有關(guān)校長(cháng)作文500字合集7篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的校長(cháng)作文500字7篇，希望對大家有所幫助。
校長(cháng)作文500字 篇1
我的校長(cháng)是一位關(guān)心學(xué)生的好校長(cháng)。她一頭短發(fā)烏黑發(fā)亮，黑黑的眉毛下有一雙亮晶晶的眼睛，穿著(zhù)簡(jiǎn)潔大方，看起來(lái)十分和藹可親。
校長(cháng)名字叫陳雷，人如其名，辦起事來(lái)雷厲風(fēng)行。學(xué)校有明亮潔凈的閱覽室、寬敞舒適的柔道室、籃球館、多功能廳————————以及校園里各色造景，都在校長(cháng)的指揮下迅速開(kāi)展起來(lái)，越來(lái)越完善，越來(lái)越美麗！
我的校長(cháng)很講衛生。不但她自己的辦公室漂亮整潔，而且還經(jīng)常提醒我們要保護好校園環(huán)境，不要隨地亂扔垃圾，還常常會(huì )把地上的垃圾撿起來(lái)，我們都被她那種不怕臟不怕累的精神感染，也經(jīng)常會(huì )在課間把自己的座位教室打理得干干凈凈，就這樣我們的校園越來(lái)越漂亮了。
我的校長(cháng)不僅講衛生還很關(guān)心我們。清早，校門(mén)才打開(kāi)，校長(cháng)經(jīng)常就會(huì )站在校門(mén)口迎接我們，看到我們一個(gè)個(gè)高高興興背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)校園，校長(cháng)總是會(huì )露出開(kāi)心的笑容。為了孩子們的安全，校長(cháng)還發(fā)動(dòng)家長(cháng)成立愛(ài)心護學(xué)團隊，每天由家長(cháng)志愿者站在十字路口護送我們的上學(xué)和放學(xué)，避免了家長(cháng)的顧慮，保證了我們在往返學(xué)校途中的安全。
除此之外，校長(cháng)還教會(huì )了我們許多做人的道理。每周一都會(huì )讓周領(lǐng)導總結上一周的好人好事以及各個(gè)班的優(yōu)秀事跡，這是教育我們要向好的同學(xué)及優(yōu)秀的班級學(xué)習，時(shí)刻警示自己要做得更好。
校長(cháng)就像我們人生路上的一盞明燈，指引著(zhù)我們向前前行。我愛(ài)我的校長(cháng)！
校長(cháng)作文500字 篇2
現在，很多孩子都不知道自己如何在野外生存。所以，20xx年時(shí)，我成為了一位小學(xué)校長(cháng)，學(xué)校的名字就叫“實(shí)踐小學(xué)”。為什么呢？因為這個(gè)學(xué)校不僅讓學(xué)生們學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、美術(shù)、體育等學(xué)校課程，還讓他們學(xué)會(huì )在野外如何生存的技巧。
首先，我會(huì )要求學(xué)校的老師們一個(gè)星期做一次關(guān)于野外生存的講座。然后，半年還要進(jìn)行一次野外生存訓練，全體師生到野外去自行生存一天。
在野外生存前一天，所有同學(xué)得準備好第二天的書(shū)包：兩瓶礦泉水、一些食品、一個(gè)指南針。第二天早晨八點(diǎn)鐘，巴士準時(shí)開(kāi)走，所以，請勿遲到。我們將會(huì )坐3個(gè)小時(shí)左右的車(chē)，然后到達森林培訓基地。我們先在基地附近走一會(huì )兒，然后，坐下來(lái)休息一會(huì )兒，吃點(diǎn)零食，再利用指南針辨別方向，回到基地，再返回學(xué)校。
在培訓基地里，我和學(xué)校的老師們會(huì )走在隊伍的最后面，不作指導，讓學(xué)生們自己做主。遇到小的突發(fā)事件時(shí)，也讓他們自己處理，體驗野外生存技巧的可貴。只有遇到學(xué)生無(wú)法解決的突發(fā)事件時(shí)，我們才會(huì )出現并幫助他們。
