實(shí)用的歷史作文500字三篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的歷史作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。
歷史作文500字 篇1
由于我對未來(lái)充滿(mǎn)好奇，而又十分喜歡想象，認為我的未來(lái)是美麗多彩的，是如陽(yáng)光般的，就隨筆寫(xiě)下這篇想象性文章《歷史紀年表》，來(lái)假想我的一生。
1990年，吳明齊出生于一貧苦農民家庭。
1997年、9月，吳明齊接受義務(wù)教育。
20xx年、6月在“小考”中吳明齊取得優(yōu)異成績(jì)。
20xx年、6月20日，吳明齊參加“中考”，以639分的成績(jì)進(jìn)入省級重點(diǎn)高中學(xué)校。
20xx年、6月，吳明齊參加“高考”并且以658分的成績(jì)進(jìn)入清華大學(xué)。
20xx年、9月，吳明齊大學(xué)畢業(yè)，并志愿到貧困山區執教。
20xx年、3月，吳明齊和山區孩子在依依不舍中告別。
20xx年、3月，吳明齊著(zhù)作了他的第一部小說(shuō)作品《心靈的塵�！�，獲得了各文壇的贊揚。
20xx年、11月，吳明齊向他的故鄉捐款500萬(wàn)元，并向各地中小學(xué)捐贈書(shū)籍400萬(wàn)冊。
20xx年10月，吳明齊先后著(zhù)寫(xiě)出《人生隨想》，《竹》、《吳明齊散文集》和《走進(jìn)想象》等有價(jià)值的作品。
20xx年、4月，吳明齊提出“三品”教育法，得到廣大人民的支持。并且此后，中國教育有了驚人的進(jìn)步。
20xx年、8月，吳明齊赴往美國，向美國教育家講述了中國的燦爛文化。從此，中國在世界上的地位更加重要了。
20xx年、1月，臨暮的吳明齊堅持寫(xiě)下他的最后一部作品《平凡》結束了他的生命。
也許，這些想象不可能實(shí)現，但只要想著(zhù)，去接近它，盡自己最大努力。即使這些理想破滅了， 也可以無(wú)怨無(wú)悔。
朋友們，開(kāi)花吧！綻放吧！為理想而開(kāi)花，為理想而綻放，即使沒(méi)有開(kāi)花，或是沒(méi)有綻放較美的共朵，也可以自豪地、無(wú)怨無(wú)悔地化泥護花了。
歷史作文500字 篇2
今天，星期日，我來(lái)到書(shū)館看書(shū)，看了一本《大國之魂》的書(shū)。
其中有一個(gè)情節內容我感受很深，內容大概是：公元 1973 年的那一天，日本客人訪(fǎng)問(wèn)中國的邊陲城市昆明。日本提出一個(gè)不合時(shí)宜的要求，希望他們到滇西祭一祭日軍的骸骨。中國人把這個(gè)要求拒絕了。
1979 年，很多的外國人來(lái)到云南，他們被允許到更多的地方參觀(guān)和游覽。但是有限度，開(kāi)放的地點(diǎn)是昆明以西 300 公里的大理市。大理 傍水，風(fēng)景如畫(huà)，更有南詔古國的`遺址和五朵金花故，故事蜚聲中外。./然而，日本游客卻個(gè)個(gè)愁眉不展。他們最終翹首曉西望，茶飯不思，莽莽蒼山好像一道厚重的歷史折斷了他們的視線(xiàn)。日本游客各個(gè)面西而立，長(cháng)跪不起。
他們也是要到滇西祭奠親人，這里有他們親人的靈魂。
我頭次事聽(tīng)說(shuō)這件事，曾經(jīng)對日本人劫念之人迷惑不解。我以為戰爭早已結束，而不過(guò)只是一摟輕煙，天空熱烈照耀，那地都是陽(yáng)光，鮮花和綠草，那些日本人執著(zhù)著(zhù)尋找歷史，何況是一夜不光彩， 不榮耀的歷史?
對于書(shū)中寫(xiě)到的歷史，日本侵略中國，給國民造成的傷痛，我看到那些內容，內心也造成了傷痛，痛恨日本侵略中國，給中國人造成無(wú)法彌補的傷痛，我永遠記住歷史，不忘國恥，努力學(xué)習，報效祖國，強大的祖國是國民安全的保障。
今天的閱讀，讓我多了解一段歷史，增強對日本侵略戰爭的認識。今后我還要多走進(jìn)圖書(shū)館，多閱讀，增長(cháng)自己的見(jiàn)識。
歷史作文500字 篇3
手捧一本古書(shū)，輕抿一口新茶，舞動(dòng)的字符跳躍在紙上，清茶的芳香。微抬頭與天空對視，一幅歷史的畫(huà)卷在我的眼前慢慢展開(kāi)，你仿佛面帶微笑正乘一葉扁舟在歷史的長(cháng)河中緩緩向我駛來(lái)。
童年的愜意與自由讓我留戀，更讓我向往。當時(shí)純樸天真的我無(wú)暇顧及去思考與親人離別時(shí)思念親人的感覺(jué)，所以也就無(wú)法體味“舉頭望明月，低頭思故鄉”中濃濃的思念。
中學(xué)的生活繁忙，枯燥，勞累，它耗費了我大半精力，使我筋疲力盡。每當考試失利時(shí)，面對老師的呵斥，家長(cháng)的置問(wèn)，我都想放棄，你總是用“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！眮�(lái)激勵我，并勸勉我要用積極的樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去挑戰挫折，戰勝失敗，你說(shuō)成功是屬于我的。
天下沒(méi)有不散的宴席。凝望著(zhù)黑板上醒目的倒計時(shí)，我心里不禁泛起一絲畏懼的漣漪，我害怕分別，更討厭離別。我喜歡與朋友在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，更享受與朋友在一起打打鬧鬧，但中考卻將我們無(wú)情打散。這時(shí)，我的耳畔總想起這樣一句話(huà)“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”是��！分別是為了更好的團聚，在這里我要向朋友道一聲珍重，讓我的祝福也隨月亮伴你到遠方。
李白，來(lái)自歷史長(cháng)河的你，雖然只如星子般滑過(guò)唐朝，但在我心里永遠是夜空最明亮的星辰。李白，謝謝你，感謝你的多愁善感；感謝你的積極樂(lè )觀(guān)；感謝你對我的影響。
“天生我材必有用”，有你的這句話(huà)，我信心倍增，我一定全力以赴，沖刺中考。讓我們攜手走向中考，中考的路上，你我同行，成功的果實(shí)，你我共享。
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