寫(xiě)在八月作文六百字
孤獨的綠色在窗外搖曳，記錄下憂(yōu)傷的文字，灑下破碎的淚滴。有人說(shuō)陽(yáng)光給了他溫暖。陽(yáng)光？溫暖？似乎是諷刺�；鹨话愕墓庵粫�(huì )灼的它遍體鱗傷�？尚�！這還叫什么溫暖��！
我不知道它是否快樂(lè )……
我只知道每一次它安靜時(shí)，我只能聽(tīng)到一種低泣的聲音；我只知道每一次凝望它時(shí)，我只能看見(jiàn)傷痕累累；我只知道每一次深呼吸時(shí)，我只能嗅到它悲痛的氣息；我只知道每一次撫摸它時(shí)，我只能感覺(jué)到它在微微顫抖。
我該做些什么？我又能做些什么？只是默默望著(zhù)這無(wú)奈的樹(shù)兒，發(fā)出一聲聲冷笑��！
我能感覺(jué)到我的心在劇烈的跳動(dòng)，不是什么，只是地雷在黑板上寫(xiě)著(zhù)甲骨文加象形文，說(shuō)著(zhù)低調加高調的宜昌話(huà)加普通話(huà)。他那一流的畫(huà)圓技術(shù)足以征服全人類(lèi)，他那豐富的表情足以讓人窒息。此刻，他正在尋求最優(yōu)目標回答這個(gè)比伽利略更牛頓的'問(wèn)題。
我只能在心里默默祈禱：不要點(diǎn)我��！不要點(diǎn)我��！不要點(diǎn)我��！……并且不厭其飯的一遍又一遍的重復。教室死一般的寂靜。Oh my God�。�！我可憐地命運��！該死，我剛才正在開(kāi)小差也，兩分鐘的沉默后，我可以清楚的看見(jiàn)空氣中凝結著(zhù)對我的咒符：把這道題連題目帶答案加分析過(guò)程抄五遍，五遍��！五遍��！還配上他那標志性的動(dòng)作，擺個(gè)Pose！吾昏……
進(jìn)入高三，為了十年后的我不后悔，這一刻我努力，我們別無(wú)選擇��！別無(wú)選擇�。�！我合上筆記本，翻開(kāi)地理書(shū)……
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