有的家長(cháng)就會(huì )問(wèn)：“如果野外有兇猛的野獸，傷到了孩子，怎么辦？”我笑著(zhù)回答他：“那樣的現象是不會(huì )發(fā)生的。我們會(huì )派一架無(wú)人機去這個(gè)地方探測兩個(gè)星期，確保沒(méi)有猛獸，我們才會(huì )去�！�
在校內，我還會(huì )開(kāi)展豐富多彩的課外興趣班。像訓練怎樣做到在人群中自由穿梭、訓練怎樣當戲劇演員……這種課外班在別的學(xué)�？赡懿怀Ｒ�(jiàn)，而在我的學(xué)校里呢，那可是家常便飯。
我不僅讓我的學(xué)生們獲取了許多的知識，也讓他們認識到了這些技巧的可貴，讓他們在以后的人生中解決了許多難題，成為了國家的棟梁之才。他們在成功的同時(shí)，一定會(huì )感激我這位“多功能”校長(cháng)的！
校長(cháng)作文500字 篇3
今天早上去食堂打飯，隊伍旁散落著(zhù)一個(gè)空碗、一個(gè)臟饅頭和一堆雜亂的飯菜。我看了看，心想一定是誰(shuí)不小心把飯菜撒了，我可得小心，千萬(wàn)不要踩在上面。哎呀，真臟！
同學(xué)們經(jīng)過(guò)這兒，都繞道而行，怕把衣服和鞋弄臟。一位同學(xué)也想繞過(guò)，卻沒(méi)想腳下一滑，差點(diǎn)坐到菜上。他搖搖晃晃地站起來(lái)，咒罵著(zhù)，一瘸一拐地走了。就這樣，走過(guò)一個(gè)又一個(gè)干凈整齊的同學(xué)，隊伍一點(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)，我站到了那堆菜旁，我瞟了一眼，挪了一下腳，真臟！隨后轉身又開(kāi)始了與同學(xué)的聊天，還時(shí)不時(shí)地放聲大笑，那堆菜卻依然躺在那兒。
這時(shí)，走過(guò)來(lái)一位校長(cháng)。我趕緊站好，停止了神侃，嘴里嘟嘟囔囔，裝作在背誦什么東西，還不時(shí)地斜一下眼睛，看校長(cháng)走了沒(méi)。誰(shuí)知校長(cháng)走到我們隊伍后面，瞅了瞅我這個(gè)地方，徑直走了過(guò)來(lái)。��！難道我們打鬧的情景被他看到了？我一動(dòng)也不敢動(dòng)，心臟怦怦地跳動(dòng)，兩只眼瞟著(zhù)后面，額頭上也滲出了汗。近了，近了。完了！我閉上眼睛，等待校長(cháng)“審訊”。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，咦，怎么沒(méi)動(dòng)靜？我睜開(kāi)眼，四下望瞭望。天��！我驚呆了：只見(jiàn)校長(cháng)半蹲著(zhù)身子，一手拿著(zhù)碗，一手拿著(zhù)饅頭，小心翼翼地把菜一點(diǎn)點(diǎn)撥進(jìn)碗里，那雙已經(jīng)凹陷的眼睛流露出憐惜的目光，專(zhuān)注的神情讓周?chē)娜藗兾恢鸷�。他是校長(cháng)啊，怎能干這種“臟活”！我不敢再看下去，我的臉早已漲的通紅，手心里也已滲出汗珠，我像一個(gè)接受審訊的罪犯一樣接受著(zhù)周?chē)瑢W(xué)驚訝、鄙夷的目光。我想俯身幫忙，又想：算了，又不光我一個(gè)人這么做，再說(shuō)了，現在蹲下去，多丟人！別讓他看見(jiàn)我就行！我轉過(guò)身子，不敢再回頭。又過(guò)了一會(huì )兒，隊伍向前挪動(dòng)，我向撒菜的地方瞟了一眼，剛才的一片狼籍已被潔凈的地面所替代。
不遠處，校長(cháng)走向了垃圾桶……
校長(cháng)作文500字 篇4
今天一大早，我剛到學(xué)校，我們的語(yǔ)文袁老師就興奮的走進(jìn)了教室，開(kāi)心地說(shuō)道：“今天校長(cháng)要來(lái)我們班聽(tīng)課，大家一定要好好表現，爭取給校長(cháng)一個(gè)好印象�！薄把�！大人物校長(cháng)要來(lái)我們班聽(tīng)課了�！蓖瑢W(xué)們嘰嘰喳喳的討論著(zhù)，我的心像小兔子一樣上下亂跳，心里的緊張中還夾著(zhù)一絲興奮呢！“校長(cháng)長(cháng)什么樣子？是瘦的還是胖的？是高的還是矮的？是嚴格的`還是和藹可親的？”我從傳聞中聽(tīng)說(shuō)新校長(cháng)很?chē)栏�，他第一次�?lái)我們班應該不會(huì )發(fā)火吧？
