舍不得作文500字（精選41篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的舍不得作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　舍不得作文 篇1

　　我一直以為自己是一個(gè)慷慨的人，因為我喜歡把東西送給別人。

　　買(mǎi)了新衣服，穿過(guò)幾次或者根本沒(méi)穿，不喜歡了，送給表妹；圣誕節、生日聚會(huì )收到許多玩具、飾品，挑出自己最喜歡的，剩下的隨手送人。很多的親戚、朋友都接受過(guò)我的小禮物，我以為，他們一定喜歡并感謝我。

　　父親卻不這樣認為，在他看來(lái)，這種做法表面上看是慷慨，其實(shí)是吝嗇。對此，我不以為然。

　　有一天，父親帶我去拜訪(fǎng)他的上司。上司熱情中露出幾分矜持，父親和他聊了一會(huì )兒就起身告辭。上司轉身對老伴說(shuō)：“把家里的蘋(píng)果給他們帶點(diǎn)兒�！备赣H客氣地謝絕，但他們執意要給。

　　回到家，我和父親把箱子打開(kāi)，發(fā)現里面都是皺皺巴巴的小蘋(píng)果。我忍不住大叫：“什么破玩意兒，扔了都沒(méi)人要�！�

　　“對，什么破玩意兒——當你把自己不喜歡、不需要的.東西送給別人時(shí)，你得到的就是這句話(huà)�！蔽业哪標⒌囊幌录t了。

　　父親說(shuō)：“這些蘋(píng)果，至少告訴我們兩個(gè)信息：第一，這是別人送的，如果是自己買(mǎi)的就不會(huì )放這么久；第二，這是他們吃不了挑剩的，扔了又覺(jué)得可惜，就順便送給我們，想讓我們感謝他們，結果卻正相反�！�

　　父親看著(zhù)我，繼續說(shuō)：“記住，不要把別人當傻瓜。他們會(huì )和你一樣，知道東西的價(jià)值。要么不送，要送就把自己認為最好、最喜歡、最舍不得的東西送給別人�！�

　　父親的話(huà)讓我受益，此后我不再隨便送東西給別人了。

　　舍不得作文 篇2

　　我的數學(xué)老師，不，現在應該算我的前任數學(xué)老師了!多了個(gè)前任，叫的怪別扭了，還是說(shuō)郭老師吧!呵呵，時(shí)間好快一學(xué)期又一學(xué)期，4年級到5年級，時(shí)間真的好快過(guò)哦!轉眼我們就要六年級，不，現在已經(jīng)是了!還是言歸正傳吧，因為我們數學(xué)成績(jì)差，考試總排區的倒數幾名，所以她，也沒(méi)跟上來(lái)教六年級!

　　真的很無(wú)奈，很舍不得，因為我無(wú)法改變這一切，沒(méi)有辦法，沒(méi)有!因為我很喜歡她，喜歡啊!我們大家都喜歡她!不過(guò)她卻走了，沒(méi)再教我們了，這也是沒(méi)有辦法的!誰(shuí)叫我們的成績(jì)……哎!心里有點(diǎn)難過(guò)，不，不是有點(diǎn)，是很難過(guò)!晚上，最難敖的'夜晚，一個(gè)人躺在床上，對著(zhù)天花板胡思亂想，心里一陣陣隱隱的痛!夜色好濃，濃的眼睛都有點(diǎn)模模糊糊的，眼淚竟然，竟然不爭氣的掉下來(lái)了!可惡~~

　　可是，可是我真的好舍不得哦!舍不得她離開(kāi)，舍不得啊!

　　多懷念5年級的時(shí)光啊!

　　懷念每一天，每一節數學(xué)課。

　　懷念你的一言一行，一舉一動(dòng)。

　　懷念你→白嫩的皮膚，高挺的鼻梁。

　　還有你那“方便面”式的卷發(fā)。

　　還有你身上的香水氣息。

　　幻想著(zhù)你又回來(lái)教我們，回來(lái)給我們上數學(xué)課，給我們講解難題，可是這不可能了!如果時(shí)間能夠重來(lái)，我會(huì )珍惜和你在一起的每一天，每一節數學(xué)課!然后把時(shí)間定格在某一快樂(lè )的時(shí)刻，讓它永遠都不要流失，不要再從我面前流走!

　　可是幻想就是幻想，這永遠都不會(huì )再實(shí)現了!現在就只剩下我們那些快樂(lè )的回憶，我會(huì )把它永遠封存在我的心底，好好的保留!直到永遠!

　　現在我只希望大家能夠好好的珍惜和對你來(lái)說(shuō)很喜歡的人在一起的時(shí)間，好好珍惜，做到不讓自己后悔，不讓自己后悔!

　　舍不得作文 篇3

　　也許，在考完試后的幾天中，發(fā)生了一件事！也許他，對人兇，但是，他有好的一面讓我們班的56個(gè)同學(xué)舍不得他！

　　為什么？為什么你要因為張老師而放棄和我們班56個(gè)同學(xué)在一起的美好時(shí)光呢？

　　難道你忘了嗎？我和你也是同桌了一年的！難道你就舍得我們嗎？

　　我們56個(gè)同學(xué)是陪伴了你走過(guò)了2年的同學(xué)��！

　　難道你就這么舍得和我們56個(gè)同學(xué)分開(kāi)嗎？

　　你難道沒(méi)有想過(guò)我們班同學(xué)是怎樣的心情嗎？

　　也許，你對人有點(diǎn)兇，但我們知道，在兇的表情中夾雜著(zhù)一些友好的物質(zhì)！

　　你既然舍不得我們班，為什么還要一聲不響的走呢？

　　為了張老師而放棄，你不覺(jué)得一點(diǎn)都不值得嗎？

　　你對張老師有偏見(jiàn)，也不至于離開(kāi)我們班吧！

　　你不要忘記了，我們班永遠都是一個(gè)完整的集體！不可以缺少任何一個(gè)人！

　　你，已經(jīng)是我們班第四個(gè)離開(kāi)的人了！

　　之前的三個(gè)，也離開(kāi)了我們班！

　　你在怎么樣也不可以離開(kāi)我們班��！

　　別忘了，我們是同學(xué)！不是街邊的路人！

　　也許，我知道，你可能不單單只是因為張老師的原因吧！

　　你肯定還有別的原因的！

　　為什么不說(shuō)出來(lái)呢？（如果你不想說(shuō)就算了，我們都相信你是有苦衷的.�。�

　　但無(wú)論如何，你都要永遠記得2。1班！

　　2。1班永遠是你的第二個(gè)家！

　　以后記得要和我們聯(lián)系！

　　無(wú)論怎樣都要記住我們是永遠的①班！

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，56個(gè)同學(xué)都不舍得你的離開(kāi)！

　　無(wú)論是誰(shuí)，我們都是一個(gè)完整的集體！

　　你，要記得我們哦！

　　舍不得作文 篇4

　　昨天看了一部老電影，演的是關(guān)于給大山里的村民送信的郵遞員的�，F在電子郵件快遞員滿(mǎn)天飛，紙質(zhì)信件早已淡出人們的生活范疇，那么那些可敬可佩的郵遞員的職業(yè)生涯很令人擔心。

　　單純送信的郵遞員失業(yè)只是時(shí)間的問(wèn)題，盡管讓人痛心，但是社會(huì )的進(jìn)步不得不使一些以前和人們生活息息相關(guān)的職業(yè)逐漸從社會(huì )上消失。失去的和即將失去的不單單是郵遞員這個(gè)職業(yè)，還有許許多多，比如縫紉機，當年的明月下，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)母親腳踏踏板踩出均勻的'“噔噔”聲音，為萬(wàn)萬(wàn)千千個(gè)調皮搗蛋的孩子修補白天被掛破的衣服；還有電影放映員，雖然現在有文化下鄉，但是網(wǎng)絡(luò )在農村的普及，影院下鄉早晚會(huì )把露天電影院摧毀，露天放映員遲早有一天也會(huì )成為老年人向小孩子講述的故事人物。如此等等，不舍得是我們的主觀(guān)愿望，一個(gè)個(gè)的消失是不爭的事實(shí)。社會(huì )尚且如此，何況我這樣的普通民眾，如果舍不得內心的安逸，放不下好逸惡勞的惡習，我這一生會(huì )一無(wú)所得。

　　世界上沒(méi)有一勞永逸，沒(méi)有一個(gè)功勞可以犒勞一生，唯有舍去當前的享受才能獲得日后更大的享受。人們常說(shuō)：舍不得孩子套不住狼。這是民間對舍與得的最好總結，小學(xué)生舍不得玩耍的心思就得不到優(yōu)異的成績(jì)，年青人舍不得溫柔鄉就得不到日后的安穩老年。我如果舍不了內心的弱點(diǎn)就不會(huì )有優(yōu)點(diǎn)的滋長(cháng)，如果舍不了唯諾的做事態(tài)度就不會(huì )有事業(yè)的長(cháng)足發(fā)展。不懂舍的痛苦就不會(huì )了解得的快意，這是今日的心得體會(huì )，但愿不會(huì )曇花一現。

　　舍不得作文 篇5

　　最快樂(lè )的時(shí)光是什么？對我來(lái)說(shuō)，世界是那樣憧憬，那樣深奧�？�，我對那酸甜苦辣的金色童年有著(zhù)說(shuō)不完的話(huà)。

　　小時(shí)候，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好慢，總覺(jué)得班上的同學(xué)很討厭，不想理他們。但，歲著(zhù)時(shí)間的慢慢流逝，我們慢慢成熟，慢慢懂得對方的心對方的苦衷。我發(fā)現，他們活潑的外表下，都深深埋藏著(zhù)一顆脆弱的心。

　　六年，一個(gè)說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短的數字，里面包含了多少美好的回憶。

　　六年前，我們期待著(zhù)新的'班級。

　　現在，我們盼望永不分離。

　　六年前，我們抬頭仰望廣闊的藍天，向他許下小小愿望。

　　現在，驀然回首，那一片片純潔的童顏。

　　六年前，我們打打鬧鬧，哭哭笑笑。

　　現在，我們干澀一笑，淚灑街道。

　　無(wú)論關(guān)系好與不好，都一樣團結。一人哭，全班慰；一人氣，全班幫；一人笑，全班樂(lè )；一人發(fā)，全班搶……

　　即將分離，舍不得你們伸出的援手，舍不得你們暖人的安慰，舍不得你們甜美的微笑，舍不得我們打打鬧鬧的可愛(ài)，更舍不得我們這么多年經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　天下沒(méi)有不散的宴席，離別以后，我們是否再見(jiàn)面。見(jiàn)面時(shí)我們是否會(huì )像現在一樣摟摟抱抱，還是相視一笑。

　　我舍不得你們，但，未來(lái)的路還長(cháng)，結實(shí)的朋友會(huì )更多，我們要前進(jìn)，不能一直停留在原地。就像愛(ài)因斯坦說(shuō)的一樣：生活就像騎單車(chē)，只有不斷前進(jìn)才不會(huì )跌倒……

