精選少年作文500字七篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的少年作文500字7篇，希望能夠幫助到大家。
少年作文500字 篇1
20xx年10月21日，一個(gè)標準的00后出生了。一個(gè)包子似的臉蛋，兩道月亮般的眉毛下面嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，可是外面已架上了一幅深藍色框架的眼鏡；最討人喜愛(ài)的是那張紅彤彤的小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)可以把人逗得哈哈大笑。他就是我，一個(gè)活潑好動(dòng)而又調皮、馬虎的天秤座男生。
我的興趣愛(ài)好較多，由衷的酷愛(ài)旅游。我曾經(jīng)在西湖的龍舟上蕩漾；在黃山頂留有我的歡聲笑語(yǔ)與足跡；在金華雙龍洞中像葉圣陶老爺爺一樣飽覽著(zhù)美景；在會(huì )稽山上的大禹陵認識到了大禹治水的豐功偉績(jì)；在……相信不久的將來(lái)我的足跡會(huì )越走越遠。
除了旅游，我最?lèi)?ài)的就是繪畫(huà)了。我從幼兒園就開(kāi)始了我的繪畫(huà)生涯。從最初的兒童畫(huà)，到鉛畫(huà)、水彩畫(huà)，再到后來(lái)的素描畫(huà)，而后到兩年前學(xué)的水彩畫(huà)，畫(huà)到如今的國畫(huà)，在此期間我的繪畫(huà)水平突飛猛進(jìn)，唯獨抽象畫(huà)于我而言較生疏。雖然我對抽象畫(huà)略懂皮毛，但是我的繪畫(huà)成績(jì)在班級中，甚至是年段中也是名列前茅的。
金無(wú)足金，人無(wú)完人，”這句話(huà)說(shuō)的好，每一個(gè)人都會(huì )有缺點(diǎn)，我也不例外，我最致命的缺點(diǎn)——那就是馬虎。記得有一次考試，我因為粗心馬虎，把名字忘記寫(xiě)了，害我本來(lái)100分的成績(jì)，變成了一個(gè)鮮紅的“零鴨蛋”。今后，我會(huì )端正態(tài)度，揚長(cháng)避短，讓自己變得強大些。
這就是我。一個(gè)活潑，可愛(ài)，陽(yáng)光而又淘氣，馬虎的男生。你喜歡這樣的我嗎？
少年作文500字 篇2
今天上午，老師讓我們讀了《建設幸福中國》。問(wèn)我們幸福是什么?小朋友們有的說(shuō)：幸福就是可以永遠與小伙伴玩游戲;有的說(shuō)：幸福就是穿上漂亮的衣服;有的說(shuō)：幸福就是天天吃好吃的;有的說(shuō)：幸福就是考試100分;有的說(shuō)：幸福就是老師的表?yè)P和稱(chēng)贊讀了《建設幸福中國》我才知道，幸福，究竟是什么。
幸福并不僅僅就是老師的夸贊、表?yè)P，也不僅是玩游戲、穿漂亮的衣服，更多的是心理感受。其實(shí)，身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是幸福：和爸爸媽媽一起讀書(shū)看電視;坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)寫(xiě)字;和小朋友一起幸福的學(xué)習、做游戲。其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單，幸福就在我們身邊。幸福還是我們要堅守我們的信念，履行我們的義務(wù)，享受我們的權利，要做好自己該做的'事情。做好一切，那么，你就幸福了，我們幸福了，家家都幸福了，國家也就幸福了。
我們，這些21世紀的少年，國家的新希望，應該怎樣建設幸福中國呢?
