一個(gè)字的作文500字（精選27篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的一個(gè)字的作文500字，希望能夠幫助到大家。
一個(gè)字的作文500字 篇1
中午的一些不愉快的事我已經(jīng)忘的七七八八了，現在正下著(zhù)雨，我心心念念的體育課沒(méi)有了，我們下午第一節的體育課難道就無(wú)聊度過(guò)嗎？即使我不甘，但事實(shí)還真是如此，我只好向我旁邊擁有一堆小說(shuō)的妹子借了本小說(shuō)。
名字是心機小姐惹中藥治療癲癇人愛(ài)，唔……名字雖然有點(diǎn)點(diǎn)狗血，翻開(kāi)來(lái)看其實(shí)還是沒(méi)有想象的那么狗血，沒(méi)有瑪麗蘇也沒(méi)有什么狗血的橋段，讓一路看下來(lái)的我顯得舒心很多。我寫(xiě)小說(shuō)雖然是按狗血的橋段來(lái)寫(xiě)，說(shuō)到底還不是因為我有的知識太少了，所以想不出好的橋段，也可能會(huì )瞎寫(xiě)一些現代所沒(méi)有的東西。不過(guò)我平時(shí)還是喜歡看深奧一點(diǎn)的文章。
看到剩下幾十頁(yè)時(shí)，下課了，第二堂是數學(xué)，數學(xué)我可是認認真癲癇病的危害有哪些真聽(tīng)課的。聽(tīng)完課，我又開(kāi)始迫不及待地看小說(shuō)。然后就是英語(yǔ)課。說(shuō)到英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師教的挺好，但有一點(diǎn)不足，就是上課提問(wèn)從來(lái)不會(huì )提問(wèn)差的學(xué)生，從來(lái)都是那幾個(gè)，可殊不知這只能使成績(jì)差的更差，成績(jì)好的還是和成績(jì)好的一樣。所以我還是挺希望能和老師溝通一下的。
因為我成績(jì)差，所以從不擔心老師提問(wèn)我癲癇病發(fā)作的急救辦法，上課老師也說(shuō)可以隨便睡覺(jué)。我也因為老師不會(huì )提問(wèn)我所以特別懶散，于是把小說(shuō)看完了�？偠灾�，這算是一個(gè)無(wú)趣的下午吧。
一個(gè)字的作文500字 篇2
君子坦蕩蕩，小人長(cháng)戚戚。這句話(huà)常被人們掛在嘴邊，但是在這人世紅塵里早就難得尋到這樣的人了。
我不是一個(gè)坦蕩的人，我正在朝著(zhù)這個(gè)目標努力。我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的人，但是我聽(tīng)說(shuō)過(guò)他們。他們在《論語(yǔ)》里，他們在《名人傳》里，他們在《老人與�！防�，他們在印度的《金色花》里。
孔子是中國教育的鼻祖，在他的言語(yǔ)中，當代的人們看見(jiàn)了一個(gè)坦蕩的他。人不知而不慍，不亦君子乎?這是他對君子的定義之一，這也是他坦蕩的體現之一。每個(gè)人都是一個(gè)獨立的個(gè)體，就像天上的兩顆星星，無(wú)論靠的多近，始終不能合二為一。人們總想著(zhù)要在這蕓蕓眾生里找到一個(gè)和自己一樣的人，十年、二十年過(guò)去了，找不到便開(kāi)始失意、悵然。這時(shí)候要是能像孔子一樣用一句人不知而不慍，不亦君子乎?來(lái)結尾，也就能把前事當做誤會(huì )一場(chǎng)，一笑而過(guò)。
我喜歡海明威追求自由的勇氣，永不放棄的品格。我希望同他一樣。多少人缺少他那樣的勇氣?在荊棘叢生的路上，我們看不見(jiàn)日出時(shí)沙灘上的雄獅，也不曾想到人生來(lái)就不是要給打敗的，你可以消滅他，但是你就是打不敗他。
人非圣賢孰能無(wú)過(guò)。人生路太長(cháng)，總有犯錯的時(shí)候。難得的不是一生不犯錯，而是犯錯之后正確面對。不能不痛不癢，也不能耿耿于懷。一生總要發(fā)霉點(diǎn)錯，這樣才過(guò)得有價(jià)值。
大多數坦蕩的人都滿(mǎn)腹經(jīng)綸，讀的書(shū)多了，就有用起去見(jiàn)識更多的事情。見(jiàn)的事情多了，對所讀的書(shū)就有了自己的見(jiàn)解。這樣，也就能泰山崩于前而面不改色了。
一個(gè)字的作文500字 篇3
也許，當你在看到我的時(shí)候會(huì )覺(jué)得我很可愛(ài)，我的小圓臉和“嬰兒肥”就能說(shuō)明這一切；也許，當你看到我的時(shí)候會(huì )覺(jué)得我十分有個(gè)性。沒(méi)錯，我總和別人的看法不同，也總愛(ài)去質(zhì)疑那些大人們“不敢”去質(zhì)疑的事……而如果你和我相處你就會(huì )發(fā)現，在我那副眼鏡下藏著(zhù)的不止這些了。
我總喜歡“鉆牛角尖”。有一次在運動(dòng)會(huì )上，我們的接力跑運動(dòng)員在賽場(chǎng)上揮灑自己的汗水，為班級爭得榮譽(yù)，而他們也把別的班的同學(xué)遠遠地甩在了后面。就在等待裁判頒發(fā)給我們班金牌時(shí)，裁判卻說(shuō)：“成績(jì)取消”！頓時(shí)我的心情一下子跌到了谷底。我憤憤不平地想：“為什么會(huì )無(wú)效呢？再說(shuō)就算是犯了規，可別人也會(huì )犯啊，為什么就給我們處分呢？”我越想越想不通，甚至我都不想去看那充滿(mǎn)“杯具”的接力跑比賽了，因為它讓我們這幾天的辛苦白費了。但是我也懂得了比賽重在參與，不必太斤斤計較。
我有點(diǎn)“叛逆”，我總是喜歡對如今的社會(huì )現象發(fā)表自己的看法，甚至有點(diǎn)憤世嫉俗。雖然這會(huì )讓很多大人們不能接受，但是我愿意用自己的方式去感受。因為人們常說(shuō)在陽(yáng)光下總有灰暗的影子，但是陽(yáng)光依然溫暖著(zhù)大地。我會(huì )盡量用和緩的方式來(lái)“評判”，積極地發(fā)現社會(huì )上感動(dòng)人心的正面事例的。
我還有許多長(cháng)處和愛(ài)好。吉他、英語(yǔ)都是我的最?lèi)?ài)，同時(shí)它們又是我的特長(cháng)。我也喜歡網(wǎng)聊，你愿意和我交朋友嗎？
這就是我，“叛逆”又喜歡打抱不平，有著(zhù)“批判派”的“風(fēng)格”的小憤青，成績(jì)優(yōu)秀但不自覺(jué)的“乖”學(xué)生。你喜歡我嗎？
一個(gè)字的作文500字 篇4
有一位老人，八十多歲了，身體十分健康，每天還會(huì )工作，你知道是誰(shuí)嗎?
