【精華】《讓》作文500字合集8篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的《讓》作文500字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《讓》作文500字 篇1

　　那天，天空灰蒙蒙的，太陽(yáng)和我們玩了追迷藏。瞧，小花無(wú)精打采，小草也耷拉著(zhù)腦袋。我懷著(zhù)煩悶的心情走在回家的路上。

　　忽然，我看到一只狗一瘸一拐地走在馬路上。定睛一看,它有一條腿斷了,黃上加灰的毛臟兮兮的,好像許多天沒(méi)有洗澡一樣，兩只眼睛也暗淡無(wú)光，它艱難地走著(zhù)。突然，我的心一緊，一輛汽車(chē)不知從什么時(shí)候冒出來(lái)，飛馳而過(guò)。毫不知情的狗兒無(wú)辜的被汽車(chē)以迅雷不及掩耳之勢壓了過(guò)去！車(chē)主好像也覺(jué)得不對勁，出來(lái)一看，臉上并沒(méi)有露出心慌意亂的神色，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“切，原來(lái)是只狗”。說(shuō)完瀟灑地聳了聳肩，若無(wú)其事地又走進(jìn)了車(chē)里。路過(guò)的人看了更令人氣憤：有的人朝狗看了一眼，好像什么也沒(méi)有發(fā)生似的，繼續談笑風(fēng)生；有的人則捂住鼻子對別人說(shuō)：“快走，快走，惡心死了”！并沒(méi)有伸出援助之手；有的人上前用腳踢一踢狗，兩手一攤，神色不驚地說(shuō)：“狗死了”�？吹竭@種場(chǎng)景，我不禁鎖緊眉頭，感到十分痛心，人們難道不傷心，不覺(jué)得可憐嗎？

　　到了家，我的心仍像被千萬(wàn)個(gè)刀刺了一樣疼，那畫(huà)面像放電影一樣浮現在我的腦海里。動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我們怎能這樣對待它們呢？世界有了動(dòng)物，人類(lèi)才會(huì )更加更好，讓我們與動(dòng)物和平共處，保護他們吧！請不要再讓動(dòng)物死在人類(lèi)的手里！

《讓》作文500字 篇2

　　人之初，性本善。

　　人從出生起接觸的一點(diǎn)一滴都會(huì )成就一個(gè)人的性格。如果一個(gè)懵懂小孩在做一件正確善良的事情得到了表?yè)P，那么在他心里就種下了善良的種子，反之，則與善良相見(jiàn)得晚一些。如果一個(gè)天真少年在干一件壞事的時(shí)候，沒(méi)有被及時(shí)制止反而從中得到好處了，那么一顆邪惡的幼苗在內心深處滋長(cháng)，反之，被及時(shí)制止了這顆幼苗將會(huì )牢牢控制在玻璃罩里無(wú)法繼續生長(cháng)。

　　善良，需要用一生去堅持。邪惡，只在一念之間需要時(shí)時(shí)提防。而那個(gè)倒霉的我，只要一不小心干了壞事，就一定會(huì )被抓到。

　　比如上小學(xué)的時(shí)候，上課鈴聲響了之后同學(xué)們仍然在鬧騰嬉戲打鬧，我也是。我興奮的過(guò)了頭，聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)，老師來(lái)啦，“老鼠來(lái)了”嗯，那時(shí)候家鄉話(huà)近似，我懵懂無(wú)知天真無(wú)邪，覺(jué)得很有意思，就跟著(zhù)說(shuō)“老鼠來(lái)啦�！比说姑蛊饋�(lái)，喝涼水都塞牙縫。我喊的時(shí)候被老師聽(tīng)見(jiàn)了，本來(lái)以為老師會(huì )仗著(zhù)我學(xué)習成績(jì)好放過(guò)我，畢竟我還出來(lái)沒(méi)有被老師批評過(guò)······嗯，沒(méi)用，老師直直走過(guò)來(lái)狠狠地批評了我。倒霉的人沒(méi)有干壞事的資本。

　　每個(gè)人心中都會(huì )有一個(gè)邪惡的種子，它就在那里，等著(zhù)你去觸碰，然后趁機生根發(fā)芽滋長(cháng)茂盛。未經(jīng)各種不準不準的教化完成，總是會(huì )或多或少干一些小壞事。比如，不吃飯，生病不肯吃藥偷偷倒掉，想要得到的東西一定要，會(huì )跟其他小朋友打架······倒霉的人最初會(huì )因為每逢干壞事都被發(fā)現而沒(méi)能讓邪惡的種子發(fā)芽壯大，長(cháng)大后懂得更多道理也不會(huì )再去干壞事。