　　舍不得作文 篇6

　　該來(lái)的來(lái)過(guò)，該走的走了，我們不是天使，哪怕再虔誠的雙手，也無(wú)法改變生活的軌跡……

　　聽(tīng)到這件事，我難過(guò)；聽(tīng)到這件事，我懷揣著(zhù)一顆疑慮的心；聽(tīng)到這件事，我失落。

　　也許這就是命運跟我們開(kāi)的一個(gè)玩笑，也許這就是冥冥中注定的安排，安排要好的朋友突然分開(kāi)，安排從童年起就陪伴我的她離我而去。而這卻是我們所無(wú)法改變的！我們命運辦法改變，我們只有想念每一個(gè)不舍的人。

　　分離竟是這般痛苦，讓我心如刀割�！吧岵坏谩�—可是時(shí)間回不去了……”唱著(zhù)這首歌，淚在眼眶打轉，真的好舍不得，舍不得你——我的.語(yǔ)文老師，雖然我們不能夠一起學(xué)習了，可是我怎么能夠忘記你對我的關(guān)心，對我的好呢？

　　“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”，分班那天，我沒(méi)有哭。雖然我的淚就要奪眶而出，可是我硬生生的忍著(zhù)不讓它掉落。因為我要學(xué)會(huì )面對，遇到事情不能逃避。遇到同學(xué)們，看著(zhù)她們紅腫得像兔子一樣的眼睛，我依然沒(méi)有哭。我只能夠給她們一個(gè)擁抱，即使這個(gè)擁抱很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得無(wú)法改變點(diǎn)什么，但這是我最真誠的心。

　　分開(kāi)了，我會(huì )很想念你們，我的好朋友們，我的老師們。

　　該來(lái)的來(lái)過(guò)了，該走的也走了，許多事注定要來(lái)，改變不了的。

　　既然無(wú)法改變什么，我寧可笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)，也不愿意流著(zhù)淚說(shuō)“別走”。

　　舍不得作文 篇7

　　我們一起攜手并肩，走過(guò)了三個(gè)春夏秋冬，三年來(lái)有苦有甜，有哭有哭。我現在才真正發(fā)現，自己真的長(cháng)大了。

　　上小學(xué)時(shí)，友誼之間總是存在那么多的虛偽，并不懂的什么是真正的友誼，今天跟這好，明天就可能在別的朋友面前說(shuō)他的壞話(huà)，去奉承面前剛剛給過(guò)自己微不足道的好處的人。這就是屬于孩子的那份幼稚。所以小學(xué)的友誼我并沒(méi)有太多的感觸和深刻的記憶。但是自從走進(jìn)了初中的`大門(mén)，就已經(jīng)不一樣了，我們都長(cháng)大了，能看清誰(shuí)真的對自己好，誰(shuí)知是在奉承你，討好你然后讓你辦一些什么事情。有時(shí)雖然嘴上不說(shuō)但心里就像明鏡一樣，看得很清。但是現在這樣的人真的很少，相信大家都是真心的。

　　這三年里，我知道我傷心時(shí)會(huì )有人安慰，流淚時(shí)旁邊會(huì )有包面巾紙再加上幾句別哭了好嗎�？荚囀�敗時(shí)會(huì )有人給你補功課，感冒時(shí)會(huì )有人告訴自己記得吃藥�？墒俏覀凂R上就要分離了，這叫我怎么舍得。這三年來(lái)，我們同舟共濟，風(fēng)雨相伴，一起哭一起笑，為了逃避老師的批評寧愿自己為朋友去承認錯誤，兩肋插刀也在所不惜，無(wú)怨無(wú)悔�？匆�(jiàn)中考倒計時(shí)正在一天一天的減少，我們就要各自飛向遠方，真想讓時(shí)間停住，讓我固守這份友情，永遠不放手。下的日子我要好好珍惜屬于我們的短暫時(shí)間，留下永恒的紀念!

　　舍不得作文 篇8

　　小時(shí)候，家里應該算是很?chē)赖牧�，別的小朋友都在外面玩，我們卻被鎖在家里，因為外面不安全。那時(shí)的我是多么希望我出現的地方是在外面。

　　在家里的時(shí)光是很閑暇卻無(wú)趣的，雖然可以玩球，玩玩具，還有兩個(gè)姐妹伴著(zhù)我，但是這也比不上去外面同人家瘋玩，那感覺(jué)更像是冒險。

　　上學(xué)后，這種生活自然不是如此，作業(yè)和家務(wù)開(kāi)始成為我身上的一部分，每次想玩的時(shí)候都要想想作業(yè)有沒(méi)有寫(xiě)完，家從溫暖的港灣變成了作業(yè)的牢籠，我就是困在牢籠的一只鳥(niǎo)。

　　大了一點(diǎn)，也有些懂事了，但是家依舊不是很討我喜歡，因為在這個(gè)地方生活太久，我也便覺(jué)得沒(méi)什么新鮮感覺(jué)可以感受，只能過(guò)著(zhù)重復的生活，做著(zhù)同樣的事情。這樣的'生活在這個(gè)夏天大概就要結束了吧，因為我可以不在這個(gè)家了，我要去外面，我要去感受宿舍的美好生活，一想到這，我便幻想著(zhù)之后的快樂(lè )。

　　可是，這種想法并沒(méi)有在心里持續很久，便被我的舍不得占據了。一旦離家，我的感受多的是不舍和思念，我沒(méi)有了以往的安全感，給我的大概是更多的壓力。

　　奶奶總是不停的嘮叨，可是我愛(ài)聽(tīng)，因為她是為我好；媽媽總是照顧我的生活，可是我愿意，因為她是愛(ài)我的；爸爸總是說(shuō)我的成績(jì)，可是我不怨，因為他是在擔心我的前途；這些我都記在心里，甚至一直影響著(zhù)我自己的決定。

　　寫(xiě)到這，增加的也許是多一些的不舍吧，不過(guò)我也是時(shí)候放飛自我，感受世界對我的善意。

　　舍不得作文 篇9

　　我們班的座位從一年級開(kāi)始都是滾動(dòng)式進(jìn)行，每周往前挪一排，有特殊情況再個(gè)別換位置，比如同桌之間互相玩鬧，影響學(xué)習，或者性格不合，愛(ài)吵架打架，也會(huì )調開(kāi)。這一段我發(fā)現爍爍上課特別愛(ài)跟同桌說(shuō)話(huà)，批評或相勸都沒(méi)效果，又一次我講課正投入時(shí)，爍爍和同桌小聲嘀咕的聲音像蚊子一樣在我耳邊嗡嗡嗡，不勝其煩的我，讓坐在南側的爍爍跟北側的楊帆下課換位置。

　　下課后緊接著(zhù)做課間操，爾后現回到辦公室休息一下，準備下節課，并沒(méi)有太在意課堂上的事，這時(shí)楊帆的同桌一諾，來(lái)辦公室找我，一雙大眼睛緊緊盯著(zhù)我，怯怯地說(shuō)：“老師，能不能別讓楊帆和爍爍換位��？”我疑惑得問(wèn)為什么？一諾說(shuō)：“老師我舍不得楊帆……”說(shuō)著(zhù)大眼睛里就溢滿(mǎn)了淚，聲音也哽咽起來(lái)，說(shuō)不出話(huà)……我突然意識到這兩個(gè)孩子做同桌已一年有余。

　　這一刻，突然覺(jué)得很感動(dòng)，一句舍不得，讓我覺(jué)得自己特別武斷和不細膩，不分青紅皂白，隨意調換座位，孩子純摯深厚的`友情，讓我感動(dòng)的同時(shí)，也讓我警醒，我們教他們知識、教他們做人規則，可是我們卻很少在意孩子的感情，他們對父母的感情，對老師的感情，對同伴的感情，我們總以為他們小孩子，過(guò)一會(huì )或者過(guò)一段都忘了，其實(shí)細想起來(lái)，他們的感情才是最真摯最直接的，差點(diǎn)因為我一句話(huà)，讓一對同桌傷心。

　　我定睛看著(zhù)她說(shuō)：“好的，我再想想其他辦法，你還和楊帆做同桌�！毙」媚锶杠S地走出辦公室，從背影就能感覺(jué)到的歡喜。

　　舍不得作文 篇10

　　友情如同甜甜的巧克力，吃的時(shí)候甜蜜，當你離開(kāi)它以后，就會(huì )產(chǎn)生思念。

　　——題記

　　真的，舍不得。舍不得友情在時(shí)間的奔跑中流逝，舍不得友情在日月變遷中愈發(fā)黯淡；舍不得友情在時(shí)過(guò)境遷后消失無(wú)蹤。真的，舍不得。

　　當太陽(yáng)放射出第一縷光，世間萬(wàn)物就會(huì )被照亮。我和小紫的友情也是如此，真摯的友情照亮了心靈，宛如被陽(yáng)光照耀。沐浴在友情中的我和小紫，自然是無(wú)話(huà)不談。體育課時(shí)，總能看見(jiàn)我們在一起慢跑；放學(xué)時(shí)，總能看見(jiàn)我們拉著(zhù)手在操場(chǎng)漫步聊天。友情經(jīng)過(guò)歲月的打磨，像鉆石般打磨出六十四個(gè)面，光彩奪目。然而命運嫉妒這美好的友誼。我和小紫的住處很近，理應分到同一所中學(xué)�？僧斾浫⊥ㄖ獣�(shū)發(fā)下來(lái)時(shí)，我們都愣住了，我們去了兩所相隔很遠的中學(xué)！莫名地，失落如同煙霧般籠罩在我心里，把我囚禁得窒息。美如太陽(yáng)的友誼，也總有日落的時(shí)候。在暑假的一次逛街之后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她，連電話(huà)，也不曾打過(guò)。心中籠罩的`失落，隨著(zhù)日轉星移，飄散在記憶的長(cháng)河里，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。

　　“舍不得放棄，舍不得忘記，舍不得你……”臨街商鋪里想起憂(yōu)傷的音樂(lè )。望向櫥窗，我早已是淚盈滿(mǎn)眶。真的，舍不得。舍不得她真摯的微笑在腦海彌散，舍不得讓美好友誼如落葉般飄散……真的，舍不得……

　　舍不得作文 篇11

　　我沿著(zhù)操場(chǎng)走著(zhù)，心里有一股強弱之力�，F在是初二，換句話(huà)說(shuō)，還有一年，還有一年，我就要和同學(xué)分開(kāi)了。我的腦海里一直在想著(zhù)齊秦的歌《輕輕的，我要離開(kāi)你了，請擦去我眼中的淚水……》。不知道分手那天會(huì )不會(huì )哭。

　　回想起兩年前夏天的一個(gè)下午，我們每個(gè)人都聚集在這個(gè)班里。從那以后，我們可能注定要快樂(lè )和悲傷。那時(shí)候我們都不認識，都是陌生人，可能會(huì )少和對方說(shuō)話(huà)。我每天都努力學(xué)習。但是當我們認識了一個(gè)星期左右，就沒(méi)有那么難過(guò)了。自習課上每天都聊個(gè)沒(méi)完，好幼稚好活潑。連老師都不忍心“打擾”我們。

　　在一起的時(shí)間里，我們笑過(guò)，傷心過(guò)，生氣過(guò)，開(kāi)心過(guò)。我們一起贏(yíng)得了勝利的喜悅，一起感受到了失敗的痛苦。我們又哭又笑。對于這些日子，還真的有點(diǎn)舍不得。

　　我還記得我的拔河比賽。當時(shí)我們班就這么團結。雖然我們只獲得了第三名，但我們盡力了。畢竟我們班沒(méi)有什么重的'人。他們都是靠著(zhù)我們的團結才取得這個(gè)成績(jì)的。

　　還有新年晚會(huì )，我們一起表演，一起唱歌跳舞。太幸福了，我們似乎都忘記了時(shí)間、痛苦和所有不開(kāi)心的事情。

　　現在回想那些日子，有點(diǎn)舍不得。

　　突然，我打了一個(gè)寒顫，我怎么了；原來(lái)教室都開(kāi)了，學(xué)校人多了，我該去教室了.