這位老人皮膚黝黑，很瘦，有些駝背。頭上時(shí)常戴著(zhù)一頂深藍色的帽子，臉上滿(mǎn)是皺紋，身穿一套中山裝，足蹬一雙舊布鞋，這就是那位老人。
這位老人一個(gè)人住在一棟老房子里，不管是白天還是夜晚，里面都是昏暗的。但是，當你走一進(jìn)去，首先映入眼簾的就是一捆捆翠竹。你會(huì )問(wèn)，一個(gè)老人，家中要那么多竹子干什么?告訴你吧，他是用竹子來(lái)編竹籃!很難想象，一位八十多歲的老人怎么天天上山砍竹子。在我第一次知道這件事的時(shí)候，心中是無(wú)比的震驚，天天上砍竹子，還要背下山，估計連年輕人也不能天天做，更何況還是如此年邁的老人!
老人的手很巧，每次在開(kāi)始編竹籃之前，都要把竹子均勻地劈成一片片的，然后就開(kāi)始編。都不知道是怎么樣開(kāi)始的，“唰唰唰”幾下籃子的一個(gè)底就出來(lái)了，然后再編四周，最后在頂上做出一個(gè)把手。他編出來(lái)的籃子結實(shí)，好看，每根竹片之間的空隙幾乎都是一樣大，顏色也沒(méi)有多大變化，把手也在正中間的位置。整個(gè)看起來(lái)十分精致，就像是個(gè)工藝品。幾乎整個(gè)村子的人都知道。他會(huì )把籃子賣(mài)掉，賣(mài)出來(lái)的錢(qián)就用來(lái)生活，都不怎么用兒女們的錢(qián)。
老人還有一些地，上面種著(zhù)很多菜——絲瓜、冬瓜、南瓜、白菜等等，上次我看到，一根絲瓜比手臂還長(cháng)!每次過(guò)年，他的孩子們總會(huì )帶上滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)他親手種的冬瓜、南瓜回家，甚至多到吃不完!古樸的木門(mén)前天天有雞、鴨跑來(lái)跑去，以前還養了豬呢!
這位老人叫林以發(fā)，是我外婆的爸爸。他從來(lái)不吸煙喝酒，生活簡(jiǎn)樸，不依賴(lài)兒女們，有時(shí)外婆不在家，太公還走很遠的路為外婆看家。有這樣的太公，我很是自豪!
他真是老當益壯啊!
一個(gè)字的作文500字 篇5
偉大的思想家孔子曾以“恕”字來(lái)教導學(xué)生子貢寬厚待人，著(zhù)名作家魯迅也曾以“早”字來(lái)激勵自己，以至于在文壇有了一席之地，人生在世，為了理想，為了追求，我可以以“志”字奉行終生。
“志”即志向。有了志向，似乎離成功只有一步之遙了。漢朝的開(kāi)國皇帝劉邦正是有了使百姓擺脫貧苦的志向，才得以推翻大秦王朝的統治。年輕是的他，在他人眼里只是一個(gè)風(fēng)流，懶散的人，當然誰(shuí)也不會(huì )想到日后他能成就一番偉業(yè)呢?也許只是因為一個(gè)“志”字。
“志”即明志�！叭龂芾沙啾凇敝芾烧且驗楸炔馨M(mǎn)明志了一點(diǎn)，才得以火燒赤壁，大敗曹軍。曹操在世人的眼里似乎是陰險，狡詐，明志，聰明的角色，可是誰(shuí)又能后料到，在赤壁大戰中他那狼狽而逃的樣子?為什么周郎如此輕易的就能打敗曹操?也許只是因為一個(gè)“志”字。
“志”即志存高遠。人們常說(shuō)“人窮志不窮”�？捎钟腥苏f(shuō)“人窮志短”。姜子牙曾獨自一人獨釣于渭河。最后終于釣到了周?chē)幕实�。曾一貧如洗的他，終于成為了周?chē)脑紫�，為什么他能后成為周�(chē)脑紫?也許只是因為一個(gè)字“志”。
“志”即志向，明志，志存高遠。當然“志”所代表的含義遠不指這些。作為現在的我們，為了理想，為了追求，我們應該不懈的去努力，去拼搏，去實(shí)現我們的理想，去得到我們所追求的錢(qián)。在實(shí)現和追求的同時(shí)應該以“志”字奉行終生。
一個(gè)字的作文500字 篇6
小時(shí)候，每當我做錯事，媽媽就教會(huì )我一個(gè)字，這些字在我人生品德的習慣中有很大的幫助。其中，有一個(gè)字最讓我難忘，那也是媽媽教我的一個(gè)字——“恒”。
小時(shí)候，我做事總愛(ài)半途而廢。那昰我第一次考試的時(shí)候，貪玩的我因為上課沒(méi)有聽(tīng)講，所以卷子上的很多題目我都沒(méi)有做。我的汗水從額頭上流下來(lái)，我越做到后面，后面的題目就越難，我—急，干脆放下不寫(xiě)了，我就這樣一直玩到了下課。
到了放晚學(xué)的時(shí)候，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，班上的同學(xué)有很多同學(xué)都考了高分，并且他們都做完了，只有我，又沒(méi)做完也沒(méi)有考高分，回家還被媽媽教訓了一頓。
還有一次，那也是我讀一年級的時(shí)候，那時(shí)候我特別喜歡跳舞，于是，我便乞求爸爸媽媽給我報名讓我去跳舞，爸爸媽媽見(jiàn)我如此有決心便爽快的答應了。我在舞蹈班的前幾天還好，可就在一天我吊腰的時(shí)候肚子被別人不小心打了一下，其實(shí)本來(lái)也不算疼，可昰我卻不想再跳舞了，便以這個(gè)借口讓自己離開(kāi)了舞蹈班。
后來(lái)，媽媽知道了這兩件事情的真相后便語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“絲絲，伱要記住，做事不能半途而廢，否則你就會(huì )一事無(wú)成。以后不管是什么事情你都要記住一個(gè)字——‘恒’�！蔽衣�(tīng)后，微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽教我的這個(gè)“恒”字讓我一生受益。
一個(gè)字的作文500字 篇7
愛(ài)就一個(gè)字，其中卻蘊含著(zhù)萬(wàn)千的真情。
愛(ài)是深沉的。記得有一次，學(xué)校急需要用書(shū)，我又忙于功課，無(wú)法去買(mǎi)。抱病的母親聽(tīng)說(shuō)后，二話(huà)不說(shuō)提起包兒往外走。夜里很晚才聽(tīng)到她的腳步聲，冒汗的手拿著(zhù)書(shū)，咳嗽著(zhù)說(shuō)：“好好學(xué)習�！北汶x開(kāi)了。后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)，母親那天既頭疼又咳嗽，額頭都冒出豆大的冷汗，手又冷又抖，還是堅持為我買(mǎi)書(shū)。我似乎看到母親那虛弱的身影在書(shū)店里遲緩地穿梭，在人群里焦急的探頭張望。那拿到書(shū)后的喜悅，往回趕的急切。一幕幕在我眼前閃現。那被喧鬧所掩蓋的咳嗽聲在我耳邊不斷回響。
