書(shū)海作文500字（精選119篇）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的書(shū)海作文500字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　書(shū)海作文500字 1

　　偉人說(shuō)，讀一本好書(shū)就是與一位高尚的人談話(huà)。這是至理名言。在我成長(cháng)的道路上，好書(shū)伴我一路同行！它是我夏天里最涼爽的清風(fēng)；是我冬天里最溫暖的棉被；更是我學(xué)習中最好的老師！

　　記得那一天，我把自已關(guān)在小房間里，津津有味地看著(zhù)書(shū)，就像嬰兒貪婪地吮吸著(zhù)媽媽的乳汁一樣。突然，一個(gè)聲音打破了這份寧靜“樂(lè )涵，趕快做作業(yè)，我和爸爸出去辦事情�；貋�(lái)后要檢查你的作業(yè)�！薄爸�道啦！知道啦！保證完成！”

　　“嘭……”的一聲，門(mén)關(guān)了，我再次拿起《單翼天使》繼續看。一分鐘，二分鐘……時(shí)間慢慢地過(guò)去了，只見(jiàn)我手上始終拿著(zhù)《單翼天使，》桌子上的作業(yè)動(dòng)都動(dòng)過(guò)。我仿佛也成了故事中的一位人物，故事的'主人公使我感動(dòng)。主人公是一位單翼天使，她的父親為了讓她走出陰影，就給她轉學(xué)了，在新學(xué)校里，她遇到了故友。

　　她很興奮，可是興奮沒(méi)多久，她故友就被另外一位同學(xué)拉走了。她看見(jiàn)她倆牽著(zhù)手，并且有說(shuō)有笑的……她看見(jiàn)這一幕，心里像被刀劃過(guò)了一樣，十分傷心。我也十分憤怒。

　　剛看到這兒，突然傳來(lái)敲門(mén)聲“咚咚咚”的聲音。糟了！媽媽回來(lái)了，可我的作業(yè)還沒(méi)做完呢！后來(lái)我把事情一五一十地告訴了媽媽。結果被媽媽罵了一頓�？晌乙廊桓杏X(jué)好幸福！

　　啊，暢游書(shū)海，沉浸在書(shū)香世界里，你會(huì )享受到數不勝數的幸福，可是要沉浸其中，往往卻很難！

　　書(shū)海作文500字 2

　　輕輕地，翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，縷縷墨香，如瀠瀠杏水雨，淳淳楊柳風(fēng)，撲面襲來(lái)……

　　倘佯在書(shū)河之中，蕩漾著(zhù)碧波，如浮萍一般游蕩其中，霏霏細雨，濃濃書(shū)香，滲透微微濕潤的芳草，嗅著(zhù)清新樸實(shí)的空氣，好一幅“讀書(shū)畫(huà)”呀！

　　手中拿著(zhù)好書(shū)，靜靜地坐在樹(shù)下，啃著(zhù)面包，品著(zhù)牛奶，任憑歷史的轍輪軋然而至，戰爭的腥風(fēng)血雨來(lái)襲，震天撼地的科學(xué)如帷簾一般呈現在眼前，輕輕地流動(dòng)，微微地流淌。

　　品味著(zhù)那精華的語(yǔ)言，濃縮著(zhù)百態(tài)的人生。文字的使命體現得淋漓盡致，我們從屈原的“長(cháng)嘆息以掩沮兮，哀民生之多艱”中，看到了傲骨錚錚的鐵漢；從“采菊東籬下，悠然現南山”，讀懂了闊達的人生真諦，從“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”，品閱到了至高至遠的.愛(ài)國情懷。

　　書(shū)，讓精神超拔，讓靈魂慰帖，讓思想洪闊，讓品質(zhì)升華。

　　如果人生是一張白紙，應該只有書(shū)能讓人生多資多彩；如果人生是一個(gè)樂(lè )章，我想只有書(shū)才能讓樂(lè )章奏出更美妙的旋律。

　　打開(kāi)智慧之門(mén)，其鑰匙不就是書(shū)嗎？一個(gè)多愁語(yǔ)言下，牽動(dòng)著(zhù)多少人的思緒，一段纏綿的美段，蘊藏著(zhù)多少人的淚水：一句空述的白話(huà)，包含著(zhù)深刻的人生哲理。

　　書(shū)，是代表了月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，落英的飄零，海納百川的氣勢，大江東逝的磅礴。

　　輕輕地，合下書(shū)，繼續蕩漾其中，閉上眼嘴角留下書(shū)的余香，帶著(zhù)一番書(shū)夢(mèng)入眠……

　　書(shū)海作文500字 3

　　書(shū)，是人類(lèi)智慧的啟蒙者；書(shū)，是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙；書(shū)，是博古通今的博士；書(shū)，是人類(lèi)的良師益友。

　　在當今飛速發(fā)展的科技時(shí)代，人們并沒(méi)有忘記書(shū)。睡覺(jué)前如饑似渴地讀上幾頁(yè)；外出郊游時(shí)，也不忘品味墨香的味道。那些鐘愛(ài)讀書(shū)的書(shū)狂們，連夢(mèng)中的.囈語(yǔ)說(shuō)的也是書(shū)。

　　小時(shí)候的我，喜歡書(shū)是出了名的，經(jīng)�！暗鼓谩币槐緯�(shū)咿咿呀呀地讀著(zhù)什么，逗得奶奶和鄰居們前仰后合哈哈大笑。大一點(diǎn)了碰到好書(shū)，經(jīng)常是一看就忘了時(shí)間，天黑了也想不起開(kāi)燈，經(jīng)常在奶奶的嘮叨聲中不情愿地合上書(shū)本。我也喜愛(ài)淘書(shū)，閑暇時(shí)光，總是流連在書(shū)店的書(shū)架前，在那里“充電”，豐富我的業(yè)余生活，載上幾本心儀的書(shū)回家，成了我的一大樂(lè )趣。在書(shū)香的陪伴下，我成了一名小才女，我寫(xiě)得作文經(jīng)常被老師當作范文在班里朗讀。隨著(zhù)閱讀視野的不斷拓寬，我的綜合素質(zhì)不斷提高，從一名普通的學(xué)生，成長(cháng)為一名優(yōu)秀的團支部書(shū)記�，F在，我經(jīng)常從書(shū)中找出一些美文，在早讀的時(shí)候，讀給同學(xué)們聽(tīng)，與大家一起成長(cháng)。

　　讀書(shū)吧！書(shū)中樂(lè )趣無(wú)窮。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓你明白主人公是怎樣用堅強彈響生命的和弦；讀《三國演義》能看到一個(gè)個(gè)人物斗智斗勇，浪花里淘盡了英雄。讀《紅樓夢(mèng)》能使你明白情感的復雜多樣，以及詩(shī)詞的優(yōu)美；讀《綠野仙蹤》會(huì )讓你飛躍到幻想的世界中……

　　從古到今，書(shū)締造了多少驚天動(dòng)地的人物，毛澤東、周瑜、王羲之……他們用智慧譜寫(xiě)了動(dòng)人的詩(shī)篇，他們也活得轟轟烈烈，有聲有色。

　　腹有詩(shī)書(shū)氣自華，熱愛(ài)讀書(shū)吧，使你陶醉在書(shū)香氤氳的氣息里，因為書(shū)中樂(lè )趣無(wú)限！

　　書(shū)海作文500字 4

　　書(shū)是一只船帆，帶我們去到浩瀚的天地，書(shū)是一股清泉，洗凈了心靈的污垢，書(shū)也是一對隱形的翅膀，帶我們飛向知識的殿堂，書(shū)還是一抹陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們幼小的心靈。

　　從小學(xué)起，書(shū)本便是我在學(xué)校的樂(lè )園，它可以帶我享受“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的樂(lè )趣；可以讓我與“烏塔”一同享受清晨的夕陽(yáng)，也可以和“愛(ài)麗絲”一起看那火紅火紅的日落，看那一只只美麗的蝴蝶染紅的枝葉，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒清脆的歌謠......

　　讀昆蟲(chóng)記時(shí)我仿佛倚靠在大樹(shù)上，聽(tīng)著(zhù)蟋蟀動(dòng)聽(tīng)的歌聲，看著(zhù)毛毛蟲(chóng)笨重的舞蹈，感受著(zhù)螞蟻那辛勤的汗水，聆聽(tīng)蝴蝶帶來(lái)的樂(lè )章......

　　我是一株破土而出的'新芽，需要知識的滋潤，也需要書(shū)里面的那溫和的陽(yáng)光。

　　當我在看安徒生寫(xiě)的童話(huà)故事時(shí)，我不禁百感交集，就好像我是書(shū)中故事的主人公，感受著(zhù)賣(mài)火柴的小女孩那露宿街頭的凄涼；丑小鴨那受人欺負時(shí)的柔弱無(wú)助；白雪公主般夢(mèng)幻的盛大婚禮。童話(huà)故事總能照亮我的心靈，讓我相信世間總是美好的，王子和公主會(huì )幸福的生活在一起，一切不好的遭遇都會(huì )過(guò)去的。

　　書(shū)是一顆最閃亮的星星，它可以帶你迷途知返，書(shū)是一輪嵌在深藍色夜空中的明月，映出你心中那美好的時(shí)刻。書(shū)是一碗美味的米飯，可以滿(mǎn)足你心靈上的需求。讓我們捧起一本書(shū)，靜靜地閱讀吧！

　　書(shū)海作文500字 5

　　我對讀書(shū)情有獨鐘，這是一種發(fā)自?xún)刃牡南硎�。我享受�?shū)中的知識，享受閱讀的樂(lè )趣。書(shū)籍就是我終身的良師益友。

　　我喜歡讀書(shū)，因為可以盡情地在知識海洋中汲取營(yíng)養，我特別喜歡看歷史演義類(lèi)圖書(shū)，比如《三國演義》《封神演義》《春秋爭霸》等。別看我年齡小，我可是春秋戰國時(shí)期的百事通，對春秋戰國的歷史十分了解。舉個(gè)例子，大家知道管鮑之交嗎？話(huà)說(shuō)管仲和鮑叔牙是齊桓公的兩位大臣，更是終身好友。有一次，鮑叔牙和管仲一起做生意，做完一算，管仲賺的錢(qián)少，鮑叔牙賺的錢(qián)多。但是結果呢，他倆交換了各自的所得�？隙ㄓ泻芏嗳瞬唤�，會(huì )問(wèn)：“為什么鮑叔牙要把大部分所得給管仲呢？”聽(tīng)聽(tīng)鮑叔牙的回答吧：“我知道管仲家里有老母親需要贍養，比我更需要錢(qián)財，所以我才這么做的�！边@就是歷史上大臣之間的友情，也是書(shū)中的友情。書(shū)籍就像一位優(yōu)秀的老師，教我明白了什么叫真正的友誼：就是凡事為對方著(zhù)想，關(guān)照對方、幫助對方，雪中送炭，讓好朋友心中得到溫暖。

　　大家可能會(huì )問(wèn)：“你都在什么時(shí)間閱讀呢？”只要是一切可以利用的`時(shí)間，我都會(huì )拿起自己喜愛(ài)的圖書(shū)。還有每天晚上睡覺(jué)前短暫的15分鐘，也是我寶貴的讀書(shū)時(shí)間。

　　我喜歡讀書(shū)，這是一種非常愉快而又滿(mǎn)足的享受。大家都一起來(lái)讀書(shū)吧！

　　書(shū)海作文500字 6

　　“孤山寺北賈亭西，水面初平與腳低”當我還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，媽媽教會(huì )我的等一首詩(shī)，就是白居易這首膾炙人口的《錢(qián)塘湖春行》。

　　上了學(xué)，有一次過(guò)生日，媽媽神秘地告訴我，有一份特殊的生日禮物給我。我一聽(tīng)，飛似的跑到房間，看到一個(gè)精美的粉色大箱子靜靜擺在那里，我一陣狂喜：這么一大盒子好吃的`�？墒谴蜷_(kāi)一看，卻是十六本圖文版的《安徒生童話(huà)》，我的小眉頭就皺了起來(lái)。當我看到里面躺著(zhù)一張藍色的卡片，上面是媽媽漂亮的筆跡“書(shū)海藏珠，書(shū)會(huì )讓你的人生豐富多彩”。我迫不及待的一頁(yè)一頁(yè)翻起來(lái)，想找到那璀璨而神秘的“珍珠”，從那時(shí)，我便愛(ài)上了書(shū)海尋“珠”。

　　長(cháng)大了，讀書(shū)依然是我生活中必可缺的一部分。書(shū)海無(wú)涯，我坐在小洲上慢慢欣賞。書(shū)是海，我便是那快活的小魚(yú)，書(shū)是天空，我就是那快樂(lè )的雛鳥(niǎo)，在天空翱翔。從《西游記》到《紅樓夢(mèng)》，從《女生日記》到《淘氣包馬小跳》”，從《愛(ài)的教育》到《假如給我三天光明》…。我讀得津津有味，正是因為有書(shū)的陪伴，媽媽的支持，讓我那空虛單調的腦子一下子變得充實(shí)豐富起來(lái)。

　　我為看書(shū)而瘋狂，因為看書(shū)我整天泡在讀書(shū)館，我在媽媽的引導下享受著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣，并漸漸地發(fā)現：書(shū)，是生命中不可缺少的，與我已融為一體我才發(fā)現，媽媽是希望我從小盡情暢快飲這“源頭活水”讓我從書(shū)中發(fā)現如何做人，發(fā)現人與人之間要友善，要誠信，要和諧。讀書(shū)真好！

　　書(shū)海作文500字 7

　　上個(gè)星期四，學(xué)校舉辦了“圖書(shū)義賣(mài)”活動(dòng)。剛進(jìn)學(xué)校，就看見(jiàn)教學(xué)樓前人頭攢動(dòng)，圍得水泄不通。我走到一個(gè)攤位前，想給女兒買(mǎi)點(diǎn)好書(shū)。仔細看，各式各樣的書(shū)籍琳瑯滿(mǎn)目，看的我應接不暇。而且價(jià)格也很便宜。不一會(huì )兒，我挑了兩本書(shū)，做好登記，便走向了其他攤位。

　　我走到六（7）班的攤位前，人很多，家長(cháng)們都領(lǐng)著(zhù)孩子在挑選書(shū)籍。我看見(jiàn)學(xué)生們在賣(mài)力的吆喝，還有推銷(xiāo)員在推銷(xiāo)�！鞍⒁�，看看這本書(shū)吧，這本書(shū)很好看的�！笔且粋�(gè)女孩的聲音，我轉過(guò)身，是女兒班上的同學(xué)。我朝著(zhù)她微笑，接過(guò)她手里的書(shū)，仔細的翻閱。她在一旁給我介紹。兩分鐘后，我告訴她，我要買(mǎi)這本書(shū)，還有其他的書(shū)么？

　　她很高興的樣子，熱情的拉著(zhù)我走到桌子前，給我介紹了許多書(shū)籍。都是女兒愛(ài)看的書(shū)籍，我心想：“與其讓她瘋玩，還不如多給她買(mǎi)些書(shū)，讓她也能靜下心來(lái)學(xué)習�！蔽易龊昧说怯�，捧著(zhù)書(shū)來(lái)到了女兒的跟前。女兒看到我捧了這么一大摞書(shū)，也很高興的.笑了。

　　中午了，天氣越來(lái)越熱，可是孩子們依然很有干勁。扯著(zhù)嗓子吆喝著(zhù)“賣(mài)書(shū)了！賣(mài)書(shū)了！”我看著(zhù)這些孩子，不禁在心里說(shuō)：孩子們真是長(cháng)大了，懂事了。

　　這次活動(dòng)非常有意義，孩子買(mǎi)到了很多喜歡的書(shū)籍。這些書(shū)籍可以使她靜下心來(lái)學(xué)習。希望學(xué)校多多舉行這樣的活動(dòng)，讓家長(cháng)和孩子都能在書(shū)的王國里遨游。

　　書(shū)海作文500字 8

　　在我很小的時(shí)候，對于書(shū)我并不熟悉。而我卻對那些五花八門(mén)的連環(huán)畫(huà)格外的癡迷，雖然我看不懂那些密密麻麻的小字，但光是看圖片就足以讓我感覺(jué)到津津有味了。

　　我所看的那些連環(huán)畫(huà)都是來(lái)源于哥哥的，我認為那是他上學(xué)所帶給我的最大恩惠。只要哥哥一上學(xué)，我就歡天喜地，因為我知道我又要有新書(shū)看了。其實(shí)那些書(shū)我看得并不仔細，囫圇吞棗、不求甚解而已。

　　真正開(kāi)始細細品讀喜歡的書(shū)籍是在我開(kāi)始上學(xué)之后的。那時(shí)的我才覺(jué)得小時(shí)候看的那些連環(huán)畫(huà)看起來(lái)真是別有一番風(fēng)味�，F如今，我依然特別喜歡閱讀，只是我已不再沉迷于那些圖文并茂的連環(huán)畫(huà)了。相比之下，我更鐘情于《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等大部頭古典名著(zhù)啦，因為我覺(jué)得那里面的'故事情節環(huán)環(huán)相扣、曲折動(dòng)人，人物形象栩栩如生，經(jīng)�？吹梦矣袝r(shí)哭、有時(shí)笑�；蛟S就是從那時(shí)我就已經(jīng)和書(shū)結下了不解之緣吧。

　　如今的書(shū)店讓我感覺(jué)到既可愛(ài)又可氣，愛(ài)它的書(shū)，氣它的價(jià)。真正要找幾本中意的書(shū)已相當難，不過(guò)無(wú)所謂，只要能找到就好，只是一見(jiàn)這封底的標價(jià)，我就不寒而栗……我只是一個(gè)最多能攢下幾元錢(qián)零花錢(qián)的小學(xué)生啊，幾十塊錢(qián)對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天文數字。迫不得已，我只能不再去書(shū)店問(wèn)津。

　　我時(shí)常在幻想：假如我能有一間屬于自己的書(shū)屋那該有多好啊。那樣的話(huà)，我寧愿變成一只書(shū)蟲(chóng)，慢慢的去啃食成千上萬(wàn)的書(shū)，永遠沉醉于那些曲折動(dòng)人的情節中，永遠與那些栩栩如生的小說(shuō)人物同甘共苦、共同體驗江湖的快意恩仇……

　　書(shū)海作文500字 9

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！�

　　我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)翱翔在書(shū)的海洋，享受讀書(shū)給我帶來(lái)的樂(lè )趣。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)的總統”我們可以在書(shū)中獲取無(wú)窮的知識，不僅能給我們帶來(lái)智慧，還能讓我們懂得做人的道理。

　　還記得小學(xué)五年級時(shí)《假如給我三天光明》是我的最?lèi)?ài)，藏在抽屜里偷偷地看�？蛇�是躲不過(guò)老師的火眼金睛，一眼就瞄中了我。老師很憤怒地收走了我的書(shū)，并罰我站著(zhù)上課。

　　我一個(gè)下午都無(wú)心聽(tīng)課，想著(zhù)我那寶貝書(shū)。放學(xué)被老師叫到辦公室。我知道接下來(lái)肯定被老師一頓罵。（在辦公室內）”來(lái)，你坐下，我們好好談?wù)��！袄蠋熗屏送票橇荷虾裰氐腵眼鏡。

　　她把我的書(shū)放在我面前，嚴肅地問(wèn)道：“這本書(shū)寫(xiě)了些什么內容？”

　　“海倫·凱勒在二歲的時(shí)候就失去了聽(tīng)力和實(shí)視力。但她并沒(méi)有向命運屈服。依然快樂(lè )地活著(zhù)，還成為了一名作家，寫(xiě)這本書(shū)也是想我們這些健全的人珍惜造物主所賜予的一切。人生不可能一帆風(fēng)順，我們應該笑著(zhù)面對挫折，開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天，與其哭喪著(zhù)臉，不如快快樂(lè )樂(lè )地去干自己喜歡的事�！�

　　“體會(huì )蠻深的，可是上課看書(shū)多嚴重你造嗎？它會(huì )影響你聽(tīng)課，這樣你回家作業(yè)怎么做？考試怎么考？”

　　“好吧我錯了�！�

　　生命中，許多味道會(huì )隨著(zhù)歲月的流逝而沖淡，但一縷縷溫暖的書(shū)香久久在袖中縈繞，不用嗅，就能沁人心脾。

　　書(shū)海作文500字 10

　　今天，凌老師帶領(lǐng)我們一幫學(xué)生浩浩蕩蕩的朝狀元書(shū)城進(jìn)發(fā)。

　　來(lái)到狀元書(shū)城，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)一排排的書(shū)整齊的擺放著(zhù)。每個(gè)書(shū)架上都標明了類(lèi)別，什么“作文類(lèi)”，“試卷類(lèi)”，“兒童系列類(lèi)”等。

　　走進(jìn)這個(gè)書(shū)的海洋，我們這些“小書(shū)蟲(chóng)”聽(tīng)到凌老師一聲令下，我們就四下散開(kāi)，鉆進(jìn)合自己口味的書(shū)堆，抱起喜愛(ài)的書(shū)就使勁的“啃”著(zhù)。

　　我倘徉在作文書(shū)的海洋里，似乎還能嗅到淡淡的墨香味呢！我一下子就看見(jiàn)了自己心儀的《兒童文學(xué)》珍藏版《歲月留香》和《盛世繁花》，以至于最后付款時(shí)，我一本一本的往收銀臺抱著(zhù)一大堆厚厚的書(shū)。我快活的在書(shū)堆里穿梭。

　　看，王靜怡牽著(zhù)湯丹丹的手跑到“星座占卜書(shū)”那一堆去了，嘿，小女生就是小女生，喜歡看這類(lèi)書(shū)。

　　瞧，石振宇那一幫男生躥到武俠小說(shuō)那堆去了，嗯，這男生天天打打鬧鬧，這武俠小說(shuō)不是正對他們的胃口嗎？

　　幾個(gè)學(xué)習比較好的同學(xué)去了試卷類(lèi)，作文類(lèi)的書(shū)架，正合計著(zhù)準備選購幾本自己喜歡的作文，數奧類(lèi)書(shū)和幾套好的試卷做呢！

　　大部分同學(xué)都在看“楊紅櫻系列”，“小布老虎系列”的書(shū)，看得可津津有味了。

　　最新引人的'是，連電視臺的叔叔們也都來(lái)采訪(fǎng)我們，只見(jiàn)同學(xué)們滔滔不絕的說(shuō)著(zhù)自己讀書(shū)的心得和對本次活動(dòng)的想法。

　　雖然這次活動(dòng)很快結束了，大家也都看了自己喜歡的書(shū)，但是，我們是不是從這次活動(dòng)中大家讀的書(shū)可以看出一些人的性格與喜好呢？

　　書(shū)海作文500字 11

　　‘學(xué)而不厭，誨人不倦�！�‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’‘書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉每當我讀到像有關(guān)讀書(shū)的格言，不禁思緒萬(wàn)千。人們常說(shuō)，書(shū)是我們的良師益友。為什么呢？那是因為書(shū)能給帶給我們豐富的知識，也能陶冶我們的情操。也讓我們增加知識量，是為了讓我們學(xué)到課本之外學(xué)不到的東西，擴充我們對其他知識的補充。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，有了書(shū)，我們才能充實(shí)自己的見(jiàn)識。讓我們一起遨游在書(shū)的海洋中。

　　一本好書(shū)就好像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋。優(yōu)秀的書(shū)籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發(fā)圖強，讓我們勇于創(chuàng )造！在書(shū)的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可知史文經(jīng)，品詩(shī)詞歌賦；可以回味古老的悠長(cháng)，眺望未來(lái)的瑰麗！

　　書(shū)是收獲希望的'土地，我們要辛勤耕耘，以獲得更多的精神食糧。

　　作為新時(shí)代的接班人，我們應該利用民族和全人類(lèi)最好的精神食糧來(lái)滋養自己的心靈，養成良好的讀書(shū)習慣，讓我們一起步入書(shū)的海洋，樂(lè )讀書(shū)，讀好書(shū)，做努力建設和諧家園的社會(huì )棟梁。

　　讓我們把讀書(shū)活動(dòng)真正作為一次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書(shū)生活伴隨我們成長(cháng)的每一個(gè)腳步，使我們更加自信、充實(shí)的走向美好，走向未來(lái)！

　　書(shū)海作文500字 12

　　書(shū)是良藥，劉向說(shuō)“書(shū)猶藥也。善讀可以醫愚”。書(shū)是益友，藏克家說(shuō)：“讀過(guò)一本書(shū)，像交了一位益友”。書(shū)是窗戶(hù)，高爾基說(shuō)：“每一本

　　書(shū)都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)�！睍�(shū)，便是人生命中不可缺少到一部分。

　　我是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)迷”，我覺(jué)得看書(shū)是一種享受，書(shū)卷中的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力，影響著(zhù)我的思想和心態(tài)。有時(shí)，我看書(shū)到入迷時(shí)，便會(huì )“與世隔絕”，無(wú)論別人說(shuō)什么都仿若置于身外。

　　有一次，我正在房間里津律有味地看著(zhù)書(shū)。門(mén)外突然媽媽的.聲音：“菜已經(jīng)幫你準備好了，過(guò)會(huì )兒你記得吃我出去一會(huì )兒�！薄芭�，知道了�！蔽掖饝�了一聲，媽媽便匆匆走出家門(mén)。我拿起表一看，時(shí)間還早呢，再過(guò)十分鐘吧我放下表，又立刻拿起書(shū)，全神貫注地看了起來(lái)，不一會(huì )兒便完全沉浸于書(shū)的世界，醉在其中，絲毫不知時(shí)間已不知不覺(jué)過(guò)去了許之。

　　忽然，“咔嗒”一聲，鑰匙打開(kāi)了門(mén)，這一定是媽媽回來(lái)了。我心里一驚，看看時(shí)間，已經(jīng)過(guò)去了半小時(shí)。便急忙放下書(shū)，站起身來(lái)，這才發(fā)覺(jué)肚子已經(jīng)餓得“咕咕”叫了起來(lái)。再看那些飯菜，早就奈何涼了。媽媽見(jiàn)我急匆匆趕來(lái)的樣子，無(wú)可奈何地說(shuō)道：“又因為看書(shū)而忘了吧，你看你，這可怎么辦呢？”我也只好無(wú)奈地笑笑。

　　俗話(huà)說(shuō)得好：”風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)是良師�！笔前〔┯[群書(shū)能使人智增百倍，生活中如果缺少了書(shū)，就會(huì )變得枯燥。讓我們徜徉書(shū)海，與書(shū)為友，迎接新的挑戰吧。

　　書(shū)海作文500字 13

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是啟迪學(xué)生智慧的源泉，書(shū)是學(xué)生的良師益友，書(shū)是學(xué)生揚起人生風(fēng)帆的引航燈。

　　每天中午，帶領(lǐng)學(xué)生在書(shū)海中漫步，全校師生沉浸在書(shū)海中，聞著(zhù)書(shū)的墨香，聆聽(tīng)著(zhù)方塊字娓娓道來(lái)的故事，心隨著(zhù)故事中的'主人公同悲同喜，茫茫天地間只剩下書(shū)、故事、我、我們。那是一種寧靜、致遠的超凡境界。

　　偶而抬頭，鴉雀無(wú)聲的教室里，明媚的陽(yáng)光斜射進(jìn)來(lái)，暖融融的。黑壓壓的幾十個(gè)人頭，全都神情專(zhuān)注，攤放在他們面前的書(shū)，此時(shí)此刻仿佛成了一只神鳥(niǎo)，讓每個(gè)孩子騎在它的背上，早已張開(kāi)了色彩斑斕的翅膀，帶著(zhù)孩子們飛向了一個(gè)廣闊、新鮮而又神奇的天地。這神鳥(niǎo)當然是會(huì )說(shuō)話(huà)的，它一邊飛翔，一邊指指點(diǎn)點(diǎn)，用非常生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言，告訴孩子們：什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。

　　孩子們從書(shū)中學(xué)會(huì )了明辨是非，懂得了誠信為本。他們探索著(zhù)奧妙無(wú)窮的自然，領(lǐng)略著(zhù)人類(lèi)日新月異的創(chuàng )新。書(shū)讓他們增長(cháng)了智慧、鼓起了克服困難的勇氣，樹(shù)起了遠大的理想。

　　此時(shí)的為師者，心中涌起一點(diǎn)竊喜，喜悅一點(diǎn)點(diǎn)擴展。因為每一個(gè)莘莘學(xué)子，在書(shū)海漫步時(shí)，會(huì )隨時(shí)采擷朵朵知識的浪花，編成最美的花環(huán)；會(huì )拾起書(shū)海中的串串貝殼，裝滿(mǎn)知識的小背簍。這樣的孩子，會(huì )幸福一生�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！迸c每一位愛(ài)書(shū)的朋友共勉。愿在書(shū)海漫步的人群中有我、有你、有他。

　　書(shū)海作文500字 14

　　老師講過(guò)一句話(huà)：“同學(xué)們要書(shū)海泛舟�！蔽蚁耄骸白x書(shū)的時(shí)候不就是專(zhuān)心致志的讀唄，干嘛還要把書(shū)放到大海里讀呢？”遇到什么問(wèn)題，我總喜歡自己去尋找答案，于是回到家，我趕緊做了一個(gè)模擬實(shí)驗：把書(shū)泡在水里，看看是不是把書(shū)讀得更明白了呢？我做完實(shí)驗，發(fā)現泡在水里的那本書(shū)已經(jīng)殘缺不全。我疑惑不解，既然用“讀書(shū)泛舟”這種方式不能讀書(shū)，那么老師說(shuō)“書(shū)海泛舟”到底是什么意思呢？于是，我請教老師，當我把自己的實(shí)驗告訴老師時(shí)，老師哈哈大笑：“‘書(shū)海泛舟’就是說(shuō)多讀書(shū)，沉浸在書(shū)的海洋里，你會(huì )收獲更多�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我想：我來(lái)試試吧。于是就真的一頭扎進(jìn)了這書(shū)的海洋里�，F在，我已經(jīng)讀了好多書(shū)了。

　　國際大獎小說(shuō)《狗來(lái)了》告訴我世界是多么寬廣；讀了《秘密花園》，我明白了如何面對生活中的`困難‘讀了《綠野仙蹤》，我懂得了大自然是多么奇妙；讀了《窗邊的小豆豆》，我感受到了小林校長(cháng)對小豆豆的愛(ài)……“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠�！爆F在，老師們都夸我是個(gè)富有才氣的男子漢呢！我想這都是得益于老師對我的那句指導“書(shū)海泛舟”。讀書(shū)讓我收獲了那么多，同學(xué)們，如果你也想收獲知識，那么讓讀書(shū)成為你的習慣，讓我們一起“書(shū)海泛舟”吧!

