【精選】自立的作文500字四篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的自立的作文500字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自立的作文500字 篇1

　　在社會(huì )上，我們要學(xué)會(huì )自立。不管我們生活在大城市還是小城鎮，我們都要學(xué)會(huì )自立。

　　“立”是一個(gè)字，但這一個(gè)字，卻有很多的意思。比如：站立、豎立、建立、自立……，還有很多，但我主要說(shuō)的是自立。

　　比如像美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒。幼時(shí)患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時(shí)，安妮·沙利文擔任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達50年。在沙利文幫助之下，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習，以?xún)?yōu)異成績(jì)畢業(yè)。在大學(xué)期間，寫(xiě)了《我生命的故事》，講述她如何戰勝病殘，給成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)鼓舞。這本書(shū)被譯成50種文字，在世界各國流傳。以后又寫(xiě)了許多文字和幾部自傳性小說(shuō)，表明黑暗與寂靜并不存在。

　　有人說(shuō)：“我小時(shí)候依靠父母，長(cháng)大也可以呀�！钡�是，你有沒(méi)有想過(guò)你在慢慢長(cháng)大，可是父母在慢慢變老，隨著(zhù)年齡的增大，父母的能力也有限，所以，我們必須學(xué)會(huì )自立。

　　像大學(xué)畢業(yè)工作的大學(xué)生一樣，每天努力工作，加班，掙到的錢(qián)就往家里寄一點(diǎn)，不在依靠父母，這就是自立。

　　在電視里，我們通常會(huì )看到一些人，他們選擇在大城市里扎根，最后成功，會(huì )讓這些人更有成就感。

　　自立，也許是每個(gè)人的愿望，但不努力，也會(huì )變?yōu)榭障�。在自立的前提下，需要我們暗自下功夫、努力，才�?huì )做到自立。

　　總之，自立是好事。我們每個(gè)人都有自立的一個(gè)過(guò)程，有的快，有的慢。但我認為越快越好，因為這樣，才能更快的適應大城市快節奏的生活。

自立的作文500字 篇2

　　讀了《媽媽不是我的傭人》這本書(shū)，我深有感觸。

　　書(shū)中講述了一個(gè)上五年級的首爾小男孩阿章，因為媽媽?xiě)言辛�，爸爸又在首爾工作，暫時(shí)讓他轉學(xué)到鄉下舅舅家。來(lái)到鄉下上學(xué)的阿章，離開(kāi)了媽媽的照顧，上學(xué)時(shí)不但作業(yè)沒(méi)帶，連顏料也忘帶了，結果被老師懲罰，被同學(xué)譏笑。生活上也不會(huì )自理的阿章，表妹批評他說(shuō)：“我不知道你的媽媽是不是你的傭人，但我的媽媽不是！”這句話(huà)使阿章想到了以前在家里的時(shí)候都是媽媽幫他準備的學(xué)習用品，利用他睡覺(jué)或去上學(xué)的空閑時(shí)間把房間整理干凈。阿章經(jīng)歷了不斷的挫折和失敗，使他從一個(gè)懶散、怯弱、自私的小男孩成長(cháng)為一個(gè)獨立、勇敢、節儉、關(guān)愛(ài)他人的小男子漢。

　　讀了這本書(shū)以后，我開(kāi)始不斷反省我自己，我想起：在學(xué)校打開(kāi)書(shū)包時(shí)，發(fā)現書(shū)本沒(méi)帶，急得如同熱鍋上的螞蟻——團團轉時(shí)，媽媽總能及時(shí)送到；老師點(diǎn)名收作業(yè)時(shí)，我經(jīng)常在書(shū)包里亂翻一通才能找到；在學(xué)習上遇到不會(huì )做的題目，也是消極對待。因為我做事總是丟三落四，沒(méi)少讓媽媽操心。

　　我決定要向阿章學(xué)習，改變我自己，讓媽媽為我少操一點(diǎn)心。

　　我現在突然理解了這句話(huà)：“世界上所有的愛(ài)都是以聚合為最終目的，只有一種愛(ài)以分離為目的，那就是父母對孩子的愛(ài)。父母真正成功的愛(ài)，就是讓孩子盡早作為一個(gè)獨立的個(gè)體從父母的生命中分離出去，這種分離越早，就越成功�！�

　　所以，我推薦大家讀一讀這本書(shū)，讓我們從阿章成長(cháng)的陣痛中找到自我歷練的勇氣。要知道，擁有堅強的人也不一定會(huì )成功。

自立的作文500字 篇3

　　“親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)瑒e叫我小傻瓜，雖然我很聽(tīng)話(huà)，但不代表我沒(méi)有想法……”我聽(tīng)著(zhù)這首張含韻的《酸酸甜甜就是我》，思緒不禁飄到了1個(gè)月以前在我的好朋友賈珍家發(fā)生的一件事：

