- 相關(guān)推薦
其實(shí)我挺棒的600字六年級作文（通用36篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的其實(shí)我挺棒的600字六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
其實(shí)我挺棒的600字六年級作文 篇1
每當我抬起頭，看見(jiàn)墻上貼的那張證書(shū)時(shí)，我就會(huì )聯(lián)想起那個(gè)雨天，那件令我永生難忘的事……
小時(shí)候，我喜歡跳舞，報了一個(gè)芭蕾舞班。一開(kāi)始，我很認真，但時(shí)光流逝，我漸漸不被老師夸獎，也不再領(lǐng)舞，我對舞蹈失去了往日的興趣，直到那個(gè)雨天。
那天，是我等級考的日子，但窗外淅淅瀝瀝的雨正如我的心情，我躺在床上，望著(zhù)那套芭蕾舞服，心中萬(wàn)千怨念，為什么我要跳舞？我根本不合適，我根本不愛(ài)跳舞！但內心僅存的一絲理智告訴我，我必須去。兩股思想在心中做著(zhù)斗爭。最后，理智戰勝了怨念。我抓起芭蕾舞服，沖進(jìn)雨中。
我濕漉漉地跑進(jìn)舞蹈房。老師見(jiàn)狀，立刻給我一條毛巾擦干身體，又帶我去換衣服。我穿著(zhù)粉紅色的裙子，裙擺還在不情愿的擺動(dòng)，走到舞房中央。音樂(lè )響起，我拖著(zhù)沉重的四肢，毫無(wú)表情的“走動(dòng)”。我知道這次考試肯定沒(méi)有希望，便漫不經(jīng)心地觀(guān)察起四周來(lái)。我仿佛看見(jiàn)了曾經(jīng)的.自己，她站在最前面，挺著(zhù)胸，滿(mǎn)臉驕傲地領(lǐng)著(zhù)舞，那一舉一動(dòng)，都投入了感情。而現在的我呢，四肢僵硬，像被人操控的機器人。我已迷失了自己，但，我不甘愿！我停下動(dòng)作，微笑地問(wèn)老師重來(lái)一次。老師略有吃驚，但仍笑著(zhù)答應了。
我調整心態(tài)，重新擺動(dòng)四肢，這次，我要找回自己！窗外，雨珠滴滴答答，天空格外陰森，但窗內，卻是陽(yáng)光明媚，因為有個(gè)追夢(mèng)的小女孩在快樂(lè )的舞蹈。我緩緩的做著(zhù)動(dòng)作，閉上眼睛，仿佛在草地上舞蹈，仿佛在陽(yáng)光下舞蹈，仿佛在彩虹上舞蹈！我找回了自己，相信自己，其實(shí)我很棒！
一曲終了，老師笑著(zhù)夸贊我跳得很有感情很棒，并讓我三天后來(lái)拿證書(shū)。
奔出舞蹈房，雨仍在下，但在我心中，卻是萬(wàn)里陽(yáng)光。就在剛才，迷茫的小女孩找回了迷失的自己。我相信，其實(shí)我很棒！
其實(shí)我挺棒的600字六年級作文 篇2
我是一個(gè)陽(yáng)光可愛(ài)的男孩，同學(xué)們都喜歡和我交朋友。我覺(jué)得我很棒，你們知道嗎？從一年級到現在，我得過(guò)很多獎，例如社區文明獎、優(yōu)秀少先隊員獎、作文大賽省級獎……
就說(shuō)學(xué)習方面吧，我一直很刻苦，上課的時(shí)候，我專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做筆記。課后不僅認真完成家庭作業(yè)，還會(huì )找習題幫助鞏固知識。我最喜歡看作文書(shū)了，每次寫(xiě)作文，我都要認真修改好多遍，直到自己滿(mǎn)意為止。記得有一次，我參加少年宮小學(xué)生作文比賽，老師要求30分鐘寫(xiě)300字的作文，我仔細看了一下習作要求，頓時(shí)文思如泉筆走如飛，洋洋灑灑地完成了作文。果然功夫不負有心人，我獲得四年級組的二等獎，我開(kāi)心極了。
還有一件讓我感到無(wú)比自豪的事情，我覺(jué)得應該說(shuō)一說(shuō)。那是母親節那天爸爸媽媽帶我去山西路玩，路過(guò)湖南路商場(chǎng)的時(shí)候，看到許多人在搞活動(dòng)，我很好奇，就擠進(jìn)去一探究竟。原來(lái)，是一個(gè)“蒙眼找媽媽”的游戲。獲勝者可以為媽媽挑選一個(gè)包包作為禮物。我很想參加，因為從小到大我還沒(méi)送過(guò)媽媽禮物呢，觀(guān)眾可真多呀，黑壓壓的一片，把舞臺圍得水泄不通。我壯了壯膽子，自告奮勇地報了名。老實(shí)說(shuō)，這還是第一次在這么多人面前表演呢，心里多少有些膽怯�？墒钱斘铱吹綃寢尩臅r(shí)候，心里就充滿(mǎn)了力量。果然，如我所愿，我在蒙著(zhù)雙眼的.情況下，完成了各項游戲，準確無(wú)誤地找到了躲在人群中的媽媽。得到了一個(gè)非常漂亮的包包。當我高高地向媽媽舉起這個(gè)包的時(shí)候，媽媽欣慰地笑了，爸爸也給我豎起了大拇指。
你們說(shuō)：“我是不是很棒呢？”
其實(shí)我挺棒的600字六年級作文 篇3
在我的心里有一顆小小的種子，它正在慢慢長(cháng)成參天大樹(shù)。
——題記
在我還小的時(shí)候，我就幻想著(zhù)自己能成為一名數學(xué)家，每天鉆研著(zhù)各種奇門(mén)怪異的問(wèn)題，為了更好地生活而付出。但隨著(zhù)我漸漸成長(cháng)，我發(fā)現自己并不能按照原定的軌跡發(fā)展下去……
在我的小學(xué)里，我的數學(xué)成績(jì)糟透了，為此我曾多次嘗試放棄夢(mèng)想，但——我沒(méi)辦法放下心中的那個(gè)夢(mèng)。我的夢(mèng)想讓我來(lái)守護，我會(huì )一路披荊斬棘，不斷超越前方的人，成為最好的自己，為了我那美好的夢(mèng)。
是什么讓我有了如此的信心呢？那源于一次做題。漸去的時(shí)間是我唯一的安慰，也是我勇氣的開(kāi)始——鼓起勇氣挑戰最后的難題！我之前嘗試了一次又一次，汗珠從我的臉頰滑下，可次次都沒(méi)有成功。我本想放棄，但聽(tīng)著(zhù)滴答的鐘聲——我又給自己打氣，因為我不甘落后，我要成為最棒的那一個(gè)！有了這樣的`信心，我又重新面對那道令我望而生畏的題——我深吸了一口氣，堅定地在紙上演算，一步一步地接近正確答案。終于，在經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的推算后，完成驗算的我自信地放下了筆，用堅定的聲音向老師報出我的答案——我算對了！我成為了班上第一個(gè)算出來(lái)的人！我興奮地向老師分享喜悅——我很棒！我可以做到！我可以繼續追夢(mèng)了！
原來(lái)，我也可以做到我認為不可能的事，在我第一個(gè)寫(xiě)出難題時(shí)；在我通過(guò)不斷努力考到好成績(jì)時(shí)；在我獲得了成長(cháng)的蛻變之后——我經(jīng)歷過(guò)失敗，我經(jīng)歷過(guò)黑暗……但最終，我還是破繭成蝶，成為了最棒的自己。
在我發(fā)現自己的潛能時(shí)，我自信的眼中滿(mǎn)是勇氣和驕傲，仿佛渾身散發(fā)著(zhù)光芒。我不需要再刻意裝扮自己，自信是我最好的裝飾。在我擁有了自信之后，轉身再面對過(guò)去的黑暗和失敗，我驚奇地發(fā)現，原來(lái)，我也很棒。
其實(shí)我挺棒的600字六年級作文 篇4
我，個(gè)子不高，胖胖的，圓圓的腦袋，大大的耳朵，亮亮的眼睛，嘴巴不喜歡多說(shuō)話(huà)。
我是一個(gè)很棒的人，因為我敢于嘗試，學(xué)會(huì )了以前不會(huì )做的事情。那是我六歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一雙溜冰鞋，從此，我就愛(ài)上了溜冰。
星期天，媽媽帶我來(lái)到了我家附近的一個(gè)小公園里。一進(jìn)公園，門(mén)口有個(gè)迷宮，我就在那跑了幾圈，我們接著(zhù)往里走，里面有小朋友的游樂(lè )場(chǎng)，那里有的小朋友在蕩秋千，有的在滑滑梯，還有的在捉迷藏…..我們來(lái)到了一處寬闊的場(chǎng)地，我迫不及待的從背包里拿出了溜冰鞋穿在腳上。開(kāi)始溜了，媽媽抓住我的手，先慢慢的一步一步的`走�？吹絼e人溜得來(lái)去自如，我真的很佩服。所以我要快點(diǎn)學(xué)會(huì )。跟著(zhù)媽媽走了幾圈，媽媽讓我自己溜。我高興的說(shuō)：“行，就看我的吧？”說(shuō)著(zhù)就自己跑了起來(lái)，“呀？不好，”還沒(méi)等我說(shuō)完，就摔了下來(lái)，真丟人。坐在地上，有點(diǎn)灰心的想，這溜冰還真不好學(xué)。媽媽好像看出了我的心事說(shuō)：“怎么，不想學(xué)了？”我說(shuō)：“才不是，誰(shuí)說(shuō)不想學(xué)，只不過(guò)休息一下�！眿寢屨f(shuō)：“不要怕，剛學(xué)的人都會(huì )這樣，來(lái)再練一會(huì )兒，馬上就會(huì )熟練的�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，心想我一定要學(xué)會(huì )，這樣媽媽才會(huì )沒(méi)有白白的付出��！這一次，我在心里偷偷的觀(guān)察別的小朋友的動(dòng)作，我慢慢地試著(zhù)向前滑出了一小步，雖然我滑得很慢，但是別提我心里有多高興了。幾個(gè)回合下來(lái)我的心里不害怕了，而且溜的速度也比剛開(kāi)始快了許多，媽媽看我溜得很好，對我說(shuō)：“瞧？你是不是很棒，很聰明啊，這不一學(xué)就學(xué)會(huì )了�！蔽衣�(tīng)了心里美滋滋的。
通過(guò)這次溜冰讓我明白了做什么事情，都不要怕它，而是要去克服它。
怎么樣，我是不是很棒？我堅信，我會(huì )越來(lái)越棒的。
其實(shí)我挺棒的600字六年級作文 篇5
回憶就像做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，有了一個(gè)理想，實(shí)現了。往事如朝露。它們有的在綠草芽上閃閃發(fā)光，有的被上升的陽(yáng)光蒸發(fā)。
從五年級開(kāi)始，我一整天都很緊張，就像弓上的箭。緊張的感覺(jué)很奇怪。和小學(xué)一年級整天玩的我差遠了�，F在只想努力學(xué)習。而且，堅持到最后的人，才是笑到最后的人。