　　書(shū)海作文500字 15

　　書(shū)，是一味良藥。它可以讓你忘卻一切煩惱。它可以讓你盡情的歡笑。它可以讓你悲傷哀嚎。其實(shí)，讀書(shū)，似品茶，似喝酒，若彈琴，像下棋，讀書(shū)會(huì )讓你快樂(lè )！

　　讀書(shū)，讓我品嘗到獲得知識的快樂(lè )，讓我懂得了做人的道理！

　　在《魯班學(xué)藝》中我看到這樣兩句話(huà)：功夫不負有心人；生活需要挑戰。從這兩句話(huà)中，我明白了只有勤奮好學(xué)，不怕困難，才能取得成績(jì)。還深刻的體會(huì )到，如果我們勇敢的面對困難，勇敢的接受生活的挑戰，那么，成功離我們就不遠了。在《趕花》中我學(xué)到了，只能人趕花，不能讓人等花。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人疏忽而又最容易讓人后悔的就是時(shí)間�！蔽覀儜�該學(xué)會(huì )爭時(shí)間，搶時(shí)間，擠時(shí)間，做時(shí)間的主人，把丟掉的時(shí)間奪回來(lái)！所以，我總是匆忙中擠出看書(shū)的時(shí)間，我不放過(guò)任何一個(gè)可以看書(shū)的時(shí)間。

　　書(shū)就像是一位知心朋友，是它讓我有了戰勝困難的信心和勇氣。書(shū)就是知識的寶庫，也是力量的源泉。書(shū)的世界里，有真的天空，有善的`源泉，有美的礦脈。

　　每當我捧起心愛(ài)的書(shū)本，我就會(huì )親不自禁的發(fā)出感嘆：“書(shū)真是我的知心朋友，漫步在知識的海洋里，我懂得了許多道理。讓我在知識的海洋里盡情的歡唱吧！書(shū)，我的知心朋友，我愛(ài)你！”

　　書(shū)海作文500字 16

　　時(shí)光蹉跎，像一只飛鳥(niǎo)輕輕掠過(guò)。轉眼間，我已不再是那個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小女孩了，十幾年光陰一閃而過(guò)。如果愛(ài)是滋潤心田的甘露，那么最?lèi)?ài)就是精神支柱�！疤}卜青菜各有所愛(ài)”，我最?lèi)?ài)的是什么呢？不用猜了，看我這樣“夸夸其談”就知道我非“凡人”，我最?lèi)?ài)閱讀，因為它，歲月不再蹉跎。

　　我已忘記我是什么時(shí)候理解“閱讀”這個(gè)詞的含義，我知道我已經(jīng)臣服于它，我的生命離不開(kāi)它，它是我的`最?lèi)?ài)。

　　閱讀，讓我暢游于文字的海洋。在閱讀中，我認識到了站在時(shí)代高峰高呼“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的屈原；從詩(shī)句“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”認識到了愛(ài)國詩(shī)人白居易；從“舉頭望明月，低頭思故鄉”傳出的陣陣鄉愁讓我感動(dòng)。

　　閱讀，讓我沉醉于我們祖國悠久的傳統美德，“桃園三結義”讓我看到了兄友弟恭之情；“孟母三遷”讓我看到了母愛(ài)的偉大。

　　閱讀，讓我置身于東漢末年、三國初期的“赤壁之戰”“空城計”；當我看到1840年的鴉片戰爭，我不禁感動(dòng)心寒：當我了解到中國近代史上曾有一段羞辱，我就想自己穿越到那個(gè)時(shí)代，當一名戰士，抵抗外來(lái)侵略，在戰場(chǎng)上“拋頭顱、灑熱血”。這段恥辱讓我明白，落后就要挨打，我們應該努力學(xué)習，建設好新中國！

　　我想永遠穿梭在浩瀚的書(shū)海中，領(lǐng)略文字傳達的神韻。它讓時(shí)光不再蹉跎，讓時(shí)間為我止步，讓我永葆青春，閱讀，你就是我的最?lèi)?ài)！

　　書(shū)海作文500字 17

　　書(shū)，猶如一條長(cháng)河，灌溉我的心田；書(shū)就像那似錦繁花，點(diǎn)綴在我的心間。就讓我們用生命的小船，去泛舟書(shū)海，蕩漾起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，感受那縷縷書(shū)香。

　　古人云：“開(kāi)卷有益”。知識廣袤，浩瀚如煙，包含世間萬(wàn)物，上有日月星辰，下有繁花大樹(shù)。而正是書(shū)籍，是我們向上，向更高理想前進(jìn)的階梯。書(shū)喻古今，金戈鐵馬，詩(shī)意千秋，報國忠魂。以及那一個(gè)個(gè)教會(huì )我們?yōu)槿颂幨赖牡览怼?/p>

　　古今愛(ài)書(shū)之人甚多，而我是怎么喜歡上看書(shū)呢？

　　小時(shí)候的我，總覺(jué)得書(shū)枯燥無(wú)味，看電視可好多了，生動(dòng)有趣。更不解，為什么那么多名家偉人喜歡讀書(shū)，就連父親空余時(shí)間也書(shū)不釋手，不陪我玩，以致我十分恨書(shū)，恨不得像秦始皇一般“焚書(shū)坑儒”，無(wú)搞不懂讀書(shū)樂(lè )趣何在。

　　直到有一天，書(shū)徹底地改變了我。那天，我閑來(lái)無(wú)事，便走進(jìn)書(shū)房，想一探究竟書(shū)為什么能那么讓人著(zhù)迷。抬手取下那本好像閃爍著(zhù)光芒的《三國演義》，“不以為然”地翻開(kāi)了第一頁(yè)。然后，那緊張的情節像磁石一般深深地吸引了我：桃園結義、赤壁之戰．．．．．．我終于明白了，我終于尋找到了為什么那么多人愛(ài)書(shū)的.答案。一有空閑，我便沉醉于書(shū)中的“黃金屋”，泛舟書(shū)海；那一個(gè)個(gè)字跳躍于我的眉眼之間，細細品嘗，那書(shū)的醇香．．．．．．．啊，讀書(shū)原來(lái)也有這樣樂(lè )趣！

　　書(shū)的世界猶如世外的桃園，感受那天賜的甘霖，捧一把那清澈的泉水，嘗一嘗，無(wú)比甘甜，一直甜到了我心間．．．．．．啊，這便是書(shū)的樂(lè )趣。

　　書(shū)海作文500字 18

　　書(shū)房是我最喜歡呆的地方，那里有一個(gè)一整面墻那么大的書(shū)柜，擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，其中有科學(xué)知識書(shū)、童話(huà)故事書(shū)、小說(shuō)、拓展閱讀書(shū)等等，它們是我快樂(lè )的精神家園。每當在書(shū)海中遨游的時(shí)候，我的思想就穿越時(shí)間和空間，飛到了神秘的太空、美麗的海底世界、遠古的生物群落、童話(huà)中的宮殿、神奇的人體內部……在小小的書(shū)房里，有小鳥(niǎo)的歡唱、有日月的光輝，我常常忘了身在何處，感覺(jué)不到時(shí)間的流逝。

　　以前我很喜歡看童話(huà)書(shū)，會(huì )想象自己就是童話(huà)中美麗善良的公主。隨著(zhù)知識的豐富，9歲的'我覺(jué)得童話(huà)書(shū)有些幼稚了，現在最喜歡的是關(guān)于恐龍奧秘的書(shū)，那十幾本全是我的珍藏，雷龍、劍龍、三角龍……所有的恐龍都是我熟悉的好朋友，每一本書(shū)都給我新的發(fā)現�？磿�(shū)累了，閉上眼睛，1億年前的霸王龍從遙遠的白堊紀向我奔來(lái)，蝴蝶在它的頭上翩翩起舞，它晃著(zhù)龐大的身軀，友善地伸出舌頭親熱地舔著(zhù)我……書(shū)柜里不屬于我的書(shū)我也會(huì )拿來(lái)看看，什么村上春樹(shù)的書(shū)、《世界上下五千年》、《狼圖騰》……我翻來(lái)翻去都看不懂，要是有拼音加插圖就好了。

　　遨游在書(shū)海，每次都能找到無(wú)窮的樂(lè )趣，它無(wú)邊無(wú)際，跨越過(guò)去和未來(lái)�？吹臅�(shū)越多，我心中的問(wèn)號就越多，常在這里流連忘返，不知疲倦。終有一天，我能把書(shū)柜上所有的書(shū)都看懂，屬于我的書(shū)也會(huì )占領(lǐng)越來(lái)越多的格子，那時(shí)候，我該是個(gè)很博學(xué)的孩子了吧！

　　書(shū)海作文500字 19

　　天漸漸冷了，又漸漸暖了，無(wú)數個(gè)春夏秋冬，有書(shū)的相依相伴，冷也值得，熱也不怕。

　　在春暖花開(kāi)的春季，我在茵茵的草地上輕輕坐下，色彩斑斕的花蝴蝶在周?chē)�翩翩起舞，在小鳥(niǎo)清脆的歌聲中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的看書(shū)。在烈日炎炎的盛夏，我面對著(zhù)大海，聽(tīng)水里的魚(yú)兒嬉戲，在濃密的樹(shù)蔭下看書(shū)。在落葉繽紛的秋季里，我坐在公園的長(cháng)椅上看書(shū)，任憑落葉飄落在我的`肩上和手背上。抬頭望一望天上的白云，感覺(jué)自己仿佛飄在空中的云朵間看書(shū)。在冰天雪地的冬日里，我倚靠在窗邊，望著(zhù)那純潔美好的雪世界看書(shū)。

　　在我的眼中，書(shū)上的每一句話(huà)、每一個(gè)詞匯、哪怕是每一個(gè)文字，都是一朵綻放的花朵。

　　課余時(shí)間，書(shū)籍給了我鼓勵，讓我學(xué)會(huì )了堅持，學(xué)會(huì )了勇敢……

　　書(shū)上那黑黑的文字，飽含著(zhù)情感的雨露，我緊隨著(zhù)書(shū)中的內容哭過(guò)、笑過(guò)、糾結過(guò)、希望過(guò)……世上的每一種情感都在書(shū)中流淌，漫長(cháng)的歲月，有它伴你走過(guò)春夏秋冬。

　　我也會(huì )用從書(shū)中積累的那些美妙的文字、寫(xiě)作的方法，記錄下我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　如今，書(shū)上那些綻放的花朵成就了含苞欲放的我。為了今后漫長(cháng)的路，為了今后進(jìn)步的階梯，我的生活因讀書(shū)而精彩，我的快樂(lè )因讀書(shū)而來(lái)。我希望有更多的人在書(shū)的海洋中學(xué)習、快樂(lè )、成就！

　　書(shū)海作文500字 20

　　書(shū)籍，是歷史的烙印，是智者的低吟。讀書(shū)，可以神交古人，汲取先賢智慧；可以審視自我，成就精彩人生。人生之路，其程漫漫，千里之行，始于“書(shū)�！�。

　　培根說(shuō)過(guò)，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密。讀史首屈一指，必然要讀《史記》�！笆芳抑�絕唱，無(wú)韻之《離騷》”作為二十四史之首，它“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，讀之時(shí)，眼前不時(shí)浮現司馬遷那深沉的背影。中華民族，煌煌史書(shū)，鐫刻的不只是歷史，更是史學(xué)家們的心血。

　　讀書(shū)要涉獵廣泛，將自己置身于書(shū)海之中，潛心苦讀。而談到讀詩(shī)，必不可不讀的便是《詩(shī)經(jīng)》。窈窕淑女、蒹葭白露不只是那實(shí)物，更是古代人民對未來(lái)的美好愿望；而詩(shī)歌頂峰時(shí)期的《唐詩(shī)三百首》更是將詩(shī)發(fā)展到了頂峰，奇異瑰麗，令人深入其中，對之矢志不移。

　　從古到今，人類(lèi)幾百萬(wàn)年的歷史之中，無(wú)數人著(zhù)書(shū)立說(shuō)。然“古者富貴而名磨滅，不可勝計，唯倜儻非常之人稱(chēng)焉”，但要不是在前人思想的'基礎上，又怎會(huì )有文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》？我們要用有限的時(shí)間，創(chuàng )造不同于前人的精彩，而今在書(shū)海之中，插上夢(mèng)想的翅膀，亦是一種積淀。

　　只有經(jīng)過(guò)積累，才可能有質(zhì)的飛躍，才有自我價(jià)值的發(fā)展。身處二十一世紀，作為新時(shí)代的青年，我們應潛心書(shū)海，為明日之大我創(chuàng )造積淀。以青春之窩筑青春之中國

　　書(shū)海作文500字 21

　　在我一周歲的時(shí)候，大人們讓我抓鬮兒，這應該是我們這里的一種風(fēng)俗吧。據說(shuō)抓到什么，就代表長(cháng)大了能干什么或喜歡做什么。桌上放了好多東西，有洋娃娃、筆、書(shū)、手機……我抓的是一本書(shū)，奶奶開(kāi)心極了：我的寶貝孫子喜歡看書(shū)可是天大的喜事呀！

　　果不其然，在還沒(méi)上幼兒園的時(shí)候，我就喜歡上了看書(shū)。那時(shí)候我看的是《嬰兒畫(huà)報》，書(shū)里沒(méi)有太多的文字，只有一幅幅漂亮又生動(dòng)的圖畫(huà)，正適合還不識字的我，我可以捧著(zhù)書(shū)安靜好長(cháng)一會(huì )兒。

　　上幼兒園了，我漸漸地開(kāi)始認字，看的書(shū)也多了起來(lái)，我印象最深的.當屬《幼兒畫(huà)報》、《幼兒智力世界》這兩本書(shū)。書(shū)里火帽子、紅袋鼠、跳跳蛙、米粒等小動(dòng)物形象讓我著(zhù)了迷，但我又不知道他們在說(shuō)些什么，想些什么，所以我一看到不認識的字，就會(huì )問(wèn)媽媽?zhuān)�因此我認識的字也越來(lái)越多。上課老師在教的字，我其實(shí)早就認識了。老師和小朋友們都很驚訝，直夸我識字量大呢。

　　我現在就讀的北海小學(xué)在教學(xué)上有一大特色，就是快樂(lè )閱讀，說(shuō)實(shí)話(huà)，這簡(jiǎn)直就是為我量身定制的。每天睡前我總要看一個(gè)小時(shí)的書(shū)。早上如果醒得太早，我也會(huì )抓緊時(shí)間小看一會(huì )兒。書(shū)是我的好朋友，在書(shū)中我能學(xué)到許多課本以我外的知識。同時(shí)我又有了一個(gè)“好老師”——《新華字典》。只要有不認識的字，我就可以請教它，它可以幫助我在閱讀上暢通無(wú)阻。

　　我，現實(shí)中的旱鴨子，特別享受在書(shū)海里遨游的感覺(jué)。

　　書(shū)海作文500字 22

　　“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”。這正是劉向對世人的告誡。是的，如果你勤于讀書(shū)，那么書(shū)便可以醫治好人們心靈的創(chuàng )傷。

　　如果說(shuō)你要環(huán)游世界，卻只能攜帶一件東西的話(huà)，那么，你會(huì )選擇什么呢？如果是我，我一定會(huì )選擇帶上一本書(shū)，因為，在我看來(lái)，書(shū)無(wú)疑是環(huán)游世界的最佳伴侶。

　　早上，當大家還在睡夢(mèng)中時(shí)，我已早早起床了，捧著(zhù)一本本令人喜愛(ài)的書(shū)本，正看得津津有味。晚上，當大家漸漸入夢(mèng)之時(shí)，而我，卻在書(shū)房的燈光下翻閱著(zhù)我最喜歡的四大名著(zhù)，專(zhuān)心致志的程度難以言表，故事之精彩讓我不愿入睡。

　　我覺(jué)得書(shū)是引領(lǐng)我向前的明燈，它帶領(lǐng)著(zhù)我打開(kāi)智慧的.大門(mén)，帶領(lǐng)著(zhù)我進(jìn)入戒備森嚴的宮殿，帶領(lǐng)著(zhù)我進(jìn)入硝煙彌漫的戰場(chǎng)，帶領(lǐng)著(zhù)我進(jìn)入奇妙的動(dòng)物世界，帶領(lǐng)著(zhù)我進(jìn)入充滿(mǎn)危險的荒蕪郊野。書(shū)也是一位飽經(jīng)滄桑又充滿(mǎn)智慧的老者，他讓我認識好與壞，教會(huì )我分辨對與錯，教我讀懂愛(ài)與恨。書(shū)還是一面魔鏡，讓我看見(jiàn)這個(gè)世界的丑陋與美麗，讓我洞悉人類(lèi)的善良與殘酷，讓我體會(huì )人們的開(kāi)心和悲傷。

　　正如冰心奶奶所說(shuō)：讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。這簡(jiǎn)單的九個(gè)字告訴了我們，讀書(shū)是好的，我們要喜歡閱讀經(jīng)典，并且要愛(ài)上好書(shū)。

　　讀書(shū)吧，讓我們在書(shū)山中探幽，讓我們在書(shū)海里行舟。讓讀書(shū)來(lái)彌補我們心中的遺憾，讓讀書(shū)來(lái)慰藉我們幼小的心靈，讓讀書(shū)來(lái)豐富我們稀缺的知識。

　　書(shū)海作文500字 23

　　一個(gè)人的生活中，可以少了玩樂(lè )，少了音樂(lè )，但決不能少了書(shū)，因為書(shū)是你我求知的殿堂、精神的家園。

　　走進(jìn)書(shū)的海洋，呼吸著(zhù)書(shū)的氣息，感受書(shū)的神氣。一路走來(lái)，總有書(shū)與我相伴。我可以在書(shū)的海洋中盡情地遨游。書(shū)用它的智慧，讓我從童年的幼稚走向了青年的成熟，不斷地給我的生活帶來(lái)精彩。

　　讀吳承恩的《西游記》，我知道只有不怕困難勇敢?jiàn)^斗，才會(huì )打敗一切惡勢力，才能完成自己遠大的抱負。讀奧斯特洛夫的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我看到了主人公保爾鋼鐵般的毅力，明白了世界上沒(méi)有什么困難可以把我們打倒。困難就像彈簧一樣，你弱它就強，你強它就弱。只要我們具有鋼鐵般的毅力，擁有不向命運低頭決心，就一定可以走過(guò)坎坷，到達光明的頂點(diǎn)。

　　讀羅曼羅蘭的`《名人傳》，感受英雄的氣息，曉得了生活只為有志者永放光芒。成功只為堅強奮斗的人張開(kāi)雙臂。我們要堅持不懈，累了就在偉人的懷抱中休息一下，感受英雄的胸襟。

　　就這樣，我在書(shū)的海洋中成長(cháng)，是書(shū)教會(huì )我怎樣變得堅強，是書(shū)告訴我不要做生活的弱者，同樣是書(shū)給了我新的希望，新的奮斗目標。

　　每一本有益的書(shū)，都會(huì )給我們精神上以慰籍，心靈上以洗禮，不斷凈化我們的思想，豐富我們的情感，陶冶我們的情操，開(kāi)闊我們的視野。書(shū)可以讓我們忘記煩惱。有人說(shuō)一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人才是以個(gè)真正懂得品位生活的人。

　　走進(jìn)書(shū)的海洋，就同走進(jìn)了知識的殿堂一般。

　　書(shū)海作文500字 24

　　我和媽媽決定星期六下午一起去圖書(shū)館看書(shū)，順便借幾本書(shū)有意義的書(shū)回家看一看，那里肯定有我最喜愛(ài)的書(shū)類(lèi)——散文小說(shuō)。

　　一到圖書(shū)館大門(mén)口，我就迫不及待地沖進(jìn)了圖書(shū)館里面，跑到書(shū)架旁，上下左右的看，眼睛急切地尋找著(zhù)散文類(lèi)的小說(shuō)。結果，我找了大半天都沒(méi)有找到這種類(lèi)型的書(shū)。就在我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦的時(shí)候，我突然隨便望了一眼旁邊的牌子，發(fā)現上面寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字：散文類(lèi)小說(shuō)。我頓時(shí)恍然大悟了，原來(lái)圖書(shū)館的書(shū)不是亂七八糟橫七豎八地堆在一起的，而是井然有序井井有條地放在一起的。

　　不光如此，不同種類(lèi)的書(shū)還分門(mén)別類(lèi)放地在一起，有寓言故事類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)、歷史類(lèi)、小說(shuō)類(lèi)、散文類(lèi)……當然還有我最喜歡的那一類(lèi)嘍！真是琳瑯滿(mǎn)目呀！這樣分類(lèi)擺放，能使讀者更快找到自己所喜愛(ài)的書(shū)，沉醉于書(shū)海中。就在我心里默默贊揚這個(gè)圖書(shū)館時(shí)，我忽然想起來(lái)，我還要借書(shū)呢！我趕忙走過(guò)去找書(shū)，結果我一看，全都是我喜愛(ài)的書(shū)，真想通通全部借走，但只能拿三本書(shū)，我只好拿了我最喜歡的幾本書(shū)。我簡(jiǎn)單地翻了幾下《義犬》這本書(shū)，就感受到了黑狗主人是一個(gè)善良，勇敢，充滿(mǎn)愛(ài)心的'人。雖然當時(shí)是下午二點(diǎn)，是人犯困的時(shí)候，但我卻看書(shū)看入迷了，完全沒(méi)有感到絲毫的睡意。就在我入神的時(shí)候，媽媽便喊我要回家了，我便依依不舍地把書(shū)放回包里，決定回家再看，對這本書(shū)后面發(fā)生的故事充滿(mǎn)了好奇心。

　　這個(gè)浩如煙海的圖書(shū)館真讓人無(wú)比的陶醉和魂牽夢(mèng)繞��！

　　書(shū)海作文500字 25

　　偉人說(shuō)，讀一本好書(shū)就是與一位高尚的人談話(huà)。這是至理名言。在我成長(cháng)的道路上，好書(shū)伴我一路同行！它是我夏天里最涼爽的清風(fēng)；是我冬天里最溫暖的棉被；更是我學(xué)習中最好的老師！

　　記得那一天，我把自已關(guān)在小房間里，津津有味地看著(zhù)書(shū)，就像嬰兒貪婪地吮吸著(zhù)媽媽的乳汁一樣。突然，一個(gè)聲音打破了這份寧靜“樂(lè )涵，趕快做作業(yè)，我和爸爸出去辦事情�；貋�(lái)后要檢查你的作業(yè)�！薄爸�道啦！知道啦！保證完成！”

　　“嘭……”的一聲，門(mén)關(guān)了，我再次拿起《單翼天使》繼續看。一分鐘，二分鐘……時(shí)間慢慢地過(guò)去了，只見(jiàn)我手上始終拿著(zhù)《單翼天使，》桌子上的作業(yè)動(dòng)都動(dòng)過(guò)。我仿佛也成了故事中的一位人物，故事的主人公使我感動(dòng)。主人公是一位單翼天使，她的父親為了讓她走出陰影，就給她轉學(xué)了，在新學(xué)校里，她遇到了故友。

　　她很興奮，可是興奮沒(méi)多久，她故友就被另外一位同學(xué)拉走了。她看見(jiàn)她倆牽著(zhù)手，并且有說(shuō)有笑的'……她看見(jiàn)這一幕，心里像被刀劃過(guò)了一樣，十分傷心。我也十分憤怒。

　　剛看到這兒，突然傳來(lái)敲門(mén)聲“咚咚咚”的聲音。糟了！媽媽回來(lái)了，可我的作業(yè)還沒(méi)做完呢！后來(lái)我把事情一五一十地告訴了媽媽。結果被媽媽罵了一頓�？晌乙廊桓杏X(jué)好幸福！

　　啊，暢游書(shū)海，沉浸在書(shū)香世界里，你會(huì )享受到數不勝數的幸福，可是要沉浸其中，往往卻很難！

　　書(shū)海作文500字 26

　　我對讀書(shū)情有獨鐘，這是一種發(fā)自?xún)刃牡南硎�。我享受�?shū)中的知識，享受閱讀的樂(lè )趣。書(shū)籍就是我終身的良師益友。

　　我喜歡讀書(shū)，因為可以盡情地在知識海洋中汲取營(yíng)養，我特別喜歡看歷史演義類(lèi)圖書(shū)，比如《三國演義》《封神演義》《春秋爭霸》等。別看我年齡小，我可是春秋戰國時(shí)期的百事通，對春秋戰國的歷史十分了解。舉個(gè)例子，大家知道管鮑之交嗎？話(huà)說(shuō)管仲和鮑叔牙是齊桓公的兩位大臣，更是終身好友。有一次，鮑叔牙和管仲一起做生意，做完一算，管仲賺的錢(qián)少，鮑叔牙賺的錢(qián)多。但是結果呢，他倆交換了各自的所得�？隙ㄓ泻芏嗳瞬唤�，會(huì )問(wèn)：“為什么鮑叔牙要把大部分所得給管仲呢？”聽(tīng)聽(tīng)鮑叔牙的回答吧：“我知道管仲家里有老母親需要贍養，比我更需要錢(qián)財，所以我才這么做的�！边@就是歷史上大臣之間的友情，也是書(shū)中的友情。書(shū)籍就像一位優(yōu)秀的'老師，教我明白了什么叫真正的友誼：就是凡事為對方著(zhù)想，關(guān)照對方、幫助對方，雪中送炭，讓好朋友心中得到溫暖。

　　大家可能會(huì )問(wèn)：“你都在什么時(shí)間閱讀呢？”只要是一切可以利用的時(shí)間，我都會(huì )拿起自己喜愛(ài)的圖書(shū)。還有每天晚上睡覺(jué)前短暫的15分鐘，也是我寶貴的讀書(shū)時(shí)間。

　　我喜歡讀書(shū)，這是一種非常愉快而又滿(mǎn)足的享受。大家都一起來(lái)讀書(shū)吧！

　　書(shū)海作文500字 27

　　書(shū)，是人類(lèi)的精神伴侶，在漫無(wú)邊際的書(shū)海里，你生命的真諦。 在我的學(xué)習生活中，有一件事最能讓我放松心情，那就是讀書(shū)。書(shū)是我最好的朋友，每次讀書(shū)，都是美美的享受。 在書(shū)中，我感受著(zhù)人物的光輝與身世之飄零，和他們進(jìn)行心靈深處的對話(huà)。有時(shí)，無(wú)不為之傷心落淚……令我感觸最深的一部書(shū)——《簡(jiǎn)愛(ài)》。 這是一部轟動(dòng)世界文壇的著(zhù)作。

　　她，一位不起眼的灰姑娘，卻拿起筆堅毅的描繪出了她的'坎坷經(jīng)歷，而最終的成功，則向我們展示了她的勇敢無(wú)畏。簡(jiǎn)愛(ài)自幼喪失父母，被迫與舅舅生活在一起，舅舅死后，殘忍的舅媽經(jīng)常懲罰簡(jiǎn)愛(ài)——原因是她的孩子們都討厭簡(jiǎn)愛(ài)。不久過(guò)后，舅媽還將簡(jiǎn)愛(ài)送到了一個(gè)全封閉的封建學(xué)校。在那里，簡(jiǎn)愛(ài)開(kāi)始了她的令一段生活。直至長(cháng)大，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在抗爭著(zhù)，追求著(zhù)自己的幸福。而最終，她守望了自己的幸福，戰勝了一切阻礙。 從簡(jiǎn)愛(ài)的經(jīng)歷中，我看到了一棵無(wú)名的小草的蛻變過(guò)程。由畏懼到堅強，由懦弱到勇敢，她不僅僅戰勝了一切困境，更戰勝了自己。夢(mèng)想，對她來(lái)說(shuō)，雖然很遙遠，但是她的努力，卻是有目共睹的，正因為這些努力，將現實(shí)與夢(mèng)想的距離拉得很近。在她的身上，我看到了一種平凡，卻顯得無(wú)比耀眼的光芒。在追求夢(mèng)想的旅途中，我不再畏縮遷就，我會(huì )堅定決心，戰勝困難。

　　正如簡(jiǎn)愛(ài)一樣，用汗水和心血，澆灌奮斗的牙兒，讓它茁壯成長(cháng)。 品讀著(zhù)那一段段優(yōu)美的文字，不僅唇齒留香，回味無(wú)窮。在書(shū)的海洋里，讓我們盡情暢游。

　　書(shū)海作文500字 28

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是高爾基眼中的書(shū)；書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。這是劉向眼中的書(shū)；書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這是韓愈眼中的書(shū)。而在我眼中，書(shū)是一把鑰匙，讓我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)。

　　平時(shí)，我特別喜歡讀書(shū)，經(jīng)常利用睡前半小時(shí)讀書(shū)。特別是經(jīng)典的文學(xué)作品，如：《鋼鐵是怎樣煉成的》，它是著(zhù)名的俄國小說(shuō)家?jiàn)W斯特洛夫斯基的巨作。里面講述了主人公保爾的人生。幸福、挫折、困難等�！稖�姆·索亞歷險記》是現代兒童作家馬克吐溫的.作品。在他的筆下，一個(gè)純潔、勇敢、愛(ài)探險的孩子仿佛就在我的面前。

　　當然，我也讀過(guò)中國的四大名著(zhù)：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》。而令我印象最深的就當屬《三國演義》了。

　　記得三年級的時(shí)候，我迷戀于中國名著(zhù)，又剛好看到我家的書(shū)架上有《三國演義》。我開(kāi)心極了，便捧著(zhù)它專(zhuān)心致志地看起來(lái)，媽媽叫我吃飯我沒(méi)回應，爸爸叫我洗澡我也沒(méi)有應聲，甚至到了睡覺(jué)的時(shí)候，我也沒(méi)睡意……就連打游戲也只打三國的。爸爸媽媽見(jiàn)了就說(shuō)：“這孩子這幾天中了什么邪？”他們哪知道我和我的“朋友”在一起有多開(kāi)心呀！

　　我愛(ài)看書(shū)，書(shū)就像一把鑰匙為我打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)；書(shū)就像一架飛機載我從寬闊的地面飛向高高的天空；書(shū)就像一位知心朋友陪我度過(guò)一天又一天。

　　書(shū)海作文500字 29

　　六年來(lái)，我養成了很多習慣，六年的生活把我變成了一個(gè)活脫脫的“書(shū)蟲(chóng)”，我總是喜歡去書(shū)店看許多書(shū)。

　　進(jìn)了書(shū)店，仿佛置身與另一個(gè)世界，另一個(gè)更美好的世界，另一個(gè)更神奇的世界，另一個(gè)能個(gè)人充足精神食糧的世界。我穿梭于一個(gè)又一個(gè)書(shū)架；翻閱著(zhù)一本又一本精彩的書(shū)；觀(guān)察著(zhù)一幅又一幅的圖畫(huà)；嗅著(zhù)一陣又一陣油墨的清香；傾聽(tīng)著(zhù)清脆悅耳的翻書(shū)聲；觸摸著(zhù)一個(gè)個(gè)神圣、奇妙、有趣的故事……慢慢地，心靈的緊張減少了，輕松取代了緊張，身心完全浸在了書(shū)頁(yè)中，煩惱憂(yōu)愁逃走了，不再屬于我。我的思想飄走了，靈魂也飛走了，它們飛到了書(shū)籍的王國，多么美妙！

　　我站在《許愿樹(shù)》下，感受親情的偉大。我看見(jiàn)了《檸檬樹(shù)男孩》，體會(huì )他們的自信。在記憶里，《童年有棵神奇的樹(shù)》，帶我回到了我的童年�？粗�(zhù)日夜生長(cháng)，高大筆直的《艾麗絲的'樹(shù)》，我明白了生命的意義。一張有力的蜘蛛網(wǎng)――《夏洛的網(wǎng)》，我學(xué)會(huì )了珍惜友情。時(shí)間也會(huì )老，《時(shí)間的皺紋》讓我學(xué)會(huì )了滿(mǎn)足，懂得親情的重要。我的朋友――《簡(jiǎn).愛(ài)》讓我學(xué)會(huì )堅強。魔法，人類(lèi)尚未實(shí)現的夢(mèng)想，在我們的思想里，魔法的用途大無(wú)邊，但《蘿鈴的魔力》，讓我重新認識了魔法，讓我敢愛(ài)敢恨，努力奮斗�！叭硕鵁o(wú)信，不知其可也�！薄段遗c狗狗的十個(gè)約定》，教會(huì )了我感恩，讓我學(xué)會(huì )了愛(ài)護。動(dòng)物，值得你尊重。美國西點(diǎn)學(xué)校的校規：《沒(méi)有任何借口》讓我懂得了承擔責任……

