考試風(fēng)波作文(精選15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的考試風(fēng)波作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試風(fēng)波作文1
其實(shí)不瞞你們說(shuō)，要問(wèn)我最恨什么，那么無(wú)疑就是考試了�？己昧怂拖裨谔焯�，考不好就要下地獄了。
清晨，烏云把燦爛活潑的陽(yáng)光擋住了，太陽(yáng)公公睜不開(kāi)照亮大地的眼睛，一場(chǎng)即將來(lái)臨的單元考也如陰云般遮住了我明媚的心情。
考試還有10分鐘，老師說(shuō)到就到，我慌忙的拿出校本，打開(kāi)了分數的單元，企圖記下了所有的答案，但臨時(shí)抱佛腳的結果是腦子里面一片空白�？荚囬_(kāi)始了，沙沙沙考場(chǎng)的氣息似乎凝固住了，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，我看著(zhù)考卷開(kāi)始做題，當我看到一些題，心里面大喊：“天��！這也太難了吧�！蔽噎h(huán)顧四周，其他同學(xué)鎮定自若的奮筆疾書(shū)，我心里十分慌張，我想拿出紙來(lái)打小抄，但又感覺(jué)有好多雙眼睛如鷹一般在盯著(zhù)我，又把這個(gè)想法縮回支了。過(guò)了幾分鐘，不好，我把水弄倒了，水在我的褲子上流倘著(zhù)，我著(zhù)急地如熱鍋上的螞蟻，但是轉念一想，不能再能再想這么多了，不然就來(lái)不及了，能得幾分就爭取幾分，絕對不能放棄，媽媽期許的眼神和話(huà)語(yǔ)在眼前浮現，我先把不會(huì )的題目跳過(guò)，做做多分的題，可是都很難，我又跳到簡(jiǎn)單的題后，監考老師說(shuō)離考試距離還剩5分鐘了，我們的筆就像裝上了翅膀要飛起來(lái)了，我看著(zhù)那幾道不會(huì )的題，心里開(kāi)始后悔，后悔當初為什么不好好復習，知難面退，導致考試時(shí)看到每道題都是那么熟悉，而提起筆卻無(wú)從下手。
經(jīng)過(guò)這次驚心動(dòng)魄的考試風(fēng)波，我知道雖然這次成績(jì)不會(huì )好，可是我誠實(shí)面對，擋住了不誠實(shí)的誘惑。我撞上了厄運，可卻和陋習擦肩而過(guò)。
考試風(fēng)波作文2
星期四下午，數學(xué)老師告訴我們等會(huì )要考試，我不安的坐在教室里。
鈴聲響了，一張張考卷分發(fā)到每個(gè)人手中。緊張的考試就此拉開(kāi)序幕。
我拿起筆，埋著(zhù)頭，仔細地答題。周?chē)耐瑢W(xué)無(wú)不和我一樣，“埋頭苦寫(xiě)”。四周安靜得連掉一根細花針多能聽(tīng)見(jiàn)。我做好了，開(kāi)始檢查。啊呀，這么簡(jiǎn)單的計算多算錯，趕緊擦掉，又重寫(xiě)。緊接著(zhù)又發(fā)現了一道。這一次，我難住了，經(jīng)過(guò)苦事冥想，尋藤摸瓜，才有了眉目，還好在下課前寫(xiě)好了，我輕舒了一口氣�？墒�，后面的題目還沒(méi)檢查，怎么辦！我懷著(zhù)不安的心情走出教室。
第二天，我早早地來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始了早讀。第一節數學(xué)課，我看到老師很?chē)烂C的表情，感到不妙。接著(zhù)他很不高興地說(shuō)，班級里只有七八個(gè)九十以上，我緊張極了，生怕自己沒(méi)在這幾個(gè)人里面。隨后，數學(xué)老師開(kāi)始講解題目了，我仔仔細細地對著(zhù)答案，但是，我還是發(fā)現自己錯了一道題，我想：這下不可能再創(chuàng )佳績(jì)了，說(shuō)不定九十分也沒(méi)到呢！我越想越難過(guò)，越想越沮喪。
下課了，我漫不經(jīng)心地走在走廊上。這時(shí)一個(gè)同學(xué)跑到我身邊，悄悄地告訴我數學(xué)九十八。我欣喜若狂，一蹦三尺高。后來(lái)又有人告訴我，我是全班第一！這使我樂(lè )不可支。
雖然這回考得還可以，但下次就不一定了。所以，我要努力學(xué)習，不斷地超越別人，不斷的超越自己。