所以，“其實(shí)我真的很棒！”成了我著(zhù)名的'奮斗詞。每天都有成堆的作業(yè)和背誦的課文，像一塊石頭，我喘不過(guò)氣來(lái)。每天努力學(xué)習就是為了迎接殘酷的中考。為了讀一本好書(shū)，我不惜一切代價(jià)只要有時(shí)間就背或抄單詞；每當我有空的時(shí)候，我不看電視，而是看輔導書(shū)，在學(xué)習時(shí)間里，我把自己的時(shí)間設定為玩耍和放松。有時(shí)候，父親會(huì )苦惱地看著(zhù)我說(shuō)：“不要那么辛苦，該邊玩邊玩了�！蔽抑皇浅赣H微微點(diǎn)頭，繼續把頭藏在書(shū)里。同學(xué)覺(jué)得我很奇怪。為什么我每天都那么努力的跟書(shū)做伴？是不是很無(wú)聊？無(wú)聊怎么辦？如果你現在錯過(guò)了任何知識，你將來(lái)會(huì )趕上的。不知道為什么前一個(gè)學(xué)期，不是因為上課沒(méi)認真聽(tīng)講，就是因為學(xué)習不到位，成績(jì)平平。而且下學(xué)期期中期末考了班里第五名。
上了五年級后，我感受到了不同的學(xué)習態(tài)度和環(huán)境，也學(xué)會(huì )了做任何事情都要對自己有信心。失敗了沒(méi)關(guān)系，再接再厲，成功了，不要太驕傲。
最重要的是，你夠自信嗎？因為長(cháng)得不好看就認為自己沒(méi)用是大錯特錯！
其實(shí)我真的很好！
讓我們?yōu)楸舜思佑�！努力迎接中考！其�?shí)我真的很好！大家要時(shí)刻記住這句話(huà)！
其實(shí)我真的很好！
其實(shí)我挺棒的600字六年級作文 篇6
在和煦的陽(yáng)光里，我聽(tīng)到清脆的鳥(niǎo)鳴；在盛開(kāi)的花朵里，我嗅到醉人的清香；在洋溢的笑臉里，我看到最好的自己。原來(lái)，我也很棒！
我漫無(wú)目的地走在街上天空暗了下來(lái)，一片片厚重的`烏云，爬上了樹(shù)梢，爬上了屋頂，爬滿(mǎn)了我的心。
放學(xué)路上，風(fēng)刮得樹(shù)木直不起腰，“沙沙”地響著(zhù)，似乎在嘲笑我；樹(shù)葉間，小鳥(niǎo)不時(shí)的叫聲也無(wú)比刺耳�！稗Z隆隆”，天空中的雷聲也越發(fā)的沉悶�！八ⅰ钡囊幌�，豆大的雨珠便落了下來(lái)，砸在身旁的窗檐上，噼里啪啦地響著(zhù)。手中拿著(zhù)那張布滿(mǎn)錯號的試卷，飛奔著(zhù)，任由雨點(diǎn)打在身上，一片一片地將衣服打濕。臉頰邊一滴水滑過(guò)，我分不清那是雨水還是淚珠。
坐在河堤旁，望著(zhù)地上幾顆突兀的小石子，我?jiàn)^力一抓，直直地將他們扔進(jìn)河里……
想想考試的不理想，喉間又涌上了幾絲痛楚的哽咽。
“刷——”一道身影晃過(guò)，我抬起頭，雨中，一只翅膀上染了鮮血的小燕子在雨中掙扎，艱難地扇動(dòng)翅膀，上上下下翻飛著(zhù)，不斷地被雨點(diǎn)打落在地上。倒下去，站起來(lái)，飛起來(lái)，又被雨點(diǎn)打了下來(lái)……像勇士，身負重傷，卻又堅強地反抗。終于，它頑強地飛上了樹(shù)梢。
小燕子似乎感受到了我的注視，回頭望了我一下，那小小的，清澈的眼眸似乎透露著(zhù)什么，堅定，鼓舞，努力……我一愣，內心震了一下：小燕子都可以，我難道就不行嗎？加油，你也是很棒的。飛奔回家，屋內又響起了“沙沙”的寫(xiě)字聲。窗外，雨已停，一道彩虹掛在了天上。
期末考試結束了，我手中拿了一張打滿(mǎn)對勾的試卷，在放學(xué)路上，狂奔著(zhù)。
期待，夢(mèng)想，結局，一切未定，在這芳香四溢的時(shí)節，我要拼盡全力。原來(lái)，我也很棒！
其實(shí)我挺棒的600字六年級作文 篇7
黑暗的舞臺上，猛地就出現了一束燈光，燈光中站著(zhù)一個(gè)穿著(zhù)白色舞裝的人影。
隨著(zhù)舞臺上我的出現，臺下頓時(shí)一片喝彩，我在眾人的注視下，漸漸的舒展手臂，我要跳的這是一支天鵝舞。
隨著(zhù)我的舞動(dòng)，臺下突然靜悄悄的一片，我踮起一只腳尖，在這個(gè)偌大的舞臺上自由的轉動(dòng)，燈光時(shí)刻追隨著(zhù)我的身影，一束光，一支舞，以及一只白色的天鵝。
我踏著(zhù)音樂(lè )的節拍在舞臺上轉動(dòng)，想象著(zhù)自己成為優(yōu)雅天鵝中的一員。我踮腳，我旋轉，手臂的姿勢柔而不剛，在臺下所有人的注視下，我忘我的舞著(zhù)，漸漸地等到我的身影漸漸的緩下來(lái)，緩下來(lái)，最后，以一個(gè)姿勢完全停止的時(shí)候。
舞臺上所有的燈光一剎間全部都亮了起來(lái)，不一會(huì )兒，如雷般的掌聲響了起來(lái)。
我微笑，一個(gè)拘禮，退下了舞臺。
“你很棒！”首先迎接我的是我的母親，母親一臉自豪的望著(zhù)我，朝著(zhù)我豎一個(gè)大拇指�！澳阏娴腵很棒！”隨后傳來(lái)的是我老師的聲音，這段時(shí)間以來(lái)，老師時(shí)刻都在監督著(zhù)我的練習，不斷的指正我的動(dòng)作，老師看著(zhù)我的眼神與母親一樣，都是慢慢的自豪。
我站在她們倆的眼前，自信的笑了，這段日子以來(lái)，我一直堅持著(zhù)練習，因為有了我的努力，因為有了老師的指導，也因為有了母親的鼓勵，這才有了今天這一場(chǎng)完美的演出。
我很棒！這在以前我不敢提出來(lái)的字眼，在今天里我有自信說(shuō)出來(lái)了。我能感受到舞臺上舞動(dòng)時(shí)那種超我感覺(jué)，我也感受到在我的演出結束后，臺下觀(guān)眾們激烈的掌聲，我也能聽(tīng)到他們發(fā)出歡呼的聲音。
以往我的不自信，在這一刻沖破，我想對自己說(shuō)：“我很棒！”
其實(shí)我挺棒的600字六年級作文 篇8
每個(gè)人都有自己最棒的一面，然而這些也充分說(shuō)明了我們真的很棒，我們在哪一方面棒，也就是指在哪一方面是優(yōu)點(diǎn)。
我的優(yōu)點(diǎn)是記性好。這方面是很棒的，只要老師講過(guò)的知識點(diǎn)我都能記住�？捎袝r(shí)候在某方面比別人還落后。記得有一次。語(yǔ)文老師給我們講到了以前學(xué)過(guò)的故事，結果其他大部分同學(xué)都沒(méi)回答上來(lái)，而我卻回答出來(lái)了。老師就夸獎了我，說(shuō)我記性好。老師不說(shuō)，我還不知道我有這方面的優(yōu)點(diǎn)。然后其他同學(xué)都往我這兒看，我在心里感覺(jué)我是比別人棒。
還有一次也是上語(yǔ)文課，還是同一個(gè)語(yǔ)文老師，老師問(wèn)我們那一篇課文的作者是誰(shuí)，我還沒(méi)學(xué)過(guò)他的那幾篇課文，我不假思索地回答出來(lái)了。其他同學(xué)連聽(tīng)說(shuō)就沒(méi)聽(tīng)說(shuō)。老師問(wèn)我怎么知道的，我說(shuō)是去年在一本課外書(shū)上看到的。老師又表?yè)P了我。老師有時(shí)問(wèn)的問(wèn)題我都能答上來(lái)，而別的同學(xué)卻都答不上來(lái)。我有時(shí)想，這樣子他們會(huì )不會(huì )生我的氣啊，可我也會(huì )這樣安慰自己，算了這是學(xué)習，我們在學(xué)習上就應該認真一點(diǎn)，不能把新的.知識學(xué)會(huì )了，而同時(shí)又把以前學(xué)過(guò)的知識忘掉了。我們不僅要把新的知識學(xué)好，還要把以前的知識掌握牢并會(huì )運用自如，甚至倒背如流。這樣我的成績(jì)才會(huì )提高，我們在學(xué)習上不能讓著(zhù)別人。學(xué)到知識，還是學(xué)不到知識就要看自己的了。我們學(xué)到知識，屬于我們自己的，不屬于別人的。我不知道這種想法對不對，我覺(jué)得一個(gè)人就要必須有文化。小時(shí)候有文化，長(cháng)大后就不用愁了，小時(shí)候沒(méi)文化，長(cháng)大后肯定得后悔。有的同學(xué)學(xué)習棒，他有可能偏科，還有的同學(xué)歌唱的好，跳舞跳得好……這些都充分說(shuō)明了，我們真的很棒
其實(shí)我挺棒的600字六年級作文 篇9
去年，跟隨媽媽到美國留學(xué)時(shí)，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
那是一個(gè)下午，放學(xué)回家的我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)騎著(zhù)自行車(chē)，風(fēng)一樣從我身旁掠過(guò)。我頓時(shí)有了興趣，心想：“我能不能也像他一樣騎車(chē)呢？”
沒(méi)想到，媽媽連眼都沒(méi)眨就批準了我騎自行車(chē)，還答應明天就給我買(mǎi)一輛自行車(chē)來(lái)�！耙�！”我高興地一蹦三尺高。
第二天，在學(xué)校我就心神不寧，總想著(zhù)自行車(chē)的事：“媽媽給我買(mǎi)的自行車(chē)是什么樣的？我能不能學(xué)會(huì )？騎自行車(chē)好玩嗎？……”
終于挨到了放學(xué)。我迫不及待地往家里跑去，想看看我的自行車(chē)是什么樣子的。門(mén)打開(kāi)了，一輛嶄新的自行車(chē)出現在我面前。它的.顏色是我最喜歡的藍色。媽媽告訴我，她本來(lái)想買(mǎi)一輛二手的，正好看見(jiàn)這輛自行車(chē)在做活動(dòng)。我非常高興，打算今天就出去試一下。
沒(méi)想到，我第一天就遇到了困難。媽媽一放掉我，自行車(chē)就像喝醉了酒，搖搖晃晃，一下就倒了，還壓在我的腿上�！鞍�！”我大叫道，“這是什么破自行車(chē)，不騎了！”這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)勸我做事不能半途而廢，要堅持。我只好又開(kāi)始騎起來(lái)，又摔，又騎……我的腿上布滿(mǎn)了傷疤。
終于，第三天我可以基本上不用媽媽扶了。飛快地在房間里騎著(zhù)，但我技術(shù)還不是太好，總是被龍頭控制，不能自由控制方向。于是第四天，我們到室外練習，反復地摔跤，爬起來(lái)再騎……終于，我可以自由控制方向，而且不會(huì )撞到人了。當我從自行車(chē)上走下來(lái)時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)祝賀我：“恭喜你學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)！”
我高興地叫道：“我真的很棒！”
其實(shí)我挺棒的600字六年級作文 篇10
每個(gè)人都會(huì )遇到一些困難與挫折，但只要敢于面對，勇于拼搏，那么當你取得成功后，你就會(huì )發(fā)現其實(shí)自己真的很棒。
