【精華】光榮作文500字三篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的光榮作文500字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
光榮作文500字 篇1
早上陽(yáng)光明媚，我們正在做早操，三（1）班的張老師就站在我的前方。她注視了我好久，然后一邊看著(zhù)我做操，一邊對著(zhù)我夸道：“小黃鴨，你做操手臂有力、姿勢正確、該停頓時(shí)停頓，就像機器人在做操似的！我要推薦你來(lái)做全校的領(lǐng)操員！”這時(shí)正巧體育楊老師走過(guò)來(lái)巡查，張老師便對著(zhù)班主任楊老師和體育楊老師說(shuō)：“我推薦小黃鴨下周一開(kāi)始來(lái)領(lǐng)操，你覺(jué)得可以嗎？”兩個(gè)楊老師都笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)我心里既高興又有點(diǎn)緊張，生怕自己做不好。
放學(xué)回到家，我對爸爸媽媽說(shuō)：“今天三（1）班的張老師推薦我做領(lǐng)操員，好怕做不好，被笑話(huà)��！”爸爸說(shuō)：“領(lǐng)操而已，以平常的心態(tài)去做就可以了。要相信自己一定能夠做好，做一個(gè)內心強大、信心百倍的人！”接著(zhù)爸爸又語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“最近幾天，在家里也再練習練習，爸爸媽媽既做觀(guān)眾又做評委，這樣下次登臺就不會(huì )緊張了�！庇谑�，那幾天我每天都在家練習給爸爸媽媽看，他們都紛紛表?yè)P我做得好，我心里慢慢地放松下來(lái)。
周一早上出操，楊老師說(shuō)：“請領(lǐng)操員上臺！”我深吸一口氣，鼓起勇氣一個(gè)箭步走上司令臺。音樂(lè )響起，我每一個(gè)動(dòng)作都比平時(shí)在隊伍中做得更加有力、更加規范。第一節、第二節……到第六節的時(shí)候我的心終于落地了。早操做完后，體育楊老師向場(chǎng)下的各位同學(xué)介紹說(shuō)：“我們的領(lǐng)操員當中，有兩位是固定的，還有一位是大家第一次見(jiàn)到吧？他是由老師推薦的，來(lái)自三（2）班的黃振軒！”頓時(shí)操場(chǎng)上掌聲雷動(dòng)。
這真是一次光榮而又緊張的領(lǐng)操，它既鍛煉了身體，也鍛煉了我應對大場(chǎng)合的能力。
光榮作文500字 篇2
今天我要講的是升國旗。有同學(xué)會(huì )問(wèn)，怎么每周都說(shuō)升國旗呢？今天我要說(shuō)的是在體育場(chǎng)升國旗。
因為全旗職工運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式要在體育場(chǎng)舉行，大家推薦我們學(xué)校國旗班去升國旗，所以我們今天早上要在體育場(chǎng)升國旗。
早上，老師讓我們早早地在體育場(chǎng)北門(mén)集合，演練。于是我們早早地穿好服裝在北門(mén)集合，到了后我們就開(kāi)始訓練。練了一早上后，教官說(shuō)，我的腳走正步時(shí)，抬得太低了，于是我就開(kāi)始重視我抬腳的.高度。教師們和領(lǐng)導們都已經(jīng)做好了升旗的準備，主持人也開(kāi)始主持了。
當聽(tīng)到升國旗開(kāi)始了的時(shí)候，我們便開(kāi)始了齊步走。當隊長(cháng)喊“正步走”時(shí)，我們便走起正步。我們的動(dòng)作是那樣協(xié)調，我們的動(dòng)作是那樣整齊劃一，我們不敢有半點(diǎn)差錯，我們也絲毫不敢放松自己。從側面看上去，我們的手臂，腿像是一個(gè)人在走正步的姿勢。當聽(tīng)到那聲“正步走”時(shí)，我的內心在無(wú)比堅定地告訴我：腿一定要抬高，抬高的同時(shí)，我也不能亂，得跟同學(xué)們的動(dòng)作整齊劃一。
終于聽(tīng)到了“齊步走”，終于度過(guò)了難關(guān)，但我也不能放松。直到國歌響起，直到隊長(cháng)和護旗手把鮮艷的五星紅旗升上去為止。
就這樣，我們的升旗儀式完美結束了。這光榮的，激動(dòng)人心的幾分鐘過(guò)去了，我們回到學(xué)校，回到那些老師中間。老師獎勵了我們水彩筆，我想這應該就是光榮的見(jiàn)證吧？
光榮啊，國旗班。光榮啊，國旗班的我。
光榮作文500字 篇3
今天，我們在水老師家玩了一個(gè)有趣的游戲——拍7令。游戲規則很簡(jiǎn)單，報數時(shí)，不可以說(shuō)出7或7的倍數，要拍一下手，否則，你懂的!當然反應速度慢也要淘汰�？磥�(lái)這個(gè)游戲難度頗大，很容易就會(huì )OUT。
淘汰賽開(kāi)始了，從周煒豪報數，我是第二個(gè)。轉了一圈，邱宇豪說(shuō)了一聲13，同時(shí)也拍了一下手，水老師手一揮，他就乖乖下臺了。我們都哈哈大笑起來(lái)，因為他居然在開(kāi)小差，回味自己上新概念時(shí)玩的游戲，他可真是NO ZUO NO DIE呀!第二輪開(kāi)始了，周煒豪喊了一聲15，也跟著(zhù)報14的同學(xué)拍手。我們一臉蒙，這個(gè)小笨蛋，又不是14，你拍啥手呀?第三個(gè)下臺的人呢?嘿嘿!那就是我啦!我一緊張說(shuō)了一聲14，居然忘記用拍手替代報數了，于是我也光榮地“死”在這個(gè)數字上了。
哎!一會(huì )兒功夫，不知不覺(jué)許多人都下臺了，女生們在一旁喊:“張晨俊淘汰，張晨俊淘汰!”在我們的齊聲“祝�！毕�，張晨俊順利地下了臺。劉銘楷緊接著(zhù)也下場(chǎng)了，他生氣地說(shuō):“我要詛咒你們，過(guò)會(huì )兒冠軍出現時(shí)，我一定讓他謝謝我!”最終由賀正陽(yáng)和徐婳舉行冠亞軍決賽，在這場(chǎng)激烈的斗爭中，賀正陽(yáng)獲勝，他得到一本練習本。劉銘楷湊上來(lái)說(shuō):“你應該把本子撕兩半，給我一半，還是我幫你咒走了兩個(gè)人呢!”所以劉銘楷獲得“烏鴉嘴”的榮譽(yù)稱(chēng)號。
這場(chǎng)激烈的賽事讓我難以忘懷，這場(chǎng)有趣的作文課更讓我印象深刻。
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