考試風(fēng)波作文3
��！考試的時(shí)間又要到了！煩惱、緊張的時(shí)間也又要到了！��！這是我的肺腑之言那！今天星期一，也就是老師和我們約定好要考試的時(shí)間了！��！好激動(dòng)那！��！考試時(shí)間到了呀！
午讀之前，老師就讓我們準備好了文具盒、草稿紙到多媒體教室去考試了！一聽(tīng)到要考試，我就緊張、激動(dòng)地不得了！一想到這是我們六年級下冊第一次的語(yǔ)文考試我就揪心！考不好可就完了！趕快就把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，看看還沒(méi)有記熟的知識。想臨時(shí)抱佛腳一番，也許還可以多拿兩分呢！好了，時(shí)間不等人那！趕快去了！
來(lái)到多媒體，老師就發(fā)給了我們試卷。一拿到試卷，我就趕緊訂上自己的大名，趕快吧試卷寫(xiě)寫(xiě)，怕最后沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)了。一開(kāi)始是寫(xiě)得得心應手，而一到了修改病句，我就開(kāi)始發(fā)呆了，這題到底是怎么寫(xiě)的？好難��！我的心里不時(shí)地嘀咕著(zhù)。最后，我也只能把這道題放在一邊了。不過(guò)下面的題目就簡(jiǎn)單多了，因為平時(shí)，我都把課文和要背的知識背得滾瓜爛熟了呢！好了！最后就是我最?lèi)?ài)的作文了！
一提到笑聲，我就很開(kāi)心！而這次的作文就是圍繞笑聲的，這個(gè)題目對我來(lái)說(shuō)小菜一碟，就一會(huì )兒的功夫，我就寫(xiě)了兩面。不過(guò)寫(xiě)得我的臉通紅通紅地，手心里也全都浸濕了！不知道這是怎么回事。不過(guò)最后我總算是把作文給寫(xiě)完了。最后也圓滿(mǎn)交卷了。唯一的缺口就是那一道修改病句！��！四分就這樣飛走了！
好了，考試圓滿(mǎn)結束了！心情也漸漸放下了。希望一定要考個(gè)好成績(jì)呀！一定要進(jìn)前20名呀！
考試風(fēng)波作文4
“明天數學(xué)考試！”不知道是哪個(gè)同學(xué)從老師那兒得來(lái)的壞消息？教室里頓時(shí)一片喧嘩，比菜市場(chǎng)還熱鬧。同學(xué)們有的在熙熙攘攘：“怎么又考試了？”有的在擔心自己會(huì )考得不理想……有一些同學(xué)反應最快，立馬投入了緊張的復習之中。
轉眼間，就到了第二天。
我一走進(jìn)教室，就想起我昨晚沒(méi)復習，我馬上放下書(shū)包，拿起數學(xué)書(shū)，剛翻了幾頁(yè)，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。不一會(huì )兒，數學(xué)老師手里拿著(zhù)一疊厚厚的考試卷走進(jìn)了教室。我把草稿紙、尺子、橡皮等考試用品拿出來(lái)，又急急忙忙地拿出數學(xué)書(shū)囫圇吞棗地翻了幾下……
考卷發(fā)下來(lái)了，我把考試卷掃了一下，沒(méi)想到這么難！我急得像熱鍋上的螞蟻一樣——團團轉。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我沒(méi)復習呢！只好埋著(zhù)頭做了。開(kāi)始的題目還可以應付，可是后來(lái)越做越難，一連碰到了好幾個(gè)難題，我更加緊張了。心“砰砰”直跳，越跳越快，臉上充滿(mǎn)了無(wú)數個(gè)不滿(mǎn)意，連握筆的手也在發(fā)抖。也許是因為太緊張了，盡管有些題目以前做過(guò)，但我怎么也想不起來(lái)了。我一會(huì )兒用筆不停地敲著(zhù)腦袋，絞盡腦汁地想，一會(huì )兒在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)算算想想，可都想不起來(lái)�！岸ｂ忊彙毕抡n了，考卷被無(wú)情地收了上去�！鞍�，”我想，“完了，等著(zhù)批評吧。
我懂得了：謙虛是人進(jìn)步，驕傲使人落后。
考試風(fēng)波作文5
三年級上冊的一次語(yǔ)文考試，讓我記憶猶新，也讓我真正學(xué)會(huì )了很多很多......
