精選老師作文500字六篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的老師作文500字6篇，希望能夠幫助到大家。

老師作文500字 篇1

　　新學(xué)期開(kāi)始不久，我和同學(xué)們遇到了一件非常開(kāi)心的事情，那就是全校說(shuō)話(huà)最最詼諧幽默的吳老師在我們班又“粉墨登場(chǎng)”了。

　　三年級的時(shí)候，吳老師教我們《品德與社會(huì )》，今年他又教我們《美術(shù)》。

　　吳老師一進(jìn)教室門(mén)，同學(xué)們就一陣歡呼，爭先恐后地跑上去親親熱熱地清清脆脆地喊一聲“吳老師”。到上課鈴響，“吳老師，吳老師”的聲音還不絕于耳。這時(shí)，吳老師的整張臉都沉了下來(lái)。同學(xué)們一看，吐吐舌頭，緊急地“剎了車(chē)”，乖乖地回到了自己的座位上。教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。吳老師看看我們，開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“我看，呆會(huì )兒還得送鮮花擁抱一下呢�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，又笑了起來(lái)。教室里再次沸騰了。 吳老師靜靜地站在講臺前，一直等到我們不再出聲。他清了清嗓子，說(shuō)：“我們開(kāi)始上課吧�！甭曇魷喓裼辛�，就像磁鐵似的把我們給深深地吸引了。接著(zhù)，吳老師嚴肅地考了我們一個(gè)問(wèn)題：“你們知道‘美術(shù)’和‘圖畫(huà)’有什么不同嗎?”同學(xué)們各抒己見(jiàn)，有的說(shuō)：“圖畫(huà)是美術(shù)的一部分，而美術(shù)包括很多種�！庇械恼f(shuō)：“圖畫(huà)范圍小，美術(shù)范圍大�！边�有的說(shuō)：“圖畫(huà)指畫(huà)的畫(huà)，美術(shù)有很多種，有剪紙、雕刻、捏橡皮泥，還有畫(huà)畫(huà)�！眳抢蠋熉�(tīng)著(zhù)我們的回答，臉上露出了笑容。然后，吳老師開(kāi)始教我們畫(huà)畫(huà)。

　　丁零零，下課鈴響了，同學(xué)們都恭恭敬敬地，又依依不舍地和我們的“新”美術(shù)老師——吳老師說(shuō)了再見(jiàn)。唉，真是沒(méi)辦法，就是喜歡吳老師。

老師作文500字 篇2

　　初中的那些老師，還是讓人驚訝。

　　我們班主任，大大的眼、圓圓的臉、白皙的皮膚與短發(fā)，生得像個(gè)娃娃。那天西博會(huì )放假，十二點(diǎn)下課。班主任走進(jìn)教室，帶著(zhù)淡淡的微笑，叫我們坐下，說(shuō)：“我今天拖一點(diǎn)點(diǎn)的堂，一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)大家等一等就好�！彼龔娬{著(zhù)那三個(gè)字“一點(diǎn)點(diǎn)”。我們坐下了，她拿起粉筆，在黑板上板書(shū)出單詞，半小時(shí)過(guò)去了，她還在繼續講。

　　突然，她停下筆，教室頓時(shí)安靜了，同桌已經(jīng)提好書(shū)包有往外沖的準備，張張興奮的'臉上，掛著(zhù)無(wú)限的期待。英語(yǔ)老師冷冷地放下筆，淡淡地說(shuō)出：“聽(tīng)寫(xiě)”。全場(chǎng)響起抱怨聲，英語(yǔ)老師大聲地吼道：“誰(shuí)再叫，就別走了�！比珗�(chǎng)又安靜了。

　　她再次抬抬眼鏡低聲說(shuō)道：“我只拖一點(diǎn)點(diǎn)，馬上就好�！彼�的臉上似乎已認真得不能再認真�？植赖氖掳l(fā)生了——那天我們一直被班主任騙到了兩點(diǎn)十分。

　　令人記憶特別深刻的還有數學(xué)老師，她面帶微笑，她的課總是特別歡樂(lè )，又特別恐怖。她上課時(shí)，左手握著(zhù)粉筆，右手握著(zhù)她的寶貝——桃花鞭。她總是聲稱(chēng)，她的學(xué)生，沒(méi)有一個(gè)不認識她的桃花鞭。

　　她總是跟我們講：“我就喜歡你們望著(zhù)我，誰(shuí)要是不看著(zhù)我�！彼龂烂C了起來(lái)，猛地一下將鞭子舞向墻壁，“我就能把你們的眼珠子扣下來(lái)，放在講臺上，這樣你就可以隨時(shí)看著(zhù)我了�！�

　　她冷冷地笑著(zhù)。風(fēng)輕輕吹起她的頭發(fā)，她雙手插著(zhù)腰，在我們背后，監視我們做題。那時(shí)，我們的背心都是涼的，聽(tīng)著(zhù)桃花鞭揮舞的聲音，就好像隨時(shí)都會(huì )落在我身上，沒(méi)有一個(gè)人的身體動(dòng)了，除了筆桿的聲音，教室里再未有一人發(fā)出響聲。我聽(tīng)見(jiàn)桃花鞭的聲音離我近了，我背心冰涼，腿都是麻的，坐得筆直。就這樣，我們就這樣度過(guò)每一天。

　　那些老師，總讓你崩潰與驚訝。

老師作文500字 篇3

　　暑假過(guò)得可真快，轉眼間就開(kāi)學(xué)了。今天，我們班來(lái)了一個(gè)新的美術(shù)老師——王老師。

　　今天是開(kāi)學(xué)第一天，王老師穿著(zhù)“仙女裙”，悄無(wú)聲息地走進(jìn)了教室。哇！王老師好漂亮呀！她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，卷卷的，好像大波浪一樣。她那長(cháng)長(cháng)的眉毛猶如一片柳葉在對我笑。但是，她那一雙銳利的眼睛像探照燈一樣“鎖定”著(zhù)我們班的“搗蛋鬼”。

　　王老師正在上課的時(shí)候，那個(gè)搗蛋鬼正興高采烈地跟后面的同學(xué)說(shuō)話(huà)。王老師發(fā)現了，她很?chē)绤柕卣f(shuō)：“你站出去，不要影響其他同學(xué)上課”。我們王老師雖然很?chē)绤�，但是有的時(shí)候還是很幽默的。

　　那次上課，我們班有一個(gè)很愛(ài)吃手的同學(xué)，名叫小王。老師看見(jiàn)了就打趣地說(shuō)：“我給你們推薦一款好吃的零食吧！”同學(xué)們都探著(zhù)頭，爭先恐后地問(wèn)道：“什么零食？什么零食？”“就是小王牌雞爪”。老師話(huà)音剛落，全班同學(xué)都哈哈大笑了起來(lái)，那聲音震耳欲聾，久久地回蕩在校園里。

　　我的老師還很有愛(ài)心。有一次上課，我們班有一位同學(xué)肚子疼得厲害，老師給他的家長(cháng)打了電話(huà)后，立刻把他送進(jìn)了醫院。在醫院里，王老師還坐在旁邊一直不停地噓寒問(wèn)暖，還幫他買(mǎi)了藥，連藥費都是王老師出的呢！

　　這就是我們班又漂亮，又嚴厲，又幽默，又有愛(ài)心的王老師。王老師，我們愛(ài)你。

老師作文500字 篇4

　　“叮鈴鈴……”話(huà)說(shuō)群龍無(wú)首，必有大亂。上午第一堂課，當我們得知，人稱(chēng)“虎虎大王” 的班主任許老師，要外出兩天的消息后，全班頓時(shí)沸騰起來(lái)。想到未來(lái)兩天的自由生活，我們這些“小孫悟空”禁不住大聲歡呼：“終于不用戴‘緊箍咒’啦！”

　　“虎虎大王” 離開(kāi)的第一天，一幫調皮的“小猴子”沒(méi)了“大王”的管教，立刻把“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王”的精神發(fā)揚光大。

　　班里迅速地出現了“三國鼎立”的局面——學(xué)霸國、閑聊國和游玩國。只見(jiàn)閑聊國國王---周超率先拉攏臣民，用他那三寸不爛之舌成功游說(shuō)了眾多臣民。游玩國的國王和軍師——趙銘哲、何家酉也不甘示弱，擺弄起了自己的文具，也成功感染了不少臣民。許多同學(xué)跟著(zhù)他們，有樣學(xué)樣地耍起文具來(lái)，一個(gè)個(gè)“舞刀弄槍”，好不威風(fēng)！

　　面對其它兩國的挑釁，學(xué)霸國的國王——何銘煊卻紋絲不動(dòng)。他眉頭緊鎖，若有所思，像極了一位深思的老者。就他這簡(jiǎn)單的招牌動(dòng)作，竟也感染了四周不少人。只見(jiàn)，越來(lái)越多的人拿出了作業(yè)本，開(kāi)始寫(xiě)起作業(yè)。

　　然而，安靜終究是短暫的。很快班里又“濤聲” 依舊 ，因為惡作劇大王們又開(kāi)始興風(fēng)作浪了……

　　這時(shí)，許老師的得力助手——班長(cháng)戴佳豫，為了不讓閑聊和游玩的人繼續增多，終于閃亮登場(chǎng)。她先使出最常用的“河東獅吼”功，可同學(xué)們也許是聽(tīng)慣了，都不為所動(dòng)。越來(lái)越多的臣民，從學(xué)霸國轉到了其他兩國。班長(cháng)見(jiàn)“河東獅吼”功力太弱，壓不住大家，便用了第二招——江湖上失傳已久的“記名大法”。話(huà)說(shuō)這招可真是厲害，她剛一拿出記名冊，全班立刻安靜下來(lái)了。