　　我無(wú)法忍受剛才的回憶！

　　舍不得作文 篇12

　　舍不得的時(shí)候，是因為心疼。

　　舍得的時(shí)候，是因為不再在乎。

　　這是一種被損害的情感。因為損害，所以徹底放棄。

　　曾經(jīng)收到很多承諾當禮物。

　　我把它們像發(fā)卡一樣帶在日益漸長(cháng)的頭發(fā)上。

　　我相信這只是無(wú)心的離開(kāi)。

　　各自的生活，各自，自由。

　　所有的承諾被天空下起的小雪擦干凈，泛起淡黃色。

　　它們沉入河流，流向他方窮盡頭。膨脹喚起記憶里最后的鵝卵白。

　　我有一艘每日見(jiàn)十九次日出的小船。

　　因為它總是見(jiàn)不到第二十次日出。所以無(wú)法抵岸。

　　而我的門(mén)外的那些敲門(mén)者總是不離開(kāi)。

　　我從船上走到門(mén)邊。我告訴自己說(shuō)，開(kāi)開(kāi)吧，那樣你就能安寧了。

　　于是我蹬蹬蹬的轉身跑回了船上。我無(wú)法說(shuō)服自己。

　　我的世界顯的有些寂寥。

　　我發(fā)現不了更多表情。所以也就無(wú)法看見(jiàn)更多表情。

　　有的時(shí)候那些咫尺間的迫近也顯得相形見(jiàn)絀。

　　在暴雨里。一切在灌滿(mǎn)雨水的視線(xiàn)里被閃電點(diǎn)亮。

　　那是記憶里的景色。

　　內心有巨大的.恐懼。它們模糊成面。所以另我更加恐懼。

　　倘若能對黑暗的興趣超過(guò)自身。

　　也能坦然面對所有埋藏的事件。

　　畢竟所有準備都是在充滿(mǎn)光線(xiàn)的地方進(jìn)行。

　　總是想在那些撲面而來(lái)的風(fēng)束中抓住最好的來(lái)維持自身平衡。 然后努力挖掘出希望的方向。然后朝它前進(jìn)。

　　舍不得作文 篇13

　　蝴蝶轉了一個(gè)圈，在夏天的尾巴上打了一個(gè)結。

　　——題記

　　這是第三個(gè)夏季，屬于離別的季節。

　　舍不得朋友

　　在這里我們相聚、相識、相知、有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，一起走過(guò)三年的悲歡離合。忘不了我們在操場(chǎng)上一起跑步，彼此互相鼓舞，忘不了我們在課堂上一起擴談煮酒論英雄的情節，忘不了我們在宿舍里一起打打鬧鬧的場(chǎng)景。離開(kāi)時(shí)，天空也在悶悶不樂(lè )，他也在為我們的離開(kāi)而傷心……

　　舍不得老師

　　三年前我帶著(zhù)一身稚氣來(lái)到這里，三年后的今天我離開(kāi)早已退去了當初的天真，忘不了我犯錯誤時(shí)你的教誨；忘不了失落時(shí)你的安慰；忘不了驕傲時(shí)你的提醒；忘不了與你的每一個(gè)場(chǎng)景，閉上眼，每一個(gè)畫(huà)面都在腦海里閃過(guò)，從序幕到結束，我都記憶猶新……

　　舍不得學(xué)校

　　我曾經(jīng)站在紅旗下默默宣誓，我要為自己的未來(lái)拼搏，在旁邊隨手在下一朵紅的刺眼的月季花，把它插在書(shū)桌的花瓶里，如今三年已過(guò)，它灑落了一桌子凋零的.花瓣，我把它捧在手心，放飛在天空理，它隨風(fēng)在舞蹈，帶著(zhù)我的夢(mèng)，舞出獨有的舞姿。

　　就這樣，我即將踏上拎一個(gè)路途，開(kāi)始新的追逐。

　　蒲公英告別枝丫只為了去尋找屬于自己的天空，而我去不愿說(shuō)告別，因為我有不舍，當某年某月某日我們會(huì )用王者歸來(lái)的霸氣重新溫習久違的歡笑。

　　舍不得作文 篇14

　　放學(xué)了，我獨自走在回家的路上。一陣風(fēng)輕輕吹過(guò)，竟讓我起了渾身的雞皮疙瘩。呀，我發(fā)現這不是夏天熱浪一樣的，被空氣熏熱的風(fēng)，而是一股有秋天味道的風(fēng)。啊，我還是喜歡夏天的風(fēng)，盡管秋天的風(fēng)吹在臉上有涼涼的感覺(jué)。

　　太陽(yáng)暖融融的，溫柔的陽(yáng)光灑在我身上，驅走了一大堆雞皮疙瘩，呀，不好我發(fā)現連太陽(yáng)都不是那個(gè)火辣辣的熱情朋友了，而是像一個(gè)柔情似水的姑娘。秋天的太陽(yáng)多善解人意！可是，我還是依舊享受那灼人夏日驕陽(yáng)。

　　走著(zhù)走著(zhù)一片葉子被風(fēng)卷起，葉子是綠色的，但是透出枯黃的顏色，咦？這不是秋的顏色嗎？是呀，秋意朦朧，落葉飄飄悠悠，多富有詩(shī)意��！可是，我仍然留戀那高高的'直指云霄的椰樹(shù)。

　　我不開(kāi)心起來(lái)，因為眼前是一幅“秋天就到了”的景象，一路上被秋天催促著(zhù)腳步，不覺(jué)間已經(jīng)到家了。

　　還沒(méi)進(jìn)門(mén)兒，就聽(tīng)見(jiàn)那異常大聲的花腔女高音：“沃爾瑪水果子多喲！秋天豐收，梨子呀、蘋(píng)果、橙......多喲！”我敲了門(mén)，是姥姥開(kāi)的，阿姨還在用她那典型的湖北口音跟姥姥閑聊。是呀，秋天的好處可多啦，天氣讓人舒暢！各色節令水果讓人饞涎！對，收拾心情，我要微笑，微笑著(zhù)迎接秋天。

　　依依不舍地跟游泳道別，跟雪糕saybye—bye，再見(jiàn)了空調、再見(jiàn)了冰飲料......

　　舍不得作文 篇15

　　每次來(lái)都想寫(xiě)詩(shī)，我舍不得我的時(shí)間，因為太短暫。我總想長(cháng)話(huà)短說(shuō)，因為我有時(shí)候的確很羅嗦。

　　舍不得這里的朋友，一進(jìn)求助空間就不想出來(lái)�？煽偸菦](méi)有時(shí)間留言太多，惋惜。

　　我今天去以前，住了15年的那個(gè)家，一眼望見(jiàn)就想掉眼淚。我撫摩著(zhù)曾經(jīng)被我折磨過(guò)的墻壁，恨他們住我們的房子。這里的一花一草，甚至一只只小蟲(chóng)子，都是我再熟悉不過(guò)的。我想要回我的東西。但又何必那么沖動(dòng)呢，又不是他們霸占了自己的房子，是自己不想要了的呀。是嗎？真的是嗎？眼淚在眼眶里打轉，我看見(jiàn)了一年前爸爸拉著(zhù)泣不成聲的我，離開(kāi)了這里。

　　我以前是個(gè)冷血動(dòng)物，我真的這么認為。在外15天，我一點(diǎn)也不想家，反而愛(ài)上了宿舍里的床，爸爸來(lái)接都不肯回去姥姥死的那天，我揪著(zhù)哭泣的媽媽的衣角向她要果凍吃。那一年，我七歲。今天才突然發(fā)現，哦，原來(lái)我是個(gè)戀家的家伙。

　　舍不得那個(gè)破舊的家，舍不得死去的姥姥。說(shuō)來(lái)好笑，每次跟媽媽打架，我都會(huì )拿著(zhù)姥姥的'照片，跟她嘀咕上一陣子，向她告媽媽的狀。

　　舍不得，這個(gè)詞第一次被重視。朋友要與自己暫時(shí)分開(kāi)，心里一下子空落落的，有點(diǎn)想哭的感覺(jué)。我才知道，這叫舍不得。

　　外面在下雪，我的腳印陳列在了那潔白得有點(diǎn)刺眼的地毯上，不知道我會(huì )不會(huì )舍不得，我那信腳的涂鴉。

　　舍不得作文 篇16

　　“啦啦啦，啦啦啦……”我哼著(zhù)小曲，走在來(lái)學(xué)校的路上，一進(jìn)校門(mén)，就遠遠的看見(jiàn)教室門(mén)口圍著(zhù)一大群人，隱隱約約之中，我還聽(tīng)到了哭聲，這是怎么回事？

　　我頓時(shí)焦急萬(wàn)分，急忙飛奔過(guò)去，我看清楚了，原來(lái)，是望漪雯在哭，我問(wèn)其他人：“這是怎么回事？”他們低著(zhù)頭，遞給我一張扣分單，我恍然大悟，原來(lái)是扣分了！

　　我輕聲安慰王漪雯：“不要哭了，我知道，你一沒(méi)睜開(kāi)眼睛，是他們搞錯了！”可她不聽(tīng)，還是哭可她不聽(tīng)，還是哭著(zhù)，哭著(zhù)，后來(lái)，后來(lái)，幾個(gè)班干部陪著(zhù)她去老師那說(shuō)情。

　　我們是怕老師讓我們寫(xiě)反思嗎，給我們扣分嗎？不是，我們是舍不得讓老師生氣��！老師高高興興地來(lái)上班，卻聽(tīng)到班級扣分的這件事，這件事，這不是給老師當頭一棒嗎！這一棒，是打在老師的心上的，把老師的好心情都打沒(méi)了，我們舍不得老師這樣生氣，才會(huì )這么做的呀！