“鈴鈴鈴”，上課了，大家路路續續進(jìn)了教室，我同桌還在和后座說(shuō)笑，可老師一把卷子拿來(lái)同桌就笑不動(dòng)了，唉聲嘆氣，嘴里還說(shuō)著(zhù)：“完了，完了�！卑谆ɑǖ木碜影l(fā)下來(lái)了，他只好皺著(zhù)眉頭，硬著(zhù)頭皮做，一開(kāi)始還挺順利，可在第三題上卡住了，左思右想也想不出來(lái)，不知如何是好。忽然，他看了看我，“刷刷刷”在紙頭上寫(xiě)了幾個(gè)字推過(guò)來(lái)，我一看，上面寫(xiě)著(zhù)：第三題怎麼做?我寫(xiě)了幾筆又推了過(guò)去，他滿(mǎn)心歡喜以為是答案，打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著(zhù)三個(gè)大字：不知道。同桌看了后，鼻子差點(diǎn)氣歪，把紙條塞進(jìn)桌洞里。
他看一計不行，又生一計，斜過(guò)頭來(lái)看我的，我哪能讓?zhuān)丫碜右晃�，還瞪了他一眼，對他說(shuō)：“小心我告老師�！彼B忙轉過(guò)頭去，我也不理他了。
試卷發(fā)下來(lái)了，他考了個(gè)C,我考了A,同著(zhù)又開(kāi)始哭天抹淚，可做什麼沒(méi)也沒(méi)用了。
這可是個(gè)教訓，我們平時(shí)不好好學(xué)，到考試時(shí)，誰(shuí)也靠不上，不要報僥幸心理，復出和回報時(shí)相互的，有付出才有回報，只有努力刻苦的學(xué)習，才能學(xué)到真本事。
考試風(fēng)波作文6
星期四，我們班有一節音樂(lè )課。當老師說(shuō)豎笛考試的時(shí)候，全班像炸開(kāi)了鍋：有的同學(xué)仰天長(cháng)嘯，一遍又一遍地說(shuō)：“啊，我沒(méi)帶豎笛！啊，我沒(méi)帶豎笛！……”；有的同學(xué)則手忙腳亂，自言自語(yǔ) 道：“哎呀，這個(gè)我沒(méi)有吹熟，那個(gè)也是……”；還有的同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻，說(shuō)：“為什么那么快考試？我還沒(méi)學(xué)會(huì )吹豎笛勒！”。而我，卻胸有成竹，因為在我們班，我是無(wú)人不知，無(wú)人不 曉的吹笛子高手。
上課了，老師說(shuō)：“現在，我們進(jìn)行豎笛考試，最高分100，要是紀律不好，全班的最高分下降1——2分�！苯K于輪到我了，我以一曲《梁�！帆@得了99分。我有點(diǎn)失落，本來(lái)想拿100分的，結果還差“ 1”。
考試進(jìn)行到中間，老師宣布，王一玉是100分。我喜出望外，心里的那座“天平”終于平衡了。
教室里鬧哄哄的，我猛然想起老師的那句話(huà)，我立刻端端正正地坐好�？墒�，“眾人拾柴火焰高”，當然，眾人鬧哄哄聲音也高。
考試結束了，老師又說(shuō)：“因為你們聲音太大，所以，最高分扣掉1分，變成99分�！�
唉，搞了半天還是99分，真是“竹籃打水——一場(chǎng)空”，空歡喜一場(chǎng)！
考試風(fēng)波作文7
在一節語(yǔ)文課上課前，班里比以往更加的安靜，但是，不時(shí)會(huì )有竊竊私語(yǔ)的聲音。這是怎么回事呢?