　　在這件事情上倒霉，其實(shí)就是幸運。雖然被批評會(huì )很不開(kāi)心，但是它可以讓你從中吸取教訓，不再犯同樣的錯，反省過(guò)后那便成長(cháng)了。

《讓》作文500字 篇3

　　人們的生活中，每天都充滿(mǎn)著(zhù)開(kāi)心或悲傷。那天數學(xué)課上發(fā)生的一件事讓我感到很尷尬。課堂上，老師深入淺出地講著(zhù)題目，同學(xué)們聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)。我呢?心思早已飛到了教室外面。

　　“夏鉬晴，接下去該怎么做?你來(lái)說(shuō)說(shuō)看�！蓖蝗�，我聽(tīng)到了老師在聽(tīng)我的名字。我慢慢吞吞地站起來(lái)，看了看黑板上的題目，又看了看老師，心里在嘀咕著(zhù)：怎么辦?怎么辦?我心里像長(cháng)了草似的，上下亂跳。我停了一會(huì )兒，支支吾吾地說(shuō)出了幾個(gè)字：“我不……我不會(huì )!”我的話(huà)音剛落，教室里立刻有了點(diǎn)小小的騷動(dòng)。有的同學(xué)對我指指點(diǎn)點(diǎn)，有的對我一邊哈哈大笑，還一邊說(shuō)：“一個(gè)好學(xué)生，怎么連這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì )做!”我聽(tīng)了，變得更窘了，臉紅得像一個(gè)又大又圓的紅蘋(píng)果。我想坐下，可是老師又沒(méi)說(shuō)，我怎么能突然坐下呢?我不想坐下，可同學(xué)們又要小聲地對我說(shuō)：“喂，快坐下，不要擋住我看黑板!”我真的好想在地磚上打個(gè)洞，然后鉆進(jìn)去。此刻，我多么希望能聽(tīng)到了清脆的下課鈴聲，這樣我可以第一個(gè)沖出教室。但是，一切都是夢(mèng)想。我不禁暗暗祈禱著(zhù)：老師，老師，你就讓我坐下吧!我下次一定好好聽(tīng)講，好好做作業(yè)，再也不做小動(dòng)作了你就讓我坐下吧!老師對我搖了搖頭，嘆了口氣。

　　今天這節課，我明白了一個(gè)深刻的道理，上課要好好聽(tīng)講，可不能再做小動(dòng)作了，不然又被同學(xué)們嘲笑，丟人極了!

《讓》作文500字 篇4

　　“ 婷婷---- ”一陣熟悉的聲音傳來(lái)。我立馬反應了過(guò)來(lái)，我的妹妹晰晰來(lái)找我玩了。

　　我的妹妹晰晰長(cháng)得還挺可愛(ài)。扎一個(gè)高高的馬尾辮，一雙黑葡萄般的眼睛嵌在高高的鼻梁上，鼻子的下方有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃一樣的嘴巴，咋樣我的妹妹美吧！

　　這可不能讓她知道我這樣夸她，不然她還不的傲到天上去了，我妹妹有點(diǎn)驕傲。她雖然有11歲了，但是她還是有一些調皮嬌氣的性格，這也都是我們大家慣出來(lái)的《因為在偶的弟弟還沒(méi)出生之前她是最小滴》。比如：

　　有一次，她到我家來(lái)玩，我們帶她到廣場(chǎng)去。讓她去玩一下“蹦蹦床”她滿(mǎn)口答應了，等我陪她玩的時(shí)候她卻開(kāi)始哭，說(shuō)她害怕要回家。無(wú)奈我開(kāi)始哄她，但是怎么樣也不管用，不管是小吃，玩具她都不要她說(shuō)她要回家，最后我把媽媽請來(lái)了，媽媽打電話(huà)叫舅媽來(lái)接她回去了。耗不住她，悲�。�！

　　但我的妹妹有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，她的記憶力特好。那天我正好要給她講故事她正在看著(zhù)一本《格林童話(huà)》我靈機一動(dòng)想考考她，就說(shuō)：“晰晰，我來(lái)考考你的記憶力�！�

　　她說(shuō)：“你問(wèn)吧 �！蔽议_(kāi)始考她 …… 最后她居然全答了出來(lái)，而且，而且全對。這有不得不使我對她刮目相看。

　　怎么樣，這個(gè)妹妹可愛(ài)又乖吧！但--------“婷婷-----”她又來(lái)了！拜拜，我要逃了，不然偶會(huì )被她整死滴！先閃為上！

《讓》作文500字 篇5

　　天真的臉龐已被成熟的笑容俺去，失控的情緒已被冷靜的心態(tài)遮住。我已經(jīng)長(cháng)大了！然而翻開(kāi)舊時(shí)的相片，心中卻如平靜的湖水產(chǎn)生波瀾。

