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《時(shí)光》的作文500字
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的《時(shí)光》的作文500字9篇，歡迎閱讀與收藏。
《時(shí)光》的作文500字 篇1
成長(cháng)意味著(zhù)長(cháng)大，但是一些本屬于的感覺(jué)，也在大人的束縛、描繪中變得可怕起來(lái)。但是，卻無(wú)法影響它所描繪的璀璨。
剛升學(xué)，我還來(lái)不及把離別的苦愁丟開(kāi)，升學(xué)的格格不入一次又一次擊打著(zhù)我的心扉�？粗�(zhù)不同的'人和事，我第一次產(chǎn)生了想從教室逃離的感覺(jué)。當同學(xué)提起我的名字，我不會(huì )像其他人一樣嬉笑著(zhù)過(guò)去跟他們一起，而是會(huì )下意識的想要逃避，自然而然我也就形單影只了。
最開(kāi)心的時(shí)候，就是和她一起去吹天吹地，因為在她的面前我不用小心翼翼，我們可以一起做任何事。去無(wú)條件的幫對方。我們一起瘋一起鬧。在那時(shí)候我是真的對她好。
可是很快我就發(fā)現這份友誼變了味。她變得越來(lái)越愛(ài)發(fā)脾氣。越來(lái)越喜歡對我頤指氣使。在那些日子里我一直隱忍著(zhù)。
忍氣吞聲一向不是我的主張�？墒俏乙豢吹剿�，就馬上會(huì )變成一幅小媳婦模樣。她說(shuō)一是一，她說(shuō)二是二。
這份友情被我小心翼翼保護著(zhù)。它很美。但經(jīng)不起磨難。終于在20xx年8月21日的下午，她跟我提出了絕交。她說(shuō)的話(huà)一次次想要我抱頭痛哭。說(shuō)；你好丑，跟恐龍一樣，真惡心。當她說(shuō)出這句話(huà)，我才發(fā)現我一直的委曲求全，在她的眼里根本就是一個(gè)可笑的笑話(huà)，我就是一個(gè)供她差使的下人。
她走了。我一直望著(zhù)她的背影。希望她還是跟我開(kāi)玩笑，可以又一次對我展露笑容�？粗�(zhù)她決絕的背影越走越遠。我才頹廢的摔在了地上。想著(zhù)過(guò)去的種種。還依稀記得她說(shuō)；希望你能和我一樣，相信友誼。
到現在。當我又想起那個(gè)下午。我也早已釋然了。只是她還能想到我跟她的那個(gè)約定嗎、還是算了吧。也許我現在懷念的，終究也還是會(huì )變成回憶吧。
《時(shí)光》的作文500字 篇2
寫(xiě)完作業(yè)后，我那股饞勁就上來(lái)了，對著(zhù)桌子上的那包夢(mèng)寐以求的“泡椒鳳爪”“虎視眈眈”并口水直流……
我瞄了一眼，發(fā)現媽媽已經(jīng)午睡了，“嘻嘻，剛好可以解解饞了”我自言自語(yǔ)道。于是拿起那包“鳳爪”一溜煙的就跑回房間。
我迫不及待的打開(kāi)并取出一塊放進(jìn)嘴里，頓時(shí)，香香辣辣的野山椒的味道真是過(guò)癮啊，可是不一會(huì )，就不行了，火辣辣的燃燒著(zhù)口舌，我急忙往嘴里灌水，待不辣了就想著(zhù)再吃一塊吧，誰(shuí)知往嘴里放一塊還沒(méi)等吃完，就又有火辣辣的感覺(jué)，然后我就只好再灌水，就這樣，我吃了喝，喝了又吃……不知不覺(jué)間，一包鳳爪被我吃個(gè)精光。此時(shí)，正在旁邊睡覺(jué)的“福爾摩斯”——我的媽媽也悄悄地睜開(kāi)了眼睛……
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽笑瞇瞇的問(wèn)我：“小饞貓，今天又偷吃什么了？”
“沒(méi)有呀！”我假裝無(wú)辜道。
“是嗎��？那我怎么覺(jué)得桌上少了點(diǎn)東西呢��？”媽媽的.音調和嘴角都向上揚起。
“那可能是您記錯了吧！”我繼續耍著(zhù)賴(lài)。
