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假如我是作文500字錦集五篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的假如我是作文500字5篇，歡迎閱讀與收藏。
假如我是作文500字 篇1
一天晩上，我正在做作業(yè)，突然，一群流星飛過(guò)，我馬上許愿，我想變成一個(gè)超人，無(wú)所不能。
突然，我覺(jué)到一陣炫暈，暈倒了在地上，第二天，我一起來(lái)，才發(fā)現自己睡在了地上，對了！昨天晚上的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完！完了我又要被罵了！我一看作業(yè)本，一支筆居然在上面自動(dòng)寫(xiě)我心想：這不會(huì )是幻覺(jué)吧？一分鐘后，那一只筆居然把作業(yè)寫(xiě)完了！我來(lái)不及驚訝了，因為我上學(xué)快遲到了！我因為趕時(shí)間，就叼著(zhù)一塊面包出門(mén)了。心想：如果我能瞬移到學(xué)校就好了，說(shuō)那時(shí)，那對晚，一瞬間我就到了學(xué)校。同學(xué)們都用驚訝的看著(zhù)我，“你是超人嗎？”一個(gè)同學(xué)問(wèn)到，“我就是！”我自信的答到。
隨著(zhù)莫老師的腳步，我知道肯定又要考試了！怎么辦，我昨天晚上沒(méi)有復習！完了，只能抱佛腳了，我連忙打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)翻了一下，我覺(jué)的腦子在飛快的記東西。開(kāi)始考試了，我把語(yǔ)文書(shū)收了進(jìn)書(shū)包里，一看到試卷就覺(jué)得十分簡(jiǎn)單。那一只筆居然自己從筆袋里飛了出來(lái)，開(kāi)始做題。因為周?chē)腵同學(xué)都在埋頭做題，所以沒(méi)看見(jiàn)我的筆。十分鐘后，那只筆停了下來(lái)，它把試卷做完了。我把卷子交了給莫老師，莫老師十分驚訝！“你不用去檢查？”我自信地告訴地“不用！”莫老師邊改邊自言自語(yǔ)“天吶！居然對了！不可思議！”
這次的語(yǔ)文考試我居然100分，但同學(xué)們個(gè)個(gè)都叫苦連天除了語(yǔ)文考試，體育課上我只用了1.23秒就跳完了長(cháng)200米的跑道，打破了世界紀錄！我成為了一位大紅人，全世界的人都羨慕我。
“起床了！”媽媽大喊到，原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)。努力付出，才有美夢(mèng)成真的那一天。唉，還是寫(xiě)作業(yè)去吧。
假如我是作文500字 篇2
大家好！我是一個(gè)“糖果族”的族人，雖然有薩其馬、蜜麻花、巧克力和軟糖……這么多美味可口的糖果，但對我來(lái)說(shuō)，還是不過(guò)癮，假如我是糖果大王，那該有多好！
假如我是糖果大王，我要開(kāi)一家工廠(chǎng)，來(lái)制造各種新奇、美味又可口的糖果，來(lái)造福我們這些“糖果族”的同胞們。新產(chǎn)品的種類(lèi)有很多，例如“酸甜水果棒”，一開(kāi)始是酸酸的檸檬味道，令人有酸酸的感覺(jué)，慢慢地會(huì )有一層酸甜的葡萄味，再后來(lái)就有一股濃濃蘋(píng)果香味。接下來(lái)是草莓味，帶著(zhù)淡淡的香草味，味道千變萬(wàn)化，令人百聽(tīng)不厭。
還有“魔幻巧克力”，咬下去又香又甜、又松又酥，含在口中，立即融化成巧克力冰棒，吃起來(lái)又清涼又舒暢。如果攪拌幾下就會(huì )變成巧克力汁。還有無(wú)數的新奇糖果，美味又可口，包你滿(mǎn)意又喜歡。
假如我是糖果大王，我要建造一座糖果公園。來(lái)！跟我一起去參觀(guān)吧！走進(jìn)由餅干搭成的大門(mén)，天空飄著(zhù)一圈一圈的棉花糖云，腳下踩著(zhù)海綿般的.蛋糕，上面還涂有草莓奶油，走上巧克力石板路，扶著(zhù)草莓餅干做的圓柱欄桿，欣賞奇花異草。草是用奶油做的，花朵是用不同的蜜汁滴成的，有一條巧克力的小溪，上面飄著(zhù)粉紅的花瓣餅干，令人垂涎三尺。溪邊有各種糖、餅 干建成的涼亭，令人非常喜歡。
假如我是糖果大王，我一定要保持牙齒的清潔，永遠不生蛀牙，做個(gè)健康寶貝。
假如我是作文500字 篇3
假如我是一輪明月，我便在詩(shī)人的酒里，詩(shī)里，夢(mèng)里。
“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉�！泵髟滤埔粡垷o(wú)形的網(wǎng)，撒在窗臺上，李白想起了他的故鄉。有明月與他為伴，黑夜里，他不再孤獨，因為有人傾聽(tīng)他的訴說(shuō)。
“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！焙射z的`陶淵明，種豆南山，不為五斗米折腰，親自下地耕作，既鍛煉身體，又能欣賞自然風(fēng)光，還有明月相伴，何樂(lè )而不為呢？即使種的豆子還沒(méi)有草長(cháng)得茂盛，但只要開(kāi)心，那又有什么關(guān)系呢？
