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《益友》作文500字
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的《益友》作文500字5篇，希望對大家有所幫助。
《益友》作文500字 篇1
我的益友，顧名思義就是對我有幫助的朋友。它就像我的影子一樣，將伴隨我的一生。它就是----書(shū)。
游進(jìn)書(shū)的海洋，你會(huì )看見(jiàn)許多不同種類(lèi)的、甚至你沒(méi)見(jiàn)過(guò)的魚(yú)，它們總 是圍繞在你身邊，和你嬉戲玩耍，使你不由自主的就和它們成為了好朋友 ；
走進(jìn)書(shū)的森林，鳥(niǎo)兒美妙的歌聲、大樹(shù)濃郁的蔥綠、花朵沁人心脾的清香會(huì )立即讓你陶醉其中，那里的一切似乎都很美好，都很平靜，讓你感覺(jué)到很舒服；
踩在書(shū)的.沙灘上，面對著(zhù)猶如綠色大理石一般平靜的海面，沖著(zhù)蔚藍的天空高亢一聲，你會(huì )感覺(jué)到前所未有的痛快與放松，當陽(yáng)光沐浴著(zhù)你的身體時(shí)，你會(huì )情不自禁的愛(ài)上它；
漫步在書(shū)的石徑上，你會(huì )遇到有著(zhù)【長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！亢肋~情懷的李白、會(huì )遇到心中滿(mǎn)懷【橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！坑職獾聂斞�、還會(huì )遇到生活邋遢，滿(mǎn)腦子奇怪想法，卻為科學(xué)界作出巨大貢獻的愛(ài)因斯坦等等。
走著(zhù)走著(zhù)，你便會(huì )在無(wú)意中發(fā)現你的‘口袋’里已經(jīng)裝滿(mǎn)了知識。聽(tīng)我說(shuō)了這么多，你是否有身臨其境的感覺(jué)呢。
俗話(huà)說(shuō)【讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神】，【讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路】，書(shū)教會(huì )了我知識，也教會(huì )了我做人的道理，書(shū)已經(jīng)變成了我生命中必不可少的一部分，也可以說(shuō)我和書(shū)結下了不解之緣。
我熱愛(ài)我生命中的那一部分，它永遠是我最有幫助的朋友。
《益友》作文500字 篇2
書(shū)，我的一位老朋友，每當我提起它，總會(huì )滔滔不絕。當一片“枯黃的落葉”緩緩的飄落在我心中時(shí)，總會(huì )有一種凄涼感，然而，此時(shí)此刻，書(shū)給我帶來(lái)的就是無(wú)比的溫暖。
你想知道書(shū)是什么嗎？書(shū)就是生命，是知識，是力量。自已再累也要讀書(shū)；工作再忙也要談書(shū)；收入再少也要買(mǎi)書(shū)；住處再擠也要藏書(shū)；交情再少也要送書(shū)。
看書(shū)就像在撿金豆子，每撿一顆總會(huì )讓你向成功邁出一步子，如果你看的是一本好書(shū)，就等于有了一位好老師。在我悲傷時(shí)，我總會(huì )情不自禁地翻閱幾本書(shū)，此時(shí)此刻的我，也已不像先前，書(shū)中精彩的故事讓我忘記周?chē)囊磺小?/p>