叮鈴鈴……上課鈴聲響了，老師們陸陸續續地走進(jìn)了我們班的教室里。其中，我看見(jiàn)一個(gè)中年男子，高高的，瘦瘦的，戴著(zhù)一副黑色框的眼鏡，穿著(zhù)一身藏青色的短袖T恤，手里拿著(zhù)一本厚厚的筆記本，看上去挺有學(xué)問(wèn)的，我猜測這位叔叔應該就是校長(cháng)吧。我決定在校長(cháng)面前要好好表現一番。況且我的身后還有一臺黑色攝相機呢。我覺(jué)得我的每一個(gè)行為都會(huì )被攝相機拍到，如果有一些不雅的不好不文明的行為被拍進(jìn)去就會(huì )丟臉了。于是上課時(shí)我坐得端端正正的，筆直筆直的，還時(shí)不時(shí)舉手想發(fā)言呢！想不到吧，平時(shí)從來(lái)不舉手的我竟然在今天舉手好多次，嘻嘻，這都是為了表現。
時(shí)間如流水，很快下課鈴伴隨著(zhù)音樂(lè )響起，這一堂課結束了。下課了，我心里的“小兔子”也安靜下來(lái)了……
校長(cháng)作文500字 篇5
我們的校長(cháng)是一位關(guān)心學(xué)生的好校長(cháng)。他的皮膚黑黑的，黑黑的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，有著(zhù)一口潔白而整齊的牙齒。他穿著(zhù)一身樸素的衣服，看起來(lái)十分和藹可親。校長(cháng)很講衛生。他每個(gè)星期都要提醒我們保護校園環(huán)境，不要隨地亂扔垃圾。不但這樣，他還常常把地上的垃圾撿起來(lái)，許多老師和同學(xué)都被校長(cháng)那種不怕臟、不怕累的精神感染了，紛紛在課間時(shí)間主動(dòng)去撿垃圾。正因為這樣，校園慢慢變得干凈了。校長(cháng)不但講衛生，而且還很關(guān)心學(xué)生。
我們每天早上都要做兩次早操，有的同學(xué)就覺(jué)得校長(cháng)制訂的要求太嚴格了，每天做兩次早操太多了�？伤麄兌疾涣私庑ｉL(cháng)的心，校長(cháng)是為了讓我們的體制增強，不讓我們在太陽(yáng)底下曬曬就暈了，在操場(chǎng)上站站就腿軟。除此之外，校長(cháng)還教會(huì )了我們許多做人道理。他每個(gè)星期一都會(huì )讓值周領(lǐng)導總結上周的好人好事，校長(cháng)這樣做就是要教育我們也要向那些拾金不昧的同學(xué)學(xué)習。
如果校長(cháng)是火，那我們就是一根蠟燭，他把我們的心點(diǎn)亮了；如果校長(cháng)是一棵大樹(shù)，那我們就是樹(shù)上的葉子，他把我們撐到上面，讓我們吸收陽(yáng)光雨露，茁壯成長(cháng)……校長(cháng)，他是那樣的無(wú)私，把知識傳授給了我們，他是那樣的可親可敬，把希望都寄托在我們身上。我愛(ài)我們的校長(cháng)。
校長(cháng)作文500字 篇6
不胖不瘦的身材，穿井井有條的衣服，戴一副黑框眼鏡，里面一雙小眼睛透出睿智和親切，他，就是我們的嚴校長(cháng)。
第一次近距離見(jiàn)到校長(cháng)，是在開(kāi)學(xué)前的軍訓檢閱上。當時(shí)初一年級的16個(gè)班，整整齊齊的站在操場(chǎng)上，校長(cháng)邁著(zhù)有節奏的大步，從16個(gè)班陸陸續續走過(guò)。他每過(guò)一會(huì )兒，就說(shuō)一句“同學(xué)們辛苦了”，我們便報以熱烈的回應－－“校長(cháng)好！”。等校長(cháng)走到我們班旁，我看見(jiàn)他臉上帶著(zhù)微微的笑容，一臉的欣慰，點(diǎn)點(diǎn)頭，又快步地走過(guò)了。雖然這張臉龐只閃過(guò)了幾秒，卻讓我感受到了親切，深深的記住了他——“哦，這就是我們的校長(cháng)�！�
