關(guān)于《讀》作文500字8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的《讀》作文500字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《讀》作文500字 篇1
今天，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》。我讀了這本書(shū)后，最大的感受，就是——人生活著(zhù)，應該堅強些，勇敢些活在世上，并不是讓你們來(lái)享受的，而是讓你來(lái)奮斗，來(lái)拼搏，來(lái)向生命挑戰的。
第一次，看這本書(shū)時(shí)，我是滿(mǎn)懷好奇地翻開(kāi)第一頁(yè)的。但是，當我鄭重地將其合上時(shí)，我以是熱淚盈眶了——我被書(shū)中的主人公保爾·柯察金那堅強的毅力而感動(dòng)，我為自己的懦弱而感到慚愧。正像書(shū)中所說(shuō)：“每當回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，而因碌碌無(wú)為而感到羞恥……是啊，我又怎能不嘆息，不懺悔呢？我，是一個(gè)迷茫的人，不知道自己在做什么，不知道自己該做什么？整天虛度光陰�？纯醋约�，再看看保爾，我自愧不如，我們之間的距離實(shí)在是太大了，完全不能比。
保爾的生活是多么的艱難，他在一生中遭受過(guò)多少大大小小的挫折背叛了他，不再聽(tīng)他的使喚，兩條腿不能活動(dòng)，最后連整個(gè)肉體都的打擊，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)向保爾撲來(lái)。然而，病魔的糾纏并沒(méi)有讓保爾對生活的渴望和向往，他憑著(zhù)自己頑強的生命力，何病魔發(fā)起了抗爭。而我們這些身在福中不是福的孩子是多么幸福，快樂(lè )。我們身體健康，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，父母把我們當作掌上明珠。
我讀了這本書(shū)后，最大的感受，就是——人生活著(zhù)，應該堅強些，勇敢些活在世上，并不是讓你們來(lái)享受的，而是讓你來(lái)奮斗，來(lái)拼搏，來(lái)向生命挑戰的。
《讀》作文500字 篇2
閉上眼睛，我仿佛來(lái)到了那浩瀚的草原。我坐在草地上�？匆�(jiàn)了奈木扎，白鷹，甲士等野馬在草原上奔馳，聽(tīng)著(zhù)它們歡快的嘶鳴，我的心里便愉悅了許多。
寒假里，我讀了《野馬歸野》這本書(shū)，它講述了家馬奈木扎逃亡的經(jīng)歷和追求自由的精神，野馬群頭馬白鷹帶群在野外生存艱難，母馬娜瑪對自己孩子散發(fā)出的濃濃母愛(ài)……
我最喜歡的的是奈木扎，它有著(zhù)野馬的血統，家馬的出身。在同伴身陷逆境，它不顧生死，救起同伴；在同伴灰心氣餒時(shí)，它馬蹄聲聲，催人奮起。最后被科學(xué)家們抓住，失去自由的它自殺而死。書(shū)中最感人的地方當屬《黑熊腦震蕩》這一章了。在白鷹帥領(lǐng)馬群來(lái)到一個(gè)叫一品鍋的草甸時(shí)母馬娜瑪巧遇生產(chǎn)，在黑熊聞風(fēng)奔來(lái)時(shí)，優(yōu)秀的大公馬：奈木扎，白鷹，甲士奮不顧身，“三”馬當先，沖在了第一線(xiàn)，奈木扎用自己的馬蹄把黑熊踢出了腦震蕩。在它們身上可以充分體會(huì )到馬群團結精神。因為馬群的團結使得娜瑪和她的孩子有了生存的希望，從而在這次危難之中存活了下來(lái)。娜瑪的孩子的名字因戰勝黑熊而叫“吞黑”。
沒(méi)有團結我們就無(wú)法像野馬一樣戰勝困難和死神，團結能使我們快樂(lè )，使我們有希望堅持下去，熬過(guò)那一段枯燥無(wú)聊的時(shí)光，獲得最后的勝利。團結與希望是相互的，讓我們繼續向著(zhù)夢(mèng)想，前進(jìn)！