記得有一次，我和媽媽在看一個(gè)趣味問(wèn)答的電視節目。主持人問(wèn)：“為什么千百年來(lái)，人們總把物品稱(chēng)為東西，卻不叫南北？”我一聽(tīng)，快速地把答案說(shuō)了出來(lái)�！澳媳泵嬉曰鹣鄬�，東西面以水相對，水壓火，當然東面和西面利害，所以人們總稱(chēng)東西，而不叫南北�！蔽疫@一說(shuō)，可讓媽媽大吃一驚，她不解地說(shuō)：“真看不出你啊，還有這一招！”我自豪地說(shuō)：“那都是書(shū)的'功勞��！不看書(shū)，哪知道這些知識呀�！�
是啊，書(shū)的那就是我的良師，我的益友，它會(huì )永遠陪伴著(zhù)我，把我帶入無(wú)窮的大千世界，帶我穩穩地走向生活的美好前程。
功勞可大可小，小到基本常識，大至宇宙奧秘。它給我帶來(lái)的是對生活的自信心，當我在人生道路中迷路時(shí)，書(shū)幫我指點(diǎn)迷津，指明方向。
《益友》作文500字 篇3
我剛上初一才認識的好朋友，明杰同學(xué)，一腳干凈的鞋子，一身整潔的衣服，一副黑框眼鏡，一頭短發(fā)，從下到上透著(zhù)一股精氣神。他面帶微笑，話(huà)語(yǔ)不多，一副讓人易于親近的模樣。
“下課！”“老師，這道題怎么做？”我在座位上抬起頭，驚異地發(fā)現明杰同學(xué)已經(jīng)閃電般出現在數學(xué)劉老師面前，劉老師一愣，轉而微笑地給明杰講解起來(lái)。黑框眼鏡后面，明杰瞪大眼睛，似乎發(fā)出兩道光束，不時(shí)在作業(yè)本和老師的眼睛間來(lái)回切換。他身體向前傾斜，踮著(zhù)腳尖，一直保持著(zhù)這個(gè)姿態(tài)向老師靠近。教室里，走廊上，辦公室，常常出現明杰同學(xué)請教老師的身影�！懊鹘芡瑢W(xué)經(jīng)常下課找我問(wèn)題目，你們要向他學(xué)習！”班主任劉老師這樣說(shuō)。剛剛結束的期末考試，明杰同學(xué)取得了全班第一的好成績(jì)。我暗下決心，向明杰同學(xué)學(xué)習，發(fā)現學(xué)習中的每一個(gè)疑問(wèn)，經(jīng)常向老師請教，把問(wèn)題徹底解決，把知識學(xué)到手。
難道明杰同學(xué)就只是學(xué)習優(yōu)秀嗎？
一次課間，我在座位邊看到了一支掉在地上的'筆。好久沒(méi)踢足球了，我來(lái)了個(gè)標準的足球踢門(mén)動(dòng)作，地上的筆起飛了，掉在了五、六米開(kāi)外的墻角邊。不巧這被明杰同學(xué)看到了，作為我的好朋友，他生氣地說(shuō)：“你怎么可以這樣？！”他扶正了黑框眼鏡，嘴巴微微張開(kāi)，驚訝地看著(zhù)我，他轉而走向墻角，俯下身去，把那只筆輕輕撿起，放到了講臺上。這一幕，我至今難忘。一個(gè)人品德出現問(wèn)題，就是大問(wèn)題，明杰同學(xué)作為我的好朋友，指出我不愛(ài)惜物品，讓我認識到了自己的錯誤。他不僅不放過(guò)學(xué)習中的每一個(gè)問(wèn)題，還留意生活中的每一個(gè)細節，幫助好朋友的我成長(cháng)。我想，今后我要在生活中處處把握細節，因為一個(gè)人的道德修養往往在每一個(gè)細節上體現。
明杰同學(xué)就是這樣一個(gè)人，幫助了我，影響了我。
《益友》作文500字 篇4
有一位偉人曾說(shuō)過(guò)：“讀了一本好書(shū)，就像交了一位益友”。說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯，每當我開(kāi)啟一卷書(shū)時(shí)，就像是認識了一位朋友，深入閱讀就像是與朋友互相了解，加深感情�，F在，在我的原木色書(shū)架上，已經(jīng)有了許多的“益友”正在靜候著(zhù)。我與它們的感情十分要好，每天都和一本書(shū)交流情感，加深友誼。
