聽(tīng)著(zhù)你的'心跳、呼吸。在這個(gè)陌生又黑暗的地方，母親的安慰，鼓勵我鑄就了一扇關(guān)愛(ài)的大門(mén)，哪里充滿(mǎn)陽(yáng)光，飄來(lái)猶如香水般的花香，看到如人間仙境的地方，一切都在夢(mèng)里、一切都是幻想，繼續想象……
在坎坷的人生路上，你是否懂得了什么叫做挑戰？你是否學(xué)會(huì )了像鳥(niǎo)兒那樣的語(yǔ)言？在你非常疲勞的時(shí)候躺在碧綠的田野上，望著(zhù)蔚藍的天空，好像有一扇白云鑄成的大門(mén)，進(jìn)入你心靈的大門(mén)，奔跑在金黃的稻田里，看著(zhù)農民伯伯們辛苦的勞作，你也許體會(huì )到了什么叫做珍惜，什么叫做坎坷，這也許是一個(gè)夢(mèng)、一段想象、一個(gè)美好的向往，繼續想象……
其實(shí)，門(mén)是開(kāi)著(zhù)的，只是在于你的一步之間，現在的你就是成功的主宰者，快抓住靈魂的金鑰匙、抓住現在的時(shí)光，去邁出你人生的那一步吧！你睡醒了嗎？醒了？那...夢(mèng)，美嗎？稻，香嗎？
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)的作文600字 5
歲月如流，轉眼間已度過(guò)十五個(gè)春秋，十五歲，是花季？是雨季？
青春的大門(mén)在前方！
寒冷的季節，獨自走在鄉間的小路上，惆悵著(zhù)，思索著(zhù)。升入初三，面臨中考，各門(mén)學(xué)科仿佛都變的很難學(xué)，我的成績(jì)也大不如從前了�？h中？似乎對我來(lái)說(shuō)越來(lái)越遙不可及了。以前，我是多么的相信自己，現在我開(kāi)始懷疑，開(kāi)始逃避，曾多次問(wèn)自己：讀書(shū)是為何？學(xué)業(yè)有用嗎？條條大路通羅馬，又何必選擇一條如此難行的道路？我的信念開(kāi)始動(dòng)搖，我該何去何從？我無(wú)比的迷茫，我的前方是一扇沉重的青春大門(mén)，我被一層層黑色的大幕緊緊籠罩在里面，里面真的好黑好黑，黑得讓人感到無(wú)比的恐懼，光明��！我的光明在哪？我何時(shí)才能叩開(kāi)這扇緊閉的青春大門(mén)？
經(jīng)過(guò)了這么多事后，自己漸漸變得更懂事了，更成熟，更堅定自己的信念，更明確自己的理想了。雖然，讀書(shū)不是唯一的出路，但卻是改變命運的必經(jīng)實(shí)錄，萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。
我讀書(shū)呢，是為了自己以后會(huì )有幸福、美滿(mǎn)的生活，是為了有能力給予關(guān)愛(ài)我的人一個(gè)滿(mǎn)意的答案，心靈上的安慰，物質(zhì)上的幫助。
雖然，前方的陸是如此的崎嶇、艱難，可我未曾嘗試，又怎知能否越過(guò)這重重阻礙呢？
不要再猶豫，揚起希望的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸，用知識充實(shí)自己的.人生；用信念完成未完成的夢(mèng)；用堅持叩響青春的大門(mén)。
成與敗，取決于你的心態(tài)，只要你把心態(tài)擺正了，成功便離你不遠了，當你取得驕人的成績(jì)，驀然回首，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)青春的大門(mén)一直敞開(kāi)著(zhù)。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)的作文600字 6
正當我?jiàn)^筆疾書(shū)時(shí)，偶然看到一張掛在墻角的舊相片
相片有些破爛。一位女子站在一條鄉村小道上。這位女子的臉上有著(zhù)皺紋，頭發(fā)中夾著(zhù)幾絲引發(fā)，一雙深邃的眼睛如一潭水。臉上綻放出淳樸的笑容。這位女子正是我的奶奶。
才記得，我已經(jīng)好久沒(méi)有去向下看望她了�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”電話(huà)上顯示出一個(gè)陌生而又熟悉的電話(huà)號碼�！班镟锇�，最近家里的青菜豐收，明天讓你爸來(lái)鄉下拿吧！最近成績(jì)怎樣��？”我簡(jiǎn)短地回答的一聲：“好”，因為此時(shí)的我早已淚流滿(mǎn)面。
一縷裊裊的青煙從遠方升起，我可以想象在另一邊的奶奶正在回家的路上。我決定明天去鄉下。
正午的太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，路兩旁有著(zhù)排著(zhù)整整齊齊的樹(shù)，好比一個(gè)個(gè)戰士。遠方的田野里開(kāi)滿(mǎn)了油菜花。農民在田野里辛苦勞作。拜托了城市的嘈雜，喧囂。我的腳步不覺(jué)地加快了，往家中走著(zhù)。
家里的門(mén)，并沒(méi)有上鎖。
我走到樓上，奶奶正在午睡。我不忍心打擾她。奶奶的`臉上似乎多了幾道皺紋，發(fā)中多了幾絲銀發(fā)，歲月不饒人��！我從來(lái)沒(méi)有如此近距離地看過(guò)奶奶。
也許是奶奶夢(mèng)醒了，奶奶睜開(kāi)了眼睛，看到我，露出了久違的笑容。是驚喜？是開(kāi)心？是激動(dòng)？我不清楚……
那一天，我在家里吃了晚飯，桌上擺著(zhù)許多我愛(ài)吃了，奶奶的生活并不寬裕！奶奶的筷子如雨點(diǎn)，但不是為自己夾菜，而是為我?jiàn)A菜，我碗中早已堆積如山。
家里的門(mén)，敞開(kāi)著(zhù)。
其實(shí)，家里的門(mén)從未上過(guò)任何枷鎖，只是我從未發(fā)現，從未去嘗試打開(kāi)那扇門(mén)罷了。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)的作文600字 7
大門(mén)，永遠只為你開(kāi)著(zhù)，只看你用什么辦法來(lái)進(jìn)入那扇門(mén)，那扇門(mén)的名字，叫成功。---題記
記得曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)商人，他渴望進(jìn)入成功之門(mén)，得到成功，創(chuàng )造輝煌。他問(wèn)命運之神，我怎樣才能進(jìn)入那扇門(mén)？命運之神沉思了一下，回答他說(shuō)：“你使勁往外拉，只要你把門(mén)拉開(kāi)，你就可以進(jìn)入成功之門(mén)�！澳莻�(gè)人聽(tīng)了命運之神的話(huà)，就開(kāi)始使勁的拉門(mén)，可是怎樣也拉不開(kāi)，就這樣他荒廢了一年又一年，等到他已經(jīng)年到花甲的時(shí)候，他放棄了，他認為那扇門(mén)永遠開(kāi)拉不開(kāi)。這時(shí)候，來(lái)了一個(gè)年輕人，那個(gè)老人告訴他：“你拉不開(kāi)這扇門(mén)的，我拉了一輩子，也沒(méi)能拉動(dòng)，我不希望你能重蹈覆轍�！翱墒悄莻�(gè)年輕人沒(méi)有理會(huì )他，徑直走上前，輕輕一推，門(mén)開(kāi)了。那個(gè)年輕人從容的消失在門(mén)里，留下了一臉錯愕。那個(gè)商人只會(huì )照著(zhù)別人說(shuō)的去干，從不懷疑也從來(lái)不會(huì )創(chuàng )新。這種人雖然老實(shí)本分，但是永遠干不出大事�？赡切⿵膩�(lái)不會(huì )滿(mǎn)足于現狀，總是提倡創(chuàng )新，標新立異，做出大膽的令人驚訝的事情來(lái)的人，往往會(huì )成功。
做人不要太聰明，太聰明了，反而變的狡猾多疑；但是做人不能太厚道，不要太老實(shí)本分，那樣會(huì )讓人產(chǎn)生木納，呆板，干不成大事情的感覺(jué)。做，就做一個(gè)不騙人，以誠信為本的.人。但是不要太過(guò)信任別人，就算是自己的親人，也會(huì )有背叛的時(shí)候。不要做一個(gè)太老實(shí)的人，要學(xué)會(huì )大膽提出自己的想法，向上司提出中肯的意見(jiàn)。那樣你往往會(huì )受到老板的青睞，步步高升，從而走上成功的道路。
成功之門(mén)，其實(shí)一直都是為你開(kāi)著(zhù)的，就看你懂不懂得領(lǐng)異標新，只有像那位年輕人一樣，不會(huì )只按照命運之神的話(huà)去做，而是用自己的想法，打開(kāi)了那扇專(zhuān)門(mén)為他準備的成功之門(mén)。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)的作文600字 8