　　我們舍不得班級的榮譽(yù)受到損害，想到我們努力了四天，就在這最后一天被扣了分，想到我們班級會(huì )在大會(huì )上批評，沒(méi)有了六星級，我的心就緊緊地揪在了一塊兒，我們舍不得丟掉這個(gè)榮譽(yù)��！

　　我們也舍不得破壞我們班每一個(gè)人的心情，如果我們評上了，每一個(gè)人臉上都有光，笑咪咪的，很開(kāi)心。如果沒(méi)評上，我們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的`，像泄了氣的氣球似的，誰(shuí)也不高興了！

　　我們舍不得……無(wú)數個(gè)舍不得匯聚成了我們去說(shuō)情的勇氣，才爭回了這一分。

　　雖然這次沒(méi)有扣分，但我們會(huì )吃一墊，長(cháng)一智，不再犯同樣的錯誤。

　　舍不得作文 篇17

　　我告訴自己不準哭，痛不在乎，不要在乎痛，我的情已無(wú)力挽回。我只得告訴自己不準哭，淚且忍不住，但我還是不后悔愛(ài)你。

　　難道愛(ài)真的是這樣嗎？我把整顆心交給她，她且沒(méi)在乎過(guò)，她沒(méi)留給我什么回憶，且讓我痛徹心扉，我憎讓自己結束這一切，且又舍不得。

　　我真的沒(méi)有在為她憂(yōu)郁的理由了沒(méi)嗎？我想沒(méi)了吧，她沒(méi)給我，我是多想有個(gè)理由，在去為她徘徊，為她等到�？菔癄�……我是多舍不得結束這一切，可我沒(méi)辦法，或許是我自做多情了，是我想太多了《對不起，請你說(shuō)愛(ài)你沒(méi)結果》也許你只是我生命中的一個(gè)《過(guò)客》吧？《過(guò)客》我是多不希望是這樣，上天是否對我有些不公平，但我也無(wú)能為力，我只得告訴自己不準哭，痛不在乎�？膳碌氖恰跺e失》對于人生，我已沒(méi)有權利在為她徘徊，因為要生存，我必須努力學(xué)習，沒(méi)有討價(jià)還價(jià)的理由，只有挺得住氣，才能在如今的世界生存。所以我必須說(shuō)服自己，結束這一切。

　　我憎說(shuō)過(guò)“不到盡頭不放棄，情愿將錯就錯“可現在我才明白，我還是學(xué)生，我不能太迷戀路旁的'鮮花，而忘了趕路，畢竟那哚美麗的鮮花只是一個(gè)“過(guò)客“所以我必須現在馬上趕路“要不讓老師又要問(wèn)我去做什么了“雖然上學(xué)不是唯一的出路，但上學(xué)是最好的出路。所以我必須選擇只條路，因為我已不想我在叫的時(shí)候，且不應我了。

　　我相信每個(gè)人的未來(lái)都是充滿(mǎn)色彩的，而染料就在自己的手里。

　　我必須找個(gè)借口，自己先遠走……

　　舍不得作文 篇18

　　我沿著(zhù)操場(chǎng)走著(zhù)，心里有一股強烈而又柔弱的力力量涌了出來(lái)�，F在已經(jīng)初二了，換一句話(huà)說(shuō)，還有一年，還有一年我就要和我朝夕相處的同學(xué)分離了。我的腦海了不斷想起了齊秦的歌曲“輕輕的，我將離開(kāi)你，請將眼角的淚拭去……”，我不知道，我們分別的那天我會(huì )不會(huì )哭。

　　回想起兩年前的夏天的一個(gè)下午，我們每一個(gè)人都聚集到了這一個(gè)班級，從此，可能就注定了我們的'高興與憂(yōu)愁。那時(shí)，我們都互不相識，還都是陌生的，我們相互間的話(huà)語(yǔ)可能就少了一些。天天都是埋頭苦學(xué)。但是在我們相識一個(gè)星期左右的時(shí)候，我們就沒(méi)有那么安分了。天天在自習課上，我都是說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，好天真，好活潑。甚至連老師都不忍心“打擾”我們。

　　我們在一起的日子里，歡笑過(guò)，悲傷過(guò)，生氣過(guò)，愉快過(guò)；我們一起獲得過(guò)勝利的喜悅，一起感受過(guò)失敗的痛苦，我們哭過(guò)，笑過(guò)。對于這些日子，還真有點(diǎn)舍不得。

　　還記得我的拔河比賽，那時(shí)我們班是多么團結啊，雖然我們只獲得了第三，但是我們盡力了，畢竟我們班上沒(méi)有一個(gè)體重重的人，全都是靠我們的團結，才取得了這個(gè)成績(jì)。

　　還有那個(gè)元旦Party，我們在一起表演節目，一起唱歌，一起跳舞，那是多么快樂(lè )，我們似乎都忘記了時(shí)間，忘記了痛苦，忘記了所有不高興的事。

　　現在回想起那段日子，真是有點(diǎn)舍不得。

　　驟然，我打了一個(gè)寒顫，我怎么了；原來(lái)，教室們已經(jīng)開(kāi)了，學(xué)校里的人也多了，而我，也該上教室了……

　　真是舍不得剛剛的回憶��！

　　舍不得作文 篇19

　　別了，一起生活了四年的母校。想起了一起朝夕相處四年的同學(xué)，老師和學(xué)校里的一草一木。我真的舍不得。

　　我剛入校的時(shí)候被學(xué)校的美麗風(fēng)景給深深的吸引住了。一排排婀娜多姿、隨風(fēng)飄動(dòng)的柳樹(shù)，一行行堅韌挺拔的白樺樹(shù)，一座座種滿(mǎn)奇異花草的花壇，讓人流連往返。這美麗的風(fēng)景只有母校才有�，F在它們要和我搖手說(shuō)再見(jiàn)了。我真的舍不得。

　　想起同學(xué)們那一張張的笑臉，努力學(xué)習努力奮進(jìn)的身影，想起了以前的歡聲笑語(yǔ)。想到以前剛認識的時(shí)候，連說(shuō)一句話(huà)借個(gè)東西臉都會(huì )紅。認識不久，我們就像一家人，你有困難我們就像雪中送碳似的幫助你。我有困難你們便全力以赴的幫我解決。當你們聽(tīng)說(shuō)我要轉學(xué)的時(shí)候你們一個(gè)個(gè)驚訝、無(wú)奈、難過(guò)的表情，讓我感到了友誼的重要。再見(jiàn)了，同學(xué)們。我真的舍不得。

　　敬愛(ài)的老師，您辛辛苦苦的培育了我四年，這四年里無(wú)論嚴寒酷暑您都準時(shí)給我們上課。讓我記憶最深的是您剛動(dòng)完手術(shù)在家休息了半天就立刻來(lái)給我們上課，因為您怕落下我們的功課。當您給我們上課的時(shí)候我清清楚楚的記得，您的眉頭稍微皺了一下，又立刻舒展開(kāi)來(lái)，一只手還是緊握著(zhù)拳頭的。我能感覺(jué)到當時(shí)您應該很難受，但您仍帶著(zhù)微笑給我們上課，因為您怕我們擔心。��！老師謝謝您，我永遠不會(huì )忘記您的'笑容，您的責備，您的夸獎。老師，20年以后的那個(gè)教師節我再來(lái)看望您。我真的舍不得。

　　想起那四年里的風(fēng)風(fēng)雨雨，和老師同學(xué)之間的友誼。我真的舍不得。

　　舍不得作文 篇20

　　回首過(guò)往，六年風(fēng)雨同舟，共同奮斗，承載著(zhù)夢(mèng)想，向美好的未來(lái)遠航。往事，如一張張照片，清晰又明亮；如一副副精美的涂鴉，明麗又童真；又如一只只飛翔的鳥(niǎo)兒，歡樂(lè )而令人愉悅，烙印在我的心中。歲月悄逝，如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。正如初夏時(shí)和暖的`陽(yáng)光，到冬天時(shí)卻又一去不復返。至今，我依然忘不掉小學(xué)畢業(yè)時(shí)的場(chǎng)景……

　　畢業(yè)典禮上，同學(xué)們穿著(zhù)干凈的校服，聆聽(tīng)著(zhù)老師說(shuō)的每一句話(huà):

　　“同學(xué)們，如果老師曾經(jīng)因為一件事情處理不妥而傷害了你，你對老師深感厭惡，請你一定要理解老師，老師也不不是完人；如果老師曾經(jīng)打過(guò)你，罵過(guò)你，那么，在今天，老師對你說(shuō)一句對不起！請你原諒我！……”

　　多么最通俗而深沉的話(huà)語(yǔ)，我們都為之觸動(dòng)！是��！哪個(gè)老師愿成為學(xué)生眼中“不折不扣”的“壞”老師？如果老師批評你，那是對你絕對負責任的表現。畢業(yè)了，難道還有人對老師曾經(jīng)批評過(guò)自己而耿耿于懷？不會(huì )，絕對不會(huì )，有的只是戀戀不舍……

　　同學(xué)們漫步在操場(chǎng)上，笑談六年中發(fā)生的趣事與難忘的事。在校服上簽名、留言，一邊向校門(mén)口走著(zhù)，一邊回頭望著(zhù)母校。那時(shí)，我才看到大家的眼睛似乎正在對母校說(shuō)著(zhù)些什么話(huà)，我們望著(zhù)學(xué)校；心，深沉而滾燙……

　　那一次，我真不舍。因為那里有我最美好、最純真的童年，是我一生難以忘懷的地方。我也將此段美好的回憶，永遠篆刻在心尖上了。

　　舍不得作文 篇21

　　我已經(jīng)上六年級了，是畢業(yè)班了，還有幾天就要離開(kāi)我的母校了。也將離開(kāi)我認識六年的同學(xué)了。我愛(ài)我的母校，可是馬上就要離開(kāi)母校，離開(kāi)六年來(lái)認識的所有老師，和我的同學(xué)們，我真是非常的親人分別舍不得的作文。

　　在我高興的時(shí)候，母校就像陽(yáng)光，在我不高興的時(shí)候，學(xué)校就像繁星，在我人生走向黑暗的時(shí)候，母校點(diǎn)明了一個(gè)又一個(gè)的路燈，讓我在黑暗中看到了光明。當然在我高興的時(shí)候，學(xué)校讓我在陽(yáng)光中快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)。在我絕望的時(shí)候，母校給了我希望，在我無(wú)助的時(shí)候，母校就像一把手，讓我從無(wú)助的身邊感到了希望……

　　還記得我給您提的兩個(gè)意見(jiàn)嗎？第一個(gè)是我們的學(xué)校沒(méi)有圖書(shū)室。讓許多愛(ài)好學(xué)習的學(xué)生無(wú)法看到更多的書(shū)，學(xué)到更多的知識。也讓許多想提高學(xué)習成績(jì)的學(xué)生無(wú)法得到提高。所以我的建議呢，就是讓學(xué)校馬上建一個(gè)圖書(shū)室。讓許多愛(ài)好學(xué)習的人學(xué)到更多的知識，也讓想讓自己分數提高的人一個(gè)機會(huì )。