　　書(shū)海作文500字 30

　　我輕輕的游著(zhù)，一個(gè)個(gè)陌生的地方出現在我的面前，為了找尋海對岸的朋友，我只身一人踏上了旅途。沒(méi)有同伴，消無(wú)聲息，迎來(lái)了《天使與魔鬼》，離別了《戰爭與和平》，我進(jìn)入這樣的一個(gè)世界――神秘，驚悚、險象環(huán)生。周?chē)��?水滴一瞬間似乎都凝結了，越來(lái)越冷，我的身體似乎靜止了，身邊的氣泡形成一個(gè)惡魔。

　　在古老而神秘的梵蒂岡里，在夜色清明的穹空下，一個(gè)隱藏了數世紀的陰謀應運而生。符號學(xué)家羅伯特？蘭登為阻止這場(chǎng)陰謀，在謎一樣的羅馬來(lái)回穿梭。在人性與神性、宗教與科學(xué)的碰撞融合下，羅伯特始終堅守他獨特的個(gè)性――堅韌不撥、不輕言放棄。在這場(chǎng)集宗教、科學(xué)、謀殺、推理和建筑學(xué)等一體的斗爭中，他也許不是贏(yíng)家，但他也絕不會(huì )是輸家，因為他的精神與他同在。我想，找尋朋友的我，是不是也應該有這樣的一種精神呢？

　　漂游書(shū)海中，來(lái)不及回過(guò)神就已踏進(jìn)簡(jiǎn).愛(ài)的世界，她獨特的倔強如氤氳的香氣，鉆進(jìn)你的肺腑，清新怡然，精神如洗。

　　我不斷漂游，吸取了知識的精華，身體漸漸充滿(mǎn)能量。終于，我可以在尾巴的擺動(dòng)下，向著(zhù)海對岸的朋友流去。

　　在書(shū)海中徘徊，我已不再孤獨和寂寞，已使我的信念更加堅強。望著(zhù)亞特蘭蒂斯的喧囂，獨自游過(guò)這華麗的廢墟，繼續尋找我的朋友。沒(méi)有同伴，悄聲無(wú)息。

　　后記：但愿水能看見(jiàn)魚(yú)在她心里徘徊。

　　書(shū)海作文500字 31

　　書(shū)是島嶼，蘊含著(zhù)無(wú)盡的神奇；書(shū)是海洋，包羅著(zhù)無(wú)限的神秘；書(shū)是宇宙，囊括著(zhù)數不清的珍奇……閱讀著(zhù)一本本的書(shū)，就像進(jìn)行著(zhù)一次次的精神探險。

　　撫摸著(zhù)一本本書(shū)，從中抽出一本《魯濱孫漂流記》，閱讀著(zhù)在荒島上種植、畜養、制造，用智慧，勤奮、樂(lè )觀(guān)、勇敢，生活了二十八年的魯濱孫，我感到驚奇，于是我收獲了……

　　從中取出了一本《海底兩萬(wàn)里》，閱讀著(zhù)在海洋中考察，記錄，探險，打仗，奮斗，勞動(dòng)，反抗的阿龍納教授，我感到愜意，于是我收獲了……

　　從中拿出一本《小王子》，閱讀著(zhù)小王子在宇宙行星中歷險的過(guò)程，他用好奇、堅定、勇敢、樂(lè )觀(guān)的`態(tài)度探索宇宙的奧秘，最后完成了自己的使命，我感到美麗，于是我收獲了……

　　從中捧出一本《水滸傳》，閱讀著(zhù)其中108將的兄弟情義和無(wú)懼無(wú)畏，敢于反抗的民主精神，以及皇帝的懦弱，奸臣的當道，我感到憤怒與激昂，于是我收獲了……

　　從中拿出一本《紅樓夢(mèng)》，閱讀那凄慘的愛(ài)情故事，我感到悲涼與傷痛，于是我收獲了……

　　我拮取書(shū)林的漿果，品嘗海洋的甘露，感受宇宙的神奇，我收獲了，收獲到了勇敢、堅強、勤奮、聰慧、機敏、樂(lè )觀(guān)、關(guān)愛(ài)，以及好漢惜好漢的兄情弟愛(ài)，我相信，它們會(huì )幫助我鋪好前進(jìn)道路，插好指向的方標，蓋好休息的旅館，備好慶功的筵席，等待成功的時(shí)刻！

　　書(shū)海作文500字 32

　　猶如一只關(guān)押于牢籠里的困獸，無(wú)論怎樣的咆哮撕咬，仍是無(wú)法從這斗室般的狹隘空間逃脫，憤怒張狂地在胸腔沸騰，那道鎖卻依然堅固……

　　喜歡在浩瀚知識里徜徉，靜心傾聽(tīng)于千百年歷史于手中流轉，亙古的智慧自書(shū)海中流瀉而出，將我包裹其中，使我沉迷。燦爛驕陽(yáng)照耀，我喜歡坐在書(shū)桌前，翻閱著(zhù)書(shū)本，用手中的筆和知識競逐，聆聽(tīng)著(zhù)筆芯和書(shū)扉邂逅的沙沙聲，用手中的筆和問(wèn)題賽跑。浮沉于知識汪洋里，驀然間，一顆暗藏于黑暗的底礁將我劃傷，汩汩鮮血順勢流出，手中的忙碌，更是有了短暫的佇足。

　　我怔然地望著(zhù)那墨黑般的字體，娟秀的標楷字型猶如外形無(wú)害的鐵牢，等待時(shí)機將思緒翻飛的我罩住，使我剎那間成了籠中鳥(niǎo)、檻中猿，面對著(zhù)眼前鋼鐵般堅硬的鎖，只能兀自嘆息。我慌亂地提筆，于一張張潔白的紙寫(xiě)下雜亂的思緒，如同困獸憤怒地朝鐵鎖撲咬，無(wú)論我怎樣的著(zhù)急，那道鐵仍舊紋絲不動(dòng)。我疲累地停下筆，嘗試與題目進(jìn)行友好的談?wù)�，靜心后猛然發(fā)覺(jué)，這是自己第一次有了深刻的交流，不似往日的`匆忙和急躁，初次我對于這片海洋有了全新的體會(huì )，再回頭望向那把大鎖，我伸出爪，輕易地將其劃開(kāi)，淋漓的鮮血也在此刻暫停。

　　傷口早已愈合，只是在那里留下了一道痕跡，時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我曾經(jīng)的無(wú)知，望向丟棄于一旁的鎖，我開(kāi)心的在知識里暢游。

　　書(shū)海作文500字 33

　　從三年級開(kāi)始，我就和書(shū)成為了好朋友。書(shū)就像一塊大面包，給了我很多營(yíng)養。

　　三年級剛開(kāi)始，我還沒(méi)有喜歡上看書(shū)，覺(jué)得看書(shū)是在浪費時(shí)間。有一次，我無(wú)意間翻開(kāi)了一本書(shū)，里面的文章很有趣，我看了下去。這本書(shū)看完了，我才嘗到讀書(shū)的樂(lè )趣。

　　去年暑假，爸爸給我買(mǎi)了一本《三國演義》�？粗�(zhù)這么厚的書(shū)，翻開(kāi)一看，里面沒(méi)有一張圖片，而且字又小又密。我翻開(kāi)第一章，看了起來(lái)。

　　我讀完了第一章“宴桃園三結義，斬黃巾英雄立功”，覺(jué)得《三國演義》還是很有意思的.。于是我就做完作業(yè)看，上廁所看，走在路上看，有的時(shí)候放學(xué)一回家就看，連吃飯都忘了。

　　有一天晚上，我做完作業(yè)，就躺在床上看書(shū)。到了九點(diǎn)，爸爸讓我睡覺(jué)，可我想繼續看書(shū)。我假裝睡覺(jué)，等了大概半個(gè)小時(shí)，確定爸爸睡著(zhù)了，我拿起手電筒，趴在床上看起來(lái)。不知道多長(cháng)時(shí)間，我看了一下放在旁邊的表，都十點(diǎn)了！我趕緊把書(shū)和手電筒推到一邊，然后才睡覺(jué)。

　　后來(lái)又一次，我還是像上回一樣偷偷看書(shū)，誰(shuí)知道爸爸從床上起來(lái)，到我的房間去。我聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，立即把書(shū)和手電筒藏到枕頭底下，幸好爸爸發(fā)現，要不然就慘了。

　　如果不讀書(shū)，人就不會(huì )進(jìn)步。我想讓那些還沒(méi)有喜歡上讀書(shū)的人應該多讀一些好書(shū)，這樣才會(huì )獲得知識上無(wú)限的財富。

　　書(shū)海作文500字 34

　　“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！边@句話(huà)到底是什么意思呢？難道說(shuō)讀書(shū)可以使人變得聰明嗎？

　　帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我走進(jìn)了書(shū)的海洋，在這個(gè)海洋中盡情地遨游。

　　在遨游的過(guò)程中，我體會(huì )到了曹操如大海一般寬廣的胸懷，如群山一樣遠大的報負�！叭赵轮�行，若出其中；星漢燦爛，若出其里�！薄伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海！”表達了李白那種積極入世的強烈要求，盡管前方障礙重重，但仍會(huì )有一天乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上云帆橫渡滄海，最終到達理想的彼岸。讀了文天祥的《過(guò)零丁洋》——“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”之后，我才明白死其實(shí)并不可怕，重要的是留下英名，讓它在史冊上永放光華！

　　讀書(shū)真的讓我懂得很多，知道很多。

　　讀了《三國演義》，我為諸葛亮的足智多謀而贊嘆；讀了《西游記》，我被孫悟空那疾惡如仇，堅定不移，忠心耿耿的品質(zhì)所折服；讀了冰心的'《繁星春水》，我知道了母愛(ài)是這個(gè)世界上最偉大無(wú)私的愛(ài)；讀了泰戈爾的《金色花》，我知道了孩子的童真和善良。

　　閱讀讓我思緒變得敏捷，思考人生的價(jià)值，思考現實(shí)的殘酷。閱讀能讓我體會(huì )古人的煩惱，閱讀能讓我……

　　閱讀開(kāi)拓了我的視野，陶冶了我的情操，告訴我憤怒的時(shí)候要學(xué)會(huì )冷靜；難過(guò)的時(shí)候要學(xué)會(huì )快樂(lè )；驕傲的時(shí)候要學(xué)會(huì )虛心……

　　現在，我知道了——讀書(shū)真的可以使人聰慧。那么，我愿永遠遨游在書(shū)海中，仔細地品味這其中的趣味。

　　書(shū)海作文500字 35

　　書(shū)是一只船帆，帶我們去到浩瀚的天地，書(shū)是一股清泉，洗凈了心靈的污垢，書(shū)也是一對隱形的翅膀，帶我們飛向知識的殿堂，書(shū)還是一抹陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們幼小的心靈。

　　從小學(xué)起，書(shū)本便是我在學(xué)校的樂(lè )園，它可以帶我享受“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的樂(lè )趣；可以讓我與“烏塔”一同享受清晨的夕陽(yáng)，也可以和“愛(ài)麗絲”一起看那火紅火紅的日落，看那一只只美麗的蝴蝶染紅的枝葉，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒清脆的歌謠......

　　讀昆蟲(chóng)記時(shí)我仿佛倚靠在大樹(shù)上，聽(tīng)著(zhù)蟋蟀動(dòng)聽(tīng)的歌聲，看著(zhù)毛毛蟲(chóng)笨重的舞蹈，感受著(zhù)螞蟻那辛勤的汗水，聆聽(tīng)蝴蝶帶來(lái)的樂(lè )章......

　　我是一株破土而出的新芽，需要知識的滋潤，也需要書(shū)里面的那溫和的陽(yáng)光。

　　當我在看安徒生寫(xiě)的童話(huà)故事時(shí)，我不禁百感交集，就好像我是書(shū)中故事的主人公，感受著(zhù)賣(mài)火柴的小女孩那露宿街頭的凄涼；丑小鴨那受人欺負時(shí)的柔弱無(wú)助；白雪公主般夢(mèng)幻的盛大婚禮。童話(huà)故事總能照亮我的心靈，讓我相信世間總是美好的，王子和公主會(huì )幸福的`生活在一起，一切不好的遭遇都會(huì )過(guò)去的。

　　書(shū)是一顆最閃亮的星星，它可以帶你迷途知返，書(shū)是一輪嵌在深藍色夜空中的明月，映出你心中那美好的時(shí)刻。書(shū)是一碗美味的米飯，可以滿(mǎn)足你心靈上的需求。讓我們捧起一本書(shū)，靜靜地閱讀吧！

　　書(shū)海作文500字 36

　　如果，沒(méi)有書(shū)，就不會(huì )有知識的海洋。如果，沒(méi)有海洋，我就不能在里面暢游。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，我也愿意多花點(diǎn)時(shí)間在書(shū)上。

　　我可是個(gè)十足的“小書(shū)蟲(chóng)”，只要進(jìn)入了書(shū)的世界，那我就無(wú)法自拔了。不過(guò)在成為無(wú)法自拔的小書(shū)蟲(chóng)之前，我可是個(gè)暴脾氣且還不能靜心的“書(shū)蟲(chóng)”呢！

　　記得有一次，我正在樓上安安靜靜地看著(zhù)媽媽剛給我買(mǎi)的作文書(shū)，只聽(tīng)樓下一聲巨響，我立馬脾氣上來(lái)�！斑诉诉藒”跑下樓，原來(lái)是樓下在裝修房子。我氣急敗壞地跟他們說(shuō)別影響了別人。剛回到房間，樓下又開(kāi)始了。我擼起袖子準備去“講理”，結果被媽媽攔住了。媽媽說(shuō)：“樓下雖然吵鬧了點(diǎn)，但你不應該被外界的事物所影響，只要靜心讀書(shū)，外界的聲音就散了�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)，我不禁感到了慚愧。就這樣，我又一次回到房間看書(shū)。我按媽媽說(shuō)的摒棄一切雜念，不去想樓下的響聲，安安心心暢游到我的書(shū)海里。果然，等我看完整本時(shí)，樓下還有響聲，可我在看書(shū)的過(guò)程中卻什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我終于明白“靜心”的道理，我也終于進(jìn)入了無(wú)法自拔的.境界。

　　古人曾說(shuō)：“好讀書(shū)，不好讀書(shū)；好讀書(shū)，不好讀書(shū)�！蔽覀冇羞@么好的學(xué)習條件可不能浪費，到了沒(méi)有機會(huì )學(xué)習的時(shí)候再后悔就晚了。讓我們一起跳進(jìn)知識的海洋里暢游吧！

　　書(shū)海作文500字 37

　　書(shū)的海洋里有無(wú)數奇珍異寶，每個(gè)寶物都散發(fā)著(zhù)彩色的光芒，當你身臨其境時(shí)，你會(huì )發(fā)現，書(shū)是另一個(gè)多彩的世界。

　　在陽(yáng)光明媚的早晨，我坐在窗前�！耙惶熘�計在于晨”在一天中最美好的時(shí)光里，回顧著(zhù)一本本栩栩如生的故事。

　　走進(jìn)《安徒生童話(huà)》，我感受到賣(mài)火柴的小女孩大年晚上的孤獨無(wú)助與失落的心情，我體會(huì )到舊社會(huì )的殘暴無(wú)情，使我更珍惜現在的`生活，讓我看到了人世間的真、善、美；我也感受到皇帝的新裝里面皇帝的幼稚和愛(ài)慕虛榮，教我做人一定要實(shí)事求是，實(shí)實(shí)在在；同時(shí)，我也被白雪公主的純真和善良感染了，更加痛恨巫婆的兇殘、泠酷，讓我明白：正義永遠戰勝邪惡，光明永遠戰勝黑暗……走進(jìn)《伊索寓言》，感受披著(zhù)羊皮的狼的貪婪，自私，把自己丑惡的嘴臉掩蓋起來(lái)，欺騙善良的人們，給我敲響了警鐘；放羊的小孩欺騙人們狼來(lái)了，我懂得了做人一定要腳踏實(shí)地；當愚人畫(huà)蛇添足時(shí)，我樂(lè )得捧腹大笑明白了做一件事情，做到合適就可以了，不要多此一舉，反而無(wú)益。

　　讀書(shū)，是一種享受。書(shū)，如風(fēng)，掠過(guò)千山萬(wàn)水；如燕，飛過(guò)崇山峻嶺；如江，環(huán)著(zhù)群山遨游……在書(shū)的海洋里，我得到了無(wú)數奇珍異寶。

　　生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀；理智里沒(méi)有書(shū)籍，就好像春天里沒(méi)有花香……讓我們在書(shū)的海洋里，盡情遨游吧！

　　書(shū)海作文500字 38

　　今天，我在書(shū)的海洋之中暢游了很長(cháng)很長(cháng)時(shí)間。

　　上午我便迫不及待的策劃下午的購書(shū)活動(dòng)。其實(shí)我也想立刻前往新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，但是畢竟快要到中午了，還是吃過(guò)午飯再去吧。我當時(shí)忘記了新華書(shū)店下午兩點(diǎn)半才開(kāi)門(mén)，要不是弟弟提醒了我，我就要去新華書(shū)店門(mén)口等待它開(kāi)門(mén)了。于是，去買(mǎi)書(shū)的'時(shí)間又推遲到了接完妹妹之后。

　　下午兩點(diǎn)多，妹妹總算下課回到家了。我終于可以奔向那一片書(shū)的海洋了。

　　一進(jìn)門(mén)，各種各樣的書(shū)籍讓我目不暇接：《四世同堂》、《流浪地》、《茶花女》、《昆蟲(chóng)記》無(wú)論是兒童看到古典文學(xué)、小說(shuō)、詩(shī)選、童話(huà)等，還是成人看的金融理財，中醫學(xué)，茶藝，酒藝等，那里一應俱全。

　　在弟弟的帶領(lǐng)之下，我順利的找到了很久以前便想要看的《布魯克林有棵樹(shù)》。然而另外一本書(shū)我卻還沒(méi)有什么具體的目標，所以便開(kāi)始在店里漫無(wú)目的的逛來(lái)逛去，尋找另一本讓我感興趣的書(shū)。

　　《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《三個(gè)火槍手》、《孟子》、《水滸傳》一本本書(shū)籍從我眼前閃過(guò)，卻沒(méi)有一本是我想要的。忽然，我看到了一本《月亮與六便士》，這本書(shū)我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)了，于是便決定看一看里面都講了些什么。

　　我好奇翻開(kāi)了最上面那個(gè)樣本。很快我便被這本書(shū)里的精彩內容所吸引，當即便決定要買(mǎi)下這本書(shū)。雖然其他的書(shū)籍也都不錯，但我還是更喜歡這一本。

　　不知不覺(jué)中，已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)小時(shí)，感覺(jué)過(guò)的好快，由于時(shí)間關(guān)系，我才不得不從漫漫書(shū)海之中回歸現實(shí)。

　　書(shū)海作文500字 39

　　我遨游在書(shū)海中。我乘輕舟在三峽的激流中奮勇向前，去感受李太白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅與豪情，又為酈道元的“巴東三峽巫峽長(cháng)，猿鳴三聲淚沾裳”的悲哀潸然淚下。兩種不同情感交融心中，我不禁大呼精彩。

　　我登上邊塞的雁門(mén)關(guān)，敵軍兵臨城下，我軍嚴陣以待。聽(tīng)！號角聲在秋色中響徹天空；看！塞上猶如胭脂凝成。我與李賀率領(lǐng)的軍隊共同馳援雁門(mén)關(guān)，去感受那“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的壯志豪情。這份視死如歸的愛(ài)國之情，怎能不讓人敬佩，我不禁大呼勇壯。

　　我漫步于承天寺內，和蘇軾一起賞月�！翱赐ハ氯绶e水空明，水中藻荇交橫�！比ジ惺芴K軾樂(lè )觀(guān)向上一心為國卻被一貶再貶的苦嘆。這一腔的愛(ài)國熱血，讓我不禁大呼可惜。

　　我和史密斯等5人在神秘島上用雙手和智慧創(chuàng )造幸福生活。他們團結、互助、勤勞，這些優(yōu)秀品質(zhì)深深影響著(zhù)我，我不禁大呼過(guò)癮。

　　我來(lái)到古巴，踏上圣地亞哥的漁船，在波濤中漂泊，去應對來(lái)自海面上的.風(fēng)雨，在沒(méi)有水、沒(méi)有食物、沒(méi)有武器的情況下，與一位風(fēng)燭殘年的老人共同護衛被鯊魚(yú)搶奪的大馬林魚(yú)。雖然最終大馬林魚(yú)被吃，但老人告訴我：“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以地把他消滅，可就是打不敗他�！睆睦先松砩�，我看到了永不認輸的奮斗精神，不禁大呼痛快。

　　讀書(shū)像一次旅行，帶我游遍大江南北、古今中外。讀書(shū)又像跟隨一位博學(xué)睿智的老師，感慨歷史的興衰，讓我隨書(shū)中的情節或喜或悲……

　　書(shū)海作文500字 40

　　在我很小的時(shí)候，對于書(shū)我并不熟悉。而我卻對那些五花八門(mén)的連環(huán)畫(huà)格外的癡迷，雖然我看不懂那些密密麻麻的小字，但光是看圖片就足以讓我感覺(jué)到津津有味了。

　　我所看的那些連環(huán)畫(huà)都是來(lái)源于哥哥的'，我認為那是他上學(xué)所帶給我的最大恩惠。只要哥哥一上學(xué)，我就歡天喜地，因為我知道我又要有新書(shū)看了。其實(shí)那些書(shū)我看得并不仔細，囫圇吞棗、不求甚解而已。

　　真正開(kāi)始細細品讀喜歡的書(shū)籍是在我開(kāi)始上學(xué)之后的。那時(shí)的我才覺(jué)得小時(shí)候看的那些連環(huán)畫(huà)看起來(lái)真是別有一番風(fēng)味�，F如今，我依然特別喜歡閱讀，只是我已不再沉迷于那些圖文并茂的連環(huán)畫(huà)了。相比之下，我更鐘情于《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等大部頭古典名著(zhù)啦，因為我覺(jué)得那里面的故事情節環(huán)環(huán)相扣、曲折動(dòng)人，人物形象栩栩如生，經(jīng)�？吹梦矣袝r(shí)哭、有時(shí)笑�；蛟S就是從那時(shí)我就已經(jīng)和書(shū)結下了不解之緣吧。

　　如今的書(shū)店讓我感覺(jué)到既可愛(ài)又可氣，愛(ài)它的書(shū)，氣它的價(jià)。真正要找幾本中意的書(shū)已相當難，不過(guò)無(wú)所謂，只要能找到就好，只是一見(jiàn)這封底的標價(jià)，我就不寒而栗……我只是一個(gè)最多能攢下幾元錢(qián)零花錢(qián)的小學(xué)生啊，幾十塊錢(qián)對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天文數字。迫不得已，我只能不再去書(shū)店問(wèn)津。

　　我時(shí)常在幻想：假如我能有一間屬于自己的書(shū)屋那該有多好啊。那樣的話(huà)，我寧愿變成一只書(shū)蟲(chóng)，慢慢的去啃食成千上萬(wàn)的書(shū)，永遠沉醉于那些曲折動(dòng)人的情節中，永遠與那些栩栩如生的小說(shuō)人物同甘共苦、共同體驗江湖的快意恩仇……

　　書(shū)海作文500字 41

　　今天是世界讀書(shū)日，我們參加了焦作市圖書(shū)館組織的書(shū)海揚帆知識問(wèn)答第一季得活動(dòng)。

　　老師還邀請了焦作日報的記者和圖書(shū)館的工作人員來(lái)和我們一起做這次活動(dòng)。首先侯老師先做了自我介紹和介紹本次活動(dòng)的意義，然后我們懷著(zhù)激動(dòng)地心情上課了，老師給我們出了50道測試題。有些題我確實(shí)不會(huì )，還是讀書(shū)太少了呀!但只要我會(huì )的，我就一定會(huì )踴躍舉手，可是每次舉手都不叫我。我都急死了，老師怎么沒(méi)有叫我啊?焦作市圖書(shū)館讀書(shū)日特別活動(dòng)——“書(shū)海揚帆”其中還有一道題讓同學(xué)們疑惑不解，一個(gè)個(gè)迷茫的小眼神滴溜溜亂轉。清朝時(shí)期，科舉殿試第一名叫“狀元”，第二名叫什么?答案是：“榜眼�！崩蠋熯�告訴我們第三名是“探花�！边@三名統一叫做“進(jìn)士”。還有一道題，只有看書(shū)多的人才知道，歷史最長(cháng)的樹(shù)，是由活化石之稱(chēng)的是什么?答案是：銀杏樹(shù)。這樣的課可真是讓我長(cháng)了不少的知識。也讓我知道了我自己的書(shū)讀的'太少了，還需要加倍的努力。

　　少兒有獎知識問(wèn)答走進(jìn)了我們的校園動(dòng)過(guò)問(wèn)答的形式讓學(xué)生們放松,在愉快的氣氛中學(xué)習知識，徜徉在知識的海洋。這節課讓我再也忘不了。我既學(xué)到了很多豐富的知識，也補充了知識上的漏洞。謝謝老師為我們的付出，我一定不會(huì )辜負老師的期望。

　　書(shū)海作文500字 42

　　讀一本書(shū)，其實(shí)就是用心靈去感受月的愛(ài)朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，還有生命的淪桑與美麗。

　　讀書(shū)的樂(lè )趣是多方面的，有的是為了增加知識，有的是為了陶冶性情，無(wú)論究竟是為了什么，都會(huì )使讀者心有所感，樂(lè )而忘憂(yōu)。

　　讀書(shū)是跨越時(shí)空的邂逅。在書(shū)中，你可以與李白一起攀登天姥山；可以與李清照共享綠肥紅瘦梅子黃時(shí)雨；可以和孔子、司馬遷、曹雪芹暢談，和他們成為朋友。

　　一個(gè)人若只管欣賞高雅，未免孤高自傲；若一味追求刺激，又不免流于庸俗。會(huì )飲酒的人都知道，苦甜可口的`新釀可以一日三百杯，陳年老釀則可慢慢品，既要翻來(lái)覆去幾十遍地琢磨，別有一番風(fēng)味。

　　我愛(ài)夜讀，盡管在寄宿學(xué)校受到限制，在家里，我總有一個(gè)習慣，當夜深人靜，晚風(fēng)輕拂之際，坐在安靜的房間里，捧上一杯濃茶，捧出書(shū)來(lái)，心便進(jìn)入了一種寧靜的意境。白天的緊張與勞累忘卻了，處世的煩惱和憂(yōu)愁也消失了，沒(méi)有寒喧與打擾，全身心的投入其中，領(lǐng)略其中的奧秘，更樂(lè )在其中。

　　溫馨朦朧的春夜，煙云繚繞的夏夜，瀟灑倜儻的秋夜，靜謐嚴峻的冬夜，都給予我快樂(lè )。讀書(shū)是在如畫(huà)風(fēng)景中拾撿朝花，尋找生命感悟的花絮，正如漫步雪峰，在凜冽的寒風(fēng)中感受青松的堅強，紅梅的不屈，將人生的不屈和堅強在雪峰上深深定格。

　　讀書(shū)真是人生一大樂(lè )事！

　　書(shū)海作文500字 43

　　在人生之中，我們會(huì )與許多書(shū)相逢，品味書(shū)中的文字，領(lǐng)悟書(shū)中的感悟……。，行走在茫茫書(shū)海中，我們會(huì )獲得怎樣的收獲？

　　品味《三字經(jīng)》中的名句：“人之初，性本善；性相近，習相遠；茍不教……”會(huì )使我們領(lǐng)悟到人的本性的善良和后天的教育修養；體會(huì )詩(shī)人“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的思念家鄉的憂(yōu)愁心情；品味“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的那種凌云壯志，博大胸懷……

　　我曾多次行走在茫茫書(shū)海中。

　　記得那是在小的時(shí)候，我在上小學(xué)一年級，我開(kāi)始從帶注音版的認字書(shū)開(kāi)始閱讀，接著(zhù)變成了帶注音版的.童話(huà)書(shū)，然后隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我所看到的書(shū)也發(fā)生了變化，我開(kāi)始閱讀文學(xué)作品，體味《朱自清散文集》中的優(yōu)美句子，閱讀大量名著(zhù)，收集許多文學(xué)語(yǔ)言和詩(shī)句，使自己變得更加具有文學(xué)色彩，行走在茫茫的書(shū)海中，可以使我獲得許多知識。

　　還記得那是在一個(gè)暑假，我和媽媽開(kāi)著(zhù)車(chē)去往陽(yáng)光書(shū)苑買(mǎi)書(shū)，到了那兒，我開(kāi)始從頭閱讀，我飛快地跑到一個(gè)書(shū)架前，拿起一本關(guān)于著(zhù)名女作家饒雪漫的書(shū)，細細品讀起來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)，書(shū)中的哲理句子使我感覺(jué)到了文學(xué)語(yǔ)言的色彩。接著(zhù)，一本一本，我把書(shū)架上的每一本書(shū)草草地過(guò)了一遍，讀過(guò)之后，我才感覺(jué)到了每種書(shū)都有著(zhù)不具一格的色彩。

　　品味書(shū)中的名句，感受不一樣的人生。

　　行走在茫茫書(shū)海中，我體會(huì )到了文學(xué)的色彩。收獲了許多豐富的感受。

　　書(shū)海作文500字 44

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽覀冊趯W(xué)習旅途中不斷地從書(shū)本獲取新知，享受讀書(shū)的愉快時(shí)光，優(yōu)美的語(yǔ)句，使我們深陷其中，難以自拔。

　　清晨，在短暫的美好時(shí)光中，捧起一本作文書(shū)，一天便由此開(kāi)始。一上午繁忙的學(xué)習生活已結束后，拿起一本詩(shī)書(shū)仔細品讀：“風(fēng)煙俱凈，天山共色，從流飄蕩，任意東西……”夜晚拾起一本小說(shuō)，充實(shí)的一天結束了，與書(shū)中主人公在睡夢(mèng)中再次相逢。

　　隨著(zhù)故事情節的跌宕起伏，我們的心情也隨時(shí)變幻莫測，時(shí)喜時(shí)憂(yōu)。與書(shū)為友，書(shū)能夠與讀者進(jìn)行心靈的溝通，與書(shū)為伴，在寒冷的冬夜中都能夠獲得莫大的'慰藉，書(shū)是一位智者，他引領(lǐng)我們探索真理，解答世上萬(wàn)千困惑人們的難題。所謂“活到老，學(xué)到老”。各種各樣的知識領(lǐng)域，還等著(zhù)我們探索。我們如同生活在象牙塔中，知道與了解的東西真是少之又少，足以用孤陋寡聞來(lái)形容。讀好書(shū)，好讀書(shū)，所讀的書(shū)一定要符合我們這個(gè)年齡，不看沒(méi)有意義，對我們學(xué)習沒(méi)有幫助的書(shū)。

　　沉醉在書(shū)海中，一本好書(shū)會(huì )讓讀者不舍放下書(shū)，難道書(shū)沒(méi)有這樣神奇的魔力嗎？知識是人類(lèi)精神的食糧，不學(xué)無(wú)術(shù)，只會(huì )泯滅我們的天賦，頹廢的活下去，讓我們沉醉在書(shū)海中，讓生活變得豐富多彩，讓知識充滿(mǎn)我們的靈魂。

　　書(shū)海作文500字 45

　　古今中外，有許多讀書(shū)的名言閃耀在我的腦海中：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔”，“為中華之崛起而讀書(shū)”……一句句精辟、富有哲理、耐人尋味的語(yǔ)言，像啟明星一樣引導著(zhù)我走向知識的世界。