茫茫人生，我們不只是會(huì )遇到鮮花幽徑，還會(huì )遇到險山惡水，漫漫長(cháng)夜，我們的心靈總會(huì )感到疲憊，同時(shí)孤寂落寞的滋味也油然而生。此時(shí)，別忘了：門(mén)，其實(shí)開(kāi)著(zhù)。
當遭到風(fēng)雨的蹂躪，潦倒于命運的腳下，身處逆境時(shí)，你是否會(huì )終日啼哭，一蹶不振地徘徊在黑暗之中，時(shí)時(shí)沉湎在災難痛苦之中，憤問(wèn)蒼天的不公。你是否認為自己很糟糕，無(wú)論是命運還是經(jīng)歷，認為自己已經(jīng)沒(méi)有出路，因為幸運的大門(mén)總是向你關(guān)閉著(zhù)。于是，你從此心底晦暗，再也不抱任何憧憬。
但是，你不知道屬于你幸運的大門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)。只不過(guò)，你需要一點(diǎn)耐心地等待與尋找。因為幸運與成功一樣，不會(huì )與生俱來(lái)。只有越努力的人，才會(huì )越幸運，找到屬于自己的幸運大門(mén)。走出門(mén)外，拭干眼淚，擁抱象征著(zhù)希望的陽(yáng)光。
當被孤獨之感所纏繞，無(wú)法逃脫時(shí)。你是否會(huì )繼續把自己關(guān)閉在現實(shí)世界里。因為當日過(guò)于奔波于忙碌，導致勞累得無(wú)暇去欣賞外面的世界。于是，寂寞的更感覺(jué)會(huì )愈加強烈，再加上壓力又壓得你喘不過(guò)氣。你認為自己早已失去快樂(lè )，生活已不再充滿(mǎn)樂(lè )趣，而歡樂(lè )的大門(mén)也一直關(guān)閉著(zhù)。
但是，你不知道屬于你歡樂(lè )的大門(mén)其實(shí)是開(kāi)著(zhù)的'。而且，這扇門(mén)不必去尋找。你只需要放下你那顆浮躁、追名逐利的心，并心存希望，始終樂(lè )觀(guān)。折扇屬于你歡樂(lè )的大門(mén)邊會(huì )悄然無(wú)聲地向你敞開(kāi)。當走出門(mén)外，你會(huì )驚喜地發(fā)現許多未知的事物，并感嘆“和業(yè)務(wù)月，何處無(wú)竹柏，但少閑人如吾兩人者耳�！庇谑�，你會(huì )不再孤單，因為有美景相伴。
無(wú)論何時(shí)何地，身處逆境還是順境，賭神一人還是多人相伴，都喲啊謹記門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)，學(xué)會(huì )釋放悲傷和保持樂(lè )觀(guān)，唯獨這樣，才能呼吸道清新芳香的空氣，才能迎向光明，才能走出出多姿多彩的人生軌跡。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)的作文600字 9
生活中，很多門(mén)其實(shí)是開(kāi)著(zhù)的，只是表面上看上去像關(guān)著(zhù)。許多人之所以沒(méi)有跨進(jìn)門(mén)，原因就是缺乏親自去推一推，哪怕是去敲一敲的行動(dòng)或勇氣。生活中那扇勇敢之門(mén)總將我關(guān)在門(mén)外。
《根鳥(niǎo)》這本書(shū)應該是我人生的一大轉折點(diǎn)吧，讓我一切都變了�！陡B(niǎo)》講的是一個(gè)叫根鳥(niǎo)的少年的成長(cháng)史。他，是一個(gè)擁有夢(mèng)想的孩子，他為了追尋心中的那個(gè)天堂般的大峽谷，那個(gè)長(cháng)滿(mǎn)百合花的大峽谷，那個(gè)有位紫煙姑娘在等待的大峽谷，便開(kāi)始了一場(chǎng)充滿(mǎn)艱辛的挑戰。他經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，種種坎坷，雖然他也曾放棄過(guò)，但他，因為心中那個(gè)不可磨滅的夢(mèng)，又開(kāi)始了布滿(mǎn)荊棘的旅途。最后，他如愿以?xún)�，找到了那個(gè)夢(mèng)，那個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)幻的夢(mèng)。
在追夢(mèng)的過(guò)程中，有很多的考驗，面對這些突如其來(lái)的考驗，根鳥(niǎo)曾奮斗過(guò)、放棄過(guò)、追求過(guò)、也絕望過(guò)……可他不肯服輸，是啊，不要因為沒(méi)有掌聲而丟掉自己的夢(mèng)想，要為了自己的夢(mèng)想而堅持！夢(mèng)想是火，它能把一切誘惑、膽怯像枯草一樣燒盡；夢(mèng)想是風(fēng)，它能把雪源變綠、干涸潤甜。
我是一個(gè)不太喜歡和同學(xué)交流，總喜歡獨自一人的.人。直到有一天，我讀到了這本《根鳥(niǎo)》，它就像一抹陽(yáng)光，融化了我的孤傲，給我帶來(lái)了溫暖，我開(kāi)始主動(dòng)和同學(xué)們交流，性格不再那樣孤僻，變得陽(yáng)光、愛(ài)笑。啊，根鳥(niǎo)這么勇敢，那我是不是也應該試著(zhù)去打開(kāi)那扇勇敢之門(mén)呢？當我觸到后，我發(fā)現，它一直虛掩著(zhù)，其實(shí)門(mén)一直開(kāi)著(zhù)，是我沒(méi)有勇氣打開(kāi)這扇門(mén)。
很多時(shí)候，我們往往被表面現象所蒙住，但我慶幸，我通過(guò)自己的努力，打開(kāi)了這扇門(mén)，讓我少走了些彎路，這扇門(mén)的打開(kāi)，讓我走進(jìn)了另外一個(gè)世界，一個(gè)充滿(mǎn)力量、勇氣的世界。
門(mén)，其實(shí)是開(kāi)著(zhù)的。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)的作文600字 10
當你發(fā)現自己面前有一扇吸引吸人的大門(mén)，想要上前打開(kāi)它看看，奈何它緊閉不開(kāi)時(shí)，你會(huì )怎么樣？有人戀戀不舍，日思夜想；有人甚是灑脫，不管不顧。但是，在面對人生的大門(mén)時(shí)就這么錯過(guò)，未免是太過(guò)可惜，讓人生有所缺失。所以，便要用自己的方式打開(kāi)大門(mén)，去將里面的新世界探索一番。
在我們的人生里，對世界不免充滿(mǎn)向往和憧憬。但世界那么大，我們所了解到的不過(guò)就是一層皮毛罷了！游走在世界長(cháng)廊之中，無(wú)數扇大門(mén)的背后，都有一個(gè)截然不同的空間，可能如童話(huà)般美好，卻也有概率是令人望而生畏的深淵，總是吸引著(zhù)你的那扇門(mén)，也必有你的理由去探索、去追求。然而，它卻為你送來(lái)閉門(mén)羹。無(wú)論是何種方式，都無(wú)法打開(kāi)這充滿(mǎn)理想憧憬的大門(mén)。灑脫放手，未免可惜錯過(guò)人生機遇；堅定初心，卻好似是浪費大把時(shí)間。但是你有沒(méi)有想過(guò)，是不是自己的關(guān)注點(diǎn)錯了？向往未來(lái)與美好是我們熱愛(ài)生活的根本，然而，我們卻總消極與那扇無(wú)法打開(kāi)的門(mén)，總是受挫于此，但又不知去找到打開(kāi)它的鑰匙。而這把鑰匙不僅打開(kāi)你面前的門(mén)，更打開(kāi)了心中的門(mén)，我們在找到自身向往的`生活的同時(shí)，總是糾結于自己的內心，誤以為是通往理想的門(mén)緊緊關(guān)閉而無(wú)法打開(kāi)，卻未曾料到無(wú)法打開(kāi)的其實(shí)是自己的心，而門(mén)一直都是開(kāi)著(zhù)，只是因為內心的阻礙與矛盾，以至于自己永遠無(wú)法邁入自己向往的道路。
我們的生活其實(shí)就是一扇扇門(mén)，當你發(fā)現自己人生的歸屬于港灣時(shí)，更多的阻礙不是面前的人，而是自己的內心。我們總為明天擔憂(yōu)，擔心挫折與失敗，更擔心失去與跌倒，這都是我們那扇心中的門(mén)。但仔細想想，又有什么可怕？跌倒了就爬起來(lái)，失敗了就重來(lái)一次，生活的門(mén)一直打開(kāi)著(zhù)，向往的門(mén)從不關(guān)閉，而我們心中的門(mén)，全憑自己掌控。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)的作文600字 11