“舉杯邀明月，對影成三人�！迸c月為伍，與月為伴，與月共享美酒。在月光下飲酒，有月光影子的陪伴，李白也不感到孤獨。舉杯邀明月，出口成詩(shī)篇，是明月賦予了他想象，向往著(zhù)美好未來(lái)。
“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天！”蘇軾端起酒杯，與明月干杯，幸好有酒有明月，讓他得以一醉解千愁，與明月傾訴心事，讓明月安撫他受傷的心靈�！昂我篃o(wú)月，何處無(wú)竹柏？”閑來(lái)無(wú)事，便去尋好友，他在庭中漫步，月光灑在地面，倒映出珠柏的影子，如同水中的藻荇，在水中飄蕩，又如一幅精致的山水畫(huà)，描繪出祖國的大好河山，這是明月的佳作，用自己的光，去照亮萬(wàn)物的美。
假如我是一輪明月，我會(huì )在黑夜里，照亮詩(shī)人前行的路，送他們去理想的地方，去天涯訴衷情，去大漠建奇功，去西樓的檐廊下，幽會(huì )夢(mèng)中的情人……
我是一輪明月，與詩(shī)人共舞，在詩(shī)人的夢(mèng)中，酒中，詩(shī)中，在歷史的長(cháng)河，里來(lái)回穿梭。
假如我是作文500字 篇4
我是一只小鳥(niǎo)，我每天飛翔在藍藍的天空，看著(zhù)這個(gè)世界一點(diǎn)一點(diǎn)的變化……
以前，我們是多么開(kāi)心地在空中自由地飛翔，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處綠樹(shù)成蔭，到處果實(shí)累累……不用害怕獵人的捕捉，也不用擔心沒(méi)有地方棲息。樹(shù)木讓我們有了舒適的`環(huán)境，安家當然不用擔心。
森林中，有一個(gè)池塘，池塘里有許多青蛙、魚(yú)和小蝦等動(dòng)物。我每天都要來(lái)這里喝水，這兒的水不僅清澈而且甘甜。早晨，風(fēng)吹著(zhù)樹(shù)葉“沙沙”作響，我們也不禁唱起了歌，小青蛙“呱呱” 地叫，為我們打節拍，蝴蝶跳起了歡樂(lè )的舞蹈……
哎，真是好景不長(cháng)啊!不久，人們開(kāi)始砍伐樹(shù)木，讓我們沒(méi)有地方安家。隨著(zhù)人們的生活條件越來(lái)越好，他們便開(kāi)始買(mǎi)車(chē)、造車(chē)了。以前這里是多么的安靜，空氣是多么的新鮮呀!可是現在呢?噪音無(wú)處不在，汽車(chē)的尾氣嚴重污染了我們的環(huán)境。
有一天，小青蛙告訴我，池塘的水變成了黑色，每天散發(fā)著(zhù)一股怪味，他的同伴都被捉走了。我決定去看一看是怎么回事。蜻蜓告訴我，青蛙都被人類(lèi)捉到了菜市場(chǎng)。于是我來(lái)到了菜市場(chǎng)，看到魚(yú)在渾濁的水中就要奄奄一息，小青蛙們關(guān)在網(wǎng)子里正等待著(zhù)人們的宰殺，雞鴨被鎖在籠子里無(wú)奈地嘆氣……
唉!人們呀!我求求你們不要再傷害小動(dòng)物，不要再砍伐我們的家園，不要再往水里扔垃圾、吐痰……假如你是我們，每天看著(zhù)曾經(jīng)美麗的家園一天天變得不再美麗，你們是不是也會(huì )像我們這么地傷心、難過(guò)呢?
請大家珍惜資源，保護環(huán)境吧!讓我們生存的地球依然美麗，讓我們的生活更美好!
假如我是作文500字 篇5
如果我有下輩子的話(huà),我不會(huì )選擇一些有生命的物體，而會(huì )選擇那沒(méi)有生命的書(shū)。
至于是什么書(shū)，我希望我是各種教科書(shū)，為同學(xué)們傳授知識，可能有些同學(xué)會(huì )把書(shū)的某一頁(yè)撕下來(lái)，可能因為學(xué)習要用，所以我會(huì )忍受撕心裂肺的痛，我會(huì )無(wú)私地奉獻著(zhù)我的生命去幫助同學(xué)們去學(xué)習，人類(lèi)把我造下來(lái)就是為了幫助學(xué)習，一但把這本書(shū)學(xué)完了，我的生命也就結束了，當然有些同學(xué)會(huì )拿我出氣，比如被老師批判而不想學(xué)習的同學(xué)，他們把我的雙手 雙腳 頭都拉的'四分五裂，那時(shí)我會(huì )痛哭，難道我做的還不夠多嗎？我幫助你學(xué)習，幫助你成長(cháng)，你還要將我撕碎成渣，帶著(zhù)這些怨恨我死去了，而我又變成另一本書(shū)，是一本名著(zhù)，就有那一天，我被放進(jìn)圖書(shū)館進(jìn)行售賣(mài)，那時(shí)有一位同學(xué)把我賣(mài)下了，就這樣我的生命就歸他了，同時(shí)我也希望他好好珍惜，每當他每一天讀我的時(shí)候，我看到的是他的笑容，而當他看完交給另一個(gè)人時(shí)，那個(gè)人一張苦瓜臉地將我翻開(kāi)，并不想讀，因為老師必須叫他讀，所以他之好讀，我并不想看到他們的苦瓜臉，而是想看到他們做積累收集的快樂(lè )，所以我又選擇了死亡。就在我的第四輩子，我還是一本書(shū)，但不是奢華的名著(zhù)，而是一本子典，我也會(huì )幫助同學(xué)們，當同學(xué)們有不會(huì )認的字時(shí)，都會(huì )帶著(zhù)笑容翻開(kāi)我，這才是我做書(shū)最大的快樂(lè )！
請不要讓書(shū)哭泣！
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