　　書(shū)海泛舟，詩(shī)海拾貝，在知識的海洋里，沒(méi)有什么能阻止我們索求知識的腳步，也沒(méi)有什么能阻止我們探尋真理的動(dòng)力。潤物細無(wú)聲，當我愜意地翻開(kāi)一本書(shū)時(shí)，全世界好像都安靜了下來(lái)，時(shí)間也都仿佛凝滯在了那一刻。欣賞著(zhù)或扣人心弦，或精彩紛呈，或生動(dòng)有趣的內容，聆聽(tīng)著(zhù)翻動(dòng)書(shū)頁(yè)時(shí)的輕輕的嘩啦聲，撫摸著(zhù)書(shū)本沙沙的感覺(jué)，呼吸著(zhù)微微的墨香，我仿佛走進(jìn)了一片世外桃源，獨享著(zhù)屬于我自己的幽靜，以及無(wú)人能體會(huì )到的美麗，一片真正的.書(shū)的世界，像太陽(yáng)照射下的陽(yáng)光，像大海飛濺起的浪花，像天空飄蕩著(zhù)的白云。書(shū)籍所帶給我們的是如此廣博，如此意味深長(cháng)。

　　有誰(shuí)能不喜歡讀書(shū)呢？當生活中遇到驚濤駭浪時(shí)，書(shū)籍就會(huì )是我們的避風(fēng)港；當學(xué)習中感到超負荷時(shí)，書(shū)籍能撫平我們內心的皺褶；當心情不愉悅時(shí)，書(shū)籍就會(huì )像陽(yáng)光一樣溫暖我們的心靈。讀書(shū)讓我成長(cháng)，像春風(fēng)吹拂花瓣；讀書(shū)讓我充實(shí)，像雨露沐浴小草；讀書(shū)讓我精彩，像花朵裝點(diǎn)我們的世界。在人生路上，書(shū)籍便是我夢(mèng)想的翅膀，引領(lǐng)著(zhù)我走向成功的彼岸。無(wú)論身在何處，書(shū)籍便是我前進(jìn)的力量，引導著(zhù)我前行的方向。

　　書(shū)海作文500字 46

　　書(shū)，是一個(gè)人求學(xué)的助手，是一把打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙；當我在黑暗中摸索時(shí)，書(shū)是盞希望之燈，永遠照耀著(zhù)我前進(jìn)的方向。書(shū)，它就像我的伙伴，陪伴我的左右。說(shuō)起我和書(shū)的故事，還有一段難忘的回憶。

　　我喜歡上看書(shū)，偶然，純屬偶然。記得那是一年國慶假期，我在圖書(shū)館借書(shū)看，那時(shí)的我，一點(diǎn)也不愛(ài)看書(shū)，即使來(lái)到圖書(shū)館，都是借一些《老夫子》。什么之類(lèi)的漫畫(huà)，一點(diǎn)都不看那些名著(zhù)什么的�？稍谝粋�(gè)偶然的.機會(huì )，我爸又讓我去圖書(shū)館借書(shū)，我怕老爸吵我，故意裝著(zhù)挑了一些《愛(ài)的教育》之類(lèi)的好書(shū)�；氐搅思�，我手里捧著(zhù)5本好書(shū)，爸爸讓我回書(shū)房，我最討厭看這書(shū)了，最后無(wú)奈，看一會(huì )吧！結果，我一看就是兩個(gè)小時(shí)。就這樣，書(shū)成了我的好朋友，形影不離！

　　還記得那一次，書(shū)成了我的好朋友已經(jīng)幾個(gè)月了，在一次家庭大掃除中，媽媽讓我打掃自己的房間，我掃的過(guò)程中，掃書(shū)桌時(shí)，發(fā)現了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，出于好奇，隨手掃著(zhù)，看著(zhù)，最后，都不掃了，坐在床上看了起來(lái)，看了大概45分鐘的時(shí)候，我正在讀著(zhù)，媽媽使勁把門(mén)一推，發(fā)現了我在讀書(shū)，吵了我一頓，不過(guò)我很開(kāi)心。嘻嘻~！

　　書(shū)，在我迷茫的時(shí)候給我啟示；在我痛苦的時(shí)候給我快樂(lè )；在我空虛的時(shí)候給我做伴。書(shū)市知識的海洋，是一位知心的朋友，我愛(ài)讀書(shū)！

　　書(shū)海作文500字 47

　　小時(shí)候并沒(méi)有太多的朋友，而最多的，還是獨自一人躲在安靜的角落里讀書(shū)的事。當時(shí)認的字不多，多是印有圖畫(huà)的小人書(shū)，可讀起來(lái)還是津津有味。

　　看的最多的，是那《西游記》，最有趣，最精彩的還數那大鬧天宮一章。那時(shí)的圖畫(huà)，夾雜著(zhù)中國戲曲獨特的.韻味。那機靈勇敢，手拿金箍棒的孫悟空，打到南天門(mén)，十萬(wàn)天兵天將都拿他無(wú)能為力，我不禁拍手叫好，作者也將他那種不墨守成規，不愿受約束的性格特點(diǎn)表現的淋漓盡致。這不，他正是我書(shū)中的第一位朋友，困難時(shí)看一看他的故事

　　第二個(gè)是魯濱遜，我與他的友誼最濃厚。他流落荒島的歷險令我無(wú)比驚奇，他在島上獨自生存的毅力讓我學(xué)習。仿佛我與他同吃同住一般，仿佛親身體驗，他是我的第二位知心朋友，教會(huì )了我生活，無(wú)論有多大的困難，都要努力去克服，再大的風(fēng)雨，也有雨后出晴時(shí)！

　　最后一位朋友是大家都熟悉的湯姆·索亞，我們是同齡人，有著(zhù)與他一樣的愿望——去歷險，當我看完他的歷險之后只有驚嘆，可后來(lái)更加深入的去了解，才發(fā)現，這是一部童趣盎然的作品，給人以印象深刻的生活啟迪，展現了湯姆天真未鑿的童心與追求自由的冒險精神。

　　小時(shí)候，經(jīng)常和他們玩，上天入地，在書(shū)中暢游，多想回到童年，再去尋找那曾經(jīng)的朋友，那無(wú)邪的童心。

　　書(shū)海作文500字 48

　　高爾基說(shuō)道“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。確實(shí)如此，書(shū)籍能陶冶我們的情操，書(shū)籍能豐富我們的見(jiàn)識，書(shū)籍能擴展我們的視野。博覽群書(shū)者，心懷天下，夫君子之行也。

　　書(shū)，是我們的好幫手。當你遇到困難時(shí)，它能助你度過(guò)難關(guān)，當你心情浮躁時(shí)，它能助你平復心態(tài)。

　　讀書(shū)，是賞心悅目，是走進(jìn)先哲，聆聽(tīng)教誨。正所謂“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，多讀書(shū)，是我們感受生活，體驗生活，感悟人生的思想工具；是修身養德，參透自然的過(guò)路。當你靜下心來(lái)，打開(kāi)一本書(shū)仔細觀(guān)看，你會(huì )發(fā)現，書(shū)里的世界是多么豐富多彩，它可以將你帶入冥想，使你哭，使你笑，使你感動(dòng)，使你痛苦。主人公將帶你走過(guò)一個(gè)個(gè)人生，感觸人情冷暖。它能使你的精神世界變得豐富多彩，從中獲得許多好處，升華人生，感慨人生！

　　學(xué)會(huì )欣賞書(shū)籍，是讀書(shū)的關(guān)鍵。認認真真的`讀好每一本書(shū)，思考作者所表達的情感，學(xué)習寫(xiě)作手法，掌握心得，能使你的寫(xiě)作能力有所提高�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這便是欣賞書(shū)籍的好處。

　　書(shū)，它可以使你狹窄的心靈逐漸變大；讀書(shū)，它可以使你更好的看清世界；欣賞書(shū)籍，可以提高你的文采�？偠�言之，書(shū)是幫助我們度過(guò)人生，面對挫折，感悟人生的思想支柱，書(shū)能使我們生活變得豐富多彩。

　　讓我們一起投入書(shū)海的懷抱吧！

　　書(shū)海作文500字 49

　　古人曾云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！比灰�！捧一本好書(shū)，輕輕翻開(kāi)，盡情的徜徉在書(shū)香墨海中，品味上面或深或淺的墨字，瞬間猶如穿梭在時(shí)空的隧道中，領(lǐng)略古今中外的多彩文化。

　　一本好的書(shū)，帶給一個(gè)人的益處是無(wú)限的，不管你閱讀過(guò)多少本書(shū)閱讀過(guò)多少遍，每讀一遍都會(huì )是你有新的收獲，醒的.感悟。讀《假如給我三天光明》它啟示我，擁有光明是多么的美好，要熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生活的每一天；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我，一個(gè)人應該有為理想而獻身的精神和不屈服于命運的鋼鐵般的意志，以及頑強的品質(zhì)。每讀一本書(shū)，都使我受益匪淺。每讀一本書(shū)，都使我感慨萬(wàn)千。

　　每一本書(shū)都是一次歷史變革的見(jiàn)證，每讀一本書(shū)就是清晰的回顧了一次歷史的變革。書(shū)籍，帶著(zhù)我們走進(jìn)一代音樂(lè )巨匠貝多芬的世界，讓我們看到他是如何在沒(méi)有任何聲音的世界中創(chuàng )造出一首又一首整撼人心的樂(lè )曲；書(shū)籍，帶我們走進(jìn)李唐盛世，領(lǐng)略唐太宗李世民的雄才武略；書(shū)籍，帶我們走進(jìn)侏羅紀時(shí)期，領(lǐng)略恐龍那種龐大的生物存在時(shí)，人類(lèi)的渺��；書(shū)籍，帶你探索那無(wú)盡的宇宙，讓你遨游在無(wú)盡的外太空之中。書(shū)籍，是茫茫大漠中的一汪清泉，讓缺水的人們獲得重生；書(shū)籍，是黑暗中的一縷光明，讓迷失的人們找到前行的路；書(shū)籍，是嚴嚴冬日里的一輪暖陽(yáng)，讓寒冷的人們獲得溫暖……

　　書(shū)海作文500字 50

　　上個(gè)星期四，學(xué)校舉辦了“圖書(shū)義賣(mài)”活動(dòng)。剛進(jìn)學(xué)校，就看見(jiàn)教學(xué)樓前人頭攢動(dòng)，圍得水泄不通。我走到一個(gè)攤位前，想給女兒買(mǎi)點(diǎn)好書(shū)。仔細看，各式各樣的書(shū)籍琳瑯滿(mǎn)目，看的我應接不暇。而且價(jià)格也很便宜。不一會(huì )兒，我挑了兩本書(shū)，做好登記，便走向了其他攤位。

　　我走到六（7）班的攤位前，人很多，家長(cháng)們都領(lǐng)著(zhù)孩子在挑選書(shū)籍。我看見(jiàn)學(xué)生們在賣(mài)力的吆喝，還有推銷(xiāo)員在推銷(xiāo)�！鞍⒁�，看看這本書(shū)吧，這本書(shū)很好看的�！笔且粋�(gè)女孩的聲音，我轉過(guò)身，是女兒班上的同學(xué)。我朝著(zhù)她微笑，接過(guò)她手里的'書(shū)，仔細的翻閱。她在一旁給我介紹。兩分鐘后，我告訴她，我要買(mǎi)這本書(shū)，還有其他的書(shū)么？

　　她很高興的樣子，熱情的拉著(zhù)我走到桌子前，給我介紹了許多書(shū)籍。都是女兒愛(ài)看的書(shū)籍，我心想：“與其讓她瘋玩，還不如多給她買(mǎi)些書(shū)，讓她也能靜下心來(lái)學(xué)習�！蔽易龊昧说怯�，捧著(zhù)書(shū)來(lái)到了女兒的跟前。女兒看到我捧了這么一大摞書(shū)，也很高興的笑了。

　　中午了，天氣越來(lái)越熱，可是孩子們依然很有干勁。扯著(zhù)嗓子吆喝著(zhù)“賣(mài)書(shū)了！賣(mài)書(shū)了！”我看著(zhù)這些孩子，不禁在心里說(shuō)：孩子們真是長(cháng)大了，懂事了。

　　這次活動(dòng)非常有意義，孩子買(mǎi)到了很多喜歡的書(shū)籍。這些書(shū)籍可以使她靜下心來(lái)學(xué)習。希望學(xué)校多多舉行這樣的活動(dòng)，讓家長(cháng)和孩子都能在書(shū)的王國里遨游。

　　書(shū)海作文500字 51

　　前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！敝灰�認真讀書(shū)，一定會(huì )讓自己更上一層樓的！

　　在我的心中，書(shū)的地位是至高無(wú)上的，書(shū)海就是我的樂(lè )園。我在楊紅櫻等出色作家的'優(yōu)秀作品的吸引和熏陶之下，成了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“書(shū)蟲(chóng)”！

　　每到下課或午讀時(shí)間，我便沉浸在書(shū)海之中，“啃啃”書(shū)中的營(yíng)養，豐富一下自己的知識；每當休周末假時(shí)，我會(huì )席地而坐，捧起一本本好書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。我所讀過(guò)的書(shū)，每一個(gè)故事都引人入勝，每一位主人公都別有風(fēng)趣，瞧：《淘氣包馬小跳》中情商極高的馬小跳，長(cháng)大后成了大名鼎鼎的市長(cháng)；《笑貓日記》里笑貓在虎皮貓的陪伴下，安度著(zhù)每一天；《少年特戰隊》個(gè)個(gè)都是精英，人人足智多謀，無(wú)戰不勝；《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》中，孟小喬在仙女蜜兒的照顧下快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)……

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蔽疑钚胚@句話(huà)，我們誨人不倦、用心良苦的范老師也是這樣認為的。一次偶然的機會(huì )，我看見(jiàn)范老師的教案中寫(xiě)道：同讀一本書(shū)，要以系列閱讀、共讀為宗旨，讓學(xué)生閱讀上一個(gè)新的臺階。怪不得她讓我們都讀《三國演義》，原來(lái)范老師還想讓我們通過(guò)讀書(shū)穿越到古代啊，我一定要好好看看“三國風(fēng)云”！

　　今后我一定會(huì )盡情地遨游在書(shū)海中，并做好筆記，強化記憶，爭取在長(cháng)大后實(shí)現我偉大的理想——成為一名出色的作家，創(chuàng )作出許多讓人賞心悅目的作品，也為社會(huì )做出一份貢獻。那樣，我一定是很快樂(lè )的！

　　書(shū)海作文500字 52

　　有位偉人曾這樣說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)就好似與一個(gè)擁有高尚情操的人交談�！笔前�，書(shū)就像一盞指明燈為你照亮迷失的路；書(shū)就像一個(gè)方向盤(pán)為你指引航海方向；書(shū)就像一把金鑰匙為你打開(kāi)智慧的大門(mén)……“書(shū)�！笔怯袩o(wú)限趣味的，是奧妙無(wú)窮的，等著(zhù)你我來(lái)探索。

　　生活中有些人認為“受困于書(shū)�！焙芸�，其實(shí)并不然，因為它是快樂(lè )的。

　　上周六，我與朋友們一起打算去圖書(shū)館看書(shū)，圖書(shū)館就如浩瀚的海洋，任由我們乘著(zhù)油輪探索。捧起一本書(shū)，津津有味的享受這頓美味的精神食糧。我在書(shū)架上取出一本書(shū)來(lái)看，本書(shū)章節的'一篇《竊讀記》引起我的興趣。故事講述了小主人公愛(ài)好看書(shū)，卻因家里的經(jīng)濟條件不允許無(wú)法買(mǎi)書(shū)。她想了個(gè)主意，通過(guò)空閑的時(shí)間偷藏在書(shū)店中看書(shū)。她渴望讀書(shū)的精神打動(dòng)了我！小主人公常�？磿�(shū)至書(shū)店的燈照亮了，仍舍不得離去。她對知識的渴求是何等可貴，她在收獲知識的同時(shí)也收獲了快樂(lè )，《竊讀記》使我獲益匪淺，回味無(wú)窮。書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )，閱讀中的快樂(lè )使我身如其境，使我感受著(zhù)小主人公的內心，感受著(zhù)他們的悲歡離合，感受著(zhù)他們的快樂(lè )與精神！這一天，我在知識的海洋收獲了許多。

　　書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )，書(shū)的海洋中充滿(mǎn)了秘密，書(shū)也帶給了我豐富的知識，使我的視野更為開(kāi)闊。書(shū)不僅是快樂(lè )的源泉，也成為了我成長(cháng)中不可分割的一部分。

　　書(shū)海作文500字 53

　　書(shū)，猶如知識的海洋，而我就猶如一只小小的帆船，在那浩瀚無(wú)際的海洋里自由自在地徜徉。

　　我從小就和書(shū)有著(zhù)親密無(wú)間的關(guān)系。小時(shí)候，我經(jīng)常坐在爸爸的身旁，不停地問(wèn)爸爸：“爸爸，這是什么東西啊，能讓你看得這么入迷？”“這是書(shū)啊，等你長(cháng)大了認識字了，就可以像爸爸一樣看書(shū)了�！卑职中Σ[瞇地回答。說(shuō)完，他又津津有味地看起書(shū)來(lái)。所以，在我的心里，書(shū)一直是一個(gè)謎，這使我對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，這份興趣一直驅使著(zhù)我。而媽媽也總是捧一本《讀者》或是三毛的文集，看得那么入神。在爸爸媽媽的熏陶之下，我也愛(ài)上了讀書(shū)�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！痹谶@樣一種充滿(mǎn)書(shū)香的家庭氛圍里，書(shū)成為了我的良師摯友，不離不棄。

　　先開(kāi)始我讀的書(shū)是一些兒童雜志，后來(lái)，我又開(kāi)始讀《安徒生童話(huà)》和《格林童話(huà)》等一些故事書(shū)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始讀起了像《智慧背囊》《安陽(yáng)晚報》那樣的圖書(shū)和報刊。

　　一次偶遇，我發(fā)現了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。這部作品給予我最大的感觸就是：保爾曲折的人生經(jīng)歷展現了他敢于向命運挑戰的態(tài)度，表現了一種自強不息、奮發(fā)向上的精神；保爾擁有崇高的革命理想、高尚的'道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度以及明確的人生目標，他是我們學(xué)習的榜樣。

　　書(shū)海泛舟，徜徉在書(shū)的海洋里，我如醉如癡，書(shū)中那份墨香浸潤著(zhù)我的心靈。

　　書(shū)海作文500字 54

　　寒假，我在書(shū)海暢游依依不舍地告別了豐富多彩的寒假生活，吃年夜飯的歡笑，拜年的喜慶，放焰火的盡情，讀書(shū)的樂(lè )趣……讓我歷歷在目，回味無(wú)窮。

　　其中，寒假在書(shū)海暢游，讓我最快樂(lè )！寒假我把一張椅子放在陽(yáng)臺上，端著(zhù)一杯熱乎乎的`茶，坐在椅子上陶醉在書(shū)香當中，我一頭扎進(jìn)入了童話(huà)世界中�！逗５呐畠骸纷屛铱吹搅艘粋�(gè)天真活潑的海的女兒，她是多么善良，但讓我最憎恨的人是那個(gè)女郎，她是多么的自私，多么的卑鄙�！顿u(mài)火柴的小女孩》讓我看到了一個(gè)多么可憐、善良的小女孩，我真是非常同情她，恨不得馬上把她帶進(jìn)我家里吃團圓飯�！栋籽┕�主》里的七個(gè)小矮人，讓我看到了七個(gè)多么善良、多么勤勞的小矮人，他們救了白雪公主，讓白雪公主重獲新生。依依不舍離開(kāi)了童話(huà)世界，我又進(jìn)入了成語(yǔ)故事大觀(guān)園�！掇朊缰�長(cháng)》告訴了我做事一定要按照事情的發(fā)展規律�！犊讨矍髣Α犯嬖V了我要用發(fā)展的眼光看待事物……一個(gè)個(gè)成語(yǔ)故事，讓我學(xué)到了無(wú)窮的知識。吸收了成語(yǔ)精華，我又翻開(kāi)了媽媽給我買(mǎi)的《小學(xué)生枕邊書(shū)》，津津有味地看了起來(lái)，書(shū)中一個(gè)個(gè)有道理的小故事，讓我長(cháng)大了許多許多。讓我明白了很多道理。

　　人可一日不食肉，不可一日不讀書(shū)。讀書(shū)使我充實(shí)，令我發(fā)奮讀書(shū)，讓我快樂(lè )著(zhù)，讓我收獲著(zhù)，讓我提高著(zhù)。

　　書(shū)海作文500字 55

　　穿過(guò)斑馬線(xiàn)，看見(jiàn)KFC的招牌，聞到雞肉卷的香味，聽(tīng)到換氣扇的“呼呼”聲，我放慢了腳步。吃過(guò)晚飯后急匆匆從家趕到這里，目的地可不是KFC，而是在它對面的新華書(shū)店。

　　我一邊穿過(guò)馬路，一邊想：昨天的書(shū)讀到什么的放了？那本書(shū)還在嗎？放在哪呢？右邊第七排，不錯……想到這里，不由得加快了腳步……

　　走到書(shū)店門(mén)口，一陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，夏日的.炎熱頓時(shí)煙消云散，心中感到無(wú)比愜意，身體仿佛麻痹了，呆呆站在門(mén)口好一會(huì )兒，才推開(kāi)門(mén)簾進(jìn)去。

　　進(jìn)去了，身體感到前所未有的輕松，心“撲通撲通”直跳，我等不及了，三步并做兩步，迅速來(lái)到了二樓。

　　我先是漫無(wú)目地轉了一圈，沒(méi)什么收獲，再轉一圈，還是沒(méi)什么收獲，我頹喪地坐下，眼睛在書(shū)架上亂瞟，那本我找了半天的書(shū)居然在這里，我使勁搓了搓眼鏡，懷疑自己看錯了�？�，這本書(shū)真的在這里，我欣喜若狂，簡(jiǎn)直要跳起來(lái)了。

　　急忙打開(kāi)書(shū)，狼吞虎咽地看了起來(lái)。我立刻被吸引住了，仿佛與它融為一體了。

　　時(shí)間在飛逝，一頁(yè)又一頁(yè)，一篇又一篇，一本又一本，我不去理睬疲憊，只顧手上的這本精彩的書(shū)。

　　時(shí)間如流水，一秒又一秒，一分又一分，一小時(shí)又一小時(shí)……關(guān)門(mén)音樂(lè )在耳邊響起，我站起身，依依不舍地走了……

　　書(shū)海作文500字 56

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睆墓胖两�，文人墨客對讀書(shū)有著(zhù)高度評價(jià)。很多人都喜歡讀書(shū)，我也不例外，是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。

　　我的讀書(shū)生涯還要從那件事說(shuō)起：小時(shí)候，我不喜歡讀書(shū)，只喜歡父母講給我聽(tīng)。這樣的日子持續了很久，直到有一天，媽媽拿來(lái)《一天零一夜》，每天給我講一段，漸漸聽(tīng)了入謎。突然有一天，她把書(shū)輕輕地放在我身邊，心平氣和地對我說(shuō)：“你想知道山魯佐德后面有沒(méi)有被殺，那就自己去讀吧！”我瞪著(zhù)書(shū)皮糾結了一會(huì )兒，最后按捺不住好奇心，終于小心地翻開(kāi)它。好像突然間發(fā)現了一塊新大陸，一會(huì )兒盯著(zhù)絢麗的圖片，一會(huì )兒看著(zhù)注音的文字，書(shū)里的世界這么奇妙、有趣，而且我自己就能領(lǐng)略到！

　　媽媽見(jiàn)我愛(ài)上了看書(shū)，就經(jīng)常和我一起讀名著(zhù)，教我體會(huì )其中的道理，感受其中的韻味。漸漸的.，我對書(shū)有了不同的看法，不僅滿(mǎn)足于內容簡(jiǎn)單的繪本，開(kāi)始讀一些更難、更深奧的書(shū)，比如說(shuō)《斑羚飛渡》、《夏洛的網(wǎng)》、《三國演義》……書(shū)中人物的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。在讀書(shū)時(shí)，我仿佛陷入了另一個(gè)世界，無(wú)法自拔，經(jīng)常不顧勸阻，一看就是幾個(gè)小時(shí)。在書(shū)中，我仿佛如一只輕靈的小鳥(niǎo)，在書(shū)的藍天中自由翱翔，不停地吸收著(zhù)自由的氧氣，看朝暉、望晚霞，不覺(jué)間越飛越高……

　　開(kāi)卷有益，我喜歡徜徉書(shū)海，在書(shū)海里自由飛翔，自由放歌！

　　書(shū)海作文500字 57

　　我非常喜歡看書(shū)。

　　兩三歲時(shí)，我便對那些五顏六色的幼兒?jiǎn)⒚蓤D書(shū)產(chǎn)生了興趣，我哭鬧時(shí)，只要大人把書(shū)遞給我，我就會(huì )安靜下來(lái)。到了上幼兒園，我開(kāi)始接觸那些標注拼音的童話(huà)小故事，雖然識字不多也看不太懂書(shū)中講的意思，但在爸爸媽媽的朗讀下，我豎起小耳朵，似乎也能品出其中的.滋味。

　　上了小學(xué)后，隨著(zhù)識字量的增多，我便對爸爸書(shū)架上的古今中外書(shū)籍產(chǎn)生了興趣，這可比以往那些童話(huà)書(shū)要深奧得多，我也是一直到了三四年級才初步了解了這些書(shū)籍的大概意思�，F在我快要小學(xué)畢業(yè)了，爸爸媽媽給我買(mǎi)的書(shū)也越來(lái)越多，比如《上下五千年》、《老人與�！�、《巴黎圣母院》……我都讀過(guò)。

　　雖然我對這些書(shū)中要表達的深層次含義還不是很明白，但對故事框架和人物刻畫(huà)有了大致的了解。我相信，隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，今后再次捧起這些中外名著(zhù)的時(shí)候，一定會(huì )有更多的感觸和收獲。

　　正是靠著(zhù)這些好書(shū)的幫助，我的視野開(kāi)闊了許多，我的寫(xiě)作水平也提高了不少。

　　常常有人問(wèn)我，“你為什么如此熱愛(ài)讀書(shū)呢？”我所能給出的答案只有一個(gè)，因為我就是這樣一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人！沒(méi)有為什么�；蛟S我今后不一定能達到像古人那種“童心便有愛(ài)書(shū)癖，手指今余把筆痕”的境界，但我骨子里的那股熱愛(ài)讀書(shū)的勁頭，卻是永遠屬于自己的！

　　書(shū)籍就如同一片海洋，我們便是探索未知之地的勇士，在這書(shū)海之中盡情遨游，探索著(zhù)新的“大陸”。愿大家也能夠像我一樣：多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)！

　　書(shū)海作文500字 58

　　我把每個(gè)夏季熬成一個(gè)秋，我的書(shū)桌上，你的容顏眉清目秀。

　　我愛(ài)書(shū)，日出日落，天黑天亮，她們輕輕地撫慰我內心的軟弱，巧妙地融化我的不安。

　　讀書(shū)，倒不如說(shuō)是識人。即使未曾謀面，只要能夠敞開(kāi)心扉，便能讀出讀者字里行間的寂寞。她們寫(xiě)的不是故事是在寫(xiě)自己。

　　這世界太大，人群太吵，誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)的心跳？但我能觸摸得到你輕微的呼叫，似乎是在祈禱誰(shuí)能靜下心，安靜地傾聽(tīng)你的古老。

　　我未曾清醒，一如我未曾感到迷茫；我未曾喜愛(ài)貝多芬的悲傷，一如我未曾厭惡唯也納的婉轉。奇怪的是，我總能在每個(gè)喜劇的背后發(fā)現被人們忽略的凄楚。愉快的事變的多愁，于是我也變的善感。是我看穿了作者，還是我看清了世界？

　　我喜歡嘈雜，好象只有呆在人多的地方，才能有一絲的`安全感。人，就是這樣的，哪怕得到再多還是不滿(mǎn)足，而且得到越多的人也就越怕，這樣便叫做高處不勝寒。我唯一樂(lè )意獨處的時(shí)間，便是我發(fā)現新書(shū)的時(shí)候。我可以在排隊時(shí)逃離人群，可以在合照時(shí)躲到角落，可以在合唱時(shí)低聲祈禱。只為能夠安靜地看著(zhù)每一本，我所深?lèi)?ài)的，能夠打動(dòng)我的書(shū)。

　　為什么我的心里擁有別人沒(méi)有的情緒？只因我對這片天地有著(zhù)太多的疑慮。就像一場(chǎng)來(lái)路不明的青春，有著(zhù)太多的未知，所以才有人甘愿冒險，其中有你，亦有我。

　　書(shū)海作文500字 59

　　我現在問(wèn)人們什么時(shí)候快樂(lè )，有些人會(huì )不假思索的回答玩電腦，看電視，和朋友在一起的時(shí)光……但幾乎沒(méi)有人會(huì )說(shuō)我說(shuō)的這個(gè)答案。

　　而我最快樂(lè )的時(shí)候是看自己喜歡的書(shū)。

　　說(shuō)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘栗。我喜歡讀書(shū)因為書(shū)是智慧的源泉，讀書(shū)可以讓我在知識的大海里遨游，讀書(shū)縮小了我們未知的范圍，讀書(shū)可以讓我們的心靈更加成熟，使生活更加豐富。

　　俗話(huà)說(shuō)：“秀才不出門(mén)，盡知天下事�！弊x書(shū)可以讓我感受到茫茫宇宙的奇妙，可以讓我感受到埃及金字塔的美麗，長(cháng)江黃河的.浩瀚。

　　讀書(shū)是一件很奇妙的事，可以讓你的心靈得到滋補，可以讓你分清美丑，分辨是非與黑白。讀書(shū)可以讓你漂泊在海洋的心平靜下來(lái)。如果你細細品味每一本書(shū)你的人生可能就會(huì )從此改變，讓前途比以前更加光明當一本本書(shū)的知識流入你的內心你的內心就會(huì )有一片大海一片擁有藍天的大海大海里有打打小小的魚(yú)各種各樣的植物。當你的內心得到充足的時(shí)候你的腦海里也會(huì )充滿(mǎn)了知識。俗話(huà)說(shuō)的好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神！”只有你多看書(shū)才能不怕考試、不怕作文。只要你愿意看愿意用心去看，用心去體會(huì )才能獲得真正屬于自己的知識，心靈的海洋才能美麗！

　　書(shū)，可以讓我們明白人生的哲理與道理。書(shū)可以讓人的精神永垂不朽，永不衰老！這就是書(shū)的力量！愛(ài)讀書(shū)就是愛(ài)生命！

　　書(shū)海作文500字 60

　　是書(shū)引領(lǐng)我們走進(jìn)未知世界。也許我們什么都不懂，也許我們知識太淺薄。但是，幾乎每一本書(shū)都在我們面前打開(kāi)了一個(gè)個(gè)了解世界的窗口。

　　談魯濱孫的勇敢，不放棄追求生活的理想；讀黑暗專(zhuān)治額統領(lǐng)，人民向往光明生活的追求；讀張海迪的堅強精神，使生命放出光彩；讀偉人的心靈與情操......讀書(shū)，使我們回到過(guò)去，看到了以前的種種；讀書(shū)，是我們對未來(lái)有更一步的幻想；讀書(shū)，是我們對那些奮斗一生，為自己偉大而光明的斗志作出犧牲的偉人更加崇拜和尊敬。

　　所有這些書(shū)給了我們精神渲染，讓我們在成長(cháng)的道路上不再孤獨無(wú)助，不再遇到問(wèn)題而措手不及。

　　可是，不經(jīng)歷一番寒徹骨，哪的梅花撲鼻香？對待讀書(shū)，不需要刻意去理解文章的深層含義，而是學(xué)會(huì )做人的'道理與值得學(xué)習的精神。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。是的，這一生書(shū)離不開(kāi)我們，我們更離不開(kāi)他。書(shū)的價(jià)值是不可相比的，它需要我們去挖掘，去發(fā)現，去引用，去理解，去學(xué)習，書(shū)的世界，書(shū)的海洋.