“書(shū)”，精神食糧，固然重要，但精神世界也需要開(kāi)拓和放松。于是我的家人帶我去了上海游玩。清幽的寒山寺、水巷交錯的七里山塘，都是第一天的行程。老蘇州的文化氣息，撲面而來(lái)，那“君到姑蘇見(jiàn)，人家盡枕河”的美句會(huì )出現，也不足為奇了。夜晚，我又從美景中走到書(shū)中，我暢游在書(shū)海：那魑魅魍魎的`妖魔、大鬧天宮的齊天大圣“孫悟空”、八十一難中的動(dòng)人情節，不得不使我欲罷不能。
當第二天，觀(guān)賞秀麗的西湖時(shí)，我腦海中又不禁浮現出哈利和他的伙伴的奇妙歷險。那西湖上的三潭映月和驕艷紅似火的荷花也不大吸引我了。吸引我的只有腦海中的一本本書(shū)、一節節文章、一個(gè)個(gè)故事和人物……
第三天，我決定讓這場(chǎng)旅途更有點(diǎn)意義，在實(shí)在忍不住時(shí)，便拿起帶來(lái)的書(shū)，翻上幾眼，消去浮躁，安心休閑。于是我帶著(zhù)書(shū)出發(fā)了，這繁榮的烏鎮，搭配上幾眼書(shū)，別說(shuō)，這滋味也非同尋常呀！
又這樣，過(guò)了幾天，我們踏上了歸途。這場(chǎng)旅途好像有了“益友”的陪伴，別有一番風(fēng)味�！耙嬗选睂�(huì )一直陪伴著(zhù)我，并且隨著(zhù)我年紀的增長(cháng)，“益友們”也會(huì )增多，“益友”也就是書(shū)籍，它將會(huì )一直陪伴著(zhù)我，陪伴我的一次一又一次出發(fā)！
《益友》作文500字 篇5
在人的一生中，會(huì )認識許多朋友，但是也許真正交到心的朋友只有那么一兩個(gè)。而我也交到了那么一個(gè)朋友，讓我受益頗深。
我的這個(gè)朋友是轉學(xué)過(guò)來(lái)的，一開(kāi)始我也沒(méi)有特別關(guān)注她。我之所以和她成了好朋友，是因為一次值日。那是一個(gè)寒冷的`早晨，我和她很不幸地分到外邊值日。一開(kāi)始我們自己干自己的，后來(lái)我們開(kāi)始一邊值日一邊聊天。沒(méi)過(guò)多久，我們彼此就很熟悉了。她非常好學(xué)，只要一道題弄不懂就會(huì )自己鉆研或到處請教。但我比較懶，一開(kāi)始我還能和她一起研究，但實(shí)在搞不明白我就不想動(dòng)腦子了，但她還在那里認真鉆研，于是我就抱怨道：“你這么較真干嘛？不會(huì )就不會(huì )吧，反正大家也不會(huì )�！彼�(tīng)了這話(huà)，一臉認真地看著(zhù)我說(shuō)：“不懂不會(huì )的題就要弄明白。不然等考試時(shí)，碰到了這種類(lèi)型的題，該怎么辦？”我聽(tīng)了雖然點(diǎn)了點(diǎn)頭，但還是不贊同她的話(huà)。
很快，期中考試的日子到了�？紨祵W(xué)了，我做著(zhù)做著(zhù)，真的發(fā)現了那天她所研究的題型，我頓時(shí)蒙了，嘴里還不停地小聲說(shuō)著(zhù)老師說(shuō)的這道題的重點(diǎn)，很快就把這道題解了一半，可是老師講下一半的時(shí)候我沒(méi)認真聽(tīng)，課后也沒(méi)和她一起鉆研，于是知道把這題空著(zhù)了。出了考場(chǎng)我去找她，把這件事告訴了她，她笑著(zhù)說(shuō)：“我也發(fā)現了，你看這次只是一道題不會(huì )，如果再不認真，時(shí)間長(cháng)了就不只是一道題不會(huì )了，那時(shí)該怎么辦？”我聽(tīng)了恍然大悟，也從她身上感受到了良好的學(xué)習品質(zhì)。
和她交朋友，讓我學(xué)到了很多好的品質(zhì)，也從她身上學(xué)到了很多好的學(xué)習方法。
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