“哦，是嗎？那我怎么記得我剛睡前這個(gè)桌子上還有一包鳳爪哩？”媽媽仍舊語(yǔ)調上揚。
“呵呵，那肯定是小狗叼去吃了吧”我胡謅著(zhù)。
“哦，那我可得去好好查查小狗的嘴巴呢！”說(shuō)完，媽媽就揮舞著(zhù)“兩只大鉗子”走過(guò)來(lái)準備捏我的臉了。
我見(jiàn)大事不妙，趕快捂著(zhù)臉求饒道：是我吃的，是我吃的，下次不敢了。
媽媽趁機捏住我的鼻子說(shuō)，好吧，這次饒了你了，以后不能吃這么多了。鳳爪里有泡椒，太辣了，嘗一兩塊是可以的，吃的多了小心把腸胃辣的穿孔了……
挺起來(lái)還聽(tīng)可怕的，呵呵，不過(guò)，下次我也絕不敢吃這么多了，因為我還想吃更多的好吃的呢！嘻嘻，這就是我這個(gè)小饞貓的一個(gè)下午時(shí)光。
《時(shí)光》的作文500字 篇3
穿過(guò)時(shí)光的芬芳
陰晴圓缺，都是生命的安排。
真愛(ài)無(wú)悔，只要你我以何種方式來(lái)對待自己的情感，只要付出真心，擁有過(guò)，珍惜過(guò)，就是最大的慈悲。
給彼此一個(gè)美好的祝福，或許都會(huì )海闊天空。靜謐，灑滿(mǎn)了小院，屋檐下，種植一片茉莉，等著(zhù)她萌芽、抽枝……
一架葫蘆，還有幾株番茄，能夠心存正念地體會(huì )眼下的生活，需要一顆透明晶亮的心靈，去解悟，去了然著(zhù)世間眾生的悲喜哀樂(lè )。
帶著(zhù)善良上路
送走康麗和張強，內心又有些許不舍，總是這樣，害怕離別，害怕思念。曾以為這是很沒(méi)出息的表現，其實(shí)想想又怎么樣呢？這就是本性，任憑如何努力都是無(wú)法更改的。性情也好，感性也罷，都已無(wú)所謂了。只希望它可以帶給我善良的本性！
翻箱倒柜，終于在柜子的最底層找到了塵封已久的日記本，翻開(kāi)去年冬寫(xiě)下的日記，有種恍若隔世的`感覺(jué)。時(shí)光又走遠了呢，很遠了啊。每篇日記的最后都會(huì )寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大大的字，比如：加油啦、快樂(lè )、你是最棒的、哈哈，看后不禁啞然失笑。原來(lái)一直喊著(zhù)的灑脫純屬形式主義，根本就沒(méi)有落實(shí)到行動(dòng)中。自以為很強勢，其實(shí)只是喊給別人看的，內心卻脆弱的不堪一擊。女人不可太強勢，因為只有你自己明白，外人眼中強勢的你，摻雜了多少虛假的逞強。與其高喊口號，倒不如學(xué)著(zhù)去做一個(gè)溫柔、大方、得體的女子。
有些事、有些人當感覺(jué)放不下的時(shí)候，就強迫自己往好處想吧。我們都該像嚴格和天美一樣，任憑內心千瘡百孔，也要微笑著(zhù)，真誠的去祝福對方，一定要幸福哦！
《時(shí)光》的作文500字 篇4
六年的童年轉瞬即逝，如果沒(méi)有您的陪伴，我不知道會(huì )是什么樣子。有了您才讓我的童年豐富多彩。
老師，您是最勤勞的，每天早上在我們來(lái)到學(xué)校之前，您都早早地來(lái)到學(xué)校，希望早上讓我們有一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。每周周二您還會(huì )讓我們讀一些課外讀物，希望我們的知識面更廣。
您在上課時(shí)非常認真，生怕漏下一個(gè)知識點(diǎn)，讓我們少得二分。上課時(shí)，您會(huì )觀(guān)察我們每一一個(gè)人，讓我們認真聽(tīng)課取得優(yōu)異的成績(jì)。
老師，您不僅對您的課很認真，連體育課您也很認真，還記得每一次您都會(huì )組織我們站隊，無(wú)論陳夏秋冬您都會(huì )陪著(zhù)我們。
中午，您跟我們一起吃飯，大家在一起其樂(lè )融融。吃完飯，我們可以去操場(chǎng)上玩耍，但您卻不行，您每天中午都回辦公室給我們批卷子，一張又一張，堆積如山。
下午，您還要繼續管理我們這幫非常淘氣的`小孩們。