原來(lái)，我們都聽(tīng)說(shuō)要考試，一個(gè)個(gè)埋頭“臨時(shí)抱佛腳”，就怕這次考砸了;只有幾個(gè)有名的差生，悄悄對他們的前后桌說(shuō)：“考試時(shí)‘照顧’一下�！闭媸恰懊惶搨鳌毖�!過(guò)了一會(huì )兒，上課鈴聲終于響了，老師踏著(zhù)鈴聲抱著(zhù)試卷，宣布開(kāi)始考試。然后，老師冷哼一聲說(shuō)：“考試時(shí)不要‘那個(gè)’，不然莫名其妙被扣了十幾分就別怪我了�！蔽覀兟�(tīng)了，先是一愣，然后，差生一笑了之，無(wú)視警告，還是準備趁老師不注意，伸長(cháng)脖子，眼睛迅速瞄一眼;生下的人，要么沒(méi)聽(tīng)懂“那個(gè)”指作弊，要么就是成績(jì)位列前茅，在班上數一數二的，還有就是埋頭做試卷，根本沒(méi)有聽(tīng)到。
過(guò)了一會(huì )兒，差生們紛紛“冷眼看試卷，嘴咬鋼筆頭”，其他同學(xué)都寫(xiě)到作文了，他們的考卷上卻還是空空如也。等到其他人都檢查第三遍試卷了，他們卻還在慢悠悠地做閱讀題……速度簡(jiǎn)直和烏龜比都嫌慢�！敖揭赘�，本性難移”，他們傳起了紙條：有的是前后桌傳，有的是扔紙團高手，一個(gè)紙團畫(huà)出了一個(gè)完美的拋物線(xiàn)，從教室的一頭傳到了另一頭……想像一下，考試時(shí)，正在奮筆疾書(shū)的時(shí)候，“咻~”的一個(gè)紙團呼嘯而過(guò)，有時(shí)還被“誤傷”，心中是怎樣的憤怒和無(wú)奈。
終于，試卷被收了上去�？荚嚒帮L(fēng)波”結束了�！耙徊ㄎ雌�，一波又起”，過(guò)了幾天又有一場(chǎng)考試，那天又會(huì )上演怎樣的“好戲”呢?
