初中作文600字師恩難忘

　　對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)是：學(xué)習。那么，為了我們的學(xué)習，是誰(shuí)在默默無(wú)聞地付出著(zhù)？是與我們朝夕相處的老師！在我的記憶中，每位老師都是那么和藹。他們總是那么循循善誘地對待我們的學(xué)習，一絲不茍地對待自己的工作。然而，留給我印象最深的，是小學(xué)時(shí)的一位語(yǔ)文老師。他的一生，都奉獻給了講臺……

　　每次想起他，不禁會(huì )淚落兩行。他對我的教誨，那可真所謂俯拾即是。三年級——小學(xué)語(yǔ)文的一個(gè)重要轉折點(diǎn)。因為開(kāi)始學(xué)習文字組織，即寫(xiě)作。那時(shí)的我，寫(xiě)的哪能談上是“文章”？結構主次不分、錯別字甚多、寫(xiě)作順序顛三倒四，內容更是東拉西扯。在如此關(guān)鍵的時(shí)刻，任教語(yǔ)文的李老師察覺(jué)了我在語(yǔ)文寫(xiě)作上的困難。于是，每天下午放學(xué)后，他都堅持留下來(lái)替我補習，教我一些寫(xiě)作的方法和技巧，還借了許多課外讀物給我。白天，他要為我們上課，批改作業(yè)；到了工作之余，卻還不辭辛苦地幫助學(xué)習有困難的學(xué)生……他，是一位老教師，每當我看到他兩鬢的銀絲，滿(mǎn)臉的滄桑，聽(tīng)著(zhù)他越來(lái)越沙啞的聲音，心中一種敬佩之情油然而生。他對我不懂的疑點(diǎn)，總是不厭其煩地講解。我想，如果我不思進(jìn)取，對得起辛苦栽培我的李老師嗎？我便暗下決心：一定要提高寫(xiě)作能力！于是，在師生二人的共同努力下，我的寫(xiě)作水平有了明顯的提高，并且，在全國青少年春雷杯多次征文比賽中，我都名列前茅。這一切，都離不開(kāi)李老師的輔導。我要感謝你！我的恩師！

　　他為了工作嘔心瀝血，他把教育當成自己生命的全部。終有一天，他病倒在床，永遠地離開(kāi)了我們……他留給我的回憶，是在那飛揚的粉筆塵中耐心講課的瘦弱的身影......

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