一個(gè)晴朗的下午，我獨自在家做著(zhù)家庭作業(yè)。窗外，天空萬(wàn)里無(wú)云，花兒在花壇中開(kāi)得正艷麗，幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱著(zhù)美妙的歌，一些小孩子正在高興地放風(fēng)箏。
突然一只“攔路虎”阻擋了我前進(jìn)的道路，我咬著(zhù)筆頭努力地回想著(zhù)老師有沒(méi)有講過(guò)這一類(lèi)型的題目。我的大腦飛速地旋，可里面一片空白，一點(diǎn)也想不起來(lái)。這時(shí)，天漸漸陰暗了下來(lái)，花兒也失去了剛才的嬌艷，鳥(niǎo)兒也不唱出美妙的歌了。不一會(huì )兒，豆大的雨點(diǎn)便從空中落了下來(lái)。
房間里靜得出奇，只聽(tīng)見(jiàn)窗外“啪啪”的雨點(diǎn)落下來(lái)的聲音和我的筆在稿紙上演算的聲音。不一會(huì )兒，豆大的.汗珠便從我的額頭上滾落了下來(lái)。我也顧不得擦汗，繼續在稿紙上演算著(zhù)�！皩α恕�，我猛地一拍桌子，興奮地叫道�！袄蠋熣f(shuō)過(guò)，如果遇到不懂的題目可以用方程來(lái)解答啊，我怎么把紙一點(diǎn)給忘了呢？”于是，我又重新審了一遍題目，在稿紙上列出了方程。這時(shí)窗外的雨好像小了許多．接下來(lái)就是解方程了，可是這個(gè)方程該怎么解呢？我急的像熱鍋上的螞蟻一樣。真想放棄，但再想想，做事情不能半途而廢。我又拿起了手中的筆，仔細的回想這老師在上課講的解方程的要點(diǎn)，“方程要移項，移項是要變符號�！边@一句話(huà)在我腦子里出現了，我一步一步的把這個(gè)方程解了出來(lái)，求得了正確的答案。
雨漸漸停了，彩虹出來(lái)了，花兒又綻放出美麗的笑臉，鳥(niǎo)兒又站在枝頭上唱著(zhù)這悅耳的歌。我的嘴角也露出了一絲笑容。
困難和挫折其實(shí)并沒(méi)有人們想象的那么可怕，只要敢于思索解決問(wèn)題的方法，在你成功之后，你就會(huì )發(fā)現，其實(shí)自己真的很棒。
其實(shí)我挺棒的600字六年級作文 篇11
我叫余浩嶸，今年11歲，是蕉城實(shí)驗小學(xué)五年（4）班的學(xué)生，個(gè)子不高，小小的�？晌倚愿耖_(kāi)朗，經(jīng)常和同學(xué)一起玩耍、打鬧。我的強項是攻克數學(xué)難題。
我的數學(xué)成績(jì)在班上名列前茅，因此同學(xué)只要遇到數學(xué)難題，總愛(ài)請教我，所以在班上我有數學(xué)“小老師”的稱(chēng)號。有一次在老師家，我做完作業(yè)在看書(shū)，忽然，我發(fā)現旁邊的同學(xué)臉上露出了愁眉不展的樣子，還不停的.在草稿紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，有些地方還有被畫(huà)穿的小孔，我想他該是碰上難題了吧？我便問(wèn)他要幫忙嗎？他高興的答應了。我先把題目認真、仔細的看了二遍，接著(zhù)拿出一張草稿紙，在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，經(jīng)過(guò)反復推算，終于找出了解決的方法，我對他說(shuō)了方法，又教他如何推算，經(jīng)過(guò)反復幾遍的解說(shuō)，他終于明白了，他高興的說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)很棒的“小老師”��！”聽(tīng)了這話(huà)，我“心花怒放”，臉一下漲紅了，急忙說(shuō)：“沒(méi)什么啦”。通過(guò)這事，我真感覺(jué)自己很棒。
在生活中我也是一個(gè)尊老愛(ài)幼的人，所以常常受到大人的夸獎。
有一次，爸爸給了我兩個(gè)蘋(píng)果，一大一小，我想起了孔融讓梨的故事，就把大的那個(gè)給了堂弟，堂弟高興地吃了起來(lái)。我剛要咬，忽然看見(jiàn)了白發(fā)蒼艙的奶奶，我連忙把蘋(píng)果給奶奶，奶奶笑著(zhù)摸我的頭，夸我已經(jīng)長(cháng)大了。
此外，我也常在家里做力所能及的家務(wù)事。一天，我起床太晚，發(fā)現爸爸媽媽都出去了，我便決定自己做家務(wù)。洗臉刷牙后，看見(jiàn)媽媽沒(méi)做早飯，我便把玉米片和水放入高壓鍋中，高壓了8分鐘后，我放入了切碎的金華火腿調料，又壓了兩分鐘，香噴噴的粥出爐了。我吃完飯，就開(kāi)始做家務(wù)，如，拖地、檫桌……，媽媽回來(lái)后不停地夸我。
通過(guò)這些事，我真的覺(jué)得自己很棒，不過(guò)我要努力做得更好。
其實(shí)我挺棒的600字六年級作文 篇12
在我們成長(cháng)的這十幾年的時(shí)間里面，我們都經(jīng)歷了許多的事情。經(jīng)歷了這些事情，既可以讓我們傷心，也有的讓我們失望，更有的讓我們感到驕傲。那一次的事情，我感覺(jué)自己真的非常的棒，非常的出色。我還記得那是一個(gè)在三年級發(fā)生的事情。在三年級的時(shí)候，我的知識非常的薄弱，每天腦子里想的都是該怎么出去玩，并不想認真學(xué)習。所以在上課的時(shí)候總是會(huì )發(fā)呆不專(zhuān)心，老是想其他的事情。作業(yè)本上面也基本上不會(huì )出現優(yōu)秀的評價(jià)，我的考試成績(jì)也很難超過(guò)班級里面的平均分數。
我也一兩次超過(guò)了平均分數，我都感覺(jué)非常的開(kāi)心。等到放假的時(shí)候，看到班級里面其他的同學(xué)都在努力學(xué)習，他們取得的進(jìn)步幾乎是可以用肉眼可以看到的。我突然感覺(jué)自己也應該向他們學(xué)習，所以我決定利用假期的時(shí)間好好復習之前所遺忘的知識，并且對于布置的假期作業(yè)要認真完成。雖然說(shuō)讓我很少，可是我依舊不敢馬虎大意。一開(kāi)始的時(shí)候老是想著(zhù)放棄，但是總是看到別人那么優(yōu)秀，而我只能夠在原地踏步，深知很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有取得進(jìn)步。
當我看到一開(kāi)始和我成績(jì)差不多的同學(xué)在學(xué)習成績(jì)和其他方面都取得長(cháng)足的進(jìn)步之后，我承認自己開(kāi)始羨慕他們并且嫉妒他們了。所以一想到這些，我就堅持了下來(lái)。堅持的效果是很有成效的`，在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我的作業(yè)本上面的優(yōu)秀出現的頻率越來(lái)越多，而且成績(jì)也有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。更讓我高興的就是老師還專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了一封表?yè)P信給我，表?yè)P我學(xué)習和其他方面的進(jìn)步。在收到表?yè)P信的時(shí)候，我感覺(jué)自己真的是特別的棒，我以后也要繼續堅持下去。
其實(shí)我挺棒的600字六年級作文 篇13
我叫黃小瑜，一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，今年12歲。雖然我不是很特別，但是我的手還是值得敬佩的。我的手又白又嫩又纖細。你猜我學(xué)什么樂(lè )器？鋼琴！哈哈！猜對了。鋼琴已經(jīng)過(guò)了三級，現在學(xué)了五級。
你我之間，我其實(shí)很好。我為一件事驕傲，為一件事努力后覺(jué)得自己是最好的。我的鋼琴學(xué)習有很多困難。記得有一次我在彈鋼琴的.時(shí)候，幾個(gè)音都不會(huì )，但是一直都不知道。我用心探索，認真求教。我一個(gè)音符一個(gè)音符的嘗試，每一次努力都有回報，終于得到了。當時(shí)，老師拍了拍我的背說(shuō)：“肖偉，你真棒！”當時(shí)很開(kāi)心。每當媽媽無(wú)聊的時(shí)候，我就會(huì )放一些自己最好聽(tīng)的歌，優(yōu)美的音樂(lè )彌漫在媽媽的心里。當時(shí)我媽經(jīng)常豎起大拇指說(shuō)我很棒。
我不僅在學(xué)鋼琴的時(shí)候對自己要求嚴格，在學(xué)鋼琴的時(shí)候也要求嚴格。記得有一次上課有一道數學(xué)題我看不懂。當時(shí)心里想問(wèn)問(wèn)老師，就知道答案是什么了。但是我問(wèn)的時(shí)候，老師沒(méi)有告訴我答案，只是冷冷的說(shuō)：“先理解問(wèn)題，再回答”。當時(shí)覺(jué)得老師想讓我獨立完成作業(yè)，就下定決心用自己的智慧解決這個(gè)問(wèn)題。腦子里幾十個(gè)系統都在轉，只是因為想知道題目的真相。我就有這種渴望知道答案的心。我一直在苦苦思索，“丁”我知道，我知道。我給老師看了一個(gè)自信的回答，老師笑著(zhù)說(shuō)：“你真棒。來(lái)站在上面，給大家讀一讀你的回答�！蔽掖舐曊f(shuō)出我的想法，我很開(kāi)心，我很自豪我的努力與眾不同，我的心里充滿(mǎn)了喜悅。聽(tīng)到熱烈的掌聲后，我帶著(zhù)榮譽(yù)走下舞臺，感覺(jué)當時(shí)最好。
我想在未來(lái)的生活中更加優(yōu)秀。也許生活中有很多困難，但我會(huì )勇往直前，不怕阻礙。
其實(shí)我挺棒的600字六年級作文 篇14
其實(shí)我們每一個(gè)人都非常的優(yōu)秀，非常的棒。當我們做出正確的事情做出正確的決定的時(shí)候，我們就特別的棒。我們每一個(gè)人都有自己的追求，都有自己的目標，我們每一個(gè)人都希望在未來(lái)的時(shí)候能夠實(shí)現自己的人生價(jià)值，能夠實(shí)現自己的夢(mèng)想。當我們獻出自己的愛(ài)心，幫助需要幫助的人的時(shí)候，當我們遇到困難，不畏困難，勇敢挑戰，困難的時(shí)候，當我們付出自己的努力，汗水取得成績(jì)的時(shí)候，我們一定要在自己內心為自己喝彩，因為我們真的很棒。