愛(ài)亦是無(wú)私的。每日在奶奶家吃午飯，奶奶的嘮叨在耳邊響不停。每一次我飯碗的飯總是壓得滿(mǎn)滿(mǎn)的，我埋怨道：“為啥我的總是最多�！蹦棠炭偸切呛堑貒Z叨：“你年紀小，長(cháng)身體，多吃點(diǎn)好�！眾A菜時(shí)，奶奶熟練地邊往我碗里送邊嚷著(zhù)：“不能偏食，這個(gè)有營(yíng)養，來(lái)來(lái)來(lái)……”午飯過(guò)后，嘮叨聲又響起：“吃點(diǎn)水果，對身體有益�！敝钡轿译x開(kāi)，她總腳顫顫地走出來(lái)，往我手里塞些東西：“帶點(diǎn)果皮回去，用來(lái)熬粥好�！蹦棠痰膰Z叨陪伴了我的成長(cháng)。
逢年過(guò)節時(shí)，父親總挑些可口有用的食品，教我往奶奶家送。出差回來(lái)的禮物，總捎些給奶奶家。非典時(shí)，總要時(shí)刻提醒爺爺奶奶注意身體。父親的愛(ài)是溫暖的。
無(wú)論是媽媽深沉的愛(ài)，還是父親溫暖的愛(ài)，愛(ài)就一個(gè)字。
一個(gè)字的作文500字 篇8
我認識很多漢字，但是有一個(gè)字使我終身受益。
在我剛剛踏上學(xué)習旅程時(shí)，就問(wèn)媽媽?zhuān)弧霸鯓硬拍苋〉煤贸煽?jì)？”媽媽對我說(shuō)：“你要想取得好成績(jì)，在學(xué)習上就要全力以赴，天天努力，要認真踏實(shí)�！蔽叶昧�，一個(gè)人要學(xué)習，就要勤奮。
記得有一段時(shí)間，我在學(xué)習中遇到一些問(wèn)題，讓我百思不得其解。于是我放棄了，去做另外的題。媽媽知道了，就對我說(shuō)：“孩子，學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)，邊學(xué)邊問(wèn)。不但要勤學(xué)，也要勤問(wèn)，不能不懂裝懂�！蔽叶昧�，學(xué)習，要勤學(xué)勤問(wèn)。
以后的日子里，我就成了個(gè)‘‘問(wèn)題大王”難的，容易的，現代的，古代的，只要是我不會(huì )的問(wèn)題都問(wèn)媽媽爸爸，把他們弄得焦頭爛額。這時(shí)，媽媽就對我說(shuō)：“孩子，孔子說(shuō)過(guò)學(xué)而不思則罔，你要勤于思考，有問(wèn)題要認真思考，實(shí)在想不起來(lái)再問(wèn)，這樣才能真正掌握知識�！蔽叶昧�，學(xué)習，要勤于思考。
我慢慢的長(cháng)大了，學(xué)習成績(jì)也越來(lái)越好�？墒�，我不喜歡干活，襪子、手帕都讓媽媽洗；衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，整天像個(gè)小公主，我覺(jué)得這日子真美�？墒菋寢尣灰览�，她對我說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )自理，還要幫媽媽做一些力所能及的事情，勤勞會(huì )讓一個(gè)孩子變得更可愛(ài)�！蔽叶昧�，可愛(ài)的孩子還要勤勞。
勤奮、勤學(xué)、勤問(wèn)、勤思、勤勞。媽媽教給我這些，使我成為一個(gè)好孩子、好學(xué)生。
媽媽教給我的字是“勤”，它伴隨著(zhù)我、提醒著(zhù)我。使我終身受益
一個(gè)字的作文500字 篇9
愛(ài)就一個(gè)字，我只說(shuō)一次，它無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達。
中午放學(xué)，我一蹦一跳，開(kāi)心地從學(xué)校往家奔去。一路上想，今天媽媽會(huì )為我做什么好吃的呢？是炒土豆，雞蛋蕃茄還是油炸大蝦呢？不一會(huì )兒，就到了家門(mén)口。我三步并作兩步走了進(jìn)去，卻發(fā)現桌子上除了一碗面之外什么也沒(méi)有。碗櫥里沒(méi)有菜，湯鍋里沒(méi)有湯，飯煲里也沒(méi)有飯。情急之下，我朝那碗正冒著(zhù)熱氣的面看了一眼，便狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
面快吃完一半時(shí)，媽媽正好回來(lái)了，見(jiàn)我吃得正歡，便笑著(zhù)問(wèn)我：“面好吃嗎？”“好吃�！蔽夷：磺宓鼗卮�。當媽媽正準備上樓時(shí)，我叫道：“媽?zhuān)愠粤藛�？”“吃了，我已�?jīng)吃過(guò)了，你快吃吧！小心別遲到了！”媽媽帶著(zhù)稍稍生氣的口吻說(shuō)道。
在奮力拼搏了1分12秒后，我把這碗方便面吃完了。正準備以飛毛腿的速度跑回學(xué)校時(shí)，鄰居王奶奶攔住了我，焦急地問(wèn)：“你吃了嗎？你媽呢？沒(méi)吃的話(huà)去我家吃吧！你媽說(shuō)家里只有一袋方便面了�！薄皨屧跇巧�，我已經(jīng)吃過(guò)了，謝謝奶奶！”王奶奶聽(tīng)完我的話(huà)，便上樓喊媽媽吃飯。我一看手表，還有5分鐘學(xué)校就上課了，趕緊飛似的跑向學(xué)校。
一路上，我邊跑邊想：哦，原來(lái)媽媽為了讓我吃飽，寧可自己餓著(zhù)肚子，還瞞著(zhù)不告訴我。想著(zhù)想著(zhù)，一句歌詞映入眼簾：愛(ài)就一個(gè)字，我只說(shuō)一次，它不需用太多語(yǔ)言來(lái)表達。
一個(gè)字的作文500字 篇10
一個(gè)人總會(huì )擁有一個(gè)目標，為了達成自己的理想需要不斷自我勉勵。我送自己的字——簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)“學(xué)”字，意味深長(cháng)。
唐有杜甫“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！彼斡刑K軾云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神�！本渚涞莱隽俗x書(shū)的重要性和幫助性。
可我是一個(gè)頑皮快樂(lè )的孩子，根本靜不下心來(lái)找尋其中的奧妙。所以我今天選了這個(gè)字來(lái)激勵自己，希望自己誠心地去學(xué)習，慢慢地以學(xué)為樂(lè )。閱讀可以去做筆記，讀完可以去做總結，汲取到的營(yíng)養會(huì )一遍一遍又有新的發(fā)現。無(wú)論是理解故事內容，揣摩寫(xiě)作目的，續編精彩故事，細品寫(xiě)作手法，還是積累所得，都能讓之津津有味，都能有不同的收獲。把學(xué)當作一個(gè)朋友，一個(gè)家人，對書(shū)產(chǎn)生濃郁的情感；對書(shū)愛(ài)到百讀不厭、如饑似渴、不言而喻的至高境界。