首先，我們要好好學(xué)習，從老師那里獲取豐富的知識，盡一點(diǎn)我們自己的力量，建設一個(gè)幸福的中國。其次，我們要從現在做起，保護環(huán)境，愛(ài)護花草樹(shù)木，養成良好的習慣，來(lái)陶冶我們的情操。再次，在生活上，我們要樸素、勤勞、一絲不茍，做事認認真真，不馬虎。我們這些祖國的花朵不能貪戀享受，而要從小開(kāi)始，培養良好的行為習慣，為將來(lái)打下良好的基礎，建設更加幸福的中國。
少年作文500字 篇3
今天，爸爸接到了大伯打來(lái)的電話(huà)后，高興得眉開(kāi)眼笑，我忙問(wèn)有什么喜事？原來(lái)是堂哥已收到了大學(xué)錄取通知書(shū)。爸爸感慨地說(shuō)：“沒(méi)想到咱們家還能出這么多大學(xué)生……”我不以為然地說(shuō)：“這有什么稀奇的，上個(gè)大學(xué)太簡(jiǎn)單了！”
爸爸看著(zhù)我，帶著(zhù)沉思的表情說(shuō)：“你不知道以前啊……”
原來(lái)爺爺小時(shí)候，家里兄弟多，家里窮得能吃上稀飯已經(jīng)不錯了，爺爺想讀書(shū)，可是家里根本沒(méi)有余錢(qián)讓爺爺去讀書(shū)認字。爺爺像我這般大時(shí)已經(jīng)每天起早摸黑，在烈日下?lián)]汗如雨地勞動(dòng)著(zhù)，根本沒(méi)讀過(guò)一本書(shū)，沒(méi)看過(guò)一張報。
我打開(kāi)家里的戶(hù)口本，看到爺爺奶奶的文化程度一欄中果然都寫(xiě)著(zhù)：不識。
等到爸爸他們這一代，家里雖然也有三兄弟，可是國家政策好，每個(gè)孩子都可以進(jìn)村里面的小學(xué)讀書(shū)了，爸爸說(shuō)當時(shí)的學(xué)費他記得很清楚，每學(xué)期二元。爸爸初中畢業(yè)后很想再繼續學(xué)習，可是當時(shí)的高中和中專(zhuān)學(xué)校招生名額少得可憐，鄉里的學(xué)校鮮有考上高一級院校的學(xué)生。爸爸初中畢業(yè)就參加工作了。因為爸爸的成績(jì)還不錯，不光家里讀報寫(xiě)信的任務(wù)他全包下了，還經(jīng)常是村里記帳寫(xiě)申請的好手呢。
到了我們這一代，大堂哥是第一位大學(xué)生，現在已經(jīng)在大城市工作了。堂姐也大三，已在實(shí)習，現在二堂哥收到了大學(xué)錄取通知書(shū)。這些在幾十年前都是不敢想象的。
想想這三代人的接受教育的變化，豈不能激動(dòng)感慨？
爸爸說(shuō)：“這都是我們的國家政策好，祖國越來(lái)越富強帶來(lái)的好處��！”
是啊，少年智則國智！少年強則國強！我們的祖國正一步步走向繁榮昌盛！
我堅信，祖國將迎來(lái)更加美好的未來(lái)！
少年作文500字 篇4
夢(mèng)里夢(mèng)外，怎有可惱之事。夢(mèng)泡影，無(wú)形之中被幾多憂(yōu)愁，幾多煩惱所縈繞。睜眼之后，才發(fā)覺(jué)原是長(cháng)夢(mèng)一場(chǎng)。透窗而過(guò)的一縷晨光射向朱紅的閣樓，所有的憂(yōu)愁卻都已和昨日的夢(mèng)沉睡而去。心里，已被第一縷晨光喚得光亮，照得透徹。醒了，愁?lèi)瀰s睡了，少年開(kāi)始了未知的一天的旅行。