《讀》作文500字 篇3
我最喜歡看的是《那個(gè)黑色的下午》。
這本書(shū)講的是，四川大地震發(fā)生的那個(gè)下午，地震給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的災難，同時(shí)也讓我看到了人與人和人與動(dòng)物之間的友情。比如說(shuō)，人最忠誠的朋友——狗；還有令人討厭的老鼠，在這場(chǎng)災難中都付出了努力，做出了貢獻。
搜救犬公爵是最勇敢，也是我最敬佩的。在地震發(fā)生之后，他跟隨搜救隊員來(lái)到災區，他不畏艱險，不分晝夜地搜救人。當他在一片鋼筋混凝土下發(fā)現了有生命跡象的人，他不顧一切地沖過(guò)去……，這時(shí)，意外發(fā)生了。一根鋼筋刺破了公爵的肚子，血流不止。最后，公爵壯烈犧牲了，這時(shí)他已成功救出了37個(gè)人。
我被公爵的行為和付出深深地感動(dòng)。我們要像公爵學(xué)習，不怕困難，不怕?tīng)奚木�。搜救�?“三寶”，他是笑貓的兒子，在地震時(shí)他和公爵成為好朋友好搭檔。當笑貓找到三寶時(shí)，看到三寶正在廢墟里救人，想帶三寶回去一家團圓，被三寶果斷地拒絕了。
他說(shuō)要和公爵在一起，要像公爵一樣成為一只搜救貓。笑貓看到兒子的真誠和堅強，他為有這樣的兒子而感到驕傲。還有馬小跳的英雄奶奶為了照顧從廢墟中救出來(lái)的21個(gè)人，每天要給他們熬粥熬草藥。但是沒(méi)堅持幾天就只剩下的一點(diǎn)點(diǎn)糧食了。就在奶奶為糧食發(fā)愁的時(shí)候，老老鼠卻在這關(guān)鍵時(shí)候在廢墟下找到了大米。幫助大家渡過(guò)了難關(guān)。
這場(chǎng)大地震雖然危害很大，但是只要團結一心，再大的難關(guān)也會(huì )被我們挺過(guò)去，團結是戰無(wú)不勝的！
《讀》作文500字 篇4
急!急!急!在生活中許多人都因為某件事而十分著(zhù)急，經(jīng)常忙中出錯，比如褲子穿反了，鞋子穿錯了，計算錯誤······今天，蘇童先生為我們寫(xiě)了一篇名叫《不要急》的文章。
這篇文章告訴我們許多不要著(zhù)急的理由，并列舉了自己的意見(jiàn)是與他身邊相關(guān)聯(lián)的兩件事。急得跺腳是人們在生活中經(jīng)常做的，可他們又何必要著(zhù)急呢，難道他們不知道忙中容易出錯嗎?而這些錯誤往往會(huì )使人丟掉性命。遇事不要太急，急了的話(huà)許多事都會(huì )與你相隔天涯海角，成功往往因為你的著(zhù)急而與你擦肩而過(guò)。
例如：我有一次因為某些原因，數學(xué)課堂作業(yè)實(shí)在來(lái)不及了，便奮筆疾書(shū)，幾下就把題目做完了，畫(huà)好分數格，交給了老師，結果發(fā)下來(lái)時(shí)，錯的題目占了所有題目的四分之三。細找錯因才發(fā)現，原來(lái)只是因為自己一時(shí)太急了，計算時(shí)出錯了，才使自己只得了合格。
對于生活中的大事小事，急是無(wú)濟于事的，只有冷靜下來(lái)想辦法才是最佳的方法。所以請你面對那些生活危機時(shí)，冷靜一些，不要為你的已經(jīng)很糟糕的是再雪上加霜。
正如你在讀一本書(shū)時(shí)，你太急于把書(shū)看完，匆匆地掃視一遍了事。那這本書(shū)對于你來(lái)書(shū)是永遠也不可能“看完”的，這里的看完不只是把書(shū)里的內容看完，更主要的是把這本書(shū)的意義弄懂。
“著(zhù)急并不是解決問(wèn)題的催化劑”，請那些經(jīng)常著(zhù)急的人們牢牢地記住這句話(huà)，把它刻在你們的腦海里，等你以后著(zhù)急的時(shí)候，便想起這句話(huà)，并且冷靜下來(lái)做事，那么成功不是百分之一百就是百分之九十九了。人們，請不要著(zhù)急，冷靜下來(lái)吧，成功正在向你招手。