我想對自己說(shuō)：“精神食糧伴成長(cháng)，厚積薄發(fā)助成功，學(xué)給人帶來(lái)的不僅有快樂(lè )，還有慰籍，熱愛(ài)讀書(shū)吧，睿睿，認真學(xué)習吧，睿睿！”
從今天起，從當下起，從學(xué)校努力，從回家認真，為了學(xué)奮發(fā)圖強，為了學(xué)砥礪前行！要用做拼命三郎的學(xué)，不再是溫室里的嬌花，用自己的真努力，讓父母引以為豪。學(xué)這塊基石在沉淀和超越中會(huì )把人送上一個(gè)不一樣的山頂，會(huì )讓人領(lǐng)略一片不一樣的風(fēng)景。加油吧，慢慢來(lái)，每天都有新的勇氣！
一個(gè)字的作文500字 篇11
一列冗長(cháng)的火車(chē)呼嘯而過(guò)，看著(zhù)窗外“停，看，聽(tīng)”的交通標志，我便不斷的思索這三個(gè)字里的奧秘，這三個(gè)字只適合用在這里嗎？
但是，事實(shí)證實(shí)在許多事情上都用的到“停，看，聽(tīng)”這三個(gè)字，例如，看書(shū)時(shí)，心要“�！�，不可心浮氣躁，書(shū)上的字要“看”得很清楚，且字里行間要仔細咀嚼讀懂，最好還能多聽(tīng)些別人的見(jiàn)解，使自己領(lǐng)悟更多。世界上，有許多的人個(gè)性更十分沖動(dòng)，做事前都不會(huì )思考后果，而只是一昧的往前沖，沖，沖，這種行為，可是十分不可取得喲！
其實(shí)，“停，看，聽(tīng)”的定義非常簡(jiǎn)單，就是古人所說(shuō)的：“三思而后行”，每一個(gè)人，做任何事情前，都必須“停，看，聽(tīng)”，在決定一件事情前，必須先讓自己的心靜下來(lái)思考；看清事情的真相，仔細聽(tīng)自己內心真正的想法，才不會(huì )造成事后的后悔，到時(shí)便已來(lái)不及了。
人生的路，十分漫長(cháng)，因此沒(méi)有人知道你的下一步該往何處？所以，我們更應該學(xué)習將“停，看，聽(tīng)”這三個(gè)字運用在生活上，只要運用恰當，你的人生中，便沒(méi)有“后悔”兩字，只要懂得利用“停，看，聽(tīng)”來(lái)思考，你的前途將是一片光明，因為清楚的計劃是達到成功的第一步。
誰(shuí)說(shuō)停是人生中最可怕的一個(gè)字，只要我們適時(shí)的運用，停，也可以成為一種無(wú)形中的動(dòng)力，令我們可以重新出發(fā)，觀(guān)看周遭，聽(tīng)聽(tīng)不同的聲音吧！休息，是為了走更長(cháng)遠的路，因此，當下懂得“停，看，聽(tīng)”，方能使你的未來(lái)出現一道彩虹，引你前往更美好的未來(lái)。
一個(gè)字的作文500字 篇12
從小我就是一個(gè)很樂(lè )的人。
我的笑點(diǎn)很低，一點(diǎn)點(diǎn)小事就可以讓我樂(lè )不可支，甚至開(kāi)懷大笑：有時(shí)可能只是同學(xué)的一個(gè)鬼臉，有時(shí)也許僅僅是一個(gè)冷笑話(huà)……總之我每天都是樂(lè )呵呵的。但是這段時(shí)間，軍訓、春游、接下去的運動(dòng)會(huì )，太多可樂(lè )的事了，我完全進(jìn)入了“樂(lè )過(guò)頭”的狀態(tài)，靜不下心好好學(xué)習，好好看書(shū)。校外被課外班的老師告狀，校內忘記這忘記那，被史老師批評。靜下心來(lái)好好想想，我覺(jué)得，樂(lè )是一件好事，但凡事不能過(guò)頭，樂(lè )極就會(huì )生悲了，要學(xué)會(huì )該樂(lè )的時(shí)候樂(lè )，該靜的時(shí)候靜，媽媽說(shuō)要學(xué)會(huì )收放自如，才能樂(lè )得長(cháng)久。
在我身上的第二個(gè)樂(lè )，就是樂(lè )觀(guān)。每當被老師，被爸爸媽媽批評時(shí)，有的人或許會(huì )抵抗，會(huì )想：為什么總是說(shuō)我這不好那不好。但我總會(huì )樂(lè )觀(guān)地告訴自己：今天爸媽、老師這樣批評我，是為了讓我以后有能力高人一等，有機會(huì )出人頭地，我應該積極改正錯誤，迎頭趕上！遇到挫折時(shí)，我也總是以陽(yáng)光的心態(tài)去面對困難，相信風(fēng)雨過(guò)后就會(huì )有彩虹。
樂(lè )于助人也是我身上的閃光點(diǎn)。我會(huì )幫助老師做力所能及的事；我會(huì )扶生病的同學(xué)去醫務(wù)室；會(huì )幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)解決難題；會(huì )在公交車(chē)上地鐵上給需要幫助的人讓座；會(huì )為不認得路的人指路……我總能在幫助別人以后感受到滿(mǎn)足和快樂(lè )。
樂(lè )：快樂(lè )，樂(lè )觀(guān)，樂(lè )于助人，我希望我可以接著(zhù)樂(lè )下去，把樂(lè )帶給身邊更多的人。
一個(gè)字的作文500字 篇13
在班里，和我要好的同學(xué)都知道我喜歡科學(xué)。但是，在科學(xué)實(shí)驗室里，我不是經(jīng)常舉手發(fā)言，所以，我和李老師的感情“比較疏遠”。
有一次，在考試的時(shí)候，我坐在多媒體教師的第一排。李老師把試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，是《宇宙》單元練習卷，“嘿，太棒了！”在心里不禁一陣陣暗喜。因為在考試之前，李老師就告訴我們是最難的一個(gè)單元，所以我想都沒(méi)想就猜測是第三單元，于是就光是復習《宇宙》了。
第二天中午，李老師把批好的試卷發(fā)下來(lái)，當老師叫到我的名字時(shí)，我的心激動(dòng)得砰砰直跳。我手拿著(zhù)試卷，一蹦一跳地下了講臺。就在這時(shí)，我忽然看到一個(gè)大大的、紅紅的字。咦？這是什么字呢？哈哈哈，是個(gè)“�！弊�，頓時(shí)我的臉上露出了燦爛的微笑。當時(shí)，我都不知道該怎么來(lái)形容我的快樂(lè )。
“原來(lái)，這就是被老師表?yè)P啊，而且還是李老師第一次表?yè)P我呢！”此時(shí)此刻，我算是頭一回真正體會(huì )到被老師表?yè)P的滋味�？粗�(zhù)我樂(lè )著(zhù)的模樣，同學(xué)們不停地追問(wèn)我這是一個(gè)什么字，我故意賣(mài)起了關(guān)子。后來(lái)，被大家折騰得我沒(méi)辦法，聳著(zhù)肩膀，雙手一攤，告訴他們。他們聽(tīng)了以后，大笑起來(lái)。笑聲中，我得意洋洋。是呀，其實(shí)，“�！斑@個(gè)字對有些人來(lái)說(shuō)，覺(jué)得沒(méi)什么。但是，對我而言，卻有著(zhù)不同的意義。
