【精華】《陪伴》作文500字4篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的《陪伴》作文500字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《陪伴》作文500字 篇1
關(guān)于孩子，我不主張急功近利。我和孩子們一起看書(shū)的時(shí)候，孩子們最喜歡鉆進(jìn)我懷里，我們一起捧著(zhù)書(shū)，可以講到搞笑的地方，笑成一團，也可以講著(zhù)講著(zhù)變成舞臺表演劇。
我從不為了看繪本而看繪本，也不急切地向孩子表達繪本的主旨，更不考問(wèn)孩子記沒(méi)記住故事的內容。很多大人最喜歡用故事來(lái)講大道理，說(shuō)教意味嚴重，這一點(diǎn)最討厭了。
還有一個(gè)事情，很重要，就是——重復，幾乎所有的孩子在讀繪本的時(shí)候都有這個(gè)特點(diǎn)。
“再講一遍吧，再來(lái)一次！”重復是有意義的，孩子每一遍看繪本都有不一樣的著(zhù)眼點(diǎn)，和不一樣的體會(huì )�！袄斫馐怯洃浿�，重復是記憶之父”，這是孩子的一個(gè)學(xué)習過(guò)程，父母要體諒孩子的這種行為，千萬(wàn)不要不耐煩，更不要打擊孩子。
一般人認為的“聰明”，就是指記憶力良好，人人都以為那是天生的，其實(shí)不然，那是重復的結果。
如果，一遍一遍的重復，爸爸媽媽們累的口干舌燥，真心受不了，就借助于電臺吧，很多知名主播都在講孩子們喜歡的故事，家長(cháng)可以和孩子一起聽(tīng)。畢竟，良好的親子關(guān)系是建立在家長(cháng)和孩子都舒適的前提下的。
以上，是我陪孩子讀繪本的'時(shí)候的一點(diǎn)心得體會(huì )。當然，每個(gè)孩子都不一樣，方法只提供借鑒，不是用來(lái)復制，每個(gè)父母都應該做一個(gè)好的觀(guān)察者，仔細觀(guān)察，找到適合自己孩子的那種方法。
《陪伴》作文500字 篇2
我們都是有家的，我們都是愛(ài)家的，我們都有自己的妻子兒女，我們都有自己的鍋碗瓢勺。孩子是我們的心頭肉，他們的健康時(shí)刻都牽動(dòng)著(zhù)我們的心。但我們是光榮的人民教師，我們肩負著(zhù)教育學(xué)生的重任，注定我們要早起做飯上班，孩子有病了不能在家陪孩子。那種感覺(jué)我想只有做老師的才能體會(huì )吧！
三天前，兒子開(kāi)始流鼻涕，我和孩子媽媽就趕快給孩子拿點(diǎn)藥，因為到周一我們就要開(kāi)始一周緊張的學(xué)校生活啦！就沒(méi)空給他拿藥，陪孩子了，提前準備吧！可是一直到今天孩子還是沒(méi)有好，昨天孩子幼兒園的老師就給我說(shuō)：“孩子一天都流鼻涕，不停事擦，鼻子都擦紅啦！不行讓孩子在家歇一天吧！”我是孩子的爸爸，也心疼孩子，可是我知道讓孩子在家歇一天就意味著(zhù)我和他媽媽要有一個(gè)人要請一天假，他的媽媽也是老師，她明天還要去聽(tīng)課一天，專(zhuān)家講課很難得，我就給孩子的爺爺說(shuō)：“不行，你請一晌假，在家看小東一晌吧！我中午回來(lái)接班，你下午再去上班！”孩子爺爺也是個(gè)很負責很認真的人，他說(shuō)他們園里也很忙。（孩子爺爺在公園里干活）所以能不麻煩他，我也不麻煩他老人家。這段兒學(xué)校的事也很忙，迎接局里的常規檢查，整理一些材料，還有學(xué)校里那忙不完的雜事！中午吃過(guò)飯后去中心校交完材料，我就開(kāi)車(chē)回去，在路上我想：我們?yōu)榱斯ぷ�，孩子生病了也不能陪陪孩子，我們做父母的合格嗎？！各種心酸涌上心頭！
《陪伴》作文500字 篇3
在成長(cháng)的路上，許多人陪伴過(guò)我。陪伴我最多的人是我的姥爺。我的姥爺在生活中非常關(guān)愛(ài)我，在學(xué)習上監督我。