考試風(fēng)波作文8
我的同桌徐瑞，他每次都考砸，我今天想要問(wèn)一問(wèn)他，昨晚給他媽媽罵了幾頓，有沒(méi)有挨打。我在質(zhì)問(wèn)時(shí)，特地把他說(shuō)的記錄下來(lái)，寫(xiě)成了一篇作文，讓各位哥哥姐姐弟弟和妹妹們分享，下面是這篇作文的內容：
人生中有酸甜苦辣，可是，今天我的心情卻是苦和辣。
今天，我的語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jì)全都發(fā)下來(lái)了，嗨，我又考砸了，回家了，一定要挨打了。
回到家，我鬼鬼祟祟地跑進(jìn)房間，不料，被媽媽看見(jiàn)了，媽媽生氣的問(wèn)我：怎么了，是不是又考砸了？我問(wèn)媽媽?zhuān)耗阍趺磿?huì )知道的？媽媽笑了，可是這種笑容只在媽媽的臉上停留了幾秒鐘，然后媽媽生氣地說(shuō)：把你的考試卷拿過(guò)來(lái)，給我看看。我只好乖乖地去拿考試卷。媽媽一看：我語(yǔ)文只考了三十八分，英語(yǔ)只考了二十九分，大法雷霆，狠狠地打了我一頓。
吃飯時(shí)，媽媽還是非常地生氣，我趕快去哄媽媽。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：媽媽也不想打你，可是你沒(méi)有一次考了八十分的，除了一年級，你哪一次考到了六十分，你要是每一次都及格，我也就滿(mǎn)足了。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心想:爸爸媽媽整天忙里忙外地也很辛苦，我真的不應該這樣，我以后一定會(huì )好好努力，希望能讓爸爸媽媽開(kāi)心。
考試風(fēng)波作文9
臨近期末，為了應對考試，老師還專(zhuān)門(mén)為我們準備了一個(gè)“資料袋”。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間復習，已經(jīng)掌握了一點(diǎn)知識�？伤自�(huà)說(shuō)得好：“學(xué)得好，但無(wú)用武之地，又能怎樣呢？”
可是，我們今天還真就有了。
今天老師給了我們一個(gè)測試，這不正是讓我們的知識有了用武之地嗎？
好了，談?wù)劀y試吧。
測試前，同學(xué)們個(gè)個(gè)埋頭苦記，都在認真復習。過(guò)了一會(huì )兒，測試開(kāi)始！第一題是詞語(yǔ)，我輕松順利的通過(guò)�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，前面順風(fēng)順水，后面陰溝翻船。
題看似簡(jiǎn)單，卻深藏玄機，讓許多人望而卻步。而我卻因為粗心，把“月”寫(xiě)成了“用”，導致我現在追悔莫及��！更糟糕的還在后頭……
到填空題了，第十幾個(gè)空我不會(huì )了，那些會(huì )的.人還口是心非，故意說(shuō)出錯誤答案，把我引入了“歧途”。不一會(huì )兒，又遇到了不會(huì )的，這讓我心中的倆人吵的不可開(kāi)交�！罢钡恼f(shuō)：“仔細想想，答案就出來(lái)了�！笨晌仪肴f(wàn)想，就是想不出。這時(shí)“反”插話(huà)了：“想不出就別想了，空下唄�！薄安荒芸�！”“能空！”，“正”“反”倆人你一句我一句，針尖對麥芒……我煩的不行了，最后實(shí)在想不出了，就空下了……
評卷結束，我的成績(jì)出來(lái)了：93分，當時(shí)真想對自己說(shuō)一句：“真不錯！”
這一場(chǎng)考試風(fēng)波，讓我難忘。
考試風(fēng)波作文10
“快點(diǎn)快點(diǎn)！”我嘴里不住的念叨著(zhù)，催促著(zhù)正在開(kāi)車(chē)的老爸。