其實(shí)，成功的大門(mén)一直開(kāi)著(zhù)，只等著(zhù)一些有決心，有信心，有勇氣的人去推開(kāi)。它耐心地一邊等待，一邊嘲笑懦弱的人。
——題記
在我們生活的這個(gè)世界中，有一些人運用自己的智慧，研究出了各種形形色色的門(mén)。同時(shí)，在那扇門(mén)成功打開(kāi)的一瞬，也為自己推開(kāi)了一扇成功的門(mén)。不過(guò)，這扇門(mén)是憑空出現在眼前的嗎？
人們一直不停地抨擊中國教育的無(wú)用，只教出了一些只會(huì )學(xué)習的行尸走肉，同時(shí)，也在不住地歌頌西方的.先進(jìn)�？墒�，從中國教育制度確立的那一天起，那一位位在世界享譽(yù)盛名的華人，不也是在整日的學(xué)習中成長(cháng)的嗎？我們和他們沒(méi)有什么不一樣的，只是看有沒(méi)有上過(guò)心，對于知識的討厭還有沒(méi)有出現出現。所以啊，門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)，只是看你有沒(méi)有身懷過(guò)硬的本事，
在現在，有許多人不停的怨人尤天，責怪父母，攻擊老師，批判社會(huì )，將自己捧得比天還高，自詡為千里馬，沒(méi)有伯樂(lè )賞識。邊等待，邊顯示自己的高貴。不過(guò)，世上若沒(méi)有千里馬，又何有伯樂(lè )？是騾子是馬，只看能不能沖破那道成功的門(mén)�！袄象K伏櫪，志在千里”，更何況初生的人。所以啊，門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)，只是看你能不能擺脫高傲的束縛。
詩(shī)仙李白曾在郁郁不得志時(shí)，吟詠“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�；文豪蘇軾面對人生不如意時(shí)，更是道出了“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的慷慨豁達�？v觀(guān)歷史長(cháng)河，那些“打開(kāi)門(mén)”的人無(wú)一不是在遭遇挫折、失敗時(shí)仍對人生充滿(mǎn)信心的。所以啊，門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)，只是看你能不能沖破自卑的枷鎖。
如果有那么一天，當執著(zhù)的你毅然客克服這些難關(guān)，踏出關(guān)鍵的最后一步時(shí)，你的指尖先于你觸到了那扇大門(mén)，你愕然，你驚訝，然而大門(mén)卻會(huì )心地笑了……
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)的作文600字 12
退一步地獄，進(jìn)一步天堂。
——題記
當你處在某個(gè)特定的位置，前面有一扇門(mén)，后面有一扇門(mén)。前面的門(mén)掩著(zhù)，后面的門(mén)開(kāi)著(zhù)，而你只能推開(kāi)一扇門(mén)，你會(huì )選擇哪一扇門(mén)？前者？后者！
你想推開(kāi)前面的門(mén)，但你害怕你的力量不夠大推不開(kāi)。你想推開(kāi)后面的`門(mén)，但你知道那就意味著(zhù)與別人背道而馳。你猶豫了，所以你就永遠停在了原地。
一個(gè)老師曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗。
他將自己的所有學(xué)生召集到一間教室。那間教室有兩扇門(mén)一個(gè)通往另一個(gè)房間，一個(gè)是入口。老師指著(zhù)入口說(shuō)：“前面的這扇門(mén)里有許多恐怖的動(dòng)物，但只要你們進(jìn)去了，我將會(huì )在他的期末試卷上寫(xiě)上一個(gè)‘A’。而如果你們留下了，那就會(huì )得到‘B’�！崩蠋熣f(shuō)完了，轉身便走了。1秒、2秒、3秒……10秒過(guò)去了，沒(méi)有一個(gè)人推開(kāi)那扇神秘的門(mén)。15秒后，終于有人推開(kāi)了那扇門(mén)，隨之即來(lái)的是一聲“啊”。門(mén)外的學(xué)生縮了縮身子。20秒后，陸陸續續又有學(xué)生進(jìn)去了。其實(shí)那扇門(mén)里并沒(méi)有什么恐怖的動(dòng)物，只是當你進(jìn)入那扇門(mén)后，便會(huì )落入另一間房間。那里有老師和優(yōu)異的成績(jì)。
說(shuō)到這里，你肯定會(huì )挺起胸膛說(shuō)：“我選擇前者”�！澳悄悴慌铝獠淮蟆�，“不怕”。
當你站在兩扇門(mén)之間猶豫時(shí)，有多少人和你一樣，但又有多少人選擇了前者，又選擇了后者。其實(shí)前面的門(mén)開(kāi)著(zhù)的。只要你勇敢的伸出手將它推開(kāi)，你就會(huì )走向前面，但如果你不敢那就不能勇敢地邁出更遠的一步。
怕什么，無(wú)論干什么事都要勇敢的邁出第一步，只要你勇敢，你就會(huì )邁出第二步、第三步，然后走向更遠的地方。
天堂地獄一步之差，成功失敗一門(mén)之隔。比的不是別的，就是看你有沒(méi)有那顆無(wú)畏的心。請記住，門(mén)永遠是開(kāi)的，只是沒(méi)人去推開(kāi)。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)的作文600字 13
生活中一些看似向你緊閉的“門(mén)”其實(shí)是開(kāi)著(zhù)的，開(kāi)了一條小縫，只是你自己沒(méi)有察覺(jué)到而已！
——題記
進(jìn)入八年級后，新學(xué)期的第一次考試——數學(xué)單元考試，只得了96分，這下可捅了馬蜂窩。老師的批評，家長(cháng)的教育，內心的沮喪，使自己一下子感受到了前所未有的壓力，無(wú)形之中覺(jué)得，在前進(jìn)的道路上，似多了一扇無(wú)形的門(mén)在阻礙著(zhù)我前進(jìn)的步伐。至此，在數學(xué)課上，我不敢再發(fā)言，好像在躲著(zhù)什么。
可是，這樣的躲避，讓我在心中產(chǎn)生了一些異樣的感覺(jué)。心里不住地犯嘀咕，“自己真的不行了嗎？難道就這樣一直下去嗎？躲避也不是一種辦法呀！我要用自己的實(shí)力證明我自己！”于是，我又試著(zhù)在數學(xué)課上舉手發(fā)言，不久，我就看到作業(yè)本上全是紅紅的對勾，經(jīng)過(guò)短暫的彷徨之后，我又不再躲避，又一如既往地向前沖。
是��！我不能再躲避，撿拾起一殘夢(mèng)將它拋向昨天。當我受挫后又重新站起來(lái)時(shí)，驀然回首，發(fā)現青春的大門(mén)已在我的身后�？梢钥闯�，打開(kāi)一扇所畏懼的“門(mén)”其實(shí)一點(diǎn)兒也不難。只要你伸手輕輕地一推，門(mén)就開(kāi)了，這時(shí)，當你再跨過(guò)這扇門(mén)時(shí)，回頭看看，你就會(huì )驚奇地發(fā)覺(jué)道：“哦，門(mén)其實(shí)是開(kāi)著(zhù)的，只是我沒(méi)有去推開(kāi)它�！�
門(mén)，其實(shí)開(kāi)著(zhù)，只是發(fā)現的過(guò)程陷入了僵局。生活中有許許多多的機會(huì )，這些就是一扇扇虛掩著(zhù)的.門(mén)，只要你敢于去嘗試，每一扇門(mén)去推一推總有那么幾扇門(mén)一定會(huì )為你敞開(kāi)，打開(kāi)后就可以通向成功的星光大道。
門(mén)，其實(shí)開(kāi)著(zhù)，我揚起希望的風(fēng)帆，航行在漫漫的學(xué)海中，千帆競渡，萬(wàn)舟齊發(fā)，我向著(zhù)自己金色的坐標前進(jìn)。這時(shí)，我已沐浴在希望的金色的光輝里……
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)的作文600字 14
初春的清晨總是在霧的籠罩下到來(lái)，朦朧的霧連成一片，讓人有種眩暈的感覺(jué)。
床頭上的鬧鐘揭開(kāi)了我繁忙的一天，因為要考試了，我幾乎天天都是緊張的。