　　“媽媽?zhuān)�你看你拖地這么累，我來(lái)幫您拖一會(huì )兒吧!”賈珍不忍心再看媽媽干這么累的活，便自告奮勇要來(lái)幫忙�！叭トト�，寫(xiě)你的作業(yè)，這里臟死了!”賈珍的媽媽(我叫她劉青阿姨)不耐煩的驅趕著(zhù)，賈珍只好無(wú)奈地走回書(shū)房。吃飯的時(shí)候，賈珍又對她媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我的作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了，讓我來(lái)幫你盛飯吧!”“讓開(kāi)讓開(kāi)，別燙著(zhù)你了!”賈珍只好作罷。

　　事后，當賈珍十分委屈地向我轉述這件事情時(shí)，我不禁擔憂(yōu)了：如果劉青阿姨一直這樣因為害怕孩子受傷，或著(zhù)怕耽誤孩子的功課而不斷拒絕孩子想做一些家務(wù)的想法，那么也許孩子不會(huì )受傷，也許孩子不會(huì )中斷功課，但是你卻大大打擊了孩子的積極性，就像將一條小鯊魚(yú)放入一個(gè)大水族箱，在對面放一些小魚(yú)，但是中間放了一塊透明隔板，小鯊魚(yú)不停地向那些小魚(yú)發(fā)起攻擊，可是屢攻屢敗，終于它灰心了，這時(shí)就算取掉隔板，小魚(yú)，游到它身邊了，它也無(wú)動(dòng)于衷了。也許在屢次遭拒絕以后，孩子一輩子都不會(huì )再對做家務(wù)感興趣了。而且，這樣的話(huà)，孩子一輩子都沒(méi)學(xué)做家務(wù)，一輩子都不會(huì )做家務(wù)了。因為害怕孩子受傷，所以不讓孩子做家務(wù)，將這一點(diǎn)微小的可能性與孩子一輩子的.自理能力一起扼殺于搖籃里，這是十分不理智的。

　　我不禁想起了我的媽媽在做家務(wù)這件事上是怎樣做的：在不影響我學(xué)習的基礎上，讓我適量的做一些力所能及的家務(wù)活，當我搞雜了時(shí)，她不會(huì )罵我，而是手把手的教我再做一遍。

　　讓孩子學(xué)會(huì )自立吧，不要讓他們一輩子都成為只會(huì )死讀書(shū)，不會(huì )做家務(wù)的“娃娃”!

自立的作文500字 篇4

　　我們這一代孩子，都是溫室里的花朵，飯要父母做，衣服要父母洗，作業(yè)還得父母監督，但有一件事讓我明白我們不能做溫室里的花朵，要學(xué)會(huì )自立自強。

　　有一天放學(xué)回家，咦!怎么開(kāi)著(zhù)門(mén)呀?媽媽呢?只見(jiàn)媽媽有氣無(wú)力的躺在床上，看見(jiàn)我進(jìn)了家門(mén)，就說(shuō)：“仔仔回來(lái)了啦!哎呀，我還沒(méi)做飯呢!”于是媽媽撐著(zhù)有氣無(wú)力的身子，準備下床做飯，我急忙說(shuō)：“不用了，我吃方便面就好了，你還是休息吧!”媽媽實(shí)在沒(méi)有力氣起來(lái)又躺下了。我準備下樓買(mǎi)方便面，可是我吃方便面，那媽媽吃什么呢?方便面可沒(méi)有營(yíng)養，媽媽吃可不行，于是我腦子一閃，有了好主意，煮餃子給媽媽吃。

　　我走進(jìn)廚房將鍋里放好水，“啪”的一聲打開(kāi)煤氣灶，熊熊大火燃燒起來(lái)了，不一會(huì )兒水開(kāi)了，我從冰箱里拿出水餃，打開(kāi)鍋蓋，沸騰的水讓我感到有些害怕，怎么辦呢?會(huì )燙到手的，但是一想到媽媽無(wú)力的呻吟聲，難過(guò)的表情時(shí)，我鼓足勇氣地，小心翼翼地把餃子一個(gè)個(gè)地放放鍋里，沒(méi)燙著(zhù)手哩!真不錯，我想起媽媽煮餃子的情景，便操起鍋鏟輕輕的鏟動(dòng)了一下餃子，再蓋上鍋蓋，等待水再一次開(kāi)，不一會(huì )兒水開(kāi)了，餃子浮上來(lái)了，我朝里面加了一些水又再蓋上鍋蓋，就這樣連續加了三次水，最后一次水開(kāi)后，餃子便熟了。我將熱騰騰的餃子端到媽媽的面前，媽媽看著(zhù)熱騰騰的餃子，眼里閃動(dòng)了淚花，激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　通過(guò)幫媽媽煮餃子這件事，讓我懂得一個(gè)道理：再也不能做溫室里的花朵了，只有自己獨立了，才能幫助更多需要幫助的人。