這是怎么回事呢？還是聽(tīng)我繼續往下說(shuō)吧！
“五一”大假來(lái)臨，我本該好好放松一下身體，誰(shuí)知老媽給我報了兩個(gè)中學(xué)，讓我去考一下。母命難違，我不得不聽(tīng)話(huà)踏上去成都的路途。
早晨，我還沉浸在美夢(mèng)中，卻被媽媽一把抓起�！捌饋�(lái)！快點(diǎn)，再不起來(lái)就來(lái)不及了！”媽媽一邊掀被子，一邊吼道。我懶洋洋地看了看手表，“六點(diǎn)半，還早嘛！”“這成都一早就得堵車(chē)，我這是為了你好啊，我不也醒的很早……”媽媽絮絮叨叨地說(shuō)。我醒了過(guò)來(lái)，胡亂刷了幾口牙，抓起一個(gè)包子就往嘴里送，飛奔出門(mén)。
我坐上爸爸的車(chē)，咽下包子，沒(méi)走幾步路，就堵車(chē)了。我的天！怎么早！這些人也太勤奮了吧！我眼巴巴的望著(zhù)蠕動(dòng)的車(chē)輛，焦急地看著(zhù)表，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，車(chē)輛只走了一小段路。爸爸皺起眉，臉上冒起了細細的汗珠。終于，車(chē)子飛奔了起來(lái)，我在考試前十分鐘趕上了。
中午，我匆匆扒了幾口飯，又坐上了爸爸的車(chē)。車(chē)輛行駛的很快，一陣風(fēng)似的就趕上了考試�？墒郎蠌膩�(lái)就沒(méi)有十全十美的事，我居然忘帶筆了！怎么辦？怎么辦？我發(fā)瘋似的到處找文具店�；侍觳回撚行娜�，我終于找到了文具店。歐耶！我終于趕到了！
回到家，我已經(jīng)十分疲憊了。想想這一天，真是有驚無(wú)險，這一天真急��！
考試風(fēng)波作文11
第二節課上課鈴一響，童老師就拿著(zhù)一疊試卷走進(jìn)了教室。盡管我已經(jīng)有了心理準備，但我們還是對這一學(xué)期的第一單元的考試充滿(mǎn)了期待，又有一點(diǎn)緊張。
我一拿到試卷，就先翻到后面的作文和閱讀那一部分。我覺(jué)得這些題目我好像在哪里看過(guò)，感覺(jué)挺簡(jiǎn)單的，難不倒我。于是我就從頭開(kāi)始做起�？墒俏易鲋�(zhù)做著(zhù)，看似簡(jiǎn)單的題目其實(shí)并不簡(jiǎn)單，我竟然被一道閱讀題給難住了。填這個(gè)的話(huà)，我又覺(jué)得不太對，填那個(gè)的話(huà)，我又覺(jué)得不太標準，使我猶豫不決。一節課轉眼間過(guò)去了，可我卻還有一兩題舉棋不定，眼看就要交卷了，哎呀！不管了，隨便挑一個(gè)寫(xiě)進(jìn)去吧，可能會(huì )寫(xiě)對。
語(yǔ)文老師剛拿著(zhù)試卷離開(kāi)，在我以為可以松一口氣的時(shí)侯，緊接著(zhù)數學(xué)老師來(lái)了。數學(xué)老師問(wèn)我們要下午考還是現在考，如果現在考的話(huà)，時(shí)間可能來(lái)不及，我也覺(jué)得下午考好，剛剛考好語(yǔ)文，連氣也沒(méi)讓我喘一口，就又考數學(xué)的話(huà)，不知道要扼殺我多少腦細胞呀！可是其他同學(xué)都強烈要求現在考掉，小數服從多數，算了，早考早放松，管它是考焦還是考糊。幸好數學(xué)試卷不是很難，還挺簡(jiǎn)單的。我做完所有的題目，正當我要檢查的時(shí)候，下課鈴聲突然響了，我抬頭看看其他同學(xué)，噢，怎么還有很多同學(xué)都在埋頭苦干呀，難道我還算是快的。
緊繃了一個(gè)上午的神經(jīng)終于可以放松下來(lái)，感覺(jué)好輕松��！我邁著(zhù)輕快的腳步回家吃午飯去啦！
考試風(fēng)波作文12