媽媽把早飯做好就上班去了。我正在享受著(zhù)吃飯時(shí)難得的輕松時(shí)光，電話(huà)卻響了。我有些不耐煩地去接電話(huà)，是同學(xué)打來(lái)的。我隨意地搪塞幾句就以做功課掛斷了。我生氣地坐在寫(xiě)字臺前想著(zhù)同學(xué)剛剛說(shuō)的話(huà)“我媽正在旁邊給我削蘋(píng)果呢，你干嘛呢？是不是又在寫(xiě)作業(yè)呀？”我心想：別人的媽媽都知道要在考試前鼓勵自己的孩子，比平時(shí)更關(guān)心自己的孩子�？晌业膵寢屇�，跟以前相比反而平淡了。我感到有一點(diǎn)委屈。
這時(shí)，媽媽突然回來(lái)了。我問(wèn)她：“你怎么回來(lái)了？”她說(shuō)：“哦，我沒(méi)事，你繼續寫(xiě)吧。我就是回來(lái)拿一件衣服，外面有些冷�！闭f(shuō)著(zhù)她便隨手拿了件衣服又走了。我感到有些詫異。
過(guò)了沒(méi)幾分鐘，門(mén)再次開(kāi)了，進(jìn)來(lái)的人還是媽媽?zhuān)乙苫蟮?問(wèn)：“媽?zhuān)阍趺从只貋?lái)了？”她說(shuō)：“我剛才看見(jiàn)飯桌上的飯你怎么沒(méi)吃，怎么了，你不舒服嗎？”我被這突如其來(lái)的問(wèn)題問(wèn)得不知所措，便說(shuō)：“沒(méi)事，我一會(huì )才吃飯呢�！薄芭�，那你別餓著(zhù)�！眿寢屨f(shuō)�！拔矣植皇切『⒆�，知道了，你快上班去吧！”
望著(zhù)那匆匆離去的背影，我心中不禁有些感動(dòng)�；叵胍幌聞偛诺氖�，我恍然大悟：媽媽根本沒(méi)把什么東西丟在家里，她就是關(guān)心我，回來(lái)看看。是我誤會(huì )了媽媽?zhuān)鋵?shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在惦念著(zhù)她的女兒，只是不愿直接的表達出來(lái)而已。
窗外，乳白色晨霧已被陽(yáng)光褪盡，我的心情也像那一望無(wú)際的天空一樣格外晴朗。那扇門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)，只要我去輕輕的推開(kāi)它，就會(huì )發(fā)現，門(mén)外，早已經(jīng)是一片春意盎然的景象。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)的作文600字 15
初三了，日益繁重的功課壓的我們喘不過(guò)氣來(lái)。近日的霧霾天氣似乎把我的心也籠上了一層厚厚的霧霾。悲觀(guān)在我心中蔓延開(kāi)來(lái)，堵住了那扇通往樂(lè )觀(guān)的門(mén)。
因為霧霾，教室被嚴密封住了。從窗戶(hù)往外看，只是一片灰白。和教室一起被封住的，還有我們。平時(shí)喜歡追鬧的同學(xué)，此時(shí)也安靜地坐在位子上寫(xiě)作業(yè)。我苦笑一聲，繼續埋首于題海中孜孜不倦。
放學(xué)了，拖著(zhù)一副疲憊的身驅?zhuān)持?zhù)沉重的書(shū)包，重重地拉開(kāi)車(chē)庫大門(mén)。卻又再一次碰見(jiàn)我的鄰居。
那是一對兢兢業(yè)業(yè)的夫婦，帶著(zhù)他們的小女兒。小女兒四五歲的光景。天天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地跳來(lái)蹦去。仿佛是個(gè)快樂(lè )的精靈。每次見(jiàn)到我都會(huì )甜甜地喊我一聲“姐姐好”，把我冰著(zhù)的心都喊化了。我很羨慕她，羨慕她的天真，她的快樂(lè )，她的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。她是一直在那扇樂(lè )觀(guān)的門(mén)里邊的。
“你放學(xué)了�。骸睒窍掳⒁虦睾偷睾臀掖钤�(huà)。
“是的”我收起疲憊的笑著(zhù)回答。
“好重的霧霾天氣，你要注意防范��！”阿姨關(guān)心道
“我們老師說(shuō)，我們今天都變成了仙女了，在仙境里飄來(lái)飄去呢——”一雙清澈的大眼睛，此時(shí)此刻溢滿(mǎn)了興奮。我心中的某個(gè)角落被隱隱地觸動(dòng)了。
“還說(shuō)，還說(shuō)，看你今天已經(jīng)說(shuō)了多少遍了！”阿姨看了女兒一眼又尷尬地朝我笑笑。我心中已坦然，笑著(zhù)對他們說(shuō)：“你們女兒說(shuō)得很好��！”
看著(zhù)幸福的`一家上樓去了，獨留下我在安靜的車(chē)庫內思索。我十分感謝小妹妹的幼兒園老師，她能在如此惡劣的天氣下，給孩子們編出如此美麗的童話(huà)，又在無(wú)意間打開(kāi)我的心門(mén)。原來(lái)，無(wú)論生活有多累，只要換個(gè)角度看事情，就會(huì )發(fā)現那扇樂(lè )觀(guān)的心門(mén)其實(shí)一直都開(kāi)著(zhù)……
走在樓道內，看著(zhù)那家人給我留下的溫暖的燈光，我的心中也感到無(wú)比溫暖……
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)的作文600字 16
我，十五歲，一個(gè)夢(mèng)想繽紛的年齡，卻有揮之不去的淡淡憂(yōu)傷。見(jiàn)孤雁南飛，便有“無(wú)可奈何花落去”的惆悵；見(jiàn)楓葉變紅，便有“剪不斷，理還亂”的憂(yōu)思。生活那扇快樂(lè )之門(mén)總將我關(guān)在門(mén)外，讓我獨自徘徊，顧影自憐。
蝸居在教室的死角，聽(tīng)生物老師有板有眼的`講解結構分析，我無(wú)奈的看著(zhù)手表，等待著(zhù)下課。周?chē)耐瑢W(xué)接二連三地回答問(wèn)題——成績(jì)優(yōu)秀者被叫起解答難題，或是上課睡覺(jué)著(zhù)的同學(xué)被叫起罰站。
唯獨我一直坐著(zhù)。我無(wú)意間被關(guān)進(jìn)老師內心的死角——那關(guān)閉的門(mén)上有把鎖。
下課了，又聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們在談八卦，閑聊——一同學(xué)在津津有味地向他同桌討論最新的網(wǎng)絡(luò )游戲，某同學(xué)在為自己的綽號爭得喋喋不休。
唯獨我一直安靜。我無(wú)意間被關(guān)進(jìn)同學(xué)內心的死角——那關(guān)閉的門(mén)上有把鎖。
……
于是，我漸漸學(xué)會(huì )享受沒(méi)有對話(huà)的生活。我會(huì )在睡前看看天，然后告訴自己，星辰和自己一樣寂寞；我會(huì )在衣柜里放滿(mǎn)黑色的衣服，然后對自己說(shuō)，春天里才有的色彩并不屬于我。直到那次，作文比賽和春天一起來(lái)到校園。
我們班共有十個(gè)名額。班主任極力鼓勵我參加，我本不情愿，但還是抱著(zhù)僥幸心理參加比賽。
于是我將精力都投入到比賽中，積極的準備材料，迎接屬于我的第一個(gè)春天。
之后，聽(tīng)班主任說(shuō)自己的作為榮獲一等獎時(shí)，掌聲立即從四面響起。我感到從未有過(guò)的興奮和激情涌上心頭，我分明看到老師和同學(xué)臉上的笑容了。
原來(lái)，那許許多多的鎖并不存在。
在這經(jīng)久不息的掌聲中使我明白：門(mén)，其實(shí)開(kāi)著(zhù)。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)的作文600字 17
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)，只要你努力一點(diǎn)就會(huì )邁進(jìn)成功的大門(mén)。
——題記
迷惘
模擬考試中不幸的我“落第”了。榜上無(wú)名，羞愧彷徨。對手們憐憫的目光讓我無(wú)言。流言蜚語(yǔ)讓我沮喪，此時(shí)的我感到生活如戲，未來(lái)如夢(mèng)。我仰望灰黃的天空，夕陽(yáng)西下，倦鳥(niǎo)歸途。
明燈
我成了同學(xué)們議論的焦點(diǎn)。
“他以前為什么會(huì )考得那么好？”
“不會(huì )是舶來(lái)品吧？”
“知人知面不知心呀！”