　　第二個(gè)意見(jiàn)就是因為我們的操場(chǎng)太小了，我建議擴建。因為在課間十分鐘的.時(shí)間，本來(lái)就是讓學(xué)生放送放松腦子的，也讓眼睛得到休息�？墒且驗椴賵�(chǎng)太小了。讓許多人不能活動(dòng)，因而在上下一節課的時(shí)候，腦子會(huì )感到勞累想睡覺(jué)。如果長(cháng)時(shí)間下去的話(huà)，一定會(huì )影響學(xué)習的。

　　我真的希望您能想像我的建議。雖然比較難。

　　我還有幾天就要離開(kāi)我的母校了，我真的是非常的親人分別舍不得的作文。

　　舍不得作文 篇22

　　“我舍不得，最后一次說(shuō)愛(ài)你了�！焙咧�(zhù)弦子唱的這首《舍不得》心中陣陣的情感不禁地流露出來(lái)。

　　還有兩天就告別初二的生活了，知道最近我才真正體會(huì )到我們班同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，可愛(ài)。真的好舍不得他們呀，想到這里的時(shí)候，眼眶里的淚水就不禁流出來(lái)了。

　　真的很后悔當初為什么那么瀟灑，覺(jué)得無(wú)所謂，為什么不早點(diǎn)懂得“海內存知己，天涯若比鄰”的.道理。我知道現在已經(jīng)晚了。

　　當初無(wú)知的我以為只靠著(zhù)那一份天真的熱情就可以得到大家的認可，其實(shí)我是錯的，良好的友情是需要時(shí)間來(lái)建立的，是需要時(shí)間來(lái)維持的。真的很恨當時(shí)那無(wú)知的我。我再也無(wú)法擬補我所犯過(guò)的錯誤。

　　當看著(zhù)每個(gè)同學(xué)都再擁抱著(zhù)，慢淚盈眶的說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，我只能在拍照留念是，那聲“茄子”后細細地說(shuō)聲“再見(jiàn)”！

　　我一定會(huì )很想念你們的，而我，就算孤零零一個(gè)人也無(wú)所謂，因為只要知道你們開(kāi)心就夠了。

　　升上初三，再也不是那初一二那無(wú)知幼稚的，單純的我。我也一定要改變，因為我知道如果我不改變的話(huà)，我將無(wú)法在這個(gè)社會(huì )上立足，無(wú)法兌現我的承諾。最近發(fā)生了一個(gè)震驚的消息，不得不讓我更堅定這個(gè)想法。我們要每時(shí)每刻都保持一個(gè)看透事物的心眼，等到說(shuō)出口就不是那個(gè)意思的了。在日常生活中我們要清楚每件事的人情世故。人總是要面子的。初二的期末我也覺(jué)得我是懂想了。人本來(lái)就應該這樣。應該是好的吧。要繼續努力，為未來(lái)而奮斗。

　　舍不得作文 篇23

　　想到即將就要分別，離開(kāi)同學(xué)們，離開(kāi)恩師，還有……她（他）。心頭一陣酸酸的感覺(jué)�；叵脒^(guò)往……

　　斌（真名不透露），不是那次你雨中的攙扶，或許我會(huì )繼續仇視這人世間，會(huì )覺(jué)得這人間沒(méi)有什么真正的友誼，朋友跟我不沾邊。跟你混，我之后的朋友多了起來(lái)。記得以前有一次，你跟我為了一件小事而爭吵、翻臉。當時(shí)你不跟我說(shuō)話(huà)，還故意躲開(kāi)我，故意在我面前跟別人聊得熱火朝天，對我，還是……白眼。你的目的.達到了_我吃醋壇子了。但不久后，我們最終還是和好了，并更加珍惜彼此的友誼。別忘了！你、我、揚是一個(gè)團隊！

　　揚（真名不透露），我總覺(jué)得你有神經(jīng)病。你時(shí)不時(shí)就作出一副要親我的架式，我承認朋友之間該親密，但，你的這個(gè)行為讓我惡心，對了，別再跟那個(gè)女的糾纏不清了，相信我，這不會(huì )有結果的，小學(xué)的戀愛(ài)不會(huì )有結果的。記住了！你、我、斌是一個(gè)團隊！

　　渝（真名不透露），你曾說(shuō)過(guò)，你……喜歡我，我也不是故意傷你心的。其實(shí)，我挺喜歡你的，你傻傻的，雖有些暴力，但這個(gè)年紀不該有這種念書(shū)，你應該把全部心思放在學(xué)習，你成績(jì)一般有待提高，我會(huì )幫你，但……不該有的念頭不能有哦！你沒(méi)有讓我失望，你收好了這個(gè)念頭，上課認真聽(tīng)講了，學(xué)習更認真。這才是好樣的嘛！

　　不知為什么，來(lái)到（3）班，我朋友變多了，我也不再沉默寡言了！

　　我們一起上課、玩耍、罰站、聊天……思緒在這一刻被切斷，因為……我們即將分別，永不相見(jiàn)！

　　舍不得作文 篇24

　　今天天氣特別好，藍藍的天上白云飄，我們全家準備去關(guān)山牧場(chǎng)游玩。

　　很快我們就到了目的地，映入眼簾的是一片片綠油油的草地，草地上星星點(diǎn)點(diǎn)的灑著(zhù)幾只吃草的羊，還有在草地上嬉戲玩耍的孩子和大人。我已經(jīng)按捺不住自己激動(dòng)的心，從車(chē)上跳下來(lái)就撒腿跑向了牧場(chǎng)的懷抱�！奥�一點(diǎn)�！眿寢屧谖疑砗蠛爸�(zhù)。跑進(jìn)牧場(chǎng)，我睜大眼睛看著(zhù)我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的“草原”，草地上開(kāi)著(zhù)一些叫不上名字的小花，黃的，紅的，白的可愛(ài)美麗。沿著(zhù)小路，我們向高出攀爬，突然眼前出現了一片蒲公英花，白色毛茸茸的花讓人很心疼它，手快的.媽媽摘下一朵，沖著(zhù)花兒一吹，好多個(gè)小蒲公英花就像降落傘一樣從天而降，我也忍不住摘了幾個(gè)，撅嘴猛吹，太好玩了�！皟鹤�，快來(lái)看”媽媽叫到。我一個(gè)箭步跑到媽媽面前，只見(jiàn)媽媽用手指著(zhù)一塊大石頭，在這個(gè)大石頭縫隙里長(cháng)著(zhù)一顆蒲公英花，不是很高，也不太大，但是讓人一眼看了就忘不了，它好像在對我說(shuō)：‘我厲害吧，在這里我也可以生長(cháng)”。這時(shí)我正要說(shuō)話(huà)，但馬上又收住了，我舍不得出聲，怕一說(shuō)話(huà)損壞了這顆生命力堅強的蒲公英。我拉著(zhù)媽媽悄悄離開(kāi)了。

　　回家的路上，我一直在想那個(gè)石頭縫里的蒲公英，不由得捂住了嘴，怕我的氣息把它吹散。一顆堅強的小生命，讓我舍不得出聲。

　　舍不得作文 篇25

　　相識了六年的我們，終于結束在一張畢業(yè)照，一本教材中。

　　我們就如同離隊的羔羊，因找不到路而驚慌，前路漫漫，我們還何去何從？看不到前方的路，沒(méi)有你們的支持，那我還能順利的走下去嗎？我很疑惑。

　　你們可還記得，躲在草叢中給老師取外號時(shí)的竊喜，你們可還記得，吵架時(shí)的怨恨與淚水，你們可還記得考試考砸后的'害怕……這些見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)。你們可還記得陽(yáng)光明媚的早晨，思賢堂中，我們正“揮手自滋去”。六年朝夕相處的點(diǎn)滴，正與我們揮手告別。

　　你們可還記得那次的表演，明明是練習過(guò)千百遍的節目，臨到表演時(shí)卻分外緊張。伴奏帶一點(diǎn)點(diǎn)的滾動(dòng)著(zhù)，這歡快的曲風(fēng)，如今聽(tīng)起來(lái)格外凄涼。

　　歌聲漸起，舞聲灼灼，記憶走馬燈般地回放起來(lái)，自相遇，自相識，相知，友人，知己……那些下課鈴中一同相伴的時(shí)光，如同鈴鐺在心中微微的搖擺著(zhù)。過(guò)往云煙，終究會(huì )淡的，可我們之間的情誼，卻銘刻到心靈深處，曲終了，人，終究也會(huì )散了的。

　　依依的不舍，化為沉默。那瞬間，便是厭的極了的試卷、作業(yè)，也分外親切起來(lái)了。我們像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，越飄越遠，最后又有幾人有幸去往同一個(gè)終點(diǎn)？

　　我只希望，我們還是最初的模樣。

　　歲月的車(chē)輪駛出了青春的校園，我們甚至來(lái)不及回眸一看，校園的影子就已不在，再多的埋怨與不舍都擋不住時(shí)間的腳步。在匆匆之中，我們告別了那個(gè)多夢(mèng)的季節。

　　擦干眼淚，坦然迎風(fēng)吧……時(shí)光不老，我們不散！

　　舍不得作文 篇26

　　這回半期考試來(lái)臨時(shí)，我們所有的實(shí)習老師都悄悄地走了。

　　她是一位普通的實(shí)習老師。她沒(méi)有我們語(yǔ)文老師的“三年級語(yǔ)文組長(cháng)”的榮譽(yù)美稱(chēng)，沒(méi)有我們數學(xué)老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗，也沒(méi)有科學(xué)老師的嚴厲。她只有春風(fēng)般的溫和。

　　她能把枯燥課堂變成表演大舞臺。她不是讓我們死記硬背書(shū)上的原句，而是讓同學(xué)們上臺表演單詞的含義，讓我們猜。還常常讓我們上臺用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)句子交流……把課堂弄得有聲有色的，讓我們在游戲中學(xué)習了英語(yǔ)，大大提升了我們學(xué)習英語(yǔ)的興趣。

　　她是一位獎懲分明的老師�？荚嚭�，她會(huì )給得滿(mǎn)分的.同學(xué)一些獎勵，并會(huì )帶著(zhù)微笑去鼓勵沒(méi)考好的同學(xué)：“別灰心，下次努力就一定能成功的！”有時(shí)她發(fā)現誰(shuí)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，就會(huì )毫不留情地罰他寫(xiě)幾遍。

　　她是一位不恥下問(wèn)的老師。由于她剛剛實(shí)習，知識面不是十分寬廣，所以一下課，她就向我們的英語(yǔ)老師——騰老師請教。有一次，我們上科學(xué)課都回來(lái)了，卻見(jiàn)她還在向騰老師請教著(zhù)。

　　她就是我們的英語(yǔ)實(shí)習老師——朱老師。朱老師啊，我真舍不得您走！雖然我無(wú)法讓您繼續為我們上課，但是我會(huì )常常想您的。我以后也要做一位老師，一位象您那樣能把課堂變得充滿(mǎn)歡樂(lè )的老師，讓學(xué)生們都喜歡的老師！

