【實(shí)用】嚴厲的作文500字四篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的嚴厲的作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。

嚴厲的作文500字 篇1

　　母愛(ài)在人們眼中一直都是慈祥，寬容的，但卻很少有人對父愛(ài)作出評價(jià)，我認為父親的愛(ài)是嚴厲的，嚴厲又帶著(zhù)一絲溫暖。

　　那是一個(gè)雷雨交加的早上，烏云已遮住了晴空，讓早上如黑夜一般漆黑無(wú)比，讓人分不清究竟是早上還是夜晚。

　　我準備去上學(xué)了，可踏出去第一步，我就被轟轟的閃電和已經(jīng)匯成“河流”的雨水嚇退了。迫不得已，我又回到了家里，躺在我的床上繼續睡。

　　可爸爸看到這一幕，立馬從沙發(fā)上站起來(lái)，來(lái)到我屋對我說(shuō)：“牛牛，快起來(lái)，趕快上課去啦”。

　　我感到很疑惑，從床上起來(lái)問(wèn)：“爸爸，你看這么大的雨，還有閃電，怎么去上學(xué)？”

　　突然爸爸沉默了，臉也拉了下來(lái)，看上去很生氣。他拉住我的手，把我拉下了樓，隨即讓我坐上了三輪車(chē)，帶著(zhù)我去上學(xué)。我打著(zhù)傘，避開(kāi)了大部分的風(fēng)雨，但是爸爸的頭發(fā)已經(jīng)濕透了，雨水順著(zhù)耳朵往下流，而他全然不顧，一心一意騎著(zhù)車(chē)。

　　到了學(xué)校，我快步走進(jìn)校園。進(jìn)校門(mén)的那一瞬間，我回了一下頭，爸爸站在車(chē)外，目送我離開(kāi)，如一座雕像般矗立在雨中。

　　快要進(jìn)教室了，我又回了頭，看見(jiàn)爸爸還站在那兒，我突然哭了，這是我為數不多的眼淚……

　　父愛(ài)如山般深沉，雖沒(méi)有母愛(ài)的寬容，卻嚴厲，而嚴厲中蘊含著(zhù)一絲溫暖，這便是父愛(ài)。

嚴厲的作文500字 篇2

　　老師之戲稱(chēng)乃“老”也，孩子王之簡(jiǎn)稱(chēng)乃“王”也，合二為一，為吾之數學(xué)老師“老王”之尊稱(chēng)。

　　“老王”并不姓王，但我卻常背地里叫他“老王”，乍一聽(tīng)，好像這人有點(diǎn)震撼力，嘻嘻，告訴你吧，不是“有點(diǎn)”震撼力，而是很有震撼力。不信？咱騎驢看唱本——走著(zhù)瞧。

　　“告訴你啊，我……”“昨天我……”正當教室里熱鬧得如同趕集一般，一個(gè)黑短袖，黑褲子，黑鞋子，還有一張黑色的臉走了進(jìn)來(lái)，平常一點(diǎn)也不懂團結的同學(xué)們，卻團結的閉上了嘴，班里一下子鴉雀無(wú)聲�！罢l(shuí)沒(méi)交作業(yè)，站起來(lái)！”“老王”嚴厲的聲音響了起來(lái)。每當這時(shí)，總會(huì )有幾個(gè)同學(xué)慢悠悠的站起來(lái)，一臉不安�！袄贤酢遍_(kāi)始“審問(wèn)”了:“作業(yè)呢？”“沒(méi)……沒(méi)沒(méi)帶”“抄作業(yè)本呢？”“也沒(méi)……沒(méi)帶”這時(shí)同學(xué)們都會(huì )替這位同學(xué)捏一把汗——不過(guò)半秒他就會(huì )品嘗一下老王的“天功吼”啦，果真不出乎大家所料，不一會(huì )兒“老王”就像黃鼠狼拎小雞一樣把這位同學(xué)拽到自己面前，仿佛怕他看不清自己的憤怒，然后用“天功吼”上他N小時(shí)，這才罷休。

　　諸位，可不要以為“老王”只是“三分鐘嚴”那可就大錯特錯啦！開(kāi)始講課以后，老王更是耳聽(tīng)千里，蚊子嗡嗡也能被他聽(tīng)得一清二楚，好賽拿了個(gè)喇叭在他旁邊吼的，所以他對同學(xué)們說(shuō)話(huà)的聲音更是聽(tīng)得十分清楚的，只要被“老王”發(fā)現上課說(shuō)話(huà)，老規矩，先暴揍一頓，再吼上他N小時(shí)。所以，一般同學(xué)是不敢在數學(xué)課上搗亂的，“老王”的拳頭可不好吃。

　　雖然老師對我們很?chē)绤�，但我們卻毫無(wú)怨言，因為我們都明白，老師那沉甸甸的'拳頭中，包含的是沉甸甸的愛(ài)!