《讀》作文500字 篇5
時(shí)間在不經(jīng)意之間，悄悄地走在了我腳印的前面，就像蝴蝶輕快地、不留痕跡地劃過(guò)指尖。寒假非常地短暫，短暫到覺(jué)得明天就要踏進(jìn)校園似的。所以，我更要加倍珍惜時(shí)間，在每一天都做一些有意義的事，就不會(huì )因為時(shí)間的壓制所感到遺憾了。
最近，我拜讀了俄國偉大的批判現實(shí)主義家契訶夫的作品《套中人》，里面雖然都是短篇小說(shuō)，但內容同樣精彩無(wú)比，語(yǔ)句精辟又不失幽默，讓人回味無(wú)窮。
其中與書(shū)同名的短篇小說(shuō)《套中人》批判了循規蹈矩、畏首畏尾、害怕變革者的史地科教員米哈伊爾，連面對自己的終身大事也是那樣畏畏縮縮，好像永遠都把自己塞進(jìn)了蝸牛殼里，什么事情都會(huì )至他于死地�？窗�！到最后，他終于可以永遠躲在這個(gè)黑暗的套子里了——他在眉頭緊皺的人生上畫(huà)上了一個(gè)可笑的句號；而《變色龍》一文中契訶夫成功地塑造了警官奧奇美洛夫，他成為了見(jiàn)風(fēng)使舵、善于變相、奉承的代名詞。
可是，我覺(jué)得《渴睡》更可以形容那些因貧困而日夜打工的人們。
十三歲的`瓦麗卡在一家店里當了小保姆。一個(gè)寧靜、應當讓體力恢復的夜晚，在小瓦麗卡的眼中，這又是個(gè)忙碌的夜，天天都是如此�？�！她正在小小的嬰兒床邊坐著(zhù)，哼著(zhù)睡眠曲，可是那不講情面的小孩一直在啼哭，“睡吧網(wǎng) ，好好睡，我來(lái)給你唱個(gè)歌兒！”瓦麗卡不停地輕輕晃悠著(zhù)漂亮的小床，孩子沒(méi)能入睡，瓦麗卡卻聽(tīng)著(zhù)睡眠曲，漸漸地，她的眼皮粘在了一起，腦袋往下耷拉�！拔也荒芩�(zhù)！”瓦麗卡時(shí)刻提醒著(zhù)自己，可是唱歌的聲音變得非常輕了。
《讀》作文500字 篇6
在這一個(gè)炎熱的夏天,我交了一個(gè)“新朋友’’她的名字叫印第亞·歐寶·布隆，她和不茍笑言的牧師爸爸住在一起，他們一同搬到了北方，一起來(lái)傾聽(tīng)他們的故事吧！
歐寶去超市買(mǎi)東西，卻無(wú)意帶回了一只流浪狗，而且這只狗還會(huì )笑，。后來(lái)，歐寶和牧師爸爸一起收留了它，其實(shí)那個(gè)小可愛(ài)是一個(gè)小麻煩。它和歐寶一起上過(guò)教堂，還在教堂里捉了一只老鼠。歐寶和溫迪克交的第一個(gè)好朋友叫芬妮小姐，她們常常在一起聽(tīng)故事，在格洛里亞的花園里種樹(shù)，溫迪克也有一個(gè)小缺點(diǎn)就是雷雨恐懼癥。奧蒂斯和寵物一起開(kāi)音樂(lè )會(huì )。令人煩惱光頭寶寶們，在格洛里亞的過(guò)錯樹(shù)下許愿。芬妮小姐還常常給歐寶里德莫斯·洛丹，它里面蘊藏著(zhù)許多的悲傷與痛苦。還告訴歐寶奧蒂斯的往事，歐寶和格洛里亞一起籌劃了一朋友聚會(huì )，可是后來(lái)下雨了，而溫迪克卻不見(jiàn)了，歐寶和爸爸一起找它，也沒(méi)有找到，歐寶傷心極了，后來(lái)在床底下，找到了。
我認為歐寶是一個(gè)可愛(ài)、善良的小女孩，她十分有愛(ài)心，她熱愛(ài)小動(dòng)物，她愛(ài)憎分明，尊敬老人。她從小沒(méi)有媽媽?zhuān)挚蓱z。她很喜歡聽(tīng)故事，她對人有禮貌。我十分喜歡歐寶，因為她很聰明。在交往方面，她很棒!我們一起舉行派對，她樂(lè )于幫助自己的朋友。當格洛里亞啥也看不見(jiàn)時(shí)，歐寶給她講故事聽(tīng)。給奧蒂斯打掃衛生和小不點(diǎn)一起玩狗。
而溫迪克則是一只臟狗狗，它十分聽(tīng)自己主人的話(huà)。歐寶叫它干什么它就干什么，它有時(shí)非常非�？蓯�(ài)，又是非常非常淘氣。我十分喜歡溫迪克，它很聰明，還會(huì )笑。
聽(tīng)了我的有感，你是不是也非常非常想看看呢？如果是的，就快去看一看吧