　　學(xué)會(huì )讀書(shū)，既要入得書(shū)，又要出得書(shū)。我們需要不斷的充實(shí)自己--滿(mǎn)腹經(jīng)綸，更要體會(huì )讀書(shū)之中的快樂(lè )--以中有足樂(lè )者。

　　讀好書(shū)，才能發(fā)現她的美，回頭看看，在歷史上我們已經(jīng)留下了輝煌的跡痕。未來(lái)，讓書(shū)帶領(lǐng)我們，陪伴著(zhù)我們，我們會(huì )發(fā)現，它并不是遙遠而觸不可及的讓我們遨游書(shū)海！

　　書(shū)海作文500字 61

　　湛藍的天空似被洗過(guò)明亮而順滑，遠山如黛。獨坐窗前，一縷清風(fēng)帶起一陣清脆悅耳的風(fēng)鈴聲。翻開(kāi)一本厚厚的書(shū)，一陣沁人心脾的墨香縈繞鼻端，一個(gè)個(gè)精靈般的字符躍然紙上，一個(gè)個(gè)故事感人至極，不由的我似乎身臨其境。

　　這是一個(gè)美麗的山谷：有石橋、綠水、青樹(shù)、奇石，這是多么美妙的有機的結合！你看石臨水巧妝，極盡其態(tài)，因水而靈；水繞石弄影，曲盡其媚，因石而秀；而這樹(shù)呢，抱堅石而濯清流，展青枝吐綠云，幻化出一團濃烈的`生命。這種生命的力量和美感充盈在這條不大的山谷之中，令我流連忘返，回腸蕩氣。

　　向前走幾步，風(fēng)聲伴著(zhù)流水聲夾雜著(zhù)生物的鳴聲格外動(dòng)聽(tīng)；一大片花海，繽紛多彩，清香飄散，金色的夕陽(yáng)下格外圣潔。

　　走過(guò)花海是一座橋，令我不由感嘆大自然的鬼斧神工。這是一座星星橋，顧名思義一座由星星搭建而成的橋，微弱的明黃色光輝一閃一閃，像極了天上的真星星，真是奪天地之造化。

　　橋的盡頭是一深潭和一條長(cháng)長(cháng)的瀑布，潭水幽深而美麗，瀑布急速而下，“飛流直下三千尺”，翻出一朵朵潔白的浪花，“疑是銀河落九天�！�

　　潭邊怪石嶙峋，青翠欲滴的樹(shù)環(huán)石而立，星羅棋布，格外奇異。

　　從遠處一覽眼底時(shí)才發(fā)現它的布局格外奇妙，它的美麗多么神秘耀眼，給人一種美的震撼，如當頭一棒，直擊心靈深處。

　　合上書(shū)，閉上眼，景還在眼前，香還在鼻端，樂(lè )依舊響在耳邊，心靈的震撼久久未散。

　　書(shū)海作文500字 62

　　記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界最好的營(yíng)養品�！边@就是我成長(cháng)道路上最喜愛(ài)的一句格言。

　　記得兩年級的時(shí)候，我很怕寫(xiě)作文，一看見(jiàn)要寫(xiě)文章就腦袋大了，所以作文水平一直不怎么樣，每次都像擠牙膏一樣好久才能擠出一點(diǎn)來(lái)，有時(shí)寫(xiě)得還會(huì )鬧笑話(huà)。

　　后來(lái)，老師告訴我，想要寫(xiě)出好的作文就必須多看書(shū)。從此，在我家的角角落落都堆滿(mǎn)了各式各樣的'書(shū)。很快我愛(ài)上了看書(shū)，并在看書(shū)的同時(shí)記住書(shū)中的好詞好句，養成了做讀書(shū)筆記的好習慣，給一些好片段做點(diǎn)評，開(kāi)始寫(xiě)一些小片段。果然，沒(méi)過(guò)過(guò)久就有了很大的進(jìn)步，老師大大的表?yè)P了我，我的讀書(shū)樂(lè )趣也更大了。

　　有一次，我在廁所里看書(shū)，不禁被書(shū)中的主人公離奇經(jīng)歷驚呆了，邊看邊想一頭鉆進(jìn)了書(shū)中，主人公有危險，我也緊張地皺起眉頭，主人公順利，我也跟著(zhù)開(kāi)心起來(lái)，主人公打敗了妖魔鬼怪，我也暗暗為主人公喊加油。不知不覺(jué)一頁(yè)一頁(yè)已看了很多了，半小時(shí)過(guò)去了，媽媽生氣得把我從書(shū)中揪出來(lái)，我才意識到腳麻了，也晚了要上課的時(shí)間，這免不了一頓罵。不過(guò)，這并不妨礙我津津有味地看書(shū)，沒(méi)過(guò)幾天，我又開(kāi)始這樣看書(shū)了，誰(shuí)也攔不住我愛(ài)看書(shū)的步伐。

　　一轉眼，我已經(jīng)五年級了，看的書(shū)也越來(lái)越多、越來(lái)越廣泛了。在書(shū)中，我找到了快樂(lè )，找到了樂(lè )趣，找到了人生的目標，找到了什么是真善美，找到了我一生不可少的東西，這不正是我要的營(yíng)養品嗎?不錯，書(shū)陪伴了我的成長(cháng)，成為我的真心朋友。

　　書(shū)海作文500字 63

　　品一杯香茗，采一片落葉，遨游于美麗的書(shū)海之中，去感受花開(kāi)花謝，云卷云舒。

　　—題記

　　讀書(shū)，是我最大的愛(ài)好，進(jìn)入書(shū)海的我，像“山重水復疑無(wú)路”之后的“柳暗花明又一村”；像“沉舟”側畔的“千帆”，“病樹(shù)”前頭的“萬(wàn)木春”……書(shū)對于我，就像一個(gè)完美的知己。

　　小時(shí)候，書(shū)便伴隨著(zhù)我。月色皎潔，知了初啼，年幼的我此時(shí)正依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)著(zhù)童話(huà)。那時(shí)，一本本帶注音的故事書(shū)帶我去丹麥街頭嘆惜賣(mài)火柴的小女孩的悲��；帶我去白雪公主的城堡去祝賀善良贏(yíng)得的美好生活；帶我去大西洋的海邊與海的女兒深情對望，慰藉她受傷的心靈……童話(huà)，帶我走進(jìn)了一個(gè)神圣的殿堂，在那里我學(xué)會(huì )了堅強與忍讓、善良與樂(lè )觀(guān)。它為我兒時(shí)的生活譜上了靈動(dòng)的音符。

　　闊別童話(huà)，我走進(jìn)名著(zhù)的`海洋。在那里，高爾基帶我感覺(jué)沙皇殘暴的統治；錢(qián)鐘書(shū)帶我徘徊于圍城內外的人情冷暖；曹雪芹帶我品讀黛玉悲涼的《秋窗風(fēng)雨夕》……古今名著(zhù)讓我回顧過(guò)去，收藏人生最珍貴的經(jīng)歷。當我翻開(kāi)《李清照集》，我便為易安“凄凄慘慘戚戚”的憂(yōu)傷而落淚；當我吟誦黛玉的《葬花吟》，我會(huì )憐惜瀟湘“他年葬儂知是誰(shuí)”的悲傷，當我大聲背出《江城子》，我會(huì )為蘇軾“牽黃擎蒼”的壯志而熱血沸騰……望穿古今，留下多少美麗的吟誦，我也要大聲呼喚“數風(fēng)流人物，還看今朝”的壯志豪情！

　　書(shū)像一杯苦茶，越品越香，越品越難以自拔，我愿像巨大的風(fēng)帆，在浩瀚的書(shū)海中找尋我人生的方向！

　　書(shū)海作文500字 64

　　書(shū)是一艘船，帶我沖破風(fēng)浪，駛向成功的彼岸；書(shū)是一對翅膀，帶我越過(guò)狂風(fēng)，飛向知識的藍天；書(shū)是一澗山泉，為我趕走焦渴，滋潤干涸的心田。行走在書(shū)海中，便能得到無(wú)限遐想與感受。

　　行走在歷史的書(shū)海中，回味遠古哲人的熱望。

　　“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返�！庇⑿郯丫埔姿�，訣別而去，踏上通往秦殿的臺階，他拿匕首，刺秦王，他本是燕地百姓的期望，卻是悲壯、無(wú)奈的'結局。當他被重創(chuàng )時(shí)，眼里含著(zhù)的，是英雄淚。

　　“念天地之悠悠，獨愴然而涕下�！标愖影赫驹谟闹菖_，覺(jué)得“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者�！弊约簯压艂�今留下的，是英雄淚。那英雄淚中包含著(zhù)多少深沉與無(wú)奈，演繹著(zhù)多少傷心的絕唱。

　　“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月�！倍嗌傥娜搜攀恳簧�都將萬(wàn)千情感集于這一杯酒中。孟德一句“對酒當歌”，生出多少豪邁；東坡一曲“把酒問(wèn)青天”，感慨多少人世浮沉；仲淹一句“濁酒一杯家萬(wàn)里”奏出多少血淚。人人都有“酒飽愁絕”的情懷，而李白的“金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞值萬(wàn)錢(qián)�！备�突出了自己內心的愁古。從這飄香的美酒中，我讀到了千載文化，讀到了撲鼻醇香。

　　“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！毙凶呙�山大川，流連小橋流水，一身豪氣�？赡苁恰皶�(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”，也可能是“生當作人杰，死亦為

　　鬼雄”；可以是“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”，也可以是“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里虎�！�

　　行走在書(shū)海中，便就是暢行在最美的世界里。

　　書(shū)海作文500字 65

　　我喜歡那些熱愛(ài)讀書(shū)的人，因為熱愛(ài)讀書(shū)的人，他們的修養和不愛(ài)讀書(shū)的人是不一樣的，他們的談吐總是布滿(mǎn)著(zhù)幽默與樂(lè )趣的，甚至他們的口味也是擁有自己的特色的。愛(ài)讀書(shū)的人大多是友好地熱情的`人，所以我總是喜歡和熱愛(ài)讀書(shū)的人交朋友。

　　我就曾見(jiàn)過(guò)幾個(gè)走在書(shū)海里的人，他們現在都是我的朋友，我們的情誼已經(jīng)好幾年了。有一個(gè)比我大幾歲的姐姐是我在圖書(shū)館里熟悉的，我與她都喜歡同一個(gè)作家，所以每次我們都能在圖書(shū)館的相同地方遇見(jiàn)。開(kāi)始的時(shí)候只是生疏人，后來(lái)每天見(jiàn)，也就慢慢地認識起來(lái)。那個(gè)姐姐年紀比我大，書(shū)也讀得比我多，所以她總是給我推薦各種各樣有意義又有趣的書(shū)籍，我們有時(shí)候會(huì )一起散步，談?wù)勛约鹤x書(shū)的感想，真正認識之后，我學(xué)習上，生活上很多不懂得問(wèn)題都會(huì )讓她幫我出主意。那個(gè)姐姐總是特殊的熱心，安慰人的時(shí)候也特殊幽默，有時(shí)候還引用幾句書(shū)里比較唯美的話(huà)，她喜歡讀詩(shī)，在我的眼里，她這個(gè)人就像詩(shī)一樣美好。

　　我還見(jiàn)過(guò)一個(gè)愛(ài)看荒誕小說(shuō)的男孩子，他總是看一些稀奇古怪的小說(shuō)，因此他的想象力也是特殊豐富的，他總是寫(xiě)幾個(gè)小劇本，每一次劇本拍演出的劇都很吸引人。他總是找我商量一些細節的問(wèn)題，雖然大部分工作都是由他完成，但是我的心里還是比較有成就感的。喜歡和有共同興趣的人寫(xiě)下自己的劇情，一切都是那么美好。

　　走在書(shū)海里的人，總是可愛(ài)的人，希望遇見(jiàn)更多走在書(shū)海里的人。

　　書(shū)海作文500字 66

　　晨霧中，馬路上常有一群又一群的“小精靈”嘣嘣跳跳地來(lái)到學(xué)校，不一會(huì )兒，便傳出朗朗書(shū)聲。每每聽(tīng)到這悅耳的聲音，便想起自己時(shí)間不長(cháng)的讀書(shū)經(jīng)歷——

　　小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)是我讀的第一本文字較多的書(shū)，在語(yǔ)文老師的教導中，從“a、o、e、i、u、ü”到“天、地、日、月、山、水、土、木”。我花費了一個(gè)學(xué)期學(xué)習。最終，我可以自己去閱覽讀書(shū)了！

　　剛來(lái)到浩瀚的知識天地，有些許陌生。久久之，我發(fā)現我愛(ài)上了書(shū)。我最喜愛(ài)的是《中華上下五千年》自“盤(pán)古開(kāi)天辟地”到“中華人民共和國”的成立，每個(gè)故事都精彩紛呈。我贊嘆大禹三過(guò)家門(mén)而不入，我厭惡六國爭霸帶給百姓的災難，我感謝王昭君為和平嫁往匈奴……我為孔明之殛而惋惜，我為楊廣殘暴而憤慨，我為李世民的'貞觀(guān)之治喝彩……我喜歡岳飛的英勇，我喜歡梁山好漢的義氣，我喜歡紅軍的堅強……當乘坐“時(shí)空機”穿越五千年返回時(shí)，我感覺(jué)自己的靈魂變豐富了，行為理智了，目光變明亮了�！�…此時(shí)此刻，我感覺(jué)讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)卷，也似一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章，我得到了讀書(shū)的樂(lè )趣！

　　書(shū)，是人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”歷史、事物的迭代，興亡是縹渺的，而書(shū)中的智慧，快樂(lè )永久長(cháng)存！讓我們一同在書(shū)海泛舟，享受讀書(shū)之樂(lè )吧！

　　書(shū)海作文500字 67

　　都說(shuō)書(shū)是知識的海洋，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有言如玉。那黃金屋、言如玉又從何而來(lái)？我們又如何才能獲得？

　　書(shū)深似海，物以類(lèi)聚，我們如何才能讓這片書(shū)海為我所用，從中提煉出必要的價(jià)值，淘得人生的萬(wàn)兩黃金？

　　其實(shí)擁有兩字即可：情、理。書(shū)是人所寫(xiě)給人所讀，是一個(gè)以人閱人的過(guò)程。用你的情去讀書(shū)中人情，用你的理去解書(shū)中的事理，站在作者、書(shū)中人的角度去讀書(shū)，領(lǐng)悟，做到書(shū)人合一，又怎能體會(huì )不到書(shū)中的價(jià)值？又怎能體會(huì )不到有著(zhù)人生意義的黃金哲理？

　　書(shū)的海洋本身的意義就在于渡人、救人、給人一個(gè)深思熟慮的人生。古有框衡鑿壁借光，今有高爾基視書(shū)如命。他們都用了自己的一生在這片書(shū)海里，淘著(zhù)人生最絢爛的黃金。

　　這片海很深，真得很深，他需要你用盡一生去求索。你付出了微笑，便會(huì )收獲微笑；你運用的`智慧，便能收獲智慧。當你真正融入這片海時(shí)，你便會(huì )發(fā)現，你淘到了最珍貴的東西和海的人生。

　　在大海中不斷歷練，不斷追尋，使你開(kāi)始真正蛻變、升華，讓你所有的一切都擁有靈魂，讓一切在這片海洋中自由翱翔，迎得成功，體味到讀書(shū)的本質(zhì)，從而渡化自己，給自己創(chuàng )造出一個(gè)和諧的人生。

　　美好的命運，從感中來(lái)；生命的價(jià)值，從悟中來(lái)。用感悟去讀去思，然后為我所用，讓自己不再是淘金者，而真正成為一個(gè)埋金者。

　　你，準備好淘你人生的第一桶金了嗎？

　　書(shū)海作文500字 68

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。沒(méi)錯，俗話(huà)說(shuō)，活到老學(xué)到老。我一直很喜歡書(shū)。喜歡書(shū)中富有韻律的語(yǔ)言，喜歡書(shū)中獨特清新的意境，喜歡書(shū)中深刻宏大的哲理。

　　“文化與修養共存，智慧與幸福同在。在很大程度上，人類(lèi)精神文明的成果是以書(shū)籍的形式保存的�！币粋�(gè)人能否成真正的讀者，關(guān)鍵在于從小能否養成良好的讀書(shū)習慣。林海音為了到書(shū)店多看會(huì )書(shū)，就是冒著(zhù)傾盆大雨也要去，他也曾說(shuō)過(guò)：“飯可以不吃，但書(shū)不可以不讀�！笨梢�(jiàn)，她對書(shū)的喜愛(ài)達到了忘我的境界。

　　當你沉浸在書(shū)的海洋中你就會(huì )發(fā)現讀書(shū)的快樂(lè )與成功的喜悅。一個(gè)人讀的書(shū)越多，學(xué)習的知識越多，就越感到書(shū)中的疑惑越多，需要讀的書(shū)就更多。生活中為什么許多人只把路走了一半就退縮了？持之以恒能成就夢(mèng)想，沒(méi)有恒心的人往往一事無(wú)成。其實(shí)，讀書(shū)也需要一種無(wú)畏的精神和超人的`勇氣。雖然學(xué)到的一些東西，也提出問(wèn)題，但卻沒(méi)有用恒心去求證，書(shū)雖然讀了卻一知半解，所以“也就沒(méi)有領(lǐng)略到登高望遠一覽眾山小的風(fēng)光與豪情，沒(méi)有品嘗到讀書(shū)的快樂(lè )與成功的喜悅�！�

　　書(shū)會(huì )帶給我們很多東西。書(shū)給我們知識；書(shū)給我們內涵；書(shū)給我們想象的空間；書(shū)給我們充實(shí)的生活。

　　生活中，有了書(shū)的陪伴，有了書(shū)的牽掛，生活會(huì )變的多姿多彩，有聲有色。

　　讓我們細細品味書(shū)帶給我們的樂(lè )趣，快樂(lè )，這樣你的內心世界才會(huì )富裕，你的視野才會(huì )開(kāi)闊你的見(jiàn)解才會(huì )獨到，你的心情才會(huì )快樂(lè )，你的生活才會(huì )幸福，你的人生才會(huì )更有意義。

　　書(shū)海作文500字 69

　　“孤山寺北賈亭西，水面初平與腳低”當我還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，媽媽教會(huì )我的等一首詩(shī)，就是白居易這首膾炙人口的《錢(qián)塘湖春行》。

　　上了學(xué)，有一次過(guò)生日，媽媽神秘地告訴我，有一份特殊的生日禮物給我。我一聽(tīng)，飛似的跑到房間，看到一個(gè)精美的粉色大箱子靜靜擺在那里，我一陣狂喜：這么一大盒子好吃的�？墒谴蜷_(kāi)一看，卻是十六本圖文版的.《安徒生童話(huà)》，我的小眉頭就皺了起來(lái)。當我看到里面躺著(zhù)一張藍色的卡片，上面是媽媽漂亮的筆跡“書(shū)海藏珠，書(shū)會(huì )讓你的人生豐富多彩”。我迫不及待的一頁(yè)一頁(yè)翻起來(lái)，想找到那璀璨而神秘的“珍珠”，從那時(shí)，我便愛(ài)上了書(shū)海尋“珠”。

　　長(cháng)大了，讀書(shū)依然是我生活中必可缺的一部分。書(shū)海無(wú)涯，我坐在小洲上慢慢欣賞。書(shū)是海，我便是那快活的小魚(yú)，書(shū)是天空，我就是那快樂(lè )的雛鳥(niǎo)，在天空翱翔。從《西游記》到《紅樓夢(mèng)》，從《女生日記》到《淘氣包馬小跳》”，從《愛(ài)的教育》到《假如給我三天光明》…。我讀得津津有味，正是因為有書(shū)的陪伴，媽媽的支持，讓我那空虛單調的腦子一下子變得充實(shí)豐富起來(lái)。

　　我為看書(shū)而瘋狂，因為看書(shū)我整天泡在讀書(shū)館，我在媽媽的引導下享受著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣，并漸漸地發(fā)現：書(shū)，是生命中不可缺少的，與我已融為一體我才發(fā)現，媽媽是希望我從小盡情暢快飲這“源頭活水”讓我從書(shū)中發(fā)現如何做人，發(fā)現人與人之間要友善，要誠信，要和諧。讀書(shū)真好！

　　書(shū)海作文500字 70

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)發(fā)展的臺階�！睍�(shū)，在我眼里是取之不竭的精神糧食，書(shū)，宛如一艘船，帶大家暢游書(shū)海；書(shū)，又似一架長(cháng)梯，使我們攀爬專(zhuān)業(yè)知識的巔峰；書(shū)，還像之岸的指路明燈，使我們暗夜里尋找光輝……書(shū)，帶來(lái)大家數不勝數的專(zhuān)業(yè)知識。

　　最初，我并討厭看書(shū)，覺(jué)得書(shū)籍中繪畫(huà)太少，一顆顆的`字擠在一起，相比書(shū)籍，我更喜歡看電視劇中的這些小故事。有一次，我還在百般無(wú)聊下，看過(guò)一會(huì )兒課外讀物，書(shū)中的角色就惟妙惟肖地出現在了我的眼下。在看書(shū)的全過(guò)程中，因為我融進(jìn)到書(shū)中：在三顧茅廬中體會(huì )到三國劉備的誠心；在孔明借東風(fēng)中體會(huì )到他的聰慧；在冰雪女王吞掉毒蘋(píng)果的那一瞬間為她憂(yōu)慮……書(shū)，帶來(lái)我無(wú)盡快樂(lè )。

　　讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。如今，家中的書(shū)早已被我看了好多遍，書(shū)中的內容都早已一不小心咬合透了，家里的這些小小動(dòng)漫漫畫(huà)冊早已不能夠考慮我看書(shū)的沖動(dòng)了。我們家的動(dòng)漫漫畫(huà)冊也早已被這些很厚名篇取代它的了。

　　書(shū)中已有博古通今，書(shū)中已有面部明如鏡。有一次，我獨自在晚上看書(shū)，把我《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫登島找食的驚險刺激全過(guò)程和魯濱孫獨自一人修建住所的巧奪天工吃驚了，魯濱孫在面對困境不膽怯的精神實(shí)質(zhì)非常值得大家學(xué)習培訓，我覺(jué)得得專(zhuān)心致志。

　　《十萬(wàn)個(gè)為什么》幫我解釋了無(wú)數難題，《地球的日記》告知了我地球的知識。我也好像一個(gè)汽球，而成千上萬(wàn)專(zhuān)業(yè)知識都源源不絕地為我涌進(jìn)，而因為我漸漸地增大起來(lái)。

　　書(shū)，始終陪著(zhù)我我！

　　書(shū)海作文500字 71

　　一個(gè)人的一生中，有多少朋友能成為自己的知己？但我有一個(gè)永遠的朋友，一個(gè)可以談心的知己，它的名字叫“做書(shū)”。

　　可能你聽(tīng)見(jiàn)了我這樣說(shuō)，會(huì )哈哈大笑，甚至不明，那么多個(gè)人，怎么可能會(huì )是書(shū)？

　　但我能肯定地回答你，我只有一個(gè)知己，就是書(shū)。

　　書(shū)伴我成長(cháng)，伴我學(xué)習。書(shū)在我生活中是必不可少的精神支柱，沒(méi)了書(shū)，我的生活沒(méi)有樂(lè )趣。

　　或著(zhù)你沒(méi)有試過(guò)，靜靜地坐下，輕輕地打開(kāi)書(shū)，細細地去閱讀，品嘗書(shū)中的甜酸苦辣，細聽(tīng)書(shū)的`講述，講述著(zhù)引人入勝的故事，講述著(zhù)古代歷史，講述著(zhù)知識、學(xué)問(wèn)。而這些知識會(huì )伴隨著(zhù)你的一生。

　　一本好書(shū)是好的營(yíng)養品。當你坐下，拿起書(shū)，舒適地看著(zhù)書(shū)，你會(huì )不知不覺(jué)來(lái)到故事中，飾演著(zhù)某一個(gè)人物，那種感覺(jué)，是美好的。

　　曾看過(guò)一本書(shū)，書(shū)中有一段話(huà)！

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，智慧的啟迪，寧靜的知己，黑暗中的晨曦，一本好書(shū)，就是一次美妙的心靈之旅。

　　東西是可以丟失，但唯有腦里的知識，是忘不了的。書(shū)是默默無(wú)聞的，它無(wú)私地奉獻著(zhù)知識與力量。

　　我永遠只有一個(gè)忠實(shí)的知己，無(wú)論我高興、悲傷，無(wú)論我開(kāi)心、委屈，我能讀懂它，它能幫助我，它，就是書(shū)！

　　書(shū)啊，你的忠實(shí)，對我來(lái)說(shuō)是一種鼓勵。讓我們在書(shū)海邀游，讓書(shū)永遠陪伴我成長(cháng)！

　　書(shū)海作文500字 72

　　午后，躺在搖椅上，溫暖的陽(yáng)光從窗外灑進(jìn)來(lái)。從茶幾上拿起一本書(shū)，翻開(kāi)，走進(jìn)了書(shū)�！�…

　　昏黃的燈光籠罩著(zhù)整個(gè)畫(huà)室，一個(gè)紅色頭發(fā)滿(mǎn)臉胡子的男子，正凝望著(zhù)深邃的夜空。仔細一看，他就是19世紀最著(zhù)名的畫(huà)家——梵高。

　　他在被烏蘇拉拒絕后，當了一名牧師，前往了礦區。他窮困潦倒，被人嘲笑，家人不能理解他，他也常常為吃不飽飯而苦惱。他的愛(ài)情也總是受阻，他的精神也越來(lái)越異常。

　　但是，就當他已經(jīng)來(lái)到生活的深淵時(shí)，他的.弟弟出現了。他不僅支持梵高的繪畫(huà)事業(yè)，每個(gè)月都給他寄生活費，但梵高最終還是在一個(gè)圣誕夜選擇自殺。

　　他短暫而絢麗的生命歷程里，他得同困苦的生活作斗爭。他是孤單的，陪伴他的只有夢(mèng)想和信念。

　　他因為愛(ài)情割掉了自己的耳朵，送進(jìn)了精神病院，但他依然揮動(dòng)著(zhù)畫(huà)筆爭取每一秒的做花時(shí)間，把他眼前的寂寞展現在畫(huà)布上，永不停止。

　　他是一名優(yōu)秀的畫(huà)家，每天都沉浸在繪畫(huà)中。他渴望畫(huà)畫(huà)，不吃不睡都要努力讓他的畫(huà)更加精彩。他那精益求精力求完美的性格讓我崇拜。

　　孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！彼麡闼�，他善良，他執著(zhù)，他熱情。他為了繪畫(huà)可以付出一切，他為了精益求精可以徹夜不眠。這就是梵高，偉大的作家梵高！

　　絢爛的向日葵在陽(yáng)光下綻放著(zhù)，他坐在田野邊，向遠處眺望，拿著(zhù)畫(huà)筆的手久久不能放下，任憑那北風(fēng)吹過(guò)……

　　書(shū)海作文500字 73

　　以前在新華書(shū)店里，都是買(mǎi)到自己需要的文具、書(shū)籍就走了，這次的“我愛(ài)閱讀”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，終于仔細地觀(guān)摩了這個(gè)美麗的地方。

　　二樓是一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氣息的地方，這里文山書(shū)海、書(shū)盈四壁。我們就在這個(gè)古雅的地方舉行了一場(chǎng)“閱讀爭霸賽”。首先進(jìn)行了組長(cháng)之間的對決，比的是參觀(guān)完書(shū)店后的體會(huì )，主要比的是自己的口才以及臨場(chǎng)發(fā)揮。我的組員告訴我，要多介紹這里的情況，我把她們的意見(jiàn)結合在一起，一舉拿下滿(mǎn)分25分的高分。第二輪比賽是介紹自己與書(shū)結下的不解之緣，我們組是出場(chǎng)的得力干將是產(chǎn)恬恬，她用生動(dòng)的語(yǔ)言打動(dòng)了評委，拿到了24分的高分。第三輪是介紹一本自己喜愛(ài)的.書(shū)，一組的嵇承果拿到了25分的高分，給其它組的組員一個(gè)下馬威；不過(guò)，我組的組員滕越也不甘落后，介紹冰心的作品，拿回了24分的高分。第四輪比賽是背誦經(jīng)典片段，有的小記者背《詩(shī)經(jīng)》，有的小記者背唐詩(shī)，有的小記者背文言文……我組組員郭冰婧背的是朱自清的散文《匆匆》節選，王語(yǔ)悅背的是文言文《楊氏之子》，她們?yōu)槲覀兘M獲得了23分。

　　四輪比賽結束了，我們第四小組獲得了九十六分，拿下了本次比賽的第一名。這次的第一名，不是我一個(gè)人的成績(jì)，而是我們五個(gè)人齊心協(xié)力得來(lái)的成績(jì)。

　　通過(guò)這次的活動(dòng)，我有了很大的感悟，一定要多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，才能獲得更多的知識。

　　書(shū)海作文500字 74

　　輕輕地，翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，縷縷墨香，如瀠瀠杏水雨，淳淳楊柳風(fēng)，撲面襲來(lái)……

　　倘佯在書(shū)河之中，蕩漾著(zhù)碧波，如浮萍一般游蕩其中，霏霏細雨，濃濃書(shū)香，滲透微微濕潤的芳草，嗅著(zhù)清新樸實(shí)的空氣，好一幅“讀書(shū)畫(huà)”呀！

　　手中拿著(zhù)好書(shū)，靜靜地坐在樹(shù)下，啃著(zhù)面包，品著(zhù)牛奶，任憑歷史的轍輪軋然而至，戰爭的腥風(fēng)血雨來(lái)襲，震天撼地的科學(xué)如帷簾一般呈現在眼前，輕輕地流動(dòng)，微微地流淌。

　　品味著(zhù)那精華的語(yǔ)言，濃縮著(zhù)百態(tài)的人生。文字的使命體現得淋漓盡致，我們從屈原的“長(cháng)嘆息以掩沮兮，哀民生之多艱”中，看到了傲骨錚錚的鐵漢；從“采菊東籬下，悠然現南山”，讀懂了闊達的`人生真諦，從“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”，品閱到了至高至遠的愛(ài)國情懷。

　　書(shū)，讓精神超拔，讓靈魂慰帖，讓思想洪闊，讓品質(zhì)升華。

　　如果人生是一張白紙，應該只有書(shū)能讓人生多資多彩；如果人生是一個(gè)樂(lè )章，我想只有書(shū)才能讓樂(lè )章奏出更美妙的旋律。

　　打開(kāi)智慧之門(mén)，其鑰匙不就是書(shū)嗎？一個(gè)多愁語(yǔ)言下，牽動(dòng)著(zhù)多少人的思緒，一段纏綿的美段，蘊藏著(zhù)多少人的淚水：一句空述的白話(huà)，包含著(zhù)深刻的人生哲理。

　　書(shū)，是代表了月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，落英的飄零，海納百川的氣勢，大江東逝的磅礴。

　　輕輕地，合下書(shū)，繼續蕩漾其中，閉上眼嘴角留下書(shū)的余香，帶著(zhù)一番書(shū)夢(mèng)入眠……

　　書(shū)海作文500字 75

　　書(shū)前方璀璨的煙火，給予人希望；書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，使人不斷進(jìn)��；書(shū)一片晴朗的天空，讓人充滿(mǎn)活力。