黑夜臨，燈火絕，少年的快樂(lè )滋味卻不曾訣別。殘余腦海的憂(yōu)愁被快樂(lè )所深深地埋葬，即使在黑暗的地方，少年也能感受到樂(lè )的輪廓、美的身影。因為，他們正做著(zhù)獨有的美夢(mèng)，沒(méi)有憂(yōu)愁的美夢(mèng)
少年怎知愁滋味？
時(shí)間在慢慢流逝，在無(wú)形之中帶走你的擁有。不是少年不知愁滋味，是時(shí)間還未帶走少年的擁有，他們擁有的快樂(lè )。不然，也許少年也識愁滋味，對人生做出感嘆。
回到現實(shí)生活中，少年是一個(gè)值得珍惜的階段，最美的時(shí)光只有在少年時(shí)才擁有。少年階段，正是我們現在的時(shí)光。古人云：“少年不知愁滋味�！笨芍覅s是愁上加愁，古有三千愁絲，今勝三千愁絲，時(shí)時(shí)圍著(zhù)我。一到學(xué)習的緊要階段，要緊的，除了學(xué)習，還是學(xué)習。在這種情況下，可以說(shuō)是一點(diǎn)空閑都沒(méi)有。按常理說(shuō)，做完了作業(yè)本可以休息。在學(xué)校將作業(yè)做完，回家便想放松一下，怎知爸媽早已在家等候多時(shí)，拿出禮物——課外作業(yè)變魔術(shù)般的亮出來(lái)，指著(zhù)眾多的題叫我做，愁呀！
在周末時(shí)，也不得有多余的時(shí)間玩耍，除了在家完成老師布置的作業(yè)，還要做父母布置的作業(yè)，這怎叫少年不知愁滋味？
現代社會(huì )，對少年愁只能說(shuō)：少年怎可不知愁？
少年作文500字 篇5
湛藍的天空飄著(zhù)幾朵白云，下面是一所學(xué)校，從教學(xué)樓常常傳出郎朗的讀書(shū)聲。這其間，有一個(gè)六年級的男生，手里拿著(zhù)一個(gè)剛修好的玩具。這個(gè)男生便是江麟曦。我們兩個(gè)同班六年了，他時(shí)常將頭發(fā)梳得很整齊，披著(zhù)一件外套，腳上穿著(zhù)運動(dòng)鞋來(lái)學(xué)校。他很開(kāi)朗，喜歡和別人開(kāi)玩笑。就這樣，我和這個(gè)男生成了形影不離的好朋友。
記得有一次上美術(shù)課，我們正興致勃勃地聽(tīng)課，“嘩……”的一聲，我的卡紙就全廢了，原來(lái)是周恩澤回頭的時(shí)候不小心把顏料水打翻了。周恩澤不停的向我道歉，可是我這件白色的衣服和卡紙上都沾滿(mǎn)了顏料。我雖說(shuō)原諒了他，但心里卻很不舒服。接下來(lái)的手工課怎么辦呢?周恩澤沒(méi)帶卡紙，我的卡紙不能用了，我特別生氣。忽然，一個(gè)人將一張藍色的卡紙遞了過(guò)來(lái)——他就是江麟曦，剛剛將地上顏料水拖干凈的也是他，我非常感謝他。當時(shí)，我很不開(kāi)心，他就故意逗我笑，他看到我笑了，自己也笑得特別開(kāi)心。
雖然我們兩個(gè)是好朋友，但我們也鬧過(guò)矛盾。
有一次，他開(kāi)了一個(gè)玩笑，打了我一下。我以為他是認真的，就還了過(guò)去�？伤f(shuō)他不是有意打我的，所以又還了我一下。我們兩個(gè)就這樣打了起來(lái)。事后，原本每天中午我們都要一起踢球的，也沒(méi)踢了。我覺(jué)得，我不能沒(méi)有像他這樣好的伙伴，就真誠的向他道歉，他也向我道了歉。就這樣，我們兩和好了。
六年級了，要畢業(yè)了，要說(shuō)再見(jiàn)了，不知這一分別，多久之后才能相見(jiàn)。衷心祝愿我的朋友江麟曦，能順利考上理想的中學(xué)!