放學(xué)，您把我們帶領(lǐng)到操場(chǎng)，我們都很高興的跟著(zhù)爸爸媽媽回家了，而老師，您還要繼續工作。記得有一次我出來(lái)的比較晚，可以看見(jiàn)您拖著(zhù)疲憊的身體在為我們批改作業(yè)，您真是嘔心瀝血。
您不僅工作認真，而且對我們也很關(guān)心。
記得一次在體育課上課之前，您帶領(lǐng)我們在操場(chǎng)上站隊。我突然覺(jué)得自己被火燒了一樣的熱，但我依舊站在那里。不一會(huì )，我就上眼皮打下眼皮，突然覺(jué)得眼前一黑，倒下了，幸虧您及時(shí)發(fā)現，把我扶到陰涼處休息。等同學(xué)們都去上課了，親自把我扶上了四樓，還特意出校門(mén)給我買(mǎi)了紅糖，給我沖紅糖水喝，生怕我拍有一點(diǎn)意外，還把我媽媽叫來(lái)了。
您溫柔和藹，對我們的照顧無(wú)微不至。
老師，這六年有了您使我的童年更快樂(lè )
《時(shí)光》的作文500字 篇5
為了貫徹三下鄉的宗旨，給鄉村孩子帶來(lái)知識與文化，提高當地知識文化水平，讓許屋村的繁榮發(fā)展提供有力扎實(shí)的知識基礎，風(fēng)吟實(shí)踐隊把第二課堂帶進(jìn)許屋小學(xué)，這一股清風(fēng)沁人心脾。
走過(guò)舞蹈房，小女生脫下鞋子把腿放在橫桿上面壓腿，播著(zhù)音樂(lè )，她們在為接下來(lái)跳健美操而做熱身訓練呢，“老師，教我們劈叉！”“老師，我要學(xué)街舞！”舞房里頓時(shí)充滿(mǎn)著(zhù)活潑的氣氛。走到隔壁的教室，只見(jiàn)體育老師在耍武術(shù)基本動(dòng)作，左一圈，右一揮，上身花式靈動(dòng)。下身穩重扎實(shí)，儼然一副武術(shù)大師的氣勢，周?chē)菐资畟�(gè)學(xué)生在驚嘆，在模仿，也在鼓掌。
風(fēng)吟實(shí)踐隊把第二課堂帶進(jìn)許屋小學(xué)，給孩子們帶來(lái)不一樣的知識，讓他們收獲更多。
經(jīng)過(guò)第一天的開(kāi)課儀式，支教成員們與許屋小學(xué)（三下鄉基地）的小學(xué)生們已經(jīng)互相認識，半天的課程，一直努力，一直磨合，彼此之間已經(jīng)建立了一種深刻的友誼。這么一來(lái)，第二天準備的第二課堂也會(huì )讓他們更加親密無(wú)間，有利于接下來(lái)三下鄉的工作進(jìn)行。除了有音樂(lè )學(xué)院兩個(gè)天籟之音教與學(xué)生唱歌，還有隊伍里有編舞經(jīng)驗的健美操成員教孩子健身健美，此外，文學(xué)與傳媒學(xué)院學(xué)子們文藝的氣息讓他們有機會(huì )發(fā)揮所長(cháng)，教中國傳統十二生肖的繪畫(huà)，想象奇特一紙多變的折紙技巧---變蝴蝶結，變愛(ài)心，變小船，變手表，還有體育與科學(xué)學(xué)院的`小老師教博大精深的武術(shù)動(dòng)作，等等。
希望第二課堂的開(kāi)展能讓小學(xué)生們學(xué)到更多平時(shí)沒(méi)有學(xué)到的東西，拓展他們的見(jiàn)識知識，發(fā)掘他們的興趣喜好，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，這才是我們三下鄉真正的意義。
“老師，教教我。這個(gè)折紙我不懂！”
笑聲充滿(mǎn)了課堂，一顆顆好學(xué)好問(wèn)的種子已在這里生根發(fā)芽。
《時(shí)光》的作文500字 篇6
雨停了，大地經(jīng)歷了一晚上的洗禮，干凈得無(wú)暇，就像一幅詩(shī)意的水墨畫(huà)。停留在樹(shù)梢上的水滴在初陽(yáng)中蒸發(fā)，無(wú)影無(wú)蹤地消失在空氣之中。
看著(zhù)這愜意的一切，我放慢下樓的腳步，想去近距離接觸這美麗的瞬間。