作為學(xué)生的我們，在學(xué)校里面，我們的最主要的任務(wù)就是學(xué)習，我們每天和同學(xué)們在一起學(xué)習，玩耍，運動(dòng)，我們德智體育美全方面發(fā)展。作為新時(shí)代的少年，當自己的同學(xué)遇到困難的時(shí)候，我們應該毫不猶豫的'去幫助自己的同學(xué)。當我們聽(tīng)到那一句來(lái)自同學(xué)內心深處發(fā)出的感謝的時(shí)候，我們應該感到開(kāi)心快樂(lè )。在課堂上面，當老師提出問(wèn)題的時(shí)候，我們應該能夠對答如流，當老師對我們表達肯定的時(shí)候，我們會(huì )發(fā)自?xún)刃牡母械津湴梁妥院馈?/p>
當我們遇到難題的時(shí)候，當我們自己絞盡腦汁想出做題方法，想出做題思路豁然開(kāi)朗的時(shí)候。我們應該為自己默默打氣，你真棒，你是可以的。在學(xué)習方面我從來(lái)沒(méi)有放松過(guò)，即使我的學(xué)習成績(jì)考察了，那么我也不會(huì )氣你，我會(huì )不斷地鼓勵自己加油，下一次一定可以的，下一次一定會(huì )成功的。因為我相信只要堅持下去，那么一定會(huì )有所結果，因為我們每一個(gè)人都是特別棒的個(gè)人。我們每一個(gè)人都是非常優(yōu)秀的人，當我們在承受他人夸獎，承受他人鼓勵的時(shí)候。一定要在自己的心里為自己默默打氣，一定要在自己的心里說(shuō)一聲自己是非常棒的。
其實(shí)我挺棒的600字六年級作文 篇15
成功并非是一個(gè)人的終點(diǎn)，超越自己才可能更進(jìn)一步，沒(méi)有最好只有更好
——題記
“我真的很棒”也許只是一句普通的話(huà)，有時(shí)卻不知激勵了多少人奮勇前行。
記得那是一個(gè)令人激動(dòng)稍帶點(diǎn)兒不安的一天。大清早，我和媽媽就趕赴演講會(huì )場(chǎng)——我竟然榮幸地去參加“懷化市第4屆童星主播海選賽”。一路上所有的車(chē)鳴鳥(niǎo)叫及其它的嘈雜聲似乎完全被我隔絕，我靜下心來(lái)拼命地背自己介紹，只聽(tīng)見(jiàn)自己的.心跳聲。自己介紹我早已背得滾瓜爛熟，可不知怎么的今天就一直吞吞吐吐了？走到大門(mén)口了，我先是倒吸了一口冷氣，心想只能拼一把了，然后深呼吸踏入大廳。
大廳里的人真多啊，黑壓壓的一大片。終于輪到我了，我不安地緩緩走上去。我后面那人兇狠地說(shuō):“小子，快點(diǎn)，要不然就下去！”他用鄙夷的眼光看著(zhù)我:“就憑你？哼……”我的心沉了一下，但是我不服氣，我抬起頭從容不迫的走上臺。望著(zhù)臺下的人們，我鼓足了勇氣……也不知道那是何處涌來(lái)的力量，使我成功地完成了所有的演講內容。演講會(huì )結束后，我長(cháng)舒了一口氣，如釋重負。成績(jì)發(fā)下來(lái)時(shí)，果然不出我所料，名落孫山�？晌覅s依然是一臉平靜，看到我的平靜，媽媽也是一驚。其實(shí)我在心里想：雖然我沒(méi)選上，但是我戰勝了自己，戰勝了恐懼，超越了自己！從小我就很膽小，怕說(shuō)話(huà)，課堂上從不敢舉手回答問(wèn)題，我實(shí)現了一次挑戰性的突破，我感覺(jué)自己就是成功了。
所謂的成功只是失敗者的起點(diǎn)，超越自己才是強者真正的終點(diǎn)。這條起點(diǎn)到終點(diǎn)的路似乎很長(cháng)很長(cháng)，甚至永遠也走不完，可為什么前行者依然前行？因為這條路的盡頭種著(zhù)夢(mèng)想。更因為有“我真的很棒”激勵著(zhù)他們！
其實(shí)我挺棒的600字六年級作文 篇16
我家門(mén)前有一座小山，因為沒(méi)有現成的道路，剛開(kāi)始在我看來(lái)，它似乎是不可逾越的。上山頂只有一個(gè)小口子可以走，那是一塊突出的、圓溜溜的大石頭，鋪著(zhù)一層碎石子，很容易讓人腳下發(fā)滑。站在那上面向下望，讓人不禁心中發(fā)寒——陡坡下寸草不生，都是嶙峋的巨石，如果栽下去，后果肯定不堪設想。
幾次上山，都敗下陣來(lái)，更激起了我戰勝它的欲望。 那天，我下定決心要征服它�！叭f(wàn)事開(kāi)頭難”開(kāi)始的路程就給了我一個(gè)“下馬威”。腳下的土都是松松的.，人一踩上去就會(huì )馬上滑下來(lái)，加之我上山腳步不快，走起來(lái)就像邁克爾杰克遜的太空步似的。照這樣，上到山頂要等到猴年馬月��！為了對付這些沙土，我想到了一個(gè)妙計——只要我行走的速度超過(guò)沙土下滑的速度就行了。于是，我一試再試。下午的陽(yáng)光火辣辣地烘烤著(zhù)大地，地上的沙石已被曬得發(fā)燙，山崖邊上的草木全都無(wú)精打采的。只有我依然迎著(zhù)日頭，向著(zhù)既定的目標不懈努力著(zhù)……猛然間，我發(fā)現了一小塊
平坦的地方，我站住，向周?chē)罅苛艘幌�，這時(shí)，我看到了一塊牢固地被埋在土中的石頭。我迅疾地把一只腳踏了上去，由于還沒(méi)想好下一步要怎么走，單腿獨立的我差點(diǎn)就掉了下去，把我驚出一身冷汗，只好另辟蹊徑。我的目光停留在懸崖邊上的一棵小松樹(shù)上，靈機一動(dòng)，我右腳猛地一點(diǎn)土中石頭，迅速伸手抓住松樹(shù)的樹(shù)干，小心翼翼地爬了上去。有了支撐點(diǎn)，我左拉右拽奮力攀行，終于站在了山巔，四周的山村田野風(fēng)光盡收眼底，我感到自己真的很棒！
有時(shí)候，困難并不可怕，可怕的是你沒(méi)有自信。
其實(shí)我挺棒的600字六年級作文 篇17
在我們一生之中會(huì )發(fā)生很多事情，但是能讓我們刻骨銘心的事情卻是少之又少。在我我的記憶之中有那么一件事情讓我至今也不能忘記，那就是一個(gè)小白要去參加班級的舞蹈節目，那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是小學(xué)四年級，我對于舞蹈的認知完全是零，但是這又偏偏是一個(gè)極其需要基礎功的東西，但是經(jīng)歷一個(gè)月的聯(lián)系我卻做到了，現在想起來(lái)也想對自己聲，真棒！
小學(xué)四年級的時(shí)候，那年六一兒童節我們班的.同學(xué)沒(méi)有主動(dòng)報名參加，但是每個(gè)班級都必須要有一個(gè)節目參加，班主任急中生智，安排我們同學(xué)去學(xué)習一個(gè)舞蹈去參加，但是卻沒(méi)有人愿意上。不知道是哪個(gè)男同學(xué)提出來(lái)抽簽這個(gè)壞主意，原本還一籌莫展的班主任像是一下子看到了希望一般的就同意了。人們總是說(shuō)你越是害怕什么就會(huì )發(fā)生什么，果不其然我被抽中，往后都是跟著(zhù)同學(xué)們一起學(xué)習，那段艱難的時(shí)光，我至今不能忘卻。
我們每天下課之后就去教室里面排練，我雖然不會(huì )跳舞，但是性格性格要強的只好硬著(zhù)頭皮上。在這個(gè)期間我沒(méi)有缺席過(guò)，甚至比很多同學(xué)都還努力，在練習的時(shí)候也多次的摔倒，但是我們從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)要放棄，反而非常堅定。就這樣我們一幫無(wú)名之師，在沒(méi)有任何基礎情況之下我們成功的將這個(gè)舞蹈演繹下來(lái)。
六一兒童節的那一天，是我們最為堅定的時(shí)候，因為我們已經(jīng)無(wú)所畏懼，我們演繹的每一個(gè)動(dòng)作都是恰到好處，雖然我們沒(méi)有柔軟的身軀，但是那個(gè)時(shí)候的我們卻勝過(guò)了這個(gè)時(shí)間最美麗的天鵝，要想我們原來(lái)是才是真正的丑小鴨。演繹結束看著(zhù)老師和同學(xué)們?yōu)槲覀児恼�，為我們喝彩。這一次，是我最棒的時(shí)候。
其實(shí)我挺棒的600字六年級作文 篇18
如果要我說(shuō)哪一件事情最讓現在的我感到驕傲，那就讓我的第一次“說(shuō)話(huà)”吧！呵呵，也就是第一次參加主持人比賽。
那時(shí)候，我還是個(gè)三年級的小學(xué)生。那一天，我剛從其他的比賽中下來(lái)，老師就把我叫了出去。我正不安的猜測老師是不是要批評我，但老師卻說(shuō)了一句讓我驚訝的話(huà)——“你去參加主持人比賽吧！”我聽(tīng)到這句話(huà)的第一個(gè)反應就是——不要！但又不敢向老師說(shuō)一個(gè)“不”字，只好迷迷糊糊地答應了。
這過(guò)程是讓人痛苦的。我哪會(huì )什么主持啊，我在那兒痛苦地背著(zhù)稿子。有好幾次背著(zhù)稿子，都想扔下稿子去向老師抗議了，但我沒(méi)有，我還是選擇堅持下來(lái)。我知道不能辜負任何人的期望和期待。我一直認為我會(huì )平平安安的一直到比賽，但老師卻不這樣認為。那一天，我總覺(jué)得又不好的預感，沒(méi)想到是真的。在上課前，老師突然點(diǎn)到了我的名字，讓我上臺把比賽的節目表演一遍。聽(tīng)到這一句話(huà)，我的臉頓時(shí)憋得像燒紅的鐵塊，嘴唇似乎也在顫抖著(zhù)，整個(gè)人像釘子似的，坐在椅子上一動(dòng)也不動(dòng)的。老師又叫了一次我的名字，我只好硬著(zhù)頭皮向上走。我站在講臺上，心里像開(kāi)了鍋的'水一樣上下翻滾，我的臉通紅，像是被什么揪住了似的，始終憋不出一個(gè)字。
但這結果是讓人驕傲的。驕傲并不是因為成績(jì)，而是因為我做到了，我挑戰了自己成功了。我終于鼓足了勇氣，開(kāi)始了我的表演。在這短短的一分三十秒中，我真的找到了自信，沒(méi)有在意同學(xué)們的目光，我只感到這偌大的教室里只剩下我一個(gè)人。表演結束，內心緊張不安的情緒翻騰著(zhù)。但我聽(tīng)到了同學(xué)們那熱烈的掌聲，看到了老師贈予我的微笑！
那一次，我真棒！
其實(shí)我挺棒的600字六年級作文 篇19
人的一生總會(huì )經(jīng)歷許多事情，看待事情，都有不一樣的感受，每次嘗試，常會(huì )得到不同的體會(huì )。
當然，我也不例外。就是那一次的實(shí)踐，讓我覺(jué)得自己真的很棒。
還記得那是不久以前的三八婦女節，老師要求我們?yōu)樽约旱哪赣H做一件事。我認為這還不簡(jiǎn)單嘛，可是說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)可不是那么容易，回到家，放下書(shū)包，我便立即行動(dòng)起來(lái)。我找來(lái)一張溫馨的粉色卡紙，拿著(zhù)彩色筆在上面用心地寫(xiě)著(zhù)：祝老媽節日快樂(lè )！再在封面上貼一些漂亮貼紙，畫(huà)一些可愛(ài)圖像，粘幾個(gè)小蝴蝶結。哈哈，大功告成了！