這個(gè)字，深深地刻在我的心上！
一個(gè)字的作文500字 篇14
天色不知什么時(shí)候暗了下來(lái)，天空中沒(méi)有一顆星星，只有月亮一個(gè)人孤獨地在夜空中站著(zhù)。此時(shí)此刻，我的心情如夜空般不好，因為我要與手機游戲作永別了！
唉，這一切都還是我自作自受，我之所以落得這個(gè)下場(chǎng)，還得要從今天下午放學(xué)說(shuō)起……
下午放學(xué)，我興致勃勃地跑回家，一把丟下我那沉重的“龜殼”，就拿起手機做我的作業(yè)。作業(yè)其實(shí)并不多，只是我當時(shí)鬼迷心竅，做一會(huì )兒作業(yè)，就退出去玩游戲；玩一會(huì )兒，又開(kāi)始裝模作樣地寫(xiě)一會(huì )，寫(xiě)一會(huì )兒又去玩游戲……
也不知道當時(shí)我是怎么想到這個(gè)“好主意”的，反正當時(shí)心里是美得冒泡：嘿嘿，我這個(gè)點(diǎn)子太棒了，這樣老媽還發(fā)現不了，嘿嘿，我真是太聰明了。
不知道什么時(shí)候，老媽就出現在我的背后，一下子就把我給抓住了，只聽(tīng)見(jiàn)她冷冷地說(shuō)了一句：“做好作業(yè)到臥室來(lái)�！蔽耶敃r(shí)就嚇得魂飛魄散，心都提到了嗓子眼上。這時(shí)，從天空傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫，我轉頭一看——有幾只烏鴉正在天空中轉圈，不時(shí)還發(fā)出怪叫，好像是在嘲笑我自作自受。
當月亮升起時(shí)，從一間房子中傳出來(lái)一位女土的叫罵聲、一位孩子殺豬般的哭聲以及幾聲清脆的巴掌聲……不用我說(shuō)，你們也應該知道我的下場(chǎng)了吧！至于當時(shí)那“雄偉”的場(chǎng)面，我還是不說(shuō)比較好。
最后我再說(shuō)一句：小朋友們要以我為教訓，千萬(wàn)不要學(xué)我喲！
一個(gè)字的作文500字 篇15
自古以來(lái)，祖先發(fā)明了語(yǔ)言，為了能相互溝通，而這些語(yǔ)言久而久之孕育成了另一種形式-文字。這些文字蘊含了許多豐富的歷史及文化，顯得更加有價(jià)值。
其中，影響我最深的一個(gè)字，就是孟子曾說(shuō)的一句話(huà)：“強恕而行，求仁莫近嫣�！逼渲小八 边@個(gè)字影響我最深，它代表著(zhù)：“己所不欲，勿施于人�！钡暮x。在人與人互動(dòng)當中，難免會(huì )產(chǎn)生摩擦，但是我們往往只站在自己的立場(chǎng)，卻沒(méi)有將心比心，設身處地為他人著(zhù)想，把罪禍加注在別人身上，也把自己的快樂(lè )，建立在別人的痛苦上。
想起有一次，我和他人起了沖突，原因是雙方意見(jiàn)不合，導致整個(gè)場(chǎng)面失控，當時(shí)我很不滿(mǎn)，我覺(jué)得自己才是對的，但是經(jīng)過(guò)我一個(gè)晚上的冷靜后，想到自己那么過(guò)分的行徑，心中不免有些慚愧，懊惱自己為了個(gè)人利益，而忽略了旁人的感受，頓時(shí)，一個(gè)字在我腦中浮現，就是忠恕的“恕”，“恕”這個(gè)字，代表著(zhù)忠恕，只要我們能多多替他人著(zhù)想，自己也能獲得他人的尊敬。
孔子曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“夫子之道，忠恕而已矣�！庇蛇@句話(huà)來(lái)看，便可知道孔子十分注重“忠恕”，每個(gè)人的心都是肉做的，自己想要的事物，別人也會(huì )想要得到；自己不想要這樣；別人也不見(jiàn)得想要這樣。所謂讓“世界充滿(mǎn)愛(ài)”，又何嘗不是忠恕之道的體現呢？
一個(gè)字的作文500字 篇16
中國的漢字不像英文、法文……你看到漢字，不會(huì )感覺(jué)這是一個(gè)字，而是一幅圖畫(huà)�？吹健吧健�，我的眼前仿佛真的出現了一座巍峨的大山；看到“河”，我的眼前仿佛就出現了一條源源不息的河流；看到“草”，我的眼前又仿佛看到一片生機勃勃的草地……
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)“人”這個(gè)字，總共就兩筆，想必大家都認識也會(huì )寫(xiě)�！叭恕钡募坠俏恼娴木褪且粋�(gè)彎著(zhù)腰勞作的人，后來(lái)經(jīng)過(guò)小篆等多種文字才變成今天這個(gè)樣子，我們也要熱愛(ài)勞動(dòng)、積極向上、為人善良，一定要腳踏實(shí)地地、好好做人。
我們再來(lái)說(shuō)說(shuō)“明”，“明”是由“日”和“月”組成的。我們翻開(kāi)《現代漢語(yǔ)詞典》，關(guān)于明的組詞有：明亮、光明、鮮明等，它們都多有亮的意思。是呀，太陽(yáng)能給我們在白天帶來(lái)光明，月亮能在夜晚給大自然帶來(lái)朦朧的月色，那月亮和太陽(yáng)在一起還不明亮嗎？哈哈，聰明的中國古人在造字的時(shí)候是不是也是這樣想的呢？
接下來(lái)，我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)“林”�！傲帧崩锩嬗袃蓚�(gè)“木”字，一眼就能看出來(lái)，就是有很多樹(shù)的意思，樹(shù)多了就成林子了。我們也要多植樹(shù)，保護生態(tài)環(huán)境，“綠水青山就是金山銀山！”
最后，我再來(lái)說(shuō)說(shuō)“誠”�！罢\”可以組：誠實(shí)、誠信等詞。言字旁表示語(yǔ)言、說(shuō)話(huà)；右邊的“成”表示讀音。我們做人也要誠實(shí)，做生意也要懂得誠信，不可以欺騙別人。
今天，我們遨游了漢字王國，品味了中國漢字的魅力。中國的漢字仿佛是一幅圖畫(huà)，一看就知道意思。我愛(ài)你，中國漢字！
一個(gè)字的作文500字 篇17
我學(xué)過(guò)的字中，有很多我喜歡的字，因為有了它們，讓我的學(xué)習生活更加的豐富多彩。但是，在千千萬(wàn)萬(wàn)我喜歡的字中，我最喜歡的只有一個(gè)字——那就是“細”。
“細”是粗細的“細”也是細小的“細”，是仔細的“細”也是詳細的細。正是因為這個(gè)“細”，細是細心的“細”也是細節的“細”。正是因為細心，細心，我才體會(huì )到了了認真學(xué)習的.快樂(lè )！