　　看，相片中的我背著(zhù)大山，頭仰天空，正在操控風(fēng)箏，而腳下踏著(zhù)綠盈盈的田野，多么歡樂(lè )啊……我不禁想到……

　　那是一個(gè)夏天，一個(gè)富有生機的季節。風(fēng)呼呀呼呀吹。我帶著(zhù)剛買(mǎi)的風(fēng)箏去放。那是個(gè)燕子風(fēng)箏，骨架定的很牢，最可愛(ài)的是它那如剪子似的尾巴和路的眼睛。

　　我開(kāi)始轉動(dòng)線(xiàn)把，將風(fēng)箏拋出去，然后向前方跑�？墒虑椴⒉蝗缥宜�愿�！靶⊙嘧印边�是不想飛起來(lái)，正懶惰地趴在地上睡大覺(jué)呢？

　　我看準一個(gè)有利的時(shí)間---大風(fēng)。趕緊將風(fēng)箏用力拋過(guò)去，跑了兩步，轉動(dòng)線(xiàn)，放線(xiàn)。

　　風(fēng)箏越飛越高，可能它比我更清楚的看到天空和草地。我不亦樂(lè )乎地將手中的線(xiàn)放長(cháng)，使它越飛越遠，心中的愉悅之感越累越多。身上早已沾滿(mǎn)了臭呼呼的汗，心里卻神清氣爽，激動(dòng)不已。我也希望自己能在天空中飛翔，但是我沒(méi)有翅膀，那就讓風(fēng)箏代替我飛吧。風(fēng)箏在天空中展現它優(yōu)美的身材，如一道絢麗的彩虹。

　　“赫”，風(fēng)箏夾在樹(shù)叉上，任憑怎么扯，怎么拉，就是下不來(lái)�？磥�(lái)命中注定它硒身安所的地方�；丶野伞�…

　　我希望我能像風(fēng)箏一樣，飛得更高更遲。即使遇到酸辣，嘗過(guò)血淚，也一定勇敢地飛下去。

《讓》作文500字 篇6

　　無(wú)數園丁，培養千萬(wàn)學(xué)子。成長(cháng)中的.我們，經(jīng)歷過(guò)幾個(gè)老師，而老師眼中又滿(mǎn)是學(xué)生的面龐，他們永遠都會(huì )記得，自己教育過(guò)幾個(gè)年幼無(wú)知的孩子，同時(shí)也希望他們的未來(lái)是輝煌的。老師讓我們的身軀堅硬無(wú)比，讓我們從孩子長(cháng)大，成為想為老師做事的少年。

　　伴隨著(zhù)一曲動(dòng)聽(tīng)的下課鈴，雨好似也想離開(kāi)自己逗留許久的天空，便下起了大雨。

　　同學(xué)們都無(wú)奈地搖搖頭，打開(kāi)傘往回家的路上趕，而有一個(gè)女孩她什么也沒(méi)有帶，只好等到雨停了回家，熱鬧的學(xué)校不一會(huì )兒就變得寂靜。天空裂開(kāi)一條很大的縫，發(fā)出了深藍的光，樹(shù)也立不住了，被風(fēng)吹得左右搖擺。女孩輕嘆了一口氣，想這雨是不會(huì )停了………。只好咬著(zhù)牙淋雨回家，就當她還未反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，一位老師脫下自己的雨衣，給女孩披上，她立馬回頭看，表情里滿(mǎn)是感動(dòng)，又有著(zhù)一絲驚喜。

　　雨水打在了老師憔悴的面龐上。緊接著(zhù)，后面快速跑來(lái)一個(gè)學(xué)生，他曾經(jīng)是這位老師的學(xué)生，看見(jiàn)老師臉被雨水滴得濕淋淋的，他毫不猶豫地打開(kāi)自己的傘，為老師遮雨。他好像要說(shuō)：“您三年前給我的教導我沒(méi)有忘記，讓我也來(lái)為您做件事�！崩蠋熜牢康匚⑿α艘幌�，好似聽(tīng)懂了這位同學(xué)涌到嘴邊的話(huà)。