面對留言，我失去了往日的堅定，我不再堅強。開(kāi)始退縮。一縷陽(yáng)光，攝透迷霧，引我前行。語(yǔ)文老師用那溫暖的手，拍拍我的肩膀，面帶信任鼓勵說(shuō)：“孩子，你并沒(méi)有失敗，門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)，你堅定努力，就會(huì )邁進(jìn)成功的大門(mén)。你是一只受傷的鯤鵬，只要稍加調養，就會(huì )展翅翱翔；你是一朵含苞待放的花蕾，只要有辛勤汗水的澆灌，就會(huì )變成璀璨的奇葩；你是一只涅槃的鳳凰，只要經(jīng)歷困難的磨練，就會(huì )獲得重生�！贝猴L(fēng)拂過(guò)田野，雨露滋潤干涸的土地。我恢復了信心，走出了困境。
拼搏
我知道門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)。努力會(huì )使我成功。早晨，我聞雞起讀；夜晚，我伴月而習。我在風(fēng)雨中默默前行。也有苦惱，也有失敗，也有迷惑，也有小成�？鄲牢蚁胫�(zhù)喜悅，失敗我想著(zhù)成功，迷惑我想著(zhù)廣闊的天空，小成我想著(zhù)謙虛和寬容。我不停的.默念只要拼搏就會(huì )打贏(yíng)；只有努力才會(huì )成功。
光明
第二次模擬考試如期而至。我沉著(zhù)應戰，發(fā)揮了訓練的水平。全班第一名的成績(jì)，讓我喜上眉梢。我感到天藍水清小鳥(niǎo)深樹(shù)悅耳鳴。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)，但需要我們的奮爭。不然，門(mén)外的你永遠不能體會(huì )門(mén)那邊的光明。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)的作文600字 18
“砰”的一聲，門(mén)拼命地搖晃了起來(lái)，然后，又“砰”地關(guān)上了。接著(zhù)，從昏暗的樓道里飛奔出一個(gè)落魄的身影。
華燈初上，行人們都各自奔向溫暖的家，只有我一個(gè)人獨自站在路邊，低著(zhù)頭，狠狠地踢著(zhù)腳下的一塊石頭�！�，你吹呀！”“好，看吹--”“噢！風(fēng)車(chē)轉嘍--”一位年輕的抱著(zhù)年幼的女兒從我身邊走過(guò)，他們的臉上是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福和喜悅。聽(tīng)著(zhù)那小女孩銀鈴般快樂(lè )的笑聲，我心中的`那一段苦澀又彌漫開(kāi)了：“你看看你，前十都沒(méi)有考到，還看這種書(shū)！”說(shuō)著(zhù)，爸爸把那本書(shū)狠狠地砸向了門(mén)，震得門(mén)都顫了起來(lái)。而此刻，我內心的怒火已經(jīng)到了極限，什么冷靜、禮貌、尊重長(cháng)輩，通通都拋到了九霄云外，大腦被熊熊烈火吞噬，根本控制不住自己的嘴巴：“我看這本書(shū)怎么了？我就是要看！你能拿我怎樣！”說(shuō)完，淚水在眼眶里倔強地打著(zhù)轉，再也忍不住，摔門(mén)而去，留下了呆立在原地的。
想到這兒，我的淚水再次決了堤，身子重重地倒向燈柱，再無(wú)力地向下滑，蹲在了地上，緊緊地捂住臉抽泣。也不知道過(guò)了多久，一陣凜冽的寒風(fēng)把我吹醒了，我不自覺(jué)地看向家里的窗口，那團昏黃的燈光看上去格外溫暖。要回去嗎？還是等燈熄了再回去吧。一盞又一盞燈漸漸熄滅，只有那盞燈，一直亮著(zhù)。時(shí)間過(guò)得很慢，似乎有一個(gè)世紀了，燈，終于滅了。我嘆了口氣，抬起凍得麻木的腳向家走去。拿出鑰匙，我準備開(kāi)門(mén)�？墒�，還沒(méi)等我轉動(dòng)鑰匙，門(mén)就開(kāi)了。借著(zhù)月光，我看到了站在窗前的爸爸。原來(lái)，他一直在等我！一股暖流涌上心頭。
原來(lái)我一直以為鎖住的門(mén)，其實(shí)，是開(kāi)著(zhù)的。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)的作文600字 19
每個(gè)人的心里，都有一扇門(mén)，可是，為什么我的那扇門(mén)關(guān)上了呢？
那天，是星期五，爸爸媽媽說(shuō)要來(lái)接我，所以我滿(mǎn)懷期待的等待放學(xué)，可是到了放學(xué)，迎接我的卻是：因為超市大減價(jià)，爸爸媽媽要去搶購，所以要我自己坐車(chē)回家。我的心情一下子跌到了谷底：‘為什么，我一個(gè)星期只需要接一次，就那么一次，他們明明可以來(lái)接的'，為什么不來(lái)？’我一邊想一邊走，可就在這個(gè)時(shí)候，老天爺像是要跟我作對似的，下起了毛毛細雨。
我一個(gè)人冒著(zhù)雨在路上走著(zhù)，看著(zhù)一個(gè)個(gè)學(xué)生被家長(cháng)接回家，他們在車(chē)上歡歌笑語(yǔ)。我當時(shí)是多么羨慕他們��！我多么希望向我駛來(lái)的車(chē)子里坐著(zhù)的是我的爸爸媽媽?zhuān)墒菦](méi)有，每一輛朝我駛來(lái)的車(chē)子里坐著(zhù)的都是陌生人。
我就這樣冒著(zhù)雨走回了家，到家的時(shí)候，發(fā)現爸爸媽媽已經(jīng)回家了，他們躺在沙發(fā)上看電視，聽(tīng)到我回來(lái)的聲音，抬頭看了我一眼：“回來(lái)了？”“嗯”我回答了一聲，沒(méi)看他們就走回來(lái)了房間，放下書(shū)包，關(guān)上了房門(mén)，就拿起手機玩了起來(lái)，我當時(shí)甚至在想：‘也許手機才是我最好的朋友吧！’
我就這樣玩著(zhù)玩著(zhù)，等我反應過(guò)來(lái)去看時(shí)間，已經(jīng)很晚了，我打開(kāi)房門(mén)走了出去，路過(guò)爸爸媽媽房間的時(shí)候，我隱約聽(tīng)到他們在討論我，就停了下來(lái)細細的聽(tīng)：你說(shuō)我們明明有有時(shí)間去接小楚，沒(méi)事嗎？這是爸爸的聲音，我上前一步，聽(tīng)得更仔細了“沒(méi)事，我上次聽(tīng)到她說(shuō)放學(xué)要去同學(xué)家做作業(yè)，我們不去接她，她就可以去了。
我聽(tīng)到這，頓時(shí)明白了過(guò)來(lái)，心情也跟著(zhù)好了起來(lái)，原來(lái)，爸爸明明還是愛(ài)我的，只是互相產(chǎn)生了誤會(huì )了而已。
門(mén)，其實(shí)開(kāi)著(zhù)，只是自己沒(méi)有發(fā)現而已。我們不能單用眼睛去看，而是用心去思考，你就會(huì )發(fā)現，門(mén)，其實(shí)從來(lái)沒(méi)有關(guān)上過(guò)。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)的作文600字 20
獨自一人哼著(zhù)小曲，卻不由想起了老同學(xué)，心理難免有些憂(yōu)傷。哎！何時(shí)才能再見(jiàn)？可我卻并不知道，友誼之門(mén)已在為我悄悄打開(kāi)。
“哎喲！”一個(gè)響亮的聲音將我凌亂的思緒打斷，抬頭看過(guò)去，呀！撞到人了。只見(jiàn)那學(xué)生模樣的人已失去平衡倒在了地上，還抱著(zhù)腿大聲叫痛。心中猛然咯噔了一下，這聲音怎么如此熟悉？
被強烈好奇心牽引的'我，不禁仔細打量起了那人，好像是……龍！不，顯然就是他。只是以往稚嫩的臉龐多了幾分青春期特有的成熟，再配上那飄逸的長(cháng)發(fā)，好像更帥了！
慌忙跳下小賽車(chē)去扶他，他卻已經(jīng)咧著(zhù)嘴站了起來(lái)，揉揉僵硬的腰，眼睛都不抬指著(zhù)我鼻子便罵：“你這人不長(cháng)眼��！”聽(tīng)到這刺耳的罵聲，我原本堆滿(mǎn)了笑容的面龐不由僵住了，難道他一點(diǎn)兒都不認識我了？這……罷了，罷了，也許這就是命吧！看著(zhù)他異常冷漠的表情，我嘆了口氣后連聲道歉，卻仍不死心地試探著(zhù)，心都提到了嗓子眼�？善诖慕Y果并未發(fā)生，哎！看來(lái)果真是忘了��！
無(wú)比失落地推起車(chē)默默向前走去，心情已從峰頂跌落至谷底�？磥�(lái)，這扇記憶門(mén)是永遠關(guān)上了。
正在黯然神傷時(shí)，一雙手卻不懷好意地從腦袋后伸了過(guò)來(lái)，快若閃電地蓋住了我郁悶的眼神，心中頓時(shí)火冒三丈，仿佛點(diǎn)燃了所有的不快。誰(shuí)呀！手一擺，回頭望去，那一刻我真可謂是又驚又喜。
是龍！大名成凌宇�？粗�(zhù)他那燦爛的笑容，我忽然間似乎也明白了一切，原來(lái)剛才他是故意裝的……
