【熱門(mén)】好書(shū)作文500字三篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的好書(shū)作文500字3篇，歡迎大家分享。
好書(shū)作文500字 篇1
王老師帶我們讀過(guò)很多書(shū)，但是要說(shuō)我最喜歡的一本，還得數那一本“阿嚏”——《流鼻涕的秋天》。這本書(shū)的作者是我們都很喜愛(ài)的蔣軍晶老師，他是全國著(zhù)名教師兒童文學(xué)閱讀推廣人。他擅長(cháng)用熱情幽默的語(yǔ)言為孩子寫(xiě)好看的、耐人尋味的成長(cháng)故事。
這本書(shū)主要講了一個(gè)名叫秋天的小男孩與兩個(gè)班主任所發(fā)生的事情。
第一個(gè)班主任叫殷老師，她很討厭秋天，就因為他一直流鼻涕，搞得身上總是臟兮兮的，連周?chē)耐瑢W(xué)都不愿意靠近他。這還不夠，最重要的是他的成績(jì)實(shí)在太差了，總是拖班級的后腿。為了這事，殷老師竟然還強制秋天去開(kāi)一個(gè)“弱智證明”。隨后，殷老師就被校長(cháng)開(kāi)除了。
但是相比之下，后來(lái)上任的路老師就要比他好多了。秋天在殷老師手里就是一無(wú)是處的差生，而在路老師手里就變成了一個(gè)寶貝。路老師不但不反感秋天流鼻涕，反而經(jīng)常在同學(xué)面前表?yè)P秋天。她非常善于發(fā)現秋天的優(yōu)點(diǎn)，比如秋天總是把擦了鼻涕的紙放在自己桌肚里，從來(lái)不影響周?chē)娜�；比如秋天閱讀課外書(shū)非常認真，可以連續一動(dòng)不動(dòng)閱讀兩小時(shí)。在路老師的不斷引導下，同學(xué)逐漸開(kāi)始喜歡秋天，秋天也逐漸找回了自信�？傊�，不管是秋天還是其他同學(xué)，同學(xué)都很喜歡路老師。
我看完這本書(shū)最大的收獲是：我們周?chē)拿總�(gè)人身上都有很多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要擅長(cháng)發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，包容他們的缺點(diǎn)。所以我要向大家強烈推薦這本書(shū)。
好書(shū)作文500字 篇2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)，如同飲一杯清泉，甘之若飴；讀一本好書(shū)，如同飲一杯醇酒，聞之欲醉；讀一本好書(shū)，如同與一個(gè)多年未見(jiàn)的好友傾心交談，快意平生；讀一本好書(shū)，如同聆聽(tīng)一位長(cháng)者的教誨，受益匪淺�！犊鄡毫骼擞洝肥刮易x后一時(shí)難忘。
《苦兒流浪記》是法國作家�？硕�。馬洛在資產(chǎn)階級工業(yè)革命時(shí)期寫(xiě)的一部小說(shuō)。作者用細膩的文筆傳情寫(xiě)意，為我們展現了一幅幅感人至深的畫(huà)面。主人公是一個(gè)叫雷米的法國男孩，他是一個(gè)富人家的孩子，被人偷出來(lái)丟棄了，養父收留了他。雷米和愛(ài)他如親兒子的巴伯蘭媽媽生活在一起。八歲那年，因家庭拮據，養父把他賣(mài)給了雜耍班。從此，他跟隨雜耍班四處流浪一路上以演藝為生，夏天揮汗如雨，冬天瑟瑟發(fā)抖。幾年后，雜耍團主人去世了，雷米和他的小狗——卡比，相依為命，在街頭巷尾賣(mài)藝，維持生計。意志堅強的雷米像一顆巖縫里的小草，頑強的生長(cháng)著(zhù)。他歷盡千辛萬(wàn)苦，找到了自己的親生父母，但是他沒(méi)有選擇留下，還是回去和他的養母巴伯蘭媽媽生活在一起。其實(shí)，流浪中的雷米，并不是孤單的。他有無(wú)私收留他的花農老爹；有傾心愛(ài)他的麗絲姑娘，有與他同甘共苦的馬西亞，還有偶然收留他的米利根夫人……他們心地善良，助人為樂(lè )。和雷米一起度過(guò)了那段艱苦的歲月。
當時(shí)的`社會(huì )險惡和現在的平和安寧形成了鮮明的對比，雷米樂(lè )觀(guān)向上，堅忍不拔的品質(zhì)，值得我們學(xué)習，我們將以他們?yōu)榘駱�，努力向上�?/p>
讀書(shū)能陶冶人的情操，提高人的修養，改變人的性格，凈化人的心靈。讀書(shū)吧，書(shū)能使你從憂(yōu)傷走向歡樂(lè )，讀書(shū)吧，書(shū)能使你從失落走向自信，讀書(shū)吧，書(shū)是我們一生的伴侶。
好書(shū)作文500字 篇3
星期六下午，水老師帶領(lǐng)我們到恒大御景灣參加市讀書(shū)節活動(dòng)。走進(jìn)會(huì )場(chǎng)，只見(jiàn)舞臺前面是一面巨大的幕布，上面書(shū)寫(xiě)著(zhù)幾行大字，如“好書(shū)好文品鑒會(huì )”“水老師讀書(shū)課”等。我們就在幕布前表演節目，水老師宣布了表演順序，最后一個(gè)才是我表演的節目——《將進(jìn)酒》。
上周六，水老師叫我們每個(gè)人都朗誦一遍《將進(jìn)酒》， 百里挑一般選中我和王廣廈領(lǐng)誦，我倆興奮不已，別提多高興了。我在家里反復練習，就為了今天的表演啦！
演出開(kāi)始，同學(xué)們陸續登場(chǎng)，引來(lái)了觀(guān)眾們一陣又一陣的掌聲。其中，我最感興趣的是劉銘楷的雙截棍，只見(jiàn)他斜戴鴨舌帽，身穿牛仔背心，手持雙節棍，雄糾糾氣昂昂地走上臺。他表演時(shí)把雙節棍舞得天花亂墜，似乎就像武林高手在與人比武似的，那激烈的音樂(lè )，更是襯托得小劉同學(xué)又酷又帥，我們大家都陶醉在他那精彩的表演中。突然，音樂(lè )停止，他擺了個(gè)POSE，無(wú)疑他的節目獲得了大家熱烈的歡呼聲。
時(shí)間飛快，一轉眼就到我表演了。我緊張地走上了臺，看看臺下的觀(guān)眾，他們也正用期待的眼神看著(zhù)我們。我和王廣廈配合默契，一句接著(zhù)一句，水老師教我們的動(dòng)作也表演得很到位。同學(xué)們齊讀完“烹羊宰牛且為樂(lè )，會(huì )須一飲三百杯”一句時(shí)，我重復讀了一遍“三百杯”，并模擬喝酒的動(dòng)作，醉意蒙朧、搖頭晃腦地誦道：“岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停。與君歌一曲，請君為我傾耳聽(tīng)�！睘榱伺浜显�(shī)意，我還做了招手和側耳傾聽(tīng)等動(dòng)作。我們十分流暢地表演完詩(shī)朗誦，聽(tīng)著(zhù)臺下的掌聲，我心里有一種說(shuō)不出的喜悅。
抽獎環(huán)節到了，雖然沒(méi)有抽中我，但我并不在意，因為我今天收獲了很多樂(lè )趣！
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