　　人生就是一艘遨游在書(shū)海里的小船，雖然會(huì )歷經(jīng)無(wú)數的風(fēng)風(fēng)雨雨，但也會(huì )享受無(wú)數的萬(wàn)里晴天。

　　我喜愛(ài)中國的古典文化，從我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就念起了獨坐幽篁里，彈琴復長(cháng)嘯；深林人不知，明月來(lái)相照。王維的閑情逸致使我印象深刻；從鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，我讀到了小小年紀的駱賓王的才華橫溢，天賦異稟。

　　歲月如歌，我漸漸長(cháng)大了，開(kāi)始讀中華上下五千年了，在這歷史長(cháng)河里，我張開(kāi)翅膀自由幸福的飛翔。

　　也許讀書(shū)就像在做一份答卷，讓我們懂得許多做人的道理，從《三國演義》中我懂得了，要想獲得成功，必須要做好充足的'準備，絕對不能意氣用事。在《西游記》中，我知道了做任何事都要萬(wàn)分謹慎，千萬(wàn)不能妄下結論。這些書(shū)為我打開(kāi)了另一扇窗，精彩的世界盡在眼前。

　　書(shū)，令我如癡如醉，因為讀書(shū)已經(jīng)成為了我生活中的一部分，難忘與書(shū)走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)感傷的淚水，有過(guò)會(huì )心的微笑，然而最讓我受益匪淺的是讀書(shū)帶給我的知識，他更是我成長(cháng)中快樂(lè )的源泉。

　　書(shū)如摯友，給予人星光般的鼓舞；失落時(shí)給予人清風(fēng)般的慰藉。讀書(shū)著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，我愿永遠在書(shū)海里暢游。

　　書(shū)海作文500字 76

　　“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的這句話(huà)，人人都耳熟能詳，當然我也不例外。書(shū)是當然要看的，可看什么好呢？我絞盡腦汁，現在五年級了，數學(xué)難了，我還是要讀點(diǎn)理科的書(shū)。

　　談祥柏、李毓佩、袁長(cháng)瑞、羅勃·伊斯特威，已是我最近的偶像啦，對于他們的趣味數學(xué)書(shū)，我一般采用“攻讀法”�！肮プx法”，顧名思義就是讀懂書(shū)，理解書(shū)，把書(shū)反復誦讀品味，把書(shū)讀透。

　　對于 “李毓佩數學(xué)故事系列”的書(shū)，還是不難看懂的，就算看不懂，問(wèn)我的數學(xué)碩士研究生老爸就OK了。

　　袁長(cháng)瑞的'《邏輯教室》也容易看懂，不過(guò)就是奧數里的“邏輯問(wèn)題”而已啦！

　　讀談祥柏和羅勃·伊斯特威的書(shū)，需要三樣必備品：一個(gè)高智商的大腦、一疊一厘米厚的草稿紙、一枝普普通通的筆。有具備了這三樣東西就可以開(kāi)始讀了。首先要讀懂題目，切記不可默讀；接著(zhù)如讀到算式，碰到不懂的符號馬上問(wèn)家長(cháng)，一刻都不可留，弄清楚了，把它記在腦海里，并在書(shū)上做上筆記；然后不看算式的正確答案，根據筆記自己算，如果錯了，馬上找出癥結所在，再做上筆記；最后，如果碰到要動(dòng)手實(shí)踐的內容，馬上實(shí)踐，再給予判斷。

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睘榱藭�(shū)，也為了自己的前途，看有益的書(shū)吧！記住，我們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！

　　書(shū)海作文500字 77

　　一直，在書(shū)中尋找，探索大千世界。

　　閑時(shí)就愛(ài)在溫和的陽(yáng)光下，一本書(shū)，一杯茶，品味濃濃書(shū)香。

　　幼時(shí)，書(shū)就已經(jīng)出現在我的生活中，那時(shí)還u懂文字，就是看著(zhù)書(shū)上的圖畫(huà)也同樣是津津有味�？臻e時(shí)，就愛(ài)在家中一堆堆雜志里，找到我所向往的畫(huà)冊�！冻笮▲啞�、《格林童話(huà)》、《伊索寓言》從不離手，吃飯時(shí)也手不釋卷，在書(shū)中找到我多彩的童年。

　　待漸漸長(cháng)大，又愛(ài)上了更多的書(shū)。在書(shū)海拾“貝”，眼光已脫離了幼兒圖冊，找到了屬于我的天地。四大名著(zhù)早已被翻爛，一顆顆小小的種子在心中萌發(fā)。林黛玉的形象慢慢高升，她是從千古穿越到我身邊的`知音，她跌宕起伏的人生扣動(dòng)了我的心弦。在書(shū)中，我似乎找到了心靈的歸屬，找回真正的自己。

　　邁向成長(cháng)的路，如今我已是一名中學(xué)生。脫離了從前的稚氣，接觸古人的文化。讀《世說(shuō)新語(yǔ)》，其中，桓伊善笛，王羲之善聞，不期而遇之時(shí)，桓伊奏一笛情簫，王羲之靜聞，曲終，二人竟不交一言，各行天涯。如張嘉佳所言，“故事的開(kāi)頭總是這樣，花開(kāi)兩朵，天各一方�！比缃裣雭�(lái)，也如醍醐灌頂般，于是徹悟。找到書(shū)中的精髓，能伴隨一生推敲。

　　一路走來(lái)，從未止步；一直尋找，夢(mèng)的方向；猛然醒悟，歸屬書(shū)海。

　　閑時(shí)握書(shū)，靜坐在心靈中，一杯香茗，輕抿一口。書(shū)，在心靈中尋找你。

　　書(shū)海作文500字 78

　　書(shū)，片海洋，你可以盡情的在里面遨游；書(shū)，是茫茫大海上的一盞明燈；書(shū)，還是一團火，點(diǎn)亮熄滅的燈。

　　媽媽最不愿意帶我去的地方就是圖書(shū)館了。因為，我只要一到圖書(shū)館，媽媽就在逃難劫了，我就會(huì )像一頭餓狼（注：一年沒(méi)有吃飯的狼）貪婪的狼吞虎咽。

　　我就想一顆小樹(shù)苗，讀一本書(shū)，就好像是長(cháng)大一點(diǎn)�？傆幸惶�。我從以前的不愿看書(shū)到現在的對書(shū)的獨有情忠，這是一個(gè)什么樣的過(guò)程��！

　　看每一本好書(shū)，都能身臨其境。仿佛徘徊在青山綠水之間，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，揮著(zhù)思想的翅膀，感受著(zhù)生命的美好。

　　記得有一次，我在圖書(shū)館看中了一本書(shū)，但是媽媽卻死活不叫賣(mài)，說(shuō)是什么和學(xué)習無(wú)關(guān)。于是在我戀戀不舍的情況下意味深長(cháng)的放下那本書(shū)，決心一定要攢錢(qián)買(mǎi)下那本書(shū)。于是我在每個(gè)星期的零花錢(qián)中剩下了大部分。終于，在一個(gè)月的努力之下，我拿到了那本夢(mèng)寐以求的書(shū)。同學(xué)們說(shuō)我小氣，我只是笑一下，因為書(shū)里蘊藏著(zhù)精神氣質(zhì)，這比買(mǎi)零食好多了，食物吃就吃完了，書(shū)看完了知識還在，不會(huì )一無(wú)所有。

　　“閱讀不能改變人生的`長(cháng)度，但它可以改變人生的寬度”。是的，就是這樣。閱讀并不能改變我們的長(cháng)度，但是它，一定能改變人生的寬度！

　　從書(shū)中，我懂得人與人相處，要能夠將心比心，互相尊重；從書(shū)中，我明白“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”；從書(shū)中，我發(fā)現“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”……從書(shū)中，我知道了人生的道理！

　　我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)閱讀！我愛(ài)在書(shū)海里遨游！

　　書(shū)海作文500字 79

　　高爾基說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”�？上攵�知書(shū)有多么重要，無(wú)論是小學(xué)，中學(xué)還是大學(xué)。書(shū)不僅是一個(gè)工具，更是一名導師。

　　一本書(shū)可以有很多內容，我們正是源源不斷的從書(shū)中汲取知識�！皶�(shū)中自有黃金屋”，說(shuō)的不正是書(shū)的價(jià)值嗎？金錢(qián)是有形的，財富，書(shū)中的`知識則是無(wú)形的財富呀。

　　有的人讀書(shū)不深讀，不細讀，就如同吃快餐一樣。吃快餐幾是為了填飽肚子，沒(méi)有絲毫享受的感覺(jué)。讀書(shū)也是一樣，如若淺嘗輒止，就不可能從中學(xué)到什么。舉世聞名的華羅庚先生是這樣讀書(shū)的：首先打開(kāi)書(shū)的目錄，再閉上眼，靜思一會(huì )兒，隨后翻開(kāi)書(shū)看。如果作者的思路和自己一樣就不讀了。這種辦法叫做“猜讀”，主要適合對學(xué)習已經(jīng)爐火純青的人，可以減少無(wú)用的讀書(shū)，增加學(xué)習效率。還有一種方法：先通讀全文，再逐字逐句的細讀精讀，這樣才能透徹的領(lǐng)悟文章主旨。若要徹底把文章讀懂并從中大受益，就應注意各種修辭描寫(xiě)手法，并且還要找出文章中的特點(diǎn)。

　　有的人會(huì )問(wèn)：“用電子書(shū)可以嗎？”電子書(shū)有它的優(yōu)點(diǎn)，方便，快捷。但看電子書(shū)的人不可能像讀紙書(shū)一樣讀。因為電子屏幕會(huì )發(fā)出輻射，使人不能專(zhuān)心致志地讀書(shū)，只能看看小說(shuō)之類(lèi)。而且長(cháng)時(shí)間盯著(zhù)電子屏幕，眼睛也會(huì )感到干澀，這樣一來(lái)不但沒(méi)從中吸取到知識，反而還會(huì )傷害身體。

　　讀一本書(shū)不僅可以學(xué)習，還可以拿來(lái)緩解自己的不良情緒。若想有高深的學(xué)問(wèn)，甚至成為寫(xiě)書(shū)的人，那就一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。讓我們在書(shū)的引領(lǐng)下茁壯成長(cháng)吧！

　　書(shū)海作文500字 80

　　“黃金屋”何在?詩(shī)篇之中�！邦伻缬瘛焙卧�?書(shū)本之上。

　　我走進(jìn)了尼摩船長(cháng)的“鸚鵡螺號”。透明的船體后面是神奇的海底世界，各色珊瑚舞著(zhù)秀發(fā)和玉手，海龜緩緩游動(dòng)。船內是潛水服、槍。我看見(jiàn)尼摩船長(cháng)執刀大戰鯊魚(yú)，救出采珠人;尼摩船長(cháng)端槍射擊水底水物;控制“鸚鵡螺號”穿行海底。漩渦來(lái)了，我被卷了進(jìn)去。

　　恍然之間，我已來(lái)到大觀(guān)園。我邁著(zhù)碎步，走入一間屋子。一張玲瓏的面龐映入眼簾，加上她那曼妙的身段，似是讓我看見(jiàn)了一個(gè)傾國傾城的女子。但是她面龐蒼白，目生怒色，倒有一股獰歷。門(mén)外的奏樂(lè )都與她不相干，她的心已碎得令她忘了痛苦。她的.朱唇輕啟，似是在夢(mèng)囈，似是在呢喃，怨恨寶釵的介入，怨恨寶玉的花心�？赡怯帜茉鯓�?她緩緩倒下，帶著(zhù)年少的叛逆，離開(kāi)了……

　　還沉醉在黛玉的多愁善感之中，一聲喊叫打斷了我的思考。嗯?是桃園三結義。張飛提槍沖上沙場(chǎng)，呂布抬戟迎戰。走馬飛兵，張飛似一條黑蛟，來(lái)去靈活，力大無(wú)窮，愈戰愈勇�！叭�弟，我來(lái)了�！币宦曠H鏘的怒喝，美髯公關(guān)羽舞刀上陣，如一只猛虎下山，氣勢洶洶，全力揮上一刀。兩人搭配默契，一槍一刀，呂布險些招架不住�！按蟾鐏�(lái)了!”劉備像一只狼王，執劍沖了上去。三人就像蛟、虎、狼，上下躥躍、進(jìn)攻，各個(gè)是全力以赴，百般絕活樣樣使出。

　　漫步在書(shū)這條金色的大道上，知識源源不斷地涌來(lái)。我摩挲著(zhù)雙手，像要享受一份大餐。

　　我，漫步于書(shū)海間。

　　書(shū)海作文500字 81

　　在這個(gè)假期里，我時(shí)不時(shí)就會(huì )捧起書(shū)本，在閱讀中，我開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識。在我的眼里，書(shū)不僅是我的營(yíng)養品，更是我的知心朋友，我就是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的小書(shū)蟲(chóng)。

　　自打我懂事起，就開(kāi)始和書(shū)交朋友了。媽媽每天晚上都會(huì )給我講一個(gè)小故事，我最早聽(tīng)媽媽講述的是《365夜親子教育小故事》。書(shū)中的.故事雖然短小，但每篇故事都像一個(gè)啟蒙老師，教我養成了一個(gè)個(gè)好習慣。等我開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)各種各樣的故事書(shū)。文字上面有注音，我學(xué)會(huì )了自己讀書(shū)。漸漸地，白雪公主的不幸遭遇讓我明白了不能要別人的東西；漁夫和魔鬼讓我懂得了在危險面前要臨危不懼……我開(kāi)始認真專(zhuān)注地讀書(shū)，每個(gè)故事我都讀得津津有味、廢寢忘食，達到了忘我的境界。

　　在讀書(shū)時(shí)，我養成了一個(gè)好習慣：做筆記，把書(shū)中的好詞佳句摘抄下來(lái)，在書(shū)中感觸最深的段落旁邊做批注，寫(xiě)出我的真實(shí)感受。最近，我的書(shū)架上又新添了一批名家著(zhù)作。從那以后，我每讀完一本書(shū)，就會(huì )寫(xiě)下我的閱讀心得和真情實(shí)感。漸漸地，知識在不斷增長(cháng)，作文水平也穩步上升。這要感謝書(shū)籍賜予我的無(wú)窮的智慧！

　　書(shū)，是一位無(wú)聲的老師，帶我走進(jìn)知識的殿堂；書(shū)，是一艘巨輪，帶我遨游知識的海洋；書(shū)，是一盞明燈，在汲取知識的道路上為我照亮前方……書(shū)給我展現了這世界上的喜怒哀樂(lè )和悲歡離合，書(shū)也讓我品味了酸甜苦辣、多姿多彩的學(xué)習生活。

　　我愛(ài)讀書(shū)！在書(shū)海中遨游，其樂(lè )無(wú)窮；在書(shū)海中吮吸甘露，暢快無(wú)比！

　　書(shū)海作文500字 82

　　在寬敞的大廳里，墻壁四周有一排排高大整齊的書(shū)架，里邊擺放著(zhù)各種各樣的圖書(shū)，如童話(huà)、故事、小說(shuō)、詩(shī)歌和卡通畫(huà)等，吸引著(zhù)許許多多的小學(xué)生到來(lái)。那里隱藏著(zhù)很多神奇的故事、科技的奧妙中華人民共和國婦女權益、大人物的偉績(jì)和小人物的機智和歡笑，等著(zhù)我們去探索和挖掘呢！那是什么地方呢？對了，那就是書(shū)的海洋——汕頭市圖書(shū)館。

　　有一句格言說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！眻D書(shū)館里的墻上就醒目地貼著(zhù)這句名言。確實(shí)是這樣，書(shū)讓我們學(xué)到了知識，讓我們從小學(xué)到老，開(kāi)闊了視野、陶冶了情操。如果你進(jìn)步了，就好象爬上了一個(gè)階梯，又向著(zhù)一個(gè)新的階梯攀登。

　　自從辦了借書(shū)證后，每到周末，如果有空，我就會(huì )跟爸爸到圖書(shū)館看書(shū)、借書(shū)。有一次，我借了一本《科技知識》，它告訴我鐵為什么會(huì )生銹、光的變化等等，還讓我們動(dòng)手做實(shí)驗，非常有趣，讓我增長(cháng)了不少知識。我還曾借到一本《杰出的科學(xué)家》，里邊介紹了李四光、童第周等科學(xué)家少年時(shí)候怎樣刻苦學(xué)習的`動(dòng)人故事。我看了很感動(dòng)，也受到了教育和鞭策。這些書(shū)我都特別喜歡。

　　圖書(shū)館是一個(gè)書(shū)的海洋，我們就象在海中學(xué)習游泳的小孩，剛開(kāi)始還需要游泳圈的依托，逐漸變成一個(gè)能在大海里暢游的小健兒。在老師悉心地指導下，書(shū)海學(xué)泳，我從一個(gè)剛學(xué)識字的小孩變成一個(gè)可以動(dòng)筆寫(xiě)作文的學(xué)生，書(shū)成為我無(wú)聲的好老師和好朋友。

　　書(shū)海無(wú)涯，我要盡情暢游！

　　書(shū)海作文500字 83

　　打開(kāi)心靈的大門(mén)，踏一條幽徑，走入書(shū)的世界，看遍世間千古人情。

　　赤壁下，是蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的感慨，即便是憂(yōu)國憂(yōu)民，雄心壯志，也只因人間世態(tài)炎涼而淹沒(méi)，這亦是似屈原那悲壯情懷油然而生，月色里，又言：“高處不勝寒”，不禁心里泛著(zhù)酸楚，卻如何也無(wú)法像青女素娥一樣耐得住純凈的寒冷，只愿身在天堂的人間。

　　燈火闌珊下，又好像是李清照獨自一人思念著(zhù)丈夫，想著(zhù)國家，直到她“尋尋覓覓”，卻“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，只有孤寂清冷，如此，傷碎了心，背井離鄉，就這樣無(wú)依無(wú)靠，流徙漂泊。試問(wèn)，人間真情有幾何乎？只是留下清涼的淚與孤寂的影。

　　但自然，千古人情，必有感人肺腑之情。如今“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”更是包含深深的思念與牽掛，這是母親望著(zhù)門(mén)外所留下的淚水，隨著(zhù)時(shí)間的推移，游子回來(lái)時(shí)，又是“昔我往矣，楊柳依依，今我來(lái)思，雨雪霏霏�！�

　　“人生交契無(wú)老少，論交何必先同調”，這是對友情的感嘆。是啊，何必在乎身份地位年齡的差異。與人交往貴在知心，可令人悲哀的事，總是出現“沒(méi)有永遠的朋友，只有永遠的利益”這樣的事，于是便“此道今人棄如土�！�

　　書(shū)中的世界，慣看人間冷暖，是活生生的人性，是諷刺，亦或是歌頌。它告訴我的是人情的.種種，不一樣的人情不一樣的滋味。

　　書(shū)讓我明白，我要做一個(gè)有情有義的人。書(shū)讓我明白人生的意義在于實(shí)現自我，我希望我能攜書(shū)收獲自己的人生……

　　書(shū)海作文500字 84

　　一提起書(shū)，就讓我特別親切。我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩，小時(shí)候媽媽每天晚上都給我講故事，慢慢地我就喜歡上了書(shū)，每天晚上都會(huì )纏著(zhù)媽媽為我講故事。在幼兒園我就喜歡看童話(huà)書(shū)、連環(huán)畫(huà)等。特想去《三味書(shū)店》看書(shū)，每次看到書(shū)店很多進(jìn)去的人，出來(lái)的一個(gè)個(gè)捧著(zhù)書(shū)，興高采烈。心中忽然有一個(gè)想法：這書(shū)店真好！長(cháng)大了我也想開(kāi)一家很大的書(shū)店，那樣我就可以天天免費看書(shū)了。

　　上學(xué)后，每個(gè)星期天我都叫爸爸把我帶到書(shū)店，自己一個(gè)人在那書(shū)的海洋里盡情的看自己喜歡的注音兒童書(shū)，像孫悟空鉆到花果山一樣，興奮極了�！顿u(mài)火柴的小女孩》讓我看到她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現在的幸福生活；《白雪公主和七個(gè)小矮人》仿佛也把我帶到了那座小木屋里面，同時(shí)，也告訴我不能以貌取人；《魯濱遜漂流記》讓我懂得了要自力更生、堅強不息、克服困難；《笑貓日記》讓我懂得了做人需要開(kāi)朗擁有智慧。上了三年級后，我開(kāi)始看《西游記》、《水滸傳》等名著(zhù)了。我佩服孫悟空的'通天本領(lǐng)，雖然這只是一個(gè)神話(huà)，但是孫悟空的膽識、英勇無(wú)畏卻值得我學(xué)習；我更佩服武松打虎的勇氣，希望自己遇到險境也能臨危不亂。

　　今年暑假我參加杭州天目山夏令營(yíng)活動(dòng)，想到杭州路途遠，就到書(shū)店買(mǎi)了幾本自己非常喜歡的書(shū)帶在車(chē)上看，一上車(chē)我就沉浸在書(shū)海中盡情遨游，一路的美景都拋在了腦后。

　　書(shū)，是我的良師，是我的益友。感謝她陪伴我成長(cháng)，讓我品嘗無(wú)限的樂(lè )趣！

　　書(shū)海作文500字 85

　　尤安艾肯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：＂你喜愛(ài)的書(shū)，就像一個(gè)朋友，就像你的家。＂朋友與家，這兩個(gè)可以帶給你溫暖的港灣被形容成書(shū)，對于不愛(ài)看書(shū)的人說(shuō)，他們會(huì )非常驚訝，但對于我來(lái)說(shuō)，這句話(huà)形容的再貼切不過(guò)了，每次去書(shū)店，都會(huì )帶給我不一樣的感受，但有一樣是相同的'，那就是豐富的知識......

　　車(chē)子拐過(guò)一個(gè)個(gè)路口，穿過(guò)一個(gè)個(gè)大街小巷，終于到了。那是哪兒？沒(méi)錯，就是充滿(mǎn)書(shū)香的書(shū)店。我游過(guò)一排排書(shū)架，望著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，有情結千載的《紅樓夢(mèng)》、動(dòng)人心弦的《荊棘鳥(niǎo)》、風(fēng)趣橫生的《父與子》。我的眼睛里閃爍出貪婪的目光，好似一匹饑腸轆轆的餓狼，我踮起腳尖，側著(zhù)身子，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于來(lái)到了，那個(gè)書(shū)架拿了一本我愛(ài)看的書(shū)，坐下來(lái)，細細品嘗著(zhù)一詞一句，考慮作者的寫(xiě)作目的。我輕輕的翻轉著(zhù)書(shū)頁(yè)，享受著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣，就在書(shū)看到一半的時(shí)候，我想：是不是每個(gè)人都可以靜下心來(lái)看書(shū)，體會(huì )其中的樂(lè )趣嗎？我又沉思了一下，其實(shí)，在這個(gè)浩如煙海的世界里，不是每個(gè)人都可以停下手中的筆或電腦，把自己的腦子放空，端起一本書(shū)，品味其中的道理，一直沉浸在書(shū)中，無(wú)法自拔，不是每個(gè)人都有精力和充沛的時(shí)間去看書(shū)，無(wú)論這本書(shū)是多么出名，多么引人注目，他都不會(huì )去看。

　　書(shū)籍，可以哺育我們的靈魂，它不僅讓我們收獲知識，還讓我們更加快樂(lè )，只要你抽出時(shí)間，就可以向我們一樣愛(ài)上每一本書(shū)。

　　書(shū)海作文500字 86

　　語(yǔ)文是萬(wàn)千書(shū)海里的情書(shū)，是萬(wàn)千星河里的明星，語(yǔ)文有著(zhù)古人的思想，未來(lái)的暢想，有著(zhù)深深淺淺的學(xué)問(wèn)，有書(shū)香伴隨的日子總是溫馨的.。也許，每個(gè)人對語(yǔ)文的定義是有所不同的，學(xué)習語(yǔ)文的方法不應該局限，語(yǔ)文，可以是一篇篇應試作文，可以是筆尖寫(xiě)下的詩(shī)書(shū)情懷，也可以是口語(yǔ)下的生活實(shí)踐。

　　魯迅，是中國的大文豪，我想沒(méi)有人不知道，魯迅筆下的作品，清新雋永，吐露著(zhù)語(yǔ)文的芳香，多少日日夜夜的努力，魯迅“棄醫從文”才獲得了贊同。我們從小讀著(zhù)魯迅先生的《從百草園到三味書(shū)屋》長(cháng)大，幻想著(zhù)可以有《少年閏土》似的伙伴，渴望著(zhù)也有講《美女蛇》的故事，這些少年的幻想，是由魯迅先生牽引著(zhù)我們前進(jìn)，這些都是魯迅先生帶給我們的語(yǔ)文憧憬。

　　還記得東晉著(zhù)名詩(shī)人陶淵明的《桃花源記》嗎？那時(shí)候我們都渴望擁有屬于自己的一塊“桃花源記”，可是殊不知，這只是陶淵明筆下的幻想，用語(yǔ)文給我們描繪了一方凈土，一次遨游，這次綺麗的幻想，帶給我們多少樂(lè )趣，給我們多少學(xué)習的樂(lè )趣，可是我們卻不知道，語(yǔ)文的魅力遠不止于此。

　　當我們需要幫助時(shí)，語(yǔ)文就是夢(mèng)想的象牙塔，芬芳迷人，牽引我們尋找世間最清貧的財富；當我們感到痛苦時(shí)，語(yǔ)文又像溫暖的明燈，指引我們前進(jìn)的方向。

　　在浩瀚的書(shū)海里，我愿意以語(yǔ)文為船舶，盡情遨游徜徉。

　　書(shū)海作文500字 87

　　書(shū)，一位可愛(ài)又親切的朋友。它會(huì )隨時(shí)陪伴在你身邊，與你作伴。讓你感到快樂(lè )，感到溫暖，感到幸福。讓你發(fā)出快樂(lè )的笑聲，讓你嘴邊刻滿(mǎn)抹不去的微笑，讓你高興得喜上眉梢……

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！钡拇_如此，書(shū)中飽含著(zhù)豐富的知識。它如同春雨一般，滋養著(zhù)大地所有的生靈。而我，則像是一條快樂(lè )的小“書(shū)蟲(chóng)”，吮吸著(zhù)這雨露。這雨露是那么的甘甜，使我在學(xué)習過(guò)程中，遇到不懂就能“化險為夷”。還使我學(xué)會(huì )了不恥下問(wèn)，提出了一個(gè)個(gè)問(wèn)號，并一個(gè)個(gè)地解決，使它一點(diǎn)點(diǎn)拉直，變成一個(gè)個(gè)感嘆號。

　　書(shū)還是我最好的'朋友，它無(wú)時(shí)不刻陪伴著(zhù)我——在課余時(shí)間，它陪我放松，解除上課的壓力；在空閑時(shí)，它把我的時(shí)間裂縫填滿(mǎn)；在困難時(shí)，它向我伸出了手，為我加油打氣。它一直默默無(wú)聲地隱藏在你的身邊，你看不到也摸不著(zhù)，這就是它的神秘之處。雖然它是“隱形”的，但是它從來(lái)不會(huì )拋棄我，它一直守護著(zhù)我，不離不棄。在我困難時(shí)搭把手；在陷入窘境時(shí)，一直鼓勵我；在我危險時(shí)，它還會(huì )拯救我。

　　書(shū)是我一生中不可缺少的朋友。這種朋友也值得所有人擁有。在茫茫的書(shū)海中，還有許許多多的寶貝等著(zhù)你去發(fā)掘。來(lái)吧！去讀書(shū)吧！讀書(shū)百遍，其義自現，只要你認真的去讀書(shū)，就會(huì )有豐富的收獲。一份耕耘，一份收獲，只要有付出就會(huì )有回報，加油讀書(shū)吧！讓書(shū)成為我們永遠的朋友吧！

　　書(shū)海作文500字 88

　　夜闌人靜，我獨自坐在窗下。一杯香茶孤立的伴隨在被風(fēng)翻卷的名著(zhù)旁，面對這四溢的茶氣與書(shū)香，我的身心，靈魂與空曠的身軀開(kāi)始飄飛，慢慢升騰……

　　我飄飛的身心熔入了千年的唐風(fēng)宋雨中，看花開(kāi)落，云卷云舒；我飄飛的身心靜坐于煙波浩淼的湖畔旁，看水天相接處漁舟唱晚；我飄飛的身心在夕陽(yáng)斜暉里，品情愛(ài)綿綿；我飄飛的身心在古道長(cháng)亭邊，聽(tīng)古箏輕嘆……

　　我的心開(kāi)始與魯濱遜在 一起流浪，在孤魂野島上經(jīng)歷凄風(fēng)苦雨；我的心開(kāi)始尋找一個(gè)似吉卜賽姑娘般美的廣場(chǎng)，體味她對加西莫多的震撼；我的心開(kāi)始接觸苔絲的溫柔，柯察金的堅韌，羅密歐與朱麗葉的情韻……

　　我的靈魂順風(fēng)飄到太陽(yáng)邊，那只是眾多星辰中的一顆，可它卻在發(fā)熱，為天空添一份美麗；我的靈魂順風(fēng)飄到大樹(shù)邊，那只是森林的'一棵 ，可它卻那樣頑強地生長(cháng)著(zhù)，為春天增添一份綠一意；我的靈魂順風(fēng)到?jīng)坝颗炫鹊拇蠛＿�，那只是山間的一條小溪，可它卻那樣歡快地流淌，為優(yōu)美的山谷增添一份生機……

　　我的身軀又似而站在黃浦江畔，憑江臨風(fēng)，體驗那長(cháng)江東去的感覺(jué)；我的身軀又站在黃浦江畔許久，仰望天際，尋找那白云逝去的旅；我的身軀又站在黃浦江畔許久，凝視江面，欣賞那平矮駁船與偉岸巨輪交織成的獨特風(fēng)景……

　　面對這片心曠神怡的天空，猶如面對空靈渺遠的宇宙……

　　書(shū)海作文500字 89

　　“看，爸爸給你帶了什么好東西！”爸爸晃蕩著(zhù)手中的書(shū)，一臉的詭異。我的好奇心被吊了起來(lái)，一看，原來(lái)是一本《中華人物故事》。

　　我撲過(guò)去搶?zhuān)�爸爸卻高高舉起書(shū)，我怎么跳都無(wú)濟于事。兵不厭詐，我嘟著(zhù)嘴坐下來(lái)：“爸爸不想讓我看，肯定不是什么好書(shū)，我才不看呢！”爸爸一聽(tīng)急了，坐在我旁邊，隨手一翻：“這可是本好書(shū)，語(yǔ)言生動(dòng)，含義深刻，故事真實(shí)，還有栩栩如生的插圖，你準愛(ài)看！”爸爸話(huà)音未落，我一把搶過(guò)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。我看書(shū)雜，歷史書(shū)可沒(méi)看過(guò)。沒(méi)多久，我就被吸引住了。里面波瀾起伏的情節，展示了歷史人物異彩紛呈的人生，我的情感也隨之起伏。

　　一本看完，我又要看。不久，一套四十本的《中華人物故事》叢書(shū)都被我“消滅”了。有一天，爸爸又一臉詭異，要給我變魔術(shù)。只見(jiàn)他把手伸到背后，搗鼓了一陣，捧出一疊書(shū)！哇，可真多：歷史的、地理的、花卉的……有新書(shū)看，我一蹦三尺高。接下來(lái)的幾天，吃飯時(shí)、走路時(shí)、睡覺(jué)前、起床前，我都沉浸在書(shū)的海洋里。就連上廁所我也帶著(zhù)本書(shū)……

　　從此，成語(yǔ)的.由來(lái)，人物小故事，花卉的栽培，乃至天文地理……都成了我與人交談的話(huà)題。優(yōu)美的詞句時(shí)不時(shí)從我口中蹦出，作文時(shí)也常常自然流露。漸漸地，我明白了許多道理，懂得了合理安排時(shí)間，也提高了學(xué)習成績(jì)……

　　偷偷地告訴你，其實(shí)，最重要的是，在書(shū)的海洋里遨游，那種樂(lè )啊，一般人想不到！

　　書(shū)海作文500字 90

　　我特別想給大家推薦一個(gè)好地方——書(shū)海緣圖書(shū)城。

　　雖然那里沒(méi)有好吃的美食，也沒(méi)有美麗的風(fēng)景，但卻環(huán)境優(yōu)美，是一片書(shū)的海洋，讓人沉浸其中，每到周末我就要求媽媽帶我去圖書(shū)城。

　　一進(jìn)圖書(shū)城，映入眼簾的是一排排擺放有序的書(shū)，聞到的'是一陣陣撲鼻的書(shū)香。書(shū)架上有許多種類(lèi)的書(shū)，有文學(xué)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、科普書(shū)和教育書(shū)……簡(jiǎn)直就是應有盡有。在那里有一塊獨特的區域——臨窗閱讀區，每個(gè)人都低著(zhù)頭津津有味地看書(shū)。區域里鴉雀無(wú)聲，非常安靜。在那里你可以任意挑選一本自己喜愛(ài)的書(shū)坐在沙發(fā)上，開(kāi)始享受美好的讀書(shū)時(shí)光。如果書(shū)太厚讀不完，你可以把它買(mǎi)下帶回家。但我常常因為讀得太投入、太有興致，總忍不住一口氣就在里面閱讀完整本書(shū)。

　　圖書(shū)城里還設有3D電影，可以播放小朋友喜歡的動(dòng)畫(huà)片，許多的動(dòng)畫(huà)片配有英文字母，我們不僅可以看電影，休息一下，還能學(xué)到英語(yǔ)知識。對了，悄悄地告訴你們一個(gè)小秘密，那兒還有可口的果汁，每次回家前，我總要喝上一杯才依依不舍地離開(kāi)。

　　怎么樣?這樣的圖書(shū)城是不是很讓你心動(dòng)?“多讀書(shū)、讀好書(shū)”，書(shū)海緣圖書(shū)城可以讓你讀到很多的好書(shū)。這就是我給大家推薦的好地方——書(shū)海緣圖書(shū)城，希望大家都能到這里來(lái)讀書(shū)，讓我們一起在書(shū)的海洋里遨游吧!