原來(lái)，那扇記憶之門(mén)并未關(guān)上，我嘗試推開(kāi)之際才發(fā)現，友誼仍是那樣溫暖而美好。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)的作文600字 21
窗外，雪已覆蓋了大地。
“為什么練了這么多次，還是沒(méi)有長(cháng)進(jìn)！”我不耐煩地吼道�！芭�！”笛落地清脆的聲音，重重地擊在了我的心頭，淚水像斷了線(xiàn)的珠子般滑落而下。僵硬的手，麻木的嘴唇，我無(wú)助，失望。
從小，我就向往鋼琴、古箏，對笛、葫蘆絲不感興趣，可上了四年級后，媽媽卻硬是把我塞進(jìn)了橫笛興趣班。從此，我與笛之間似乎就隔了一道巨大的`門(mén)，不可逾越。
我順手拿起沙發(fā)上的遙控器，打開(kāi)了電視機。
一個(gè)胖胖的小男生閃入了我的眼簾。他正在跳著(zhù)街舞，熱情奔放的態(tài)度，標準的動(dòng)作，讓我眼前一亮，心情也平靜了許多�？晌覜](méi)想到，他是一個(gè)智障，龐大的身軀下卻只有四、五歲兒童的智商�？伤慕治鑵s是十分的好，甚至比正常人要好。我不禁對他肅然起敬。
難道他與舞蹈之間沒(méi)有障礙嗎？不，絕對不是。他一定是探索了很多條道路，才找到了那扇通向舞蹈殿堂的大門(mén)。
我轉身，看向地上的笛，堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我拾起笛，重新練習起來(lái)。手指輕輕地按在笛孔上，專(zhuān)注地盯著(zhù)樂(lè )譜，緩緩地吹起。
伴隨著(zhù)手指在笛孔上的輕盈跳動(dòng)，樂(lè )譜上的一個(gè)個(gè)樂(lè )符跳躍到了空氣中，整個(gè)房間被悠揚的笛聲所包圍。時(shí)而細密綿長(cháng)，如春風(fēng)般滋潤著(zhù)我的心田；時(shí)而輕快俏皮，如山泉流過(guò)，發(fā)出清越的泠泠之聲；時(shí)而慷慨激昂，有如重鼓擊打心頭，催人奮進(jìn)……
一曲終了，我沒(méi)有吹錯一處，哪怕是一個(gè)極其微小的細節。
我長(cháng)長(cháng)地呼出了一口氣，抬頭望著(zhù)天花板，天氣似乎不再那么冷了。
我喜歡上了吹笛，也終于體會(huì )到了吹笛的樂(lè )趣。
望向窗外，原來(lái)陽(yáng)光早已灑滿(mǎn)了大地的每一個(gè)角落，也照亮了我的心房，這時(shí)，我才發(fā)現：
那扇門(mén)，其實(shí)一直開(kāi)著(zhù)。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)的作文600字 22
門(mén)，怎么去開(kāi)，應該沒(méi)有人去想這個(gè)問(wèn)題。不就是猛的一推么，其實(shí)不然，有的時(shí)候也需要讓思維轉個(gè)彎，因為有的門(mén)都是用拉的，而一味的推只是徒勞罷了。
記住，當你走到一扇扇你認為打不開(kāi)的，很困難的門(mén)，只需讓思維轉個(gè)彎。
就像古代的成功人士，哪一個(gè)不是面對困難之門(mén)，轉個(gè)彎才得以成功的？劉備面對身邊只有勇士而無(wú)智士勢單力薄，開(kāi)竅了。三顧茅廬，請出諸葛亮這條臥龍終成大業(yè)，他明白了單靠關(guān)羽張飛的猛打猛沖是不行的，必須有一位足智多謀的人來(lái)輔佐，如果劉備不能讓思維轉個(gè)彎，那么早就被曹操消滅了。劉邦又何嘗不是如此？在韓信離開(kāi)劉邦時(shí)，丞相蕭何連夜把他追了回來(lái)，劉邦不解，當他得知韓信是個(gè)不可多得的人才時(shí)，毅然轉了個(gè)彎，向韓信請罪，韓信也不辜負劉邦的`重用，幫助劉邦打敗項羽。還有董仲舒的“罷黜百家，獨尊儒術(shù)�！彼麄兌嫁D了個(gè)彎，最終走向成功。
當然，在面對這一扇扇看似無(wú)法打開(kāi)的門(mén)時(shí)，也需要有一顆持之以恒的心。
林肯，美國歷史上偉大的總統之一，在輝煌的人生背后卻是一路坎坷。經(jīng)商失敗后，林肯樹(shù)立了要成為政治家的高遠志向，從最基層的州議員到總統，他努力了幾十年，嘗試了十二次，卻只有三次成功，期間還經(jīng)歷了喪妻之痛，但他并未被這些困難打敗，這些挫折反而鑄就了他輝煌的人生。
面對困難的大門(mén)，他沒(méi)有輕言放棄，反而鑄就了他強大的內心和堅韌的品格。他踏過(guò)了那扇門(mén)，成為美國歷史上最偉大的總統之一。
門(mén)，其實(shí)開(kāi)著(zhù)，只是看你是否在面對它時(shí)會(huì )轉個(gè)彎，再去持之以恒的努力，沒(méi)有什么門(mén)踏不過(guò)。
放下心中執念的那一杯苦酒，讓思維轉個(gè)彎。你會(huì )發(fā)現眼前那扇門(mén)一直開(kāi)著(zhù)，只是你無(wú)心去打開(kāi)……所需的只是一絲勇氣與轉變的智慧罷了。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)的作文600字 23
門(mén)，總是有一道門(mén)堵在那里，堵在我繼續向前的路上。
初一第一次月考，我的考號是03，我在考場(chǎng)找到自己的位置，在第1排最后一個(gè)位置，我坐下來(lái)向后轉去，黑壓壓的人頭密密麻麻地排列著(zhù)，都低垂著(zhù)。想到這里，我心里不免生出激動(dòng)與自豪，像是國王的檢閱，自己的.臣民。卻不曾想到，這是我第一次，也是最后一次坐在那里。
初中的學(xué)習不似小學(xué)那般輕松容易。那第一次月考就給了我當頭一棒，敲得我暈頭轉向，不分南北，跌到了七十多名去，好像敲掉了我的元氣，再也沒(méi)恢復過(guò)來(lái)。雖然之后的考試也有進(jìn)步，但最高也只是十多名，離原來(lái)那個(gè)位置仍隔著(zhù)幾排的差距。
再考試時(shí)我一抬起頭來(lái)，眼睛就向第一排的第三個(gè)位置望去，而當第一排的人向后轉來(lái)時(shí)，我趕緊將頭壓低，成了當初被我檢閱的“臣民”。這使我每次考試都不能夠專(zhuān)注答卷，總是會(huì )犯一些錯誤。我離那個(gè)位置好像越來(lái)越遠，通往那兒的路隔著(zhù)一道門(mén)將我堵在外面，我越是想突破它再向前走，越是會(huì )失敗摔得狗血噴頭。
歷次考試都不能取得理想的成績(jì)，位置也總在這幾排來(lái)來(lái)回回的變動(dòng)，我索性不抬頭了，管他離第一排還有多遠呢！我低著(zhù)頭仔細地答著(zhù)每一道題，整個(gè)考試沒(méi)有一次再向前望過(guò)。
試考完了，接下來(lái)是漫長(cháng)的等成績(jì)的時(shí)間。成績(jì)公布了，我考了第四，離最初的“03”只差一個(gè)座兒，我突然發(fā)覺(jué)我像已經(jīng)越過(guò)了那道堵住我的門(mén)。
離下次考試還有一段時(shí)間，我想我不會(huì )在意于那個(gè)位置的距離，也不會(huì )再將眼睛望向那里。我似乎明白了這門(mén)其實(shí)是一直是開(kāi)著(zhù)的，但如果心懷雜念、顧慮太多，便找不到這門(mén)的入口。我想，只要一直盯著(zhù)腳下，不斷地往前走，就一定能越過(guò)它，到達我們想去的地方。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)的作文600字 24
友誼之門(mén)，其實(shí)永遠是開(kāi)著(zhù)的。只是有時(shí)怕被拒絕而不敢去開(kāi)罷了。
——題記
“我們家搬到七彩柱那里了!”他高興地大喊著(zhù)�？晌覀內藚s是滿(mǎn)面愁容�！暗狡卟手抢�!你來(lái)找我們吧�！薄澳敲催h咋找你呀?仨人找一人還不如一人找仨人�！薄鞍パ�!還是你們去找我吧!就這樣愉快地決定啦!”說(shuō)罷，便騎著(zhù)車(chē)揚長(cháng)而去了，只留下了我們三人無(wú)奈的眼光。
終于熬到星期六了，自由降臨身邊，可我們還要三人一起跋涉十里地去找他。
“咚咚咚，咚咚咚……”哎?沒(méi)人在家?“叮鈴鈴叮鈴鈴�！彪娫�(huà)響了：楊晨，有一小孩來(lái)找你啦，說(shuō)估計你們去他家了。嗯?白跑了?耍我們?又要重新跑回去?哎!!現在真想找到他大罵一頓!無(wú)奈的我們只好重新返回。
一月的早上，正是寒風(fēng)凌冽時(shí)，呼嘯著(zhù)的寒風(fēng)像無(wú)形的'刀片在我們的臉上刮著(zhù)。這樣跑來(lái)跑去，可真是在受酷刑啊!