　　兩天過(guò)后，許老師終于回來(lái)了，野了幾天的“小猴子” 不得不又戴上“緊箍咒”了�？墒俏覅s覺(jué)得帶上“緊箍咒”似乎更好一些呢，呵呵……

老師作文500字 篇5

　　每個(gè)人都有喜歡的老師，但我喜歡的是代課的伍老師。

　　那是在星期一，我們知道唐老師去學(xué)習了，要一個(gè)星期，六年級的老師來(lái)上我們的數學(xué)課。

　　我想起唐老師自從一年級起就開(kāi)始教我們的數學(xué)課。她可是一個(gè)非常嚴厲的老師，我比較怕她。你知道為什么我的書(shū)包比別人的重嗎？這是因為，如果書(shū)沒(méi)有帶齊，被唐老師發(fā)現后會(huì )挨批評的。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，打斷了我的回憶。

　　終于，上數學(xué)課了。同學(xué)們懷著(zhù)期待的心情望著(zhù)教室門(mén)口。這時(shí)，進(jìn)來(lái)了一位中年女老師。值日生喊：“起立，老師您好�！蔽覀冋酒饋�(lái)向老師敬禮。我看見(jiàn)這位老師身穿著(zhù)黑色上衣，戴著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)很?chē)绤柕臉幼印?/p>

　　老師跟我們作了自我介紹，原來(lái)她姓伍，是六一班的老師。她跟我們上的第一節課是做復習周長(cháng)的練習。開(kāi)始上課了，同學(xué)們都很緊張，仔細聽(tīng)伍老師的講解。由于我們不熟悉伍老師，這節課的時(shí)間過(guò)得太慢了，好像是上了好久。終于，下課鈴打響了�？�，終于解放了，下課嘍。我們長(cháng)長(cháng)的出了一口氣。通過(guò)以后幾節課，伍老師可能覺(jué)得我們比較緊張。開(kāi)始跟我們互動(dòng)了，通過(guò)與我們做數學(xué)游戲，時(shí)時(shí)說(shuō)些逗人笑的話(huà)。有些時(shí)候，伍老師還跟我們講她們班上的故事。伍老師是完全跟唐老師不一樣上課的風(fēng)格，讓同學(xué)們覺(jué)得很好奇。大家開(kāi)始逐漸喜歡上了伍老師。

　　可惜，一個(gè)星期很快就要結束了。明天唐老師就回來(lái)了。我們真想讓伍老師再多上幾節課��！

老師作文500字 篇6

　　當我一年級的時(shí)候，我的班主任是林老師。

　　林小姐很高，既不胖也不瘦。她的皮膚又白又干凈，她的臉又圓又紅。高高的鼻梁，明亮的眼睛，黑色且總是濕潤的，使長(cháng)長(cháng)的睫毛看起來(lái)像長(cháng)在兩池清水岸邊的草。她美麗的眼睛似乎能說(shuō)話(huà)，這只是取代了她的嘴。當老師講課時(shí)，當你小聲說(shuō)話(huà)或做下面的小把戲時(shí)，她會(huì )用憤怒的眼睛盯著(zhù)你看一會(huì )兒。當你積極回答問(wèn)題時(shí)，她會(huì )用微笑的眼睛看你兩分鐘，好像在欣賞一些珍貴的東西。這時(shí)，你會(huì )羞愧地低下頭。

　　我記得我第一天來(lái)學(xué)校的時(shí)候，教室里的桌子都是長(cháng)方形的，桌子下面有一個(gè)洞。我不知道這是干什么用的。我很好奇。所以當老師談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題時(shí)，我把腳伸進(jìn)了桌洞。老師第一次發(fā)現我，批評我，讓我坐下。第二次我把腳伸進(jìn)桌洞，老師又發(fā)現了我，批評了我，讓我重新坐下；第三次我又把腳伸進(jìn)了桌洞，當老師發(fā)現我的時(shí)候，我的臉變暗了，我的眉毛豎起來(lái)了，我的眼睛又寬又猛，以致于我用教鞭打我的桌子。我很害怕。盡管如此，老師也有我錯過(guò)的東西——講課。

　　老師講課時(shí)是如此豐富多彩。例如，當小麥成熟時(shí)，它看起來(lái)像一片金色的海洋。老師會(huì )告訴我為什么小麥會(huì )變黃，為什么這個(gè)季節小麥會(huì )成熟...每節課都會(huì )讓我受益匪淺。

　　這是我們一年級的班主任，林老師。