開(kāi)學(xué)前幾天，老師就告訴我們，我們的校長(cháng)是“一只勤勞的小蜜蜂”，喜歡在各班巡視檢查，監督同學(xué)們的學(xué)習。不久，我們就親自見(jiàn)證到了。那是一個(gè)早晨，同學(xué)們正鬧哄哄地呆在教室里進(jìn)行早自習，有到處講話(huà)的，有連書(shū)都沒(méi)拿出來(lái)的，還有在發(fā)呆的。過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了。教室里安靜了一半，可還是有細細碎碎的聲音，像幾只討人煩的蚊子在飛來(lái)飛去。不料，一個(gè)人影，卻出現在了后門(mén)門(mén)口。定睛一看——嘿！這不是我們的校長(cháng)嘛！他慢慢地從后門(mén)走進(jìn)來(lái)，環(huán)顧著(zhù)全班同學(xué)，臉上十分平靜。這下同學(xué)們卻怕了，急急忙忙拿出書(shū)，裝模作樣地讀了起來(lái)。校長(cháng)仍是慢慢地走著(zhù)，他很細致地瞧著(zhù)我們班的各個(gè)地方，時(shí)而又停下來(lái)，靜靜地凝視一會(huì )兒，時(shí)而又看看坐他旁邊的同學(xué)是否在認真讀書(shū)，看看我們書(shū)上的筆記。一只等到全班同學(xué)都在認認真真地讀書(shū)了，他才滿(mǎn)意地離去。我們不由松了一口氣�！�
你瞧，這就是我們的校長(cháng)。他十分和藹，讓人感到親切，但有時(shí)又十分有威嚴，做事也嚴謹細致。校長(cháng)，謝謝你為我們付出的一切！
校長(cháng)作文500字 篇7
我們的校長(cháng)穿著(zhù)一身黑衣服，一雙運動(dòng)鞋，顯的具有活力，臉上常常洋溢著(zhù)微笑，使人感覺(jué)和藹可親。
“上課時(shí)間到了，請同學(xué)們專(zhuān)心聽(tīng)講�！蓖瑢W(xué)們迅速回到座位，教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
我正埋頭寫(xiě)作業(yè)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)“吱——”的一聲，只見(jiàn)校長(cháng)一手背后，身體向前一弓，先把頭伸進(jìn)來(lái)探了一下，然后悄悄地走進(jìn)來(lái)，臉上露出微笑，看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)做作業(yè)做的不錯，便拍拍她的后背，說(shuō)不錯，又看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)的功課落下了很多，便把他從座位上揪出來(lái)，指著(zhù)前一個(gè)同學(xué)的作業(yè)不停地點(diǎn)，對她說(shuō)：“看見(jiàn)了沒(méi)有？”然后像督察員一樣繼續“巡視”著(zhù)。
這時(shí)，我正趴在桌子上有氣無(wú)力地寫(xiě)作業(yè)。校長(cháng)便嚴肅地走來(lái)，用手拍了個(gè)我的頭一下，把我的臉扭正，嚇得我趕緊把腰也直了起來(lái)，生怕他再說(shuō)。他緊接著(zhù)似生氣又非生氣地對我說(shuō)，讓我回家后查一下正確的坐姿，我偷偷地瞅了他一眼。
校長(cháng)出去了，此時(shí)我松了一口氣，全班同學(xué)也松了一口氣。我心想：他怎么那么愛(ài)多管閑事？雖說(shuō)這樣說(shuō)不對，但我還是忍不住地抱怨。
這還源于那一件事。
上數學(xué)課時(shí)，我在做題中寫(xiě)了一個(gè)數“10％a”校長(cháng)走過(guò)來(lái)，看了一下我的作業(yè)，眉頭皺了一下，說(shuō)：“這個(gè)a應寫(xiě)在哪？”我說(shuō)寫(xiě)在后面，他這次又加重了語(yǔ)氣問(wèn)我a應寫(xiě)在哪，我肯定地說(shuō)寫(xiě)在后面，他便生氣地說(shuō)再看看。我又思考了半天，還覺(jué)得是寫(xiě)在后面，最后我問(wèn)了問(wèn)老師，老師說(shuō)我寫(xiě)的對，我當時(shí)氣得火冒三丈。
盡管我不太喜歡他，但我還是感覺(jué)他是個(gè)好校長(cháng)，他負責任。這，就是我們的好校長(cháng)。
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