“唉，那人是誰(shuí)?”這時(shí)，卻迎面撞上了把我們耍得團團轉的人。
“哼，你個(gè)臭孩兒!不在那里等著(zhù)咋又來(lái)了?”“嘿嘿，良心告訴我，還是我去找你們地好，再說(shuō)了QQ上不是又給你們發(fā)了，說(shuō)我去找你們嗎?”
我們三人的怒火，瞬間便熊熊燃燒了。
斗嘴不會(huì )，冷戰可會(huì )啊!
戰到了中午，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這時(shí)交戰雙方可能都在想：寶貴雙休日眼看就這樣被消磨了嗎?我們三人經(jīng)商議后決定要“熱”起來(lái)。
剛想開(kāi)說(shuō)，就聽(tīng)見(jiàn)了帶著(zhù)羞澀的聲音：“你們———”這兩個(gè)字仿佛過(guò)了一個(gè)世紀才停下來(lái)，慢慢地接到：“耍不耍了?再墨跡墨跡就到下午啦!”
一扇門(mén)被輕輕地推開(kāi)了……溝通之后，迎來(lái)了友誼之光，我們看見(jiàn)了那扇門(mén)后璀璨的光芒。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)的作文600字 25
“你給我出去！”老師把教科書(shū)重重地摔在我的課桌上�！罢f(shuō)了你多少遍？上課不準發(fā)呆�！痹眷o靜望著(zhù)窗外怡人風(fēng)景出神的我，被老師嚇了一跳，我即刻用惶恐的目光盯著(zhù)她�！澳弥�(zhù)書(shū)本到走廊去�！薄芭�！”老師待我一跨出門(mén)，便重重地把門(mén)摔上了，聲音是那般震耳欲聾。
陽(yáng)光很好，風(fēng)很好，可我卻感到四下死氣沉沉，了無(wú)生機�；仡^看著(zhù)那一道殘舊的門(mén)，我心里五味摻雜。那道門(mén)的油漆已經(jīng)剝去了大半，只剩下殘缺的幾片還黏在上面。陽(yáng)光燦爛地在我身上亂竄，我覺(jué)得臉上火辣辣的�！盀槭裁蠢蠋熯@樣的丑陋，為什么她這么地討厭我？我們之間為什么總是隔著(zhù)一道無(wú)法跨越的溝渠呢？”我埋怨著(zhù)這個(gè)曾經(jīng)令我又愛(ài)又恨的老師。我抬了抬手，想要拭去臉龐的淚珠。無(wú)奈手一滑，書(shū)本連同夾在里面的試卷一齊散落在地上，猶如那美麗的蒲公英，隨風(fēng)四處飄散。
瞬息，我怔住了。
一道道鮮紅的筆跡印入我的眼簾，我用顫抖的雙手拾起這“鮮紅的筆跡”。那是一句句親切溫暖的鼓勵我的話(huà)語(yǔ)，那是一次次用心細致的批改。那一聲聲“加油呀！”“繼續努力！”在我的腦海里回蕩著(zhù)。抬起頭，陽(yáng)光很好，春的氣息在四處彌散。
原以為，世界上最遙遠的距離不是對角線(xiàn)，是我站在你心靈的門(mén)前，你卻感受不到我的存在；世界上最遙遠的距離不是你感受不到我的存在，而是明明知道你心靈的門(mén)無(wú)法為我打開(kāi)，卻偏偏想闖進(jìn)去。驀然間我發(fā)現，我和您，我們之間原本就沒(méi)有真正的`距離。您一直愛(ài)著(zhù)我，愛(ài)著(zhù)我們，您的學(xué)生。不是么？那鮮紅的筆跡分明溢滿(mǎn)了您融融的愛(ài)。您曾說(shuō)，愛(ài)可以敲開(kāi)心靈的門(mén)，愛(ài)可以穿越一切時(shí)空。我相信。
我悄悄靠近那道殘舊的門(mén)，門(mén)居然開(kāi)著(zhù)。我偷偷打量著(zhù)您，老師，您額前何時(shí)又添了白發(fā)。我的鼻子一陣酸。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)的作文600字 26
一間小木屋里傳來(lái)優(yōu)美的鋼琴聲，門(mén)外站著(zhù)好幾個(gè)村里人，大家都沉浸在這個(gè)鋼琴聲中，如在夢(mèng)中般。
屋子里鋼琴旁坐著(zhù)的是一個(gè)小男孩，男孩投入到了這個(gè)他喜歡的愛(ài)好中，手在鋼琴鍵上不斷跳動(dòng)，可以看得出來(lái)，他是很喜歡彈鋼琴的。
每天傍晚，男孩都會(huì )揮動(dòng)他的手指，在鋼琴上輕輕按奏，琴聲跟著(zhù)他的情感一般忽上忽下。夜深了一點(diǎn)，月光總會(huì )在黑暗中照亮了男孩的臉，撒在男孩的肩上。月光尤其皎潔，風(fēng)也時(shí)常伴著(zhù)來(lái)了，樹(shù)葉也忽的落了幾片掉在地上沙沙響，但卻絲毫沒(méi)有影響到男孩激情的演奏。直到人們都睡下，也能聽(tīng)見(jiàn)男孩那靜雅的鋼琴聲，仿佛在哄著(zhù)人們睡覺(jué)。
一場(chǎng)水災過(guò)去了，再也沒(méi)有了男孩的鋼琴聲了，人們有些許失落，不過(guò)終會(huì )聽(tīng)到的。
可是，那間小木屋里的男孩，絲毫沒(méi)有彈奏鋼琴的意思。他蹲坐在房間角落了，門(mén)外是一盤(pán)飯菜，可是一點(diǎn)樣貌也未有改變，只是風(fēng)使得它變了溫度。
人們后來(lái)才聽(tīng)說(shuō)到，男孩是因為那場(chǎng)水災，耳朵再也無(wú)法聽(tīng)到東西了，整日都縮在房間的'一頭，不肯出來(lái)。
男孩母親走進(jìn)了男孩房里，在板子上寫(xiě)下了：你不能這樣消沉下去，不能因為一點(diǎn)小挫折就失去希望，人們還在等著(zhù)你的鋼琴聲呢！男孩望了望，用筆寫(xiě)下了：上帝已經(jīng)把我的門(mén)給關(guān)了，我也不可能像貝多芬那樣堅強，你們看到的只有一個(gè)懦弱的我。
母親拿出了一個(gè)助聽(tīng)器，將它戴在了男孩耳朵上。說(shuō)到：“門(mén)其實(shí)是開(kāi)著(zhù)的�！�
又是一個(gè)傍晚，悠揚地響起如流水般的琴聲，在這個(gè)小村子里，木屋里有個(gè)男孩在彈著(zhù)鋼琴。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)的作文600字 27
“出了這個(gè)門(mén)就再也不要回這個(gè)家！”母親憤怒地吼�？諝庵性缫褟浡�(zhù)緊張的硝煙，我的臉上充斥著(zhù)猙獰的怒火，而她，也面紅耳赤，仍欲訓斥我。
剛才的場(chǎng)景在腦海中重復地回放著(zhù)，她不斷訓斥我，我便兇狠地回擊，我不想讓我的煩惱成為他們的憂(yōu)慮，可他們怎么就不能理解我��！我無(wú)法抑制的憤怒著(zhù)，怒火正在侵蝕著(zhù)我的理智。
我想要，渴望一片自由的天空，隔絕他們的不通人情。
獨行至公園，坐在冰涼的長(cháng)椅上，繼續加劇著(zhù)心中的不滿(mǎn)�！皨寢�?zhuān)乙妗敝赡鄣耐暿俏一腥惑@醒，聽(tīng)著(zhù)他無(wú)邪的'呼喚，似乎讓我也回到了那個(gè)充滿(mǎn)童真的年代�？墒�，學(xué)習的重擔漸漸壓上心頭——漸漸地，我的未來(lái)已經(jīng)漸漸成為了他們唯一的希望，他們所承受的，又何嘗不是更多呢？
是��！或許我的確讓他們看到了我的獨立，我的倔強，也獲得了發(fā)泄的快感，可那又能如何？該承受的終究要承受，更何況，又在彼此之間種下了一顆隔膜的種子。我的房間早已沒(méi)有母親所整理的一塵不染，覆蓋地全是屬于無(wú)知的雜亂。心中的怒火早已平息，眼中噙滿(mǎn)了淚——歉疚的淚水。
我慢慢地走在回家的路上，伴隨著(zhù)夜的深，天幕灑下一片明亮的光彩，如銀般輕撫我的心。我抬起頭，嘲弄的笑了笑，是為了那愚蠢的，不知好歹。
看似漫長(cháng)的行途在這月光下的思考中行至了盡頭。我望著(zhù)眼前溫暖而可怕的實(shí)木門(mén)，心生復雜。