想必每一個(gè)人都應該經(jīng)歷過(guò)考試吧！那滋味兒我不說(shuō)你們也一定明白，有時(shí)是歡喜有時(shí)是低落，有時(shí)是懊惱，有時(shí)是恐懼，但作為學(xué)生這是必須承受的，就讓我來(lái)和大家分享一下，我考試的一次經(jīng)歷吧！
那是我升學(xué)后的第一場(chǎng)考試，所以說(shuō)對我很重要，這意味著(zhù)我在老師的眼里是好是壞，所以我全力以赴了，但結果總是不盡人意，因為我是一個(gè)較笨的學(xué)生，比不上別人的智慧和聰穎，更比不上別人的機智，但是我的第一次考試失敗
還記得那時(shí)我在一個(gè)很大的考場(chǎng)考試，那是人生的第一次，那么莊嚴，有點(diǎn)兒不敢相信的樣子，時(shí)間真的過(guò)的很快，快得就如流水一般，就像孔子說(shuō)過(guò)，逝水如斯夫，不舍晝夜，一個(gè)月終歸是過(guò)去了，我們也迎來(lái)的月考我也認為，考試肯定和小學(xué)一樣，所以就沒(méi)太注意，我大意了，有沒(méi)有好好復習，就給了我一個(gè)天大的教訓，各科考試各科失敗，我爭相著(zhù)被每一個(gè)老師拉去辦公室，我真的羞愧極了，可是早知今日，何必當初呢，我只能為自己立下保證書(shū)，發(fā)誓以后要改正。
回到家里，爸爸媽媽爭相問(wèn)我考試的成績(jì)，我默默不語(yǔ)，但又無(wú)法回避，只能把卷子扔到一邊兒，自己跑回來(lái)房間，我知道這么做肯定會(huì )出大事的，爸爸很生氣，媽媽也在嘮叨著(zhù)，我難過(guò)的在房間里懺悔著(zhù)。
在那以后我懂得努力學(xué)習了，也漸漸的懂得了考試的含義，我想人生的考驗終究不會(huì )停止，所以我們每個(gè)人每天隨時(shí)隨刻都在考試中，誰(shuí)贏(yíng)了誰(shuí)就是考試的勝者，就是生活的勝者。
考試風(fēng)波作文13
“待會(huì )兒要考試，請大家做好準備，迎接期中考試。也希望大家考一個(gè)好成績(jì)，加油！”隨著(zhù)老師的話(huà)語(yǔ)，大家又開(kāi)始了激烈又緊張的復習當中。
緊接著(zhù)，我聽(tīng)到了同學(xué)們小聲說(shuō)話(huà)的聲音和寫(xiě)字的沙沙聲，仿佛，這就是考試的音韻吧！
我也端起了書(shū)本，認真的復習了起來(lái):奕秋，通國之善奕者也，使奕秋誨二人毅......我回頭一看，同學(xué)們也在全神貫注的復習，好像馬上就要去打仗了似的。從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)同學(xué)們這么認真的學(xué)習過(guò)，好像同學(xué)們已經(jīng)對這場(chǎng)考試已經(jīng)胸有成竹了似的。
“考試開(kāi)始！”隨著(zhù)廣播老師的一聲令下，監考老師開(kāi)始用他的火眼金睛很努力的在搜索著(zhù)考場(chǎng)中的一切可疑人物，隨時(shí)進(jìn)行審問(wèn)。不過(guò)，考場(chǎng)里安靜得很，就是掉根針也能聽(tīng)見(jiàn)。
過(guò)了一會(huì )，有的同學(xué)就開(kāi)始他的秘密行動(dòng)了，把一份秘密文件（不會(huì )的題），傳送到另一個(gè)學(xué)生的手里。不過(guò)，你可別忘了，監考老師的眼睛可是火眼金睛的呀，緊接著(zhù)，傳來(lái)了那位同學(xué)的慘叫聲
不過(guò)，也有一些同學(xué)很安生，永遠駐在自己的寶座上，不論別人怎么做，他總是無(wú)動(dòng)于衷。
隨著(zhù)考試結束的聲音，考試就在這一刻結束了。有的同學(xué)欣喜若狂，仿佛考得很好的樣子，有的同學(xué)垂頭喪氣，仿佛考砸了......
