話(huà)別作文600字

　　歌詞說(shuō)：光陰好像流水飛快。是啊，一轉眼，六年的學(xué)習生活就要結束了�；仡欉^(guò)去，我們在這里學(xué)習，在這里游戲，在這里快樂(lè )地成長(cháng)，這些都是母校給予我們的呀！但最辛苦的還是老師們，是老師把我們從一個(gè)幼稚的孩子培養個(gè)知識豐富的少先隊員。

　　這樣一位女老師給我留下了深刻的印象。她那時(shí)教四年級，是我們的班主任。姓王，我們都親切地叫她王老師。她戴著(zhù)一副近視鏡，扎著(zhù)一個(gè)麻雀似的小辮子。初次見(jiàn)到她時(shí)，我覺(jué)得她好像是一個(gè)很?chē)烂C的老師，因為她不喜歡笑。因此我不喜歡接近她。但是，有一件事改變了我的看法。

　　星期一的中午，我早早地到了學(xué)校，班里還沒(méi)有幾個(gè)人呢，，幾分鐘后，王老師也來(lái)了，她滿(mǎn)面春風(fēng)地來(lái)到我面前說(shuō)：“這么早就來(lái)了�！�

　　“嗯�！蔽掖饝�了一聲，便低下了頭。

　　王老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)：“我看了你的字詞描寫(xiě)，不大……”王老師話(huà)沒(méi)說(shuō)完又轉移了話(huà)題。其實(shí)她知道，我已經(jīng)懂得了她想說(shuō)什么。

　　王老師又說(shuō)：“要是不嫌棄，我給你輔導吧�！�

　　我笑了，拿出作業(yè)本。王老師認真地看著(zhù)我寫(xiě)，不時(shí)地說(shuō)應該怎樣寫(xiě)。還不時(shí)地接過(guò)筆寫(xiě)起來(lái)。然后問(wèn)我明白了沒(méi)有。就這樣一連好幾天，王老師都來(lái)給我輔導。

　　我今天的字寫(xiě)得，不是自夸，是數一數二的。感謝王老師！

　　水魚(yú)喜歡水，那是因為水給了它生存的空間；種子喜歡泥土，那么因為泥土給了它營(yíng)養，讓它生存；小鳥(niǎo)喜歡森林，那是因為森林才是它永久的家。我們不應該忘記老師，因為他們給了我們無(wú)限的知識，無(wú)限的關(guān)懷，無(wú)限的愛(ài)，我們終生難忘！