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我們班的作文500字
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的我們班的作文500字3篇,希望能夠幫助到大家。
我們班的作文500字 篇1
在一節課上,數學(xué)老師出了一道難題,全班都被難住了。只有一位同學(xué)輕易解答出這道難題,他有點(diǎn)胖,圓嘟嘟的臉蛋上兩條濃密的眉毛向上翹起,有點(diǎn)古怪有點(diǎn)可愛(ài)。這位學(xué)生便是我的同學(xué)——汪安都。
這是我腦子里想到他的第一畫(huà)面,他在數學(xué)方面有很深的功底。這其實(shí)是剛認識她時(shí)的畫(huà)面,現在,他不但數學(xué)學(xué)的超級棒,而且鋼琴也彈得十分出色,是我們班公認的鋼琴家,連老師也這樣稱(chēng)贊他!
為什么說(shuō)是大家公認呢?因為他曾自己有過(guò)一場(chǎng)演奏會(huì ),同樣是學(xué)鋼琴的,我就沒(méi)有他如此傲嬌的成績(jì)。我們看過(guò)他的`演奏,每一個(gè)動(dòng)作每一個(gè)表情都十分到位,把自己全部的感情都融入在音樂(lè )中,表達的那么好那么完美。
上音樂(lè )課時(shí),他認真的學(xué)唱《好一朵美麗的茉莉花》,同學(xué)一有不會(huì )唱的地方或不會(huì )打的節奏拍子,他總是不厭其煩地講解知道同學(xué)學(xué)會(huì )。
那時(shí)候還不太相信:“一個(gè)胖子怎么會(huì )有這么優(yōu)雅的一面呢?”于是我特意觀(guān)察。
那天是一節音樂(lè )課,我剛好遇到一只攔路虎——唱不準曲子的節拍,節奏老是跟不上。便向他請教,沒(méi)想到他說(shuō)對了:“這是一首歡快的歌曲,要唱的快些。這兒,有一處返回記號所以要重新唱……”看著(zhù)他有理有據的給我講解問(wèn)題,我心中不禁有些惶惶,同是學(xué)鋼琴的差距咋這么大呢!看來(lái)我得向他學(xué)習努力提高自己不可了。
他向上長(cháng)的眉毛讓人記憶深刻,他在音樂(lè )這方面的能力讓人敬佩不已,他真是我們班的“鋼琴家”!
我們班的作文500字 篇2
很多人都覺(jué)得每個(gè)人的智力都是一樣的,但是總是有一些比較突出的人才,就像我們初一一班一樣,有一個(gè)非常厲害的能人。我這里所說(shuō)的能源并不是指他的學(xué)習有多厲害,而是他的為人處事以及他跟朋友和同學(xué)之間打交道的方式非常的獨特。他在學(xué)校期間學(xué)習并不算是非常的好,只能說(shuō)是中等偏上的一個(gè)成績(jì),但是他跟老師跟同學(xué)之間的關(guān)系處理的非常的融洽。
其實(shí)我非常的羨慕這種跟誰(shuí)都能玩到一起的人,無(wú)論是剛轉學(xué)過(guò)來(lái)的新同學(xué),還是剛剛認識的同學(xué),他都能夠用別人的話(huà),你來(lái)融入別人的生活,然后進(jìn)行聊天。學(xué)校里面很多老師跟他也是非常能聊得來(lái),雖然我們也跟老師有一些生活上的交流,但是他是把老師當成了朋友一樣對待,在課堂上是老師在下課以后是朋友的關(guān)系。最重要的是老師也并不覺(jué)得這樣很突兀,也就是說(shuō)他在老師跟同學(xué)之間玩的'非常的嗨,而且并不會(huì )讓人覺(jué)得非常的反感。
我記得有一次他生病了沒(méi)有請假,然后直接在家里面。后來(lái)班主任直接到我們班上進(jìn)行巡查的時(shí)候發(fā)現他沒(méi)有到來(lái),然后他就詢(xún)問(wèn)旁邊的同學(xué)他是什么情況?在得知了她生病的這件事情以后,她就買(mǎi)了水果,直接去這位同學(xué)家里進(jìn)行看望。雖然老師去學(xué)生的家里看望是一件非常正常的事情,但是班上有很多的同學(xué)也生過(guò)病,也請過(guò)假,但是老師從來(lái)沒(méi)有親自去看望過(guò),這就代表了他跟這位同學(xué)之間的關(guān)系,已經(jīng)超出了學(xué)生與老師之間的情誼。
當然這位同學(xué)的厲害的試卷還有非常的多,這里就不一一列舉了,反正就是非常值得敬佩的一位牛人。在初一的時(shí)候就已經(jīng)懂得了社會(huì )上的一些人情世故和處理方法,這種人無(wú)論是在什么崗位或者在什么時(shí)候都是一個(gè)非常受歡迎的人。
我們班的作文500字 篇3
在我們班里,有這樣的一位女孩子。她總是沉默寡言,下課了一直坐在自己的座位上默默看書(shū),很少出去和同學(xué)們一起嬉鬧。后來(lái)注意到她是在一次歷史課上,老師提了一個(gè)很生僻的問(wèn)題。就連我們的歷史課代表都沒(méi)有答上來(lái),在老師準備放棄提問(wèn),告訴我們答案的時(shí)候。那個(gè)女孩子居然舉手,而且正確無(wú)誤地說(shuō)出了答案。大家都很驚訝,雖說(shuō)她的成績(jì)很好,可是一直都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他提出過(guò)自己的想法和見(jiàn)解,沒(méi)有想到居然是“不鳴則已,一鳴驚人”!
在課間的時(shí)候,大家都圍在她的`桌子旁邊,很好奇她為什么會(huì )知道那樣生僻的問(wèn)題。她看起來(lái)還是很羞澀的樣子,紅著(zhù)臉說(shuō):“我都是從書(shū)上看來(lái)的,我看過(guò)各種各樣的書(shū)。里面有很多關(guān)于我們學(xué)習上的問(wèn)題。還有很多其他方面的知識,所以大家都可以去讀自己感興趣的課外書(shū)!敝筮有很多人向她討教什么樣的書(shū)看著(zhù)更有作用,更利于自己的學(xué)習。沒(méi)想到她都可以不加思索的回答出我們的問(wèn)題,從那以后,我們都對她刮目相看,這也讓我們大家都明白了讀書(shū)的重要性。后來(lái)老師看到我們這么熱衷于讀書(shū),還在我們班級一角開(kāi)設了專(zhuān)門(mén)的借還書(shū)區域。大家都可以把自己覺(jué)得,有利于學(xué)習的書(shū)拿到這里,然后想看別人的書(shū)也可以借走。
一時(shí)間,我們班級的學(xué)習之風(fēng)盛行,我自己的學(xué)習成績(jì)也提高了不少。所以真的很感謝我們班的讀書(shū)迷,可以讓我們找到一個(gè)有利于學(xué)習的好渠道,就是讀書(shū)!看!我們班的讀書(shū)迷又在回答同學(xué)們提出的有關(guān)讀書(shū)的問(wèn)題,以及其他一些不懂的知識點(diǎn),她都在一一的為大家解答。我相信,只要努力,身上散發(fā)的光芒就會(huì )被別人看到!
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