　　書(shū)海作文500字 91

　　讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！薄白钍菚�(shū)香能致遠，腹有書(shū)香氣自華�！苯裉焓鞘澜缱x書(shū)日我們舉辦了一個(gè)關(guān)于“書(shū)海揚帆”的活動(dòng)。

　　下午圖書(shū)館的阿姨來(lái)到了我們的教室。給我們講了關(guān)于讀書(shū)日的事情，鼓勵我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。認真學(xué)習，這樣將來(lái)才會(huì )有大成就。接下來(lái)，就讓我們走進(jìn)書(shū)的海洋，走進(jìn)書(shū)中的精彩世界，讓我們一起去知識的海洋里乘風(fēng)破浪揚帆遠航吧！圖書(shū)館的.有獎知識問(wèn)答第一季將在我班舉行。讓我感受最深的也是這個(gè)環(huán)節了，也算是最精彩的。一共有50道題而且答對了還有獎勵噢！有鉛筆、帶著(zhù)圖案的橡皮、漂亮的水筆、文件夾、裝著(zhù)神秘東西的粉紅盒子……各種各樣的讓我都有點(diǎn)應接不暇了。答題開(kāi)始，我就全神貫注的去聽(tīng)去思考。每一題我都非常認真的去聽(tīng)，有的我知道有的我只是聽(tīng)到過(guò)，而有的我根本就不知道也不懂。慢慢的我已經(jīng)開(kāi)始來(lái)享受這個(gè)學(xué)習的過(guò)程了。不再認為這只是好玩的比賽了，這是一個(gè)學(xué)習知識和開(kāi)闊視野的機會(huì )。我已經(jīng)融入其中，享受著(zhù)知識給我帶來(lái)的快樂(lè )。時(shí)間飛快，在不知不覺(jué)中這次的活動(dòng)接近了尾聲。下課了，可是我還沉浸在那快樂(lè )時(shí)光里不能自拔。

　　這節課讓我對讀書(shū)有了新的感受和認識，在今后的閱讀學(xué)習上都有著(zhù)重要的幫助。讀書(shū)不能再那樣心不在焉囫圇吞棗的去讀。一定要認真的投入進(jìn)去，來(lái)理解和分析它的意義。培養良好的學(xué)習習慣。非常感謝老師和圖書(shū)館阿姨為我們上了寶貴的一課。

　　書(shū)海作文500字 92

　　我愛(ài)書(shū)，書(shū)是我生命中的重要組成部分。我喜歡讀書(shū)，沒(méi)有書(shū)的日子，我不知道怎樣才能度過(guò)，我非常感謝書(shū)，因為是書(shū)充實(shí)了我的生活。

　　小時(shí)候，在家門(mén)前的老槐樹(shù)下，我總是纏著(zhù)爺爺給我講故事�！版隙鸨荚隆�、“孟姜女哭長(cháng)城”……那些古老而美麗的故事，總是讓我癡迷和神往。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我步入了小學(xué)的大門(mén)，漸漸的不再滿(mǎn)足于聽(tīng)別人講故事，我要學(xué)會(huì )自己讀。記得有一次我艱難的讀完了一篇《小貓釣魚(yú)》，我激動(dòng)得雙手顫抖：書(shū)里的世界太奇妙、太吸引人了。于是，我便與書(shū)結下了不解之緣，從那以后，我對書(shū)更是愛(ài)不釋手。每當我的作文被當做范文在班上念的時(shí)候，我心里便激動(dòng)不已。真想立刻插上翅膀，飛進(jìn)那書(shū)的海洋，讓更多的知識來(lái)充實(shí)我。

　　歲月流逝，中學(xué)的大門(mén)又向我敞開(kāi)了。從此，我又進(jìn)入了一個(gè)更廣泛的`圖書(shū)天地。書(shū)籍增長(cháng)了我的知識，教我做人，教我識斷世間的真、善、美與假、丑、惡，有人稱(chēng)書(shū)是人類(lèi)文明的長(cháng)生果，而我認為，書(shū)是我的樂(lè )園。

　　平時(shí)，每得到一本好書(shū)，我都如獲至寶，陶醉在書(shū)的字里行間。讀《三國演義》，我對孫悟空佩服之至，讀《水滸傳》，我對林沖、武松的行俠仗義印象深刻……總之，只要是健康的書(shū)，我都愛(ài)讀。在我成長(cháng)的過(guò)程中，書(shū)是我的精神食糧。

　　書(shū)，它伴我成長(cháng)，為我插上了理想的翅膀。

　　我愛(ài)書(shū)，我在書(shū)海中成長(cháng)。

　　書(shū)海作文500字 93

　　我喜歡那些熱愛(ài)讀書(shū)的人，因為熱愛(ài)讀書(shū)的人，他們的修養和不愛(ài)讀書(shū)的人是不一樣的，他們的談吐總是充滿(mǎn)著(zhù)幽默與樂(lè )趣的，甚至他們的`口味也是擁有自己的特色的。愛(ài)讀書(shū)的人大多是友好地熱情的人，所以我總是喜歡和熱愛(ài)讀書(shū)的人交朋友。

　　我就曾見(jiàn)過(guò)幾個(gè)走在書(shū)海里的人，他們現在都是我的朋友，我們的友誼已經(jīng)好幾年了。有一個(gè)比我大幾歲的姐姐是我在圖書(shū)館里認識的，我與她都喜歡同一個(gè)作家，所以每次我們都能在圖書(shū)館的相同地方遇見(jiàn)。開(kāi)始的時(shí)候只是陌生人，后來(lái)天天見(jiàn)，也就慢慢地熟悉起來(lái)。那個(gè)姐姐年紀比我大，書(shū)也讀得比我多，所以她總是給我推薦各種各樣有意義又有趣的書(shū)籍，我們有時(shí)候會(huì )一起散步，談?wù)勛约鹤x書(shū)的感想，真正熟悉之后，我學(xué)習上，生活上很多不懂得問(wèn)題都會(huì )讓她幫我出主意。那個(gè)姐姐總是特別的熱心，安慰人的時(shí)候也特別幽默，有時(shí)候還引用幾句書(shū)里比較唯美的話(huà)，她喜歡讀詩(shī)，在我的眼里，她這個(gè)人就像詩(shī)一樣美好。

　　我還見(jiàn)過(guò)一個(gè)愛(ài)看荒誕小說(shuō)的男孩子，他總是看一些稀奇古怪的小說(shuō)，因此他的想象力也是特別豐富的，他總是寫(xiě)幾個(gè)小劇本，每一次劇本拍演出的劇都很吸引人。他總是找我商量一些細節的問(wèn)題，雖然大部分工作都是由他完成，但是我的心里還是比較有成就感的。喜歡和有共同愛(ài)好的人寫(xiě)下自己的劇情，一切都是那么美好。

　　走在書(shū)海里的人，總是可愛(ài)的人，希望遇見(jiàn)更多走在書(shū)海里的人。

　　書(shū)海作文500字 94

　　我非常喜歡看書(shū)，不論何時(shí)何地，我都能津津有味地看起書(shū)來(lái)。這不，寫(xiě)完作業(yè)，我又沉浸在書(shū)海之中了。

　　媽媽走進(jìn)房間，看見(jiàn)我又捧著(zhù)書(shū)，有滋有味的讀著(zhù)，床上、地上、書(shū)桌上散落著(zhù)各種書(shū)籍、雜志，不禁火冒三丈，沖我吼道:

　　“你看看你，把房間弄成什么樣子了！愛(ài)看書(shū)是好事，可是也不能把書(shū)堆成山呀！”

　　我一邊目不轉睛地盯著(zhù)手里那本《大語(yǔ)文·心弦第一聲》，一邊回應著(zhù)：

　　“媽媽?zhuān)�您剛才不是說(shuō)，愛(ài)看書(shū)是好事嗎？我讀書(shū)讀得那么快，書(shū)就放在手邊，看完立刻換，多方便！再說(shuō)，不是有個(gè)成語(yǔ)叫‘書(shū)海茫�！瘑�？我多讀書(shū)，就像在書(shū)海之中遨游一樣�！眿寢尡晃艺f(shuō)的哭笑不得，無(wú)奈的`說(shuō)了句“就你道理多”。

　　其實(shí)，我并不是有意這樣說(shuō)讓媽媽生氣。而是我從小就把讀書(shū)當做一種放松，一種休閑，一次在書(shū)海中探索、發(fā)現的旅程。相比較出去打鬧嬉戲，我更愿意藏著(zhù)書(shū)海之中，盡情遨游。慢慢的，這茫�！皶�(shū)�！本统闪宋覉詫�(shí)的后盾，每當遇到難題，豐富的閱讀會(huì )讓我想到書(shū)中的故事、某個(gè)主人公，難題常常就迎刃而解了。當然，我的“書(shū)�！币彩秦S富多彩的，霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》、喬斯坦·賈德的《蘇菲的世界》、《昆蟲(chóng)記》、《上下五千年》、《古文觀(guān)止》……它們使我的“書(shū)�！鄙鷦�(dòng)、有趣而多樣。

　　我真想一直藏在我的書(shū)海之中！

　　書(shū)海作文500字 95

　　大家好，一看到我鼻梁上厚厚的眼鏡，你們一定會(huì )說(shuō)我肯定是相書(shū)迷吧，我告訴你吧，你們的猜測沒(méi)錯，我是一個(gè)超級書(shū)呆子．

　　我最?lèi)?ài)看課外書(shū)了．早上媽媽幫我梳頭發(fā)的時(shí)候，我捧著(zhù)書(shū)津津有味地看著(zhù)，在媽媽的催促聲中才依依不舍放下書(shū)本，匆匆忙忙地趕去上學(xué)。我書(shū)桌上有非常多的課外書(shū)，這可成了我做作業(yè)的一大麻煩。因為一旦看到一本本課外書(shū)，雙手就不由自主地翻開(kāi)看起來(lái)，結果忘了做作業(yè)。廁所理所當然成了我的“小書(shū)房”，我看得了入了迷，連自己在上廁所都忘了。

　　我看過(guò)的書(shū)可多了。有四大名著(zhù)，還有很多厚厚的小說(shuō)，如《狼王夢(mèng)》、《苦豺制度》，還有《回味一生的名家美文》、《溫暖一生的.親情故事》……給我留下最深印象的是擁有一生，感動(dòng)一生的《夏洛的》。夏洛是一只大蜘蛛，它用生命救了一只小豬。這本書(shū)讓我懂得了友情一不需要回報的。

　　我看書(shū)的姿勢很奇怪，沒(méi)有椅子，我往墻上一靠照樣可以看得入了迷；有時(shí)坐在沙發(fā)上，看著(zhù)，看著(zhù)連自己滑落下來(lái)也不覺(jué)得；有時(shí)一覺(jué)醒來(lái)，順手拿起一本書(shū)就趴在床上看，照樣是津津有味。

　　這就是一個(gè)超級書(shū)呆子，整天泡在書(shū)海里的——何湘旖。在書(shū)海里，我學(xué)到了知識，在書(shū)海里，我找到了樂(lè )趣：在書(shū)海里，我忘了自己，在書(shū)海里我……

　　朋友，讓我帶著(zhù)你到書(shū)海里去遨游吧！

　　書(shū)海作文500字 96

　　“人到底是從哪里來(lái)的呀？”“為什么小蝌蚪長(cháng)得和它們的媽媽不一樣呢？”“世界上有黑色的花嗎？”……在我幼小的記憶里，每當我的小腦袋被這一連串冒出來(lái)的問(wèn)號填滿(mǎn)的時(shí)候，我準會(huì )把好奇的目光投向媽媽。媽媽總是微笑著(zhù)摸摸我的小腦袋：“孩子，試著(zhù)去書(shū)中找找答案吧！”

　　帶著(zhù)這一連串的問(wèn)號，我開(kāi)始了我的閱讀之旅�！妒�萬(wàn)個(gè)為什么》，成了我幼年時(shí)最好的伙伴。通過(guò)它，我明白了地球是怎樣形成的，了解了中國漢字的由來(lái)，明白了恐龍為什么會(huì )滅絕，理解了交通信號燈為什么要設置成紅黃藍三種顏色，知道了為什么肚子餓時(shí)會(huì )發(fā)出咕咕的聲響……當心中的問(wèn)號被一個(gè)又一個(gè)解開(kāi)的時(shí)候，我小小的心靈充滿(mǎn)了抑制不住的喜悅與滿(mǎn)足。它就像一把開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，為我打開(kāi)了一座又一座知識的寶庫，把我領(lǐng)向了那廣闊而浩瀚的文學(xué)海洋。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始更加熱愛(ài)閱讀。當我讀到的書(shū)越來(lái)越多，心中的'問(wèn)號卻絲毫沒(méi)有減少。帶著(zhù)對知識的渴求，我漫步書(shū)海，認識了火眼金睛，神通廣大的孫悟空，結識了調皮搗蛋，遇見(jiàn)了歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，重重磨難后終于變成美麗天鵝的丑小鴨……

　　一本好書(shū)，就像是書(shū)海里的一枚貝殼，我輕輕地拾起，用它們裝飾我的童年。我愿做一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)籍的萬(wàn)花叢中飛舞，采集知識，釀成最甘甜的蜜。

　　書(shū)海作文500字 97

　　小時(shí)候，媽媽教我背古詩(shī)，什么“皎皎河漢女”，什么“塵埃不見(jiàn)咸陽(yáng)橋”，現在差不多都已忘卻。

　　長(cháng)大以后，小人書(shū)，連環(huán)畫(huà)就被古典名著(zhù)所代替。沉浸在書(shū)香的空氣中，我領(lǐng)悟到“看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒”的那份超然；我感受到“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”的那份大氣；我幻想著(zhù)“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的那份美妙；我體會(huì )著(zhù)“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的'那份凄苦；我更能品位“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡哪欠輭阎�。

　　古今名家寫(xiě)詩(shī)·著(zhù)書(shū)都是反復錘煉·修改而成的，但也不免有缺少靈感之時(shí)。杜甫有一首詩(shī)這樣描寫(xiě)李白：“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙�！弊x到此處我就想，如果把“臣”換成“爺”字，不更能表現李白酩酊大醉時(shí)狂放不羈的性格嗎？想到這，好像杜甫也要來(lái)拜自己為“一字師”了。每每覺(jué)得自己與作者并駕齊驅時(shí)，我就深深體會(huì )到了讀書(shū)的快樂(lè )。

　　我想書(shū)是良藥，不然劉向怎么會(huì )說(shuō)：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！蔽宜伎紩�(shū)是船只的時(shí)候，腦袋里總會(huì )閃過(guò)一個(gè)偉人說(shuō)過(guò)的話(huà)。凱勒曾說(shuō)過(guò)：“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著(zhù)我們從狹義的地方駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋�！贝藭r(shí)仿佛我就像一條魚(yú)兒，在浩瀚的海洋里游著(zhù)跳著(zhù)。

　　充盈著(zhù)書(shū)香的海洋里，我竭力跳躍，彌漫著(zhù)清新“文學(xué)”氣息的殿堂里，我陶醉著(zhù)。

　　書(shū)海作文500字 98

　　書(shū)——人類(lèi)的良師益友。

　　————題記

　　從小時(shí)候就特別愛(ài)好讀書(shū)。俗話(huà)說(shuō)的好：“得到了一本好書(shū)，就如同得到了一位最真摯的朋友�！耙虼宋覍�書(shū)情有獨鐘，就養成了每看到一本好書(shū)，就一定要看完的習慣。

　　到了初中，我和書(shū)的關(guān)系越來(lái)越密切，盡管有時(shí)作業(yè)會(huì )很多，單詞太多要記，課文太多要背，但我總會(huì )擠出一些時(shí)間來(lái)和我的書(shū)朋友玩耍。每當我心灰意冷時(shí)，他就像一位哲理家，告訴我：”沒(méi)有什么是不可戰勝的，只要你堅持不懈，那么水也會(huì )把石頭滴透，在粗的鐵棒也會(huì )被磨成細針。相信你能行!“每當我成功而洋洋得意時(shí)，他便板著(zhù)個(gè)臭臉說(shuō)：”驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。一時(shí)的成功的保質(zhì)期能有多長(cháng)，一天，一個(gè)月，還是一年呢?繼續努力，才是硬道理�！懊慨斘覞M(mǎn)足現狀而不進(jìn)不退時(shí)，他生氣的說(shuō)：”你的心也就這么大嗎?為什么不能再”貪婪“一點(diǎn)呢?不進(jìn)則退，為什么不再努力一點(diǎn)呢?哪怕是一點(diǎn)進(jìn)步那也叫進(jìn)步啊!“所以書(shū)是我的`"興奮藥”和“清醒劑”。

　　每看一次書(shū)，就能看到一個(gè)個(gè)小生靈在紙上跳躍，就像會(huì )魔法的小精靈一樣。我總不能理解那些作家為什么會(huì )把一個(gè)個(gè)枯燥的文字串連成優(yōu)美的文章。哦，我明白了，只有用心去感受而寫(xiě)出的文章才能感動(dòng)他人的心。

　　書(shū)是我的良師益友，那讓我們的關(guān)系更近一步可好?

　　海洋，是遼闊的，而比海洋還有遼闊的是書(shū)海，我十分榮幸能暢游于傲人的書(shū)海，領(lǐng)略一番別樣的感情。

　　書(shū)海作文500字 99

　　閱讀可以陶冶情操，閱讀可以使人變得聰慧，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，閱讀可以提高寫(xiě)作水平，開(kāi)闊我們的視野，漫步在書(shū)籍的韻味中，感受書(shū)的魅力。

　　我就是沐浴著(zhù)書(shū)香健康成長(cháng)的，在我很小的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始把我帶入書(shū)的世界了。每天晚上，我都是在媽媽讀故事聲中度過(guò)的。那時(shí)候的書(shū)對我來(lái)說(shuō)就是一幅幅美麗的圖畫(huà)，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物。雖然那時(shí)不識字，可閱讀的種子已經(jīng)種在了我的心里了。再大一點(diǎn)的時(shí)候，媽媽就讓我自己讀繪本，如《丑小鴨》《龜兔賽跑》《好爸爸》等等，都是我的最?lèi)?ài)，當然我也明白了很多道理，

　　丑小鴨的故事讓我們明白了要積極向上努力進(jìn)取。龜兔賽跑的故事讓我明白了驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步的道理。

　　漸漸的我上小學(xué)了，在老師的指引下，我開(kāi)始讀更多經(jīng)典的書(shū)籍。讀了《三毛流浪記》我同情三毛遭遇不公平對待，也痛恨那時(shí)的社會(huì )怎么會(huì )那么不公。讀《寶葫蘆的秘密》我認識到做人

　　要誠實(shí)，正直。我現在讀四年級，我讀了黃蓓佳，楊紅纓的校園小說(shuō)，我感受到了校園生活的美好。但是讀書(shū)就像吃飯一樣，不能偏食，要廣泛的.閱讀才能營(yíng)養全面。我還讀了科善類(lèi)的書(shū)，《一萬(wàn)個(gè)為什么》《小哥白尼》《海底世界》等。這些書(shū)讓我認識了大千世界的奇妙，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的知識書(shū)就像是一個(gè)強勁的動(dòng)力，激勵著(zhù)我們不斷的開(kāi)掘，不斷地去探索這個(gè)世界的奧妙。

　　書(shū)海作文500字 100

　　我看過(guò)很多書(shū)，我覺(jué)得遨游書(shū)海真是一件快樂(lè )的事情。

　　像飛機掠過(guò)云層，像河水流過(guò)大海，讀書(shū)時(shí)間過(guò)得是那么歡快。

　　我最早的讀物是《格林童話(huà)》，看到《灰姑娘》悲慘的出生，然后又成為了王妃，我先是淚落如珠，后來(lái)又欣喜若狂�！缎〖t帽》里的大灰狼的兇惡，小紅帽的機智，獵人的勇敢都使我著(zhù)迷。

　　我們縣開(kāi)了一家書(shū)店，我常到那兒去讀書(shū)�！缎⊥踝印�、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《三十六計》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》……我都去看過(guò)，有時(shí)放假我整天就泡在那個(gè)書(shū)店里，拼命的吮吸書(shū)里的營(yíng)養。

　　書(shū)看多了，我積累的知識也越來(lái)越多了。有一次我們寫(xiě)一篇作文，題目是《爸爸我想對你說(shuō)》，我在作文里把爸爸自己總是做錯事，卻偏要來(lái)教導我的幾件事：教我數學(xué)算式，不管是否有括號都要按順序計算；教我認地圖上的方位是上南下北，左東右西；上數學(xué)課只要有時(shí)間也要練習寫(xiě)字等等如實(shí)地寫(xiě)了出來(lái)。老師認為我的作文寫(xiě)得特別好，就幫我發(fā)到報紙上了，后來(lái)居然在《鄂東晚報》上發(fā)表了。我的'高興不言而喻，但也使我懂得是讀書(shū)給我帶來(lái)這樣的殊榮。

　　盡管現在電視上的動(dòng)畫(huà)片很吸引人，我也愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，但是我如果有一本好書(shū)在手，我會(huì )放棄一切，遨游在書(shū)海里。因為書(shū)才是快樂(lè )的源泉。

　　書(shū)海作文500字 101

　　在小河的北面，有一個(gè)“書(shū)山書(shū)�！钡袼軋@，那是我最喜愛(ài)的校園景物。

　　又大又厚的書(shū)疊在小池塘里。小池塘里偶爾會(huì )有涓涓細流流過(guò)。書(shū)疊了5、6米高，那里展示的書(shū)，我還有許多沒(méi)有看過(guò)，一定要加把勁兒看完才行。

　　大書(shū)的旁邊錯落有致地種著(zhù)花草樹(shù)木。有高大挺拔的杜英，秀美多姿的枇杷，郁郁蒼蒼的山茶，四季常青的柚子，亭亭玉立的楊梅，火紅的紅葉李，春風(fēng)吹又生的三葉草，甜滋滋的毛尖草......當然，周?chē)�最多的還是柳樹(shù)了。一陣春風(fēng)拂過(guò)，柳樹(shù)的一部分垂到水面，像在跟小河握手，又像在對小河點(diǎn)頭致意，感謝小河把它滋潤，使它茁壯成長(cháng)。美麗的柳樹(shù)引來(lái)了許多鳥(niǎo)兒，有的在樹(shù)梢跳來(lái)跳去，有的像小孩兒在蕩秋千，有的在盡情歡唱，還有的在梳理羽毛。柳樹(shù)變成了“鳥(niǎo)的天堂”。柳樹(shù)把周?chē)�的一切襯托得更加美麗，把周?chē)�的一切都映綠了，形成了一幅壯美秀麗、瑰麗無(wú)比的圖畫(huà)。

　　“書(shū)山書(shū)�！钡臇|面是我們的`教學(xué)樓。它們像三位巨人老師，默默無(wú)聞地保護著(zhù)我們惠貞學(xué)子。我們的歡歌笑語(yǔ)也灑滿(mǎn)了校園的各個(gè)角落。

　　自從有了“書(shū)山書(shū)�！钡袼軋@，我一有空就去那邊看書(shū)。那里的花草樹(shù)木幫我遮擋了小伙伴的聲音。那里的小船形凳子也極有特色。坐上那種凳子就像在書(shū)的海洋里翱翔，根本停不下來(lái)。

　　校園被“打扮”得更加漂亮了。因為有了“書(shū)山書(shū)�！钡袼軋@，我們惠貞學(xué)子更加喜愛(ài)閱讀了！

　　書(shū)海作文500字 102

　　很喜歡這種感覺(jué)：獨自一人，手捧著(zhù)一本書(shū)，坐在蔭涼的樹(shù)下，暢游書(shū)海，翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)油墨飄香的書(shū)頁(yè)，那清脆的翻書(shū)聲伴著(zhù)樹(shù)上知了的和唱，猶如一首美妙的音樂(lè )，而我是欣賞這音樂(lè )的唯一聽(tīng)眾，好不愜意！然后把心融入書(shū)中，思緒跟著(zhù)書(shū)中的情節而上下起伏，愈到高潮，心跳愈是激烈，此時(shí)把書(shū)一反，屏氣凝神，做一次深呼吸，看著(zhù)那密如蛛網(wǎng)清清亮亮的小河，還有那璨若繁星的'五彩繽紛的小花，此時(shí)心中為書(shū)中的故事情節設一個(gè)結局，而后重新鉆入書(shū)中，帶著(zhù)一顆“怦怦”狂跳的心臟，去尋找心中的答案，去尋找書(shū)中的真、善、美……

　　真，在書(shū)中毫無(wú)修飾。在書(shū)中，有孟郊對母親的真切思念“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！庇欣畎讓ε笥训恼媲椤疤一ㄌ端�深千尺，不及汪倫送我情�！庇刑K軾對兄弟的真情“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”有周敦頤做人的真“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！庇嘘懹螌�國家的真“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”有李清照的愁真“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”有范仲淹的悶真“將軍白發(fā)征夫淚”……

　　善，在書(shū)中表現得淋漓盡致，有《茶花女》中瑪格麗特對阿爾芒的善；有《湯姆叔叔的小屋》中主人女兒對湯姆叔叔的善；有《童年》中外祖母對阿遼沙的善；有《傅雷家書(shū)》中傅雷對兒子傅聰的善；有《孔雀東南飛》焦仲卿對劉蘭枝的善；有《西游記》中唐僧對所有生靈的善�！�…

　　書(shū)海作文500字 103

　　“扁扁的螞蟻”來(lái)到的“字�！敝�，看到許多字，他驚奇地問(wèn)道：“你們是……”“好”字說(shuō)：“你好，小螞蟻，歡迎來(lái)到字王國！”小螞蟻看到這人像“好”字，連忙說(shuō)：“你好！好�！�

　　好字傷心地說(shuō)：“小螞蟻，你看，我們的字正在比誰(shuí)的功勞大呢！你去勸勸他們吧！他們是在吵鬧鎮這個(gè)故事里的�！�

　　“小螞蟻”隨著(zhù)“好”先生的`帶領(lǐng)下來(lái)到了這個(gè)故事里。

　　不得了了！“從前有個(gè)吵鬧鎮”變成了“吵鬧鎮個(gè)有前從”，“這里的人們很吵”成了“吵很里們這人”……真是亂套了！

　　走進(jìn)去一看：字都在吵鬧呢！因為打打鬧鬧，所以字都換了位置。

　　這時(shí)，小女孩正巧翻開(kāi)了書(shū)本，想摸摸那朵花，幸好沒(méi)有看到“吵鬧”這個(gè)故事，大家（在打架的字）都松了一口氣。

　　“先去勸吵、鬧、鎮吧！”小螞蟻想。

　　吵說(shuō)：“我是最有用的，是第一個(gè)字�！�

　　鬧發(fā)話(huà)了：“你是第一個(gè)字啊，但是，我才是最能體現吵鬧鎮的吵鬧的呀！”

　　鎮開(kāi)口了：“哼，你們有什么了不起，我才是最有用的！如果沒(méi)有了我，主人上下文聯(lián)系起來(lái)，不是亂套了��？”

　　這時(shí)，小螞蟻說(shuō)話(huà)了：“你們各有各的用處，我勸你們還是和好吧！”

　　三個(gè)字聽(tīng)小螞蟻說(shuō)的也有道理，就說(shuō)：“好吧！”

　　別的字看“老大”們和好了，也和別的字和好了。

　　好說(shuō)：“謝謝你，作為報答，你要什么呢！”

　　“我只要你們送我回家就夠了！”

　　一陣風(fēng)拂過(guò)，把小螞蟻送回了另一朵芳香的花兒中……

　　書(shū)海作文500字 104

　　我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的男孩，常常在知識的海岸邊或海底散心和暢游。

　　我穿著(zhù)白色的泳衣，來(lái)到知識海灘，淡淡的書(shū)香撲面而來(lái)，我撿起一顆剛剛被海水沖上岸的絢麗貝殼，便津津有味地欣賞起來(lái)，這貝殼能帶給我許多知識，因為它是“知識貝殼”。在和“知識貝殼”交談之后，全副武裝的我做了一個(gè)深呼吸，便一頭扎進(jìn)了大海，暢游在知識的大海里。

　　一進(jìn)入知識的大海里，我就遇見(jiàn)了“故事鯊魚(yú)”，它給我講述的故事?lián)渌访噪x，我還到了水草那里，水草講述的故事驚天動(dòng)地；我又和“故事鯨”親切交談，它講的是《尼爾斯騎鵝旅行記》。書(shū)海的每次旅行，聽(tīng)到的故事都會(huì )讓我感覺(jué)奇妙無(wú)比，好像進(jìn)入了一個(gè)神奇的故事世界，讓我贊嘆不已。我心想，我也要學(xué)習用文字講述故事，讓我的.讀者看了也能心隨“文”動(dòng)，也能夠感覺(jué)到故事的有趣和新奇。

　　在知識的海洋中，我還遇到了“詩(shī)詞蝦”，它引領(lǐng)我進(jìn)入了詩(shī)詞世界，帶領(lǐng)我認識了許多的詩(shī)人，我看到了李白“舉頭望明月，低頭思故鄉”，我看到了駱賓王在寫(xiě)“鵝鵝鵝，曲項向天歌”我還看到了許多許多……