少年作文500字 篇6
冬日黃昏，街道上的車(chē)，還在川流不息。集市上熙熙攘攘，熱鬧非凡。
在街頭的一個(gè)垃圾堆旁邊，這里也許被人忘記了，顯得十分冷清。一條臟兮兮的流浪狗，正強忍著(zhù)嚴寒的侵襲，勉強支撐著(zhù)瘦骨嶙峋的肢體，它渾身戰栗著(zhù)，這聞聞那嗅嗅，苦苦地尋找著(zhù)可吃的東西�？粗�(zhù)地上紛亂的腳印，不知道它在此轉了多少圈了，它在和命運做最后的抗爭。
這時(shí)，一個(gè)身影走過(guò)來(lái)，流浪狗驚恐地停止了尋找，直盯盯地望著(zhù)他，同時(shí)，那少年也看見(jiàn)了這只生命垂危的生靈。他們不是第一次見(jiàn)面，那還是幾個(gè)月前的一個(gè)早晨，少年來(lái)這里扔垃圾，用眼瞥了一下它，它正在忙著(zhù)找吃的，抬頭看了他一眼又想繼續尋找東西，當它看見(jiàn)少年手里的垃圾袋，就停下正要低下的頭，目光閃爍著(zhù)向扔過(guò)去的垃圾袋猛撲過(guò)去，一下撕開(kāi)塑料袋，把里面能吃的盡數吞到肚里，臨走時(shí)，還用面帶感激的眼神看了少年一眼。后來(lái)的幾次見(jiàn)面，少年只是腳步匆匆的沒(méi)停下，相互用眼神對視了一下，它只對扔過(guò)來(lái)的垃圾袋感興趣，沒(méi)時(shí)間和他交流。而這次見(jiàn)面，遠不如第一次看見(jiàn)它時(shí)的情景，它哆嗦著(zhù)四肢，目光呆滯地望著(zhù)他，就這樣，他們對視著(zhù)好半天。最后，少年慢慢靠近流浪狗，從兜里掏出一個(gè)方便袋，把流浪狗放進(jìn)去，轉頭走向他的家。
一個(gè)溫情的畫(huà)面出現在我的眼前，那少年用溫水給流浪狗洗了澡，之后，又喝了些熱粥，它就呼呼地睡著(zhù)了。確實(shí)，它太累了。
少年作文500字 篇7
“哇——爸爸，那個(gè)哥哥好厲害呀！”一個(gè)小弟弟扯著(zhù)他爸爸的衣角�！笆前�！”那位父親含笑扶著(zhù)那小孩的頭。一個(gè)少年，滑著(zhù)滑板，追著(zhù)余輝——那就是我！
別以為我這功夫是“三腳貓”，我可是從五歲就開(kāi)始練了。腳下運轉自如，肩上披著(zhù)風(fēng)衣，逆著(zhù)風(fēng)，頂著(zhù)別人煞是羨慕的眼光和評論，真颯！
周末，我帶著(zhù)我心愛(ài)的雙輪滑板，來(lái)到了銀山公園。我先用一只腳將它平衡，往左助滑幾步，另一只腳一松，呵呵，出發(fā)嘍！這種滑板不像那種四輪往上面一站就完事了，需要不斷扭動(dòng)。我不斷變換著(zhù)兩種技巧，這可是我多年來(lái)的經(jīng)驗，一種是兩腳向相反方向扭動(dòng)，平衡感會(huì )強一點(diǎn)，另一種是同方向前后扭動(dòng)，不練久點(diǎn)根本搞不定。
不一會(huì )兒，我就把媽媽遠遠地拋在后面，我雙腳一次又一次使勁，往遠處幾架電動(dòng)車(chē)追去，耳邊只有呼呼的風(fēng)聲，我和那輛電動(dòng)車(chē)同行了好一陣子，雙腳不斷加速，兩邊人景飛一般地倒退，一點(diǎn)點(diǎn)再多一點(diǎn)點(diǎn)，終于在一陣緊張的對峙后，我猛地一蹬，半俯身子，甩掉了它。
疾馳于下坡，似被風(fēng)吹起，天涼好個(gè)秋。��！我的外套！
兜了一圈，我看見(jiàn)媽媽正在著(zhù)急地尋覓我，我偷偷地竄到她背后：“找誰(shuí)呀？”
媽媽驚喜地轉頭，欲作打我狀，我俏皮地扮個(gè)鬼臉，一轉身，朝著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，追著(zhù)，滑板上的少年，灑下一道背影……
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