生活中，姥爺對我關(guān)心備至，關(guān)愛(ài)有加，記得有一次節日，姥爺做了一大桌子的美味佳肴。吃飯了，我只吃那些魚(yú)肉，對那些蔬菜一點(diǎn)不吃，姥爺笑著(zhù)對我說(shuō)，魚(yú)和肉有蛋白質(zhì)，蔬菜有維生素。都是人體需要的東西，偏食缺乏營(yíng)養會(huì )不利身體成長(cháng)。聽(tīng)了姥爺的話(huà)，我明白了挑食的危害，從此改掉了毛病。由于爸爸媽媽工作忙，姥爺每天都送我上學(xué)、放學(xué)。夏天，無(wú)論多熱，我姥爺都來(lái)接我。而且，我姥爺還提前把冷風(fēng)打開(kāi)，讓我上車(chē)的時(shí)候很涼快。冬天，無(wú)論多冷，我姥爺也來(lái)接我。提前把暖風(fēng)打開(kāi)。讓我上車(chē)的時(shí)候很溫暖。
別看姥爺平時(shí)對我總是笑瞇瞇的，和藹可親，但在學(xué)習上對我卻是嚴格要求，毫不放松。小時(shí)候，我寫(xiě)作業(yè)總是一邊寫(xiě)一邊玩，寫(xiě)一會(huì )兒，玩一會(huì )兒，三心二意的。姥爺就搶下我手里的東西，扔在一邊。一臉的嚴肅，目光像錐子一樣扎在我的心里。他告訴我說(shuō):"良好的習慣是成功的前提，你這種不專(zhuān)心的學(xué)習態(tài)度，怎么能成為優(yōu)秀的學(xué)生呢？”說(shuō)完，他便坐在我身邊監督我，過(guò)了一段時(shí)間，我能專(zhuān)心致志的獨立完成作業(yè)了，學(xué)習進(jìn)步很快。這都應該是姥爺對我嚴格要求的結果��！
姥爺是我成長(cháng)的路上最重要的人，他像一盞明燈，不斷的指引我前進(jìn)的方向。感謝姥爺的陪伴，讓我成為一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上，愛(ài)學(xué)習，懂禮貌的好孩子！
《陪伴》作文500字 篇4
秋，已至，漫步在小巷之中，望著(zhù)飄落的樹(shù)葉，迎著(zhù)瑟瑟的秋風(fēng)，思緒，遠去。
那是一年深秋，我來(lái)到爺爺家。我輕輕敲了三聲門(mén)，便走了進(jìn)去。我來(lái)到書(shū)房，看見(jiàn)爺爺坐在椅子上，捧著(zhù)一本書(shū)，細細地品味著(zhù)，我悄悄地走到他身后，“哇”地大叫一聲，爺爺嚇了一跳，轉過(guò)身來(lái)，慈祥地對我說(shuō)：“你這個(gè)小淘氣�！�
我們兩走出了門(mén)，漫步在古巷之中。一片樹(shù)葉隨著(zhù)風(fēng)，飛到了我面前，我天真地問(wèn)到：“爺爺，樹(shù)葉為什么全落下呀？”“那是因為到了秋天，樹(shù)木體內的養分不夠了，樹(shù)葉沒(méi)法得到足夠的養分，就掉下來(lái)了�！睜敔斝χ�(zhù)對我說(shuō)，我聽(tīng)了，懵懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們來(lái)到小店門(mén)口，爺爺指著(zhù)零食問(wèn)我：“有沒(méi)有想吃的，跟爺爺說(shuō)，爺爺買(mǎi)給你吃�！闭f(shuō)著(zhù)，帶我走了進(jìn)去。我仔細地看著(zhù)零食，忽然，看到我最?lèi)?ài)吃的棒棒糖，便對爺爺說(shuō)道：“我要吃棒棒糖�！睜敔斅�(tīng)了，便買(mǎi)了根棒棒糖，遞到我手上，我滿(mǎn)心歡喜地打開(kāi)棒棒糖，吃了起來(lái)。
夜晚，氣溫迅速下降，我感到了一絲涼意打了一個(gè)噴嚏，爺爺便脫下外套，披在我的身上，一股暖流充滿(mǎn)我全身。
回到爺爺家中，爺爺抱著(zhù)我，為我讀著(zhù)故事書(shū)，我帶睡意，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
如今，爺爺已經(jīng)去世了，可每當我走在那條小巷上，便憶起與爺爺的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，爺爺，您還好嗎？
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