那個(gè)纏繞著(zhù)紫藤花的秋千是我最想走進(jìn)觸摸的，那花襯著(zhù)秋千，使眼前的畫(huà)面越發(fā)古色古香了。我輕輕走上前，去融入這畫(huà)面。
坐上秋千，陽(yáng)光透過(guò)葉隙似薄紗一般地灑在我的臉上，紫藤花淡雅的香氣也在不經(jīng)意間縈繞在我的周?chē)�。美景輔之以芳香，全身的細胞都放松了，學(xué)習上的煩心事也都被拋之腦后，一切美得恍如夢(mèng)境。
輕輕地一蹬，雙腳騰空了，秋千的節奏緩慢而優(yōu)美，像一支優(yōu)雅的舞曲，在空中劃過(guò)一道又一道痕跡。仰望天空，天上的云彩忽大忽小，忽遠忽近，像變幻莫測的魔術(shù)師，令人琢磨不透。一片藤花葉輕輕落在我的臉上，摻雜著(zhù)大自然的.味道，身心都在一瞬間都放空了。
秋千的身影隨著(zhù)時(shí)間的流逝慢了下來(lái)。我低下頭，發(fā)現嫩芽從地下鉆出，清新中流露著(zhù)可愛(ài)，迎面映入我的眼簾。螞蟻成群結隊地緩緩爬過(guò)，走走停停，好不熱鬧。我心中不禁發(fā)出一陣感嘆：沒(méi)認真觀(guān)察過(guò)的大自然是如此美麗，又是如此的可愛(ài)，盡顯生機！竟有些不敢下秋千，怕驚擾到眼前愜意的一切。
風(fēng)拂過(guò)紫藤花，紫藤花在風(fēng)中起舞，在眼前，在腦中，更是在心里。
秋千停了，一切回到了最初的模樣，望著(zhù)漸紅的夕陽(yáng)與漸暗的天空，心中是揮之不去的愉悅。
這與大自然的曼妙時(shí)光��！
《時(shí)光》的作文500字 篇7
“走開(kāi)，走開(kāi)，沒(méi)看見(jiàn)擋路了嗎？”
轎車(chē)司機將頭伸出車(chē)窗，露出一副兇悍的表情，手不停的按著(zhù)喇叭，嘴里嚷道，然后又伸回頭，大大咧咧地，打著(zhù)左方向燈，駕著(zhù)車(chē)從我身邊飛馳而過(guò)……
為何他如此粗魯，不講理？難道這就是人們常說(shuō)的現代人都市��？人與人之間越來(lái)越無(wú)法好好相處了，人心隔肚皮��！從前，從前的人們那么的和睦親近，在僅僅十幾年的時(shí)光里，為什么就變了？
只是，時(shí)光悄然而逝，歲月爬上了人的心靈，布滿(mǎn)了藤蔓，人有了戒備，善意的微笑也仿佛被認為是綠草下的荊棘，狡猾的豺狼的羊皮……
而善意，就像是茍延殘喘的大山，縱使傷痕累累，破敗不堪，也依然在為我們不辭辛苦的爭風(fēng)擋雨，我們卻在暗罵他阻礙了自己出行的'通路，千方百計的想要挖空它待我們的最后一絲溫情，來(lái)滿(mǎn)足自己的利益……
我們不能責備那些帶著(zhù)善意的人們不再幫助他人，我們只能譴責那些不道德的，利用他人善意的卑劣的人……
我不理解。因為——
我的心在汪洋大海里漂洋，迷茫著(zhù)，而此刻心有了安然著(zhù)陸的感覺(jué)……
地面，石子被遠光燈照得留下長(cháng)長(cháng)的影子，像是彗星的尾巴。我想：縱使世界現在不怎么令人滿(mǎn)意，但這個(gè)世界總是在變化著(zhù)的，像人一樣，從懵懂無(wú)知，到青春叛逆，懂事成長(cháng)，后來(lái)成熟穩重，最后蒼老懷念，總有一個(gè)過(guò)程，我相信：我們已經(jīng)在試圖改變這個(gè)世界的不美好，世界正在逐漸變得美妙……從思緒中抽離，我依然邁開(kāi)步伐前進(jìn)。
《時(shí)光》的作文500字 篇8
透明的窗戶(hù)被蒙上了層朦朧的薄紗，打開(kāi)窗戶(hù)，幾滴雨打在我的臉上，也打進(jìn)了我的心里。
望著(zhù)窗外，那稠密的雨絲打著(zhù)旋兒飄在空曠的大街上，我仿佛看見(jiàn)，一個(gè)孩子正乘著(zhù)父親的電動(dòng)車(chē)，走在這被雨絲占了的大街上……
還記得，那天也是同樣的天氣，也許比今天更冷。我站在那荒無(wú)人煙的墻角，等待著(zhù)母親的來(lái)臨。我那時(shí)是多么渴望坐著(zhù)媽媽那溫暖如春的汽車(chē)回家，可是，漸漸地我才發(fā)現那個(gè)在雨中等待了我許久的人—父親