嚴厲的作文500字 篇3

　　看完題目后，或許你就要發(fā)問(wèn)了：“嚴厲”與“溫和”不是一對反義詞嗎？怎么會(huì )集于一身呢？讓我來(lái)告訴你吧。他時(shí)而嚴厲，時(shí)而溫和，不信，你瞧！

　　鏡頭一：考試

　　大家都在認認真真地考試，他坐在講臺上（老師讓他監考），“三心二意”地寫(xiě)試卷。耳朵一邊聽(tīng)著(zhù)教室里的風(fēng)吹草動(dòng)，筆“唰唰”地寫(xiě)著(zhù)試卷。就在這時(shí)，小陳突然跳起來(lái)，嚷著(zhù)要WC�！翱荚嚂r(shí)不許去！”他的臉板了起來(lái)，嚴肅地對他說(shuō)。

　　“我抗議！”小陳不滿(mǎn)地說(shuō)。

　　同學(xué)們饒有興趣地觀(guān)賞著(zhù)這出好戲，把試題早已拋到九霄云外�！翱棺h無(wú)效�！彼�很不客氣地反這名話(huà)回絕了。然后又轉過(guò)頭對我們這些“戲迷”怒吼：“寫(xiě)試卷！”

　　小陳十分不甘心地坐下去，無(wú)奈地寫(xiě)試卷。而我們在聽(tīng)到那聲巨吼后，教室里只彌漫著(zhù)“沙沙”的寫(xiě)字聲。

　　鏡頭一：春游

　　“嘩”一袋可愛(ài)的薯片，灑落在了他身上。而這只是小鄭的一出惡作劇，他并沒(méi)有惹小鄭。我們沉默不語(yǔ)，等待著(zhù)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。他的脾氣，我們又不是沒(méi)有領(lǐng)教過(guò)。他溫和地smiling……使在場(chǎng)的觀(guān)眾嘴巴成了“O”字型。我們知道他很熱愛(ài)不二周助，但性情竟也達了不二境界——以笑容面對世界。

　　他沉著(zhù)地笑著(zhù)，對某君說(shuō)：“這樣是不好的，你看，把薯片到了我一身，不僅浪費糧食，而且這樣是很不禮貌的�！�

　　小鄭的頭越陷越深，在他的感化與教育下，事情得以圓滿(mǎn)解決。

　　看完了這兩個(gè)鏡頭，你不得不承認他既嚴厲，又溫和。你該問(wèn)了：“他是誰(shuí)？”讓我來(lái)告訴你，他就是我們班的班長(cháng)——李政。

嚴厲的作文500字 篇4

　　四年級的時(shí)候，我們的體育老師個(gè)子高高的，走起路來(lái)虎虎生威，馬尾辮也跟著(zhù)一上一下地擺動(dòng)著(zhù)，一對眉毛總是昂掛在眉梢擺出一負兇狠的樣子�？伤�也有溫柔的一面，不信，那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

　　記得有一次上體育課，我們例隊時(shí)，我和旁邊的同學(xué)悄悄地小聊了兩句，可是還是逃不過(guò)老師的眼睛，我被當場(chǎng)批評了，同學(xué)們都用異樣的眼神看著(zhù)我，就像看到了外星人一樣，也難怪，我堂堂好學(xué)生，怎么會(huì )被老師批評呢？當時(shí)我心里十分不服，不就是講了幾句話(huà)嗎，用得著(zhù)這樣嗎。馬上就要舉行跑步比賽了，我一定要好好努力，爭取把在老師腦子里的壞印象改成好的。前幾輪比賽區我都拿了第一，就看最后一輪了。我看到棋逢對手――張其斌也站在起跑線(xiàn)上，他就是我的對手，我可要加油啦。突然，我的腳“咔”地一聲扭到了，老師看到了急忙把我扶坐下，用溫暖的手撫摸著(zhù)我的傷口，慈祥地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，休息一會(huì )兒就好了�！蔽衣�(tīng)了忽然覺(jué)得她和剛剛批評我的人完全是兩個(gè)人。說(shuō)著(zhù)她又請同學(xué)們到教室把我的水杯拿來(lái)了，給我喝了幾口，頓時(shí)，我眼睛被一片熱流蒙住了……老師您把青春無(wú)私奉獻給了我們，我們向您致以崇高的敬意，我們愛(ài)您，老師！

　　聽(tīng)了我的介紹你們心服口服了吧，噢，對了，她就是我欽佩的徐老師。

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