　　每次知識海洋的游玩都會(huì )讓我收獲很多，讓我感受到語(yǔ)言的魅力，感受到知識的重要，感受到故事的有趣，我喜歡這樣融入知識的海洋，更喜歡這樣自由自在的暢游書(shū)海！

　　書(shū)海作文500字 105

　　每一次，陶醉在寂靜無(wú)聲的書(shū)海中，我總能看到有聲有色的世界。

　　在浩浩書(shū)海中，我又來(lái)到這個(gè)嶄新的天地，它完全屬于我，除了我，誰(shuí)也無(wú)法安排它。

　　翻開(kāi)一本看了無(wú)數次的書(shū)，我把自己變成書(shū)中的一個(gè)任務(wù)，感受著(zhù)這些驚心動(dòng)魄的遭遇，假如我是他，我該怎么辦，會(huì )有怎樣的結果？作者這樣安排，是怎么想的？“溫故而知新”，我總是有新的收獲。

　　在每一個(gè)人物身上，可以看到任何我沒(méi)見(jiàn)過(guò)甚至沒(méi)想過(guò)的事物。隨著(zhù)書(shū)中的人，我大膽地逃學(xué)，肆意地奔跑，又小心翼翼地探索奧秘……我也能以旁觀(guān)者的身份，去感受生之喜悅，去體驗逝去的無(wú)奈與凄慘，去推敲每一個(gè)人物所選擇的人生道路……

　　書(shū)就是世界，但它是一個(gè)更奇妙的世界。我可以改變死亡，也可以改變命運；我嘗試著(zhù)飛翔，就真的融入了天空；我愿意穿越時(shí)空，就到了我想去的地方……

　　我陶醉了。陶醉在驚險神秘的魔法世界，騎上了飛天的.掃帚；陶醉在高山流水的叮咚聲里，看伯牙摔琴謝知音；陶醉在澎湃海浪中，像老人一樣與鯊魚(yú)搏斗；陶醉在魯濱孫的孤島上，假如我是他，我也會(huì )救下星期五……

　　書(shū)使我陶醉，因為它如知己般與我無(wú)話(huà)不說(shuō)；書(shū)使我陶醉，因為它像帆船，搭載我駛向成功的彼岸；書(shū)使我陶醉，因為它給了我一片無(wú)拘無(wú)束的天地。

　　陶醉在書(shū)海，我肆意地遨游著(zhù)……

　　書(shū)海作文500字 106

　　莎士比亞曾說(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�

　　一本好書(shū)猶如一個(gè)好朋友，一位名師，在你品味書(shū)中的知識時(shí)就像與另一個(gè)人交談，從你的心靈走進(jìn)另一個(gè)人的心靈中。

　　我最早讀書(shū)，是上幼兒園大班，那時(shí)我不認識幾個(gè)字，所以基本上是媽媽給我讀，那時(shí)讀的書(shū)只是一些童話(huà)故事，我卻聽(tīng)得津津有味！上了小學(xué)一年級，我認識了幾個(gè)字，所以我不滿(mǎn)足媽媽光給我讀的童話(huà)故事，我會(huì )自己看或媽媽講一些學(xué)校發(fā)的課外閱讀了，那時(shí)一提到寫(xiě)作文我就頭疼，因為我的作文老是寫(xiě)不好。

　　在大一些三年級時(shí)，我又不滿(mǎn)足學(xué)校發(fā)的課外閱讀了，我會(huì )一個(gè)人去看一些短篇小說(shuō)，這對我的作文有很大的幫助，會(huì )在作文中用一些書(shū)中的句子，并且第一次得到了老師對作文的表?yè)P。

　　上了五年級，我讀書(shū)的生涯才剛剛拉開(kāi)了帷幕！我讀的是作家沈石溪寫(xiě)得《狼王夢(mèng)》，剛開(kāi)始讀時(shí)，看著(zhù)厚厚的書(shū)我無(wú)從下手，但我只讀了幾頁(yè)，就被吸引了，我對狼王的死亡而感到悲傷，又對母狼能成為狼媽媽而感到高興，故事情節有起有伏，有時(shí)高興，有時(shí)悲傷，這本書(shū)整整伴隨了我的一個(gè)寒假，讓我感到了太多的悲歡離合，又讓我感到了“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的'意思，最后以母狼為了保護孩子們而被老鷹摔死，最終也沒(méi)有看到孩子們中的公狼成為狼王的悲慘結局。

　　書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，人類(lèi)知識的海洋，讓我們醉心于讀書(shū)，讓書(shū)伴我們一起成長(cháng)吧！

　　書(shū)海作文500字 107

　　在這個(gè)世界上，大海往往成為廣闊的、深邃的象征，這正如我心中的那片海，不管路途有多艱辛，只要腳踏實(shí)地，勇往直前，我就一定能到達那片海，那片深邃的、浸潤著(zhù)書(shū)香的海洋。

　　小時(shí)候，每晚睡前，媽媽都會(huì )給我講幾個(gè)睡前故事，出于對書(shū)中內容的好奇，當初大字不識一個(gè)的我居然也抱起書(shū)，樂(lè )呵呵地看了起來(lái)�！鞍�，真有趣！”一聲贊嘆后，那一幅幅精美生動(dòng)的圖畫(huà)便牢牢抓住了我的心。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的目光也逐漸從圖畫(huà)轉向了文字，那字里行間的行云流水，不僅為我打開(kāi)新世界的大門(mén)，而且帶著(zhù)我越走越遠：《魚(yú)羊野史》中的妙語(yǔ)連珠、《時(shí)間簡(jiǎn)史》黑洞般深奧的理論、《水滸傳》中的豪情萬(wàn)丈……這一切的一切，都使我欲罷不能。無(wú)形中，家里越來(lái)越多的書(shū)成為了我最好的朋友，飯后、課間、學(xué)校、家中——無(wú)論何時(shí)何地，我們無(wú)不在開(kāi)懷暢談。

　　漸漸地，書(shū)對我的饋贈已日漸豐富：課堂上，一次次生僻問(wèn)題的解答為我博得了老師的`贊許和同學(xué)們的欽佩；課間，以書(shū)中所得與同學(xué)們談天說(shuō)地，讓我收獲了友情的累累碩果。

　　曾幾何時(shí)，為了一套《明朝那些事兒》，面對同桌的不善目光，我不惜放下面子，死纏爛打，總算是收獲了一座知識的寶庫，放眼現在，面對書(shū)中的大千世界，我更應當會(huì )不懈探索，究其奧秘。

　　書(shū)，那指引我到達深邃大海的陣陣海風(fēng)，帶我打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙，推開(kāi)了門(mén)，我已經(jīng)望見(jiàn)了那驚濤拍岸……

　　書(shū)海作文500字 108

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚；書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟；這些都是大作家，大詩(shī)人眼中的書(shū)，而我眼中是我的老朋友，它整整陪伴我五年了。它有時(shí)如一把鑰匙，幫我打開(kāi)文學(xué)的大門(mén)；有時(shí)如一位老師，教會(huì )我種種做人的道理；有時(shí)如一葉方舟，帶我探索書(shū)海中的奧秘。

　　陽(yáng)光透過(guò)門(mén)窗，灑進(jìn)書(shū)房，我聽(tīng)著(zhù)悠揚的音樂(lè )，品著(zhù)清香的.茶，看著(zhù)文字優(yōu)美的書(shū)，仿佛身體里的每個(gè)音符都在跳躍。這是多么優(yōu)美、舒適��！這讓我忘了一切事俗，仿佛這個(gè)世界只有我一人在靜靜地看書(shū)�；叵肫鹨郧�，我還是年幼無(wú)知，看著(zhù)繪本上的彩圖，聽(tīng)著(zhù)媽媽的故事。一二年級時(shí)，我們可以自已看書(shū)了，同時(shí)，我們也漸漸有了兩三本必讀書(shū)目。比如說(shuō)我經(jīng)較喜歡看的一本——《親愛(ài)的笨笨豬》。笨笨豬它憨厚、老實(shí)、誠實(shí)、善良，大家都愿意和它做朋友。就連兇猛的大灰狼，也喜歡笨笨豬。三四年級的時(shí)候，我們學(xué)了英語(yǔ)，我也很喜歡英語(yǔ)。我嘗試著(zhù)讀老師推薦的英語(yǔ)繪本。到五年級時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始讀《吹小號的天鵝》英文版了！

　　有一次，我正在看《福爾摩斯的故事》這一本書(shū)，正在看到探案的部分，可是就在這個(gè)時(shí)候，奶奶叫我吃飯了，我帶著(zhù)書(shū)，在吃飯的時(shí)候看書(shū)。奶奶叫了我，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續看書(shū)。突然，我喝了一大口湯，哇！好燙！我的舌頭疼了整整一天。這件事后我還悔教不改，還因為上廁所看書(shū)，結果上課遲到！

　　書(shū)是我永遠的朋友，我閱讀，我快樂(lè )！

　　書(shū)海作文500字 109

　　讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，數學(xué)使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養，邏輯修辭使人善辯。古今中外，但凡有建樹(shù)者，無(wú)一不是飽學(xué)之士。

　　我常常喜歡在溫暖的午后，坐在柔軟的椅子上，品讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。每到這時(shí)，我總會(huì )隨著(zhù)情節的跌宕起伏而與主角“同呼吸，共命運”。

　　看到海倫·凱勒那么的可憐，她總是生活在無(wú)邊無(wú)際的黑暗中，沒(méi)有光明，沒(méi)有聲響。即使是這么的艱難困苦，但她依然不屈不撓，依然與命運頑強地做斗爭。她在黑暗中不屈地奮斗著(zhù)，在黑夜中尋找著(zhù)光明！最終，海倫·凱勒以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了哈佛大學(xué)！她的執著(zhù)，她的不屈，特別是她那驚人的`毅力都深深地打動(dòng)了我。這充滿(mǎn)光明的三天對海倫·凱勒而言真的是奢望，她是那么地渴望。而我們呢我們已經(jīng)擁有了五千多天的光明，但我們充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎不，我們沒(méi)有。

　　的確，我們太幸福了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習環(huán)境、優(yōu)秀的老師……這么幸福的我們，卻還整天抱怨生活。從今天起，我們一定要抓緊一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要向海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的一切，發(fā)奮學(xué)習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力刻苦努力，一杰出的成就彰顯生命的價(jià)值。

　　讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊；讀書(shū)，使人目光遠大；讀書(shū)，使人思維活躍；讀書(shū)，使人心曠神怡。面朝書(shū)海，春暖花開(kāi)。

　　書(shū)海作文500字 110

　　書(shū)，如同那無(wú)邊無(wú)際的大海，養育著(zhù)知識的魚(yú)兒。而我們，就像海綿一樣，吸收知識的海水。

　　我在看書(shū)時(shí)，總覺(jué)得自己來(lái)到了大海之中。左瞧瞧，右看看，發(fā)現了許許多多的知識和故事。瞧，那個(gè)魚(yú)群里，有《假如給我三天光明》，有《堂吉訶德》，也有《巴黎圣母院》。它們如今變成了一條條魚(yú)兒，在書(shū)的海洋中吐出一個(gè)個(gè)故事的水泡。我被這情景迷住了，不由自主地向它們游去。我和它們一起嬉戲、玩耍、遨游，仿佛來(lái)到了天堂。過(guò)了好久，等書(shū)讀完時(shí)，我才遲遲地回過(guò)神來(lái)。

　　每一次在書(shū)海之中，我的煩惱都會(huì )不見(jiàn)蹤影，只有那無(wú)限的自由、歡樂(lè )。書(shū)海里，一片魚(yú)鱗就是一個(gè)字，一條魚(yú)兒就是一頁(yè)紙，一群魚(yú)就是一本書(shū)。

　　書(shū)本，是我們最最常見(jiàn)的一樣東西，這書(shū)，相處久了，便會(huì )自然而然的認為，它像我們的一位老朋友。

　　遨游書(shū)海，得像學(xué)游泳一樣，鉆、練、勤。第一步：鉆。鉆就是深深的邁進(jìn)里面，把知識的精華的探取到腦海中。第二步：練。練即是一直讀書(shū)，這樣才能全面的.發(fā)展，因為你每次讀都會(huì )有不同的收獲。第三步：勤。勤是這三步中最重要的一步，因為勤是基礎，勤是讀書(shū)心得、讀書(shū)筆記，它可以讓你寫(xiě)作文時(shí)有素材。

　　如果有一天我遇到了上帝，我會(huì )對他說(shuō)：“請你讓我一輩子都在那美妙的書(shū)海里吧�！�

　　書(shū)海作文500字 111

　　我有一句座右銘，是引用毛澤東主席的一句話(huà)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)簡(jiǎn)直是說(shuō)到我的心坎兒里了。我是一個(gè)嗜書(shū)如命的女孩，對書(shū)，我珍若稀世之寶�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)啊，全身是寶。

　　最開(kāi)始，小小的我只會(huì )囫圇吞棗地讀一些故事書(shū)、童話(huà)書(shū)，也只顧注意里面的一些我感興趣的情節，那些精華的東西、優(yōu)美的佳句、作者的.情懷……我都只是粗劣略過(guò)。但，后來(lái)我一天天掉入書(shū)的溫柔鄉里不能自拔了。書(shū)，像一位無(wú)言的良師，一個(gè)忠實(shí)的摯友，更像我們女孩子生活中不可或缺的“好閨蜜”。書(shū)所給予我的東西太多太多，是書(shū)，教會(huì )了我如何為人處世，如何在這個(gè)競爭激烈的世界立足。

　　我為自己的變化而驚奇！從前那個(gè)邋遢、大大咧咧、討厭學(xué)習的女孩如同脫胎換骨一樣，變得獨立、愛(ài)學(xué)了。我不再迷戀動(dòng)畫(huà)、貪圖安逸，在月光如水的晚上，在陽(yáng)光明媚的午后、在白霧迷蒙的清晨，手捧一本自己心儀的書(shū)，任憑那淡淡的墨芳香縈繞鼻尖，再用心好好地品讀，那感覺(jué)真是妙不可言。圖書(shū)館、閱覽室里常常會(huì )出現我的身影，不管地方多么狹窄、人潮多么擁擠，只要一書(shū)在手，什么苦都煙消云散了。

　　是啊，在書(shū)中暢游的日子多么快樂(lè )，在書(shū)中暢游的感覺(jué)多么美妙，在書(shū)中暢游的好處數不勝數！所以，厭學(xué)的你不妨在某個(gè)無(wú)聊的時(shí)段，試著(zhù)拿起一本書(shū)閱讀一下，說(shuō)不定會(huì )有別樣的感受哦。

　　書(shū)海作文500字 112

　　世界上眾多的書(shū)匯成了書(shū)海，讀者就像暢游書(shū)海的游泳者，我也習慣于在書(shū)海暢游，如癡如醉。書(shū)幫助我打開(kāi)知識的大門(mén)，開(kāi)闊我的視野，豐富我的生活，將我帶進(jìn)無(wú)限廣闊的天地。

　　每打開(kāi)一本書(shū)，就像走進(jìn)一個(gè)五彩繽紛的世界，充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )、悲歡離合，都使我身歷其境、感同身受。書(shū)告訴我什么是真善美，什么是假丑惡，成為我的良師益友。

　　提起我和書(shū)的故事，還得從幾年前說(shuō)起，那時(shí)我上幼兒園，媽媽第一次帶我去新華書(shū)店。我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多的書(shū)，小說(shuō)、童話(huà)、漫畫(huà)、科普、天文地理……琳瑯滿(mǎn)目，應有盡有。我左顧右盼，拿了一本叫做《三只小豬》的書(shū)，它的封面一下子吸引了我。我當即翻閱起來(lái)，一頁(yè)，一頁(yè)，又一頁(yè)，正當我看得津津有味的時(shí)候，媽媽拍了一下我的肩膀，說(shuō)：“逗逗，該回家啦！”

　　我依依不舍地放下了書(shū)，跟媽媽一起回家，走在路上，還在回味著(zhù)書(shū)的內容。事后，媽媽知道我喜歡看書(shū)，給我買(mǎi)了很多本：《伊索寓言》，《格林童話(huà)》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《古希臘神話(huà)》，《西游記》，《上下五千年》等，我的書(shū)一天比一天多了起來(lái)。自從有了這些書(shū)，知識越來(lái)越豐富，書(shū)伴隨著(zhù)我一天天長(cháng)大，也伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。

　　我喜歡看書(shū)，喜歡書(shū)里的'插圖，喜歡書(shū)里的文字，喜歡書(shū)里豐富的知識。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”。我早已習慣于暢游書(shū)海，書(shū)是我生活的一部分。

　　書(shū)海作文500字 113

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)，在我眼中是取之不盡的精神糧食，書(shū)，猶如一艘船，帶我們遨游知識的海洋；書(shū)，又似一架長(cháng)梯，讓我們攀登知識的頂峰；書(shū)，還像彼岸的燈塔，讓我們在黑暗中找到光明……書(shū)，帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的'知識。

　　起初，我并不喜歡看書(shū)，認為書(shū)本中圖畫(huà)太少，密密麻麻的字擠在一起，比起書(shū)本，我更喜歡看電視中的那些故事。有一次，我在百般無(wú)聊之下，看了一會(huì )兒課外書(shū)，書(shū)中的人物就活靈活現地出現在了我的眼前。在看書(shū)的過(guò)程中，我也融入到了書(shū)中：在三顧茅廬中感受到了劉備的誠意；在孔明借東風(fēng)中感受到了他的智慧；在白雪公主吞下毒蘋(píng)果的那一瞬間為她擔憂(yōu)……書(shū)，帶給我無(wú)限樂(lè )趣。

　　讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�，F在，家里的書(shū)已經(jīng)被我看了無(wú)數遍，書(shū)中的內容都已經(jīng)被我咀嚼透了，家中的那些小小的漫畫(huà)冊已經(jīng)不能夠滿(mǎn)足我看書(shū)的欲望了。我家的漫畫(huà)冊也已經(jīng)被那些厚厚的名著(zhù)取而代之了。

　　書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏面如玉。有一次，我獨自在晚上看書(shū)，我被《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫上島尋食的驚險過(guò)程和魯濱孫獨自建造住處的鬼斧神工震驚了，魯濱孫在面對困難不退縮的精神值得我們學(xué)習，我看得聚精會(huì )神。

　　《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我解答了無(wú)數個(gè)問(wèn)題，《地球的日記》告訴了我地球的知識。我就像是一個(gè)氣球，而無(wú)數知識都源源不斷地向我涌來(lái)，而我也慢慢地變大起來(lái)。

　　書(shū)，永遠陪伴著(zhù)我！

　　書(shū)海作文500字 114

　　書(shū)房是我最喜歡呆的地方，那里有一個(gè)一整面墻那么大的書(shū)柜，擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，其中有科學(xué)知識書(shū)、童話(huà)故事書(shū)、小說(shuō)、拓展閱讀書(shū)等等，它們是我快樂(lè )的精神家園。每當在書(shū)海中遨游的時(shí)候，我的思想就穿越時(shí)間和空間，飛到了神秘的太空、美麗的海底世界、遠古的生物群落、童話(huà)中的宮殿、神奇的人體內部……在小小的書(shū)房里，有小鳥(niǎo)的歡唱、有日月的光輝，我常常忘了身在何處，感覺(jué)不到時(shí)間的流逝。

　　以前我很喜歡看童話(huà)書(shū)，會(huì )想象自己就是童話(huà)中美麗善良的公主。隨著(zhù)知識的豐富，9歲的我覺(jué)得童話(huà)書(shū)有些幼稚了，現在最喜歡的是關(guān)于恐龍奧秘的書(shū)，那十幾本全是我的珍藏，雷龍、劍龍、三角龍……所有的恐龍都是我熟悉的好朋友，每一本書(shū)都給我新的發(fā)現�？磿�(shū)累了，閉上眼睛，1億年前的霸王龍從遙遠的白堊紀向我奔來(lái)，蝴蝶在它的頭上翩翩起舞，它晃著(zhù)龐大的身軀，友善地伸出舌頭親熱地舔著(zhù)我……

　　書(shū)柜里不屬于我的.書(shū)我也會(huì )拿來(lái)看看，什么村上春樹(shù)的書(shū)、《世界上下五千年》、《狼圖騰》……我翻來(lái)翻去都看不懂，要是有拼音加插圖就好了。

　　遨游在書(shū)海，每次都能找到無(wú)窮的樂(lè )趣，它無(wú)邊無(wú)際，跨越過(guò)去和未來(lái)�？吹臅�(shū)越多，我心中的問(wèn)號就越多，常在這里流連忘返，不知疲倦。終有一天，我能把書(shū)柜上所有的書(shū)都看懂，屬于我的書(shū)也會(huì )占領(lǐng)越來(lái)越多的格子，那時(shí)候，我該是個(gè)很博學(xué)的孩子了吧！

　　書(shū)海作文500字 115

　　依依不舍地告別了豐富多彩的寒假生活，吃年夜飯的歡笑，拜年的喜慶，放焰火的盡情，讀書(shū)的樂(lè )趣……讓我歷歷在目，回味無(wú)窮。其中，寒假在書(shū)海暢游，讓我最快樂(lè )!

　　寒假我把一張椅子放在陽(yáng)臺上，端著(zhù)一杯熱乎乎的茶，坐在椅子上陶醉在書(shū)香當中，我一頭扎進(jìn)入了童話(huà)世界中�！逗５呐畠骸纷屛铱吹搅艘粋�(gè)天真活潑的海的女兒，她是多么善良，但讓我最憎恨的人是那個(gè)女郎，她是多么的自私，多么的卑鄙�！顿u(mài)火柴的小女孩》讓我看到了一個(gè)多么可憐、善良的小女孩，我真是非常同情她，恨不得馬上把她帶進(jìn)我家里吃團圓飯�！栋籽┕�主》里的`七個(gè)小矮人，讓我看到了七個(gè)多么善良、多么勤勞的小矮人，他們救了白雪公主，讓白雪公主重獲新生。

　　依依不舍離開(kāi)了童話(huà)世界，我又進(jìn)入了成語(yǔ)故事大觀(guān)園�！掇朊缰�長(cháng)》告訴了我做事一定要按照事情的發(fā)展規律�！犊讨矍髣Α犯嬖V了我要用發(fā)展的眼光看待事物……一個(gè)個(gè)成語(yǔ)故事，讓我學(xué)到了無(wú)窮的知識。

　　吸收了成語(yǔ)精華，我又翻開(kāi)了媽媽給我買(mǎi)的《小學(xué)生枕邊書(shū)》，津津有味地看了起來(lái)，書(shū)中一個(gè)個(gè)有道理的小故事，讓我長(cháng)大了許多許多。讓我明白了很多道理。人可一日不食肉，不可一日不讀書(shū)。讀書(shū)使我充實(shí)，令我發(fā)奮讀書(shū)，讓我快樂(lè )著(zhù)，讓我收獲著(zhù)，讓我提高著(zhù)。

　　書(shū)海作文500字 116

　　清晨，陽(yáng)光暖暖得，透過(guò)窗簾灑在我心愛(ài)的書(shū)上，我捧起那本書(shū)，覺(jué)得自己心里也暖暖的。

　　在書(shū)海中，我了解歷史，與劉備關(guān)羽一起過(guò)五關(guān)斬六將，迷的我成天拿著(zhù)掃把在客廳里揮舞著(zhù)；我跟著(zhù)探險家們一起挑戰荒野，在家中也試了試鉆木取火；我在童話(huà)故事遨游，連做夢(mèng)都能夢(mèng)見(jiàn)自己成了，戴著(zhù)皇冠手持寶劍，騎著(zhù)白馬的王子。

　　書(shū)，讓我感受各種歷險，更讓我感受到了那份深深的，濃濃的快樂(lè )！

　　在一次語(yǔ)文測試時(shí)，它出了一題叫《一千零一夜》是什么的民間文學(xué)，就連我們的班長(cháng)看到這題目也蒙了，而我在前一天剛剛看完了這本書(shū)，這一題就迎刃而解了，就這樣我比班長(cháng)多了一分，考了九十九分，我樂(lè )得心里都開(kāi)了一朵大花。一次寫(xiě)作文的時(shí)候要求寫(xiě)落葉，好多同學(xué)大同小異地寫(xiě)了“秋天來(lái)了，樹(shù)葉黃了，葉子飄了下來(lái)�！�

　　而我卻想起了王老師讓我們記的語(yǔ)句，我就寫(xiě)了上去：深秋，校園里的梧桐樹(shù)葉枯黃了，時(shí)而像打秋千，飄飄悠悠，時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜，時(shí)而像一群燕子，自由飛翔……多么富有詩(shī)情畫(huà)意呀！地面上像鋪子條無(wú)比寬的'金地毯。這使我的作文得了一個(gè)大大的“優(yōu)”！還被老師打印出來(lái)貼在“表?yè)P欄”里。好幾天，我的腳下像踩著(zhù)塊快樂(lè )的云彩，輕飄飄！

　　書(shū)海無(wú)涯愿樂(lè )讀，只要我慢慢地咀嚼，細細地品味，肯定會(huì )得到無(wú)窮的快樂(lè )！

　　書(shū)海作文500字 117

　　自從我搬家以來(lái)，唯一的兩個(gè)好處就是離超市和浙江圖書(shū)大廈比較近，其余的對我來(lái)說(shuō)都是缺點(diǎn)了。

　　剛才說(shuō)了兩好，其一就是離浙江圖書(shū)大廈，也就是俗稱(chēng)文二路博庫書(shū)城近了。我騎自行車(chē)最多十來(lái)分鐘就到了，這不，今兒個(gè)我就去了趟博庫書(shū)城。

　　剛進(jìn)入書(shū)城就有一陣涼風(fēng)襲來(lái)，接著(zhù)就是琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍了。我乘著(zhù)手扶電梯上到三樓，首先映入眼簾的就是關(guān)于怎樣教育小孩子的書(shū)籍，不過(guò)我沒(méi)興趣。再往后走，一些早教書(shū)出現在我的視線(xiàn)里，可沒(méi)我中意的。我的目光掃描四周，忽然鎖定目標，就是你啦！

　　這是一本《查理九世.惡魔醫務(wù)室》出現了，我好久沒(méi)看這種書(shū)了，我饒有興趣看了起來(lái)，但是這種一看到開(kāi)頭就能猜到結尾的書(shū)，很快就被我看完了。我的目光又停留在了科普類(lèi)圖書(shū)上，一本《奇妙的'身體》雖然有點(diǎn)小兒科，但是卻讓我重新認識了人類(lèi)的身體;接著(zhù)，我在三小時(shí)里漫游了神奇的宇宙，翱翔在碧藍的天空中，藏進(jìn)龍卷風(fēng)的風(fēng)眼里，探索龍卷風(fēng)的秘密，我又去了浩瀚的海洋里，和浮游生物一起舞蹈，還鉆進(jìn)了地殼，滾滾的巖漿帶著(zhù)我從火山口噴涌而出，經(jīng)歷了8.8級大地震，做了無(wú)數次旅行，而這些都是書(shū)籍帶給我的。在這里引用高爾基的一句名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

　　當我回到家時(shí)已經(jīng)下午五點(diǎn)多了，但此次看書(shū)讓我流連忘返，回味無(wú)窮！

　　書(shū)海作文500字 118

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�，書(shū)給予我們知識，書(shū)使我們心靈的成長(cháng)。瞧!你們看這些小讀者一個(gè)個(gè)在“雅趣漂流書(shū)屋”那專(zhuān)注、開(kāi)心的神情。

　　每當課余時(shí)間，同學(xué)們心中總是向往著(zhù)雅趣漂流書(shū)屋，如果你從這經(jīng)過(guò)，這里就一定會(huì )人滿(mǎn)為患。熱愛(ài)書(shū)的同學(xué)心滿(mǎn)意足了，他們一定是這雅趣漂流書(shū)屋的�？�，每當有空之際，在萬(wàn)籟俱寂的四周，他們總會(huì )捧著(zhù)一本書(shū)坐在椅子，全神貫注地看著(zhù)那本書(shū)，誰(shuí)都不愿打破這沉寂，連一個(gè)針掉地上也聽(tīng)得見(jiàn)。

　　瞧！雅趣漂流書(shū)屋的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，同學(xué)都眼花繚亂，不知該選哪一本，唯有《成績(jì)單》這本書(shū)同學(xué)們最為愛(ài)不釋手。這本書(shū)的女主角天才諾拉在她五年級的'考試中故意考差，希望自己的同學(xué)史蒂芬不要以為自己沒(méi)考好，其實(shí)諾拉是天才IQ188。諾拉跟我們同年，“天才還是笨蛋？不是成績(jì)說(shuō)了算的！真正的潛力還得等以后再說(shuō)！”有些讀者覺(jué)得自己跟書(shū)中的史蒂芬一樣因為考試沒(méi)考好而失去自信，同是天涯淪落人呀。當小讀者津津有味地看完了這本書(shū)時(shí)，他帶著(zhù)知識、自信、開(kāi)心地離開(kāi)了。

　　書(shū)帶給人們的是心靈的灌溉；是心靈的填補；書(shū)會(huì )給我們生活添加許多樂(lè )趣；書(shū)中能讓我們收獲許多知識；書(shū)是我們最好的心理老師，他能使我們陶冶性情……

　　同學(xué)們，快來(lái)加入雅趣漂流書(shū)屋的行列吧，讓我們一起灌溉心靈樹(shù)，讓我們一起收獲知識！

　　書(shū)海作文500字 119

　　又是一個(gè)休息天，真好，空氣中洋溢著(zhù)暖暖的味道。作業(yè)終于寫(xiě)完了，想找同學(xué)玩，可同學(xué)不在家，哎，無(wú)聊……

　　坐在床上，把玩把玩手中的小玩意兒，整理整理小女生的'貼貼紙，哎，還是百般無(wú)聊。我像一只癩皮狗似的趴在床上，隨手拿了一本被我遺落在角落的書(shū)，不經(jīng)意地翻閱著(zhù)。一開(kāi)始，覺(jué)得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬，看到后來(lái)竟慢慢被吸引，仿佛書(shū)里暗藏了一塊神秘的磁石，覺(jué)得這一行行字也靈動(dòng)起來(lái)�？吹饺肭樘幬視r(shí)而眼圈泛紅，喃喃道：“怎么會(huì )這樣”；時(shí)而嘴角上揚，為書(shū)中的人物開(kāi)懷大笑；時(shí)而眉頭緊鎖，主人公的曲折遭遇讓我牽腸掛肚……

　　“吃飯啦！”媽媽喊道�！芭��！蔽易鞈�著(zhù)，行動(dòng)卻無(wú)。

　　幾分鐘后……

　　“吃飯啦！揚琳！”媽媽聲音整整提高了八度，高分貝裹挾著(zhù)一股強大的氣流，一下子把我從書(shū)海中彈出來(lái)。

　　我身隨媽媽來(lái)到了餐桌前，可心還在書(shū)中。我一邊心不在焉地扒拉著(zhù)飯，一邊想著(zhù)主人公接下來(lái)會(huì )怎么樣，是勇闖難關(guān)呢還是半途而廢……

　　“呸呸呸，啥東東那么難吃？”原來(lái)是姜片！媽媽笑得下巴都抖動(dòng)起來(lái)。哎，身心分離的下場(chǎng)��！

　　匆匆扒拉完畢，趕緊沉入書(shū)海，一圈，兩圈，游得不亦樂(lè )乎！

　　林海音的國文老師說(shuō)：“人不光要吃飯長(cháng)大，更要讀書(shū)長(cháng)大！”我想說(shuō)，人不光要在泳池里游泳，更要在書(shū)海里暢游，這樣才能長(cháng)得更好！

　　暢游書(shū)海，快樂(lè )無(wú)極限！

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