精選笑聲的作文500字3篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的笑聲的作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。

笑聲的作文500字 篇1

　　“哈哈哈——”一陣陣如鈴鐺般的笑聲響徹了我們的教室。

　　朵朵白云在一碧如洗的天空中飄蕩，我們正認真地坐在教室里學(xué)習《伊索寓言》這篇課文。這篇課文分成了三個(gè)小寓言故事，語(yǔ)文黃老師正在給我們講解《牧童和狼》的故事。

　　“其中，牧童先后一共喊了兩次‘狼來(lái)了！’情緒有什么變化？誰(shuí)能上臺來(lái)演一演？”黃老師向我們提出了一個(gè)問(wèn)題。

　　蔣子安高高地舉起了手。

　　蔣子安是我們班公認的“影帝”,也是一個(gè)“幽默大王”。他長(cháng)的高高的，胖胖的，站起來(lái)好像一根高大粗壯的電線(xiàn)桿。圓圓的臉上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的小眼睛，整天滴溜溜地轉個(gè)不停，非常地機智可愛(ài)。

　　在我們如雷聲般地掌聲中，蔣子安不慌不忙地走上了講臺。

　　表演開(kāi)始了！只見(jiàn)蔣子安立即擺出了小牧童的架勢。因為第一次牧童是騙人的，所以蔣子安表情狡猾，雙手放在嘴邊，輕聲又調皮地喊道：“狼來(lái)了，狼來(lái)了！”一邊喊一邊小眼睛滴溜溜地轉，手還一指一點(diǎn)的，豐富的表情把我們逗得哈哈大笑。第二次狼真的'來(lái)了，只見(jiàn)蔣子安立即從狡猾的表情變?yōu)榱梭@恐的神色，他一邊跑一邊驚慌失措地大聲喊道：“��！狼來(lái)了！狼來(lái)了！”聲音響亮而又急促�！肮�哈哈——”這簡(jiǎn)直就是書(shū)里活生生的牧童嘛！全班同學(xué)都再次被逗得捧腹大笑。

　　蔣子安帶給我們的表演真的是太精彩了，教室里不斷傳來(lái)一陣陣鈴鐺般的笑聲，蔣子安真是我們班當之無(wú)愧的“影帝”��！

笑聲的作文500字 篇2

　　今天，我們上了有史以來(lái)最有趣的一堂語(yǔ)文課。

　　這堂課我們并沒(méi)有學(xué)習語(yǔ)文書(shū)里的課文，而是表演《扁鵲治病》，這篇很有意思的文章。

　　表演開(kāi)始了，同學(xué)們爭先恐后地把手舉了起來(lái)，“這樣吧！我們用抽簽的方法，怎么樣？”老師說(shuō)。同學(xué)們都答應了。

　　這時(shí)我們小組的孫楷杰吹牛道：“我去我去，我手氣可好了！”我們沒(méi)有辦法派了他去。過(guò)了一會(huì )兒，他悶悶不樂(lè )的走了回來(lái)說(shuō)到我們是第七個(gè)。啊，第七個(gè)啊，我們唉聲嘆氣的說(shuō)道。

　　第一個(gè)小組上臺表演起來(lái)，演到最后蔡桓候因病而死的時(shí)，演蔡桓候的同學(xué)一頭摔在了地上，摔了個(gè)滿(mǎn)地找牙。我們哈哈大笑起來(lái)，就連一臉嚴肅的老師也笑了。

　　第二個(gè)小組表演結束了，第三個(gè)小組，第四個(gè)小組，第五個(gè)小組也結束了……

　　等了“一百年”終于輪到我們了，我們走上臺演了起來(lái)。演到蔡桓候生氣時(shí)，大家都笑了因為演蔡桓候的孫楷杰邊用腳踢演扁鵲的鐘梓陽(yáng)，邊憤怒地喊道：“滾，給我滾！”

　　演到病死的時(shí)候，蔡桓候像沒(méi)有力氣，失去知覺(jué)的老虎一樣，一下子從椅子上滑了下來(lái)，吐著(zhù)舌頭，翻著(zhù)白眼。他的這幅模樣惹得教室里的笑聲如同滔滔江水，連綿不絕。這足以證明我們表演的很成功。

　　到班委們表演了，班委們也演得很好，真是一堂充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的語(yǔ)文課��！

笑聲的作文500字 篇3

　　是的，我追求的笑有很多很多，自豪的笑。成功的笑。欣慰的笑，而我更需要的是成功時(shí)走出困難的笑。

　　這種笑是在做奧數時(shí)才有的，每每做奧數時(shí)，心里就有種想挑戰的感覺(jué)。打開(kāi)書(shū)，一道道難題進(jìn)入眼簾，拿起草稿紙，一遍遍的做，一遍遍的算，做了還要驗算，一但驗算的和答案不一樣，又要重新算，做了還要驗算一但驗算的和答案不一樣，又要重新算，直到做對才罷休，才結束。才停止。當母親檢查時(shí)，答案是正確的，我不禁樂(lè )滋滋地笑，錯了則返工。

　　有一次，有一題“3/1+15/1+35/1+63/1+99/1＝ ？”這道題可把我難道了，看著(zhù)分子都加了起來(lái)，等于“215/1”我看了看答案，覺(jué)得一定是對的，因為不能驗算。我興沖沖的給母親檢查，母親看后苦笑著(zhù)說(shuō)：“差遠了�！蔽伊⒖谈恼�，我看了看例題，馬上就知道怎么寫(xiě)了。我把分數都分開(kāi)，就成了“（1-3/1+3/1-5/1+5/1-7/1+7/1-9/1+9/1-11/1）×2/1”加加減減對消了，最后只剩下“（1-11/1）×2/1”算后等于“11/5”�！皩α��！蹦赣H不知在哪出來(lái)的，可把我下了一跳。這時(shí)我又情不自禁地笑啊笑。

　　我真擔心有一天我會(huì )笑歪門(mén)牙，不過(guò)笑歪了也好，你看，我的知識不是被它死死夾住了嗎？

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