于是我興奮地跑到客廳，看見(jiàn)媽媽正在坐著(zhù)看電視，剛想過(guò)去，又不知道為什么，心里突然產(chǎn)生了一種猶豫，讓我糾結到底應該過(guò)去呢？還是不過(guò)去？
“要不過(guò)去吧，老媽細心照顧了我十幾年，現在不就是送張祝�？�，有什么大不了的`，去送吧，相信自己一定能行的，不要緊張，自然一點(diǎn)�！蔽以谛睦锇蛋档叵�，可是，這樣是不是很不正常啊，要怎么自然一點(diǎn)呢、算了算了不想了，還是行動(dòng)吧。然后，我快步走向老媽?zhuān)p手把祝�？ㄟf了過(guò)去，快速地說(shuō)了聲：“祝老媽節日快樂(lè )�！本惋w快地跑進(jìn)了我屋。
哈哈，事情總算辦完了，其實(shí)也沒(méi)有想象中的那么難嘛，不是一下子就好了嘛，我在心里暗暗對自己說(shuō)了聲：“我真的好棒�！�
雖說(shuō)，送賀卡加說(shuō)句祝福語(yǔ)好像并沒(méi)有那么難，可是處在叛逆期的我們，這可不是那么容易，通過(guò)這件事，我也想告訴大家，其實(shí)，當你面臨一件或難或易的事情的時(shí)候，不要多想，只要充滿(mǎn)自信的去做，相信自己一定能行，自己很棒，那一切困難都不會(huì )那么困難，那成功就向你靠近了。
那一次，我真的很棒。
其實(shí)我挺棒的600字六年級作文 篇20
從小到大，我被表?yè)P過(guò)許多次，但是那次我認為我是最棒的
那時(shí)我上二年級，媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)讓我學(xué)習，當時(shí)自行車(chē)后輪上有兩個(gè)小車(chē)輪可以不讓車(chē)子失去平衡，我剛開(kāi)始覺(jué)得這很簡(jiǎn)單嗎，于是就滿(mǎn)懷信心地騎上車(chē)子，可是媽媽對我說(shuō)：“等一下，讓我把這兩個(gè)小輪子卸下來(lái)你再騎吧！”我一臉疑惑問(wèn)：“為什么呀？”媽媽告訴我說(shuō)：“這樣學(xué)習自行車(chē)才算真正學(xué)會(huì )，要不然你以后還是不會(huì )騎自行車(chē)啊�！蔽艺J真的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“那我等一會(huì )再開(kāi)始學(xué)習吧�！钡鹊綃寢尠褍蓚�(gè)小車(chē)輪從車(chē)子上卸下來(lái)之后我就迫不及待的騎上了車(chē)。在媽媽把車(chē)扶穩后我小心翼翼的踏上腳踏板，雙手緊緊的抓住車(chē)把，因為車(chē)尾有媽媽幫我扶著(zhù)，所以我不擔心會(huì )翻車(chē)。媽媽告訴我說(shuō)你現在可以向前騎了我雙腳吃力的向前踏去一圈、兩圈、三圈車(chē)子開(kāi)始向離地的黃牛緩緩的向前走去。雖然跑的很慢但是我還是很興奮我大聲對媽媽說(shuō)：“媽媽你可要扶好我呀別讓車(chē)子翻了！”可誰(shuí)知媽媽對我說(shuō)：“我早就把手松開(kāi)了，你不是也沒(méi)翻車(chē)嗎？”，“什么？”只聽(tīng)“嘭！”一聲，我沒(méi)有保持好平衡，車(chē)子撞的路邊的路燈上，棄車(chē)而逃。
我生氣的對媽媽說(shuō)：“不是說(shuō)要扶好車(chē)子嗎？為什么松手了呀!”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō):”如果我一直扶著(zhù)你一時(shí)也學(xué)不會(huì )啊，我不能讓你對我產(chǎn)生依賴(lài)呀，對不對，未來(lái)的路還是要靠你自己走的`，媽媽不可能陪你一輩子呀�！蔽衣�(tīng)了也感覺(jué)有道理就開(kāi)始自己練習，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的苦練，我身上都摔的青一塊紫一塊的，但是我最終還是學(xué)會(huì )了騎車(chē)。
那一次我真的很棒。
其實(shí)我挺棒的600字六年級作文 篇21
那一次，我真的很棒自信是走向成功之路的第一步。沒(méi)有自信，就像一只失去了方向盤(pán)的小船;沒(méi)有自信，就像一只受了傷的小鳥(niǎo);沒(méi)有自信，人生就等于沒(méi)有目標，生活就等于沒(méi)有色彩。自信，主宰你的人生，抉擇你的未來(lái)，判定你的明天。我很慶幸，自信心正一步一步地向我邁進(jìn)，我覺(jué)得自己真的很棒，永遠是自己心中的第一。
十三歲的花季在落寞，心灰意冷的懸崖度過(guò)，使一個(gè)本應該在陽(yáng)光下享受大自然的美的小孩跌到了一個(gè)四下無(wú)人的山谷里面，只有孤單與灰心喪氣同他相處，得不到陽(yáng)光的滋潤，得不到花兒的陶醉，得不到雨水的灌溉。
分，分，分，學(xué)生的心根，考，考，考，老師的法寶。那一次的考試，使我喪失了信心。我不懂，為什么分數如此重要呢？感覺(jué)人生已無(wú)色彩的我投入到書(shū)的'海洋中，享受精神上的慰藉。猛然間，我看到了這樣一篇文章，文中說(shuō)到：考差并不可怕，可怕的是，你摔倒了，就不懂地如何爬起來(lái)。你必須學(xué)會(huì )，從哪兒摔倒，就堅強地從哪兒站起來(lái)，一次失敗并不代表永遠的失敗。失敗乃成功之母，不是嗎？校園操場(chǎng)上，有我嬉戲的身影；體育場(chǎng)上，有我奔跑的足跡；教室里，有我抱著(zhù)書(shū)的蹤影。我戰勝了一切，拾回久別的信心，不拒絕陽(yáng)光的沐浴，不拒絕雨水的滋潤，不拒絕花兒的陶醉。開(kāi)放自己的心靈世界，置身于快樂(lè )與知識的海洋中，不再悲傷，不再喪氣，不再啜泣。是的，我恍然大悟，我一切都明白了。
我真的很棒，不是因為成績(jì)節節高升，而是因為我懂得找回信心。尋回迷失已久的信心，就等于尋回了一切，我為此而自豪。我真的很棒。
其實(shí)我挺棒的600字六年級作文 篇22
生活中真的會(huì )遇到榮譽(yù)和光環(huán)，即使有些是轉瞬即逝的，也會(huì )成為自己成長(cháng)路上的一道風(fēng)景。為自己喝彩，才會(huì )使自己有前進(jìn)的動(dòng)力，那一次，我真的很棒。
剛上九年級時(shí)，我的成績(jì)并不是很優(yōu)秀，我知道這是因為我上七八年就是貪玩造成的，于是，我開(kāi)始奮斗了，畢竟我的基礎不錯，學(xué)起來(lái)不太吃力，但英語(yǔ)偏科較嚴重，我下決心趕上前幾名學(xué)生。于是，我才去了一系列的措施。早上我第一個(gè)來(lái)到教室，努力睜開(kāi)還沒(méi)有睡醒的雙眼努力苦讀；課間我不是那個(gè)上廁所最多的同學(xué)，也沒(méi)有了我大腦的身影，自習課上，我不在交頭接耳；每天晚上的挑燈夜戰，令我疲憊不堪。我也不明白，我哪來(lái)的動(dòng)力，開(kāi)始時(shí)，雖然很累，但還有幾分興奮感，幾天后，就只剩下枯燥與乏味。我很想放棄，真的擔心即使付出了這么多努力也得不到回報，但我深知堅持就是勝利，我絕不做那種沒(méi)有堅強意志的人。于是，我忍著(zhù)巨大的身體痛楚和巨大的精神壓力堅持了下來(lái)。同學(xué)們投來(lái)異樣的目光，他們覺(jué)得我瘋了，可我卻越來(lái)越喜歡了這樣的生活；老師們投來(lái)了贊許的目光，他們開(kāi)始覺(jué)得我是一名有上進(jìn)心的同學(xué)。付出了，總會(huì )有收獲。經(jīng)歷了無(wú)數個(gè)黑夜的痛苦，我看到了黎明。在一次月考中，我實(shí)現了質(zhì)的飛躍，我真的好高興好自豪。在無(wú)數人偷來(lái)的贊美的眼光里，只有我懂得辛勤與汗水。
那一次，我真的`很棒，我用行動(dòng)證明了自己；那一次，使我對前途不再迷茫；那一次，使我有了勇往直前的動(dòng)力。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，短暫的彩虹迷惑不了我，我將拼盡全力向更高的目標進(jìn)發(fā)。有了這一次的成功，我將更加自信的去追求夢(mèng)想。
那一次，我真的很棒。
其實(shí)我挺棒的600字六年級作文 篇23
那一次我真的很棒 抬頭仰望碧藍的天空，亙古不變，我瞇起雙眼，思緒飛到了過(guò)去，天空下的是我那清澈透明的過(guò)往。
那時(shí)，我還只是個(gè)懵懂的男孩，整天只知道和伙伴們嬉戲玩耍，還經(jīng)常和比我小幾歲的妹妹吵架。那次，我剛跟她吵完架，一氣之下便溜出了家門(mén)，貪玩的我，很快和小伙伴攪和到一起，不知不覺(jué)就到了傍晚。我心中的不快早已飛到九霄云外，蹦蹦跳跳地跑回了家，剛進(jìn)家門(mén)，妹妹熱烈的呼喚聲卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我不禁疑竇叢生。當我走后院時(shí)，卻發(fā)現妹妹躺在了地上，我的心一下子提到了嗓子眼，飛奔過(guò)去， 卻見(jiàn)妹妹臉色鐵青，身體蜷縮著(zhù)，手緊緊地捂著(zhù)腿，我突然害怕起來(lái)，用手掰開(kāi)了妹妹的手，卻見(jiàn)腿上有兩個(gè)牙印，正汩汩地往外滲著(zhù)血，我明白了事情的原委：一定是妹妹將氣撒在了剛生小狗的狗媽媽身上，被咬傷了。我一下子焦慮起來(lái)，以往妹妹被批評時(shí)幸災樂(lè )禍的表情早已蕩然無(wú)存，無(wú)助襲遍了我的全身，爸爸媽媽為了生計出去打工了，而爺爺奶奶還在二里外的田里干活，等他們回來(lái)時(shí)，妹妹還能撐得住嗎？她會(huì )死嗎？我打了一個(gè)寒顫，使勁搖晃著(zhù)妹妹，可是越搖，妹妹越發(fā)顯示出痛苦的表情，我忽然想到村里的赤腳醫生，就住在附近，于是心一橫，背起妹妹撒腿就往醫生家跑。天已經(jīng)微暗，可我一點(diǎn)也不害怕，妹妹越發(fā)粗重的喘氣聲使我越發(fā)著(zhù)急，心中好像注入了一股神奇的力量，戰勝了黑暗，戰勝了恐懼，一口氣便跑完了全程。當到達目的'地，放下妹妹時(shí)，我一屁股累的坐在了地上。事后才知道，妹妹當時(shí)并不會(huì )死，可我并不后悔，因為我戰勝了心中的恐懼，認識到自己的不懂事，更用自己的行動(dòng)挽救了妹妹! 那一次，我真的很棒！
那一次我真的很棒。
其實(shí)我挺棒的600字六年級作文 篇24