　　這個(gè)下雨天，一句話(huà)，讓人們改變了對雨天的看法。老師教育的不只是知識，也讓同學(xué)感悟了師生情誼的濃稠。

《讓》作文500字 篇7

　　“轟隆轟隆……”隨著(zhù)一聲聲巨響，地動(dòng)山搖。

　　濃煙滾滾襲來(lái)淹沒(méi)了整個(gè)火車(chē)站。兩分鐘前，這里是如此寧靜：蜿蜒的鐵軌上行駛著(zhù)長(cháng)長(cháng)的火車(chē)。繁華的商店里人山人海，買(mǎi)東西的人們像一條長(cháng)龍，一直延伸到門(mén)外。此時(shí)鐵軌已經(jīng)被炸得扭曲，像一條蛇被兇殘的人們砍成兩段。車(chē)廂也被炸得翻倒在地。它那堅硬的鐵皮被炸了一個(gè)大洞，還不斷地燒起火焰，一節節車(chē)廂像玩具車(chē)被調皮的小孩給拆了。原本那巨人般的天橋，插著(zhù)五顏六色的小旗子，此時(shí)旗子已經(jīng)燒了起來(lái)，仿佛對著(zhù)天橋哭泣。天橋下充滿(mǎn)著(zhù)哭叫聲，人們有的在呼喚著(zhù)自己的親人，有的慢慢爬向出口，有的早已失去了知覺(jué)。天橋的鋼筋鐵骨倒塌下來(lái)，壓在人們的身上。站臺上的人山人海早已無(wú)影無(wú)蹤。候車(chē)大廳一片狼藉，商店里的商品也已經(jīng)被燒成灰燼。

　　突然，從不遠處傳來(lái)一陣陣孩童的哭聲。原來(lái)這聲音的主人是一個(gè)可憐巴巴的小男孩。他的衣服破爛不堪，頭發(fā)很凌亂，有許多灰塵。他的額頭上有些血跡，不知是他自己的還是別人的，臉上布滿(mǎn)了眼淚。他的眼睛瞪得老大老大的，似乎在尋找自己的親人，嘴巴張著(zhù)要喊著(zhù)他的媽媽?zhuān)�可是他已�?jīng)哭啞了，手里緊緊的抱著(zhù)他的布娃娃，那是他唯一的伙伴。面對這一切他只能不停地哭，可是人們都在逃命，沒(méi)有人來(lái)理會(huì )他�？吹竭@一幕，我的心像被針扎一樣痛，小男孩的親人在哪？他如果沒(méi)有了親人，未來(lái)會(huì )怎樣？我想他長(cháng)大一定會(huì )痛恨戰爭，痛恨戰爭奪走了他們的幸福生活！

　　希望熱愛(ài)和平的人勇敢的站起來(lái)，阻止這樣的悲劇再次出現。

《讓》作文500字 篇8

　　19世紀末的一天，倫敦的一個(gè)游戲場(chǎng)內正在進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)演出，突然，臺上的演員剛唱兩句就唱不出來(lái)了，臺下亂得一塌糊涂。許多觀(guān)眾……

　　19世紀末的一天，倫敦的一個(gè)游戲場(chǎng)內正在進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)演出，突然，臺上的演員剛唱兩句就唱不出來(lái)了，臺下亂得一塌糊涂。

　　許多觀(guān)眾一哄而起，嚷嚷著(zhù)要退票。劇場(chǎng)老板一看勢頭不好，只好找人救場(chǎng)，誰(shuí)知找了一圈也找不到合適的人。這時(shí)，一個(gè)5歲的小男孩兒站了出來(lái)。

　　“老板，讓我試試，行嗎?”

　　老板看著(zhù)小家伙自信的眼神，便同意讓他試一試。結果，他在臺上又唱又跳，把觀(guān)眾逗得特別高興，歌唱了一半，好多觀(guān)眾便向臺上扔硬幣。小家伙一邊滑稽地撿起錢(qián)，一邊唱得更起勁兒了。在觀(guān)眾的歡呼聲中，他一下子唱了好幾首歌。

　　又過(guò)了幾年，法國著(zhù)名的丑角明星馬塞林來(lái)到一個(gè)兒童劇團和大家同臺演出，當時(shí)，馬塞林的節目中需要一個(gè)演員演一只貓，由于馬塞林的名氣太大，許多優(yōu)秀的演員都不敢接受這個(gè)角色，還是那個(gè)小男孩又自告奮勇地站了出來(lái)，大家都為他捏了一把汗，誰(shuí)知他和馬塞林配合得非常默契。

　　很可能你已經(jīng)想到，這個(gè)小男孩，就是后來(lái)名揚世界的幽默藝術(shù)大師——卓別林！

　　在現實(shí)生活中，我們渴望一展才華的機會(huì )，早日找到人生的夢(mèng)想舞臺，然而，當機會(huì )來(lái)臨的時(shí)候，我們常常會(huì )顧及這樣或那樣的問(wèn)題，猶豫不決，躊躇不前，以至于錯失了一個(gè)又一個(gè)實(shí)現夢(mèng)想的機會(huì )，最終落得一連串的遺憾。

　　有時(shí)候，可能我們什么都不缺，惟獨缺少大聲說(shuō)一句“讓我試試”的勇氣！

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