考試風(fēng)波作文14
今天的午讀時(shí)間由數學(xué)老師來(lái)維持秩序，這時(shí)，英語(yǔ)課代表抱來(lái)一堆試卷，原來(lái)是要進(jìn)行單詞競賽考試。
拿到試卷后，大家都聚精會(huì )神地答試卷。突然從教室后面傳來(lái)令人“欣喜若狂”的聲音：“這是開(kāi)卷考試！”聽(tīng)到這句話(huà)，我的心兒怦怦跳，因為開(kāi)卷考試真讓人高興。
“這是真的嗎？”大家議論紛紛，但看到很多同學(xué)真的拿出課本來(lái)答題，我半信半疑地也將課本“偷偷”地拿出來(lái)，但我的心兒是怦怦跳的。數學(xué)老師只是制止了我們的喧嘩，因為他并不知道這次的英語(yǔ)考試是否是開(kāi)卷。
正當大家臉上洋溢著(zhù)笑容，興高采烈地答題時(shí)，曲老師突然來(lái)到了教室，氣氛頓時(shí)變得緊張了起來(lái)，仿佛空氣也凝固了。有的同學(xué)急忙將書(shū)藏進(jìn)課桌里，有的同學(xué)依然淡定地翻書(shū)答題，還有的同學(xué)愣在那里不知所措，而我的心兒又怦怦跳了起來(lái)。曲老師看到大家考試時(shí)竟然在翻課本、抄答案，她非常生氣。有的同學(xué)就說(shuō)是有人說(shuō)這是開(kāi)卷考試的，我們才把看書(shū)的。曲老師帶著(zhù)嚴肅的表情，厲聲問(wèn)道：“誰(shuí)說(shuō)這是開(kāi)卷考的？！一定要找出這個(gè)人。你們要誠信考試，要遵守考試的紀律！”接著(zhù)曲老師說(shuō)考試成績(jì)統統作廢，重新再考，由曲老師來(lái)聽(tīng)寫(xiě)要考的英語(yǔ)單詞，并要求每個(gè)同學(xué)在答題紙上寫(xiě)上“誠信考試”四個(gè)字。
這次考試風(fēng)波讓我懂得了誠信和紀律的重要性，只有做一個(gè)誠信的人，嚴格遵守紀律，我們的心兒才不會(huì )怦怦跳。
考試風(fēng)波作文15
今天是考試的最后一天，原以為今天的測試會(huì )很輕松的度過(guò)，而事實(shí)并非如此。上午第一場(chǎng)考的是數學(xué)，拿到試卷后只有一個(gè)感覺(jué)：有點(diǎn)小狠。畢竟試卷上所考察的知識點(diǎn)自己沒(méi)有復習，那能不擔心 嗎？如果說(shuō)上午的數學(xué)還可以忍受的話(huà)，那么下午的聽(tīng)力真就有點(diǎn)讓人忍無(wú)可忍。很多人聽(tīng)過(guò)聽(tīng)力后都有一個(gè)感受：聽(tīng)力的最后一句真清楚。
盡管這次考試有很多地方讓我們無(wú)法接受，但我們也要找一下主觀(guān)原因。我們和其他的學(xué)校的學(xué)生比，做題效率是不是比較低，既然界首一中會(huì )出這樣的試卷，也能說(shuō)明他們的做題效率是比較高的。這 里所說(shuō)的效率不是單指速度，也不是但只準確度，而是他們的結合體（效率＝速度＊質(zhì)量）。不過(guò)我相信每一位同學(xué)最終都會(huì )具有這種素質(zhì)。
我們都希望班里的每一位同學(xué)都能考出好成績(jì)，但這不是隨口說(shuō)說(shuō)就行了，而是要付出行動(dòng)，付出汗水，也許有人不相信天道酬勤，但勤奮一點(diǎn)總不會(huì )有壞處（不提倡夜間看書(shū)）。最后祝所有的同學(xué) 過(guò)快樂(lè )而又充實(shí)的寒假。
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