記得在學(xué)校的一次單元測試中，我有好幾道題都是因為粗心才少了好幾分。從那以后我就決定，改掉粗心大意的毛病，在學(xué)習中要細心，細心，再細心！從此之后，每次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候
我都會(huì )提醒自己，“記得細心一點(diǎn)呀”！因為時(shí)時(shí)提醒自己細心，細心，我真的慢慢開(kāi)始變得細心起來(lái)。細心使我能把老師留的古詩(shī)背的滾瓜爛熟；細心能讓我把英語(yǔ)老師布置的單詞默寫(xiě)的一字不差；細心讓我可以寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候得到一顆星！
因為細心，不僅我的作業(yè)寫(xiě)得更好了，而且，考試成績(jì)還提高了呢！
還記得有一次我寫(xiě)試卷的時(shí)候，有道題不會(huì )。我馬上就想放棄了。后來(lái)我想起來(lái)“要細心，要仔細”，于是我細心的又審了一下題，終于寫(xiě)出來(lái)了。卷子寫(xiě)完之后，我仔細檢查了一遍，發(fā)現了錯題，立即改正了過(guò)來(lái)。那次考試，我終于考到了自己理想的成績(jì)。
正是因為細心才讓我改掉了粗心的壞毛病，不僅讓我得到了老師的表?yè)P，而且學(xué)習成績(jì)也得到了很大的提高，所以我最喜歡這個(gè)字。
一個(gè)字的作文500字 篇18
我最喜歡的一個(gè)字就是愛(ài)，為什么喜歡這個(gè)字呢？讓我舉幾件事例給你看吧！
嗯，可以在你無(wú)助的時(shí)候給你幫助，比如上次媽媽讓我自己回家，我一口答應了，可是在當天晚上卻下起了大雨�！霸趺崔k？怎么辦？媽媽說(shuō)讓我自己回家我又沒(méi)有帶雨傘怎么辦呢？”
我自言自語(yǔ)道�！袄钇M雨，我來(lái)接你了！”只聽(tīng)見(jiàn)一聲熟悉的聲音鉆進(jìn)了我的耳朵里�！斑@個(gè)聲音是……媽媽?zhuān)寢專(zhuān)阍趺磥?lái)了？”“我看見(jiàn)外面雨下得不小，所以就趕過(guò)來(lái)接你了�！眿寢屨f(shuō)�！拔抑懒�，下次我出門(mén)前，一定會(huì )看天氣預報的�！蔽艺f(shuō)。你看吧，這就是一種愛(ài)。
愛(ài)是你傷心時(shí)給你的安慰，比如還有一次我和同學(xué)鬧矛盾了，因為上次體育委員讓我管理一下班級，他去叫體育老師，表現好，可以蓋紅章，表現不好的，就必須要蓋藍章，而且不提醒。結果，有一位同學(xué)表現特別不好，我一連等了好幾次，沒(méi)辦法，我真的忍不住了，就給他蓋了個(gè)藍章。他說(shuō)再也不理我了，我就又生氣又傷心，生氣是因為他的表現真的不好，我才給他蓋了個(gè)藍章，傷心是因為他和我可是好朋友��！我回家就把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尠参康溃骸皼](méi)事的，你成績(jì)好了，他也自然會(huì )和你和好的！”“我知道了�！蔽一卮鸬�。
現在，你應該知道為什么我喜歡愛(ài)這個(gè)字了吧？
一個(gè)字的作文500字 篇19
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)帶給我了許多樂(lè )趣，許多知識、道理，于是我最喜歡的一個(gè)字是什么呢，當然是書(shū)啦！
讀書(shū)是我最喜歡的事，如果人不讀書(shū)，那會(huì )怎樣呢？人不讀書(shū)，就會(huì )變得比別人愚笨，成人后只能做苦力，也就是說(shuō)，不讀書(shū)，那就許多事都不知道，以后會(huì )一事無(wú)成。
讀書(shū)對一些人來(lái)說(shuō)，是件困難的事，讀書(shū)對我來(lái)說(shuō)，他是我生命中很重要的一部分，因為讀書(shū)樂(lè )趣多。書(shū)中的內容大多都很精彩。比如：《西游記》、《青銅葵花》、《窗邊的小豆豆》等。這些書(shū)，我都看，書(shū)中的內容扣人心弦，讓我如癡如醉。書(shū)中歡樂(lè )的地方讓我興高采烈，書(shū)中傷感的地方讓我淚落如珠，書(shū)中夢(mèng)幻的地方讓我浮想聯(lián)翩……
書(shū)告訴我，許多道理，如：《大偵探福爾摩斯自行車(chē)的神秘人》告訴我：做錯了事，不能找各種理由，而足要找出自己錯在了哪里，在進(jìn)行改正。
不僅如此，書(shū)還讓我的理解能力增強了，本來(lái)做不出來(lái)的難題，現在能理解透徹，并能想出正確的答案。書(shū)還讓我的記憶能力，提高了，一天背課文都要折騰好久，才能背個(gè)出來(lái)大概來(lái)，現在讀個(gè)幾遍課文，就能背出來(lái)了。
書(shū)真是良藥，能將我原本都做不好的一些事，都做好。真是應了劉向那句話(huà)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！�
所以，我喜歡“書(shū)”這個(gè)字。
一個(gè)字的作文500字 篇20
我最喜歡的字是“戰”。俗話(huà)說(shuō)“戰勝自己比戰勝別人更重要”。我就有這樣一個(gè)故事。
那是在晚上的時(shí)候，我從圖書(shū)館里借來(lái)的《歷史故事》看完了，我看到了書(shū)頁(yè)背面有一句話(huà)：此書(shū)有下版。這讓我欣喜萬(wàn)分，就跑到媽媽那兒吵著(zhù)要她給我去借下版，但是媽媽嚴厲地說(shuō)：“你自己去借！”無(wú)奈，我只好自己去借了。
我抱著(zhù)看完的書(shū)，走上冰冷而堅硬的公路，突然，一個(gè)黑影從我面前劃過(guò)，嚇得我差點(diǎn)摔了個(gè)大跟頭，那個(gè)黑影向我撲過(guò)來(lái)，我趕快逃跑。但是，那個(gè)黑影一下子蹦到了草叢里，只聽(tīng)見(jiàn)幾聲貓叫。原來(lái)是貓啊，我的心一下子跌倒了心底。
我繼續前行，看見(jiàn)有一條小路，但是那條小路經(jīng)�！安幻魑矬w”飛掠而過(guò)。就在我考慮是否要前進(jìn)時(shí)，一個(gè)白色的東西映入我的眼簾，我仔細一看，原始是只小兔子。我壯著(zhù)膽子走那條小路，小路并沒(méi)有想象中的那么長(cháng)，一下子我就走出了小路。走近了圖書(shū)館。
“終于借到書(shū)了”我興奮地歡呼起來(lái)�；丶业穆飞�，我感覺(jué)這一次并沒(méi)有上一次那么嚇人，我整個(gè)人都輕松了不少，不過(guò)一會(huì )就到家得門(mén)口了。原來(lái)，這條路并沒(méi)有那么可怕嘛！看著(zhù)靜靜躺在手中的書(shū)，我好像都能聽(tīng)見(jiàn)它也在為我歡呼雀躍呢！