　　這回半期考試來(lái)臨時(shí)，我們所有的實(shí)習老師都悄悄地走了。

　　舍不得作文 篇27

　　所謂的六年小學(xué)時(shí)光，不過(guò)似指尖那一指流沙，轉眼便稍縱即逝——我們即將要各奔東西了�；貞浟髂�，心里真的有太多的不舍……

　　老師，感謝六年的小學(xué)時(shí)光，有您的一路相伴。每天工作勞苦的總是您，每天為我們擔憂(yōu)的總是您，每天不辭辛苦給我們傳授知識、教我們做人的道理的.總是您。猶記得您的和藹可親，猶記得初次的見(jiàn)面，我覺(jué)得您是多么的神氣，領(lǐng)著(zhù)我們這群懵懂的“小鳥(niǎo)”飛來(lái)飛去，對我們百般呵護，看著(zhù)我們長(cháng)大，而長(cháng)大了后，我們才明白放飛夢(mèng)想，而“守巢”的卻總是您�？v有千言萬(wàn)語(yǔ)，都表達不出我對您的感激。

　　一聲同學(xué)，便是一生的同學(xué)。永遠不會(huì )忘記，曾經(jīng)在同一個(gè)教室里的我們，從懵懂到現在的成熟和穩重。一起在明亮的教室里學(xué)習，一起在操場(chǎng)上奔跑，我們在學(xué)校的點(diǎn)滴，我至今仍記憶猶新。校園的每一角，都留下了我們成長(cháng)的味道，播下那記憶的酸甜苦辣的種子，在心中萌芽。

　　往事是那么的美好，可“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”，畢業(yè)已經(jīng)在向我們招手了，當初已然成了過(guò)往。我舍不得那些曾經(jīng)陪我一起走過(guò)歲月長(cháng)廊的同學(xué)，舍不得循循善誘、諄諄教誨的老師，舍不得就像第二個(gè)家的校園，舍不得分別……

　　一聲祝福，一次回頭，一次揮手，可能只是離別的一時(shí)，也可能便是漫長(cháng)的一世，舍不得你們，舍不得分別……

　　舍不得作文 篇28

　　我曾經(jīng)無(wú)數次地想：長(cháng)大了該多好��！長(cháng)大了，我不用再挨爸爸媽媽的罵了。爺爺奶奶從來(lái)不會(huì )罵爸爸。長(cháng)大了，可以賺很多錢(qián)，想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么。德芙巧克力、彩虹糖、可口可樂(lè )……

　　我還要去買(mǎi)各種口味的方便面！長(cháng)大了，可以到很多特別有趣的地方去玩。到江里游泳，到小溪里捉魚(yú)，到山上采摘野果。所有大人認為危險的事情長(cháng)大了以后都可以去嘗試！長(cháng)大了……長(cháng)大了……反正，我想了許多許多長(cháng)大了的事情，長(cháng)大了好玩的事情多著(zhù)呢！可是看完方衛平伯伯的《童年的盒子》，我又不想長(cháng)大了。小時(shí)候的眼睛是多么奇特��！去讀讀《綠螞蟻》、《蝸牛和兔子》、《水上的荷花》吧，你們知道嗎，我們眼里的螞蟻、蝸牛、兔子都是親密的朋友。小時(shí)候的想法是多么奇妙��！去看看《水果王國選國王》、《捉拿古奇臺風(fēng)》、《獅子影子去流浪》這些美麗的童話(huà)吧，它們是多么讓人著(zhù)迷。小時(shí)候的世界是多么有趣��！《三個(gè)笨學(xué)生》、《愚公和呆子的故事》、《小氣的'鼠媽媽》……

　　讀著(zhù)這些故事，我們常常樂(lè )得開(kāi)懷大笑。小時(shí)候的情感是多么純真��！《母親的巴掌》、《溫馨的歌》、《小電影院》……讀著(zhù)讀著(zhù)，眼睛濕了。小時(shí)候，有那么多稀奇古怪的發(fā)現，有那么多五彩斑斕的夢(mèng)想，有那么多的愛(ài)。我真舍不得長(cháng)大！

　　舍不得作文 篇29

　　友誼是一片天空，朋友則是天空中最璀璨的星星，友誼是一本集郵冊，朋友則是郵冊中最珍貴的郵票，友誼是一棵楓樹(shù)，朋友是樹(shù)上最美麗的楓葉……

　　星星永遠不會(huì )因憂(yōu)傷而墮落，海水也不會(huì )因快樂(lè )而變得甘甜，生命的時(shí)鍾更不會(huì )喲內你們的哭訴而停止行走。

　　嘴里常念到；又是一年春柳綠。面對即將升學(xué)考試，可又有誰(shuí)去感嘆？誰(shuí)可以去憐惜屈指可數的分分秒秒。

　　也許，現在的你們常常反感于生活中的種種規矩原則，以為它們是追求自由的桎鋯，是扼殺真情友誼的元兇。然而，離開(kāi)它們，生活真是那么好嗎？恐怕不然，果真如此，我們很容易從放松滑向放縱，最初的欣喜將會(huì )隨著(zhù)歲月而漸次累積的茫然所取代，也許體會(huì )不到友誼真正存在的價(jià)值。其實(shí)，畢業(yè)，升學(xué)，離開(kāi)，這都是無(wú)法改變的'事實(shí)，上天安排的邏輯，我們只能俯首甘為。

　　在這里，我不祝大家一帆風(fēng)順。路，是大家自己選擇的，奔走在路上不應該是一帆風(fēng)順的，如果人生像一根直線(xiàn)，那么往事還值得回憶嗎？同學(xué)們，前面的路不是陽(yáng)光大道，更不會(huì )有一帆風(fēng)順，等待你的只有羊腸小道和坎坎坷坷，在打拼的日子里，我們所能走的是曲線(xiàn)路，而不是直線(xiàn)路。

　　友誼是一片天空，朋友則是天空中最璀璨的星星，友誼是一本集郵冊，朋友則是郵冊中最珍貴的郵票，友誼是一棵楓樹(shù)，朋友是樹(shù)上最美麗的楓葉。

　　舍不得作文 篇30

　　我或許沒(méi)有表面上的樂(lè )觀(guān)、是裝的；我或許沒(méi)有表面上的堅強、是裝的；我或許沒(méi)有表面上那種舍不得、是裝的。在我的夜晚里。我只要一想到離開(kāi)這六年來(lái)的母校、離開(kāi)教導我這六年來(lái)的老師、離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)們。跟他們說(shuō)“再見(jiàn)”。我總會(huì )那么不堅強的流出淚來(lái)。

　　因為我舍不得、放不下。畢竟我們生活在那么久了，忽然要說(shuō)“再見(jiàn)”，我怎么可能不流出淚來(lái)呢？說(shuō)實(shí)話(huà)。我最舍不得的是我那些并肩作戰地田徑運動(dòng)員們。我們是因為有唯一的愛(ài)好——體育，所以才走到一起的。在訓練的時(shí)候我們彼此了解對方、、我們常常打來(lái)打去，所以我們也變得那么熟悉；在訓練的時(shí)候我們互相幫助、互相團結，所以我們的友誼也才會(huì )那么深。在這回選拔賽中、我在跑200米的時(shí)候。只聽(tīng)見(jiàn)李蒙納和徐嘉在跑道外面給我喊“加油”，她們的“加油”聲我很感動(dòng)，似乎能給我帶來(lái)一種力量，讓我充滿(mǎn)力量跑完全程。

　　其實(shí)在田徑對中我最舍不得的`是徐嘉、李蒙納還有李夢(mèng)珊。在訓練的時(shí)候她們都親切的叫我“阿姨”，就簡(jiǎn)單的一句“阿姨”就讓我感受到我們的友誼和親情很深。如果有一天我們真的說(shuō)了“再見(jiàn)”，那么我想我一定會(huì )情不自禁地流下淚來(lái)，那時(shí)候我想你們會(huì )看到我不堅強的那一面。

　　我也要盡量不哭、因為我要把堅強的一面展現給你們看。我不想說(shuō)“再見(jiàn)”。即使一定要說(shuō)“再見(jiàn)”，我也希望能晚點(diǎn)來(lái)。因為我還沒(méi)有做好心理準備。

　　舍不得作文 篇31

　　小時(shí)候，下雨天身后總是豎著(zhù)一把紅雨傘，那把傘伴我成長(cháng)，給我保護和溫暖。

　　記得，那一年，頑皮的我喜歡在雨中奔跑的感覺(jué)，自己總愛(ài)偷偷溜進(jìn)雨中享受大自然的氣息，可是，身后總是有著(zhù)一把傘，那把傘永遠追隨著(zhù)我的腳步，使我無(wú)法奔向雨中。

　　記得，那一年，每天放學(xué)很晚，而老天爺又像在和我們作對似的下起了大雨。我和同學(xué)們在教室又急又無(wú)可奈何，只能盼著(zhù)它快點(diǎn)停。忽然，我看見(jiàn)了那把紅雨傘，又是那個(gè)熟悉的身影。

　　記得，那一年，下雨時(shí)外出和她共撐一把傘，那把紅雨傘好像被施了魔法似的不斷的向我傾斜著(zhù)，而她的半個(gè)肩膀任由雨水淋濕卻渾然不知。

　　那是一把永遠追隨我的傘，那是一把永遠保護我的傘，那是一把不斷向我傾斜的`傘，而為我撐傘的就是媽媽。那把紅雨傘像媽媽一樣保護著(zhù)我，使我不受傷害�，F在我長(cháng)大了，那把紅雨傘也破了舊了，我后來(lái)?yè)Q過(guò)很多傘，但心里還是不能忘記那把紅雨傘。我不再需要媽媽的保護了，我可以獨立了，但我相信以后無(wú)論多久我都不會(huì )忘記那把紅雨傘，它在我童年的時(shí)光里留下了深刻的記憶，我會(huì )永遠記得它，就像我會(huì )永遠記得媽媽的愛(ài)。

　　我懷念擁有那把紅雨傘的日子，是它在我遇到困難時(shí)幫助我，在我難過(guò)時(shí)關(guān)心我，在我受傷時(shí)保護我。它是我童年最溫暖的時(shí)光。當我遇到困難，傷心難過(guò)時(shí)只要想起那回憶，我就充滿(mǎn)信心與勇氣去迎接生活的挑戰。

　　那把紅雨傘在我童年生活中給我溫暖，懷念那段時(shí)光，懷念擁有那把紅雨傘的日子。

　　舍不得作文 篇32

　　每次外出游玩回家，在車(chē)上睡著(zhù)又幽幽轉醒的時(shí)候，腦海中總浮現小時(shí)候那伴著(zhù)濃濃愛(ài)意的情景。

　　小時(shí)候，我們總喜歡外出各種玩，去海邊沙灘，去鄉下度假村……為了貪戀晚霞的美景，為了多辨認幾顆星星，歸家便總在很晚的時(shí)候。

　　每一次的'旅程，我和弟弟都會(huì )在歸家車(chē)上睡去，我每每在快到家時(shí)便會(huì )醒來(lái)，卻不想睜眼，就這樣流連在睡夢(mèng)的邊緣。這時(shí)，我總是可以聽(tīng)見(jiàn)父母刻意壓低聲音的交談。