在雅典的奧運會(huì )比賽場(chǎng)館里，14歲的中國選手勞麗詩(shī)頭戴鮮花，手捧獎杯地站在冠軍臺上時(shí)，人人都說(shuō)她真的很棒！當比爾·蓋茨登上世界100大富翁排行榜首位時(shí)，人人都說(shuō)他真的很棒！當周杰倫在頒獎典禮上拿下一個(gè)個(gè)大獎時(shí)，歌迷們都說(shuō)他很棒！而我呢，在贊他們棒時(shí)，也會(huì )對自己說(shuō)：“其實(shí)，我也真的很棒�！�
雖然，我的學(xué)習成績(jì)不是排第一，但學(xué)習成績(jì)并不代表一切，我在其他方面也很出色��！所以，我并沒(méi)有說(shuō)自己不棒。請看看第二課堂里的我——
說(shuō)到琴棋書(shū)畫(huà)，我也堪稱(chēng)樣樣精。我從小開(kāi)始，會(huì )彈電子琴，雖然不是很棒；我會(huì )彈古箏，所謂的“滄海一聲笑”決不能難倒我；我會(huì )拉小提琴，由于是今年暑假才學(xué)，所以不是很熟練，但我也會(huì )拉��！說(shuō)到棋，我更是驕傲極了，我的.飛行棋技術(shù)可是一流的哦！說(shuō)到書(shū)畫(huà)嘛，我的書(shū)法和中國畫(huà)可是拿過(guò)獎的。記得在那個(gè)時(shí)候，我在老師的輔導下畫(huà)了兩幅中國畫(huà)，誰(shuí)知拿獎了，而且是在市里面拿的。當時(shí)，校長(cháng)和老師都興奮極了。上初中后時(shí)間少了，不過(guò)只練小提琴�？�，我是不是真的很棒？
在學(xué)習方面，我也不算是很丟臉，而且有時(shí)還挺厲害的。小學(xué)的別講，就講初中，全級前20名也能找到我的名字！我還代表學(xué)校參加作文比賽，拿了二等獎。上學(xué)期我參加的政治比賽，要不是在最后關(guān)頭被對手僥幸領(lǐng)先，第二就是我們的了�？�，我也不遜吧！
所以，人不要自卑，但也不要過(guò)分自傲。要記�。禾焐也谋赜杏�。不要拼命地說(shuō)人家棒。也要對自己說(shuō)“我也很棒！”
其實(shí)我挺棒的600字六年級作文 篇25
丑小鴨什么時(shí)候才能變成美天鵝？
蔚藍的天空下，鮮艷的花朵邊，嫩綠的小草旁，清澈的湖水中，倒映著(zhù)我終年不展的愁容，一切都是那么美好，一切又都與我格格不入……
上課的鈴聲擾亂了悲傷的思緒，來(lái)到教室，我像往常一樣托住兩腮，準備聆聽(tīng)無(wú)聊的課堂�！把葜v比賽將在星期四下午舉行，望有意參加者踴躍報名……”老師說(shuō)著(zhù)，我興奮極了，正準備報名，可心忽然沉了下來(lái)，剛才還在為在人多的地方說(shuō)話(huà)會(huì )臉紅心跳而沮喪，這個(gè)樣子讓我怎么去報名？
下午，報名的同學(xué)輪流上臺展示�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)神采飛揚的同學(xué)，我多么羨慕他們落落大方的風(fēng)姿，多么羨慕他們時(shí)而平緩時(shí)而激昂的語(yǔ)調，多么羨慕他們極佳的心理素質(zhì)……可我，只是一只丑小鴨。
“小藍，你怎么沒(méi)報名，你讀的也挺好的呀�！崩蠋煹脑�(huà)驚醒了我沉睡在心底的那份自信，那縷贊許的目光推著(zhù)我走向講臺。我端端正正地站在講臺中央，美妙的詞藻從我口中陸續跑出，抑揚頓挫的語(yǔ)調回蕩在教室的.每一個(gè)角落。微微抬頭間，我發(fā)現了下面聚精會(huì )神的表情，我更加飽含深情的讀著(zhù)……。隨著(zhù)一聲“謝謝大家”，臺下掌聲雷動(dòng)，我邁著(zhù)平緩的步子走回座位，又用手指輕觸臉頰，發(fā)現溫度適中，不知是因緊張而產(chǎn)生的紅暈早已褪去，還是這次根本沒(méi)來(lái)。
最終我以高票和班內另一名女生代表班去參加比賽，還是曾經(jīng)的丑小鴨，現在卻披上了天鵝的羽毛，站在獨屬于她的演講臺上，落落大方的風(fēng)姿，時(shí)而平緩時(shí)而激昂的語(yǔ)調，極佳的心理素質(zhì)……
那一次，丑小鴨終于變成美天鵝。
那一次，我真的很棒。
其實(shí)我挺棒的600字六年級作文 篇26
時(shí)間，如浪打礁石般拼命地沖刷著(zhù)我的記憶。在我模糊的印象里，我經(jīng)常很消極，看不起自己，但我心中的那塊大石頭就如我的警鐘，時(shí)刻提醒著(zhù)自己應正視自己，給予自己自信。記得在一年級的時(shí)候，我終于掙脫了父母的手，踏進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。學(xué)習使我感受到了時(shí)間的壓力，生活使我感自身的渺小，成績(jì)使我感到自己的無(wú)能，同學(xué)的'嘲諷使我感到分外無(wú)助。但是，我的努力還是給予了我勝利。再一次測驗里，我拿到了年級第一的好成績(jì)，我如一只破殼而出的小雞，推開(kāi)一切嘲諷與冷眼，給自己做出證明：我真的好棒！
記得在三年級的時(shí)候，我轉了學(xué)，去到了一個(gè)陌生的環(huán)境里。我沒(méi)有認識的人，周?chē)囊磺袑τ谖襾?lái)說(shuō)都是陌生的。同學(xué)們視我為空氣，把我的一切都不當東西。這個(gè)時(shí)候，我想哭，我想用淚水向上天說(shuō)一切的遭遇�？晌也](méi)有這樣做。我熱心的幫助同學(xué)解答問(wèn)題，快樂(lè )的接受一切不快樂(lè )的事情，幫助同學(xué)做事情，搶來(lái)最苦的活……漸漸的，漸漸的，我的人緣不知不覺(jué)的增長(cháng)。這個(gè)時(shí)候，我趾高氣昂地對自己說(shuō)：我真的好棒！
如今，我踏入了楓葉的序章，我的一切又被時(shí)間所改寫(xiě)。到了楓葉，我的英語(yǔ)成績(jì)成了我最頭疼的問(wèn)題。在小學(xué)的時(shí)候，我從未接觸過(guò)英語(yǔ)語(yǔ)法，對英語(yǔ)的一切都一竅不通。同學(xué)的贊美，老師的鼓勵，家長(cháng)的祝福，一切的一切都被我化作動(dòng)力，成了我成功的推進(jìn)器，促使我進(jìn)步。終于，在初一的時(shí)候，我的進(jìn)步不得不讓老師、家長(cháng)、同學(xué)向我投來(lái)贊嘆的目光。我用我自己的成績(jì)又向自己做出證明：我真的好棒！ 是的，世界上沒(méi)有真正差的學(xué)生，只是他們不努力，不肯正視自己，不肯改掉毛病。即使你成績(jì)再爛，分數再低，只要你肯努力，肯給予自己信心，勝利終將屬于你！
其實(shí)我挺棒的600字六年級作文 篇27
嗨！你認識我嗎？我雖然很平凡，但我真的很棒！
你一定會(huì )問(wèn)：“為什么呢？”莫急、莫急，請聽(tīng)我細細道來(lái)……
那是暑假的一天，因為姑媽和媽媽有事要出去一天，要到晚上才能回家，所以我和表妹被分配了個(gè)任務(wù)：把表弟加加照顧好一整天。我倆爽快的答應了。
等姑媽和媽媽走后，加加就叫道：“我要吃糖，我要吃糖……”我從糖果盒里隨便拿了兩顆糖給他。加加剛吃完，又大叫：“我要吃棒棒糖……”我又拿了一根棒棒糖給他�！拔乙詑q糖�！奔蛹佑终f(shuō)�！安恍�！”我有點(diǎn)不耐煩了。他見(jiàn)我沒(méi)有滿(mǎn)足他的要求就開(kāi)始嚎啕大哭起來(lái)了。表妹只好說(shuō)：“我去超市買(mǎi)吧？”“那好吧，過(guò)馬路時(shí)小心一點(diǎn)哦！”“哦”，表妹答應著(zhù)走了。表妹走后，加加又叫了起來(lái)：“我要玩拼圖�！薄澳俏胰コ匈I(mǎi)，坐在這兒別動(dòng)�！蔽叶撝�(zhù)，也走出了門(mén)。
等我和表妹回來(lái)以后，卻發(fā)現加加在我的`語(yǔ)文作業(yè)本上亂涂亂畫(huà)。我急忙搶過(guò)來(lái)，可把語(yǔ)文作業(yè)本給撕了�！斑@要我怎么做呀？有好幾十頁(yè)呢。我又得重做了�！蔽覛獾枚加行┱Z(yǔ)無(wú)倫次了。表妹趕緊勸我，說(shuō)：“有些看得清的，你就抄上唄。而且，你可以把錯的都改過(guò)來(lái)呀！”我對加加說(shuō)：“那好吧，我大人有大量就放你一馬！還有，以后我的作業(yè)就不要你做了�！闭f(shuō)玩，我們三人就笑了起來(lái)……
姑媽和媽媽回來(lái)后，問(wèn)我：“添添，今天把加加照顧得怎么樣��？”我和表妹異口同聲的回答：“很好！以前不愛(ài)笑的加加，今天笑得很開(kāi)心呢！”媽媽表?yè)P我和表妹：“你們今天做得很棒！獎勵你們每人5元零花錢(qián)�！薄班抟�！”
瞧！我真的很棒吧？
其實(shí)我挺棒的600字六年級作文 篇28
每個(gè)人都有自己的特長(cháng)，雖然我的成績(jì)在班里不是名列前茅，但是我也有自己的優(yōu)點(diǎn)，從下面的一些事例當中可以看出。
第一，我可以合理安排時(shí)間，按時(shí)完成老師們布置的作業(yè)。有一次，在中午，本來(lái)什么課堂作業(yè)都沒(méi)有，正好可以好好享受中午的美好時(shí)光，還有那“美味”的午餐�？墒�，忽然，朱老師走進(jìn)了教室，對我們說(shuō)：“今天的'課堂作業(yè)……”還沒(méi)有等朱老師說(shuō)完，在學(xué)校吃飯的同學(xué)都“哦”了一聲，這不是答應，而是厭煩，本來(lái)可以放松一下，可是現在卻又有課堂作業(yè)，夠煩人了，所有的人都加快吃飯的速度，想要快點(diǎn)吃完飯寫(xiě)作業(yè)，我也不例外，就連放飯的時(shí)候也是小跑的。一回到教室，我就從書(shū)包里拿出作業(yè)本和書(shū)，開(kāi)始做了起來(lái)。過(guò)了幾分鐘，焦老師和龐老師又來(lái)到教室，分別給我們布置了作業(yè)，這下，作業(yè)就更多了。有的同學(xué)干脆就放棄了，直接去玩，覺(jué)得反正是做不完，要留下來(lái)的，可是我并沒(méi)有那樣，而是繼續奮筆疾書(shū)，不一會(huì )兒，就完成作業(yè)了。有的同學(xué)說(shuō)我做的太快了，神速，其實(shí)，并不是我速度快，而是我會(huì )抓緊時(shí)間。
第二，我會(huì )提前預習，完成預習作業(yè)，老師沒(méi)讓做的我也提前做。在上完十二課的時(shí)候，老師沒(méi)有讓我們背最后兩個(gè)小節(書(shū)后的練習1要求要背)，可是我卻“提前”把那兩個(gè)小節背了，以防萬(wàn)一，果然，在后來(lái)，老師讓我們背這一課，那個(gè)時(shí)候，我的任務(wù)就輕了。
還有英語(yǔ)，我提前把整篇課文都翻譯了，也都背過(guò)了，在老師布置背誦和預習作業(yè)時(shí)，我是多么興奮和輕松，看來(lái)，提前預習也是有很大的好處的。
我真的很棒!
