【精選】風(fēng)波作文500字三篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的風(fēng)波作文500字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

風(fēng)波作文500字 篇1

　　“真是晦氣，工資里竟有張假鈔”。

　　老爸半躺在床上，雙手各舉一張百元大鈔，對著(zhù)明燦燦的燈光，其中一張無(wú)處遁形，露出了真面目。

　　“給我，讓我在同學(xué)們面前炫耀一下，順便脫手”。手一把抓過(guò)老爸左手中的假鈔，得意道。老爸無(wú)奈的沖著(zhù)我翻了個(gè)白眼。

　　“看看哥們的渾厚資產(chǎn)”。下課后，我一只手高舉著(zhù)招呼人，另一只手緊緊的握著(zhù)那張假鈔，握著(zhù)它的瑕疵處，得意的托著(zhù)那張假鈔�！敖o我看看”�！白屛颐�一下”�！�…各種聲音響成一片，心里暗道：終于知道怎么脫手了。

　　又是一節課，我把假鈔放到課桌里一個(gè)顯眼的角落，上完廁所回來(lái)，果然不見(jiàn)了。強忍心頭的得意，扯出一副焦急的神態(tài)，在書(shū)本中掃了掃，又俯視地面，終于在上課鈴聲中把找錢(qián)的“焦急”壓了下來(lái)。但心里卻為終于把假鈔脫手而高興。

　　而拿了那張假鈔的人，竟被我那“焦急”所不安，又偷偷的放了回來(lái)，頓時(shí)我欲哭無(wú)淚，不得不鋌而走險。

　　回家時(shí)，我搭了個(gè)出租車(chē)，奢侈了一把。一路上，我由起先的舒適安逸漸漸的變成了七上八下。雙眼死死地盯著(zhù)計價(jià)器，揉著(zhù)自己的私房錢(qián)和那張假鈔，對上天祈禱讓錢(qián)少些。終于，到了目的地，“到了”。司機師傅轉過(guò)身，和善的說(shuō)，我猶豫著(zhù)把左手的假鈔遞給他，心提到了嗓子眼。我下意識的看了他一眼，他的眼睛里充滿(mǎn)親切以及一絲極深的.倦意。忽然我想到了英語(yǔ)課上老師與他們的題外話(huà)，司機每天必須賺500元才不算虧。他們得跑多少趟，我把假鈔給他，不就是讓他的辛苦付之東流，一股歉意涌上，左手猛地縮回，把那張10元的鈔票給了他。

　　下車(chē)后，回想一天，同學(xué)因為我的假鈔惴惴不安，司機師傅險些白忙活，心頭的慚愧與內疚涌上，雙手飛快的舞動(dòng)，一張張碎屑飄落，結束的還有一場(chǎng)風(fēng)波。

風(fēng)波作文500字 篇2

　　“這個(gè)滑板是我的！”“不，你看這滑板的輪子會(huì )發(fā)光，是我的！”心遠和一個(gè)小弟弟為了一個(gè)滑板而爭論不休。

　　心遠的滑板和小弟弟的滑板是相同的，上面都畫(huà)著(zhù)一個(gè)超人、寫(xiě)著(zhù)“小飛俠”三個(gè)字。在超市買(mǎi)了飲料出來(lái)后，他們倆不小心拿錯了。心遠發(fā)現自己拿的滑板輪子不會(huì )發(fā)光（原來(lái)會(huì )發(fā)光的）后，就去跟小弟弟換。但小弟弟死活不承認。心遠就找來(lái)我們幾個(gè)人為他做證，我們說(shuō)出了種種證據，那小弟弟就是不承認，只說(shuō)了一句令我們哭笑不得的話(huà)：“我的是我的，拿錯了也沒(méi)關(guān)系�！边@下讓我們抓住了破綻，我們便反擊：“你說(shuō)拿錯了也沒(méi)關(guān)系，那就換過(guò)來(lái)嘛！”那小弟弟“舌戰技術(shù)”還不太好，拿起滑板慌忙跑了。我們哪能饒過(guò)他，立刻上板追去，沒(méi)過(guò)多久我就抓住了他。沒(méi)想到他竟然拿板向我砸來(lái)，只可惜他的打架技術(shù)也太差，我敏捷地一躲，他打空了。他趁機逃之夭夭。

　　“援軍”總算來(lái)了，我們急忙一起去抓“畏罪潛逃”的小弟弟。那小弟弟畢竟沒(méi)有人幫助，三下兩下又被我們抓住了。但就在這時(shí)，他的爸爸來(lái)了，反正我們有理，誰(shuí)都不用怕。小弟弟一見(jiàn)他爸爸來(lái)了，剛才還蠻不講理的他“哇”的一聲大哭起來(lái)。我們立刻把事情的經(jīng)過(guò)講了一遍，并且把證據擺了出來(lái)。小弟弟的爸爸聽(tīng)了后對小弟弟說(shuō)：“反正這兩個(gè)板都差不多，你就跟哥哥換換吧！”可沒(méi)想到他連他爸的話(huà)都不聽(tīng)，反而說(shuō)：“我就不給，我就不給他！”心遠實(shí)在看不下去了，只好和我們一起無(wú)奈地“打道回府”。

風(fēng)波作文500字 篇3

　　我們班的幾大“巨頭”素來(lái)喜歡占非主考學(xué)科的課，考試之前，抓得更是緊，大有你方唱罷我登場(chǎng)的氣勢。這不！英語(yǔ)老師在幾天前便和地理老師說(shuō)好，今天下午第二節課改上英語(yǔ)。她還不放心，下第一節課后便將教本和錄音機丟在了講臺上。

　　上課鈴還沒(méi)響，歷史老師便捧著(zhù)一疊試卷走進(jìn)教室。大概是看到了講臺上的情景，她和第一排的同學(xué)嘀咕了兩句，然后面朝我們：“課代表上來(lái)，把試卷發(fā)下去。第三節課我們分析試卷�！闭f(shuō)著(zhù)丟下試卷，戀戀不舍的離開(kāi)教室。

　　Oh! My god! 生物課又沒(méi)有了！我們沒(méi)敢叫出聲來(lái)，原來(lái)歷史老師還沒(méi)有走遠，正在走廊上與手持教材的數學(xué)老師遇上了。沒(méi)說(shuō)兩句，數學(xué)老師來(lái)到門(mén)口，命令前排小兵將講臺上的英語(yǔ)教本與錄音機送走�！靶”�”腋下夾著(zhù)教本，手上拎著(zhù)錄音機剛到門(mén)口，英語(yǔ)老師就從走廊那頭風(fēng)風(fēng)火火的趕來(lái)了。

　　這下教室門(mén)口熱鬧了，三位老師在那激烈交鋒。教室里也好不熱鬧，就差為各方吶喊助威了。歷史老師最先退出戰場(chǎng)，因為她奪取了第三節課的高地。也不知數學(xué)老師最后用了什么絕招，英語(yǔ)老師從“小兵”手中接過(guò)教本和錄音機，一路抱怨的遠去。

　　“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，數學(xué)老師春風(fēng)滿(mǎn)面的走進(jìn)教室，教室里瞬間恢復平靜。自此，英語(yǔ)老師也總結了教訓，每次剛打下課鈴便走進(jìn)教室站到了講臺上……

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