　　這一次也不例外，我和弟弟鬧騰了一整天，帶著(zhù)興奮的心情和疲憊的身軀爬上車(chē)，開(kāi)始還能興高采烈地談?wù)摻裉焱媪耸裁春猛娴�，沒(méi)幾分鐘后就陷入了夢(mèng)鄉。

　　“快到家了，要不要叫醒他們？”

　　“他們好像睡得很香啊�！�

　　“可是，等一下突然下車(chē)吹了風(fēng)著(zhù)涼了怎么辦？”

　　“要不，讓他們再睡五分鐘？”

　　慢慢沉寂下來(lái)的車(chē)廂里，我已然清醒，仍閉著(zhù)眼直至母親輕聲呼喚我的小名。我揉揉眼睛，慢吞吞地下車(chē)。父親喚弟弟不醒，于是干脆抱他回家。當父親脫下大衣包裹弟弟輕輕抱下車(chē)時(shí)，我似乎依稀記起了自己曾經(jīng)也被這樣抱在懷里，被溫暖地護持著(zhù)那甜甜的夢(mèng)。

　　在之后的歲月里，我們常常這樣出去游玩。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們都慢慢長(cháng)大，歸家時(shí)弟弟也不再需要被父親抱著(zhù)下車(chē)，父親的鬢角也不知什么時(shí)候開(kāi)始爬上了幾根白發(fā)。

　　許多年過(guò)去，我卻仍然清晰記得，弟弟和我都曾被一種叫不舍得叫醒而寧愿自己承受風(fēng)寒的愛(ài)所包裹，被護持著(zhù)那甜甜的夢(mèng)，那種溫暖時(shí)刻縈繞在我身邊，經(jīng)久不散。

　　舍不得作文 篇33

　　白駒過(guò)隙，光陰似箭，轉眼間，我將離開(kāi)“你”，離開(kāi)這里了。

　　在這六年的時(shí)光里，你陪伴著(zhù)我，讓我有了一個(gè)能說(shuō)心里話(huà)的朋友，讓我得到了不一樣的安慰。那一次我考完試，因為怕考的不好，我就來(lái)找你，我坐在一邊，你依偎在我懷里。雖然不能和你說(shuō)話(huà)，但你愿聽(tīng)我和你訴苦和你分享我的喜悅。這比我自己一個(gè)人要強的多，至少我能說(shuō)出來(lái)，謝謝你。

　　每次和你相見(jiàn)，我心中的緊張、害怕和憂(yōu)怨的那些煩心事都會(huì )被我拋之腦后。你是我的加油站，你還記得我們第一次見(jiàn)面嗎？

　　你一身的臟泥土，一點(diǎn)也看不出你是一只柔順可愛(ài)的小貓。第一次和你相遇，你就一直跟著(zhù)我，后來(lái)我沒(méi)辦法只能把你帶到家里，洗干凈后，給你放到了一個(gè)公園就走了。沒(méi)想到你還跟著(zhù)我，我只好把你帶回家，但討厭你的媽媽把你扔出去了，我只好把你寄養在天臺。每次媽媽說(shuō)我，我就會(huì )到天臺來(lái)找你。每次我來(lái)，你就像脫韁的野馬奔向我，你用柔順的叫聲對我叫著(zhù)，仿佛在讓我不要傷心了。就這樣，我們成為了互相的.知音，不管我的心情多糟糕，只要一見(jiàn)到你，我就沒(méi)事了。

　　你就是我生命中的一部分，和你的相遇，是我的幸運，但這次你卻……那次，我來(lái)找你，可是找了整幢樓都沒(méi)有找到你，急的我都快哭出來(lái)了，就當我絕望的時(shí)候，你咬著(zhù)一條小魚(yú)，渾身臟臟的來(lái)到我身邊，把魚(yú)給我。我哭了。

　　我怕再也見(jiàn)不到你了，再也沒(méi)有你的安慰了，再也聽(tīng)不到你的叫聲了，再也……我最舍不得的你。

　　舍不得作文 篇34

　　再有兩個(gè)月，我就要離開(kāi)我的母�！�自強小學(xué)。我舍不得里卡您呀，因為您給我留下了了太多的歡樂(lè )和懷念。

　　我從一年級就在這所學(xué)校。我認識了許多好朋友，聰明的王澤凱，愛(ài)玩電腦的蘇仕軒，頑皮的郭宗強。還有三位老師，何老師、候老師、王老師。你們讓我的知識更豐富。當時(shí)，我還不知道有學(xué)習，不知道知識的作用。只知道在可見(jiàn)和我那些好朋友玩，每回都大汗淋淋，甚至我還遲到過(guò)�，F在想起來(lái)真是有趣，有時(shí)我還覺(jué)得當時(shí)是多么天真！

　　漸漸的，我長(cháng)大了，升到了四年級，我開(kāi)始懂事了，開(kāi)始知道沒(méi)有好成績(jì)就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀。我不像以前那么貪玩，每天都學(xué)得那么刻苦。但是每次下樓玩的時(shí)候，還是腳上以前那幾個(gè)老朋友。玩累了就坐在草坪上，談?wù)勑睦镌?huà)�，F在想起來(lái)，當時(shí)是多么的自在呀！

　　現在，我已經(jīng)是六年級的大孩子了，學(xué)習越來(lái)越緊張了，已經(jīng)快沒(méi)有玩的余地了。在家里，在學(xué)校里，除了學(xué)習還是學(xué)習。除了可見(jiàn)的那多多幾分鐘休息，優(yōu)勢是為了抓緊寫(xiě)作業(yè)，剛寫(xiě)完，就又要拿起筆來(lái)做筆記。雖然累，但我卻充實(shí)著(zhù)。

　　不久，我升入了中學(xué)，那時(shí)比六年級時(shí)間還緊，有時(shí)連睡覺(jué)的時(shí)間都不夠，那時(shí)候也看不見(jiàn)我的'老朋友，只能抱著(zhù)畢業(yè)照流下一滴滴眼淚。這些是為我的老朋友而流，是為我的老師而流，是為我的母校而流。

　　離開(kāi)您的時(shí)間越來(lái)越短了，我依戀，我懷念，甚至流下眼淚。但我心中永遠有種信念：珍惜現在，升入理想的中學(xué)才是對您最好的回報！

　　……

　　舍不得作文 篇35

　　這是個(gè)養育我兩年的地方，更是我夢(mèng)開(kāi)始的地方。

　　這里改變了我……

　　我是獨生子。我和大部分“90”后與獨生子女都有一樣的共性。

　　我追求安逸，享樂(lè )，我過(guò)去不思進(jìn)取，游手好閑。父母拿我沒(méi)辦法，最終只得忍痛割?lèi)?ài)般得送我來(lái)這，來(lái)這個(gè)離家2個(gè)小時(shí)車(chē)程的地方，說(shuō)近不近，說(shuō)遠不遠。

　　最初，我是很討厭這個(gè)地方的。我從小學(xué)到初中一直走讀，突然這樣，感覺(jué)被禁錮起來(lái)一樣，毫無(wú)人生自由。我覺(jué)得我的自由權被這“無(wú)情”的校園給剝奪了。我恨父母，恨學(xué)校，甚至恨這個(gè)社會(huì )，為什么允許這樣的學(xué)校成立。

　　可是，如今要離開(kāi)時(shí)，卻是那么的感傷。這里沒(méi)有外面那樣復雜的'人際關(guān)系與勾心斗角。我在這里過(guò)得很自在，很踏實(shí)。室友就如戰友般，有吃的一起吃，出了事一起出來(lái)扛�？此茦O度“幼稚”的友誼，在這里卻是天經(jīng)地義般。

　　我也有了學(xué)習的動(dòng)力。這里的老師和外面走讀學(xué)校的老師截然不同。她們從不放棄一個(gè)學(xué)生，總是那么孜孜不倦地育人、解惑。于是升高二時(shí)，我從普班進(jìn)入了實(shí)驗班——文2。

　　還是過(guò)去的班主任老師，還是都認識的同學(xué)。要開(kāi)始了，要開(kāi)始有更高的追求了。

　　8月，我將前往太平洋東岸的國家——美國，跨洋深造。我立志學(xué)習最先進(jìn)的文化知識與理念。我發(fā)誓我要改造這個(gè)社會(huì )，改造整個(gè)體系。中國，等我回來(lái)時(shí)，同升，每當我想你時(shí)……

　　珍貴師友：吳卉、李智、岳朝宇、黃赟、覃湘瓊、呂建……

　　舍不得作文 篇36

　　我一直以為自己是一個(gè)慷慨的人，因為我喜歡把東西送給別人。

　　買(mǎi)了新衣服，穿過(guò)幾次或者根本沒(méi)穿，不喜歡了，送給表妹；圣誕節、生日聚會(huì )收到許多玩具、飾品，挑出自己最喜歡的，剩下的隨手送人。很多的親戚、朋友都接受過(guò)我的小禮物，我以為，他們一定喜歡并感謝我。

　　父親卻不這樣認為，在他看來(lái)，這種做法表面上看是慷慨，其實(shí)是吝嗇。對此，我不以為然。

　　有一天，父親帶我去拜訪(fǎng)他的上司。上司熱情中露出幾分矜持，父親和他聊了一會(huì )兒就起身告辭。上司轉身對老伴說(shuō)：“把家里的蘋(píng)果給他們帶點(diǎn)兒�！备赣H客氣地謝絕，但他們執意要給。

　　回到家，我和父親把箱子打開(kāi)，發(fā)現里面都是皺皺巴巴的小蘋(píng)果。我忍不住大叫：“什么破玩意兒，扔了都沒(méi)人要�！�

　　“對，什么破玩意兒——當你把自己不喜歡、不需要的東西送給別人時(shí)，你得到的就是這句話(huà)�！蔽业腵臉刷的一下紅了。

　　父親說(shuō)：“這些蘋(píng)果，至少告訴我們兩個(gè)信息：第一，這是別人送的，如果是自己買(mǎi)的就不會(huì )放這么久；第二，這是他們吃不了挑剩的，扔了又覺(jué)得可惜，就順便送給我們，想讓我們感謝他們，結果卻正相反�！�

　　父親看著(zhù)我，繼續說(shuō)：“記住，不要把別人當傻瓜。他們會(huì )和你一樣，知道東西的價(jià)值。要么不送，要送就把自己認為最好、最喜歡、最舍不得的東西送給別人�！�

　　父親的話(huà)讓我受益，此后我不再隨便送東西給別人了。

　　舍不得作文 篇37

　　眨眼間，六年的時(shí)光一閃而過(guò)，我從一個(gè)天真活潑的兒童，變成了一個(gè)有理想的少年。不久之后，我將跨入一所新的學(xué)校，真舍不得離開(kāi)你！

　　哦！我親愛(ài)的母校，我舍不得離開(kāi)你。你的角角落落中都埋藏著(zhù)我的夢(mèng)想，播種著(zhù)我的希望；每一朵美麗純潔的花里，都藏著(zhù)我的幻想；每一片樹(shù)葉上，都有我對未來(lái)的夢(mèng)；甚至每一顆露珠上，都閃爍著(zhù)童年的歡笑。��！六年的時(shí)光如一幅絢麗多彩的圖畫(huà)。剛剛入學(xué)時(shí)，還是一張白紙，我用校園生活的一點(diǎn)一滴去為它涂色，它就變成了一幅色彩斑斕的畫(huà)卷。

　　��！敬愛(ài)的老師，我舍不得離開(kāi)你。是您為我打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)；是您給我插上理想的雙翅，讓我翱翔于知識的天空；是您用知識的火種，點(diǎn)燃了我無(wú)知的心。您是園丁，培育鮮艷的花朵；你是水，滋潤了我們這些幼苗；您是光，照亮了我們前進(jìn)的.道路；您是火，溫暖了我們的心窩。敬愛(ài)的老師，我感謝您，我舍不得離開(kāi)您！

　　哦！朝夕相處的同學(xué)們，我舍不得離開(kāi)你們。同窗六載，共同沐浴一片陽(yáng)光，兩千個(gè)白晝，譜寫(xiě)下了我們多少友誼的篇章！在分班冊上，我們仿佛注定成為同學(xué)，在這個(gè)校園，在這個(gè)班級，我們曾經(jīng)揮灑過(guò)多少汗水、淚水，沒(méi)有人計算過(guò)；我們曾經(jīng)一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，度過(guò)了多少無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子；我們的身影留在操場(chǎng)上、習儒路旁、文化長(cháng)廊，留下了無(wú)數歡聲笑語(yǔ)……如今，我是多么的舍不得離開(kāi)你們��！

　　我舍不得離開(kāi)你——親愛(ài)的母校，敬愛(ài)的老師，朝夕相處的同學(xué)們

　　舍不得作文 篇38

　　想，弦子的一首我舍不得，似乎，似乎那么平淡無(wú)奇，可又句句敲動(dòng)著(zhù)平靜的心。那陣微痛，如漣漪般輕輕蔓延開(kāi)來(lái)�？嘈χ�(zhù)，真的，真的要離開(kāi)了嗎?

　　熟悉的味道，纏連著(zhù)，不肯離去;又似輕輕在指尖跳動(dòng)的星光，美麗而又易逝。低著(zhù)頭，光鋪下一片皎潔的白，發(fā)梢那一根一根密密麻麻的細影散亂在本子上，蓋住了我們歡聲笑語(yǔ)的那張回憶的照片，擦不掉，抹不去。笑后的余音把我環(huán)繞，一切一切的聲音如空氣一般從我身邊流動(dòng)，沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)。不能沉醉，不能!我害怕那純潔得沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵的聲音，會(huì )把我緊緊地扎根在已經(jīng)成為過(guò)去式的回憶，不能掙扎;我害怕那天真得沒(méi)有一點(diǎn)雜念的面龐，會(huì )把我牢牢地鎖在只不過(guò)是空想的世界里。沒(méi)意見(jiàn)滿(mǎn)載著(zhù)歡笑的東西，不想忘了你們，不想丟棄了你們，不想去改變你們。但是，多么美好的，多么難忘的，多么快樂(lè )的，也只能永遠鑲在腦海的.畫(huà)框里，欣賞罷了。

　　舍不得，打打鬧鬧的每一分每一秒;累了時(shí)酣然入睡的樣子;嘰嘰喳喳開(kāi)著(zhù)“八方會(huì )議”;肆無(wú)忌憚地大口嚼著(zhù)零食的樣子;集體開(kāi)燈決定“好好學(xué)習，天天向上”

　　舍不得：快樂(lè )的,悲傷的，激揚的，驚訝的，哭笑不得的。

　　我舍不得，最后一次抱緊你了，我們錯過(guò)的，錯了就錯了，不用擔心我，我走了。

　　舍不得作文 篇39

　　歲月匆匆，轉眼又到了開(kāi)學(xué)時(shí)期，這給我帶來(lái)的只有滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍得。

　　剛踏進(jìn)教室，這個(gè)教室已讓我變得既陌生又熟悉，因為教室里增添了不少新成員，但許多同學(xué)還在原班。而我的3個(gè)好朋友我卻找不到他們的身影，學(xué)習認真的靜惠。搞笑的毅煒，玩世不恭的煒凱，我努力尋找你們的背影，我在心里吶喊：“你們在哪里？”到后來(lái)才知道你們轉班了，那不爭氣的淚水終于奪眶而出。

　　即使這樣，我們也不能形同陌路。我們不能因為一個(gè)走廊，一個(gè)墻壁，一個(gè)轉臺，成為我們心中的隔閡，我們一起失敗過(guò)，哭泣過(guò)，但更多的是成功和歡樂(lè )。我們有我們的`曾經(jīng)，我們有我們的回憶，我們要在一起！無(wú)數次在教室里尋找你們的那熟悉背影，很遺憾，我找不到：無(wú)數次尋找你們在課堂上偷笑時(shí)的那種竊喜，很無(wú)奈，我找不到：偷偷告訴你們：我不舍，我難過(guò)！對不起！是我不懂的珍惜！沒(méi)有了你們，我的笑容不在燦爛，汗水不在有熱情，吃飯不再有味道，你么的力量太強大，讓我無(wú)數次趴在桌上，任思緒飛揚。靜惠，你轉班了，課堂上的難題我問(wèn)誰(shuí)？煒凱，毅煒，你們兩個(gè)轉班了，我快樂(lè )的源泉在那兒��？

　　想要對你們說(shuō)的真的太多太多，就讓我未來(lái)的時(shí)間，慢慢對你們訴說(shuō)。還好，我們還能天天相見(jiàn)，我相信，距離不是問(wèn)題，不論什么都不能改變我們之間的深厚友誼。

　　青春留下的痕跡很美，它讓我們懂得了分別時(shí)的不舍得，也讓我們越來(lái)越懂得珍惜。

　　舍不得作文 篇40

　　光陰似箭，日月如梭，馬上就會(huì )進(jìn)入中學(xué)大門(mén)，與你分離了。忘不了在辦公室認真批改作業(yè)的你，忘不了在課堂上認真給我們講課的你，忘不了在黑板上認真寫(xiě)著(zhù)“重點(diǎn)句”的你，忘不了……粉筆灰將會(huì )把你青絲般的黑發(fā)染成白色，這些年沒(méi)聽(tīng)你叫一聲苦，一聲累。

　　記得有一次，重慶市舉行了一場(chǎng)英語(yǔ)大賽，我們含小也有資格參加。在學(xué)校進(jìn)行了初賽，三天之后又通知去參加復賽，后來(lái)又進(jìn)入了決賽。那時(shí)，你夜以繼日，廢寢忘食地帶我編寫(xiě)決賽稿子，還教我一個(gè)一個(gè)單詞地讀、背。之后，我獲得了重慶市英語(yǔ)大賽b組第二名的成績(jì)。那時(shí)，你高興得像一個(gè)小孩子，一邊夸我“不錯，繼續努力”，一邊又為我豎起自己的大拇指，還說(shuō)這個(gè)獎對報中學(xué)有好處。

　　還有一次你生病了，好幾天都沒(méi)有來(lái)學(xué)校。你怕我們上不了英語(yǔ)課，還專(zhuān)門(mén)給校長(cháng)打電話(huà)，讓她又調一個(gè)英語(yǔ)老師來(lái)代課，等自己病好了再回來(lái)上課。

　　你這幾年對我的教誨也讓我受用無(wú)窮。你讓我從無(wú)知變得懂事，讓我從膽小變得勇敢，讓我從幼稚變得成熟。是你教會(huì )了我做人的道理，是你教會(huì )我如何去感恩，是你教會(huì )我為什么要學(xué)習，是為誰(shuí)而學(xué)習。

　　花兒以它的'芳香作為對哺育它的大自然作為回報；樹(shù)兒以它保護大地的本領(lǐng)作為對澆灌它的雨水作為回報；魚(yú)兒以它飽滿(mǎn)的鮮肉作為對它的母親—大海的回報。那么我呢？我就以我學(xué)習上的進(jìn)步來(lái)感謝你四年來(lái)對我的教誨，對我的關(guān)心，對我的照顧，對我的……

　　在這里，不忘向你說(shuō)一聲：謝謝您—becky！

　　舍不得作文 篇41

　　時(shí)間可真神奇，它把我送到這所親切的小學(xué)，轉眼間，六年的小學(xué)生活卻要結束了，它又要把我送往下一個(gè)地方�；叵脒@六年，許多人和許多事接連不斷的從我腦海里涌出，想想馬上就要離開(kāi)這所學(xué)校，這些同學(xué)、老師，不禁有些傷感和不舍，尤其是和我關(guān)系最好的她。

　　我們認識在六年前的那天，我坐在自己的位置上看到她站在門(mén)口，手握著(zhù)門(mén)上的把手，別的同學(xué)說(shuō)她把腳扭了，我不知是哪來(lái)的'勇氣指使我去幫她，我走見(jiàn)到那里，扶著(zhù)她一步步走到她的位置，讓她做下，她感激的看著(zhù)我，并一直對我說(shuō)謝謝，我也一直微笑著(zhù)和她說(shuō)話(huà)。就這樣我們互相認識了，她也成了我在這所陌生的學(xué)校里的第一位明友。我們每天一起學(xué)習，一起玩耍、一起在綠色和紅色相間的操場(chǎng)上奔跑，形影不離。她非常好，每當我忘記帶書(shū)或本子、筆的時(shí)候她都會(huì )借給我，而當她不懂的題的時(shí)候，我也會(huì )耐心的幫給她講解。

　　我們的感情也越來(lái)越好，就像日子越走進(jìn)越遠一樣。我們從陌生到熟悉、從熟悉到朋友，從朋友再到閨蜜，可最終還是要因為一張試卷離開(kāi)對方到另一所陌生的學(xué)校去。當我們倆知道對方?jīng)]有報一所學(xué)校時(shí)，心里很是傷心，但生活總還在繼續，它不會(huì )因為我們的不舍而停止它的腳步。

　　我和她再一次牽手走在操場(chǎng)上，回憶著(zhù)以前，回想著(zhù)這所充滿(mǎn)故事的校園所贈送給我們的知識和快樂(lè )。當今年的暑假結束時(shí)，會(huì )有一群新的小學(xué)生走進(jìn)這所校園，開(kāi)啟她們的旅行，可惜當那時(shí)在操場(chǎng)上行走的已不是我們，我舍不得這所學(xué)校和她。

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