《讀》作文500字 篇7
寒假里，一本《我是白癡》的書(shū)深深地吸引了我。
讀著(zhù)故事的時(shí)候感覺(jué)很搞笑，可是彭鐵男受欺負的時(shí)候，我又想替他打抱不平，我邊讀邊想象著(zhù)故事也許會(huì )有奇跡發(fā)生，彭鐵男會(huì )不會(huì )像《地球上的星星》中的孩子伊桑那樣學(xué)習不好，卻是個(gè)畫(huà)畫(huà)的天才呢？可是很失望，彭鐵男不是，他依然每天抄字，考試0分，只認得屈指可數的幾個(gè)字，可是他每天都很快樂(lè )。彭鐵男一點(diǎn)也不在乎別人叫他白癡，他每天都幫同學(xué)提水、掃地、倒垃圾。我覺(jué)得他一點(diǎn)兒也不像白癡，他是一個(gè)勤奮、單純、樂(lè )于助人的孩子。
這本書(shū)里，令我感受最深的就是那次體育考試。體育考試時(shí)，天真的彭鐵男有意多跑了兩圈，累得氣喘吁吁，老師說(shuō)他傻，他說(shuō)是要把多跑的送給“跛腳”，老師聽(tīng)了卻笑了。一個(gè)智力低下的孩子都知道竭盡全力幫助朋友，明白友情的珍貴，這多么不易��！我有一個(gè)問(wèn)題想不通：為什么彭鐵男的朋友是跛腳呢？媽媽告訴我，彭鐵男和跛腳都是殘疾人，他們被人歧視，沒(méi)有人愿意和他們交朋友，他們都很孤獨，所以成了好朋友。那個(gè)跛腳的孩子在心理上一直很自卑，可是碰到了彭鐵男，他感到了友愛(ài)、平等和自尊，他們建立了真正的友誼！，我們應該向他們學(xué)習，在別人有困難時(shí)要伸出援助之手，至少不應該嘲笑有缺陷的人，要尊重他們，關(guān)心和愛(ài)護他們，如果我的身邊有這樣有缺陷的孩子，我一定會(huì )保護他，和他建立真正的友誼的！
我希望更多人能關(guān)心殘疾人，能和他們交朋友。彭鐵男雖然腦子不好，可是他純真善良，總以為身邊的人也都是善意的，所以也沒(méi)有煩惱。彭鐵男羨慕跛腳是個(gè)聰明人，羨慕他會(huì )數理化，而跛腳卻對彭鐵男說(shuō)，人生并不只有數理化，像他這樣簡(jiǎn)單而快樂(lè )的生活更讓人羨慕。
《讀》作文500字 篇8
今天，我們學(xué)習了第四課：《早》。讀了這一課，我深刻的認識到了時(shí)間的重要性。
我印象最深刻的是這一段：“這個(gè)早還有這樣一段來(lái)歷：那年魯迅的父親生了病，躺在床上。魯迅一面上書(shū)塾，一面要幫家務(wù)，天天奔走于當鋪和藥鋪之間。有一天早晨，魯迅上學(xué)遲到了。素以品行方正、教書(shū)認真著(zhù)稱(chēng)的壽鏡吾老先生嚴厲地說(shuō)了這樣一句話(huà)：“以后要早到！”魯迅聽(tīng)了沒(méi)有說(shuō)什么，默默地回到座位上。他在書(shū)桌上輕輕地刻了一個(gè)小小的字：“早”。從那以后，魯迅上學(xué)就再也沒(méi)有遲到過(guò)，而且時(shí)時(shí)早，事事早，奮斗了一生�！�
文中，魯迅的行為給我留下了深刻的印象，他的父親生病了，臥床不起，魯迅又要做家務(wù)、又要奔走于當鋪和藥鋪之間、還要做家務(wù)、上學(xué)，這次是有理由遲到的，可是魯迅沒(méi)有辯解，而是虛心的接受了老師的批評，嚴格要求自己，時(shí)時(shí)早、事事早。他非常珍惜時(shí)間，所以才有了一番作為，古今中外，只有珍惜時(shí)間的人才會(huì )成功，例如歌德是舉世聞名的大詩(shī)人，他的自述是他對時(shí)間的認識和感情的最好注腳：“時(shí)間是我的財產(chǎn)，我的田地�！�
·日月如梭，光陰似箭。寒來(lái)暑往，轉眼間我們就要畢業(yè)了，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，我們在今后一定要珍惜時(shí)間，讓自己變得更優(yōu)秀。
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