其實(shí)我挺棒的600字六年級作文 篇29
初一下學(xué)期，不知何原因自己的腳竟被感染了，“人倒霉的時(shí)候，喝口涼水都塞牙”。的確，那次感染的地方不是別處，正是不偏不倚的腳心。
開(kāi)始時(shí)，自己只能感覺(jué)到一陣陣鉆心的痛，我還納悶：哪來(lái)的痛？漸漸的，也許是感染的嚴重吧，所以感染的地方化膿了，形成一個(gè)鼓鼓的包，可惡的細菌好像以為我不知道它的威力有多大似的或許認為它占據了個(gè)好地方“發(fā)威作�！备拥眯膽�。晚上，回宿舍我齜著(zhù)呀，小心翼翼的用雙手扳起左腳：查看戰況，不料——寡不敵眾，加上抗菌兵大都傷亡。無(wú)奈，奇痛難忍，只好在同伴的陪同下去醫務(wù)室“搬救兵”
醫務(wù)室的老爺爺說(shuō)須將感染的地方“挖”出來(lái)，咦，好恐怖，但為了長(cháng)痛不如短痛。最終決定：動(dòng)手吧，在怎么著(zhù)不還打麻醉嘛，可老爺爺說(shuō)話(huà)似大喘氣——不打麻醉��！我的`天“腳心疼，要人命”，盡管如此我還是猶豫的答應了，但同伴似乎不放心她不停的問(wèn)：“能行嗎？多痛呀！”她看見(jiàn)我那堅定地目光后便不再多說(shuō)什么，反而是轉過(guò)身對老爺爺囑咐道：“慢點(diǎn)呀，老爺爺，慢點(diǎn)”為了不讓她看見(jiàn)我的慘狀，我讓她去門(mén)外的椅子上稍等片刻。
手術(shù)開(kāi)始了，只見(jiàn)老爺爺專(zhuān)業(yè)性的打開(kāi)燈，再從手術(shù)盤(pán)中拿出一把鋒利的手術(shù)刀，接下來(lái)對著(zhù)我的腳就是一刀，還自夸似的說(shuō)：“不疼吧”的確沒(méi)有我想象中的“劇烈疼痛”，但還是一直緊握拳頭，沒(méi)有叫出聲罷了，隨后，老爺爺在我的腳感染處貼了塊膏藥，讓它也加入戰亂紛爭中。
5、6天后，戰爭平息，勝者——我方。
現在向朋友偶爾講到時(shí)，她們往往會(huì )流露驚訝的神情，但那次，我的確做到了。那一次我真的很棒！
其實(shí)我挺棒的600字六年級作文 篇30
那一次，我聽(tīng)著(zhù)班上的同學(xué)為我的鼓掌，我覺(jué)得自己很棒。因為我終于克服了自己內心的恐懼，站上了講臺，并且面向著(zhù)班上的同學(xué)做了一次完整的自己介紹。
在開(kāi)學(xué)之初，同學(xué)們之間都很陌生，進(jìn)入到這個(gè)新的環(huán)境里來(lái)，我們的生活似乎要重新開(kāi)始。開(kāi)學(xué)的第一天晚上，老師就要求我們上臺來(lái)一場(chǎng)自己介紹，站上講臺向班上的同學(xué)們介紹自己。
那時(shí)，我看著(zhù)我身邊的同學(xué)一個(gè)一個(gè)的都走上了講臺進(jìn)行了自己介紹，可是我坐在自己的座位上始終都沒(méi)有動(dòng)。我很膽怯，原本我就是一個(gè)內向的人，就連在生活中與我身邊的`人說(shuō)話(huà)，我的聲音都是怯怯的。這就更不用說(shuō)，要我走上講臺，然后面向著(zhù)全班的同學(xué)大聲介紹自己了。
“還有同學(xué)要上來(lái)進(jìn)行自己介紹嗎？”，老師很尊重我們的個(gè)人意見(jiàn)，并不是強迫著(zhù)我們上臺去自己介紹，而是尊重我們�！澳悴簧先�？我還沒(méi)有認識你呢？”坐在我身邊的一位同學(xué)問(wèn)了問(wèn)我，顯然是在鼓勵著(zhù)我勇敢的走上講臺呢�？墒�，我還是錯過(guò)了這次機會(huì )。
在接下來(lái)的學(xué)習生活中，班上的同學(xué)們適應能力大都很強，不少的同學(xué)就已經(jīng)玩到了一起。但這之中不包括我，我還是獨來(lái)獨往，像是將自己隔絕了一般。
等到大半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，有一天晚上班主任老師對著(zhù)我們說(shuō)道，要我們再來(lái)進(jìn)行一次自己介紹。在這一天晚上，我決心要改變自己，這對我來(lái)說(shuō)是一次很好的機會(huì )。于是，我給自己鼓鼓氣，然后從座位上站起身，走上講臺的那一刻，我看到了老師對我鼓勵的笑，也聽(tīng)到有同學(xué)小聲的在對我說(shuō)加油。
當我自信從容的自己介紹完畢之后，我的耳邊響起了同學(xué)們的掌聲，那一次我真棒！也是從那一次之后，我迎來(lái)了一個(gè)新的自己。
其實(shí)我挺棒的600字六年級作文 篇31
“唉——唉——唉——”
放學(xué)后，我仰著(zhù)笨重的“木魚(yú)腦袋”，對著(zhù)灰灰一片的天空“仰天長(cháng)嘯”道。
“得了吧你！”朋友搭搭我的肩膀，說(shuō)道：“就你這單元的作業(yè)情況，考個(gè)九十分都難！放棄吧！回家給你媽媽打枚‘預防針’讓她做好心里準備吧！”
我輕輕轉過(guò)頭，默默的盯著(zhù)她，黯然失色地應了一句：“唉——”
那晚，我捧著(zhù)書(shū)，毫無(wú)頭緒地翻弄著(zhù)，心里暗暗叫苦：怎么辦呢……明天要數學(xué)測試……我著(zhù)單元的作業(yè)，真只能用不堪入目形容了，不知道明天考出個(gè)什么令人大跌眼鏡的成績(jì)來(lái)……
第二天早上，我頂著(zhù)個(gè)熊貓眼來(lái)學(xué)校，整個(gè)上午都昏昏欲睡，直到下午第一節課——一場(chǎng)殊死決戰就開(kāi)戰了！
我拿出紙筆，深深吸口氣，接過(guò)卷子，不安地看了一遍，靜下心來(lái)，心中默念著(zhù)公式，開(kāi)始答題。
我的大腦跟著(zhù)時(shí)間飛逝飛快地轉動(dòng)著(zhù)，周?chē)鷩烂C的氣氛不得不讓我繃起精神來(lái)，時(shí)間在教室里如梭子般的`穿梭著(zhù)，濃濃的緊張感在狹小的空間里蔓延，我攥著(zhù)筆，額頭上凝聚著(zhù)細小的冷汗。
呼……完成了！我不留一點(diǎn)空閑的時(shí)間，頭也不抬地埋頭檢查。
筆尖在草稿本上飛快舞動(dòng)著(zhù)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，沉浸在數字海洋中的我被老師的一聲喊叫猛地“拽”了回來(lái)。
“收卷！”
老師一聲領(lǐng)下，組長(cháng)就收起了試卷。我心中不安的種子開(kāi)始在新潮里翻涌，我立馬和同學(xué)對下了答案——錯了一題！還不錯！
很快試卷就發(fā)了下來(lái)，九十九分，我欣喜若狂地一蹦三尺高，功夫不負有心人！這一次，我真的很棒！
其實(shí)我挺棒的600字六年級作文 篇32
時(shí)間如水，飛快的流逝了，但是一些記憶的影子，還依然印在我的腦海中，依稀記得，那一次我真的很棒！
記得一個(gè)清爽的早晨，迷迷糊糊的我從睡夢(mèng)中醒來(lái)了，迎來(lái)的便是一陣肚子中空空如也的.感覺(jué)。吃些什么呢？爸媽也不在�！胺奖忝�！”心中突然冒出了念頭。好，就吃這個(gè)吧，反正原本看媽媽煮的時(shí)候似乎很簡(jiǎn)單。說(shuō)干就干，從柜子中翻出一包方便面，來(lái)到廚房。
首先在鍋里倒好足夠的水，然后，我再學(xué)媽媽的動(dòng)作，按住開(kāi)關(guān)往左旋，打開(kāi)煤氣灶，藍色的火焰突然蹦出，均勻地舔著(zhù)鍋底�，F在就只要等著(zhù)水沸騰了�？墒俏野l(fā)現這短短幾分鐘對我而言似乎格外漫長(cháng)，格外難熬。不一會(huì )兒，“噗噗……噗噗噗……”水終于沸騰了！我心中也立刻沸騰了起來(lái)，我掀開(kāi)鍋蓋，只見(jiàn)大大小小的水泡正往上冒呢！我馬上把方便面的包裝袋打開(kāi)，拿出其中的圓圓而又脆脆的金黃色的面餅小心翼翼放入沸水之中。接著(zhù)又仔仔細細地把三包調味料如同天女撒花似地撒了進(jìn)去，拿著(zhù)筷子輕輕攪拌了幾下之后。
把鍋蓋蓋上，又是一次“短暫”而又“漫長(cháng)的”等待。不一會(huì )兒，一股濃濃的香氣撲進(jìn)了我的鼻孔之中。我如同餓虎撲食似地向鍋撲了過(guò)去。把鍋蓋打開(kāi)，只見(jiàn)一鍋金燦燦，我用筷子把鍋中那些熱氣騰騰的面條兒夾起來(lái)。��！真有彈性��！我忍不住把筷子上的面條向自己的血盆大口里送。嗯……這簡(jiǎn)直就是人間美味��！
煮方便面，對于現在的我來(lái)說(shuō)，那簡(jiǎn)直是再easy不過(guò)的事情了，不過(guò)對于那第一次上陣的我，可是多了幾分新鮮和刺激。所以說(shuō)，那一次我真的很棒。
其實(shí)我挺棒的600字六年級作文 篇33
最近發(fā)生兩件小事，讓我再次看到了自己的進(jìn)步，感覺(jué)很好！
點(diǎn)金術(shù)第6課的作業(yè)今天交，過(guò)年期間比較松散，只是聽(tīng)錄音，對畫(huà)腦圖完全找不到北，當時(shí)對自己對說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，反正還有時(shí)間，先玩再說(shuō)。（因為過(guò)年，老師交作業(yè)上交的時(shí)間延遲了一周）。有這個(gè)擋箭牌，就把作業(yè)丟到腦后，有時(shí)候想想打個(gè)草稿，但總覺(jué)得腦圖太復雜，不會(huì )畫(huà)，等哪天靜下來(lái)再說(shuō)，于是繼續玩，心有畏難，干脆不動(dòng)！可是心中又總覺(jué)得有件事沒(méi)有完成。