從那時(shí)起，我深信，只要勇敢地踏出第一步，就離終點(diǎn)近了一大步。
一個(gè)字的作文500字 篇21
我喜歡的字有很多，如康、廟、妙、史、愛(ài)、眾、亮等，但我最喜歡的就是愛(ài)字了。只要我一看到愛(ài)字，其它的字嘛，哼哼，就全部被我打入冷宮看都不會(huì )看一眼呢！
我越看愛(ài)字就越喜歡，你看，它長(cháng)得多漂亮呀！上面一撇像和煦的風(fēng)，吹得我們的心都變溫暖了，中間三點(diǎn)就像那絲絲涼涼的雨，讓我們張開(kāi)手臂，把朋友抱在懷里。
愛(ài)能給予人溫暖和安慰。有一次，我表弟從義馬遠道而來(lái)，找我拜年串門(mén)兒，說(shuō)白了，就是來(lái)找我玩兒來(lái)了。我高興極了，第二天，我就帶著(zhù)他去了人民公園玩兒。他到那里以后，東看看西瞧瞧，眼睛都不夠用了，一會(huì )兒他就想去畫(huà)存錢(qián)罐，他選了一個(gè)超人圖案的存錢(qián)罐，認真地畫(huà)了起來(lái)�？墒撬趺串�(huà)也畫(huà)不好，最后畫(huà)了一個(gè)鬼魔樣的人給我看，又沮喪的走開(kāi)了，起初，我想狠狠地嘲弄他一番，哼！自己把東西畫(huà)丑了，還給我看，誰(shuí)會(huì )看一件這么丑的東西呀！但是，當我看到他那一副失魂落魄的神態(tài)，那雙無(wú)神的眼睛，那張寫(xiě)滿(mǎn)了沮喪的臉時(shí)，我立馬改變了想法。是��！他才僅僅六歲，能畫(huà)成這樣已經(jīng)很不錯了，我立馬想起了關(guān)愛(ài)這個(gè)詞，人人都是需要關(guān)愛(ài)的！想到這兒，我立刻走到他面前說(shuō)：你真棒！你畫(huà)的畫(huà)真好！他停止了哭泣，看著(zhù)我，慢慢的，他開(kāi)心地笑了。
愛(ài)，是一個(gè)多么好的字呀！它是一個(gè)有魔力的字，它可以幫你征服一切！只要有愛(ài)，人世間將更加美好！因為有愛(ài)，再貧困的土地也能開(kāi)出美麗的花兒！
一個(gè)字的作文500字 篇22
漢字凝結著(zhù)中華文化的精髓。我人生字典里最常用的字，也是我最喜歡的字就是“童”。
我之所以喜歡這個(gè)字，是因為我的名字里面有一個(gè)“童”字。爸爸媽媽總是親切地叫我“童童”。
“童”，讓我一下子就想起了我難忘的童年。那些日子是那么難忘，每天在家里和爸爸媽媽堆積木，在院子里捉迷藏，在幼兒園里唱歌、跳舞。記得一次全縣幼兒園舉辦朗誦比賽，參賽的有10多個(gè)幼兒園，我們園是第三個(gè)上場(chǎng)的，現在還記得當時(shí)我們朗誦的節目是《沁園春·雪》，我們班獲得了一等獎，教育局局長(cháng)親自給我們頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)，還跟我們合了影，現在想起來(lái)，還美滋滋的呢。
“童”，還代表是一個(gè)童心，我和別的小朋友一樣，都有一顆童心。童心，代表著(zhù)真誠、純潔、可愛(ài)，天真爛漫，沒(méi)有世俗的污染，沒(méi)有煩惱的牽拌。擁有一顆童心，會(huì )更開(kāi)心，會(huì )更好地憧憬著(zhù)未來(lái)。
可是現在我是畢業(yè)班的學(xué)生，馬上就要升入中學(xué)，童年即將離我們遠去。我現在每天就是學(xué)習、復習、模擬考試，各種各樣的卷子，每天一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有了。就連周末還要補課，英語(yǔ)、作文、舞蹈。唉，我多想永遠是一名兒童！我知道這是不可能的，每天都在手心上寫(xiě)著(zhù)這個(gè)字“童”。
“童”，多美好的字眼，我擁有這個(gè)字是多么幸福。
一個(gè)字的作文500字 篇23
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”。一件事情的成功就是大腦不斷地思考和自身努力所構成的，思是必不可少的一個(gè)過(guò)程。
做數學(xué)題需要不斷思考。一次老師給我們出了一道奧數題，讓我們回家做�；氐郊抑�，我二話(huà)不說(shuō)立刻坐到課桌旁邊，掏出題目認認真真地讀，讀完之后一臉茫然，這道題求什么呢？我定住了，雙眼直直地盯著(zhù)題目，眼珠不斷轉動(dòng)，好像有了頭緒。
我一只手托住下巴，一只手拿著(zhù)筆，不停地敲打著(zhù)頭，眼睛認真地盯著(zhù)題目中的“甲”和“乙”，不時(shí)地皺一下眉頭，它們的等量關(guān)系是什么呢？我轉過(guò)頭靜靜地望著(zhù)窗外，淅淅瀝瀝的小雨讓人思緒萬(wàn)千，我不斷回想著(zhù)老師上課講的知識、公式、方法，一秒兩秒……時(shí)間慢慢地過(guò)去了，我絞盡腦汁，千方百計地去想著(zhù)如何去列這個(gè)方程式，我嘗試用老師教給我們的畫(huà)圖解題法解答這道題，筆尖在紙上發(fā)出“沙沙”的聲音，我歪了一下頭，用手撓了撓鼻頭，似懂非懂。
“如果甲的總量是未知數，那么乙就是……”我小聲嘀咕起來(lái)，隨后又看了一眼題目，拍了拍腦門(mén)，長(cháng)嘆一口氣。哎！這題可真難呀！平時(shí)我的數學(xué)成績(jì)在班里可是數一數二的，可今天……但我并沒(méi)有放棄，仍聚精會(huì )神地盯著(zhù)它。我咬了咬嘴唇，撓了撓頭，回想起爸爸媽媽?zhuān)蠋熗瑢W(xué)給我講的答題技巧，重整旗鼓，不停去思考，去演算。終于，我想出來(lái)了，我雙手緊握拳頭，敲擊著(zhù)桌子，別提多興奮了！
思，過(guò)程是枯燥的，但結果是你求之不得的喜悅。
一個(gè)字的作文500字 篇24
淚有悲傷、有感動(dòng)、有惜別……它是情感最直接的表現。
兩歲的時(shí)候，我家買(mǎi)了一條小金毛，黑亮亮的眼睛，靈敏的鼻子，毛絨絨的尾巴，可愛(ài)極了。我把它當成了最親密的朋友，給它取名“豆豆”。
光陰似箭，轉眼間我已經(jīng)是小學(xué)生了，豆豆也陪伴我走過(guò)七年的時(shí)光，已經(jīng)長(cháng)成高大威猛的大金毛了，每天放學(xué)爸爸都會(huì )帶它來(lái)學(xué)校門(mén)口接我，它搖著(zhù)尾巴撲向我的時(shí)候，同學(xué)們很是羨慕，我也好神氣！
星期天，我上興趣班，豆豆一上午趴在門(mén)口一動(dòng)不動(dòng)地等我回家。老遠聽(tīng)見(jiàn)我的腳步聲，就“汪汪汪”地只叫，一進(jìn)門(mén)就邊跳邊轉圈用舌頭在我臉上不停地舔，我知道它太想我了。