我緊張地握上門(mén)把手，還殘留著(zhù)戰爭的余熱，我感到了溫馨的召喚。手剛要按下，卻遲遲難以下定決心。猶豫間，門(mén)開(kāi)了�！斑�餓呢吧？快進(jìn)來(lái)吃飯�！�
熟悉的呵護再一次到來(lái)，卻讓我感到彌足珍貴。
門(mén)開(kāi)了，再沒(méi)有那一層隔膜。只有在推開(kāi)這一扇門(mén)，才會(huì )發(fā)現，那里面充滿(mǎn)了浩瀚如海的愛(ài)。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)的作文600字 28
時(shí)緩時(shí)急的琴聲蕩漾在我的心田，沖走污垢，洗滌靈魂，它牽引著(zhù)我在冥冥之中打開(kāi)了什么。
——題記
回旋在心田的旋律。
在暖洋的午后看書(shū)是最?lèi)芤獠贿^(guò)的事了，輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，那涌動(dòng)的文字仿佛細流般匯入心田，徜徉在書(shū)香里，咀嚼著(zhù)時(shí)代的痕跡。
倏地，那遠處漸近了一陳水聲，時(shí)而穿梭在草叢里，里面涌動(dòng)過(guò)百花中，時(shí)而蹦跳在卵石間，時(shí)而拍打在崖壁上……那是書(shū)中才的佳音呵！真美，午后的空氣里氤氳著(zhù)一種叫惟美的氣息我緩緩合上眼——醉了。
不知不覺(jué)中，那聲音停了，我睜開(kāi)雙眸，屏神等待著(zhù)它。不禁一股憂(yōu)慮掠過(guò)心間，它還會(huì )再來(lái)么？它仿佛是一位仙女，在不經(jīng)意時(shí)出現，撥動(dòng)著(zhù)你的心弦，卻又在恍惚里逝去，讓人不住想念。難道那是書(shū)里的幻音？我迷惘了。
我懷揣著(zhù)忐忑不安的心，在相同的時(shí)間守候在相同的地點(diǎn)，盼望，是奢望著(zhù)它的'降臨。午后的太陽(yáng)明晃晃地照在墻上，苗圃里的花隨著(zhù)微風(fēng)不經(jīng)意地擺動(dòng)著(zhù)，太陽(yáng)的光有些刺眼，一切平常如故。
“叮咚，叮叮咚咚”它來(lái)了，真的來(lái)了，我的眼前一亮，耳邊一陳微風(fēng)拂曉過(guò)，呵！整個(gè)世界都鮮活起來(lái)了，花朵扭動(dòng)著(zhù)它輕盈的身軀，太陽(yáng)也顯得那樣柔和。
那旋律時(shí)而如少女呢喃在耳際，時(shí)而似波濤拍打在心田，時(shí)而有力時(shí)而如綿綿絮語(yǔ)……恍惚間，我仿佛看見(jiàn)那輕舞的雙手，在太陽(yáng)下是如此靈巧，起伏著(zhù)，踴躍著(zhù)，在琴鍵上激起連綿音符，在我們的心中敲開(kāi)了朵朵鮮花，我要認識她，認識那音樂(lè )的主人，我告訴自己，我為自己的念頭感到興奮而緊張了起來(lái)，那雙靈巧的手舞在我眼前，那些絕美的音韻縈繞在我心間。
推開(kāi)那扇門(mén)。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)的作文600字 29
世間總是這樣，那樣的事情。有些事情卻是我們無(wú)法想象的！因為哪些我們很難做到。如果世間有賣(mài)后悔藥，我愿意去嘗試。但生活總是患得患失，就會(huì )很難做到把所有的事物很難嘗試一遍。因為人生苦短，就更要去做一些力所能及的事情。機遇總是自己的，那就想辦法，做好現在，門(mén)其實(shí)是開(kāi)著(zhù)，就看我們是否努力了？相信只要付出才會(huì )更多的回報！相信，自己會(huì )有一個(gè)好的未來(lái)。只要有你在的日子，一切都將是幸福的！
機遇
每個(gè)人，相信總是會(huì )有一些幸福的事情、都是有幸運的事情。但是這機遇卻是來(lái)之不易的。因為，機遇或許只有一兩次�；蛟S機遇總是與我們身邊逃走。但請相信，只要努力了，只要付出了，都將會(huì )有希望。都將會(huì )有成功的那一刻！機遇的來(lái)臨往往是不易的！很多都是插肩而過(guò)的。但請相信，只要扶持，就會(huì )有收獲！只要努力了，都將會(huì )有成功的那一天！門(mén)其實(shí)是開(kāi)著(zhù)的，只看我們是否堅持了。相信，世界不會(huì )拋棄我們。我們仍就要努力學(xué)習，為了自己，更為了命運！跟上時(shí)代的步伐，一起邁出第一步！
開(kāi)著(zhù)
在成長(cháng)的道路中，我們總是會(huì )有過(guò)多的猶豫不決，總是會(huì )有很多的拿不定主意。的確，但是請相信，上天對每個(gè)人都是絕對公平的！因為我們都是這個(gè)世界的小主人。都需要去保護起來(lái)的`。但人生總會(huì )有不如意的時(shí)候，只要我們樂(lè )觀(guān)的面對，都將會(huì )迎刃而上！開(kāi)著(zhù)門(mén)依舊，只愿我們依舊初心，門(mén)其實(shí)是開(kāi)著(zhù)的，就看我們是否努力了？相信，只要努力，做好現在，把握未來(lái)！
人生又該何去何從？門(mén)其實(shí)是開(kāi)著(zhù)的。做好現在，把握未來(lái)。相信只要樂(lè )觀(guān)面對一切，我們都將更好！相信未來(lái)的我們越來(lái)越美好！
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)的作文600字 30
曾幾何時(shí)，幸福一詞與我無(wú)緣。在荊棘叢生、險阻重重的人生之路上孤獨奮戰的我曾問(wèn)過(guò)自己：“難道幸福只垂青于他人而不青睞于我嗎？”雖有疑卻無(wú)處得解。無(wú)奈的我，只有繼續孤獨奮斗，等待幸福的來(lái)到。等待，是我擁有幸福的唯一途徑。
我雖不知道幸福的滋味，卻常�？吹叫腋ＫY的果實(shí)。漸漸地，我覺(jué)得幸福是天空中絢麗奪目的彩虹；幸福是在他人受挫時(shí)給予的微笑與鼓勵；幸福是他人遇到困難時(shí)伸出的援助之手；幸福是冬日的陽(yáng)光溫暖寬廣的大地；幸福是綿綿春雨滋潤干涸的幼苗……
慢慢地，我懂得了什么是幸福，領(lǐng)悟了幸福的真諦。其實(shí)，幸福無(wú)處不在，只不過(guò)被大千世界的形形色色所遮掩，被忙忙碌碌的`我們所忽略。
回首過(guò)去，我曾擁有很多幸福，只是心已飄遠，不曾回味幸福的美好。
回眸已逝的幸福，至今難以忘懷。依稀記得那是一個(gè)寒冬的清晨，窗外大雪紛飛，媽媽起來(lái)得特別早，我貪戀著(zhù)被窩的溫暖，直到臨近上課時(shí)間才匆忙穿上厚重的棉襖�？粗�(zhù)窗外飄舞的雪花，我不禁打了個(gè)寒噤。正當我打開(kāi)門(mén)準備去學(xué)校的時(shí)候，我看見(jiàn)在風(fēng)雪中艱難前行的媽媽?zhuān)念^發(fā)上落滿(mǎn)了雪花�？匆�(jiàn)我呆立在那里，媽媽立即笑著(zhù)將熱氣騰騰的包子遞到我的手里說(shuō)：“吃了早飯就不冷了�！笨粗�(zhù)媽媽眼角的皺紋和紅腫的雙手，我的眼淚很快地流下來(lái)。那一刻，我知道了幸福的滋味。
幸福的門(mén)其實(shí)是開(kāi)著(zhù)的。只要我們勇敢地踏進(jìn)去，便能享受到幸福的滋味。幸福是平等的，只要你去擁抱它，它就會(huì )垂青于你。世間缺少的不是幸福，而是踏入幸福之門(mén)的勇氣。
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