當我看到他身后的電動(dòng)車(chē)時(shí)，我的身體好像被風(fēng)吹了一個(gè)口子，灌入冰冷的'空氣。心里的怒氣像澆上了汽油，一觸就爆發(fā)。
我極不情愿的淌著(zhù)雨水，走向了那在“雨中等待了我許久的人�！蔽疫@時(shí)，還看見(jiàn)他在那里打著(zhù)招呼：“嘿！我在這兒—”
我壓著(zhù)火兒，使勁兒地把書(shū)包甩進(jìn)了車(chē)筐，一言不發(fā)地戴上帽子，一屁股坐在車(chē)后坐兒上。
在這時(shí)，爸爸還不停地寒暄，問(wèn)：“天真冷，你冷不冷��！”我終于壓制不住心底的火氣兒，狠狠地說(shuō)道：“一直說(shuō)，啰啰嗦嗦，絮絮叨叨，是個(gè)男人嗎？”
爸爸邊笑邊幽默地解釋?zhuān)骸澳闵鷼�，我也很委屈呀！本�?lái)我也有事兒，可是為了我們家的小棉襖，這算什么！如果冷了，那就把手伸進(jìn)我的衣袋里吧！”
聽(tīng)爸爸講的這番話(huà)，我有些后悔……
我乖乖地伸進(jìn)父親的衣袋里，手溫暖了，心也暖暖的。
有時(shí)，在路上一個(gè)行人幫了我，我都會(huì )感動(dòng)不已�？墒悄莻�(gè)陪伴我，愛(ài)護我，時(shí)時(shí)為我著(zhù)想的人，我怎么能忘記感動(dòng)呢？
父親，若干年后，不，從現在開(kāi)始，那“被遺忘的時(shí)光”您為我付出的一切，我也同樣為您而為……
《時(shí)光》的作文500字 篇9
攤開(kāi)手掌，細數里面的溝溝壑壑，看著(zhù)生命線(xiàn)事業(yè)線(xiàn)和智慧線(xiàn)不斷向外延伸，無(wú)數的條紋縱橫交錯，開(kāi)始猜想，現在的我，已經(jīng)走到了哪里。
突然發(fā)覺(jué)有什么東西正從我的指逢中不斷滲透過(guò)去。是空氣嗎？抑或是時(shí)間？我驚恐地睜大眼睛，拼命地抓，想抓住些什么，卻盡是虛空。
花開(kāi)花落，過(guò)往的歲月“大江東去不復返”，在過(guò)去的日子里，我留住了什么？善良，童真，還是自由？好象都沒(méi)有，幼時(shí)曾經(jīng)的幸福，已經(jīng)顛沛在時(shí)光中流離失所。害怕別人凝視自己的眼睛，因為害怕別人發(fā)現我的雙眸已變得渾濁不清。
一夜夢(mèng)里，我走進(jìn)里一件神秘的'黑屋子。里面放著(zhù)無(wú)數盞沙漏，沙子慢慢滑下來(lái)，散發(fā)這各種詭異的光芒。我仔細找尋，看到那個(gè)標有我名字的沙漏。它一刻也不肯停留，一直有節奏地翻轉，落下，翻轉，落下。時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)蹉跎過(guò)去。我大聲尖叫起來(lái)，一把把它摔到了地上。沙子散落一地，我吝惜地撿起一捧有一捧，連上掛著(zhù)若隱若現的笑。正當我心滿(mǎn)意足地看著(zhù)這些留給我的永恒的東西時(shí)，它就這樣消失了。沒(méi)有征兆地瞬間變成了空氣。時(shí)間帶走我的青春，又狠心地什么都不給我留下。
陽(yáng)光射向掌心，亮堂堂一片。我的生命在閃閃發(fā)光。希望推開(kāi)陰霾，頓悟。我這樣拼命抓拼命抓，想抓住的不是過(guò)去，不是回憶，不是時(shí)間遺留下來(lái)的任何殘跡，而是現在，是未來(lái)，是希望。
時(shí)間的掌紋，原來(lái)顯示的不是過(guò)往。而是從現在到將來(lái)。它的溝壑，是未來(lái)我們即將經(jīng)歷的磨難。時(shí)間沒(méi)給我留下什么，不是因為我是時(shí)間的棄兒，而是因為它要告訴我，留下什么并不重要，重要的是創(chuàng )造了什么，得到了什么。
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