我考不好或者挨了批評不開(kāi)心，它也很安靜，湊到身邊蹭蹭腳來(lái)安慰我，仿佛在說(shuō)：“小主人，有我呢”。
快樂(lè )的時(shí)光總是很短暫，去年搬家，我們光顧收拾，沒(méi)有注意豆豆什么時(shí)候不在了，我發(fā)瘋似的找遍整個(gè)小區，不見(jiàn)蹤影，淚如泉涌。
校門(mén)外再也看不到撲向我的身影，回到家再也看不到搖著(zhù)尾巴歡迎我的情景，傷心難過(guò)時(shí)再也看不到慰籍我的神情……看著(zhù)空空的狗籠，不由自主地流淚。
過(guò)去一年了，思念之情尚未減退，常喃喃自語(yǔ)，它還活著(zhù)嗎？還記得我嗎？還會(huì )回來(lái)嗎？
我的豆豆，你什么時(shí)候能回來(lái)呢？
一個(gè)字的作文500字 篇25
上課了，老師像往常一樣邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)教室。
老師手里拿著(zhù)卷紙，站好之后說(shuō)道：“現在準備考試，大家把考試用品拿出來(lái)�！崩蠋煹倪@一舉動(dòng)，讓我們措手不及，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)要考試呀。
卷紙發(fā)下來(lái)，題文還算簡(jiǎn)單，老師說(shuō)完考試開(kāi)始后，我拿起筆，草稿也不打也不按序號去寫(xiě)，寫(xiě)一會(huì )停一會(huì )，心不在焉，一點(diǎn)也不認真。
三十分鐘過(guò)去了，我也刷刷刷的做完了，寫(xiě)完之后也沒(méi)檢查就直接交給了老師。
我期盼老師趕快把卷紙改出來(lái)，好讓我看看這次成績(jì)看的如何。
一天，兩天，在第三天的時(shí)候，我坐在教室里，把那張鮮紅的卷紙平放在桌上，紅叉叉在紙上隨意跳動(dòng)，嘲笑著(zhù)我，我現在的心思不在卷紙上，心中十分內疚，反思也顧不上。我呆了，卷紙上竟然還有幾處空白的地方。這次的三心二意換來(lái)一個(gè)個(gè)的紅叉叉，我想我應該改變了，改變我敷衍了事的學(xué)習態(tài)度，改變我不認真檢查的壞習慣。
老師下課后把我叫進(jìn)了辦公室，老師只是看著(zhù)我，一句話(huà)也不說(shuō)，“老師，對不起，我不應該考試時(shí)東張西望，不應該抱著(zhù)不認真的態(tài)度去做題，老師，我知道我的不努力給班級帶來(lái)的麻煩，拖了班級的平均分�！崩蠋熉�(tīng)了，臉色由陰轉晴，收走了我滿(mǎn)是紅叉叉的卷紙，又重新給了我一張卷紙，我明白了她的意思。
傍晚，坐在書(shū)桌旁，筆尖有條有理的在卷紙上滑動(dòng)，很快，卷紙已經(jīng)布滿(mǎn)了清晰的字跡，我滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)心的笑了……
一個(gè)字的作文500字 篇26
偉大的思想家孔子曾以“恕”字來(lái)教導學(xué)生子貢寬厚待人，著(zhù)名作家魯迅也曾以“早”字來(lái)激勵自己，以至于在文壇有了一席之地，人生在世，為了理想，為了追求，我可以以“志”字奉行終生。
“志”即志向。有了志向，似乎離成功只有一步之遙了。漢朝的開(kāi)國皇帝劉邦正是有了使百姓擺脫貧苦的志向，才得以推翻大秦王朝的統治。年輕是的他，在他人眼里只是一個(gè)風(fēng)流，懶散的人，當然誰(shuí)也不會(huì )想到日后他能成就一番偉業(yè)呢?也許只是因為一個(gè)“志”字。
“志”即明志�！叭龂芾沙啾凇敝芾烧且驗楸炔馨M(mǎn)明志了一點(diǎn)，才得以火燒赤壁，大敗曹軍。曹操在世人的眼里似乎是陰險，狡詐，明志，聰明的角色，可是誰(shuí)又能后料到，在赤壁大戰中他那狼狽而逃的樣子?為什么周郎如此輕易的就能打敗曹操?也許只是因為一個(gè)“志”字。
“志”即志存高遠。人們常說(shuō)“人窮志不窮”�？捎钟腥苏f(shuō)“人窮志短”。姜子牙曾獨自一人獨釣于渭河。最后終于釣到了周?chē)幕实�。曾一貧如洗的他，終于成為了周?chē)脑紫�，為什么他能后成為周�(chē)脑紫?也許只是因為一個(gè)字“志”。
“志”即志向，明志，志存高遠。當然“志”所代表的含義遠不指這些。作為現在的我們，為了理想，為了追求，我們應該不懈的去努力，去拼搏，去實(shí)現我們的理想，去得到我們所追求的錢(qián)。在實(shí)現和追求的同時(shí)應該以“志”字奉行終生。
一個(gè)字的作文500字 篇27
有一天，媽媽下班回來(lái)，遞給我一個(gè)四四方方的紙盒子，我一拿到盒子就迅速打開(kāi)。我一看，原來(lái)是限量版的足球。這一個(gè)足球、可是我兩個(gè)月的生活費呀。
我一邊想，一邊踢著(zhù)球在家里面走來(lái)走去，我一個(gè)大腳，差一點(diǎn)點(diǎn)就踢爆了家里的玻璃瓶，媽媽跑了出來(lái)，說(shuō)：“曾偉文，你是不是想找揍��！”我一聽(tīng)，連忙抱著(zhù)心愛(ài)的足球，一溜煙跑進(jìn)了自己的房間里面，一聲不響地在看書(shū)了。
我開(kāi)始盼著(zhù)變天�？墒且贿B好多天，天上都陰沉沉的，看不到一點(diǎn)太陽(yáng)。到了晚上，外面又下起了傾盆大雨，我的足球一直躺在我的盒子里面，盒子躺在我的柜子里面。每天上學(xué)和放假時(shí)，我都在想，再這樣下雨，山洪和泥石流都可以沖到我們這里了。
有一天，回到家時(shí)，天空突然變晴了，地上的積水也瞬間干了，我跑到了廚房，說(shuō)：“媽媽?zhuān)易鳂I(yè)都做完了，我可不可以下去玩了？”媽媽一聽(tīng)，嚴肅地說(shuō)：“輔導班的作業(yè)做完了嗎？明天就要上課，上補習班了�！蔽乙宦�(tīng)，無(wú)比失落地回到了我的崗位，繼續完成作業(yè)。
星期六的下午，我上完了輔導班，就跑回了我的崗位，飛快地完成了我今天的作業(yè)。我一做完，我就問(wèn)了一下老媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)刹豢梢韵氯ネ嫜�？”媽媽認真看了一下我的作業(yè)，心滿(mǎn)意足地點(diǎn)頭了，說(shuō)：“可以了�！�
我拿起了足球，飛快地跑下樓，叫了一些小伙伴，一起開(kāi)開(kāi)心心地踢足球。我們的歡呼聲傳遍了整個(gè)小區。
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