前天，我決定坐下來(lái)，好好畫(huà)腦圖，再重聽(tīng)錄音，看老師提供的幾幅圖，細細一研究，對如何畫(huà)心中比較清楚了。不知不覺(jué)，天已黃昏。想看電影，可又想畫(huà)腦圖，知道了怎么畫(huà)，但還沒(méi)有動(dòng)筆畫(huà)。懶得動(dòng)腦筋，另一方面又想玩。
做哪一個(gè)呢？?jì)蓚�(gè)念頭開(kāi)始打架，人也有些混亂了！如果再這樣看著(zhù)念頭打架，我這一晚上什么都不能做了。那做一個(gè)會(huì )讓自己感覺(jué)更好呢？畫(huà)腦圖吧：白天已經(jīng)看明白了怎么畫(huà)，現在趁熱打鐵，明天畫(huà)又要重新看一遍，做完作業(yè)，明天可以更輕松，也有時(shí)間進(jìn)行修改，如果拖到明天，時(shí)間會(huì )比較緊張。做完作業(yè)也可以看電影啊。如果現在看電影，心里不會(huì )有輕松的感覺(jué)，會(huì )想著(zhù)作業(yè)，也不能很好地享受看電影的樂(lè )趣。那就畫(huà)腦圖吧。
做完決定后，我開(kāi)始畫(huà)起來(lái)，大約兩個(gè)小時(shí)左右，畫(huà)好了！渾身輕松！挺佩服自己！覺(jué)得自己還是很有意志力的。
其次在進(jìn)行選擇時(shí)，想想哪一個(gè)會(huì )讓自己感覺(jué)更好，這也是愛(ài)自己的表現！感覺(jué)自己的內在寶貝真的是慢慢成長(cháng)了！謝謝自己的`進(jìn)步，親愛(ài)的劉艷，加油！我愛(ài)你，謝謝你越來(lái)越棒！
其實(shí)我挺棒的600字六年級作文 篇34
每個(gè)人都不是完美的，都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只要放大你的優(yōu)點(diǎn)，改正你的缺點(diǎn)，你就會(huì )成為優(yōu)秀的人。當然，我也有缺點(diǎn)，我的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)滑板車(chē)快而好，下面由我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)吧！
有一次，哥哥和他的朋友正在比賽滑板車(chē)，他們飛快地滑向終點(diǎn)，我以羨慕的目光看著(zhù)哥哥，希望他能贏(yíng)。
忽然，一個(gè)人拍拉我一下肩膀說(shuō)：“我們也比一場(chǎng)吧�！蔽蚁駸徨伾系�'螞蟻，心想：我還不會(huì )，和他比什么，但為了表示我的膽量，我說(shuō)：”行�！�
中午，哥哥拼命地教我，可我就像頭笨豬，怎么也學(xué)不會(huì )，上了又倒，倒了又上。哥哥說(shuō)：“快點(diǎn)練，下午還要比賽呢�！岸潭痰囊痪湓�(huà)，讓我倍增信心，在哥哥的幫助下，我很快學(xué)會(huì )了滑滑板車(chē)，而且技術(shù)高超，跑起來(lái)風(fēng)馳電掣。
下午，我準時(shí)來(lái)到比賽地點(diǎn)，發(fā)現他已經(jīng)在那兒了，我飛快地滑了過(guò)去。
我們站在起跑線(xiàn)上，腳踏滑板車(chē)，準備就緒，哥哥喊：“三……二……一……開(kāi)始�！拔覀儌z以飛快的速度滑向終點(diǎn)。我們的速度不差上下，他一加速超過(guò)拉我，我又猛一加速超過(guò)了他……
快到終點(diǎn)了，以這速度我是贏(yíng)不了的，所以我使出平生吃奶的勁，猛地終極沖刺。哥哥喊：“離終點(diǎn)只剩五米……四米……三米……兩米……一米……到了！“我情不自禁地歡呼起來(lái)。那個(gè)人說(shuō)：”不錯嘛，只用半天時(shí)間就學(xué)得這么好�！拔倚睦锵癯悦垡粯犹�。
回家的路上，我想：如果我能在這么短的時(shí)間內學(xué)得這么好，那么其他人肯定也能。也許這就是我的優(yōu)點(diǎn)吧。
其實(shí)我很棒，只是發(fā)現較晚而已，你們有優(yōu)點(diǎn)嗎？請放大你們的優(yōu)點(diǎn)吧！
其實(shí)我挺棒的600字六年級作文 篇35
憶崢嶸歲月，追往昔年華。棋子的碰撞聲，敲響我的回想。
這木制的棋子，散發(fā)出一股獨有的檀香。從天真爛漫的孩童時(shí)期，象棋便陪伴在我的身邊，成為我的摯友。是你，讓我懂得了勝敗乃兵家常事。那一次，是你，讓我真的很棒。
擺陣，對局。棋盤(pán)如同戰場(chǎng)，彌漫著(zhù)火藥的氣息。碰撞敲打聲，敲碎了我的白日夢(mèng)�！皩④姟�！我大驚，知道補救已無(wú)濟于事，只好放下得意的'棋子。
和父親下象棋，我很少能贏(yíng)他。父親雖沒(méi)學(xué)過(guò)象棋，但幾十年的老道經(jīng)驗卻支撐著(zhù)他贏(yíng)了一局又一局。這局亦如此。本當我兵力多于他而沾沾自喜時(shí)，父親卻神不知鬼不覺(jué)來(lái)了一場(chǎng)偷襲，我的主帥也兵敗身俘。
我怒得跑回房間，“呯”的一聲便把房門(mén)關(guān)上�！盀槭裁�？為什么我總是贏(yíng)少輸多？”我不禁想起在棋院里，勝利的天平總是傾斜于我這一邊。我拿出一本笑話(huà)書(shū)散心。碰巧，我翻到了關(guān)于“屢敗屢戰”和“屢戰屢敗”的典故。
雖然是個(gè)笑話(huà)，但卻讓我懂得：屢戰屢敗不可怕，只有屢敗屢戰，才能成功。是��！勝敗乃兵家常事，悲喜乃人之常情。不“屢敗屢戰”怎能獲得成功？
我內心熄滅的信心重新鼓舞了起來(lái)。我重拾棋子，再次對弈。這次，我步步為營(yíng)，小心斟酌。在歷經(jīng)艱辛后，終于，我來(lái)到父親堅固的城樓下。隨即，父親就發(fā)動(dòng)了非常猛烈的反功。我一次次左推右閃，化解了全部危機。在我強大的功勢下，我叩開(kāi)了父親的城門(mén)。這勝利的感覺(jué)，編織出了美麗的彩虹。真好！真好！
沮喪說(shuō)，挫折是無(wú)窮無(wú)盡的煩惱；失敗說(shuō)，挫折是黎明前的黑暗；懦弱說(shuō)，挫折是大門(mén)上的門(mén)檻；要我說(shuō)，挫折是筆寶貴的財富。人生需要挫折！
那一次，我真的很棒！
其實(shí)我挺棒的600字六年級作文 篇36
五子棋——大部分人應該都會(huì )吧！我現在的棋藝簡(jiǎn)直是百戰百勝，這是我十分自豪，“我很棒��！”然而，從一個(gè)“菜鳥(niǎo)”到一個(gè)高手這中間還一個(gè)故事呢！
一開(kāi)始，我下五子棋很差，幾乎沒(méi)贏(yíng)過(guò)�？墒俏矣州敳黄�，這可這么辦？我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)絕妙的辦法：要輸了的話(huà)，就說(shuō)我才八歲，求別人和棋：要是贏(yíng)了的話(huà)就走。
有一次，媽媽來(lái)指導我，見(jiàn)了我這一招后說(shuō)：“你這也想得出，要真正贏(yíng)得比賽，輸分沒(méi)啥大不了的，要吸取經(jīng)驗和教訓�！�
我照著(zhù)做了，早上玩，下午玩，邊吃邊玩，就連上廁所也想著(zhù)對付對手的方法�？墒俏业姆謹递斄藗�(gè)光，只好再用我那賴(lài)皮的招數。分雖然上去了，但還是被媽媽教訓了一頓，只好“改邪歸正”。
我先找一個(gè)分低的人“開(kāi)刀”，對方先開(kāi)始，我在他后面堵這堵那，不知不覺(jué)的就有了許多陷阱。這時(shí)，我沖了一個(gè)三，順便堵了他的三，主動(dòng)權便到了我這。我“連番轟炸”，一會(huì )兒沖三，一會(huì )兒沖四，把他下的.暈頭轉向，最后我以一個(gè)雙劃三贏(yíng)得了比賽。
然后，我又找了一個(gè)分高的的人“取經(jīng)”。我先開(kāi)始，他像下圍棋一樣把我堵得死死的，真是非人哉��！我只好另求發(fā)展。經(jīng)過(guò)十分鐘的苦戰，棋盤(pán)也快不夠了不過(guò)我的雙劃三已經(jīng)上場(chǎng)了，可對方沉默許久，終于有動(dòng)靜了，一個(gè)雙劃四把我K.O了。最后我又學(xué)會(huì )了雙劃四，有機會(huì )就用……
就這樣，我越來(lái)越厲害，得意的我拿出來(lái)棋盤(pán)挑戰“吉尼斯”，結果竟然成功了，把爸爸和哥哥打敗了。爸爸對我甘拜下風(fēng)，哥哥也對我贊不絕口。我更加得意了：我現在是高手了，下次找幾個(gè)“菜鳥(niǎo)”玩玩，嘻嘻，我真棒！
高興之余，我還明白了：做任何事都不可能一帆風(fēng)順，要吸取經(jīng)驗和教訓一步一步地走，不能以不擇手段贏(yíng)得勝利。
【其實(shí)我挺棒的600字六年級作文】相關(guān)文章：
其實(shí)我真的挺棒作文400字07-31
其實(shí)我真的挺棒初中作文800字05-26
其實(shí)，我希望作文01-28
其實(shí)我很幸福的作文09-19
其實(shí)，我很幸福作文10-02
其實(shí)我很勤奮作文09-11
其實(shí)我很幸福作文07-16
其實(shí)我很幸福作文09-18